作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

我不挑食公開(kāi)課教案小班 《我不挑食》教案篇一

1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法,。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，努力做到不挑食,，不偏食。

3,、初步了解食物與健康的關(guān)系,。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

小狗和小狗媽媽的手偶。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)：欣賞故事《好寶寶不挑食》,，知道挑食的危害。

（1）教師戴上手偶,，講述故事《好寶寶不挑食》,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。

教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么,？

（2）教師提出問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰?，小灰狗越?lái)越瘦,，身體也越來(lái)越差,，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了,。

教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰常絹?lái)越瘦,，身體越來(lái)越差,，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

2,、根據(jù)故事內(nèi)容討論,。

（1）教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣,？

（2）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣,。

教師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么,？

（3）教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食,，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高,、長(zhǎng)不大,，渾身沒(méi)有力氣。

3,、說(shuō)一說(shuō),、想一想。

（1）教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,，找出這些食物的圖片,，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的？哪些是你喜歡吃的,？

教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢,？

（2）教師小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯,；魚(yú)肉,、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮；肉——補(bǔ)充熱量,，讓小朋友更有勁兒,。

師生一起了解當(dāng)天的食譜，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物,。

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了,。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也不是靠一日之功,，要循序漸進(jìn),，用行動(dòng)來(lái)證明。所以我們?cè)诿看斡貌颓?，就讓幼兒?fù)習(xí)兒歌,，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃,，爭(zhēng)取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。通過(guò)家校路路通告知家長(zhǎng)，做到家園共同監(jiān)督,。孩子中在學(xué)到健康知識(shí),，明白不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，懂得挑食對(duì)身體不好,，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

我不挑食公開(kāi)課教案小班 《我不挑食》教案篇二

1、學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)四種新蔬菜的名稱（認(rèn)知）

2,、能說(shuō)出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱（技能）

3,、知道多吃蔬菜身體好，逐步養(yǎng)成不挑食,、不偏食的好習(xí)慣（情感）

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有已認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜，并知道蔬菜的名稱

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：多種蔬菜圖片

活動(dòng)重難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習(xí)慣

2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱

一,、故事導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)畫(huà)面回憶自己已認(rèn)識(shí)的蔬菜名稱

二,、圖片展示，了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

1,、教師逐一出示幾張常見(jiàn)蔬菜圖片,，給幼兒普及這種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

如：菠菜含有大量的`胡蘿卜素和鐵,，它能使我們的皮膚變光滑,；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小朋友吃了后,，會(huì)讓眼睛變得更加明亮,；西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，像vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,，還能防止牙齦出血,。

2,、說(shuō)一說(shuō)我認(rèn)識(shí)的蔬菜都有哪些

三,、認(rèn)識(shí)新蔬菜

1、教師說(shuō)出芹菜的謎面：身材瘦瘦個(gè)兒高,，葉兒細(xì)細(xì)披綠袍,，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好,，請(qǐng)你猜猜會(huì)是那種好吃的蔬菜呢,？（幼兒猜測(cè)，幼師互動(dòng)）

2,、教師依次出示蓮藕,、山藥、冬瓜,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這種蔬菜,，并帶領(lǐng)幼兒了解其營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。如：芹菜中含有鐵,、胡蘿卜素,、多種維生素，另外還含大量的纖維,，有利于排便,。

四、學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》。

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小烏龜和小老鼠愛(ài)挑食,，最后身體發(fā)生了什么變化？

2,、通過(guò)兒歌,，引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性

兒歌：不挑食

小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次,，脖子細(xì)細(xì),，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力氣,；小老鼠愛(ài)挑食,，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì),，尾巴細(xì)細(xì),，焉頭耷腦沒(méi)力氣；小熊一點(diǎn)不挑食,，米飯,、青菜、肉和魚(yú),，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

我不挑食公開(kāi)課教案小班 《我不挑食》教案篇三

不挑食

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)兒歌,。

2,、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來(lái)的一些詞,。

教學(xué)掛圖《不挑食》,、吃飯的場(chǎng)景（桌子、椅子,、米飯,、魚(yú)、青菜,、雞蛋等）,、小熊嘟嘟布偶。

學(xué)會(huì)兒歌,。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試更換原來(lái)的一些詞,。

1、觀察圖片,，講述內(nèi)容：

——“真香呀,，小熊嘟嘟在吃什么？”

教師朗誦兒歌,，然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么,。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，表演兒歌：

——“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟,？”

（一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌）

（集體邊表演小熊嘟嘟,，邊朗誦兒歌）

3,、幼兒仿編：

——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢？”

