作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

元旦節(jié)手工教案小班篇一

1,、了解新年賀卡的用途,，知道賀卡的形式是多種多樣的,。

2,、選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)制作新年賀卡,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感,。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

1,、課前請(qǐng)幼兒搜集各種賀年卡,，布置在教室中，舉辦賀年卡展覽,。

2,、制作賀年卡的各種紙、剪刀,、糨糊,、水彩筆、種子,、花布等,。

3,、展臺(tái)（實(shí)物投影儀）,。

1、請(qǐng)幼兒參加賀年卡展覽,。

（1）請(qǐng)幼兒參觀賀年卡展覽,，欣賞各種賀年卡。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形狀,、顏色,、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀年卡的美,。

（2）小朋友剛才看了賀年卡展覽,，你最喜歡哪一張賀年卡？說出為什么喜歡它,？自己最喜歡這張賀卡的什么地方,？（讓幼兒把賀卡放在展臺(tái)上，講解自己的喜愛之處,，讓其他小朋友一同享受其中的美,。）

2,、師：有一位小姑娘做了幾張卡片，準(zhǔn)備送給她的好朋友,，可是她不知道哪張最漂亮,？請(qǐng)你們幫小姑娘來選一張好不好？（老師把課本上的賀卡圖片放在展臺(tái)上,，讓幼兒一一欣賞不同的賀卡,，說出賀卡上有什么，表達(dá)了什么意思,。）說出自己覺得最漂亮的賀卡,。

3、和小朋友一起討論賀卡的形狀和制作材料,。請(qǐng)幾名小朋友發(fā)言后,，教師小節(jié)：卡片的形狀可以是各種各樣的，可以利用各種不同的材料,、形式來裝飾賀卡,，賀卡做好后，要寫上送給誰,，寫上祝福的話,。

4、讓幼兒說一說自己見到過什么樣的賀卡,，是誰送的,，送給誰的？

5,、設(shè)計(jì)制作賀年卡,。

（1）老師：“我們欣賞了這么多賀卡，你想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡,？新年就要到了,，做張賀卡送給自己喜歡的人吧。為了讓你們制作賀年卡,，老師準(zhǔn)備了好多材料,，我們來看看都有哪些材料吧！

（2）邊看材料邊介紹制作賀卡的要求

老師：剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具,，在制作之前,，我先講幾點(diǎn)要求：

①你可以今年盡情選擇自己喜歡的材料，但要充分利用材料進(jìn)行制作,，不能浪費(fèi),。

②用剪刀的時(shí)候要小心手指，不要和小朋友做危險(xiǎn)的動(dòng)作，糨糊用好后用抹布擦干凈,，注意衛(wèi)生,，保持桌面和地面的整潔。

③制作的卡片可以是各種各樣的,，做之前先想好要用到哪些東西,。

④遇到困難時(shí)可以找老師或小朋友幫忙。

（3）幼兒自由選擇材料和工具,，進(jìn)行制作,、裝飾，教師指導(dǎo),。

（4）祝福的話語可以請(qǐng)老師幫忙替寫,，也可以自己用圖畫出想要說的祝福話語。

6．交流賀年卡的制作,。

把自己設(shè)計(jì)的賀卡在組里交流一下,，可以從材料、形狀,、顏色,、圖案、語句等方面所以說,，聽聽同伴的意見,。再想想自己有什么困難，可以請(qǐng)誰來幫忙,？

7．請(qǐng)幼兒介紹自己制作的賀年卡,，說說要送給誰，說什么祝福話,。

8．展示交流自制賀年卡,。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū)，大家一起欣賞,，分享彼此的喜悅,。

9．活動(dòng)延伸：讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)制作自己喜歡的賀卡,，并講一講自己制作的..賀卡的內(nèi)容,。

幼兒通過學(xué)習(xí)了解了賀年卡的種類形式等，并且自己制作了賀年卡,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚,，在制作賀年卡的過程中展開了想象的翅膀，畫出了別具一格的圖案,，使我更進(jìn)一步看到了孩子們童心的美妙,。但有的孩子動(dòng)手制作能力較差，還需加強(qiáng)鍛煉，或者是考慮讓能力較差的孩子制作得相對(duì)簡(jiǎn)單一些,，我覺得這樣效果會(huì)更好,。

