作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么問題來了,，教案應該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇一

現(xiàn)在的孩子越來越多因受到家里的寵愛，而變得越來越任性,、喜歡發(fā)脾氣,、不吃飯、挑食等現(xiàn)象,。為了孩子的健康著想,，我特設計了《不挑食的寶寶》這一堂課來教導幼兒，培養(yǎng)幼兒對食物的認識和營養(yǎng)的了解,，教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習慣,，做健康寶寶。從中也引導幼兒不要浪費食物,，珍惜勞動成果,，做個乖寶寶。

1,、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》,，熟悉兒歌的內(nèi)容。

2,、認識各種平時吃的菜都有哪些,。

3,、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營養(yǎng),，都應該吃,。

4、懂得為自己選擇營養(yǎng)豐富的菜,。

教學重點：讓幼兒了解食物的營養(yǎng),，各種食物都有豐富的營養(yǎng)，都應該吃,，做不挑食的寶寶,。

教學難點：食物的合理搭配，食物的營養(yǎng)價值,。

1,、幼兒用書《不挑食的寶寶》。

2,、小盤子若干,。

3、各種食物的小模型,，如青菜,、茄子、番茄,、蘿卜,、魚、肉塊等,。

一、學念兒歌《不挑食的寶寶》,。

首先讓幼兒翻開幼兒教書,，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領幼兒一起學念兒歌,。

二,、說一說：吃菜

師問：小朋友們，你們最愛吃什么菜呀?

小朋友a：我最喜歡吃魚,。

小朋友b：我最喜歡吃雞腿,。

小朋友c：我最喜歡吃雞蛋。

小朋友d：我喜歡…………

師：能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?

引導幼兒：如果只吃自己喜歡吃的,，剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀?那不吃的是不是很浪費呢?所以小朋友們吃菜不能挑食,，如果挑食就會營養(yǎng)不良，各種都有豐富的營養(yǎng),，所以都應該該吃,，要像小寶寶那樣,，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長,，聰明伶俐人人愛,。

三、做一做：豐盛的午餐

1,、請幼兒自己做飯,，挑選有營養(yǎng)的食物放在小盤子里。

2,、請幼兒說說自己做的午餐有哪些菜,，教師介紹這些菜的營養(yǎng)。

3,、請幼兒互相交流,，說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好?為什么?

四,、活動延伸

除了午餐要吃得營養(yǎng),，早餐和晚餐也同樣要吃得營養(yǎng)。

在讓幼兒挑選食物時,，還不怎么了解食物的營養(yǎng),，有的還是按自己喜歡吃的來挑選。為了讓幼兒加深對食物營養(yǎng)的了解,，在每次進餐的時候,，問問他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的`營養(yǎng)，鼓勵他們什么都應該吃,，這樣才能健康成長,。

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇二

幼兒期間，豐富合理的營養(yǎng)和杰出的飲食習慣,，會促進幼兒的生長發(fā)育,。但是，幼兒由于缺乏保健知識,，挑食,、偏食的征象較多。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，提高幼兒的生活技能,，我預設了《多吃蔬菜不挑食》這一活動。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習慣。

2,、引導幼兒認識蔬菜的名稱,，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,。

1、多種蔬菜（菠菜,、胡蘿卜,、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片

2,、多媒體準備 ：ppt課件,。

1、今天小白兔來我班做客了,，它要帶小朋友到蔬菜王國去看看?（播放音樂,，幼兒隨音樂進入活動室。）

師：小朋友,，你們看到的是什么地方,？

幼：蔬菜王國！

師：我們到蔬菜王國里去看看都有哪些蔬菜吧,。

師：你們都看到了哪些蔬菜,？

幼：西紅柿、黃瓜,、茄子,、蘿卜、白菜,、辣椒......

師：小朋友,，你們認識這些蔬菜嗎？

幼：認識,。

師：生活中我們吃的蔬菜種類很多,，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

2,、分別出示出示幻燈片,，認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng),。

師：這是菠菜，長得什么樣子呀,？（有綠色的葉子,，紅色的根），誰喜歡吃菠菜,，你為什么喜歡吃菠菜,？有什么營養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,，它能使我們的皮膚變光滑,。你們看過動畫片《大力水手》嗎,？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是,？所以小朋友要喜歡洗菠菜,、多吃菠菜。

還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎,？請你們猜一猜,，它是桔紅色的，小白兔非常愿吃,。對,！是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮,。

師：你們看,，這是什么菜？西紅柿,，你們吃過西紅柿做的什么菜,？西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，它能是我們的牙齒骨骼變的堅固,，還能防止牙齦出血,。

小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用,。

3,、示圖8--10：芹菜、大蒜,、香菜--有香味的菜,。

師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素,、多種維生素,。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,，有利于排便,。對人體健康都十分有益。所以,，小朋友也要吃芹菜,。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌,。

