作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
慶元旦小班教案反思篇一
1,、樂(lè)意與同伴一起參加表演教學(xué)和游戲教學(xué),。
2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè),。
3,、通過(guò)教學(xué)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。
1,、布置場(chǎng)地,。
2、聯(lián)歡會(huì)食品,。
3,、磁帶。
4,、氣球,。
5、塑料筐,、紙球,、小棒、蒙眼布,。
6,、新年禮物。
3,、幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)表演唱《新年好》,。
慶元旦小班教案反思篇二
1、通過(guò)此活動(dòng),，讓孩子們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期取得的進(jìn)步,，鞏固所學(xué)得的本領(lǐng)，培養(yǎng)孩子大膽表演的勇氣,。
2,、促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí),。
提前一周：
1,、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料,；
2、孩子的作品展覽,；
3,、活動(dòng)內(nèi)容、道具的整理,；
4,、給家長(zhǎng)寫(xiě)邀請(qǐng)函。
1,、班主任致新年賀詞,；
2、匯報(bào)演出：
（1）齊唱《新年好》,；
（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）,；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈；
（4）疊衣服比賽,；
（5）穿鞋比賽,；
（6）表演《火車(chē)舞》；
（7）兒童劇《小兔子乖乖》,；
（8）第一套模仿操,；
（9）合唱歌曲：《小花狗》,、《大公雞》,、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《我們大家做得好》,。
3,、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展。
播放《歌聲與微笑》,，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園,。
慶元旦小班教案反思篇三
1,、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力,。
2,、增進(jìn)父母和孩子的感情,。
要求：請(qǐng)家長(zhǎng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和便于活動(dòng)的鞋子,。
3,、“家園同樂(lè)自助餐”
（1）帶食物分配清單：
1號(hào)帶糖桂花6袋,；2,。
2號(hào)帶白糖2斤；2,。
3號(hào)帶生粉2斤,；24—31號(hào)帶水果,，價(jià)格10元以下,、品種不限,；另請(qǐng)家長(zhǎng)們自帶餐具（一次性的）,，幼兒的餐具由幼兒園提供,。
（2）家長(zhǎng)和孩子一起制作,，孩子可以幫助大人一起分盤(pán)子，餐具,，擺放水果等,。
其他：
1、“家園同樂(lè)迎新年”活動(dòng)每戶家庭必須由一人參加,，兩人參加的.也歡迎,。
2、有關(guān)慶?；顒?dòng)的具體通知發(fā)到論壇上,、打印通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成,。
為了讓孩子體驗(yàn)到新年的喜悅,，我們將開(kāi)展多種形的活動(dòng)來(lái)慶祝。同時(shí)我們也邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與這一系列活動(dòng),，讓家長(zhǎng)也感受“童年”的樂(lè)趣,。
慶元旦小班教案反思篇四
新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起,，它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),，我們小班段特舉行“元旦分享”活動(dòng),，使孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的的迎新年活動(dòng)，方案如下：
(一),、借助多種平臺(tái)為幼兒提供分享機(jī)會(huì),，發(fā)展幼兒交往能力;
1.預(yù)設(shè)固定的分享活動(dòng)日，為幼兒提供分享活動(dòng)機(jī)會(huì)
2.家園互動(dòng)利用幼兒生日或節(jié)假日,，增強(qiáng)孩子交往的主動(dòng)性
無(wú)論節(jié)日,、假日或是每個(gè)孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會(huì),，愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心,，而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性，兩者相互促進(jìn),，形成良性循環(huán),。在幼兒生日當(dāng)天，孩子是分享的主人,，當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時(shí),，孩子自己擁有主動(dòng)分享權(quán)，會(huì)為自己能與同伴分享快樂(lè)而感到自豪;而每當(dāng)遇到元旦,、六一等節(jié)日時(shí),，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來(lái)中國(guó)結(jié)等物品,，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,，發(fā)揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,，為自己做出的奉獻(xiàn)而開(kāi)心,。
所以，我們可以有效的利用這些機(jī)會(huì),，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì),，促進(jìn)孩子交往的主動(dòng)性和責(zé)任感。
3.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，提升分享意識(shí)和社會(huì)性責(zé)任感;
(二),、借助多種方式，促進(jìn)分享活動(dòng)的順利開(kāi)展
(三),、教給孩子分享時(shí)必要的交往技能和自己解決問(wèn)題的技能
由于孩子年齡小,，缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，在分享活動(dòng)過(guò)程中,，往往會(huì)出現(xiàn)互相爭(zhēng)搶,、攻擊的現(xiàn)象，這時(shí)就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助,，教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語(yǔ),，如：“我們兩個(gè)一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式,，并鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會(huì)輪流,、交換與合作,，引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過(guò)渡到主動(dòng)交往，提高交往能力,。
(四),、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長(zhǎng)作幼兒成長(zhǎng)的扶手
教師在課題研究過(guò)程中,、家長(zhǎng)在家中,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的分享意識(shí)和與同伴的互動(dòng)能力，針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行個(gè)案分析,，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助,，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。
慶元旦小班教案反思篇五
1,、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
2,、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè),。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié),。
2,、親子游戲。
a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子,，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃,。
c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾?；ㄉ?。
d趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門(mén)洞處(小豬的家),。
