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慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖 小班元旦教案(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-20 23:11:02
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖 小班元旦教案(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-12-20 23:11:02     小編:飛雪

作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇一

元旦到了,,在這辭舊迎新的時(shí)刻,,孩子們又大了一歲。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),,這將是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一個(gè)新年,,老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng),給幼兒留下美好的新年回憶,。

1,、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進(jìn)孩子,、老師,、家長(zhǎng)和同伴之間的感情,在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè),。

2,、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師,、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài),能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望,,積極參與活動(dòng),。

各種獎(jiǎng)品,最好有一些糖果,。

星期六下午二點(diǎn)開始,。

三樓音樂(lè)廳。

一,、引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

以簡(jiǎn)單的幾句話引出:過(guò)幾天就是元旦了,小朋友又要長(zhǎng)大一歲了,,今天,,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝,希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加,。

二,、親子游戲。

(1)袋鼠媽媽,。

準(zhǔn)備:布袋,,海洋球。

目的:培養(yǎng)投擲能力和合作能力,,活躍氣氛,。

玩法:家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),,看看誰(shuí)仍得多,,那組就勝利得獎(jiǎng)品。

(2)踩氣球,。

準(zhǔn)備:各種已經(jīng)吹好的氣球,。

目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,,互相踩對(duì)方的氣球,,在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

(3)貼五官,。

準(zhǔn)備:正面是大人的臉,,背面是娃娃臉,準(zhǔn)備四到六張,。

目的:進(jìn)一步明確五官的正確位置,,能聽了指令進(jìn)活動(dòng)。

玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,,大人貼五官,。

(4)二人三足。

準(zhǔn)備:繩子,。

目的:培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。

玩法:用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上,比那一對(duì)先走到終點(diǎn),。

(5)抬新娘,。

目的:培養(yǎng)三人的合作能力。

玩法:兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子,,快速地向前走,,拿到獎(jiǎng)品往后走,在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)品多為勝,。在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,,有表演唱,詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),。

三,、活動(dòng)尾聲。

1,、放《新年好》的音樂(lè),老師,、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌,,結(jié)束活動(dòng)。

2,、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲,,大家共同活動(dòng)。

1,、感受新年的來(lái)臨,,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年,知道一月一日是元旦節(jié),。

2,、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。

3,、通過(guò)游藝活動(dòng),感受到幼兒園大家庭的溫暖,,加深家園情,、師生情、親子情。

4,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,,能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望,。

(1)布置游藝場(chǎng)地,,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券,。

(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干,。(分室內(nèi)、室外),。

(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,,如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品,。

(4)喜慶音樂(lè):磁帶,、音響。

一,、音樂(lè)活動(dòng):播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛,。

二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,,體會(huì)過(guò)年的喜悅之情,。

三、具體活動(dòng)安排:

(1)律動(dòng)“新年好”

(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全),。

a.放鞭炮,。

準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)。

玩法:分小組,。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),,面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),,當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,,就算送到一個(gè),。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完,。

b.運(yùn)彩球,。

準(zhǔn)備:彩色的球、圈,。

玩法:分組,,每小組10名幼兒,,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,,走至對(duì)面交給另一位幼兒,,依次往返接力。

c.剝桔子:

準(zhǔn)備:小桔子50只,,椅子3個(gè),,垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。

玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,,看哪隊(duì)最快為勝,。

d.搶氣球游戲:

準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法:老師發(fā)出指令,,復(fù)習(xí)顏色,。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆,。分組比賽,,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,,按照規(guī)則進(jìn)行,。

e.開火車:

準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志。

玩法:由家長(zhǎng)組成一列火車,,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝,。

f.袋鼠跳,。

準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),可以用面粉包裝袋之類的,,要大一些,。

玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,,小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,,中間距離約30~50米。游戲開始后,,小朋友要拿起放在地上的大袋子,,跑向自己的爸爸媽媽,,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,,跳回孩子的起始位置,,以速度定輸贏。

g.揪尾巴,。

準(zhǔn)備:紙尾巴若干條,。

玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),,幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,,哪個(gè)家庭就獲勝,。

h.趕雙球。

準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),,共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副,。

玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,,爸爸站在終點(diǎn)線,,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),,要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

四,、活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全,。

老師:新的鐘聲,新的一年,;新的祝福,,新的期待。今天我們這個(gè)大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天,。在這辭舊迎新之際,,我們給大家拜年了!祝大家新年快樂(lè)合家幸福,!

