從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧。

家庭教育文章閱讀感悟篇1

讀了陳鶴琴的《家庭教育》一書后,，深知“怎樣為人父母,、如何教育孩子?”是一門需要用熱心、用耐心,、用真心堆積起來的學(xué)問,。書中對于小孩的生活教育從醒到睡，從笑到哭,，從吃到睡,，從健康到生病，從待人到接物,，從游戲到學(xué)習(xí)等,，種種問題都深入淺出的進(jìn)行了講解，使我受益匪淺,。

在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,，對于我們家長來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母,，那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可,。所以說家庭教育對于一個(gè)孩子的成長有著至關(guān)重要的作用,。

現(xiàn)在的孩子聰明，活潑,，大方,，好勝性強(qiáng)，自信心也很強(qiáng),，易于接受新鮮事物等,。但是他們面對困難和挫折,，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告,。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,，家長們都很愛自己的孩子,，這種愛就會變成溺愛,，這對孩子的成長沒什么好處?！靶『⒆訉?shí)在難養(yǎng)得很”,，“小孩子不但是難養(yǎng)的，而稍明事理人,，知道也難教得很”,，在《家庭教育》中，作者提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法,，這些方法還是比較容易掌握的,，而如何教育孩子則是一門更深的學(xué)問。

書中提到“做父母的要以身作則”,。孩子的觀察力和學(xué)習(xí)能力有時(shí)真是超乎想象,，在不經(jīng)意間我們教小孩子一套，而自己做得另外一套,，這樣她就會用懷疑的眼光看著你問：“為什么爸爸可以這樣,、媽媽可以那樣?，我不可以呢?”

她的是非觀會混淆,，對你以后的話也會將信將疑,、不會那么采納聽從的。所以以身作則,、言傳身教很重要,，但以身作則說來簡單，實(shí)施起來卻著實(shí)不易,，我們自己應(yīng)在從生活習(xí)慣,、待人接物方面改掉不良習(xí)慣，更稱職地為人父母,。

自私似乎是現(xiàn)在小孩子的通病,，在家里她愛吃的東西最好只給她一人留著別人是不能碰的，喜歡的玩具也不肯給別人玩,，而且有動不動就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣,。所以書中提到教育兒童要教他們掃除自私自利心理，對于食物不要爭多嫌少,，對于玩具不要強(qiáng)奪霸占,，需善事曉喻,，教兒童推己及人，引導(dǎo)他們設(shè)身處地的思想,，養(yǎng)成大氣無私的習(xí)慣,，認(rèn)識到分享比獨(dú)占更快樂。

書中的核心觀點(diǎn)是在家庭教育中父母要認(rèn)識和尊重兒童生理和心理發(fā)展的規(guī)律,，倡導(dǎo)“游戲式教育法”,。作者認(rèn)為：“小孩子是生來好動、以游戲?yàn)樯摹?，因此,，做父母的?yīng)遵循這一規(guī)律，“游戲就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是游戲”,。例如作者提出應(yīng)該給孩子塑泥的機(jī)會，小孩子玩污泥,，雖有時(shí)會污及身上的衣服,，卻可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和想象力。對照今天很多孩子從上小學(xué)開始,，就大大縮減了玩耍和游戲的時(shí)間和機(jī)會,，怎不令人感慨!

家庭教育文章閱讀感悟篇2

愛孩子是天性，是與身俱來的,，是連母雞都會的事,。但是教養(yǎng)好孩子卻是需要足夠的耐心，淵博的知識與不斷進(jìn)取的心,。

《家庭教育》這本書不但是我們家長的好幫手,，里面所講的故事，連孩子都非常喜歡閱讀,。每次,，讀到有趣的，感人的,，有教育意義的文章時(shí),，我會及時(shí)與孩子一起分享交流，讓她體驗(yàn)故事情節(jié)的同時(shí)也可以得到重要的實(shí)例教育,。

我非常感謝《家庭教育》這份家長刊物,，它教育我如何向一位優(yōu)秀的母親靠攏;如何走進(jìn)孩子的心靈;如何配合老師的工作，做好互動;如何使家庭成員間的關(guān)系更和諧更融洽,。家庭教育不是義務(wù)教育,，它是終身教育的一個(gè)重要組成部分，所以《家庭教育》這份刊物將成為我的良師益友。這本書就象一盞指路明燈,，為我們做家長的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路,，從此幫助孩子在各方面能健康成長有了明確的方向，再也不走彎路,，走錯(cuò)路,。我們愛這本書，從中我們學(xué)到了外國,、中國的一些名人,、古人、現(xiàn)代的一些好家長怎么樣教育孩子的范例,。

