作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇一

元旦到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻,，孩子們又大了一歲,。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，這將是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一個(gè)新年,，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng),，給幼兒留下美好的新年回憶,。

1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進(jìn)孩子,、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情,，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè),。

2、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師,、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài),，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極參與活動(dòng),。

各種獎(jiǎng)品,，最好有一些糖果。

星期六下午二點(diǎn)開(kāi)始,。

三樓音樂(lè)廳,。

一、引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

以簡(jiǎn)單的幾句話引出：過(guò)幾天就是元旦了,，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天,，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加,。

二,、親子游戲。

(1)袋鼠媽媽,。

準(zhǔn)備：布袋,，海洋球。

目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力,，活躍氣氛,。

玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),，看看誰(shuí)仍得多,，那組就勝利得獎(jiǎng)品。

(2)踩氣球,。

準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球,。

目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部,，互相踩對(duì)方的氣球,，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝,。

(3)貼五官。

準(zhǔn)備：正面是大人的臉,，背面是娃娃臉,，準(zhǔn)備四到六張。

目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置,，能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng),。

玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,，大人貼五官,。

(4)二人三足。

準(zhǔn)備：繩子,。

目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。

玩法：用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn),。

(5)抬新娘,。

目的：培養(yǎng)三人的合作能力。

玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子,，快速地向前走,，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)品多為勝,。在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,，有表演唱，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),。

三,、活動(dòng)尾聲。

1,、放《新年好》的音樂(lè),，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌,，結(jié)束活動(dòng),。

2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲,，大家共同活動(dòng),。

1、感受新年的來(lái)臨,，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年,，知道一月一日是元旦節(jié)。

2,、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。

3、通過(guò)游藝活動(dòng),，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,，能為同伴的進(jìn)步感到高興,、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。

(1)布置游藝場(chǎng)地,，準(zhǔn)備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。

(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干,。(分室內(nèi),、室外)。

(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,，如準(zhǔn)備一些鉛筆,、等作為獎(jiǎng)品。

(4)喜慶音樂(lè)：磁帶,、音響,。

一、音樂(lè)活動(dòng)：播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛,。

二,、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情,。

三、具體活動(dòng)安排：

(1)律動(dòng)“新年好”

(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全),。

a.放鞭炮,。

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)。

玩法：分小組,。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個(gè),。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對(duì)先放完。

b.運(yùn)彩球,。

準(zhǔn)備：彩色的球,、圈。

玩法：分組,，每小組10名幼兒,，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對(duì)面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

c.剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個(gè),，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊(duì)最快為勝,。

d.搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級(jí)下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者,。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行,。

e.開(kāi)火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志,。

玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝,。

f.袋鼠跳。

準(zhǔn)備：大袋子四個(gè),，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏,。

g.揪尾巴,。

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝。

h.趕雙球,。

準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組,，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球),，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn),。

四,、活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全。

老師：新的鐘聲,，新的一年；新的祝福,，新的期待,。今天我們這個(gè)大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天。在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了,！祝大家新年快樂(lè)合家幸福,！

幼兒開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：

寧：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，各位老師,。

悅：可愛(ài)的小朋友們,。

合：大家上午好我們是中一班的小朋友。

寧：我愛(ài)我的幼兒園,。

悅：我愛(ài)我的老師,。

寧：我愛(ài)我的同學(xué)。

悅：我愛(ài)這里所有的一切,。

合：今天,，在這辭舊迎新的日子里，我們中一班的老師和小朋友們歡聚一堂,，共同慶祝新年的到來(lái),，下面讓我們共同高歌，共唱《新年好》,！

（幼兒節(jié)目）,。

1、“我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們有禮貌,，我們是中班小朋友了”，它是小朋友在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照,。下面請(qǐng)欣賞表演唱《我們的祖國(guó)是花園》。掌聲歡迎,！

2,、（幼兒游戲）俗話說(shuō)：知子莫若父，知女莫若母,，那作為家中的掌上明珠們,，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢,？下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了,，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》。

