總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)集中研修總結(jié) 骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇一

1,、學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng),、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記,、程春英所長(zhǎng),、付紅霞老師,、單松濤老師,、肖杰老師，李淑文,、徐鳳霞等知名校長(zhǎng)，班長(zhǎng),、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念,，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出,，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神,、兼容并包的辦學(xué)思想,、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生,。

2,、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校園文化,，東胡二小,、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),，都給我們留下了深刻的印象，覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。通過(guò)參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè),，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色,，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑,，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵,。它是個(gè)系統(tǒng)工程,，需要整體安排全面考慮，需要從細(xì)處入手,，通過(guò)細(xì)節(jié)求實(shí)效,。通過(guò)聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時(shí)間的歷練,，正如教師的課程改革理念一樣，需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí),。

3、學(xué)習(xí)期間,，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無(wú)窮魅力,。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜,。10天的學(xué)習(xí),，我學(xué)得開心愉快！濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的《實(shí)施精細(xì)管理,，打造品牌學(xué)?！罚┌矌煼陡綄傩W(xué)周校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！罚穼?shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的《文化發(fā)展學(xué)校,，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,，通過(guò)溝通交流,，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火,。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了,，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解,，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實(shí)際研討,、參觀,、考察借鑒,，實(shí)踐總結(jié)提高的模式,，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性,、針對(duì)性,、時(shí)代性和前瞻性，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念,、最新的教育信息,、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn)，真可謂取到了“真經(jīng)”,。

通過(guò)培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí),，我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任，一定要努力工作,，在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫,，做到以下幾點(diǎn)：

1、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展,。將根據(jù)教師不同特點(diǎn),、需要，幫助他們制定,、選擇適合自身發(fā)展的路徑,。通過(guò)幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個(gè)人才能,，享受到育人快樂(lè),，體驗(yàn)事業(yè)成功。

2,、指導(dǎo),、服務(wù)到位,，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到不同問(wèn)題,，因此我將協(xié)助校長(zhǎng)為教師尋找專家,，適時(shí)地給予教師理論、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo),，對(duì)于教師中好的經(jīng)驗(yàn),、方法及時(shí)要鼓勵(lì)總結(jié)推廣，對(duì)于存在的問(wèn)題幫助分析解決,，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),、提供舞臺(tái)展示才華，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深化教師發(fā)展,。創(chuàng)造努力工作的氛圍,，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進(jìn)步,、在互相激勵(lì)中前行,。

4、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，推動(dòng)教師跨越發(fā)展,。要想教師跨越發(fā)展，你,、必須解決教師的教育教學(xué)觀,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程,，需要時(shí)間和反復(fù)磨合,，需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)和接納的過(guò)程。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功,，無(wú)一不是重在落實(shí),，貴在堅(jiān)持，因此我將定期組織教師培訓(xùn),，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變,。

培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去,，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力,，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達(dá)到天上,，但是我們的航程可憑借它指引”,。我們期盼著，未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里,，有你,，有我，我們一起攜手同行,。

小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)集中研修總結(jié) 骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇二

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！薄Ｗ鳛閷W(xué)校發(fā)展的核心人物,，校長(zhǎng)角色的重要性已被廣泛認(rèn)同,。為了進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，以推動(dòng)全縣教育教學(xué)穩(wěn)步持續(xù)健康發(fā)展,，,，我校3名校長(zhǎng)付校長(zhǎng)進(jìn)行了以《校長(zhǎng)與學(xué)校管理》、《教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展》,、《校長(zhǎng)成功案例》為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。由于認(rèn)識(shí)明確，組織嚴(yán)密,，措施得力,，追求效益，至目前已較好的完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,。返校后，我們將這些先進(jìn)理念和做法進(jìn)行交流了學(xué)習(xí),，促進(jìn)了對(duì)我校管理工作,。

