總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇一

1,、召開了主題班會《我愛紅領(lǐng)巾》,，教育學(xué)生通過本次活動，了解紅領(lǐng)巾的來歷,； 使學(xué)生珍愛紅領(lǐng)巾,，為紅領(lǐng)巾爭光。按規(guī)范守則做事,，講文明,， 有禮貌。

2,、出了“學(xué)守則,，講文明”黑板報，指導(dǎo)學(xué)生怎樣把學(xué)的應(yīng)用于實際生活中,。

3,、訓(xùn)練學(xué)生做韻律操，迎接學(xué)校的韻律操比賽,。

4,、填寫了“牽手兩代”作業(yè)冊中班主任老師建議。

5,、布置學(xué)生背誦《守則》《規(guī)范》,，參加競賽。

6,、日常班級管理工作,，如紀律,、衛(wèi)生、兩操的督促檢查,。

7,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的讀書演講比賽。

雖然很努力,， 但是,，班級內(nèi)還出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，主要存在以下不足：

1,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,。個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，上課還有不聽課,，做小動作現(xiàn)象,，家庭作業(yè)不按時交。今后將加大對學(xué)生紀律方面的管理力度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、衛(wèi)生保持不好,。大部分值日生能按時打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。只是衛(wèi)生保持工作做的不好，今后要設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督員,，督促值日生及時撿拾垃圾紙屑,。

3、強調(diào)路對紀律和兩操紀律,，不曠操,，檢查人數(shù)。路隊存在站隊拖拖拉拉,、路隊不整齊,，隨便說話現(xiàn)象，今后要整頓路隊紀律,。

4,、進行課間安全和飲食安全教育。

課間仍存在部分學(xué)生打鬧現(xiàn)象,，這是一個安全隱患,，今后一定要天天強調(diào)，提醒,，個別批評不遵守紀律的學(xué)生,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇二

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

1,、備課

積極參加本年級組組織的教研活動，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)

師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗“的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的“潤滑劑“，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；“金鳳凰“要愛，“丑小鴨“同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

3,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

以上這些成績都屬于過去,，未來的路還很長，肩上的擔(dān)子`責(zé)任更重,，但我相信通過我的努力會把工作做得更好,！

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇三

11月工作總結(jié) 時間過得真快，一個月又過去了,。這個月是我來到慧通文府之后學(xué)生最多的一個月,，也是最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月,。

在這里,，我懂得了必須團結(jié)每一個同事,，共同合作，共同學(xué)習(xí),，共同努力,，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作,，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗,，更多的是解決問題的方法,。

首先，我認為對待學(xué)生,，應(yīng)該從心里溝通出發(fā),，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們,，他們也一定會這樣子對待你,。遇到問題學(xué)生,，不用著急,，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口,。打進他們的心里,，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然,，這一點我還沒有做好,，但是我一直在努力。

第二,，對學(xué)生,，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點,，縮小他們的缺點,。對于學(xué)生犯的錯誤，適當?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯,，?yīng)當進行個人談話,，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤,，除非是適合這種方式的學(xué)生。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué),，不能馬上要去他短時間改正過來,，需要給他時間,，在 教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來,。

第三,，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后,，學(xué)生改正過來了,，教師再給予肯定的鼓勵，屆時,，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上知識更新的速度,。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面,，也有待進一步的提高,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇四

十月金秋時節(jié)，我的工作也即將進入結(jié)束的階段,。在這一個月里,，我的教學(xué)和管理工作也都有進一步的提高。我作為小學(xué)三年級的語文教師,，我本月里對著個班級的教學(xué)盡到了義務(wù)和責(zé)任,。接下來將對本月我的工作進行如下的總結(jié)：

本月的課堂教學(xué)情況比較良好，三年級的學(xué)生在經(jīng)過了小學(xué)兩年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)很好的適應(yīng)了課堂,。這對于我上課來說，也比較好進行教學(xué),。上課盡量讓學(xué)生感受到課堂的有趣,，首先上課前我會先給學(xué)生講一個有關(guān)當前課堂的故事，讓學(xué)生進入到課堂里去,，這樣就方便了我下一步的上課教學(xué),。課上關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不適,，盡量的讓學(xué)生能夠認真上課,。我會隨時提醒學(xué)生做上課的筆記，并安排小組長進行檢查,，這樣也就能隨時關(guān)注到學(xué)生是否認真上課了,，如此也幫助了學(xué)生養(yǎng)成上課自覺做筆記的習(xí)慣，這一個月的學(xué)生的成績有所提高,。

