光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié) 數(shù)學(xué)德育滲透工作計(jì)劃篇一

在班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

在教學(xué)工作中,，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學(xué)校的德育工作,，不計(jì)酬勞,，任勞任怨,、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作,。

總之,，在這一學(xué)年的工作中，我通過(guò)努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，并取得了一定的成績(jī),。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié) 數(shù)學(xué)德育滲透工作計(jì)劃篇二

教育學(xué)家赫爾巴德曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行德育只是沒(méi)有目的的手段,，品德教育如果沒(méi)有教學(xué)，就失去了手段和目的”,。數(shù)學(xué)教學(xué)作為學(xué)校教育的重要組成部分,，也是學(xué)校實(shí)施德育教育的一個(gè)重要途徑。因此,，數(shù)學(xué)教學(xué)一定要結(jié)合教材具體事例,，凸顯教材中的德育要素,，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的德育功能,。

1、弘揚(yáng)我國(guó)數(shù)學(xué)光輝歷史,，激發(fā)學(xué)生民族自尊心和自信心

我國(guó)是四大文明古國(guó)之一,，也是數(shù)學(xué)的故鄉(xiāng)之一,，中華民族有光輝燦爛的數(shù)學(xué)史,。在現(xiàn)行的人民教育出版社，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)課本中收入了許多生動(dòng)的素材,，展示我國(guó)悠久的數(shù)學(xué)歷史,，介紹我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出成就和古代中國(guó)人對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。

2,、結(jié)合例題德育素材，歌頌美好生活

數(shù)字是體現(xiàn)問(wèn)題的最佳媒介,，學(xué)生在學(xué)習(xí)了讀出大數(shù)，寫大數(shù)后,，就通過(guò)讀出,、寫出大數(shù)來(lái)反映我們現(xiàn)在生活中一些數(shù)字素材,，使學(xué)生從數(shù)字中體會(huì)現(xiàn)在的美好生活。

（1）例如20xx年我國(guó)入境旅游人數(shù)達(dá)：九千七百九十萬(wàn)八千三百人次,。從這些數(shù)字中不僅體現(xiàn)了所學(xué)知識(shí),，又從數(shù)字反映出進(jìn)入世紀(jì)年后人們生活水平的提高,。生活質(zhì)量的提高。

（2）又如：三位數(shù)乘兩位數(shù)的主題圖介紹了馬車,，自行車,，小汽車,，火車，高速火車,，飛機(jī)等交通工具的圖片，使學(xué)生了解了現(xiàn)代交通的常識(shí),，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代交通的便捷和生活的美好藍(lán)圖,。

（3）在學(xué)習(xí)了讀數(shù)寫數(shù)后,，教材展現(xiàn)了大量數(shù)據(jù)信息，我們要及時(shí)進(jìn)行德育教育,，如“到20xx年我國(guó)的公路有一百七十萬(wàn)千米,；20xx年我國(guó)共有小學(xué)四十九萬(wàn)一千三百所,；20xx年我國(guó)入境旅游人數(shù)達(dá)九千七百九十萬(wàn)八千三百人次,。這些數(shù)字一一展現(xiàn)了發(fā)展中的中國(guó)闊步向前,，走向小康的足跡。又如用大數(shù)展現(xiàn)我國(guó)的主要的農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量：棉花有2萬(wàn)噸,；早稻87萬(wàn)噸,；水果632萬(wàn)噸,；蔬菜1750萬(wàn)噸；茶葉14萬(wàn)噸,；油菜籽44萬(wàn)噸,；甘蔗106萬(wàn)噸,。這些數(shù)字素材從物資方面生活水平方面展示我國(guó)物產(chǎn)豐富，地大物博,，人民過(guò)上幸福生活的美麗圖片,。

在教學(xué)中，教師適時(shí)抓住這些數(shù)學(xué)素材,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育啟發(fā),，使小學(xué)生心里泛起對(duì)祖國(guó)母親的依賴之情和自豪感,。