現(xiàn)將具體培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照有關(guān)要求,，遵守紀(jì)律,，按時(shí)出勤，認(rèn)真聽講,，堅(jiān)持記有效率的筆記,。充分利用課余時(shí)間閱讀了《高績(jī)效校長(zhǎng)的10種特質(zhì)》、《學(xué)校管理策略》等書籍,，認(rèn)真記錄了讀書筆記,。結(jié)合學(xué)習(xí)所得，積極撰寫了研討論文——《淺談通過(guò)“三步走”實(shí)現(xiàn)學(xué)校高效能管理》,，并在培訓(xùn)學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進(jìn)行了交流,。參與考察了三所特色鮮明、成績(jī)突出的初中學(xué)校,，都給我們留下了深刻印象,。

另外,，我還積極向培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的《學(xué)員簡(jiǎn)報(bào)》投稿。兩篇文稿獲得采用：

一則簡(jiǎn)訊對(duì)參訓(xùn)校長(zhǎng)嚴(yán)格要求等作法進(jìn)行了宣傳報(bào)道,；

二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文,，與各位分享學(xué)習(xí)感悟，指出參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)要學(xué)思并重,、學(xué)而時(shí)習(xí),，得到各位的認(rèn)可。

實(shí)話實(shí)說(shuō),，我們對(duì)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期望值很高,，也告誡自己要珍惜機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)20天的努力,，我覺(jué)得自己在多方面都有收獲，尤其是對(duì)校長(zhǎng)角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，綜合起來(lái),，我覺(jué)得有這么四點(diǎn)：

1、校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)多面手（校長(zhǎng)工作的“廣”度）,。一看到培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的課程安排,，我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念,，從中國(guó)的基本國(guó)情到國(guó)際局勢(shì),，從國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀到國(guó)際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理,，校長(zhǎng)應(yīng)該了解的東西實(shí)在是太多了,。不了解，便茫然,；不了解,，便盲目。不求樣樣精通,，但絕不能一竅不通,。

2、校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)細(xì)心人（校長(zhǎng)工作的“精”度）,。學(xué)校工作包羅萬(wàn)象,，校長(zhǎng)要盡量做一個(gè)有心人，細(xì)心人,，善于從微小的現(xiàn)象看問(wèn)題,、找原因；善于從細(xì)小的工作入手聚民力、聚人心,；

3,、校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者（校長(zhǎng)工作的“遠(yuǎn)”度）。這是一個(gè)永恒的命題,，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí),，校長(zhǎng)崗位亦是如此。多看看,，多想想,，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開,。沒(méi)有學(xué)習(xí),，就沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此,。

4,、校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)研究者（校長(zhǎng)工作的“深”度）?；蛘哒f(shuō),，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者。對(duì)工作的預(yù)見(jiàn),、調(diào)整和反思都需要研究,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決問(wèn)題,，挖掘深層因素,，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念,。

最后,，我們想說(shuō)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)才剛剛開始,，只要有心，我們每天都可以接受培訓(xùn)學(xué)習(xí),。正如我們?cè)凇队懈杏谌鍖W(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文中寫道的：培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，當(dāng)學(xué)思并重；培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，當(dāng)學(xué)而時(shí)習(xí),。學(xué)是進(jìn)步提高的必要前提，習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補(bǔ)充,，學(xué)而不習(xí)的收獲如曇花一現(xiàn),，學(xué)而時(shí)習(xí)才能不斷改進(jìn)，不斷提升。所以,，我們會(huì)時(shí)常翻閱筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告的光盤內(nèi)容，形成自己的觀念指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷反觀自己工作的過(guò)程,，反思優(yōu)劣之處，不斷改進(jìn),。我們深信：只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能溫故知新,；只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)集中研修總結(jié) 骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇三