e救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物,，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子,，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì),。
g吹氣球比賽家長(zhǎng)吹氣球,，看誰(shuí)吹得快。
h寶寶碰碰球家長(zhǎng)手拿氣球,，高度隨時(shí)調(diào)節(jié),，讓寶寶伸手跳起來(lái)拍球。
慶元旦小班教案反思篇六
老師：新的鐘聲,，新的一年,；新的祝福，新的期待,。今天我們這個(gè)大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天,。在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了,！祝大家新年快樂(lè)合家幸福,！
幼兒開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
寧：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，各位老師
悅：可愛(ài)的小朋友們
合：大家上午好我們是中一班的小朋友,。
寧：我愛(ài)我的幼兒園,。
悅：我愛(ài)我的老師。
寧：我愛(ài)我的同學(xué),。
悅：我愛(ài)這里所有的一切,。
合：今天，在這辭舊迎新的日子里,，我們中一班的老師和小朋友們歡聚一堂,，共同慶祝新年的到來(lái),，下面讓我們共同高歌，共唱《新年好》,！
（幼兒節(jié)目）
1,、“我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們有禮貌,，我們是中班小朋友了”,，它是小朋友在幼兒園生活、學(xué)習(xí)的真實(shí)寫(xiě)照,。下面請(qǐng)欣賞表演唱《我們的祖國(guó)是花園》,。掌聲歡迎！
2,、（幼兒游戲）俗話說(shuō)：知子莫若父,，知女莫若母，那作為家中的掌上明珠們,，是否也同樣了解,、熟悉自己的父母呢？下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了,，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》,。
3、（女生節(jié)目）小女孩請(qǐng)起立,，家長(zhǎng)朋友們,，看，這些女孩子們長(zhǎng)的漂亮嗎,？她們可不僅僅是臉蛋漂亮,，她們的內(nèi)心、她們的聲音同樣是漂亮的,。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧,！
請(qǐng)欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。
4,、（男生節(jié)目）以上就是小女孩為我們帶來(lái)的好聽(tīng)歌曲,，下面，到了我們男孩子表現(xiàn)的時(shí)間了,，加油吧,！小男孩請(qǐng)起立。請(qǐng)欣賞歌曲《迷路的小花鴨》,。
5,、（家長(zhǎng)節(jié)目）
6、游戲
游戲規(guī)則：擊鼓傳球,，接到球的家長(zhǎng)上前來(lái)戳破一個(gè)氣球,，從氣球里面拿出提前裝好的詞語(yǔ),。家長(zhǎng)看后用肢體動(dòng)作表演給幼兒看，只能表演不能說(shuō),，請(qǐng)幼兒猜一猜,。
7、親子小律動(dòng)
冬天到了,，天可真冷啊,，現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演律動(dòng)《身體恰恰恰》,、《老虎老虎》,。
分享是心與心的交換，分享是情與情的傳遞,，分享讓我們從此多了一個(gè)世界,，讓“我”變成“我們”,。在分享中長(zhǎng)大的孩子,，心不會(huì)離父母太遠(yuǎn)，家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶,，串起成長(zhǎng)的快樂(lè)?，F(xiàn)在拿出我們喜歡的食品與大家一起來(lái)分享吧。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,，愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng),，讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆！讓我們攜起手來(lái),，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航,！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，中班“寶寶一家親―迎新年親子同樂(lè)”活動(dòng)到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里快樂(lè)平安,！
慶元旦小班教案反思篇七
1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng),。
2,、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。
3,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié),。
2、親子游戲
a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子,，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃
c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,，運(yùn)到父母那兒,，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾粒花生
d趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,，將地上的彩球趕到門(mén)洞處(小豬的家)
e救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子,，分成兩排站好(間隔3米),。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺(jué)去摸自己的孩子,。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。
g吹氣球比賽家長(zhǎng)吹氣球,，看誰(shuí)吹得快
h寶寶碰碰球家長(zhǎng)手拿氣球,，高度隨時(shí)調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來(lái)拍球
4,、活動(dòng)小結(jié)
慶元旦小班教案反思篇八
各班活動(dòng)室,。
1、讓幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng),。
2,、讓部分家長(zhǎng)與幼兒共度新年，感受新年的快樂(lè),。
3,、參與節(jié)日游戲。
4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng),。
班級(jí)集體活動(dòng),。
1、各班組織幼兒按時(shí)開(kāi)展形式多樣(如：詩(shī)歌,、舞蹈,、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動(dòng),。
2,、抓住活動(dòng)主題，引導(dǎo)幼兒互相交流，分享節(jié)日的快樂(lè),。
全班大合唱,；親子游戲；自助餐活動(dòng),；
1,、愿意與父母一起積極參與活動(dòng)，大膽表演,。
2,、感受節(jié)日的快樂(lè)。
3,、增進(jìn)親子間的感情,。
4、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。
5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。
1、選好大合唱歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,，伴奏音樂(lè),；
2、老師準(zhǔn)備親子游戲的內(nèi)容,。
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備自助餐材料和食物,。
4,、孩子、家長(zhǎng)統(tǒng)一服裝及飾物,。
12月31日上午（8：30——12：00）,。
1、“親子大合唱”：家長(zhǎng)和孩子一起合唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》,；
（1）歌曲發(fā)在論壇上,，請(qǐng)家長(zhǎng)到論壇上去下載；
（2）家長(zhǎng)在31日早上8：00來(lái)園時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單地排練,；
（3）大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣,、家長(zhǎng)黑色毛衣、褲子一律黑色,。飾物準(zhǔn)備：每戶家庭一面小國(guó)旗（每戶家庭自己制作,，也可購(gòu)買(mǎi)）。
親子游戲：《蝸牛行》,。
1,、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力,。
2、增進(jìn)父母和孩子的感情,。
要求：請(qǐng)家長(zhǎng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和便于活動(dòng)的鞋子,。
