作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒不挑食教案中班 幼兒不挑食教案目標篇一

因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象;為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習慣,，所以設計了本次活動 幫助孩子們克服這些不良習慣,。

1、初步了解食物與健康的關系,。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到不挑食,、不偏食,。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

4,、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師,。

5,、初步了解健康的小常識。

結合本班幼兒的不良飲食習慣,，引出活動的內(nèi)容,，知道挑食的危害。

小狗和狗媽媽(大狗)的手偶

一,、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》,，知道挑食的危害。

1,、教師帶上手偶,，講述故事《好寶寶不挑食》,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己的身體有危害。

2,、提問：小灰狗有一個不好的習慣是什么?為什么被大風吹跑了?

引導幼兒了解,，因為挑食，小灰狗越來越瘦,，身體也越來越差,，所以差點被風吹跑。

二,、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導幼兒討論,。

1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的?

2,、我們因該對小灰狗說什么?為小灰狗做些什么?

小結：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),，最后像小灰狗一樣，長不高,、長不大,，全身沒有力氣。

三,、說一說,、想一想

1、結合班上的普遍挑食情況,，找出這些食物的圖片,，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

提問：知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?

2,、提問：這些食物對小朋友都有哪些營養(yǎng)價值?

幼兒自由結伴說一說自己知道的食物營養(yǎng)價值。

教師小結各種食物的營養(yǎng)價值：牛奶補充鈣,，讓小朋友長得高而壯;肉補充熱量,，讓小朋友更有勁;蔬菜補充各種維生素，,，讓小朋友皮膚好……

四,、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來,。

1,、請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物,。

2,、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后,，今后打算怎么辦呢?

教師小結：小朋友為了使自己的身體健康，應該多吃各種有營養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營養(yǎng),。

本次教學活動孩子們的學習積極性高,，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認識食物的環(huán)節(jié)在設計的緊湊詳細些,。

小百科：挑食是幼兒常見的一種不良行為習慣,，指飲食過程中對某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習慣的食物，很多兒童不吃蔬菜水果,，也有不喜歡某種特定的顏色,，如紅色。

幼兒不挑食教案中班 幼兒不挑食教案目標篇二

1,、知道人體需要各種不同的'營養(yǎng),。

2、通過故事,，懂得只有又吃蔬菜,，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育,。

3,、養(yǎng)成不挑食的好習慣。教學準備三只小熊的圖片,。教學重點與難點重點：知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

難點：懂得既要吃蔬菜，又要吃葷菜,，不能挑食,。教學方法與手段直觀法、談話法等,。

一,、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察,。

提問：這三只小熊一樣嗎,？什么地方不一樣？（顏色,、胖瘦不一樣,。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪?？認真觀察圖片,，回答相關的問題。通過直觀教學法,，讓幼兒進行比較,，為下一下環(huán)節(jié)做準備,。

二、教師操作圖片講述故事,。聽取老師講述故事,。幼兒對故事有著濃厚的興趣，通過故事能起到一定的教育作用,。

三,、組織幼兒討論。

1,、白熊為什么會那么胖,？

2、黃熊為什么會那么瘦,？

3,、為什么大家都夸棕熊漂亮呢？

1,、因為它不吃蔬菜,，只吃肉。

2,、因為它只吃蔬菜,，不吃肉。

3,、因為它不挑食,，身體不胖不瘦。通過討論,，懂得只有又吃蔬菜,，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育,。

四,、聯(lián)系日常生活，對幼兒進行教育,。

1,、你愿意做哪只小熊呢？為什么,？

2、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢,？教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊,，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜,，又吃肉,，這樣身體才健康,。結合故事，聯(lián)系生活實際,，回答問題,。總結性談話可以起到一定的教育作用,，通過談話,，讓幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣教學反思活動開始，我先讓小朋友觀察三只小熊長得怎么樣,，再作比較,，最后說說為什么。有一個小朋友說到了不挑食,，我立即導入主題,，讓幼兒知道他們是怎樣挑食的，挑食后長成什么樣子的,，你們要學兒歌里的那個小動物,。我請了平時愛挑食的幾個小朋友，讓他們說一說為什么,。從而讓他們知道不挑食才能身體好,。

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了,。但飲食習慣不是很容易改變的,，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功,，要循序漸進,，用行動來證明。所以我們在每次用餐前,，就讓幼兒復習兒歌,，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃,，爭取一天進步一點點,。

幼兒不挑食教案中班 幼兒不挑食教案目標篇三

1、創(chuàng)設情境,，在理解兒歌內(nèi)容的基礎上,，初步學會兒歌。

2,、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗,，嘗試更換原來的一些詞。

教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景（桌子,、椅子,、米飯、魚,、青菜,、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶,。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗,，嘗試更換原來的一些詞。

1,、觀察圖片,，講述內(nèi)容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么,？”教師朗誦兒歌,，然后請幼兒說說聽到了什么。

2,、創(chuàng)設情境,，表演兒歌：——“誰來當小熊嘟嘟？”（一幼兒表演,，其他幼兒朗誦兒歌）（集體邊表演小熊嘟嘟,，邊朗誦兒歌）。

3,、幼兒仿編：——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢,？”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結,。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演,。

附：兒歌（不挑食）給米飯，吃,。

給青菜,，吃。

給雞蛋,，給魚,，都吃，都吃,。

為了長好身體,，小熊一點兒不挑食。