作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

元旦節(jié)手工教案小班篇一

1、了解新年賀卡的用途,，知道賀卡的形式是多種多樣的,。

2、選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)制作新年賀卡,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感,。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

1、課前請(qǐng)幼兒搜集各種賀年卡,，布置在教室中,，舉辦賀年卡展覽。

2,、制作賀年卡的各種紙,、剪刀、糨糊,、水彩筆,、種子、花布等,。

3,、展臺(tái)（實(shí)物投影儀）。

1,、請(qǐng)幼兒參加賀年卡展覽,。

（1）請(qǐng)幼兒參觀賀年卡展覽，欣賞各種賀年卡,。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形狀,、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,，感受賀年卡的美,。

（2）小朋友剛才看了賀年卡展覽，你最喜歡哪一張賀年卡,？說(shuō)出為什么喜歡它,？自己最喜歡這張賀卡的什么地方？（讓幼兒把賀卡放在展臺(tái)上,，講解自己的喜愛(ài)之處,，讓其他小朋友一同享受其中的美。）

2,、師：有一位小姑娘做了幾張卡片,，準(zhǔn)備送給她的好朋友，可是她不知道哪張最漂亮,？請(qǐng)你們幫小姑娘來(lái)選一張好不好,？（老師把課本上的賀卡圖片放在展臺(tái)上，讓幼兒一一欣賞不同的賀卡,，說(shuō)出賀卡上有什么,，表達(dá)了什么意思,。）說(shuō)出自己覺(jué)得最漂亮的賀卡。

3,、和小朋友一起討論賀卡的形狀和制作材料,。請(qǐng)幾名小朋友發(fā)言后，教師小節(jié)：卡片的形狀可以是各種各樣的,，可以利用各種不同的材料,、形式來(lái)裝飾賀卡，賀卡做好后,，要寫(xiě)上送給誰(shuí),，寫(xiě)上祝福的話。

4,、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)到過(guò)什么樣的賀卡,，是誰(shuí)送的，送給誰(shuí)的,？

5,、設(shè)計(jì)制作賀年卡。

（1）老師：“我們欣賞了這么多賀卡,，你想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡,？新年就要到了，做張賀卡送給自己喜歡的人吧,。為了讓你們制作賀年卡，老師準(zhǔn)備了好多材料,，我們來(lái)看看都有哪些材料吧,！

（2）邊看材料邊介紹制作賀卡的要求

老師：剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具，在制作之前,，我先講幾點(diǎn)要求：

①你可以今年盡情選擇自己喜歡的材料,，但要充分利用材料進(jìn)行制作，不能浪費(fèi),。

②用剪刀的時(shí)候要小心手指,，不要和小朋友做危險(xiǎn)的動(dòng)作，糨糊用好后用抹布擦干凈,，注意衛(wèi)生,，保持桌面和地面的整潔。

③制作的卡片可以是各種各樣的,，做之前先想好要用到哪些東西,。

④遇到困難時(shí)可以找老師或小朋友幫忙。

（3）幼兒自由選擇材料和工具,，進(jìn)行制作,、裝飾，教師指導(dǎo)。

（4）祝福的話語(yǔ)可以請(qǐng)老師幫忙替寫(xiě),，也可以自己用圖畫(huà)出想要說(shuō)的祝福話語(yǔ),。

6．交流賀年卡的制作。

把自己設(shè)計(jì)的賀卡在組里交流一下,，可以從材料,、形狀、顏色,、圖案,、語(yǔ)句等方面所以說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)同伴的意見(jiàn),。再想想自己有什么困難,，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？

7．請(qǐng)幼兒介紹自己制作的賀年卡,，說(shuō)說(shuō)要送給誰(shuí),，說(shuō)什么祝福話。

8．展示交流自制賀年卡,。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū),，大家一起欣賞，分享彼此的喜悅,。