語文是一門很深邃的課程,，雖然小學(xué)的語文沒有那么難,，但是我上了這個班的課后，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)興趣不高,，所以我也對自己的教學(xué)進行了反思,，我也發(fā)現(xiàn)了自己上課的教學(xué)沒有充分讓學(xué)生提起興趣學(xué)習(xí)。所以這說明我的教學(xué)質(zhì)量不高,，因此上課我更加注重學(xué)生的感受,，每次講完一個知識點，會返回去詢問學(xué)生弄懂了沒,，如果沒有弄懂,，那是哪里不懂。在這樣的問答下,，課堂上有更多的學(xué)生對語文有興趣了,，如此課堂教學(xué)的一個質(zhì)量也就提高了。

10月里,，我積極的參加學(xué)校舉行的教學(xué)教研活動,，與大家一起探討語文的教學(xué)，不斷的查找資料,，學(xué)習(xí)高質(zhì)量的教學(xué)方式,。與其他老師積極的討論，找到自己教學(xué)上的不足,。本月來參加了多次的聽課活動,，向其他班的老師進行學(xué)習(xí),，在他們的教學(xué)模式中學(xué)到一點東西,，然后與自己的教學(xué)模式進行結(jié)合，融合比較優(yōu)秀的一些方面,。在教研活動中,，向很多有經(jīng)驗的老師進行學(xué)習(xí)，吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗,。在這樣的一個活動下,，我逐步的提高自己的教學(xué)能力，讓自己的教育理念更加豐富起來,。

10月的工作就要進入最后階段,，也預(yù)示著十一月的工作就要迎來，我在下一個月的工作中會更加的努力,，讓我的學(xué)生的語文成績有更大的提高,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇五

十一月份是這一學(xué)期中最為繁忙又最為充實的一個月，無論是從教導(dǎo)處工作還是個人教學(xué)工作,，都讓我忙碌又充實著,，具體事項如下：

1.11月18日,，舉行了一月一50m*2往返跑運物比賽。

2.結(jié)束期中測試,。

3.11月25日舉行全?？谒隳芰y試比賽。

4.11月27日舉行一年級拼音過關(guān)檢查,。

1.11月4日,、11日數(shù)學(xué)集體備課活動

2.11月18、28日語文寫字比賽和集體備課活動,。

3.11月27日舉行校本培訓(xùn)活動,。

4.參加語文、數(shù)學(xué),、體育16學(xué)時培訓(xùn),。

5.樂冰瑩和陳圓圓參加課博會。

1.在校長的幫助下將《學(xué)校體育年報》上報,。

2.上報培訓(xùn)經(jīng)費的相關(guān)臺賬,。

3.干璐璐老師參加學(xué)籍培訓(xùn)。

4.在人勞網(wǎng)登入培訓(xùn)學(xué)時,。

沒有完成的計劃就是家長開放日,，主要是因為中下旬教師培訓(xùn)較多，現(xiàn)在安排在十二月份進行,。

在教學(xué)方面：這個月完成了表內(nèi)乘法教學(xué),，學(xué)生能夠利用加法理解乘法的口訣編寫。但是不能夠很好的記憶,。特別是孫顯洋和劉炳淦同學(xué)，不能在課上記憶口訣,，回家又不去熟記,，做起練習(xí)題來很吃力,。電話給家長，讓他們協(xié)助督促孩子背誦口訣,，經(jīng)過一個星期,，他們也能夠熟練地背誦口訣了，可是劉炳淦做一題就要把口訣重頭到尾背一遍,，造成速度變慢,。11月25日進行口算比賽，盡管劉炳淦錯了7題,，但是從題目上看,，是時間緊迫算理不清所致,。而孫顯洋對乘法口訣的應(yīng)用掌握的相對好多了，背出后遇到乘法算式能夠快速根據(jù)乘法口訣計算,。

本月的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是留給我們更多的是思考，思考自身的不足,，思考改良的方案,，思考如何將我們的工作做細做全。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇六