幼兒開場(chǎng)語(yǔ):

寧:親愛(ài)的各位家長(zhǎng),,各位老師。

悅:可愛(ài)的小朋友們,。

合:大家上午好我們是中一班的小朋友,。

寧:我愛(ài)我的幼兒園,。

悅:我愛(ài)我的老師。

寧:我愛(ài)我的同學(xué),。

悅:我愛(ài)這里所有的一切,。

合:今天,在這辭舊迎新的日子里,,我們中一班的老師和小朋友們歡聚一堂,,共同慶祝新年的到來(lái),下面讓我們共同高歌,,共唱《新年好》,!

(幼兒節(jié)目)。

1,、“我們愛(ài)學(xué)習(xí),,我們有禮貌,我們是中班小朋友了”,,它是小朋友在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。下面請(qǐng)欣賞表演唱《我們的祖國(guó)是花園》,。掌聲歡迎,!

2、(幼兒游戲)俗話說(shuō):知子莫若父,,知女莫若母,,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解,、熟悉自己的父母呢,?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》,。

3,、(女生節(jié)目)小女孩請(qǐng)起立,家長(zhǎng)朋友們,,看,,這些女孩子們長(zhǎng)的漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋漂亮,,她們的內(nèi)心、她們的聲音同樣是漂亮的,。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧,!

請(qǐng)欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。

4,、(男生節(jié)目)以上就是小女孩為我們帶來(lái)的好聽歌曲,,下面,,到了我們男孩子表現(xiàn)的時(shí)間了,加油吧,!小男孩請(qǐng)起立,。請(qǐng)欣賞歌曲《迷路的小花鴨》。

5,、(家長(zhǎng)節(jié)目),。

6、游戲,。

游戲規(guī)則:擊鼓傳球,,接到球的家長(zhǎng)上前來(lái)戳破一個(gè)氣球,從氣球里面拿出提前裝好的詞語(yǔ),。家長(zhǎng)看后用肢體動(dòng)作表演給幼兒看,,只能表演不能說(shuō),請(qǐng)幼兒猜一猜,。

7,、親子小律動(dòng)。

冬天到了,,天可真冷啊,,現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧,請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演律動(dòng)《身體恰恰恰》,、《老虎老虎》,。

分享是心與心的交換,分享是情與情的傳遞,,分享讓我們從此多了一個(gè)世界,,讓“我”變成“我們”。在分享中長(zhǎng)大的孩子,,心不會(huì)離父母太遠(yuǎn),,家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶,串起成長(zhǎng)的快樂(lè)?,F(xiàn)在拿出我們喜歡的食品與大家一起來(lái)分享吧,。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,,愛(ài)永恒,,信任地久天長(zhǎng),讓我們?nèi)诤显谝黄?,共同擁有?ài)的風(fēng)帆,!讓我們攜起手來(lái),為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航,!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,,中班“寶寶一家親—迎新年親子同樂(lè)”活動(dòng)到此結(jié)束,,祝大家在新的一年里快樂(lè)平安!

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇二

新年的鐘聲即將敲響,,它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起,,它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,,為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),,我們小班段特舉行“元旦分享”活動(dòng),使孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的的迎新年活動(dòng),,方案如下:

(一),、借助多種平臺(tái)為幼兒提供分享機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒交往能力;,。

1.預(yù)設(shè)固定的分享活動(dòng)日,,為幼兒提供分享活動(dòng)機(jī)會(huì)。

2.家園互動(dòng)利用幼兒生日或節(jié)假日,,增強(qiáng)孩子交往的主動(dòng)性,。

無(wú)論節(jié)日、假日或是每個(gè)孩子的生日,,我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會(huì),,愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心,而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性,,兩者相互促進(jìn),,形成良性循環(huán)。在幼兒生日當(dāng)天,,孩子是分享的主人,,當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時(shí),孩子自己擁有主動(dòng)分享權(quán),,會(huì)為自己能與同伴分享快樂(lè)而感到自豪;而每當(dāng)遇到元旦,、六一等節(jié)日時(shí),我們也可以提醒幼兒,,從家中帶來(lái)中國(guó)結(jié)等物品,,既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,發(fā)揮家園共育作用,,又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,,為自己做出的奉獻(xiàn)而開心。