元旦節(jié)手工教案小班篇二

1、知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,，了解新年到了貼窗花的習(xí)俗,。

2、學(xué)習(xí)以“折,、畫,、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、喜歡新年窗花,，愿意參與剪紙手工活動(dòng),，喜歡手工藝術(shù)文化。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以“折、畫,、剪”的步驟剪出新年窗花,。

活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的`理解，喜歡剪窗花,，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,。

1、大小相同的正方形紅紙,，人手兩張,；一張大紅紙（教師示范剪紙）。

2,、剪刀人手一份,，一張六角形大窗花。

3,、剪紙步驟示意圖,，窗花圖案范例。

一．欣賞視頻,，感受貼窗花的喜慶氣氛

1,、故事：講述關(guān)于窗花的傳說吸引孩子的注意師：新年到你打算和家人怎樣去過年呢？你回去做些什么事呢？

2,、觀看“剪窗花,、貼窗花”的視頻提問：人們?cè)诟墒裁矗咳藗儼阉N在了哪里,？把它貼在窗戶上感覺美不美,？

3、教師小結(jié)：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,，新年窗花就想過年貼對(duì)聯(lián)一樣,，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新,，暗示對(duì)美好生活的憧憬,，它還是我們國(guó)家的民間藝術(shù)，

二．感受新年窗花的顏色美,、圖案美,、對(duì)稱美。

1,、教師展示六角形窗花,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化,。

2,、探索該六角形折痕是怎么折出來的。

3,、說說六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn),。

4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角,，它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的,。

三．教師示范剪六角形窗花，邊說邊講解

1,、折：

（1）將正方形紙對(duì)角折,，折成大三角；

（2）將大三角對(duì)角折,，折成小三角,；

（3）打開小三角，根據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折,；

（4）最后再次對(duì)著,。

2、畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡(jiǎn)單的圖形,、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。

3,、剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,，展開。

四．幼兒制作

1,、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花

（1）折：幼兒教師共同折紙,，老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。（提醒折紙時(shí)對(duì)齊）

（2）畫：教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例,，幼兒繪圖,。

（3）剪：提醒正確使用剪刀，要耐心沿邊剪,。

2,、第二次創(chuàng)作性剪窗花

（1）折：幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。（提醒折紙是要對(duì)齊)

（2）畫：選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫,。

（3）剪：自主操作,，提醒安全使用剪刀。

五．展示點(diǎn)評(píng)

1,、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花,，比一比說一說，感受成功的喜悅,。

2,、教師選擇部分窗花，看一看,、比一比,、評(píng)一評(píng)，哪里好,？哪里不好,？一起探討造成不好的原因，解決問題,。

3,、總結(jié)：原來剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊,，不然所剪出來窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱,。在畫和剪的時(shí)候也用樣要小心，并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_來看,，這樣剪出來的窗花也會(huì)破碎斷裂,。

剪紙活動(dòng)是我國(guó)民間手工藝活動(dòng)，是人民喜聞樂見的民間藝術(shù),，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰,，自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。由于它制作簡(jiǎn)單方便，易于鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,、開發(fā)智力,。因此，在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐,。

元旦節(jié)手工教案小班篇三

新年即將來臨小朋友們熱情高漲,。節(jié)日里孩子們會(huì)收到許多禮物，家長(zhǎng)會(huì)給孩子們買新衣服,、新玩具,、買各種零售等;在孩子的眼里，節(jié)日里的大人們會(huì)給自己買許多的禮物,，而孩子們不會(huì)去關(guān)心父母,，更不會(huì)給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物,，讓孩子知道禮物是一份心意,，最重要的是要有一顆真誠的，關(guān)愛他人的心,，那是送給別人的最好的禮物,，最誠摯的祝福。

1,、讓幼兒知道什么是新年,，新年是一月一日，是新的一年的開始,。

2,、發(fā)展幼兒的語言能力、動(dòng)手能力,、社會(huì)能力等,。

3、教育幼兒要關(guān)愛他人,，同時(shí)在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流,。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

1,、重點(diǎn)：如何創(chuàng)造新穎的賀卡，并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義

2,、難點(diǎn)：如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等,。

教師準(zhǔn)備制作好的賀卡若干張,，顏色卡紙若干張，剪刀,，膠水,，碎布頭,，廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶,，廢舊的彩色包裝盒等。

1,、活動(dòng)引入：

新年到了,，我們都會(huì)收到許多的禮物，小朋友們請(qǐng)你說一說你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧,。

2,、活動(dòng)過程：

(1)教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡，各種形狀的賀卡,，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