嘉興市“十三五”第五期校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培訓(xùn)班自20xx年10月20日以來(lái),，嘉興教育學(xué)院師訓(xùn)處全體成員從科學(xué)培訓(xùn)角度出發(fā),，從培訓(xùn)計(jì)劃的探討與確定，培訓(xùn)科目的選擇與取舍,，培訓(xùn)教材的配備與指導(dǎo),，培訓(xùn)課程的開設(shè)與實(shí)施，培訓(xùn)方式的改革與創(chuàng)新,，到培訓(xùn)管理的科學(xué)與務(wù)實(shí),，使整個(gè)的培訓(xùn)過(guò)程均建立在科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的理念基礎(chǔ)之上，取得了良好的培訓(xùn)效果,，學(xué)員們都能以較高的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度參加培訓(xùn),，并通過(guò)一系列的培訓(xùn)措施，全體學(xué)員的理論與實(shí)踐水平在短期內(nèi)均有顯著的提高,。

本期培訓(xùn)班共完成300學(xué)時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容,。學(xué)員共164位，其中幼兒園69位,、小學(xué)43位,、中學(xué)（初中高中職教）52位。本期培訓(xùn)采取中學(xué)校長(zhǎng),、小學(xué)校長(zhǎng),、幼兒園園長(zhǎng)分班制開展培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，除在學(xué)院的三個(gè)階段的集中學(xué)習(xí)外，還有在崗實(shí)踐和自我研修,，其中培訓(xùn)內(nèi)容主要分理論與實(shí)踐兩大部分,。理論培訓(xùn)課程涉及國(guó)內(nèi)外教育思想、學(xué)校（幼兒園）管理與建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè),、教育心理,、教育政策法規(guī)、基礎(chǔ)教育課程改革,、中小學(xué)（幼兒園）教育科研,、財(cái)經(jīng)紀(jì)律等專題，小學(xué)組共聽取專家報(bào)告22場(chǎng),，中學(xué)組共聽取專家報(bào)告23場(chǎng),，幼兒園組共聽取專家報(bào)告30場(chǎng)；

實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容均包括異校蹲點(diǎn)綜合實(shí)踐,、主題論壇,、教育專著研讀交流、輿情應(yīng)對(duì)模擬新聞發(fā)布會(huì)和撰寫結(jié)業(yè)論文等方面,，其中異校蹲點(diǎn)實(shí)踐培訓(xùn)赴市內(nèi)名優(yōu)學(xué)校（幼兒園）,，就校園文化、德育特色和課程領(lǐng)導(dǎo)力等方面開展現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)習(xí),，三個(gè)班共赴14個(gè)學(xué)校開展異校蹲點(diǎn)實(shí)踐培訓(xùn),，每位學(xué)員都提交了異校蹲點(diǎn)實(shí)踐體會(huì)、讀書筆記和結(jié)業(yè)論文,，三個(gè)班共召開主題論壇四次,，25位學(xué)員論壇上發(fā)言。

本期培訓(xùn)班主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理,。課程設(shè)置包含了新任校長(zhǎng)必須掌握的學(xué)校管理的基本理論、教育政策法規(guī),、現(xiàn)代教育理論等基本知識(shí),，體現(xiàn)了校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)要求的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的特點(diǎn)。

二,、異校蹲點(diǎn)實(shí)踐培訓(xùn)作用不斷彰顯,。在考察過(guò)程中我們把新課程的實(shí)踐作為考察的核心，把校長(zhǎng)的辦學(xué)理念為考察的根本,。通過(guò)優(yōu)秀校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,、優(yōu)秀教師的課例觀摩、校園文化的不同展示,，使考察活動(dòng)更加全面,、詳實(shí)。

三,、在強(qiáng)化實(shí)踐中提高。本期任職資格培訓(xùn)每周一和培訓(xùn)中期（11月9日—23日）安排在校返崗研修,，學(xué)員在工作中實(shí)踐所學(xué)理論,，完成反思,，撰寫論文和異校蹲點(diǎn)實(shí)踐體會(huì)、讀書筆記,，理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到不同程度的提高,，充分體現(xiàn)了“理論與實(shí)踐相結(jié)合”。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，學(xué)員們作為學(xué)校管理者則任重而道遠(yuǎn),，希望學(xué)員們學(xué)以致用，開辟自己的工作新天地,，為嘉興的教育發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)集中研修總結(jié) 骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇四