3,、（女生節(jié)目）小女孩請(qǐng)起立,，家長(zhǎng)朋友們，看,，這些女孩子們長(zhǎng)的漂亮嗎,？她們可不僅僅是臉蛋漂亮,，她們的內(nèi)心、她們的聲音同樣是漂亮的,。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧,！

請(qǐng)欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。

4,、（男生節(jié)目）以上就是小女孩為我們帶來(lái)的好聽(tīng)歌曲,，下面，到了我們男孩子表現(xiàn)的時(shí)間了,，加油吧,！小男孩請(qǐng)起立。請(qǐng)欣賞歌曲《迷路的小花鴨》,。

5,、（家長(zhǎng)節(jié)目）。

6,、游戲,。

游戲規(guī)則：擊鼓傳球，接到球的家長(zhǎng)上前來(lái)戳破一個(gè)氣球,，從氣球里面拿出提前裝好的詞語(yǔ),。家長(zhǎng)看后用肢體動(dòng)作表演給幼兒看，只能表演不能說(shuō),，請(qǐng)幼兒猜一猜,。

7、親子小律動(dòng),。

冬天到了,，天可真冷啊，現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧,，請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演律動(dòng)《身體恰恰恰》,、《老虎老虎》。

分享是心與心的交換,，分享是情與情的傳遞，分享讓我們從此多了一個(gè)世界，讓“我”變成“我們”,。在分享中長(zhǎng)大的孩子,，心不會(huì)離父母太遠(yuǎn)，家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶，串起成長(zhǎng)的快樂(lè)?，F(xiàn)在拿出我們喜歡的食品與大家一起來(lái)分享吧。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,，愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)，讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆,！讓我們攜起手來(lái),，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,，中班“寶寶一家親—迎新年親子同樂(lè)”活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家在新的一年里快樂(lè)平安,！

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇二

新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開(kāi)端,，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)，我們小班段特舉行“元旦分享”活動(dòng)，使孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的的迎新年活動(dòng),，方案如下：

(一),、借助多種平臺(tái)為幼兒提供分享機(jī)會(huì),，發(fā)展幼兒交往能力;。

1.預(yù)設(shè)固定的分享活動(dòng)日,，為幼兒提供分享活動(dòng)機(jī)會(huì),。

2.家園互動(dòng)利用幼兒生日或節(jié)假日，增強(qiáng)孩子交往的主動(dòng)性,。

無(wú)論節(jié)日、假日或是每個(gè)孩子的生日,，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會(huì),，愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性,，兩者相互促進(jìn),，形成良性循環(huán)。在幼兒生日當(dāng)天,，孩子是分享的主人,，當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時(shí),，孩子自己擁有主動(dòng)分享權(quán)，會(huì)為自己能與同伴分享快樂(lè)而感到自豪;而每當(dāng)遇到元旦、六一等節(jié)日時(shí),，我們也可以提醒幼兒,，從家中帶來(lái)中國(guó)結(jié)等物品，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,，發(fā)揮家園共育作用,，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻(xiàn)而開(kāi)心,。

所以,，我們可以有效的利用這些機(jī)會(huì)，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì),，促進(jìn)孩子交往的.主動(dòng)性和責(zé)任感。

3.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，提升分享意識(shí)和社會(huì)性責(zé)任感;,。

(二)、借助多種方式,，促進(jìn)分享活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

(三)、教給孩子分享時(shí)必要的交往技能和自己解決問(wèn)題的技能,。

由于孩子年齡小,，缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，在分享活動(dòng)過(guò)程中,，往往會(huì)出現(xiàn)互相爭(zhēng)搶、攻擊的現(xiàn)象,，這時(shí)就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助,，教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語(yǔ),，如：“我們兩個(gè)一起玩好嗎”,、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾,，學(xué)會(huì)輪流、交換與合作,，引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過(guò)渡到主動(dòng)交往,，提高交往能力。

(四),、做好幼兒的觀察記錄和分析,，教師家長(zhǎng)作幼兒成長(zhǎng)的扶手。

教師在課題研究過(guò)程中、家長(zhǎng)在家中,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的分享意識(shí)和與同伴的互動(dòng)能力,，針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行個(gè)案分析，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助,，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,，促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