下面這些蔬菜你們吃過哪些,？

大白菜、花菜、卷心菜,、黃瓜,、南瓜、茄子,、土豆,、藕、豆芽,、豆角,、海帶、蘑菇,、冬瓜等,。

幼：吃過，有的沒有吃過,。

師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,，所以，小朋友都要吃,，只有這樣我們的身體才能長的好,，不會因為缺乏維生素而患病。

4,、結束部分：

（1）欣賞兒歌 《不挑食》

小烏龜愛挑食,，一粒大米吃三次，脖子細細,，尾巴細細,，耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食,，只吃花生巧克力,，脖子細細，尾巴細細,，焉頭耷腦沒力氣,。

小熊一點不挑食，米飯,、青菜,、肉和魚，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻,！

（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇三

班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃,，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜,，為了使幼兒懂得不挑食的重要性,，養(yǎng)成不挑食的好習慣,，特設計這節(jié)教學活動。

1,、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯，不挑食,。

2,、知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習,。

3,、能夠愉快的參與課堂活動。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

5、初步了解健康的小常識,。

重點：了解吃飯對健康的影響,，能按時吃飯，不挑食,。

難點：知道應該怎樣吃飯,，向吃飯好的幼兒學習。

多媒體課件

開始部分

律動,，安靜幼兒秩序,。

基本部分

一、情境創(chuàng)設,，激發(fā)幼兒興趣

1,、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認真觀察,。

2,、引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性,。

二,、出示圖片，認識各種營養(yǎng)物質(zhì)

1,、逐一出示,，說出圖片名稱。

2,、引導幼兒知道應該怎樣吃飯,，向吃飯好的幼兒學習。

三、跟我學兒歌

四,、觀看視頻《吃飯不挑食》

進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,，怎樣才是不挑食。

結束部分

1,、進行活動總結,，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食,，做一個快樂的健康寶寶,。

2、唱著兒歌回到教室,。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少,，在家也這樣,。通過這次活動以后，當天吃飯時,，就有孩子吃蔬菜了,，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢,！為了讓他們天天如此,，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去,。我想在以后的日子里,，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚,、鼓勵的形式,，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇四

1,、學習并認識四種新蔬菜的名稱（認知）

2,、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱（技能）

3、知道多吃蔬菜身體好,，逐步養(yǎng)成不挑食,、不偏食的好習慣（情感）

1、經(jīng)驗準備：已有已認識幾種常見的蔬菜,，并知道蔬菜的名稱

2,、物質(zhì)準備：多種蔬菜圖片

活動重難點

1、重點：逐步培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食的好習慣

2,、難點：認識蔬菜的名稱,，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱

調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱

1,、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片,，給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。

如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素,，小朋友吃了后,，會讓眼睛變得更加明亮；西紅柿里也有許多的營養(yǎng),，像vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固,，還能防止牙齦出血。

2,、說一說我認識的蔬菜都有哪些

1,、教師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍,，別看樣子像青蒿,，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢,？（幼兒猜測,，幼師互動）

2、教師依次出示蓮藕,、山藥,、冬瓜，引導幼兒認識這種蔬菜,，并帶領幼兒了解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值,。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素,、多種維生素,，另外還含大量的纖維，有利于排便,。

1,、引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最后身體發(fā)生了什么變化,？

2,、通過兒歌，引導幼兒了解不挑食的重要性

兒歌：不挑食

小烏龜愛挑食,，一粒大米吃三次,，脖子細細,，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣,；小老鼠愛挑食,，只吃花生巧克力，脖子細細,，尾巴細細,，焉頭耷腦沒力氣；小熊一點不挑食,，米飯,、青菜、肉和魚,，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇五

1,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

2、通過故事,，懂得只有又吃蔬菜,，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育,。

3,、養(yǎng)成不挑食的好習慣。

養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

三只小熊的圖片,。

一、教師出示三只小熊圖片,，引起幼兒觀察,，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣,？（顏色,、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎?/p>

二,、教師操作圖片講述故事。

三,、組織幼兒討論,。

1、白熊為什么會那么胖,？（因為它不吃蔬菜,，只吃肉,。）

2、黃熊為什么會那么瘦,？（因為它只吃蔬菜,，不吃肉。）

3,、為什么大家都夸棕熊漂亮呢,？（因為它不挑食，身體不胖不瘦）

4,、你愿意做哪只小熊呢,？為什么？

5,、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊,，那你們就要像小棕熊一樣,，又吃蔬菜，又吃肉,，這樣身體才健康,。

小班《我不挑食》教案 小班我不挑食的教案設計意圖篇六

1、創(chuàng)設情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎上,初步學會兒歌,。

2,、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來的一些詞。

教學掛圖《不挑食》,、吃飯的場景(桌子,、椅子、米飯,、魚,、青菜、雞蛋等),、小熊嘟嘟布偶,。

學會兒歌。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來的一些詞,。

1,、觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

2,、創(chuàng)設情境,表演兒歌:——“誰來當小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)

3,、幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演,。