3、“家園同樂(lè)自助餐”
（1）帶食物分配清單：
1號(hào)帶糖桂花6袋,；2,。
2號(hào)帶白糖2斤；2,。
3號(hào)帶生粉2斤,；24—31號(hào)帶水果，價(jià)格10元以下,、品種不限,；另請(qǐng)家長(zhǎng)們自帶餐具（一次性的），幼兒的餐具由幼兒園提供,。
（2）家長(zhǎng)和孩子一起制作,，孩子可以幫助大人一起分盤(pán)子，餐具,，擺放水果等,。
其他：
1、“家園同樂(lè)迎新年”活動(dòng)每戶家庭必須由一人參加,，兩人參加的也歡迎,。
2、有關(guān)慶?；顒?dòng)的具體通知發(fā)到論壇上,、打印通知，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成,。
為了讓孩子體驗(yàn)到新年的喜悅,，我們將開(kāi)展多種形的活動(dòng)來(lái)慶祝。同時(shí)我們也邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與這一系列活動(dòng),，讓家長(zhǎng)也感受“童年”的樂(lè)趣,。
1、感知各類(lèi)水果,，制作水果拼盤(pán),，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺(jué),、嗅覺(jué),、味覺(jué)的能力。
2、發(fā)現(xiàn),、感受和體驗(yàn)生活的中的美,。
3、學(xué)會(huì)分享,，感受參與的樂(lè)趣,，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
4,、感受節(jié)日歡快的氣氛,。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。
1,、節(jié)日環(huán)境布置。
2,、事先通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備各種水果,，水果刀、漂亮的果盤(pán)（平盤(pán)）等物品,。
3,、牙簽、手絹,。
4,、背景音樂(lè)（本班博客的背景音樂(lè)，家長(zhǎng)都很熟悉和親切）,。
1,、引入：
2、看課件：色,、香,、味俱全的水果拼盤(pán)。
3,、和家長(zhǎng)一起做水果拼盤(pán)。
（1）幼兒分組討論：如何制作水果拼盤(pán),。
（2）幼兒分組制作水果拼盤(pán)（提醒家長(zhǎng)用刀時(shí)要小心,，以免誤傷孩子）。
（3）欣賞各組的水果拼盤(pán),，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),。
（4）為拼盤(pán)取名字。
（5）拍照,。
4,、分享活動(dòng)：
自助式品嘗水果拼盤(pán)。
請(qǐng)小朋友用牙簽取水果，并送給辛勤養(yǎng)育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶,，或者送給老師,，并說(shuō)一句祝福的話。
5,、延伸活動(dòng)：
（1）在區(qū)角進(jìn)行小型的此類(lèi)活動(dòng),。
（2）教育幼兒不挑食，多吃水果,、蔬菜,。
在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中，孩子們專(zhuān)心致志,，在家長(zhǎng)的幫助下,，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展,；同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后,，相互觀賞,，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維,、想象,，使孩子們打開(kāi)眼界。相互品嘗讓整個(gè)活動(dòng)溫馨而愉快,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情,，得到了家長(zhǎng)的一致肯定，加深了家園聯(lián)系,。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。
小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉，但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,，而且是很期待的,。新年臨近，商場(chǎng),、大街上,、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛,。孩子們來(lái)園后就會(huì)聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠,，一串一串的,，很漂亮?！薄拔覌寢寧覅⒓恿耍ㄓ履辏┞?lián)歡會(huì),，很熱鬧?！薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑?，我抓住這一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng)，如：認(rèn)識(shí)新年老人,、學(xué)唱《新年好》,、兒歌《大一歲了》、畫(huà)新年老人,、文學(xué)欣賞,、《中國(guó)的“新年”——春節(jié)》等活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一,。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的活動(dòng),，大膽地與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流，分享節(jié)日的快樂(lè),。
１,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
２,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。
３,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。
１、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等,。
２,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,；介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。
３,、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。
１,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣,？
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。（漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等）。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),？
２,、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天,？
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
４,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？
１,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
２,、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲？
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
３、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上,。
４,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）。
１,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢？
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡,。
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料——各色皺紙,、手工紙、剪刀等,、
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。
２,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。
（四）活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。
