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難忘課堂的作文篇一

有的人就不相信了,，夏令營的課至少是1、2個小時?。≡趺磿腥つ?？讓我來告訴你,。

這節(jié)課，既是作文課又是游戲課,，謝永龍老師和我們一起玩的,，玩的游戲名字叫三張紙。

這就奇怪了,，什么叫三張紙?。吭瓉?，三張紙游戲是把一張紙分成三份,，在第一張紙寫上誰和誰或者誰，第二張紙寫地點,，第三張紙寫干什么,。這三張紙寫得內(nèi)容要神秘、好笑,，比如說：第一張紙寫上一個名人或動畫片里的人物,，比如說周杰倫，第二張紙寫上廁所,，第三張紙寫上聞香味,，這樣以來就很有趣了,。然后把人物、事情,、地點各方一堆,，打亂順序，叫三個人上講臺上抽,，抽出來的詞語合起來就很好笑了,。

終于到我抽了，我和旁邊兩個伙伴上到講臺,，隨便抽一張,，當我看到事件——喝尿一次時大笑，并吞吞吐吐的說了出來,，組成的句子是：“喜羊羊在牙齒里喝尿,。結(jié)果全場爆笑，有的拍著桌子大笑,，有的把肚子捂著大笑,，有的人邊笑邊說：“哈哈哈哈！太好笑了,，簡直太好笑了,！”

我們進行了兩輪的抽詞，抽詞的人個個都是一邊大笑一邊說出來的,，聽眾也都是哈哈大笑,，差點把我們打大牙笑掉了。

最后,，謝老師叫我們把故事進行到底,，具體到底，結(jié)果寫出來的就都更好笑了,。

同學們,，你該相信了吧，這就是有趣的課堂,！

難忘課堂的作文篇二

我們的課堂上的故事真是太多了,，不信？我們一起走進看看吧,。

在語文課上,，大家坐得很端正，無絲毫放松之意,，只有偶爾傳來廢話音,。這時，老師循聲而來,，會對這一大片的嫌疑人進行勘察,。云,，只要“自首”就當無事。果然,，有一兩人站起來了,。可語文老師仍不信,，要揭發(fā),。那幾個講話的女生便互相使眼色。最終受罪的只是我們這些男生,。誰叫我們生下就是男孩子,，沒有掩飾自己的特強?？嘣?苦哉!(是男生的都有此同感吧!)

在社會課上,，大家就有一些心散了，交頭接耳,，沒一人是閑著的,，因為老師戴的是那么那么厚的老花鏡。當走近你時,，他把厚重的老花鏡懸在鼻梁骨上,，才看出個所以然來，然而這時,，你早以十二分心態(tài)去面對老師,，因為你有足夠的時間去準備啊，沒有料到把!我們私底下稱它為“講話課”,。

科學課上，由于是數(shù)學老師教的,，自然,，同學們是不敢怠慢?？墒?，這科學課，實在是百分百的沒意思,，只能充當“二楞子”,，老師講老師的。這真是“兩耳不聞窗外事,，一身只當二呆子”,。

……

你說，我們這課堂上的故事有趣嗎,？

難忘課堂的作文篇三

今天早上,，雨過天睛,，太陽公公掀開青灰的天空向大地揮灑自己的光輝。我踏著輕快的腳步,，走走玩玩地來到作文班里學作文,。班里已經(jīng)有一半的人到了，過了一會兒,，人已經(jīng)全部到齊了,，快樂的作文課堂開始了。

一節(jié)課過后,，我們休息十分鐘,，我們在教室里談論下一節(jié)游戲課玩什么游戲，同學們你一言我一語,，每人的意見不同,，這時我過來說：“下節(jié)做什么游戲得上課才知道?！?/p>

就在我們議論紛紛的時候,，老師拿著口哨使勁吹了幾聲，上課了,，在院子里玩耍的人們各自來到教室里上課,。

這節(jié)是游戲課，老師先讓我們談兩段繞口令,，然后拿來了一袋瓜子,，給比賽的同學十六顆瓜子，讓同學們比賽吃瓜子,。

比賽規(guī)則是這樣的：每位同學發(fā)十六顆瓜子先轉(zhuǎn)一個圈,，再比賽吃瓜子，把瓜子分成四組,，每吃完一組就再轉(zhuǎn)一個圈再吃下一組瓜子,，依此類推，先吃完瓜子者勝利,，而最后吃完的那人就要接受懲罰——把剛才讀的繞口令讀一遍,。