12月31日上午,。

全年段幼兒和教師,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇三

各班教學(xué)室。

1,、讓幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演教學(xué)和游戲教學(xué),。

2、讓部分家長(zhǎng)與幼兒共度新年,，感受新年的快樂(lè),。

3、參與節(jié)日游戲,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué),。

各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開(kāi)展慶“元旦”教學(xué),。

班級(jí)集體教學(xué)。

1,、各班組織幼兒按時(shí)開(kāi)展形式多樣(如：詩(shī)歌、舞蹈,、游戲,、歌表演等)的慶“元旦”集體教學(xué)。

2,、抓住教學(xué)主題，引導(dǎo)幼兒互相交流,，分享節(jié)日的'快樂(lè),。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1,、知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天。

2,、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),。

3、體驗(yàn)快樂(lè),，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1、字卡：一月一日,，元旦節(jié),；

2、若干氣球,；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶,；

3,、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,，會(huì)唱《新年好》的歌,，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,，家長(zhǎng),、教師,、幼兒共同布置好教室。

（一）認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

1、出示字卡“一月一日”,，這幾個(gè)字怎么讀,？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

2、“元旦節(jié)”到了,，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié),。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3,、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了,。新的一年到了,，人們都很高興,，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),，除了這些外，人們之間還互相送禮物,，說(shuō)祝福的話語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開(kāi),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利,，萬(wàn)事如意等等。

（二）送禮物,，學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

1、今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”,。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎,？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

2,、互送禮物,，說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸,、媽媽、老師,、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”,、知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話,。

3,、幼兒送禮物，說(shuō)祝福話語(yǔ),。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

（三）請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興,，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

（四）家長(zhǎng)表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、元旦到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲,。

2,、通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受元旦互送祝福的快樂(lè),，懂得關(guān)愛(ài)他人。

通過(guò)制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受元旦互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人,。

制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福。

1,、教師和幼兒共同布置元旦的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)單的元旦掛飾,，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室,。

2、彩色筆,、剪刀,、漿糊、抹布,，幼兒用書《元旦的祝福》,。

3、教師制作一個(gè)禮物盒,，里面有自制的送給幼兒和同班教師的元旦賀卡,。

一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1、教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡),。

2,、幼兒自由猜測(cè),，并大膽表述自己的猜測(cè)。

3,、教師打開(kāi)禮物盒，展示賀卡,。

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?

二、教師送元旦祝福,，幼兒感知在過(guò)元旦時(shí)送祝福的快樂(lè)。

1,、給幼兒送祝福,。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),，交到更所的朋友，元旦快樂(lè)!

師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō),，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō),。

2,、給同班教師送祝福,。

師：這兒還有很多賀卡,，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?

師：(打開(kāi)賀卡)親愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康,，每天開(kāi)開(kāi)心心,，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成,，元旦快樂(lè)。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢?

幼兒學(xué)說(shuō),。

三、幼兒在幼兒用書《元旦的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡,，并大膽送出自己的祝福。

師：過(guò)元旦了,，你想把祝福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、老師,、好朋友，還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜歡的圖案,，相好祝福的話,，然后送給他們,。開(kāi)始吧,。

幼兒制作賀卡,，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫，并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí),，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。

四、幼兒送賀卡,，感受收到,、送出賀卡的心情,。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,，并說(shuō)上一句祝福的話。(如果是送給家里人的,，能夠回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō),。),。

五,、通過(guò)表演唱歌曲《元旦好》《元旦到》，感受元旦的快樂(lè),。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝元旦的來(lái)到吧,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇六

１、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

２,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

３,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝教學(xué)的樂(lè)趣,。

１、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等,。

２、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,；介紹燈會(huì),、聯(lián)歡教學(xué),、放焰火等教學(xué)。

３,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)教學(xué)后的日子里給自己的孩子送禮物。

(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

１、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)教學(xué)室有什么不一樣,？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。（漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等）。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),？