9．活動(dòng)延伸：讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)制作自己喜歡的賀卡,，并講一講自己制作的..賀卡的內(nèi)容。

幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)了解了賀年卡的種類形式等,，并且自己制作了賀年卡,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，在制作賀年卡的過(guò)程中展開(kāi)了想象的翅膀,，畫(huà)出了別具一格的圖案,，使我更進(jìn)一步看到了孩子們童心的美妙。但有的孩子動(dòng)手制作能力較差,，還需加強(qiáng)鍛煉,，或者是考慮讓能力較差的孩子制作得相對(duì)簡(jiǎn)單一些，我覺(jué)得這樣效果會(huì)更好,。

元旦節(jié)手工教案小班篇二

1,、知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，了解新年到了貼窗花的習(xí)俗,。

2,、學(xué)習(xí)以“折、畫(huà),、剪”的步驟剪出新年窗花,，鍛煉手部肌肉力量,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、喜歡新年窗花,，愿意參與剪紙手工活動(dòng)，喜歡手工藝術(shù)文化,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以“折,、畫(huà),、剪”的步驟剪出新年窗花。

活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的`理解,，喜歡剪窗花,，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。

1,、大小相同的正方形紅紙,，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）,。

2,、剪刀人手一份，一張六角形大窗花,。

3,、剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例,。

一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

1,、故事：講述關(guān)于窗花的傳說(shuō)吸引孩子的注意師：新年到你打算和家人怎樣去過(guò)年呢,？你回去做些什么事呢？

2,、觀看“剪窗花,、貼窗花”的視頻提問(wèn)：人們?cè)诟墒裁矗咳藗儼阉N在了哪里,？把它貼在窗戶上感覺(jué)美不美,？

3、教師小結(jié)：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,，新年窗花就想過(guò)年貼對(duì)聯(lián)一樣,，渲染喜慶的氣氛,，辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的憧憬,，它還是我們國(guó)家的民間藝術(shù),，

二．感受新年窗花的顏色美、圖案美,、對(duì)稱美,。

1、教師展示六角形窗花,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕,、圖案的規(guī)律和變化。

2,、探索該六角形折痕是怎么折出來(lái)的,。

3、說(shuō)說(shuō)六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn),。

4,、教師小結(jié);六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角，它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的,。

三．教師示范剪六角形窗花,，邊說(shuō)邊講解

1、折：

（1）將正方形紙對(duì)角折,，折成大三角,；

（2）將大三角對(duì)角折，折成小三角,；

（3）打開(kāi)小三角,，根據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折；

（4）最后再次對(duì)著,。

2,、畫(huà)：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫(huà)好簡(jiǎn)單的圖形、線條,。并把需要剪掉的部分涂上陰影,。

3、剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,，展開(kāi),。

四．幼兒制作

1、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花

（1）折：幼兒教師共同折紙,，老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子,。（提醒折紙時(shí)對(duì)齊）

（2）畫(huà)：教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例，幼兒繪圖,。

（3）剪：提醒正確使用剪刀,，要耐心沿邊剪,。

2、第二次創(chuàng)作性剪窗花

（1）折：幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作,。（提醒折紙是要對(duì)齊)

（2）畫(huà)：選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫(huà),。

（3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀,。

五．展示點(diǎn)評(píng)

1,、在小組中展示自己兩次剪出來(lái)的窗花，比一比說(shuō)一說(shuō),，感受成功的喜悅,。

2、教師選擇部分窗花,，看一看,、比一比、評(píng)一評(píng),，哪里好,？哪里不好？一起探討造成不好的原因,，解決問(wèn)題,。

3、總結(jié)：原來(lái)剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的,。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊,，不然所剪出來(lái)窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱。在畫(huà)和剪的時(shí)候也用樣要小心,，并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_(kāi)來(lái)看,，這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì)破碎斷裂。