這個月的1號是元旦節(jié),，幼兒園提前通知家長,，請他們在1號下午1點到幼兒園,。當天下午家長們到幼兒園簽好名以后。小朋友們排成兩隊手拉手,，家長牽著幼兒的另一只手,，有帶班老師在前面帶隊一起去孝子公園參加慶元旦活動。有（抬竹梯,、趕竹筒,、運搭竹筒） 大四班玩的是運搭竹筒。由家長跑到竹籃邊拿起竹筒運到起點,。每次只能拿一個,。由孩子將竹筒搭起來,，搭的最多的算贏,。限時一分鐘，獎勵鉛筆一只,。玩過的小朋友可以去玩別的游戲,。

很多家長在游戲中玩的比小孩子好開心，每種游戲都是由家長和孩子一同參與的,。這也激起了家長們的童心,，是他們回憶起了自己的童年時光。而幼兒們能與自己的家長一起玩游戲肯定也很開心,，可以使家長們更加了解孩子們的學(xué)習(xí)和游戲生活,。

我給幼兒們教過一些故事,，其中一篇是《笑出來的眼淚》。先問小朋友們有沒有流過眼淚,？為什么會流眼淚呢,？有幼兒回答：“做錯事被罵時、傷心的時候,、開心的時候都會流眼淚,。”然后讓他們自己看書,，看完以后說一說故事里講了什么事,。幼兒講的時候教師要做適當?shù)囊龑?dǎo)，一步步的深入問題,。

在這節(jié)課中小朋友看書的時候都比較認真,，有幾位小朋友能夠認識書上的字。但這在一定程度上會影響幼兒看圖說話的能力,，使這種能力下降,。有位小朋友在講的時候遇到不認識的字讀不下去了。我叫他看著圖話說,，但是他告訴我說他不會看圖,。就因為他以前也是只看字不看圖書，所以導(dǎo)致他現(xiàn)在看圖說話能力的下降,。

看著圖片覺得可能在講什么事情你就說出來,，說錯了也沒關(guān)系。有些小朋友在看書的時候好像挺認真的但是叫他回答問題的時候就回答不出來了,，而且別人回答的時候也不好好聽,。不過這次我沒有嚴厲的批評他而是把問題再說一遍，然后叫他們翻開書本看著圖片回答問題,。

等我上完課以后聽課的老師跟我說：“每個問題之間的連接還不夠緊湊,，不過比之前是有進步的，而且課堂紀律管的也比以前好了,。而且還教我在最后讓幼兒跟著我讀的時候不能說“讀一讀”,，而要說“現(xiàn)在我們一起再來說一說這個故事?！痹谡f的時候不一定要跟書上的一模一樣,，可以自己稍微改一改，只要幼兒能懂就好了,。

大四班的幼兒在玩“沖關(guān)我最棒”時玩的比其他幾個大班都好,。只有在第一次時需要老師的幫助，到后來都是告訴他們可以拿哪些材料如（雙梯、竹梯,、輪胎,、安全墊、板凳等等每玩一次就會加一樣材料,。）幼兒們拿到材料后就會自己搭好,，而且分工明確大家一起搭好關(guān)卡。但是玩好以后請幼兒講一講自己負責(zé)哪個部分的建構(gòu),，用了哪些材料時,，他們就將不清楚了。他們的想象力和動手能力已經(jīng)很好了,，但是描述能力還不夠,。所以我要向幼兒園里的老師學(xué)習(xí)他們是如何教幼兒描述事物的，這樣我在上課的時候碰到幼兒不會描述時就可以教他們了,。

在玩好游戲以后,，一定要有一個游戲評價可以是老師簡單的說幾句，也可以是大家一起討論討論,，這個游戲評價對幼兒來說是非常重要的,，因為在評價的時候老師可以指出幼兒游戲中的不足之處?；蛘?/p>

不對的地方讓幼兒在以后的游戲中改正,。也可以讓幼兒說一說自己是和誰一起玩的,，玩了什么，以此來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,?；蛘咴谟變河螒驎r拍下他們游戲的照片，在游戲評價時放出來給幼兒看,，讓幼兒自己說一說在干什么,，或者讓其他幼兒猜一猜圖中的人在干嘛,。也可以問一問幼兒在游戲中還想要什么材料,，在下次游戲時可以加進去,。評價結(jié)束后可以讓幼兒畫一畫自己游戲中的故事,。畫好后老師可以將幼兒的作品裝訂起來掛在墻上,，幼兒可以翻看自己的游戲故事,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇七