其中也有許多反面的教材,，對我們也是一種很好的鞭策,。例如,，以前我們教育孩子的態(tài)度粗暴，孩子犯了錯(cuò)誤不是打,，便是罵,，結(jié)果孩子是越打越不聽你的話，經(jīng)常和你講“道理”認(rèn)為是他做的對,，和你唱對臺戲,，形成對立面。后來我們學(xué)習(xí)了這本書中的好多文章,，怎樣對待犯了錯(cuò)誤的孩子,，使我們明確了教育孩子不能用粗暴的方法，應(yīng)耐心說服教育,，還應(yīng)該以身作則,，要求孩子做到的首先自己做到。

以后,，我們要不斷遵循《家庭教育》一書的道德行為準(zhǔn)則,，在平時(shí)要從“言行舉止”、“待人處事”,、“文明禮貌”,、“寬厚待人”、“勤儉節(jié)約”,、“積極向上”等方面做好帶頭人,，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，做好孩子的第二任老師,，使孩子健康向上,。

家庭教育文章閱讀感悟篇3

在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的,，至于為什么好為什么不好一直沒有深究,，覺得或許這就是父母的命。但事實(shí)上這并不是命,，而是和教育分不開的,。

父母是孩子最好的榜樣，父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的教師,。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響,，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養(yǎng)教育好孩子,，就先得從自身做起,。

現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子,，擺著疲于奔命的姿態(tài),，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思,。孩子是人不是動物,，動物尚且需要關(guān)愛更何況是孩子。既然把他帶到這個(gè)世界就有責(zé)任關(guān)心他愛護(hù)他?，F(xiàn)在的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長大,，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時(shí)去看望一下而已,。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛,，倒不是說長輩們不關(guān)愛他們，但是此愛非彼愛,。慚愧地說,，在讀這本書之前，我有時(shí)也抱怨也覺得很累,，看著別人在瀟灑的享受生活,，我過著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子，而且還總是有個(gè)小尾巴跟在身邊?，F(xiàn)在想來,，幸好由于種種原因，我不得不自己帶孩子,，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管,，將來我一定會后悔的。以前孩子都因?yàn)樽尷先藥T的不聽話,，脾氣太犟了,，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子,，別以為他小小的,，貌似什么都不懂，其實(shí)他心里都明白,，只是說不出來而已,。

這本書的很多觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子,。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過,，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課,，也是對我這個(gè)不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻,。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都擁有自己的先天情感的特色,，從個(gè)體教育而言,，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式,。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才,，每個(gè)父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法,，用心的去關(guān)心教育孩子，那么每個(gè)家庭的孩子都會是最出色的,。

家庭教育文章閱讀感悟篇4

最近看一本書《不輸在家庭教育上》,，雖然是寫給家長的，但從中我獲到了許多的啟發(fā),，在此與大家共享,。

“學(xué)習(xí)——成長”不僅是學(xué)生的必修課，同時(shí)也成為家長,、教師的發(fā)展動力,。《不輸在家庭教育上》一書具有極強(qiáng)的可操作性,，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長,，沒有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個(gè)家長必做的家庭作業(yè),。中國有句老古話：“棒棍底下出孝子!”,，當(dāng)今的家庭教育也有這樣一句話常常出現(xiàn)：“孩子還小，打他干嗎?他又不懂!”這兩種截然不同的教育方法聽起來似乎有些矛盾,。

然而在教育中,，“棍棒”教育一直是一個(gè)值得爭議的話題;在過去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是個(gè)不爭的道理，但在現(xiàn)代中國,，這種傳統(tǒng)觀念被顛覆了,，現(xiàn)代年輕家長由于經(jīng)濟(jì)、文化的提升,，環(huán)境的改變,，受西方教育思想的影響，由一種粗暴的教育方式漸漸轉(zhuǎn)化到另一種進(jìn)步,，是文明的體現(xiàn),。但在教育過程中，針對孩子不同的年齡層次,，應(yīng)施以不同的教育方式,。在幼兒階段，是樹立孩子正確是非觀,，性格的關(guān)鍵期,，通過講道理，適當(dāng)?shù)摹皯土P”是有必要的,。到了少兒期,，通過講道理，正確引導(dǎo)是重要手段,，不輕易“懲罰”,。到了青少年期，則以講道理溝通為主,，不應(yīng)動用“武力”手段教育,，否則孩子會越打越叛逆，適得其反,，隨著年齡的增長,，“棍棒”教育應(yīng)隨之減少。