２、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天,？

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

４、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

１、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。

２、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

３,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上,。

４,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年,。

１,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡,。

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富教學(xué)室里的布置。

材料——各色皺紙,、手工紙,、剪刀等,、

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

２,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)教學(xué)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在教學(xué)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,，增強(qiáng)友誼。

3,、讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子做出榜樣,。

1.（開(kāi)場(chǎng)詞）親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,，大家好！新的一年即將來(lái)臨,，來(lái)為我我們播撒新的希望、新的生活,！馬年再見(jiàn)！讓我們一起迎接新的一年,。

2.（開(kāi)場(chǎng)曲）在新年好的歌聲中,，幼兒拍手進(jìn)入教室,。

3.（幼兒拜年詞）看！大班的小朋友們來(lái)向我們拜年了,。大家祝爺爺奶奶身體健康,、笑口常開(kāi)！掌聲歡迎,。祝姥姥姥爺福如東海,、壽比南山。爸爸媽媽工作順利,、幸福美滿。向大家拜年,！

4.（老師祝詞）孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈,！他們的祝福是純潔的,！美好的！也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,！

1,、故事方方的手帕（表演者：小二班王湛博）。

2,、歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)。

3,、歌舞《小蘋果》（表演者：大班李孟矯等）。

4,、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈荷塘月色,。

5、手指游戲包餃子(表演者小二班婁新銳等)。

6,、故事雪孩子(表演者大班董子琪),。

7,、教師舞蹈小蘋果(表演者李瀟等),。

8、歌曲我愛(ài)你(表演者孟偉婷等),。

9,、古詩(shī)朗誦詠柳春曉清明等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等),。

10,、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)。

11,、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的舞蹈最炫民族風(fēng),。

12、舞蹈星星的心(表演者小二班全體小朋友),。

13、詩(shī)朗誦樹(shù)真好(朗誦者鄭昊坤等),。

14、歌表演我有一個(gè)家(表演者小二班全體幼兒),。

15,、古詩(shī)朗誦朗誦者。

16,、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》。

小朋友,，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎？（喜歡）,。好,，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊,，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲,，快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái)，大家一起來(lái)吧,！

孩子們是聰慧活潑的，家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的,。家長(zhǎng)朋友們，小朋友們,，深深的祝福你們開(kāi)心每一天,，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂(lè),，明天快樂(lè),，天天快樂(lè),。感謝大家的光臨與參與,，新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、學(xué)會(huì)穿珠子,、感受串珠子的樂(lè)趣。

2,、能夠獨(dú)立完成串珠子，穿成一個(gè)手鏈,。

3,、感受串珠子的樂(lè)趣,。

4，嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串,、并連，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化,。

5，引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法,，并用作品裝飾自己，鼓勵(lì)幼兒展示成果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各色珠子，細(xì)鉛絲,，各班串珠的圖片。

1,、讓幼兒觀察珠子,。

2,、讓幼兒觀察怎樣串珠子。

3,、與幼兒討論串珠子的技巧,。

*在細(xì)電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過(guò),，整條電線絲穿完后，把頭尾打個(gè)結(jié)而成一串珠子,。

*按珠子的顏色,、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。（串珠要求,；小班形式abcabc；中班形式,；aabbcc,；大班形式,；abbacca）,。

活動(dòng)規(guī)則：

２）每一個(gè)家庭只能拿１８粒珠子,，顏色可自由選擇搭配．,。

３）完成串手鏈后，將作為孩子的新年禮物,，家長(zhǎng)必須為孩子帶上方可過(guò)來(lái)蓋章．。

1,、討論串珠子存在的危險(xiǎn)，提醒幼兒不能將珠子往嘴里,，耳朵里和鼻孔里放。同時(shí)提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起,，以免滑到別人。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)過(guò)程中保持安靜，以免影響活動(dòng)的正常開(kāi)展．,。

在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課,，他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了,。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性,。

這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望,。另外“串珠”還具有開(kāi)放性，有多種組合的可能性,，能激發(fā)幼兒接近材料,，能自由的用自己的方式操作,、改變,、組合它們?！按椤边€能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索,，有不同的發(fā)現(xiàn),，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件,。