剪紙活動(dòng)是我國(guó)民間手工藝活動(dòng),，是人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間藝術(shù),，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰，自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。由于它制作簡(jiǎn)單方便,，易于鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力,。因此，在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐,。

元旦節(jié)手工教案小班篇三

新年即將來(lái)臨小朋友們熱情高漲,。節(jié)日里孩子們會(huì)收到許多禮物，家長(zhǎng)會(huì)給孩子們買(mǎi)新衣服,、新玩具,、買(mǎi)各種零售等;在孩子的眼里,，節(jié)日里的大人們會(huì)給自己買(mǎi)許多的禮物，而孩子們不會(huì)去關(guān)心父母,，更不會(huì)給父母送禮物,。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物，讓孩子知道禮物是一份心意,，最重要的是要有一顆真誠(chéng)的,，關(guān)愛(ài)他人的心，那是送給別人的最好的禮物,，最誠(chéng)摯的祝福,。

1、讓幼兒知道什么是新年,，新年是一月一日,，是新的一年的開(kāi)始。

2,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,、動(dòng)手能力、社會(huì)能力等,。

3,、教育幼兒要關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流,。

4,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5,、能展開(kāi)豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1,、重點(diǎn)：如何創(chuàng)造新穎的賀卡,，并說(shuō)出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義

2、難點(diǎn)：如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等,。

教師準(zhǔn)備制作好的賀卡若干張,，顏色卡紙若干張，剪刀,，膠水,，碎布頭，廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶,，廢舊的彩色包裝盒等,。

1、活動(dòng)引入：

新年到了,，我們都會(huì)收到許多的禮物,，小朋友們請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛(ài)的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧,。

2、活動(dòng)過(guò)程：

(1)教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡,，各種形狀的賀卡,，激發(fā)幼兒制作的興趣。

(2)請(qǐng)幼兒拿出自己準(zhǔn)備的各種材料,，可以提示幼兒做出各種形狀,，花紋，并設(shè)計(jì)好可以把對(duì)折的盒子一面掏空,，另一面畫(huà)上畫(huà)等,。也可以創(chuàng)造小動(dòng)物，各種植物,，或卡通形像等,。開(kāi)動(dòng)小腦筋自己創(chuàng)造。

(3)對(duì)制作好的賀卡進(jìn)行裝飾,，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙,，也可以是碎布頭剪成各種形狀，貼到賀年卡上,。

(4)把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上,，在賀卡上寫(xiě)上新年快樂(lè)等。

3,、展示活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒拿著自己制作好的小賀卡,，說(shuō)說(shuō)制作的意義，為什么做這個(gè)賀卡送給爸爸媽媽等,，

4,、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽，注意觀察爸爸媽媽的表情,，下節(jié)課畫(huà)下爸爸媽媽收到賀卡的樣子,。

這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高,，制作的賀卡非常有想像力,，各種種樣的非常的可愛(ài)，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)很高,，課堂氣氛非?；钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處：

1,、孩子們的動(dòng)手操作能力還欠缺,，比如一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機(jī)器人，缺乏生動(dòng),。

2、常規(guī)不是很好,，賀卡制作到一半時(shí),，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里,。

3,、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力缺乏，感謝和祝福的話只是“新年快樂(lè)”“爸爸媽媽我愛(ài)你”“爸爸媽媽辛苦了”等等,。