請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié),。

幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

附：兒歌（不挑食）

給米飯,，吃,。

給青菜，吃,。

給雞蛋,，給魚(yú)，

都吃,，都吃,。

為了長(zhǎng)好身體,，

小熊一點(diǎn)兒不挑食,。

我不挑食公開(kāi)課教案小班 《我不挑食》教案篇四

現(xiàn)在大部分的孩子都有挑食這個(gè)壞毛病，我們班的孩子也不能免俗,，為了讓孩子知道不挑食的重要性,，我設(shè)計(jì)了這堂課，希望能讓孩子們真正了解飲食均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性,。

1,、引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的食物，知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

2、幫助幼兒圍繞中心話題來(lái)講述,。

3,、積極參與游戲活動(dòng),。

重點(diǎn)；這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

難點(diǎn),；{營(yíng)養(yǎng)}這個(gè)詞對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難以理解,，需要老師的具體解釋和說(shuō)明。

1,、常見(jiàn)食物圖片

2,、把教師布置成家的樣子

3、手偶人手一個(gè)

（一）開(kāi)始部分

奇奇來(lái)做客為導(dǎo)入,，小朋友們來(lái)招待這位客人,。知道客人想吃什么，喜歡吃什么,？

游戲

游戲規(guī)則：

奇奇說(shuō)“我愛(ài)吃抓飯”一名幼兒說(shuō)：今天吃抓飯,。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前，再請(qǐng)下位幼兒繼續(xù)游戲,。

（二）展開(kāi)部分：

根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講一講：自己喜歡吃什么,，為什么？

通過(guò)幼兒的講述,，簡(jiǎn)單的介紹常見(jiàn)食物名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：（小朋友不能挑食,，不然就不會(huì)長(zhǎng)高，不健康,，就不聰明了）利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長(zhǎng)高,。

請(qǐng)幾位小朋友在集體面前講一講?。合矚g吃那一種食物,，為什么喜歡？

幼兒自由講述自己喜歡吃的食物,。

教師：小朋友,，如果你每天都吃一樣的東西,，會(huì)不會(huì)煩呢？

以這種方式讓有知道,，光吃一種飯是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的,，所以不能挑食。

結(jié)束部分：

到廚房去參觀,，說(shuō)一說(shuō)叔叔,，阿姨們?cè)跒樾∨笥褌冏鍪裁达埬兀?/p>

我不挑食公開(kāi)課教案小班 《我不挑食》教案篇五

1.了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

2.知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí),。

3.能夠愉快的參與課堂活動(dòng),。

多媒體課件,。

一、情境創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒興趣

1.出示《樂(lè)樂(lè)和佳佳》,，幼兒認(rèn)真觀察。

2.引導(dǎo)交流,，使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性,。

二、出示圖片,，認(rèn)識(shí)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1.逐一出示,，說(shuō)出圖片名稱。

2.引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí),。

三、跟我學(xué)兒歌

兒歌：不挑食

小烏龜,，愛(ài)挑食,，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì),，尾巴細(xì)細(xì),，耷拉著眼皮沒(méi)力氣。

小老鼠,，愛(ài)挑食,，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì),，尾巴細(xì)細(xì),，蔫頭耷腦沒(méi)力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食,，米飯,、青菜、肉和魚(yú),，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻。

四,、觀看視頻《吃飯不挑食》

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性，怎樣才是不挑食,。

五,、結(jié)束部分

1.進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,，不挑食,，做一個(gè)快樂(lè)的健康寶寶,。

2.唱著兒歌回到教室。

我不挑食公開(kāi)課教案小班 《我不挑食》教案篇六

1.樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌,，能理解其內(nèi)容,。

2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣,。

1.小動(dòng)物圖片(小烏龜,、老鼠、小熊)

2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件,。

一,、觀察圖片，引出“不挑食”的話題,。

分別出示小烏龜,、小老鼠、小熊的圖片

1.提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?

它們長(zhǎng)的怎么樣?

它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?

2.教師小結(jié),。

二,、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容,。

1.教師有表情的朗誦兒歌一遍,。

師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!

2.提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?

兒歌里誰(shuí)挑食,，誰(shuí)不挑食?

3.幼兒再欣賞兒歌一遍,。

4.提問(wèn)：小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣?為什么?

小熊怎么樣?為什么?

5.師幼一起念兒歌,。

三,、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。

1.師生談話：小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的健康有好處?

2.教師小結(jié),，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，做個(gè)身體健康的好寶寶。