串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力，每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧,，串珠子就是一項(xiàng)很好的練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣,，給寶寶一根細(xì)線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來(lái),，做成項(xiàng)鏈,，以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)寶寶手指的靈活性,，同時(shí)教寶寶在練習(xí)時(shí)要集中注意力。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇九

１,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

２、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

３,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝教學(xué)的樂(lè)趣,。

１、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。

２,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,；介紹燈會(huì),、聯(lián)歡教學(xué)、放焰火等教學(xué),。

３、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)教學(xué)后的日子里給自己的孩子送禮物。

（一）通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的'愉快情緒,。

１、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)教學(xué)室有什么不一樣,？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。（漂亮,、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等）。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),？

２、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天？

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

４,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,？

（二）出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

１,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

２,、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

３、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上。

４,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）。

（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年。

１,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢,？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富教學(xué)室里的布置,。

材料——各色皺紙、手工紙,、剪刀等,、

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

２,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

（四）教學(xué)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在教學(xué)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十

一、首先邀請(qǐng)家長(zhǎng)入座,，播放《過(guò)新年》音樂(lè)，在音樂(lè)聲中我們的元旦聯(lián)誼活動(dòng)正式開(kāi)始,。

二、主持人：孫新英(進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地),。

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的小朋友們：

大家好!

今天是年的最后一天，明天將迎接嶄新的年,，在此我代表小班全體老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，并祝在座的各位家長(zhǎng)身體健康,，笑口常開(kāi)，工作順利，幸福美滿!祝小朋友們身體健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!年元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始：

1,、請(qǐng)欣賞丁文琪,、鄭文菲等小朋友帶來(lái)的歌表演《新年好》,。

2、京劇是我們中華民族的國(guó)粹,，是我們的國(guó)寶，請(qǐng)欣賞由丁瑞祥老師帶來(lái)的京劇,。

3、請(qǐng)欣賞由張成智,、張書函等小朋友帶來(lái)的古詩(shī)《靜夜思》,。

4、請(qǐng)欣賞由孟星霓與爸爸帶來(lái)的歌曲《我愛(ài)我家》,。

5、由張書涵,、鄭文菲等小朋友帶來(lái)的兒歌表演《什么開(kāi)花步步高》。

6,、教師才藝展示：由房愛(ài)萍,、張紅梅老師給我們帶來(lái)歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》。

8,、請(qǐng)欣賞由鄭文菲和小朋友們以回答的形式展示兒歌《手影游戲》。

9,、請(qǐng)欣賞由李雨彤,、孟星霓等小朋友帶來(lái)的歌表演《春天》,。

10、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái),，請(qǐng)欣賞有老師帶來(lái)的健美操。

11,、游戲《找媽媽》。

時(shí)間過(guò)得真快,，在不知不覺(jué)中，我們的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了,，就讓我們一起唱著《新年好》這首歌來(lái)結(jié)束我們的聯(lián)歡會(huì)。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十一

1,、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒?dòng)中遵守安全玩法。

2,、能對(duì)玩戶外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的判斷。

活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械,。

2,、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械,。

引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分,。

教師：

（1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？

（2）圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的,？

（3）頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？

（4）從滑梯下面往上爬,，可能會(huì)發(fā)生什么事情,？

（5）你喜歡哪一個(gè)小朋友,？為什么,？

3,、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

教師：

（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的,？

（2）這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的,？

（3）擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？

（4）你喜歡哪一個(gè)小朋友,？為什么？

4,、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn),。

（1）教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩,。注意不能頭朝下玩滑梯,，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,，不要擠在一起。

（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌,。

教學(xué)變式有條件的幼兒園,，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī),，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為,，在教學(xué)過(guò)程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng),，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。

家園共育家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械,，也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非教師組織的活動(dòng)中家長(zhǎng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動(dòng)的要求,，保證對(duì)孩子要求的一致性。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十二

1,、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天,。

2,、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

3,、體驗(yàn)快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

1,、字卡：一月一日，元旦節(jié),；

2,、若干氣球；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶,；

3、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,，會(huì)唱《新年好》的歌,，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng),、教師,、幼兒共同布置好教室,。