xxx教育局為提高我縣各校管理水平，舉行了一次校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)不少名校長(zhǎng),，學(xué)習(xí)到了他們先進(jìn)的管理理念和他們爭(zhēng)先創(chuàng)業(yè)的精神。學(xué)習(xí)到了他們不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自我修身的敬業(yè)精神,。他們的事跡令人感動(dòng)，他們的理念令人佩服,，他們的學(xué)識(shí)令人折服,。聽了他們的報(bào)告，我們心潮澎湃久久不能平靜,，躺在床上不斷的思索,，不斷的反思：同樣都是學(xué)校的管理者，為什么他們能做的那么好,？我們?yōu)槭裁茨敲雌降瓱o(wú)奇呢,？思來(lái)想去主要有以下幾個(gè)方面需要我們?nèi)ヅΓ?/p>

在學(xué)習(xí)中，給我們作報(bào)告的那些名校長(zhǎng)們,，不管是外地的和本縣的,，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們都有淵博的知識(shí)，都有一定的教育理論知識(shí)和先進(jìn)的管理理念,。他們還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是愛(ài)讀書?，F(xiàn)如今時(shí)代在變，學(xué)生的思想在變,，教師的觀念在變,，教育理念在變，黨和國(guó)家的政策在變,，各行各業(yè)都在改革發(fā)展,。我們作為一名教育工作者，不學(xué)習(xí),，不讀書,，就跟不上時(shí)代的變化,，跟不上時(shí)代的潮流，就無(wú)法引領(lǐng)教師走向新的天空,，就無(wú)法使學(xué)校有更大的發(fā)展,。所以我們作為新世紀(jì)的校長(zhǎng)，一定要多學(xué)習(xí),，多讀書,，從書中尋找學(xué)校發(fā)展的方向，從書中尋找解決學(xué)校問(wèn)題的辦法,，從書中尋找培養(yǎng)什么樣的人才,。總之,，只有不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自生修養(yǎng)，提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能,，才能辦出一所好學(xué)校,。

裴素清校長(zhǎng)在報(bào)告中講到他成功的秘訣就是一個(gè)字“干”，這個(gè)干字包含了一個(gè)校長(zhǎng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，同時(shí)也包含了校長(zhǎng)的辛酸,。多少次她在苦苦思索，多少次她起早貪黑,，多少次她找教師談心做思想工作,，多少次她帶領(lǐng)全體教師一起干活，一起工作,。多少次她跑單位,，找領(lǐng)導(dǎo)籌措資金，多少個(gè)不眠之夜呀,！她這種苦干實(shí)干的畫面一幕幕展現(xiàn)我們眼前,。雖然沒(méi)有親眼所見(jiàn)。但我們能夠想象的到,。

小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)集中研修總結(jié) 骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇五

10月11日―10月17日,，我有幸參加了太原師范學(xué)院組織的小學(xué)校長(zhǎng)“三段式”培訓(xùn)，這幾天當(dāng)中聆聽了專家的講座和名校長(zhǎng)的報(bào)告,，雖然為期很短,，但受益匪淺，我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念,、新思想,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

學(xué)校管理中,，我們應(yīng)該巧妙借助和諧這種無(wú)形的力量來(lái)潛移默化影響更多的人積極進(jìn)步,。首先，校長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境,，在響應(yīng)國(guó)家相關(guān)教育政策的同時(shí)，吸引更多的社會(huì)支持,，取得他們對(duì)學(xué)校的支持和幫助,。其次，要與教職工搞好關(guān)系,。學(xué)校管理工作涉及面廣,，頭緒紛繁，只憑一個(gè)人的力量是不可能實(shí)現(xiàn)的,，只有在和諧的管理氛圍中全體師生積極配合,，工作的開展才能順利。因此,，要將管理創(chuàng)新與教學(xué)創(chuàng)效統(tǒng)一起來(lái),，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)足的可持續(xù)發(fā)展。