1,、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望——接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”,，——然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3,、教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層層遞進(jìn)，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對(duì)“新年”的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提升,。教師的提問(wèn)富有啟發(fā)性,，從“自然界中的花、草,、樹(shù)”到“小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,？”以及“送給新年老人的祝福”等問(wèn)題的設(shè)計(jì),。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了：“大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子沖洗身體來(lái)迎接新年,。”“小魚(yú)跳上又跳下迎接新年,?！薄靶』ㄌ杞o新年老人看?！薄靶」穾履昀先丝措娪?。”“小雞講故事給新年老人聽(tīng),?！薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年?！保ㄉ闲瞧趧傂蕾p過(guò)的詩(shī)歌）,，“我想帶新年老人去吃肯德基?！薄拔蚁胭I(mǎi)蛋糕送給新年老人,。”孩子們的想象真是豐富，從孩子們的回答可以看出此活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時(shí)也向孩子傳遞了這樣一個(gè)信息“音樂(lè)是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的,。幼兒在活動(dòng)中開(kāi)朗,、自信、敢想,、敢說(shuō),、敢做，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣也得到培養(yǎng),。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展,。
伴隨這冬日里的陽(yáng)光,，新年的鐘聲即將敲響。20xx的腳步如約而至,。我們?cè)诮?jīng)歷了365個(gè)日日夜夜后,，又將增添了一歲。在過(guò)去的一年里,，經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長(zhǎng),。我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了懂事了,，也知道自己進(jìn)步了收獲了,。冬季給我們帶來(lái)了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息,。我們期待著新年的鐘聲,，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。
1、以幼兒園慶?；顒?dòng),、年級(jí)組慶祝活動(dòng)及班級(jí)迎新活動(dòng)等多種形式感受新年的歡樂(lè)氛圍,，體驗(yàn)過(guò)年樂(lè)趣,。
2、回憶并知道在過(guò)去的一年里自己的成長(zhǎng)與收獲,，大家共同慶祝成長(zhǎng)與收獲,。
3、辭舊迎新,，展望美好的明天,，共祝美好的未來(lái)。
1,、幼兒自制電影海報(bào),，自制電影票，準(zhǔn)備電影視頻的形式,，邀請(qǐng)小朋友來(lái)班級(jí)觀看影片,，感受觀影的熱鬧有趣。
2,、通過(guò)游園,，自主欣賞電影的同時(shí)，增加同伴間,，不同年齡孩子之間的感情,。
1、中大班年級(jí)組印制幼兒設(shè)計(jì)的電影票,，人手一票,。
2、中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報(bào),。
3,、小班組統(tǒng)一準(zhǔn)備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報(bào),。
20xx年12月29日上午,。
中大班：9:00——10:30。
小一,、小二,、小三：8:30——9:30。
小四,、小五,、小六：9:40——10:40。
中大班：各班教室。
1,、中大班幼兒在自己班級(jí)內(nèi),，老師事先指導(dǎo)幼兒如何選擇自己喜歡的影片，拿著自己的電影票去其他班級(jí)觀看影片,，在觀看過(guò)程中,，不得中途退場(chǎng)。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級(jí),?？梢詭讉€(gè)伙伴結(jié)伴同行。
2,、小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片,。
備注：
年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好班級(jí)影片的內(nèi)容，避免重復(fù),。
多媒體設(shè)備,、攝影：陸靜波。
宣傳：大班年級(jí)組,。
1、通過(guò)家園合作,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與才藝表演,、擺攤義賣(mài)等形式組織年貨一條街。
2,、在親子游園活動(dòng)中大家共同體驗(yàn)與家人一起購(gòu)買(mǎi)年貨,，感受濃濃的年味，體驗(yàn)過(guò)年的快樂(lè)心情,。
1,、每班收集愛(ài)心義賣(mài)品（要求：全新或者九成新以上）。所得愛(ài)心義賣(mài)款專(zhuān)用于班級(jí)小朋友學(xué)習(xí)用品基金或者部分用于愛(ài)心捐助,。
2,、邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)能夠才藝展示、兩名家委會(huì)成員協(xié)助義賣(mài),。
3,、班級(jí)制作一張義賣(mài)海報(bào)。
4,、陶泥組準(zhǔn)備義賣(mài)陶泥制品。
5,、每班搭建義賣(mài)場(chǎng)地,、桌子兩張。
6、活動(dòng)前,，每個(gè)班級(jí)提前通知好家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)容形式以及場(chǎng)地,，前操場(chǎng)和跑道區(qū)全部打通進(jìn)行游園。
12月29日,。
小班組：下午3點(diǎn)接送時(shí)間。
中班組：下午3:30接送時(shí)間,。
大班組：下午4:00接送時(shí)間。
幼兒園前操場(chǎng)及跑道區(qū),。
1,、在音樂(lè)表演及節(jié)目欣賞中,，體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)氣氛,。
2、愿意在音樂(lè)會(huì)上表現(xiàn)展示自己的才藝,，懂得欣賞音樂(lè)藝術(shù),。
1,、全園各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目：
大班組主要表演形式是舞蹈,、樂(lè)器演奏。
中班組主要表演形式是獨(dú)唱,、小組唱,、小合唱。
小班組主要表演朗誦兒歌,、古詩(shī)或者大合唱,。
2、舞臺(tái)裝飾,、音響設(shè)備,。
12月30日。
第一場(chǎng)：12月30日上午8:30——9:30,。
第二場(chǎng)：12月30日上午9:40——10:40,。
第三場(chǎng)：12月30日下午2:15——3:15。
第一場(chǎng)班級(jí)：小一班,、小二班,、中一班,、中二班、中三班,、大一班,、大二班。
第二場(chǎng)班級(jí)：小三班,、小四班,、中四班、中五班,、中六班,、大三班、大四班,。
第三場(chǎng)班級(jí)：小五班,、小六班、中七班,、中八班,、大五班、大六班,、大七班,。
幼兒園多功能廳。
在聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天,，各班級(jí)幼兒按次序進(jìn)場(chǎng)入座,，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間,，大班幼兒坐后排。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進(jìn)行表演,。各班級(jí)兩位老師和阿姨要管理好班級(jí)幼兒的秩序,。
音響設(shè)備、拍攝：陸靜波,。
舞臺(tái)布置：小班組,。
第一場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王水蓮。
第二場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王芳芳,。
第三場(chǎng)負(fù)責(zé)人：徐秋雁,。
椅子排放：保育阿姨。
1,、能夠說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)收獲和新年的愿望是什么,，表達(dá)自己的新年美好祝愿。
2,、在班級(jí)聯(lián)歡中,，共同品味濃濃的年味,，體驗(yàn)收獲的喜悅。
活動(dòng)時(shí)間：12月31日,。
1,、各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內(nèi)容。
2,、教師了解幼兒的新年愿望,。
3、班級(jí)可以準(zhǔn)備音樂(lè),、美食,。
4、幼兒園為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份小禮,。
一,、在12月28日之前，事先布置班級(jí)教室環(huán)境,。
二,、中大班通過(guò)繪畫(huà)的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望，小班通過(guò)說(shuō)一說(shuō),，老師幫助記一記的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望,。
三、通過(guò)談話,、記錄,、交流以后共同慶祝新年。開(kāi)展班級(jí)新年主題party,。