所以,,我們可以有效的利用這些機(jī)會(huì),,在保證安全的前提下,為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì),促進(jìn)孩子交往的.主動(dòng)性和責(zé)任感,。

3.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開展,提升分享意識(shí)和社會(huì)性責(zé)任感;,。

(二),、借助多種方式,促進(jìn)分享活動(dòng)的順利開展,。

(三),、教給孩子分享時(shí)必要的交往技能和自己解決問(wèn)題的技能。

由于孩子年齡小,,缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),,在分享活動(dòng)過(guò)程中,往往會(huì)出現(xiàn)互相爭(zhēng)搶,、攻擊的現(xiàn)象,,這時(shí)就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助,教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語(yǔ),,如:“我們兩個(gè)一起玩好嗎”,、“咱們交換可以嗎”等交往方式,并鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難,,處理和同伴之間的矛盾,,學(xué)會(huì)輪流、交換與合作,,引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過(guò)渡到主動(dòng)交往,,提高交往能力。

(四),、做好幼兒的觀察記錄和分析,,教師家長(zhǎng)作幼兒成長(zhǎng)的扶手。

教師在課題研究過(guò)程中,、家長(zhǎng)在家中,,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的分享意識(shí)和與同伴的互動(dòng)能力,針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行個(gè)案分析,,為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助,,引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。

12月31日上午,。

全年段幼兒和教師。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇三

各班教學(xué)室,。

1,、讓幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演教學(xué)和游戲教學(xué)。

2、讓部分家長(zhǎng)與幼兒共度新年,,感受新年的快樂(lè),。

3、參與節(jié)日游戲,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。

各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開展慶“元旦”教學(xué),。

班級(jí)集體教學(xué),。

1、各班組織幼兒按時(shí)開展形式多樣(如:詩(shī)歌,、舞蹈,、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體教學(xué),。

2,、抓住教學(xué)主題,引導(dǎo)幼兒互相交流,,分享節(jié)日的'快樂(lè),。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1、知道一月一日是元旦節(jié),,是新的一年的第一天,。

2、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),。

3,、體驗(yàn)快樂(lè),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1、字卡:一月一日,,元旦節(jié),;

2、若干氣球,;皺紋紙做的尾巴許多條,;磁帶;

3,、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,,家長(zhǎng),、教師、幼兒共同布置好教室。

(一)認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

1,、出示字卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀,?它是什么節(jié)日,?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2,、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化,?(拉起了彩旗,,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),,慶祝元旦節(jié),。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3,、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了,。新的一年到了,,人們都很高興,他們要拉起彩旗,,掛起紅燈籠,,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,,人們之間還互相送禮物,,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,,笑口常開,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,,萬(wàn)事如意等等,。

(二)送禮物,學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

1,、今天就是一月一日,,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?!霸┕?jié)”好嗎,?家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

2,、互送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ),。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸,、媽媽,、老師、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”、知道了嗎,?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話,。

3、幼兒送禮物,,說(shuō)祝福話語(yǔ),。(教師家長(zhǎng)指導(dǎo))

(三)請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié),我們都很高興,,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

(四)家長(zhǎng)表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、元旦到了,知道自己長(zhǎng)大了一歲,。

2,、通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受元旦互送祝福的快樂(lè),,懂得關(guān)愛(ài)他人,。

通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受元旦互送祝福的快樂(lè),,懂得關(guān)愛(ài)他人,。

制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福。

1,、教師和幼兒共同布置元旦的環(huán)境:用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),,做簡(jiǎn)單的元旦掛飾,并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室,。

2,、彩色筆,、剪刀、漿糊,、抹布,,幼兒用書《元旦的祝福》,。

3,、教師制作一個(gè)禮物盒,里面有自制的送給幼兒和同班教師的元旦賀卡,。

一,、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1,、教師出示大禮盒。

師:猜猜里面有什么?(賀卡),。

2、幼兒自由猜測(cè),,并大膽表述自己的猜測(cè),。

3、教師打開禮物盒,,展示賀卡,。

師:猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?