九月份,，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開,。我在這段時間做的不夠好,，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外，沒有主動去鉆研,。先將個人工作總結(jié)報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>

1,、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件,，做好教學(xué)工作計劃,；

2、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客,；

3、準備并參加了開題會議,；

4、參與課題組其他工作,。

對課題組來說，九月份是個特殊月份,，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期,、隆重地舉行,。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪,，同時也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增,。很多時候，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作,；大多時候，是一時心血來潮,，草草搞點東西以“交差”,；很少有時候，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己,、有益自身的課題研究工作。領(lǐng)導(dǎo)不說,，基本不做,；領(lǐng)導(dǎo)再催，勉強小做,；直至龍顏大怒,，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實質(zhì)價值？我想,，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說,，更對不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句,，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督,，二來也是自我督促。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇八

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進修,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名校本課程教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合,，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色,。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性，把語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程,，圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標,，有的課堂讓學(xué)生觀察寫話,，品析優(yōu)美的文章,，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫,，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲,。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心,、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然,、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

在每周18節(jié)課的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。

這學(xué)期為了扎實地推進新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討、交流,。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進行輔導(dǎo),。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,，在這學(xué)期本人綜合實踐案例《走近綠萍的漂浮人生》獲武進區(qū)一等獎,，曾被區(qū)教研室推薦進行《綜合實踐探究性學(xué)習(xí)》培訓(xùn)講座,，使我校的綜合實踐的開展經(jīng)驗在武進區(qū)得到一定的推廣。

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇九

10月好快就要進入尾聲了，那么我在本月的工作也將結(jié)束,，我本學(xué)期教初二的語文，作為初二人的語文老師,，對本月的工作進行一個回顧，做本月的工作總結(jié),。

這群學(xué)生進入初二了，初二的語文也增加了很多的知識,，課本的學(xué)習(xí)程度也變得更難了，我通過上個月對他們早讀的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都早讀都是很隨便的，沒有計劃,，所以早讀的效果也就沒有顯示出來。所以本月,，我就給他們每天都布置早讀任務(wù)，讓他們按著我的計劃去進行早讀,。早讀我分為讀課文—讀古詩—讀文言文三個過程,，讓他們按照這個順序進行,，這樣一來既能熟悉課文，又能把學(xué)習(xí)古詩詞,，還能把文言文給熟悉，讓他們的語文學(xué)習(xí)變得更加的輕松些,，布置這樣的早讀任務(wù)，使得他們早讀有目標,，就沒有亂七八糟了。這樣的一個措施也讓他們的語文成績有些提高,，效果還是有的。

本月,，我對自己的教學(xué)也進行了深入的研究，與其他班的語文老師進行交流溝通,，從彼此的身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同時我也不斷的對自己的教學(xué)模式進行改進,，讓自己在課堂上能夠更好的把語文課給上好,，給學(xué)生們更好的上課體驗,。我在本月的工作期間,，有去買來有關(guān)語文教學(xué)的書籍進行研究，從書里面學(xué)習(xí)如何教學(xué)語文更加的有效果,。在課堂上進行實踐,，不斷的去改進自己的教學(xué)方式,，因此在這10月份里我的教學(xué)能力有所提高,，學(xué)生上我的語文課也更加的有精神,，注意力也集中了很多,。

本月的工作，我也有出現(xiàn)一些問題,，所以我對自己的每一步的工作都會去進行反思,，并在反思后，總結(jié)其中的問題和不足,，把問題逐一解決好，讓自己的工作越來越順利,。10月里，在我不斷的反思中,，工作有很多的進步,，我的語文教學(xué)成績在全校也都有很好的提升。反思工作并進行總結(jié),，讓自己的本職工作越做越好，更收獲了一些經(jīng)驗,，吸取了一些教訓(xùn)，幫助自己成長起來,。

10月份的工作我做的還可以，但是我依然保持謙虛,。在下個月，我會更加的努力,，在工作上再接再厲，讓自己把語文知識授予給學(xué)生們,，幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)語文,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇十