形式可以多樣（音樂(lè)舞會(huì),、美食分享會(huì)、故事會(huì),、化妝舞會(huì)等等）,。
本次迎新活動(dòng)通過(guò)全園慶祝，年級(jí)組迎新,，班級(jí)聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開(kāi)展,，活動(dòng)的內(nèi)容紛呈，形式多樣,，讓整個(gè)幼兒園都洋溢著濃厚的年味,，熱鬧的氣氛。
1998年12月31日,。
2,、促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí),。
：提前一周：
1,、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料,；
2、孩子的作品展覽,；
3,、活動(dòng)內(nèi)容、道具的整理,；
4,、給家長(zhǎng)寫(xiě)邀請(qǐng)函。
1,、班主任致新年賀詞,；
2、匯報(bào)演出：
（1）齊唱《新年好》,；
（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）,；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈；
（4）疊衣服比賽,；
（6）穿鞋比賽,；
（7）表演《火車(chē)舞》；
（8）兒童劇《小兔子乖乖》,；
（9）第一套模仿操,；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公雞》,、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,、《我們大家做得好》。
3,、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展,。
：播放《歌聲與微笑》，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園,。
慶元旦小班教案反思篇九
1,、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
小班全體幼兒和參加教學(xué)的家長(zhǎng)
年12月31日上午9：00
1,、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。
2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作
4,、磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物
（一）,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和教學(xué)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。教師："小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？"幼兒："快過(guò)年了,！"教師："你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?
幼兒自由回答,。
（二）,、文娛教學(xué)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。
1,、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),。
如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3,、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：
玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤(pán)里另一盤(pán)空的放在桌上,。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝,，給與禮物鼓勵(lì),。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。
4,、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片,。
5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物,，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡,，說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的`話都可以,。
慶元旦小班教案反思篇十
1,、通過(guò)親子聯(lián)歡會(huì)，增進(jìn)親子感情,。
2,、通過(guò)親子互動(dòng)，共同體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè),。
3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極的`參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
(一),、主持人致開(kāi)幕詞1,、請(qǐng)家長(zhǎng)就坐做好,，聽(tīng)主持人致開(kāi)幕詞2、放背景音樂(lè),，以6人一組“小明星”閃亮登場(chǎng),，并說(shuō)新年祝福語(yǔ)，后入座坐好,。
3,、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場(chǎng)，并祝詞4,、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,。
5、請(qǐng)舞蹈隊(duì)的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》,。
6,、互動(dòng)節(jié)目《擊鼓傳花》。
7,、歌曲表演《愛(ài)我你就抱抱我》,。
8、家庭才藝表演：
《月亮代表我的心》,。
9,、打擊樂(lè)《拉德斯基進(jìn)行曲》。
10,、親子游戲：你演我猜(5組家長(zhǎng)),。
11、舞蹈《我最棒》,。
12,、家長(zhǎng)游戲：
《搶椅子》。
13,、親子互動(dòng)歌曲《幸福拍手歌》,。
(二)結(jié)尾部分：
小朋友相互送賀年卡，主持人致結(jié)束語(yǔ),。
慶元旦小班教案反思篇十一
1,、裝飾好的新年帽若干頂。
2,、漂亮的圖片若干,，各種顏色的皺紙，印章,、印泥等若干。
3,、用紙折好的"帽子"人手一份,。
4,、已學(xué)會(huì)唱《新年好》。
1,、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問(wèn)題,。
2、感受過(guò)新年收到禮物和成功的喜悅,。
3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。
4,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。
引發(fā)興趣—尋找禮物—分享禮物,。
新年禮物、題紙,、音樂(lè),。
師：前不久我們放假了，為什么呀,？
幼兒：因?yàn)槭窃?/p>
幼兒：今年是狗年,。
師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意,！
幼兒：祝老師新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意,！
師：在新的一年里,，你想得到什么新年禮物嗎？
幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車(chē),，因?yàn)槲覌寢尩能?chē)被人偷了,！
師：原來(lái)，新年來(lái)臨之際,，也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋,，所以大家要當(dāng)心呀！
幼兒b：我想得到的是書(shū)本和筆,，因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級(jí)了,，要多練練字。
師：真懂事,，你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生,！等等。
1、引發(fā)興趣,。
師：今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物,，想知道是什么嗎？
幼兒：想知道,。
師：可是,，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前,，你們有信心嗎,？
幼兒：有。
2,、幼兒游戲,。
（1）通過(guò)計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)。
幼兒：這些數(shù)字表示的是簡(jiǎn)單和容易,。
師：那么,，哪個(gè)簡(jiǎn)單？哪個(gè)難呢,？
幼兒：數(shù)字1表示簡(jiǎn)單,，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難,！
師：對(duì)了,，數(shù)字越小表示越簡(jiǎn)單，數(shù)字越大表示越難,！好,，還有什么不明白嗎？沒(méi)有的話,，我們開(kāi)始吧,！可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。
師：你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎,？這里藏著什么樣的秘密呢,？
幼兒：這里有題目的。