二、教師送元旦祝福,,幼兒感知在過(guò)元旦時(shí)送祝福的快樂(lè),。

1、給幼兒送祝福,。

師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽——親愛(ài)的小1班孩子們,,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè),,學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),,交到更所的朋友,元旦快樂(lè)!

師:你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō),,然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō),。

2、給同班教師送祝福,。

師:這兒還有很多賀卡,,你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?

師:(打開賀卡)親愛(ài)的陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,,每天開開心心,,永遠(yuǎn)漂漂亮亮,,心想事成,元旦快樂(lè),。

師:賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢?

幼兒學(xué)說(shuō),。

三、幼兒在幼兒用書《元旦的祝?!樊嬅嫔侠L制賀卡,,并大膽送出自己的祝福。

師:過(guò)元旦了,,你想把祝福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽,、老師、好朋友,,還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜歡的圖案,,相好祝福的話,然后送給他們,。開始吧,。

幼兒制作賀卡,教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫,,并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí),,準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。

四,、幼兒送賀卡,,感受收到、送出賀卡的心情,。

師:我們每人都做好了一張賀卡,,現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,并說(shuō)上一句祝福的話,。(如果是送給家里人的,,能夠回家再送,先和大家說(shuō)一說(shuō),。),。

五、通過(guò)表演唱歌曲《元旦好》《元旦到》,,感受元旦的快樂(lè),。

師:讓我們一起唱歌跳舞,慶祝元旦的來(lái)到吧,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話,,并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),,感受參與節(jié)日慶祝教學(xué)的樂(lè)趣。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)室里布置過(guò)新年的情境,,如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡教學(xué),、放焰火等教學(xué)。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,,在教學(xué)教學(xué)后的日子里給自己的孩子送禮物。

(一)通過(guò)談話,,激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)室的變化,,激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師:發(fā)現(xiàn)教學(xué)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),?

2,、新年倒計(jì)時(shí)。

師:離“新年”還有幾天,?

小結(jié):一年中的第一天,,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,,那天,,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,,鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1、師:昨天,,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師:過(guò)了新年,,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,,親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,,表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望,,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音,,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人:孩子們,,你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢,?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年,。

1,、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢,?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組:制作賀卡。

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組:制作彩鏈,、擰花、剪窗花,,繼續(xù)豐富教學(xué)室里的布置,。

材料——各色皺紙、手工紙,、剪刀等,、

第三組:裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,,高興地唱、跳,,交換新年禮物,,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)教學(xué)延伸:

請(qǐng)家長(zhǎng)在教學(xué)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

2,、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,,增強(qiáng)友誼。

3,、讓家長(zhǎng)積極參加,,為孩子做出榜樣。

1.(開場(chǎng)詞)親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,,大家好,!新的一年即將來(lái)臨,來(lái)為我我們播撒新的希望,、新的生活,!馬年再見!讓我們一起迎接新的一年,。

2.(開場(chǎng)曲)在新年好的歌聲中,,幼兒拍手進(jìn)入教室。

3.(幼兒拜年詞)看,!大班的小朋友們來(lái)向我們拜年了,。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開,!掌聲歡迎,。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山,。爸爸媽媽工作順利,、幸福美滿。向大家拜年,!

4.(老師祝詞)孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈,!他們的祝福是純潔的!美好的,!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,!

1、故事方方的手帕(表演者:小二班王湛博),。

2,、歌曲《兩只小小鴨》(表演者:小二班孟可欣,孟育菲等)。

3,、歌舞《小蘋果》(表演者:大班李孟矯等),。

4、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈荷塘月色,。

5,、手指游戲包餃子(表演者小二班婁新銳等)。

6、故事雪孩子(表演者大班董子琪),。

7,、教師舞蹈小蘋果(表演者李瀟等)。

8,、歌曲我愛(ài)你(表演者孟偉婷等),。

9、古詩(shī)朗誦詠柳春曉清明等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等),。

10,、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)。

11,、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的舞蹈最炫民族風(fēng),。

12、舞蹈星星的心(表演者小二班全體小朋友),。

13,、詩(shī)朗誦樹真好(朗誦者鄭昊坤等)。

14,、歌表演我有一個(gè)家(表演者小二班全體幼兒),。

15、古詩(shī)朗誦朗誦者,。

16,、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》。

小朋友,,喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎,?(喜歡)。好,,現(xiàn)在,,輕輕的走到爸爸媽媽身邊,拉好爸爸媽媽的手,,我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲,,快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái),大家一起來(lái)吧,!