(2)請(qǐng)幼兒拿出自己準(zhǔn)備的各種材料，可以提示幼兒做出各種形狀,，花紋,，并設(shè)計(jì)好可以把對(duì)折的盒子一面掏空，另一面畫上畫等,。也可以創(chuàng)造小動(dòng)物,，各種植物，或卡通形像等,。開動(dòng)小腦筋自己創(chuàng)造,。

(3)對(duì)制作好的賀卡進(jìn)行裝飾，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙,，也可以是碎布頭剪成各種形狀,，貼到賀年卡上。

(4)把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上,，在賀卡上寫上新年快樂等,。

3、展示活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒拿著自己制作好的小賀卡,，說說制作的意義,，為什么做這個(gè)賀卡送給爸爸媽媽等，

4,、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽,，注意觀察爸爸媽媽的表情，下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子,。

這節(jié)課總體上是比較成功的,，孩子們的興趣很高,，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛,，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)很高,，課堂氣氛非常活躍,。但這節(jié)課也有一些不足之處：

1,、孩子們的動(dòng)手操作能力還欠缺，比如一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡,，但制作出的賀卡像機(jī)器人,，缺乏生動(dòng)。

2,、常規(guī)不是很好,，賀卡制作到一半時(shí)，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾,。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里,。

3、孩子們的語言表達(dá)能力缺乏,，感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等,。

元旦節(jié)手工教案小班篇四

1、嘗試使用剪刀沿畫面中的輪廓線剪紙,。

2,、共同裝扮新年樹，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1,、自制新年樹、印有禮物的包裝紙,、星狀粘紙和剪刀若干,。

2、操作材料包“新年樹”,。

一,、情景導(dǎo)入——激發(fā)興趣，了解新年樹裝扮的材料,。

重點(diǎn)提問：

1）回憶節(jié)日情景：再過幾天就要過年了,，很多商店的門口和街道上都有一棵棵的樹，你知道是什么樹嗎,？

2）人們?cè)鯓硬贾眯履陿?，新年樹上都有些什么?/p>

3）新年樹是用什么做成的？

小結(jié)：我們可以裝扮松樹變成亮麗一新的新年樹,。

二,、操作嘗試——嘗試沿輪廓線剪下禮物,。

1、重點(diǎn)提問：

1）怎樣讓小松樹變成新年樹,？樹上需要掛些什么,？

小結(jié)：過年了新年樹也被裝扮一新，我們可以用各種彩球,、彩帶,、禮物盒來裝扮我們的新年樹，讓小伙伴們都感受到新年的快樂,。

2）禮物包裝紙上有哪些禮物,？請(qǐng)你說說它們的名稱,。

3）怎樣才能不把禮物剪壞,？（稍離圖像）

小結(jié)：只要我們沿著輪廓線剪下禮物，稍離圖像,，就不會(huì)把禮物剪壞了,。

2、幼兒操作,，剪下禮物,，掛在新年樹上。

三,、剪貼制作新年樹——共同裝扮新年樹,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

操作要求：每人一張操作紙,，請(qǐng)你選擇自己喜歡的圖片剪下,，逐一貼在自己的小樹上。

重點(diǎn)提問：數(shù)一數(shù)自己掛的禮物有多少,？

小結(jié)：新年樹掛上了這么多漂亮的裝飾變得更漂亮啦,，請(qǐng)你向自己的小伙伴介紹一下吧。

四,、延伸活動(dòng)——布置一棵大的新年樹,。

將各自的新年樹合起來共同布置成一棵大的新年樹。

元旦節(jié)手工教案小班篇五

新年是孩子最開心的時(shí)候,，周圍的環(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來發(fā)生了變化,，帶給了成人很多快樂的期待，也同樣帶給孩子快樂的因素,。對(duì)于這些孩子來說,，和老師、小伙伴一起制作新年禮物,，布置自己的班級(jí),，迎接新年的到來,，是件非常快樂的事情,。在畫畫,、布置的過程中體會(huì)到和幼兒園的伙伴一起過節(jié)的快樂。本次活動(dòng)我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自己包裝禮物的情景,，通過送禮物造型,；包禮物涂色；裝燈,、點(diǎn)燈油水分離,；將美術(shù)的表達(dá)表現(xiàn)融入情景，使幼兒在快樂的包裝禮物的過程中感受表現(xiàn)方法帶來的色彩美,，以及節(jié)日的氣氛美,。