一所學(xué)校首先要有陽(yáng)光的規(guī)章制度,，堅(jiān)持依法制校,、讓管理有章可循，有制度可查,，規(guī)范辦學(xué)行為,。以人為本，師資是教育的脊梁,，師資力量決定著教育管理的成敗,，師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)永恒的主題，尤其要抓住青年教師的培養(yǎng),，就等于抓住了教育的未來(lái),。為此，必須要為青年教師搭建平臺(tái)：師帶徒,、舞臺(tái)出英雄,、氛圍出人才，讓青年教師在優(yōu)化的環(huán)境中迅速成長(zhǎng),。

學(xué)校工作要切切實(shí)實(shí)以教學(xué)為中心,，加大信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，教育理念要與時(shí)俱進(jìn),，先進(jìn)的教育理念能發(fā)揮巨大的指引作用,，要經(jīng)常參加學(xué)校的教研活動(dòng)，一起研究教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，商討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，努力提高課堂教學(xué)效益，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中幫助教師領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法,，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)，校長(zhǎng)要保持教師的角色,，教好一門課,，經(jīng)常帶頭上示范課，自加壓力,，努力做到學(xué)有專長(zhǎng),，教有特色，這樣更有利于指導(dǎo)教學(xué)工作,。

基礎(chǔ)和特色好比倆個(gè)翅膀,，只有倆個(gè)翅膀都硬了，學(xué)校這只雄鷹才會(huì)展翅高飛,。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，要圍繞“身體鍛煉好，身體習(xí)慣好,，文化基礎(chǔ)好”這三個(gè)方面常抓不懈,，抓到底，同時(shí)特色教育也要深入開展認(rèn)真上好藝術(shù)課,、興趣課,，社團(tuán)活動(dòng)，訓(xùn)練要堅(jiān)持不懈,，在各級(jí)各類比賽中也要拿獎(jiǎng)得名次,，讓每個(gè)孩子的特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮。

教育的發(fā)展程度直接影響人才培養(yǎng)的效果,，現(xiàn)今學(xué)習(xí)教育倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，只有熏陶色彩的學(xué)校氛圍，對(duì)于教學(xué)方式有一定的作用也能促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,，因此,，學(xué)校的管理者應(yīng)積極采取措施，促進(jìn)學(xué)校的良好管理氛圍的形成,，為學(xué)校更好的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)集中研修總結(jié) 骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇六

我區(qū)暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)于8月20日——23日四天時(shí)間在洛陽(yáng)兄弟連進(jìn)行。現(xiàn)將培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

于20xx年7月20日將《伊濱區(qū)校長(zhǎng)暑期培訓(xùn)方案》及相關(guān)通知下發(fā)到各中心校及直屬學(xué)校,，明確此次培訓(xùn)的模式：校長(zhǎng)的自我培訓(xùn)與提高,。要求跟崗的小學(xué)校長(zhǎng)及佃莊二中劉朝峰校長(zhǎng)、寇店一中馬紅娟校長(zhǎng)、李村一中孫利曉校長(zhǎng)共22人,，每人結(jié)合本校的課改工作,，準(zhǔn)備一份發(fā)言材料，并提前發(fā)送至指定郵箱,。后,，根據(jù)校長(zhǎng)們的發(fā)言材料安排出具體的課程表，同時(shí)對(duì)吃飯及住宿也提前進(jìn)行了分組安排,，并發(fā)至各單位郵箱,。

上午：早6：00起床、6：10——6：40早操

7：50簽到完畢8：00上課11：50下課

下午：2：20簽到完畢2：30上課6：00下課

晚上：7：20簽到完畢7：30上課9：30下課

備注：早上帶操,、晚上查寢

（一）、請(qǐng)假人員：

1,、連續(xù)請(qǐng)假四天人員：諸葛中心校校長(zhǎng)郭繼敏,、佃莊中心校校長(zhǎng)耿俊坡、諸葛下徐馬小學(xué)校長(zhǎng)張東輝,、李村李東小學(xué)校長(zhǎng)金國(guó)良,、東龐村小學(xué)校長(zhǎng)馬俊國(guó)、寇店實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李麗平共6人,。