比賽開始了，每位同學都鼓足了腮幫子,，飛快地把瓜子往嘴里放,，上下兩塊嘴皮子，飛快地工作著,，瓜子殼也勢如暴雨般向外噴出,，不一會兒各位參賽者手中 的瓜子已經(jīng)所剩無幾，很快就有一位把瓜子都給吃完了。成為了此次比賽的冠軍,，其他參賽者也都快完成了比賽,，不到幾秒鐘的時間，全部的參賽都都完成了比賽,， 整個比賽時間不到一支煙的工夫,，冠軍就產(chǎn)生了，觀眾們?yōu)楣谲姎g呼,。

緊張激烈的比賽已經(jīng)落幕,，這真是一場有趣的比賽游戲啊,！

難忘課堂的作文篇四

在一所小學的體育課上,，桌椅們又開始活動了，可大伙兒愁容滿面,，一臉不高興,，一直議論不休，因為小主人把他們弄得傷痕累累,。

小桌子“樂樂”說:“現(xiàn)在的小主人很不愛惜我們,，看，我身上一道道傷痕就是小主人的杰作,，那是他不小心帶給我的傷痛”,，說著，還不時夸張地大叫:“痛死了,，痛死了……”,。

"我的疤也是小主人給我添上的，還在上面寫著他的名字,，害得我身體天天隱隱作痛”,，小椅子“平平”打斷了“樂樂”的話，氣憤的說,。

“你們太幸運了”,，雙胞胎桌椅“蹦蹦”和“跳跳”傷心極了，跟著說道:"看看我們,，小主人把我們的腳都打斷了，他們做游戲,，拿我們當武器耍威風,，害得我們成了殘疾，被大伙兒笑話”,。

大伙兒你一言我一語,，都不停地叫苦，最后，一致決定利用現(xiàn)在沒人看管的好機會,，悄悄地溜走,。

小主人回來時，看到空曠的教室,，明白了一切,，都十分后悔，不約而同地發(fā)出感嘆:我們再也不能破壞他們了,。

工具是為大伙兒服務的,，我們一定要愛護它?？?，現(xiàn)在我們成了形影不離的好友，他們每天都神氣十足地迎接我們的到來,。

難忘課堂的作文篇五

盼望著,，盼望著，盼來了周五的作文活動課,。我們都端坐在教室里等著王老師一展身手,。

今天的作文活動題目是什么呢，你肯定想不到,，主題接龍,。正當大家一頭霧水的時候，王老師發(fā)話了：請一位同學隨便說一個主題,，后面的同學圍繞著這個主題往下接詞語或句子,，要求切合主題內(nèi)容。班級里立刻炸開了鍋,，這個新玩法還是頭一回聽說,。

齊宸祥先發(fā)話了“六神”，“花露水”不知是誰反應這么迅速,，立刻想到了國貨名牌,。“清涼爽膚”,、“養(yǎng)顏”,、“止癢”、“去痱”“美容”......大家的思路一下子被打開了,，思如泉涌,，秒妙語連珠。

有了第一組的拋磚引玉,，第二組的思維更加開闊了,。唐柯馨細聲細氣地首先來了一聲“哎呀”，讓人聽著就心疼。沒想到她卻緊跟了一句“牙齒掉了”,！全班哄堂大笑,。史雨萌可憐兮兮地說“太悲慘了”。蘇靜涵腦子一轉(zhuǎn)：“讓我們一起看《悲慘世界》吧”,。真是有文學素養(yǎng),，就這么短短幾句話就和世界名著聯(lián)系在一起了。

看著大家這么熱鬧,，我也忍不住躍躍欲試,。說點什么好呢？讓同學們既有話可說,，還能說出深度來,。我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來：“中國釣魚島”,。這下班級沸騰了,，場面一時間好像要失控一樣，大家七嘴八舌,，顧不上秩序了,。我一看形勢大好，心里光忙著激動了,，竟然連同學們說的什么內(nèi)容都不記得了,，只記得彭家壯搖頭晃腦地賦詩一首。

王老師通過活動讓我們明白了,，博覽群書,，心系天下，千萬不能死讀書,、讀死書,。