3、欣賞生活中的數(shù)學(xué)美

生活中處處有數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)找規(guī)律中,，例題中展示利用有規(guī)律的排序,，可以獲得美麗的拉花,，裝點(diǎn)空間，使學(xué)生萌生創(chuàng)造美好生活的欲望和做法,。使學(xué)生感知數(shù)學(xué)對(duì)美的塑造的重要性,，生活中處處離不開數(shù)學(xué),。

1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真,，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度

⑴數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)中，計(jì)算題是基本功,。在計(jì)算教學(xué)中,，要使計(jì)算過(guò)關(guān)就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣,。例如：“在計(jì)算過(guò)程中題目有沒(méi)有抄錯(cuò)？運(yùn)算順序是否正確,，能否簡(jiǎn)便計(jì)算,？”在計(jì)算時(shí)要求學(xué)生一步一回頭,，自覺(jué)進(jìn)行檢查,，做錯(cuò)及時(shí)糾正，自覺(jué)分析錯(cuò)誤原因,，防止再錯(cuò)等習(xí)慣,。同時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)、等數(shù)學(xué)元素書寫清楚工整,，規(guī)范書寫格式,，做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺(jué)檢查的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,。

⑵挖掘教材,，培養(yǎng)學(xué)生靈活多角度思維的能力

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)之所在，而創(chuàng)新能力核心的體現(xiàn)是創(chuàng)新思維,，創(chuàng)造性的思維和創(chuàng)新的行動(dòng)是相輔相成的,，沒(méi)有創(chuàng)造性的思維就不會(huì)有創(chuàng)造性的行動(dòng)。因此,，創(chuàng)新思維對(duì)小學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展方面起到了不可替代的作用,。創(chuàng)新思維指思維要有廣闊性——指善于從多方面、多角度,、不依常規(guī)地去思考問(wèn)題,，它反映思維的寬度與廣度。發(fā)散性思維即求異思維,，是創(chuàng)造思維的主要成份,，它指對(duì)同一個(gè)問(wèn)題探求不同的解答方法的思維過(guò)程和思維方法,。

2,、培養(yǎng)合理安排，有序思維,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透運(yùn)籌思想,，使學(xué)生面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問(wèn)題的策略,。而且培養(yǎng)學(xué)生從眾多的方法中尋找最優(yōu)的方法,，從小就培養(yǎng)學(xué)生住事情講究方法，優(yōu)化做事方法,，體會(huì)運(yùn)籌思想在生活中的運(yùn)用,。

小學(xué)生的思維可塑性極強(qiáng)，思想及富塑造基礎(chǔ),，每個(gè)小學(xué)生都是成長(zhǎng)中的小苗,，積極發(fā)覺(jué)素材，培養(yǎng)學(xué)生初步的愛祖國(guó),、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的思想感情,；使他們成為德、智,、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié) 數(shù)學(xué)德育滲透工作計(jì)劃篇三

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義,、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢？我在教學(xué)中采用了下列方法,。

德育過(guò)程既是說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。

比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必須做大量的準(zhǔn)備工作,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。例如在教學(xué)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)的時(shí)候,，讓學(xué)生收集了我國(guó)改革開放以來(lái)的一些百分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)理解，這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí),，另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家取得的輝煌成就,。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓周率時(shí),，可以介紹圓周率是我國(guó)的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來(lái)的,，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后7位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的`感人故事,，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性,。另一方面我增加一些有一定難度的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的精神,。可以說(shuō)是一舉多得,。這樣的例子在我的數(shù)學(xué)中還有很多,，我實(shí)時(shí)挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，為培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)而服務(wù),。

教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時(shí)候就我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考,，總結(jié),。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),，我采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣,。

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我適當(dāng)開展了一些數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)主題活動(dòng),。例如，學(xué)生學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)后,，我讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,，然后通過(guò)計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期，一個(gè)月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量,，然后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響，這樣讓學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育,。另外我還根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng)，比如知識(shí)競(jìng)賽,，講一講數(shù)學(xué)家小故事等,，相信這樣一定會(huì)起到多重作用的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育我注意了一些策略,，從不喧賓奪主,，這樣既提高了滲透的自覺(jué)性，又把握了滲透的可行性,，注重了德育滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，我能結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓取,，有機(jī)滲透，讓學(xué)生耳濡目染,，就一定能讓他們潛移默化地受到教育,，達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,。