另一種“孩子還小,，打他干嗎?……”的教育方式則是一種過分溺愛的教育方式,。多數(shù)出現(xiàn)在“爺爺，奶奶”一輩人身上,，由于每家庭只有一個(gè)孩子,，隔代的親情、寵愛都傾注在一個(gè)孩子身上,，加上文化,、思想觀念的差異，以至于喪失了對孩子教育的基本原則,，這對孩子的教育是百害而無以利的,。因此,，以本人觀點(diǎn)，孩子教育應(yīng)結(jié)合中西方各長處,，特點(diǎn)施以“管教”,，而且年輕父母應(yīng)盡自己所能，親子教育孩子,，不應(yīng)托管給老人,。隨著孩子一同學(xué)習(xí)，成長,，這才是人生中精彩,、重要的一課。

環(huán)境改變了教育,，而教育則改變了一切!家庭是孩子健康成長的第一個(gè)生活場所,，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的,，學(xué)校教育,、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高,。要真正了解一個(gè)孩子,，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上,，首先要做到孩子不輸在家庭教育上,。

家庭教育文章閱讀感悟篇5

今天，我的女兒已經(jīng)成為一名中學(xué)生了,，走入了社會中一個(gè)特殊的群體,。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題,。因此，這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要,，它不僅對孩子的一生有重要影響,，而且對提高整個(gè)社會素質(zhì)也有一定的影響。

對于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起交流切磋,，取長補(bǔ)短,，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識,。既然做好中學(xué)生家庭教育是如此重要,，那么,，我們家長們要怎么做才能給孩子良好的家庭教育呢?

第一，重視孩子的“健康”,。這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

第二，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,，批評為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通,。多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評,，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他,。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，兒子不愛和我交流，有事不主動說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂!

第三,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評,，不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

第四，積極配合老師和學(xué)校,。老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

第五首先,，要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績,。“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)家長的心愿,。在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代,，家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),，而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,、不斷完善自我，從而走向成功,。其實(shí),，對于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績好,、考試分?jǐn)?shù)高,，就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功,，還是體驗(yàn)到失敗,，還取決于學(xué)生對考試成績的態(tài)度。因此,，父母應(yīng)該告訴孩子,，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力,，無論最后考試得多少分，只要比以前進(jìn)步了,，就都應(yīng)該感到滿意,。因?yàn)椋M(jìn)步即是超越自我,，而超越自己就是一種成功,。

第六，要讓孩子學(xué)會獨(dú)立,、自主,。通過親近自然、接觸社會,，開闊了視野,，陶冶了情操，鍛煉了身體,，錘煉出了堅(jiān)強(qiáng)的性格,，培養(yǎng)了對大自然、對人類的博愛之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理,，真切地認(rèn)識到自然與生命的價(jià)值,，感受到人生的奧秘，開始了對理想的追求。

當(dāng)然,，作父母也是需要學(xué)習(xí)的，不是找一本教育方面的書來看看就是學(xué)習(xí)來,，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn),，孩子是在不斷成長的，她的想法會變,，教育的理念要求會變,，時(shí)代的要求也會變。我喜歡大方,、瑞思等教育機(jī)構(gòu)為父母創(chuàng)造的交流學(xué)習(xí)的平臺,，享受在湖北圖書館聽國學(xué)大師、教育專家的講座,，在北京心理學(xué)課堂回歸當(dāng)一名學(xué)生,，和家長們聚會交談孩子們的趣事、在網(wǎng)上接受網(wǎng)友的推薦讀一些好書瀏覽一些博客美文,、留下一點(diǎn)時(shí)間和空間為孩子的事情思考……我因?yàn)楹⒆?，又有了學(xué)習(xí)的動力和收獲。為人父母,，我們其實(shí)可以和孩子一起成長,，共同進(jìn)步。

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!