2,、請(qǐng)假3天人員：諸葛司馬小學(xué)校長(zhǎng)陳俊峰（8月21日——23日）

3、請(qǐng)假1天人員：龐村三中王朝峰校長(zhǎng),、諸葛梁村小學(xué)校長(zhǎng)文紅艷（8月21日）,；龐村中心校校長(zhǎng)劉志強(qiáng)、李村四中校長(zhǎng)張長(zhǎng)仁（8月22日）,；上徐馬小學(xué)校長(zhǎng)謝營(yíng)超（8月23日）,，共5人。

4,、請(qǐng)假半天人員：佃莊西大郊小學(xué)校長(zhǎng)李小玲（母親生病住院）諸葛一中校長(zhǎng)周黎光,、諸葛二中校長(zhǎng)毛小琳、龐村一中校長(zhǎng)武紅偉（自己生?。?/p>

（二）,、遲到人員：

8月20日上午遲到：諸葛西吉小學(xué)校長(zhǎng)曹宏超、康莊小學(xué)校長(zhǎng)王偉峰,、楊溝小學(xué)校長(zhǎng)賈鴻飛,。

8月21日上午遲到：李村李北小學(xué)校長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)、石罷小學(xué)校長(zhǎng)胡志明,、南宋小學(xué)校長(zhǎng)唐曉輝,、魏村小學(xué)校長(zhǎng)楊現(xiàn)偉、龐村辛莊小學(xué)校長(zhǎng)田曉峰。

（一）,、嚴(yán)明紀(jì)律,。專人負(fù)責(zé)考勤，每天三簽到,，對(duì)違反考勤紀(jì)律的及時(shí)公布,；會(huì)場(chǎng)全程無(wú)線信號(hào)屏蔽，營(yíng)造無(wú)干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（二）,、檢查督促。檢查學(xué)習(xí)筆記,，對(duì)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)行督促,。教育中心工作人員一天兩查校長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)筆記，對(duì)校長(zhǎng)們的聽課情況進(jìn)行督促,。

（三）,、做好服務(wù)。中場(chǎng)休息時(shí),，為了防止校長(zhǎng)們忘記時(shí)間,，每次都去宿舍區(qū)、休息區(qū)喊人,，保證大家按時(shí)到崗,；校長(zhǎng)們出現(xiàn)不舒服時(shí)，及時(shí)提供藥品,。

（四）,、亮點(diǎn)推介。

1,、李村中心校杜金保校長(zhǎng),、寇店中心校王洪濤校長(zhǎng)始終如一堅(jiān)持培訓(xùn)，起到了很好的模范帶頭作用,。

2,、董朋高校長(zhǎng)的發(fā)言高屋建瓴，既有理論又有實(shí)踐,；郭增強(qiáng)校長(zhǎng)課改工作一步一個(gè)腳印,，注重總結(jié)、反思,、改進(jìn),；王玲娟校長(zhǎng)、馬紅娟校長(zhǎng),、倪志朋等校長(zhǎng)的發(fā)言激情中富有溫情,，在學(xué)校的課改工作中付出了大量的心血,。

（一）、人員集中：要求全區(qū)所有中小學(xué)校長(zhǎng)參加,，便于整體營(yíng)造課改氛圍,，提高管理者的課改意識(shí)，增強(qiáng)推進(jìn)課改的動(dòng)力,。

（二）,、目標(biāo)明確：參加山西跟崗培訓(xùn)的校長(zhǎng)，依據(jù)山西跟崗體會(huì),，結(jié)合自己學(xué)校的課改工作實(shí)踐,，介紹經(jīng)驗(yàn)并交流困惑。