（一）認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

1,、出示字卡“一月一日”,，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日,？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2,、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化,？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),，慶祝元旦節(jié)。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3,、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了,。新的一年到了，人們都很高興,，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠,，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外,，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ),，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，工作順利，萬(wàn)事如意等等,。

（二）送禮物，學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),。

1、今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”,。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎？家長(zhǎng),、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

2,、互送禮物,，說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽,、老師、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”,、知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話,。

3、幼兒送禮物,，說(shuō)祝福話語(yǔ)。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）,。

（三）請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,。

今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

（四）家長(zhǎng)表演節(jié)目,。

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎,。

1、踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球,，背上背幼兒，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng),。

2,、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒,，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停,，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng),。

（六）教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng),。

四,、活動(dòng)結(jié)束。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。

小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉，但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,，而且是很期待的。新年臨近,，商場(chǎng)、大街上,、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛。孩子們來(lái)園后就會(huì)聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠,，一串一串的，很漂亮,。”“我媽媽帶我參加了（迎新年）聯(lián)歡會(huì),，很熱鬧?！薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑牵易プ∵@一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng),，如：認(rèn)識(shí)新年老人、學(xué)唱《新年好》,、兒歌《大一歲了》、畫新年老人,、文學(xué)欣賞、《中國(guó)的“新年”——春節(jié)》等活動(dòng),。語(yǔ)言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一,。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的活動(dòng),，大膽地與周圍人們進(jìn)行感情交流，分享節(jié)日的快樂(lè),。

１,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

２,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

３、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

１,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等,。

２,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,；介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。

３,、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

１,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。（漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶、高興等）,。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),？

２、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天？

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

（2）師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？

１,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。

２、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

３,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上。

４,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）。

１,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢,？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料——各色皺紙、手工紙,、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十四

本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng),。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),。活動(dòng)重難點(diǎn)：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力,。

1、讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(zhǎng)

20xx年12月31日上午9：00

1,、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

4,、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

（一）,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？"幼兒："快過(guò)年了,！"教師："你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?

幼兒自由回答,。

（二）、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目,。

1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2,、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝,，給與禮物鼓勵(lì)。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹,。

4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片,。

5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡,，說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話都可以,。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十五

1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、通過(guò)討論,，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快,、合理地過(guò)元旦。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十六

1.在音樂(lè)表演及節(jié)目欣賞中，體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)氣氛,。

2.愿意在音樂(lè)會(huì)上表現(xiàn)展示自己的才藝，懂得欣賞音樂(lè)藝術(shù),。

1.全園各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目：

大班組主要表演形式是舞蹈、樂(lè)器演奏,。

中班組主要表演形式是獨(dú)唱,、小組唱,、小合唱,。

小班組主要表演朗誦兒歌、古詩(shī)或者大合唱,。

2.舞臺(tái)裝飾、音響設(shè)備。

活動(dòng)時(shí)間：12月30日,。

第一場(chǎng)：12月30日上午8:30——9:30。

第二場(chǎng)：12月30日上午9:40——10:40,。

第三場(chǎng)：12月30日下午2:15——3:15。

第一場(chǎng)班級(jí)：小一班,、小二班、中一班,、中二班、中三班,、大一班、大二班,。

第二場(chǎng)班級(jí)：小三班、小四班,、中四班、中五班,、中六班、大三班,、大四班,。

第三場(chǎng)班級(jí)：小五班,、小六班,、中七班、中八班,、大五班、大六班,、大七班。

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園多功能廳,。

在聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天，各班級(jí)幼兒按次序進(jìn)場(chǎng)入座,，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間,，大班幼兒坐后排。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進(jìn)行表演,。各班級(jí)兩位老師和阿姨要管理好班級(jí)幼兒的'秩序。

備注：

音響設(shè)備,、拍攝：陸靜波,。

舞臺(tái)布置：小班組。

第一場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王水蓮,。

第二場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王芳芳。

第三場(chǎng)負(fù)責(zé)人：徐秋雁,。

椅子排放：保育阿姨。