孩子們是聰慧活潑的,,家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的。家長(zhǎng)朋友們,,小朋友們,深深的祝福你們開心每一天,,健康每一天,,再一次祝大家:今天快樂(lè),明天快樂(lè),天天快樂(lè),。感謝大家的光臨與參與,,新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、學(xué)會(huì)穿珠子,、感受串珠子的樂(lè)趣。

2,、能夠獨(dú)立完成串珠子,,穿成一個(gè)手鏈。

3,、感受串珠子的樂(lè)趣,。

4,嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串,、并連,,并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。

5,,引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法,,并用作品裝飾自己,鼓勵(lì)幼兒展示成果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:各色珠子,,細(xì)鉛絲,各班串珠的圖片,。

1,、讓幼兒觀察珠子。

2,、讓幼兒觀察怎樣串珠子,。

3、與幼兒討論串珠子的技巧,。

*在細(xì)電線絲的一頭打結(jié),,另一頭從珠子孔穿過(guò),整條電線絲穿完后,,把頭尾打個(gè)結(jié)而成一串珠子,。

*按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子,。(串珠要求,;小班形式abcabc;中班形式,;aabbcc,;大班形式;abbacca)。

活動(dòng)規(guī)則:

2)每一個(gè)家庭只能拿18粒珠子,,顏色可自由選擇搭配.,。

3)完成串手鏈后,將作為孩子的新年禮物,,家長(zhǎng)必須為孩子帶上方可過(guò)來(lái)蓋章.,。

1、討論串珠子存在的危險(xiǎn),,提醒幼兒不能將珠子往嘴里,,耳朵里和鼻孔里放。同時(shí)提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起,,以免滑到別人,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)過(guò)程中保持安靜,,以免影響活動(dòng)的正常開展.,。

在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課,他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷,、形狀各異的珠子高興極了,。串珠游戲,是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性,。

這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容很重要,,首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣,符合幼兒的年齡特點(diǎn),,能引起幼兒想摸一摸,、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性,,有多種組合的可能性,,能激發(fā)幼兒接近材料,能自由的用自己的方式操作,、改變,、組合它們?!按椤边€能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索,,有不同的發(fā)現(xiàn),給予幼兒空間自由發(fā)揮,,能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件,。

串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力,每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧,,串珠子就是一項(xiàng)很好的練習(xí),。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣,,給寶寶一根細(xì)線或絲繩,教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來(lái),,做成項(xiàng)鏈,以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運(yùn)動(dòng),,增強(qiáng)寶寶手指的靈活性,,同時(shí)教寶寶在練習(xí)時(shí)要集中注意力。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇九

1,、圍繞“迎新年”這一話題,,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽同伴的講話,,并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),,感受參與節(jié)日慶祝教學(xué)的樂(lè)趣。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)室里布置過(guò)新年的情境,,如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡教學(xué),、放焰火等教學(xué),。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,,在教學(xué)教學(xué)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的'愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)室的變化,,激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師:發(fā)現(xiàn)教學(xué)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等),。

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),?

2、新年倒計(jì)時(shí),。

師:離“新年”還有幾天,?

小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,,也叫“元旦”,,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,?

(二)出示新年老人的禮物,,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1,、師:昨天,,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2,、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,,親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,,表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望,,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,,萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,,用多種方式迎接新年。

1,、師:新年快要到了,,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組:制作賀卡,。

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。

第二組:制作彩鏈,、擰花,、剪窗花,繼續(xù)豐富教學(xué)室里的布置,。

材料——各色皺紙,、手工紙、剪刀等,、

第三組:裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,,高興地唱、跳,,交換新年禮物,,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)教學(xué)延伸:

請(qǐng)家長(zhǎng)在教學(xué)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十

一,、首先邀請(qǐng)家長(zhǎng)入座,播放《過(guò)新年》音樂(lè),,在音樂(lè)聲中我們的元旦聯(lián)誼活動(dòng)正式開始,。

二、主持人:孫新英(進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地),。

尊敬的各位家長(zhǎng),,親愛(ài)的小朋友們:

大家好!