師：可是,，這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢,？
幼兒：只要把這上面的題目都做出來(lái)，就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的,。
幼兒甲：我已經(jīng)找到了,。
師：請(qǐng)大家來(lái)做一回小老師，看看他找得對(duì)不對(duì),？
幼兒一起幫忙檢查,。"完全正確,，恭喜你！",。
師：可是,，我們這還有一位朋友，我們一起來(lái)看一看,！4-2=6。問(wèn)題出在哪呢,？
幼兒：他把減號(hào)看成加號(hào)了,！
師：是嗎？什么是加法呢,？
幼兒：加法就是東西越來(lái)越多,。
師：那么減法呢？
幼兒：減法就是東西越來(lái)越少,。
師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢,？我們一起來(lái)做。4-2=2,。好,，沒(méi)找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油，再去試一試,，如果你找到你的幸運(yùn)號(hào)了,，想想可以干什么？幼兒再次操作,。（鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒）,。
（2）通過(guò)幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)。
幼兒：對(duì)了,，一個(gè)是櫥,，一個(gè)是層。
師：哪一個(gè)是櫥,？哪一個(gè)是層呢,？
幼兒：上面的那個(gè)是櫥，下面的那個(gè)是層,。
師：那么,，在我們的教室里有幾個(gè)櫥？
幼兒：6個(gè)櫥,。
師：每個(gè)櫥又有許多層,，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號(hào)櫥,？第幾層呢,？快去找一找吧！
幼兒：我找到了，我找到了,！
師：你是怎么找到的,？
幼兒：我先看在哪個(gè)櫥，在看在第幾層,，就這樣找到了我的禮物,。我成功了！
師：可是,，你找的到底對(duì)不對(duì)呢,？
幼兒：對(duì)的！
師：你怎么知道,？
幼兒：這上面寫(xiě)著我的幸運(yùn)號(hào)呢,！
隨著越來(lái)越多的幼兒找到禮物，音樂(lè)起,，共同分享禮物,。
新年到了，無(wú)論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境,，無(wú)不洋溢著新年的喜慶,，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括：收集與新年相關(guān)的`物品,、說(shuō)說(shuō)新年的習(xí)俗,、做做新年的禮物，如：剪剪窗花,、制作賀卡,、燈籠等，孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣,。
在主題進(jìn)行中我們?cè)谒伎迹簲?shù)活動(dòng)如何在過(guò)新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢,？我們認(rèn)為，在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn),，同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問(wèn)題的能力,。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中,，我們也不斷地進(jìn)行嘗試，如：通過(guò)活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車(chē)》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn),；通過(guò)活動(dòng)《商店里》了解了櫥,、層等。今天,，我們就嘗試結(jié)合新年的主題,，在游戲中層層遞進(jìn),，嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問(wèn)題。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂(lè),。
慶元旦小班教案反思篇十二
1,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。
2,、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼,。
3,、讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子做出榜樣,。
4、培養(yǎng)表演的興趣,。
5,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
三,、參與人員：小二班與大班,托班所有家長(zhǎng)及小朋友
四,、
1.(開(kāi)場(chǎng)詞)親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，大家好!新的一年即將來(lái)臨,，來(lái)為我我們播撒新的希望,、新的生活!馬年再見(jiàn)!讓我們一起迎接新的一年。
2.(開(kāi)場(chǎng)曲)在新年好的歌聲中,，幼兒拍手進(jìn)入教室,。
3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來(lái)向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康,、笑口常開(kāi)!掌聲歡迎,。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山,。爸爸媽媽工作順利,、幸福美滿。向大家拜年!
4.(老師祝詞)孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
五,、節(jié)目單:
1,、故事(表演者：小二班王湛博)
2、歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)
3,、歌舞《小蘋(píng)果》(表演者：大班李孟矯等)
4,、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈
5、手指游戲(表演者小二班婁新銳等)
6,、故事(表演者大班董子琪)
7,、教師舞蹈(表演者李瀟等)
8,、歌曲(表演者孟偉婷等)
9、古詩(shī)朗誦等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等)
10,、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)
11,、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的舞蹈
12、舞蹈(表演者小二班全體小朋友)
13,、詩(shī)朗誦(朗誦者鄭昊坤等)
14,、歌表演(表演者小二班全體幼兒)
15、古詩(shī)朗誦
16,、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》
六,、(結(jié)束曲)小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡),。好,，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊,，拉好爸爸媽媽的手,，我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲，快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái),，大家一起來(lái)吧!
七,、(結(jié)束語(yǔ))孩子們是聰慧活潑的，家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的,。家長(zhǎng)朋友們,，小朋友們，深深的祝福你們開(kāi)心每一天,，健康每一天,，再一次祝大家：今天快樂(lè)，明天快樂(lè),，天天快樂(lè),。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家,。
慶元旦小班教案反思篇十三
感受過(guò)新年的快樂(lè)。
知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào),。
通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣,。
感受到節(jié)日的快樂(lè)。
讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日。
不同顏色的禮物盒,。
各種顏色的球,。
新年帽若干,。
音樂(lè)《新年好》。
1,、教師戴著新年帽進(jìn)教室,，說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天,。
2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來(lái)一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了,，要給我們送來(lái)了新年禮物,。
3、幼兒圍觀做,，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,，說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色。
4,、我們來(lái)拆開(kāi)一個(gè)禮物盒,，說(shuō)說(shuō)是什么禮物?禮物是什么顏色的?
