無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

剪紙傳統(tǒng)文化作文300字 傳統(tǒng)剪紙的作文篇一

首先,，要準備剪刀,，紙，還有要剪的圖案,。這三樣,，是剪紙要用的東西。

我先選一個老虎的圖案,，再拿一張紙,，一把剪刀。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵,，再剪頭,，眼睛,，鼻子，嘴巴;然后剪身體;接著剪腳;最后剪尾巴,。好了,，一只完整的老虎剪紙出來了。

我又想：“我可不可以剪一個故事呢,？”于是,，我就剪一個“貓和老鼠”的故事的圖案。

一天,，貓和老鼠搬家了,，貓住在山上，老鼠住在山腳,，因為,，它們離的很近，經(jīng)常來往,。有一次,，貓給老鼠送的信：“可以做我的好朋友嗎？”老鼠回貓的信是：“可以,?！币驗樗鼈冏≡谏缴蠜]其他朋友，所以,，它們只好做朋友了,。有一天，它們發(fā)生了矛盾,，老鼠哭個不停,，貓也很傷心，于是,，貓鼓起勇氣,，就送信給老鼠，貓送的信是：“你還可以繼續(xù)做我的朋友嗎,？”老鼠同意了,，它們后來又成為了好朋友。最后,，我把這個故事的剪紙也完成了,，我挺滿意的！

開學了,，我把我的暑假作業(yè)交給了老師,。老師評出了優(yōu)秀獎,，我居然拿了一等獎,。我的心甜滋滋的,。

剪紙傳統(tǒng)文化作文300字 傳統(tǒng)剪紙的作文篇二

今天，我和爸爸去“藝術(shù)創(chuàng)想”學習了剪紙,。

老師先給我們講了剪紙的來歷和發(fā)展,。原來，古人是在石頭上刻畫時發(fā)現(xiàn)了剪紙的奧妙,。從此以后,，“民間剪紙”就誕生了。到了唐代,，剪紙?zhí)幱诖蟀l(fā)展時期,，“詩圣”杜甫就吟出了 “暖水濯我足，剪紙招我魂”的詩句,?？梢娨约艏堈谢甑娘L俗當時就已經(jīng)流傳民間。到了宋代,，造紙業(yè)成熟,，紙品名目繁多，剪紙得到了普及,。到了明清時期,，剪紙的手工藝術(shù)走向了成熟，并真正定型,， 剪紙藝術(shù)鼎盛起來,。經(jīng)過千千萬萬剪紙藝人的努力，剪紙成了一門中國的傳統(tǒng)民間藝術(shù),，歷史悠久,，風格獨特，深受國內(nèi)外人士的喜愛,。

開始剪紙了,，看著老師的剪紙，一開始我認為剪紙?zhí)貏e簡單,，只要會折,、會畫、會剪就ok了,。我仔細地折出了花的一個瓣,，認真的畫出了花的花紋和結(jié)構(gòu)，開始小心翼翼的剪出花紋和結(jié)構(gòu),。我把大體的結(jié)構(gòu)剪出后,，望著小巧玲瓏的花紋，特別忐忑，因為它們是那么的小,，那么的缺少美感,。我都沒有勇氣下剪刀了。正在這時,，老師走過我的身邊,。她看了看我的作品，鼓勵我說：“沒關(guān)系,，慢慢來,，大膽剪，你把剪刀側(cè)到小右方再剪,?！庇谑牵诶蠋煹墓膭钕?，我開始剪了,。不一會，在我的手上,，飛起了一只栩栩如生的蝴蝶,。它像活了一樣，仿佛正在鮮花叢中飛舞,。

成功了,，成功了！我高興地蹦了起來,。

看著手中展翅欲飛的蝴蝶,，徐徐開放的花兒，我特別的自豪：這畢竟是我親自剪出來的??！真是功夫不負有心人啊,！

傳統(tǒng)文化真是博大精深?。∥覀円欢ㄒ煤玫貙W習它,、繼承它,，把它發(fā)揚光大！

剪紙傳統(tǒng)文化作文300字 傳統(tǒng)剪紙的作文篇三

星期六我們班十六,、十七組興高采烈,、熱血沸騰地走進孝義文化館，與剪紙名人郭潤芝奶奶“零距離”接觸,，體驗傳統(tǒng)文化-----剪紙的魅力,。

慈祥,、和藹的郭奶奶耐心地告訴我們，剪紙藝術(shù)在她家代代傳承,，分為政治類,、日常生活類等等。最有意義的是郭奶奶還手傳手,、口傳口的教我們剪紙了呢！奶奶還把剪紙的絕招,，把剪刀當成筆,，剪出自己的心花。

奶奶先教我們剪蝴蝶,，可是蝴蝶好難剪呀,，我們都剪成了“四不像”的美麗圖案。郭奶奶說：“那就從簡單的學起吧,！”于是奶奶教我們剪“喜”字,，我們跟著奶奶一步一步地剪，終于剪好了,，我們剪得好漂亮,、好開心。隨后我們參觀了《孝河兒女》,、《懸空女回娘家》《獅子鬧春》等許多作品,，剪紙線條如同行云流水，讓人百看不厭,！

通過這次活動我們學會了一些基本的剪紙技巧,，提高了我們對傳統(tǒng)文化的認知，更加熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國,。

家長評語：

這次實踐活動很有意義，對應(yīng)的這篇習作更有價值,，文中條理地敘述了活動的過程,，實際剪紙的步驟，筆中洋溢著快樂,。