今天是年的最后一天,明天將迎接嶄新的年,,在此我代表小班全體老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),,并祝在座的各位家長(zhǎng)身體健康,笑口常開,,工作順利,,幸福美滿!祝小朋友們身體健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!年元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始:

1、請(qǐng)欣賞丁文琪,、鄭文菲等小朋友帶來(lái)的歌表演《新年好》,。

2、京劇是我們中華民族的國(guó)粹,,是我們的國(guó)寶,,請(qǐng)欣賞由丁瑞祥老師帶來(lái)的京劇。

3,、請(qǐng)欣賞由張成智,、張書函等小朋友帶來(lái)的古詩(shī)《靜夜思》。

4,、請(qǐng)欣賞由孟星霓與爸爸帶來(lái)的歌曲《我愛(ài)我家》,。

5、由張書涵,、鄭文菲等小朋友帶來(lái)的兒歌表演《什么開花步步高》,。

6、教師才藝展示:由房愛(ài)萍,、張紅梅老師給我們帶來(lái)歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》,。

8、請(qǐng)欣賞由鄭文菲和小朋友們以回答的形式展示兒歌《手影游戲》,。

9,、請(qǐng)欣賞由李雨彤,、孟星霓等小朋友帶來(lái)的歌表演《春天》。

10,、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái),,請(qǐng)欣賞有老師帶來(lái)的健美操。

11,、游戲《找媽媽》,。

時(shí)間過(guò)得真快,在不知不覺(jué)中,,我們的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了,,就讓我們一起唱著《新年好》這首歌來(lái)結(jié)束我們的聯(lián)歡會(huì)。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十一

1,、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,,并能在日常活動(dòng)中遵守安全玩法,。

2、能對(duì)玩戶外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的判斷,。

活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械,。

2,、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分,。

教師:

(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的,?

(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

(3)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情,?

(4)從滑梯下面往上爬,,可能會(huì)發(fā)生什么事情?

(5)你喜歡哪一個(gè)小朋友,?為什么,?

3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分,。

教師:

(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的,?

(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?

(3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情,?

(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友,?為什么?

4,、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng),,并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn),。

(1)教師:我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩,。注意不能頭朝下玩滑梯,,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,,不要擠在一起,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,,一邊玩一邊念兒歌,。

教學(xué)變式有條件的幼兒園,教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī),,抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為,,在教學(xué)過(guò)程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng),幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為,。

家園共育家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械,,也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械,在這些非教師組織的活動(dòng)中家長(zhǎng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動(dòng)的要求,,保證對(duì)孩子要求的一致性,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十二

1、知道一月一日是元旦節(jié),,是新的一年的第一天,。

2、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),。

3,、體驗(yàn)快樂(lè),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1、字卡:一月一日,,元旦節(jié),;

2、若干氣球,;皺紋紙做的尾巴許多條,;磁帶;

3,、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,家長(zhǎng),、教師,、幼兒共同布置好教室。

(一)認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

1,、出示字卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀,?它是什么節(jié)日,?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2,、“元旦節(jié)”到了,,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,,掛起了紅燈籠,,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié),。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

3、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,,也是元旦節(jié),,它表示新的一年到了。新的一年到了,,人們都很高興,,他們要拉起彩旗,,掛起紅燈籠,,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,,人們之間還互相送禮物,,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,,笑口常開,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,,萬(wàn)事如意等等,。

(二)送禮物,學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),。

1,、今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?!霸┕?jié)”好嗎,?家長(zhǎng)、老師,、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

2、互送禮物,,說(shuō)祝福的話語(yǔ),。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,,可以是爸爸,、媽媽、老師,、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”,、知道了嗎,?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。

3,、幼兒送禮物,,說(shuō)祝福話語(yǔ)。(教師家長(zhǎng)指導(dǎo)),。

(三)請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,。

今天是元旦節(jié),我們都很高興,,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

(四)家長(zhǎng)表演節(jié)目,。

小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,,大家拍手歡迎,。

1、踩氣球:家長(zhǎng)腳上掛氣球,,背上背幼兒,,音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂(lè)停,,氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng),。

2、揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,,家長(zhǎng)背上幼兒,,音樂(lè)響起,,家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,,音樂(lè)停,,尾巴揪得多,自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng),。