（三）,、自我展示,，利于深度反思。今年讓校長(zhǎng)們做自己的培訓(xùn)者,，把一向坐在臺(tái)下鼓掌的角色提到了臺(tái)前,，校長(zhǎng)們有了很大的壓力，而這壓力又促使他們反思工作,，并進(jìn)行提煉總結(jié)，最后拿出來(lái)和大家交流,。無(wú)形中,，促進(jìn)了自我素質(zhì)的提升，符合了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次"聽明白,、想明白,、講明白"邏輯規(guī)律。同時(shí),，對(duì)沒(méi)有發(fā)言的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種鞭策和警醒,，相信通過(guò)此次培訓(xùn)，今后校長(zhǎng)們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)做到有意識(shí)地收集資料,，不斷地提高理論水平,。

早在下發(fā)《暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)方案》時(shí)，已要求參與培訓(xùn)的校長(zhǎng)屆時(shí)寫出培訓(xùn)心得,，并發(fā)至伊濱課改博客上,。但臨近開學(xué)，校長(zhǎng)們忙于事務(wù),，一再催促,，截止周五，已全部上傳完畢,。認(rèn)真讀過(guò)大家的心得,，普遍認(rèn)為此次培訓(xùn)接地氣，既有來(lái)自山西太谷的模型，又有本土特色的實(shí)踐反思,，是一次管理思想的有效交流與碰撞,，期待多做些接地氣的培訓(xùn)，使大家學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),。

（一）、部分校長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng),，理論水平尚需進(jìn)一步提升,。

（二）、?？谟写笥行?，有鎮(zhèn)區(qū)、有山區(qū),、有灘區(qū),，每校的校情都不一樣，下次培訓(xùn)時(shí),，可跳開鄉(xiāng)鎮(zhèn)限制,，把校情相近的學(xué)校校長(zhǎng)分在一組交流、討論,、提升,，這樣可能大家的收獲會(huì)更大。

王xx

20xx年8月29日

小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)集中研修總結(jié) 骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇七

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校,。做為一校之長(zhǎng),，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就必須具有時(shí)代的眼光,、社會(huì)的良知,、

正確的理念、獨(dú)到的見(jiàn)解,、堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷,。

自從xx小學(xué)建校以來(lái)，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，了解全人教育思想,，樹立全人教育理念。這次參加xx小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),，使自己對(duì)全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解,。

全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的,、全面性的，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來(lái)的學(xué)習(xí)需要與順序,，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)童才能在心理上,、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展。換句話說(shuō),，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識(shí),，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念，并且啟發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能學(xué)以致用,，幫助他們不但具備相關(guān)知識(shí)可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn),，更重要的是擁有一個(gè)真、善,、美的人生目標(biāo),，在這樣的基礎(chǔ)上，將來(lái)他們就會(huì)懂得如何走正確有路,，做正確的事,，如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾,、貢獻(xiàn)社會(huì)。

首先,，全人教育強(qiáng)調(diào)勤勞樸實(shí),。因?yàn)槲ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删汀Ｔ谇趧诘姆?wù)精神下,，才能體會(huì)樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切,、踏實(shí)與服務(wù)人群的文化,。要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念，需要通過(guò)綠化美化公園化和勞動(dòng)服務(wù)等各種各樣的活動(dòng),。

另一個(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā),、帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展。所以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù),、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng),，用輕松、整體競(jìng)賽的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。在藝術(shù)方面要采用繪畫,、書法及手工作品的制作，在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來(lái)的珍貴經(jīng)典,，同時(shí)以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題,。

全人教育,，這雖是最傳統(tǒng)，但同時(shí)也是最科學(xué),、最先進(jìn)的系統(tǒng)。它是通過(guò)融合古人數(shù)千年留傳下來(lái)的教育方法與教材,，及融入國(guó)家指定的基礎(chǔ)教育,，來(lái)完成獨(dú)特的xx小學(xué)教育理念。

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我提高了對(duì)全人教育理念的認(rèn)識(shí),，也更加明確了自己的`職責(zé)。在今后的工作中,，我必將全力以赴地落實(shí)全人教育的辦學(xué)理念，以不負(fù)王老先生對(duì)我們的關(guān)心和厚愛(ài),！