今天孩子們作業(yè)完成以后大概7：00多一點,，所以我就讓每個人都做了一頁數(shù)學(xué)附加,，效果還不錯,，正確率挺高，以后會繼續(xù)堅持,。今天,，在跟家長溝通的過程中，有一位孩子的父親告訴我,，讓我要嚴加管教他的孩子，他家小孩基礎(chǔ)很好,，就是有時候很粗心,，所以他希望我能對她嚴一點,，讓孩子怕我,，他認為,，如果孩子怕我了,，正確率就會上去。

雖然我不是完全認同這位家長的看法,，但我覺得他說的也有一些道理,，因為在比較嚴格的`老師面前，孩子們對于老師所布置的任何作業(yè)都會抱著100%的好態(tài)度去對待,，正確率相應(yīng)的也會很高,，因為他們生怕受到處罰和批評，所以做完之后一定會一再的檢查,，只有當自己覺得完全沒有問題之后,，才會交給老師,，那么孩子的錯誤就只是他不會的問題,，而不會再在他會做的基礎(chǔ)上犯錯,，所以我會接納這位家長的意見，對孩子嚴格一點,，但并不是要讓孩子感到怕我,，如果孩子對一個人的恐懼很大,，那么孩子就會抵觸和這個人接觸,，這對于孩子寫作業(yè)的心態(tài)就會有影響,，也會影響孩子厭學(xué),。所以一定要把握好嚴格的度,。

游戲是孩子們最喜歡的活動！有一個叫木頭人的游戲,，我班學(xué)生特別喜歡,。游戲是這樣的,，首先由我站在黑板前面,，面對黑板背對孩子們,，孩子們站在我的身后有一段距離,，給他們規(guī)定一個統(tǒng)一的起點,，然后我背對他們,，在黑板上寫“木頭人”三個字,。在我背對他們的時候,，他們可以朝我走來,，但當我迅速回頭之后,，他們就必須站在原位,，不能動,，如果我回頭之后看到有往前走或者有動的人,，那么她就被淘汰,。直到我寫完“木頭人”三個字,，還沒有同學(xué)到達我身后拍我時,，那么我就勝利,，他們就全部淘汰,，但如果，當我還沒有寫完“木頭人”,，他們就已經(jīng)有人來到我的身后,，并且拍到了我,，那么就是我被淘汰,，由那個人繼續(xù)來擔(dān)任“木頭人”的書寫,。孩子們對于這個活動特別感興趣,。輪流幾次來換著寫“木頭人”,，積極性很高,，也可以鍛煉孩子們的反應(yīng)能力,。大家很樂于參加,！

人活著一天,，就是有福氣,，就應(yīng)該珍惜,，人生短短幾十年,，不要給自己留下更多的遺憾,，日出東海落西山,，愁也一天，喜也一天,；遇事不鉆牛角尖,，人也舒坦，心也舒坦,。

教師月份工作總結(jié) 教師年度工作總結(jié)篇十一

1,、加強了學(xué)生的夏季安全教育，特別是人身防范教育,，防控手足口病教育,，防交通事故、防雷電,、防溺水教育,；繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動,；配合全縣安全輪查對校園設(shè)施進行了全面細致的安全大檢查，對教室房頂破損處進行了維修,。

2、配合鎮(zhèn)教研室對部分教師進行聽評課,，完成了課堂教學(xué)達標課的篩選工作,。

3、認真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作,，開展了一系列教研活動和文體活動,。

4,、認真開展了“蓓蕾讀書”活動,。

5,、組織教師進行了師德學(xué)習(xí)并寫出學(xué)習(xí)體會,。

6,、精心籌備慶“六一”工作,。

7,、對操場和校園環(huán)境進行了整治,。

8,、認真完成了上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。

1,、做好個人工作計劃,，繼續(xù)抓好學(xué)生的夏季安全教育,，特別是人身防范教育，防傳染病教育,，防交通事故,、防雷電、防溺水教育,，繼續(xù)開展周三逃生演練,。

2,、抓實抓好學(xué)校常規(guī)工作，繼續(xù)開展各種教研活動,，把學(xué)校各項工作認真落實好,。抓好課堂教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織學(xué)生認真讀書、寫字,，開展好“蓓蕾讀書”活動。

4,、組織教師進一步學(xué)習(xí)師德法規(guī)，努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

5、開展慶“六一”活動,。

6,、認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。