作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇一
元旦到了,在這辭舊迎新的時(shí)刻,,孩子們又大了一歲,。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),這將是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一個(gè)新年,,老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng),,給幼兒留下美好的新年回憶,。
1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,,增進(jìn)孩子,、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情,,在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè),。
2、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師,、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài),,能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望,積極參與活動(dòng),。
各種獎(jiǎng)品,,最好有一些糖果。
星期六下午二點(diǎn)開(kāi)始,。
三樓音樂(lè)廳,。
一、引起幼兒活動(dòng)的興趣,。
以簡(jiǎn)單的幾句話引出:過(guò)幾天就是元旦了,,小朋友又要長(zhǎng)大一歲了,今天,,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝,希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加,。
二,、親子游戲。
(1)袋鼠媽媽,。
準(zhǔn)備:布袋,,海洋球。
目的:培養(yǎng)投擲能力和合作能力,,活躍氣氛,。
玩法:家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),,看看誰(shuí)仍得多,,那組就勝利得獎(jiǎng)品。
(2)踩氣球,。
準(zhǔn)備:各種已經(jīng)吹好的氣球,。
目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,,互相踩對(duì)方的氣球,,在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝,。
(3)貼五官。
準(zhǔn)備:正面是大人的臉,,背面是娃娃臉,,準(zhǔn)備四到六張。
目的:進(jìn)一步明確五官的正確位置,,能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng),。
玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,,大人貼五官,。
(4)二人三足。
準(zhǔn)備:繩子,。
目的:培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。
玩法:用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上,比那一對(duì)先走到終點(diǎn),。
(5)抬新娘,。
目的:培養(yǎng)三人的合作能力。
玩法:兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子,,快速地向前走,,拿到獎(jiǎng)品往后走,在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)品多為勝,。在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,,有表演唱,詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),。
三,、活動(dòng)尾聲。
1,、放《新年好》的音樂(lè),,老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌,,結(jié)束活動(dòng),。
2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲,,大家共同活動(dòng),。
1、感受新年的來(lái)臨,,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年,,知道一月一日是元旦節(jié)。
2,、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。
3、通過(guò)游藝活動(dòng),,感受到幼兒園大家庭的溫暖,,加深家園情、師生情,、親子情,。
4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,,能為同伴的進(jìn)步感到高興,、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
(1)布置游藝場(chǎng)地,,準(zhǔn)備游藝材料,,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干,。(分室內(nèi),、室外)。
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,,如準(zhǔn)備一些鉛筆,、等作為獎(jiǎng)品。
(4)喜慶音樂(lè):磁帶,、音響,。
一、音樂(lè)活動(dòng):播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛,。
二,、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,體會(huì)過(guò)年的喜悅之情,。
三、具體活動(dòng)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全),。
a.放鞭炮,。
準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)。
玩法:分小組,。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),,面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),,當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,,就算送到一個(gè),。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,,看哪對(duì)先放完。
b.運(yùn)彩球,。
準(zhǔn)備:彩色的球,、圈。
玩法:分組,,每小組10名幼兒,,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,,走至對(duì)面交給另一位幼兒,,依次往返接力。
c.剝桔子:
準(zhǔn)備:小桔子50只,,椅子3個(gè),,垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。
玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,,看哪隊(duì)最快為勝,。
d.搶氣球游戲:
準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師發(fā)出指令,,復(fù)習(xí)顏色,。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆,。分組比賽,,小組第一晉級(jí)下一輪,,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者,。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行,。
e.開(kāi)火車:
準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志,。
玩法:由家長(zhǎng)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,,以先到的一列火車為勝,。
f.袋鼠跳。
準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),,可以用面粉包裝袋之類的,,要大一些。
玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,,小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,,中間距離約30~50米。游戲開(kāi)始后,,小朋友要拿起放在地上的大袋子,,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,,要馬上套住自己的雙腿,,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏,。
g.揪尾巴,。
準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。
玩法:一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,,孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,,哪個(gè)家庭就獲勝。
h.趕雙球,。
準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),,共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
玩法:適用于大班的游戲,。一家三口為一組,,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,,孩子趕小球),,要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn),。
四,、活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全。
老師:新的鐘聲,,新的一年;新的祝福,,新的期待,。今天我們這個(gè)大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天。在這辭舊迎新之際,我們給大家拜年了,!祝大家新年快樂(lè)合家幸福,!
幼兒開(kāi)場(chǎng)語(yǔ):
寧:親愛(ài)的各位家長(zhǎng),各位老師,。
悅:可愛(ài)的小朋友們,。
合:大家上午好我們是中一班的小朋友。
寧:我愛(ài)我的幼兒園,。
悅:我愛(ài)我的老師,。
寧:我愛(ài)我的同學(xué)。
悅:我愛(ài)這里所有的一切,。
合:今天,,在這辭舊迎新的日子里,我們中一班的老師和小朋友們歡聚一堂,,共同慶祝新年的到來(lái),,下面讓我們共同高歌,共唱《新年好》,!
(幼兒節(jié)目),。
1、“我們愛(ài)學(xué)習(xí),,我們有禮貌,,我們是中班小朋友了”,它是小朋友在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照,。下面請(qǐng)欣賞表演唱《我們的祖國(guó)是花園》。掌聲歡迎,!