小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié) 數(shù)學(xué)德育滲透工作計(jì)劃篇四

過(guò)去的一學(xué)期我主要擔(dān)任初三畢業(yè)年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障,。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地,。探討課堂教學(xué)時(shí)進(jìn)行德育滲透的方法和策略，是十分必要的。作為一名初中數(shù)學(xué)教師,，在畢業(yè)班的課堂教學(xué)中我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行德育滲透的,。

1、德育與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的互相滲透是密切相關(guān),、無(wú)處不在的,。與德育方面的的知識(shí)在數(shù)學(xué)課文比比皆是，不勝枚舉,。在《一元二次方程》一章在講提高率方面與國(guó)民經(jīng)濟(jì)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛國(guó)自強(qiáng),、自立的精神。

2,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)滲透德育,，不但要求教師重視課本，切不可脫離課本,，漫無(wú)邊際地高談闊論,，而且要求教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，遵循數(shù)學(xué)教學(xué)原則,，把思想品德教育滲透到教學(xué)的全過(guò)程,，自覺(jué)地把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之間的矛盾協(xié)調(diào)起來(lái)。

3,、數(shù)學(xué)教材是德育的載體,，很多應(yīng)用題都含有德育修養(yǎng)知識(shí)，教師用這樣的教材實(shí)施教學(xué),，在傳授數(shù)學(xué)知識(shí),、培養(yǎng)數(shù)學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用能力的同時(shí)，自然也就滲透了人文性,、思想性的教育,。因此，教師困在組織學(xué)生學(xué),、練的過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容的德育價(jià)值,，另外,，教師必須根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，找到并確定教材中訓(xùn)練的內(nèi)容和思想教育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn),，以防止德育空泛化,。

我作為一名初中數(shù)學(xué)教師，在課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異；鼓勵(lì)學(xué)生辨認(rèn)自己的價(jià)值觀念，揭示并解決自己的價(jià)值沖突,，將自己的價(jià)值觀念與別人交流,，并根據(jù)自己的價(jià)值選擇來(lái)行事。教師通過(guò)誘導(dǎo),，反對(duì)呆板的說(shuō)教和僵硬的灌輸式教育,；用小組道德討論模式，啟發(fā)學(xué)生在小組討論中積極思考,，主動(dòng)交流或辯論,，作出判斷，尋找自己認(rèn)為是正確的答案,。教師還要鼓勵(lì)學(xué)生在討論中考慮他人的觀點(diǎn)和意識(shí),，協(xié)調(diào)與他人的分歧。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，并改正錯(cuò)誤,。面向全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，真正做到互相尊重,，互相關(guān)心。創(chuàng)造條件,，給后進(jìn)生以更多的成功機(jī)會(huì),，使他們看到自己的閃光點(diǎn)，不斷增強(qiáng)自信心,，增強(qiáng)克服困難的勇氣,。正確并合理使用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，在教師期望的良好行為出現(xiàn)后,，就要立即給予獎(jiǎng)勵(lì),，不要耽擱太長(zhǎng)的時(shí)間。只有這樣,，才能形成民主,、寬松、和諧,、融洽的教學(xué)氣氛,。德育教育的目的才會(huì)充分得到實(shí)現(xiàn)。

總之,，課堂教學(xué)是德育工作的主陣地,。在課堂教學(xué)中滲透德育，是每個(gè)教師應(yīng)該努力作到的,。在教學(xué)中,，既要強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的講授,，又要注意德育的有機(jī)滲透。只有這樣,，才能使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí),，提高思想素質(zhì)。提高師生的文明程度,。讓我們時(shí)刻銘記但丁一句名言：“道德常常能彌補(bǔ)智能的缺陷,，而智能永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。