5、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開(kāi)的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物,。
7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō),，做一做,。
8、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!
9,、說(shuō)說(shuō)球的玩法，然后,，教師說(shuō)：“孩子們我們一起和球做游戲吧!”
10,、放音樂(lè)《新年好》，大家一起玩球,。
1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。
3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。
(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等),。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
4,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。
2、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上,。
4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年,。
1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡,。
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料——各色皺紙,、手工紙、剪刀等,、
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評(píng)析。
(一)選材,。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看。
1,、讓環(huán)境說(shuō)話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境,?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望——接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹(shù)”,，——然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3、教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層層遞進(jìn),，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對(duì)“新年”的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提升,。教師的提問(wèn)富有啟發(fā)性，從“自然界中的花,、草,、樹(shù)”到“小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?”以及“送給新年老人的祝福”等問(wèn)題的設(shè)計(jì),。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了：“用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子沖洗身體來(lái)迎接新年,。”“小魚(yú)跳上又跳下迎接新年,?！薄靶』ㄌ杞o新年老人看,。”“小狗帶新年老人看電影,?！薄靶‰u講故事給新年老人聽(tīng)?！薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年,。”(上星期剛欣賞過(guò)的詩(shī)歌),，“我想帶新年老人去吃肯德基,。”“我想買(mǎi)蛋糕送給新年老人,?！焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富，從孩子們的回答可以看出此活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時(shí)也向孩子傳遞了這樣一個(gè)信息“音樂(lè)是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的,。幼兒在活動(dòng)中開(kāi)朗,、自信、敢想,、敢說(shuō),、敢做，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣也得到培養(yǎng),。
(三)從師幼關(guān)系看,，
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路,。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。
小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉，但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,，而且是很期待的,。新年臨近，商場(chǎng),、大街上,、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛,。孩子們來(lái)園后就會(huì)聚在一起,，聊得最多的是：“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠，一串一串的,，很漂亮,。”“我媽媽帶我參加了(迎新年)聯(lián)歡會(huì),，很熱鬧,。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是,，我抓住這一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng),，如：認(rèn)識(shí)新年老人、學(xué)唱《新年好》,、兒歌《大一歲了》,、畫(huà)新年老人、文學(xué)欣賞,、《中國(guó)的“新年”——春節(jié)》等活動(dòng),。語(yǔ)言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的活動(dòng),，大膽地與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流,，分享節(jié)日的快樂(lè)。
慶元旦小班教案反思篇十四
1,、通過(guò)此活動(dòng),，讓孩子們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期取得的進(jìn)步，鞏固所學(xué)得的本領(lǐng)，培養(yǎng)孩子大膽表演的勇氣,。
2,、促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí),。
：提前一周：
1,、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料；
2,、孩子的作品展覽,；
3、活動(dòng)內(nèi)容,、道具的整理,；
4、給家長(zhǎng)寫(xiě)邀請(qǐng)函,。
1,、班主任致新年賀詞；
2,、匯報(bào)演出：
（1）齊唱《新年好》,；
（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈,；
（4）疊衣服比賽,；
（6）穿鞋比賽；
（7）表演《火車(chē)舞》,；
（8）兒童劇《小兔子乖乖》,；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》,、《大公雞》,、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《我們大家做得好》,。
3,、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展。
：播放《歌聲與微笑》,，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園,。
慶元旦小班教案反思篇十五
1、讓幼兒知道過(guò)元旦了,，我又長(zhǎng)一歲了,，理應(yīng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12月31日上午9：00,。
1,、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作,。
4,、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。
(一),、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。教師："小朋友,，你們知道今天的`幼兒園為什么特別的美?"幼兒："快過(guò)年了!"教師："你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?",。
幼兒自由回答。
(二),、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目,。
1、請(qǐng)全班幼兒唱《元旦好》歌曲唱兩段,。
2,、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),。
如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3,、游戲《夾彩色珠子》比賽：
玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤(pán)里另一盤(pán)空的放在桌上,。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝,，給與禮物鼓勵(lì),。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。
4,、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片,。
5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物,，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡,，說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話都能夠,。
慶元旦小班教案反思篇十六
1,、踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,，音樂(lè)停,，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。
2,、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起,，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停,，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。
（六）教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,，結(jié)束活動(dòng),。
1、評(píng)價(jià)
2,、總結(jié)
慶元旦小班教案反思篇十七
感受過(guò)新年的快樂(lè),。
知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。
通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
不同顏色的禮物盒。
各種顏色的球,。
新年帽若干,。
音樂(lè)《新年好》。
活動(dòng)過(guò)程,。
1,、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié),，1月1日是新的一年的頭一天,。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,，我們來(lái)一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了，要給我們送來(lái)了新年禮物,。
3,、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,，說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色,。
4,、我們來(lái)拆開(kāi)一個(gè)禮物盒，說(shuō)說(shuō)是什么禮物,？禮物是什么顏色的,？
5、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開(kāi)的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物,。
7,、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō)，做一做,。
8,、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！