元旦節(jié)手工教案小班篇四

1,、嘗試使用剪刀沿畫(huà)面中的輪廓線剪紙。

2,、共同裝扮新年樹(shù),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

1,、自制新年樹(shù),、印有禮物的包裝紙、星狀粘紙和剪刀若干,。

2,、操作材料包“新年樹(shù)”。

一,、情景導(dǎo)入——激發(fā)興趣,，了解新年樹(shù)裝扮的材料。

重點(diǎn)提問(wèn)：

1）回憶節(jié)日情景：再過(guò)幾天就要過(guò)年了,，很多商店的門(mén)口和街道上都有一棵棵的樹(shù),，你知道是什么樹(shù)嗎？

2）人們?cè)鯓硬贾眯履陿?shù),，新年樹(shù)上都有些什么,？

3）新年樹(shù)是用什么做成的？

小結(jié)：我們可以裝扮松樹(shù)變成亮麗一新的新年樹(shù),。

二,、操作嘗試——嘗試沿輪廓線剪下禮物。

1,、重點(diǎn)提問(wèn)：

1）怎樣讓小松樹(shù)變成新年樹(shù),？樹(shù)上需要掛些什么？

小結(jié)：過(guò)年了新年樹(shù)也被裝扮一新,，我們可以用各種彩球,、彩帶、禮物盒來(lái)裝扮我們的新年樹(shù)，讓小伙伴們都感受到新年的快樂(lè),。

2）禮物包裝紙上有哪些禮物,？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的名稱。

3）怎樣才能不把禮物剪壞,？（稍離圖像）

小結(jié)：只要我們沿著輪廓線剪下禮物,，稍離圖像，就不會(huì)把禮物剪壞了,。

2,、幼兒操作，剪下禮物,，掛在新年樹(shù)上,。

三、剪貼制作新年樹(shù)——共同裝扮新年樹(shù),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

操作要求：每人一張操作紙，請(qǐng)你選擇自己喜歡的圖片剪下,，逐一貼在自己的小樹(shù)上,。

重點(diǎn)提問(wèn)：數(shù)一數(shù)自己掛的禮物有多少？

小結(jié)：新年樹(shù)掛上了這么多漂亮的裝飾變得更漂亮啦,，請(qǐng)你向自己的小伙伴介紹一下吧,。

四、延伸活動(dòng)——布置一棵大的新年樹(shù),。

將各自的新年樹(shù)合起來(lái)共同布置成一棵大的新年樹(shù),。

元旦節(jié)手工教案小班篇五

新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化,，帶給了成人很多快樂(lè)的期待,，也同樣帶給孩子快樂(lè)的因素。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō),，和老師,、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級(jí),，迎接新年的到來(lái),，是件非常快樂(lè)的事情,。在畫(huà)畫(huà),、布置的過(guò)程中體會(huì)到和幼兒園的伙伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。本次活動(dòng)我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自己包裝禮物的情景,，通過(guò)送禮物造型,；包禮物涂色,；裝燈、點(diǎn)燈油水分離,；將美術(shù)的表達(dá)表現(xiàn)融入情景,，使幼兒在快樂(lè)的包裝禮物的過(guò)程中感受表現(xiàn)方法帶來(lái)的色彩美，以及節(jié)日的氣氛美,。

1,、通過(guò)觀察實(shí)物或圖片，嘗試畫(huà)出自己選擇的圖象,。

2、運(yùn)用油畫(huà)棒和水粉色表現(xiàn)強(qiáng)烈的色彩,，感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

1,、師生共同收集各種新年裝飾物（實(shí)物、照片,、或畫(huà)片）

2,、油畫(huà)棒；大紅,、翠綠,、檸黃與黑色水粉色。

一,、欣賞討論有關(guān)新年的話題

1,、談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要到了，人們是怎樣迎接新年,，你看見(jiàn)大街上,、綠化地帶、商場(chǎng)里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日的,，你覺(jué)得什么地方最漂亮

2,、教師出示各種新年裝飾物，和幼兒一起欣賞討論：我們準(zhǔn)備了那些新年禮物,？你最喜歡的是什么,？

二,、共同試畫(huà)一個(gè)新年禮物

選禮物：教師用一支油畫(huà)棒畫(huà)出一個(gè)由幼兒選擇的難度較大的圖象（中班可選擇五角星、松樹(shù)等多個(gè)圖形組合的圖象,，大班可選擇新年老人,、小天使、雪橇等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的圖象）,。