1、通過觀察實(shí)物或圖片,，嘗試畫出自己選擇的圖象,。

2、運(yùn)用油畫棒和水粉色表現(xiàn)強(qiáng)烈的色彩,，感受節(jié)日快樂的氣氛,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

1,、師生共同收集各種新年裝飾物（實(shí)物、照片,、或畫片）

2,、油畫棒；大紅,、翠綠,、檸黃與黑色水粉色。

一,、欣賞討論有關(guān)新年的話題

1,、談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要到了，人們是怎樣迎接新年，你看見大街上,、綠化地帶,、商場(chǎng)里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日的，你覺得什么地方最漂亮

2,、教師出示各種新年裝飾物,，和幼兒一起欣賞討論：我們準(zhǔn)備了那些新年禮物？你最喜歡的是什么,？

二,、共同試畫一個(gè)新年禮物

選禮物：教師用一支油畫棒畫出一個(gè)由幼兒選擇的難度較大的圖象（中班可選擇五角星、松樹等多個(gè)圖形組合的圖象,，大班可選擇新年老人,、小天使、雪橇等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的圖象）,。

包禮物：幼兒共同選色,，輪換著調(diào)換油畫棒的顏色，把禮物一圈圈的“包起來”,。

裝燈：繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運(yùn)用短直線“裝彩燈”,。

點(diǎn)燈：天黑了，開燈了（用黑色水粉在背景處涂色）,，禮物也閃閃發(fā)光（用其他水粉色涂在禮物內(nèi)）

三、繼續(xù)欣賞,，嘗試作畫

我們一起來作一張新年禮物圖畫,！

1、自選新年禮物,，可以是一個(gè),，也可以是兩到三個(gè)（但不要太多，否則會(huì)太小而看不清楚）,，可以畫已有的樣品,，也可以畫自己想象的新禮物。

2,、鼓勵(lì)幼兒邊畫邊觀察,，對(duì)沒有把握畫出的部分要多看多想（究竟是什么樣的？該怎么畫,？）也可以作局部的改變,，不必拘泥與實(shí)物相仿。

3,、點(diǎn)燈時(shí)需要一些耐心,，要使幼兒體會(huì)燈越多才會(huì)使夜晚越美麗的道理。

四、感受節(jié)日的氣氛

1,、以新年音樂為背景,，伴隨幼兒用水粉涂色，音量隨人數(shù)增加由輕到響,，創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛,。

2、師生共同運(yùn)用自制禮物和實(shí)物圖片進(jìn)行環(huán)境布置,。

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，較好的完成了教學(xué)目標(biāo),，存在的不足之出,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出寶貴的意見,，使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的提高,。

元旦節(jié)手工教案小班篇六

1，在看看說說中認(rèn)識(shí)松樹,，并通過折折,、剪剪、貼貼,、畫畫制作打扮新年樹,。

2，在制作松樹的過程中,，體驗(yàn)迎接新年到來的歡樂氣氛,。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）認(rèn)識(shí)松樹

(材料準(zhǔn)備)手工紙、蠟筆,、剪刀,、雙面膠、不同樹的造型等

制作新年樹

樹根貼著不開口面畫,，半面黏貼數(shù)面

一,、認(rèn)識(shí)新年樹

1、看看,、說說

這是什么樹,？什么樣的動(dòng)物最喜歡這顆樹，為什么喜歡呢,？,、

這種樹為什么不怕冷?

小結(jié)：松樹一年四季都是綠色的，這樣的樹叫做常綠樹,，因?yàn)樗鼈內(nèi)~子像針尖一樣,，能很好地保存水分,，所以，不會(huì)變干,。它的姿態(tài)非常挺拔,，再冷的天再熱的天都不怕。人們常常將松樹裝扮成新年樹,，可以掛滿許許多多美麗的圣誕小掛件,。今天我們一起來做一顆新年松樹吧?！?/p>

二,、做做新年樹

1、教師示范（解決重點(diǎn)）

兩張正方形的紙先對(duì)折,?！ぱ刂婚_口的這邊繪畫半棵新年樹

沿著線剪下畫好的樹，

其中沿一棵樹的折線貼上雙面膠,，讓樹變成三面體,。（解決難點(diǎn)）

2、最后裝飾小樹

三,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)

1、教師提供各種小樹的造型供幼兒參考

2,、教師巡回指導(dǎo)幼兒畫,、折、貼中可能出現(xiàn)的問題

延伸活動(dòng)：一起裝扮教室