9、說(shuō)說(shuō)球的玩法,，然后,，教師說(shuō)：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”
10,、放音樂(lè)《新年好》,，大家一起玩球。
慶元旦小班教案反思篇十八
1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂(lè)氣氛,，初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié),。
2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號(hào)，記住元旦節(jié)的日子,。
3.在活動(dòng)中通過(guò)禮物盒的引導(dǎo),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。
1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子,、有大有小
2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干
3.新年帽子若干
4.音樂(lè)《新年好》
1.教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi)，教師簡(jiǎn)單介紹一下戴帽子的原因,。
（1）小朋友們好，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢,？
（2）今天是元旦節(jié),，在每年的1月1日就是新的一年最開(kāi)頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié),。
2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子,，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事。
（2）教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。
3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請(qǐng)幼兒觀看禮物盒,，說(shuō)出禮物盒顏色,。
（1）請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒，你們說(shuō)說(shuō)這些禮物盒都是什么顏色的呢,？
（2）我們輕輕拆開(kāi)禮物盒子,，說(shuō)說(shuō)里面是什么禮物？這個(gè)禮物是什么顏色的,？
（3）請(qǐng)幼兒猜猜沒(méi)有拆開(kāi)的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢,？
4.游戲時(shí)間，請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒,，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動(dòng),。
（2）請(qǐng)每位幼兒都照樣字說(shuō)一說(shuō)、做一做,。
5.教師播放背景音樂(lè)《新年好》,，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié),。
小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,，那么下面我們就一起來(lái)和球玩游戲吧。
1,、知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天。
2,、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),。
3、體驗(yàn)快樂(lè),，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
1,、字卡：一月一日,，元旦節(jié)；
2,、若干氣球,；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶,；
3,、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,，家長(zhǎng),、教師、幼兒共同布置好教室,。
（一）認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。
1、出示字卡“一月一日”,，這幾個(gè)字怎么讀,？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。
2,、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化,？（拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),，慶祝元旦節(jié),。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
3,、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天,，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了,。新的一年到了,，人們都很高興，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠,，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外,，人們之間還互相送禮物,，說(shuō)祝福的話語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開(kāi),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利,，萬(wàn)事如意等等。
（二）送禮物,，學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)
1,、今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎,？家長(zhǎng)、老師,、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。
2、互送禮物,，說(shuō)祝福的話語(yǔ),。
爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,，可以是爸爸,、媽媽、老師,、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”,、知道了嗎,？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。
3,、幼兒送禮物,，說(shuō)祝福話語(yǔ)。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）
（三）請(qǐng)幼兒表演節(jié)目
今天是元旦節(jié),，我們都很高興,，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!
（四）家長(zhǎng)表演節(jié)目
小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎,。
1、踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球,，背上背幼兒,，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停,，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng),。
2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,，家長(zhǎng)背上幼兒,，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,，音樂(lè)停,，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng),。
（六）教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,，結(jié)束活動(dòng)。
四,、活動(dòng)結(jié)束
慶元旦小班教案反思篇十九
1,、感受迎元旦的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲,，有成長(zhǎng)的自豪感,，增強(qiáng)孩子的自主性。
2,、通過(guò)親子游戲,，感受溫馨的親情。
3,、展示幼兒的水平,，培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀,、大方的品質(zhì),。
擊鼓傳花。
一,、開(kāi)場(chǎng)：
1,、幼兒一起致元旦賀詞：
祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂(lè)樂(lè);祝大家元旦快樂(lè)!過(guò)年啦......(教師拉喜炮)。
2,、大家齊唱《元旦好》,。
二、主題活動(dòng)：
以擊鼓傳花的形式展開(kāi),，鼓聲落,，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長(zhǎng)展示或者是與父母共同表演),。共三輪,，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目，家園一個(gè)親子游戲,，游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋,，里面有各種禮物，以恣鼓勵(lì),。
(一),、第一輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說(shuō)》,、《元旦》,、《小動(dòng)物真可愛(ài)》,、《幼兒園象我家》,。
2、親子游戲：魔毯,。
游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙,。
游戲規(guī)則：分兩組實(shí)行，每組8對(duì),。家長(zhǎng)和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小,，哪個(gè)家底獲勝,。
(二)、第二輪擊鼓傳花,。
1,、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》,。
2,、親子游戲：誰(shuí)的力氣大(家長(zhǎng)吹氣球比賽)。
游戲準(zhǔn)備：氣球,。
游戲規(guī)則：分兩組實(shí)行,，每組6人。每位家長(zhǎng)拿一個(gè)氣球,，游戲開(kāi)始后先將氣球吹暴獲勝,。
(三)、第三輪擊鼓傳花,。
1,、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,、《小花狗》,、《辦家家》。
2,、親子游戲：袋鼠媽媽,。
游戲準(zhǔn)備：毛絨玩具。
游戲規(guī)則：分兩組實(shí)行,，給組5對(duì),。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣,，媽媽手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩先回到起點(diǎn)的家庭獲勝,。
三、活動(dòng)結(jié)束：
園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)元旦禮物,。
慶元旦小班教案反思篇二十
1,、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的快樂(lè),，為了讓孩子們能感受新年的愉悅,，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成,，增進(jìn)親子間平等,、融洽的親情關(guān)系。
2,、引導(dǎo)幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
3,、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的,、大膽的說(shuō)話的能力,。
1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作,。
2,、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。
3,、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。
4,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
教師：小朋友，你們知道今天的.幼兒園為什么特別的美?幼兒：快過(guò)年了!
教師：你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?幼兒自由回答。
教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)展示,。