(六)教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,,結(jié)束活動(dòng)。

四,、活動(dòng)結(jié)束,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉,,但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,,而且是很期待的。新年臨近,,商場(chǎng),、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛,。孩子們來(lái)園后就會(huì)聚在一起,,聊得最多的是:“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠,一串一串的,,很漂亮,。”“我媽媽帶我參加了(迎新年)聯(lián)歡會(huì),,很熱鬧,?!薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑?,我抓住這一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng),如:認(rèn)識(shí)新年老人,、學(xué)唱《新年好》,、兒歌《大一歲了》、畫新年老人,、文學(xué)欣賞,、《中國(guó)的“新年”——春節(jié)》等活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的活動(dòng),,大膽地與周圍人們進(jìn)行感情交流,,分享節(jié)日的快樂(lè)。

1,、圍繞“迎新年”這一話題,,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽同伴的講話,,并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),,感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,??埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,,激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等),。

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),?

2、新年倒計(jì)時(shí),。

師:離“新年”還有幾天,?

小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,,也叫“元旦”,,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,?

1,、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師:過(guò)了新年,,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚,、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,,只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望,,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),,掛在“愿望樹”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人:孩子們,,你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢,?(引出下一環(huán)節(jié)),。

1、師:新年快要到了,,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢,?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組:制作賀卡,。

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組:制作彩鏈、擰花,、剪窗花,,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料——各色皺紙,、手工紙,、剪刀等、

第三組:裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,,高興地唱、跳,,交換新年禮物,,再次感受濃濃的新年氛圍。

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十四

本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng),。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),。活動(dòng)重難點(diǎn):是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的,、大膽的說(shuō)話的能力。

1,、讓幼兒知道過(guò)新年了,,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(zhǎng)

20xx年12月31日上午9:00

1,、布置園內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3,、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

4,、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

(一),、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師:"小朋友,,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,?"幼兒:"快過(guò)年了!"教師:"你們都看到了,,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?

幼兒自由回答。

(二),、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目,。

1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2,、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽:

玩法:將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽到開始時(shí),,看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝,給與禮物鼓勵(lì)。

注意:前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹,。

4,、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片。

5,、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物,,幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡,,說(shuō)一句祝福的話,。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話都可以。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十五

1,、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、通過(guò)討論,,激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,教育幼兒愉快,、合理地過(guò)元旦,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十六

1.在音樂(lè)表演及節(jié)目欣賞中,,體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)氣氛,。

2.愿意在音樂(lè)會(huì)上表現(xiàn)展示自己的才藝,懂得欣賞音樂(lè)藝術(shù),。

1.全園各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目:

大班組主要表演形式是舞蹈,、樂(lè)器演奏。

中班組主要表演形式是獨(dú)唱,、小組唱,、小合唱。

小班組主要表演朗誦兒歌,、古詩(shī)或者大合唱,。

2.舞臺(tái)裝飾、音響設(shè)備,。

活動(dòng)時(shí)間:12月30日,。

第一場(chǎng):12月30日上午8:30——9:30。

第二場(chǎng):12月30日上午9:40——10:40,。

第三場(chǎng):12月30日下午2:15——3:15,。

第一場(chǎng)班級(jí):小一班,、小二班、中一班,、中二班,、中三班、大一班,、大二班,。

第二場(chǎng)班級(jí):小三班、小四班,、中四班,、中五班、中六班,、大三班,、大四班。

第三場(chǎng)班級(jí):小五班,、小六班,、中七班、中八班,、大五班,、大六班、大七班,。

活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園多功能廳,。

在聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天,各班級(jí)幼兒按次序進(jìn)場(chǎng)入座,,小班幼兒坐前排,,中班幼兒坐中間,大班幼兒坐后排,。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進(jìn)行表演,。各班級(jí)兩位老師和阿姨要管理好班級(jí)幼兒的'秩序。

備注:

音響設(shè)備,、拍攝:陸靜波,。

舞臺(tái)布置:小班組。

第一場(chǎng)負(fù)責(zé)人:王水蓮,。

第二場(chǎng)負(fù)責(zé)人:王芳芳,。

第三場(chǎng)負(fù)責(zé)人:徐秋雁。

椅子排放:保育阿姨,。

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