包禮物：幼兒共同選色,，輪換著調(diào)換油畫(huà)棒的顏色，把禮物一圈圈的“包起來(lái)”,。

裝燈：繼續(xù)調(diào)換油畫(huà)棒的顏色在背景處運(yùn)用短直線“裝彩燈”,。

點(diǎn)燈：天黑了，開(kāi)燈了（用黑色水粉在背景處涂色）,，禮物也閃閃發(fā)光（用其他水粉色涂在禮物內(nèi)）

三,、繼續(xù)欣賞，嘗試作畫(huà)

我們一起來(lái)作一張新年禮物圖畫(huà),！

1,、自選新年禮物，可以是一個(gè),，也可以是兩到三個(gè)（但不要太多,，否則會(huì)太小而看不清楚），可以畫(huà)已有的樣品,，也可以畫(huà)自己想象的新禮物,。

2、鼓勵(lì)幼兒邊畫(huà)邊觀察,，對(duì)沒(méi)有把握畫(huà)出的部分要多看多想（究竟是什么樣的,？該怎么畫(huà)？）也可以作局部的改變,，不必拘泥與實(shí)物相仿,。

3、點(diǎn)燈時(shí)需要一些耐心,，要使幼兒體會(huì)燈越多才會(huì)使夜晚越美麗的道理,。

四、感受節(jié)日的氣氛

1,、以新年音樂(lè)為背景,，伴隨幼兒用水粉涂色，音量隨人數(shù)增加由輕到響,，創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛,。

2、師生共同運(yùn)用自制禮物和實(shí)物圖片進(jìn)行環(huán)境布置,。

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，存在的不足之出,，希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)，使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的提高,。

元旦節(jié)手工教案小班篇六

1,，在看看說(shuō)說(shuō)中認(rèn)識(shí)松樹(shù)，并通過(guò)折折,、剪剪,、貼貼、畫(huà)畫(huà)制作打扮新年樹(shù),。

2,，在制作松樹(shù)的過(guò)程中，體驗(yàn)迎接新年到來(lái)的歡樂(lè)氣氛,。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）認(rèn)識(shí)松樹(shù)

(材料準(zhǔn)備)手工紙、蠟筆,、剪刀,、雙面膠、不同樹(shù)的造型等

制作新年樹(shù)

樹(shù)根貼著不開(kāi)口面畫(huà),，半面黏貼數(shù)面

一,、認(rèn)識(shí)新年樹(shù)

1、看看,、說(shuō)說(shuō)

這是什么樹(shù),？什么樣的動(dòng)物最喜歡這顆樹(shù)，為什么喜歡呢,？,、

這種樹(shù)為什么不怕冷?

小結(jié)：松樹(shù)一年四季都是綠色的，這樣的樹(shù)叫做常綠樹(shù),，因?yàn)樗鼈內(nèi)~子像針尖一樣,，能很好地保存水分，所以,，不會(huì)變干,。它的姿態(tài)非常挺拔，再冷的天再熱的天都不怕,。人們常常將松樹(shù)裝扮成新年樹(shù),，可以掛滿許許多多美麗的圣誕小掛件。今天我們一起來(lái)做一顆新年松樹(shù)吧,?！?/p>

二,、做做新年樹(shù)

1、教師示范（解決重點(diǎn)）

兩張正方形的紙先對(duì)折,?！ぱ刂婚_(kāi)口的這邊繪畫(huà)半棵新年樹(shù)

沿著線剪下畫(huà)好的樹(shù)，

其中沿一棵樹(shù)的折線貼上雙面膠,，讓樹(shù)變成三面體,。（解決難點(diǎn)）

2、最后裝飾小樹(shù)

三,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)

1、教師提供各種小樹(shù)的造型供幼兒參考

2,、教師巡回指導(dǎo)幼兒畫(huà),、折、貼中可能出現(xiàn)的問(wèn)題

延伸活動(dòng)：一起裝扮教室