2,、(幼兒游戲)俗話說(shuō):知子莫若父,知女莫若母,,那作為家中的掌上明珠們,,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢,?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了,,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》。
3,、(女生節(jié)目)小女孩請(qǐng)起立,,家長(zhǎng)朋友們,看,,這些女孩子們長(zhǎng)的漂亮嗎,?她們可不僅僅是臉蛋漂亮,,她們的內(nèi)心、她們的聲音同樣是漂亮的,。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧,!
請(qǐng)欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》。
4,、(男生節(jié)目)以上就是小女孩為我們帶來(lái)的好聽(tīng)歌曲,,下面,到了我們男孩子表現(xiàn)的時(shí)間了,,加油吧,!小男孩請(qǐng)起立。請(qǐng)欣賞歌曲《迷路的小花鴨》,。
5,、(家長(zhǎng)節(jié)目)。
6,、游戲,。
游戲規(guī)則:擊鼓傳球,接到球的家長(zhǎng)上前來(lái)戳破一個(gè)氣球,,從氣球里面拿出提前裝好的詞語(yǔ),。家長(zhǎng)看后用肢體動(dòng)作表演給幼兒看,只能表演不能說(shuō),,請(qǐng)幼兒猜一猜,。
7、親子小律動(dòng),。
冬天到了,,天可真冷啊,現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧,,請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演律動(dòng)《身體恰恰恰》,、《老虎老虎》。
分享是心與心的交換,,分享是情與情的傳遞,分享讓我們從此多了一個(gè)世界,讓“我”變成“我們”,。在分享中長(zhǎng)大的孩子,,心不會(huì)離父母太遠(yuǎn),家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶,串起成長(zhǎng)的快樂(lè)?,F(xiàn)在拿出我們喜歡的食品與大家一起來(lái)分享吧。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,,愛(ài)永恒,信任地久天長(zhǎng),讓我們?nèi)诤显谝黄?,共同擁有?ài)的風(fēng)帆,!讓我們攜起手來(lái),,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,,中班“寶寶一家親—迎新年親子同樂(lè)”活動(dòng)到此結(jié)束,祝大家在新的一年里快樂(lè)平安,!
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇二
新年的鐘聲即將敲響,它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起,它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,是新的一年的開(kāi)端,,為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),我們小班段特舉行“元旦分享”活動(dòng),使孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的的迎新年活動(dòng),,方案如下:
(一),、借助多種平臺(tái)為幼兒提供分享機(jī)會(huì),,發(fā)展幼兒交往能力;。
1.預(yù)設(shè)固定的分享活動(dòng)日,,為幼兒提供分享活動(dòng)機(jī)會(huì),。
2.家園互動(dòng)利用幼兒生日或節(jié)假日,增強(qiáng)孩子交往的主動(dòng)性,。
無(wú)論節(jié)日、假日或是每個(gè)孩子的生日,,我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會(huì),,愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心,而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性,,兩者相互促進(jìn),,形成良性循環(huán)。在幼兒生日當(dāng)天,,孩子是分享的主人,,當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時(shí),,孩子自己擁有主動(dòng)分享權(quán),會(huì)為自己能與同伴分享快樂(lè)而感到自豪;而每當(dāng)遇到元旦、六一等節(jié)日時(shí),,我們也可以提醒幼兒,,從家中帶來(lái)中國(guó)結(jié)等物品,既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,,發(fā)揮家園共育作用,,又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,為自己做出的奉獻(xiàn)而開(kāi)心,。
所以,,我們可以有效的利用這些機(jī)會(huì),在保證安全的前提下,,為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì),,促進(jìn)孩子交往的.主動(dòng)性和責(zé)任感。
3.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,,提升分享意識(shí)和社會(huì)性責(zé)任感;,。
(二)、借助多種方式,,促進(jìn)分享活動(dòng)的順利開(kāi)展,。
(三)、教給孩子分享時(shí)必要的交往技能和自己解決問(wèn)題的技能,。
由于孩子年齡小,,缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),在分享活動(dòng)過(guò)程中,,往往會(huì)出現(xiàn)互相爭(zhēng)搶、攻擊的現(xiàn)象,,這時(shí)就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助,,教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語(yǔ),,如:“我們兩個(gè)一起玩好嗎”,、“咱們交換可以嗎”等交往方式,并鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難,,處理和同伴之間的矛盾,,學(xué)會(huì)輪流、交換與合作,,引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過(guò)渡到主動(dòng)交往,,提高交往能力。
(四),、做好幼兒的觀察記錄和分析,,教師家長(zhǎng)作幼兒成長(zhǎng)的扶手。
教師在課題研究過(guò)程中、家長(zhǎng)在家中,,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的分享意識(shí)和與同伴的互動(dòng)能力,,針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行個(gè)案分析,為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助,,引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,,促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。
12月31日上午,。
全年段幼兒和教師,。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇三
各班教學(xué)室。
1,、讓幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演教學(xué)和游戲教學(xué),。
2、讓部分家長(zhǎng)與幼兒共度新年,,感受新年的快樂(lè),。
3、參與節(jié)日游戲,。
4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué),。
各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開(kāi)展慶“元旦”教學(xué),。
班級(jí)集體教學(xué)。
1,、各班組織幼兒按時(shí)開(kāi)展形式多樣(如:詩(shī)歌、舞蹈,、游戲,、歌表演等)的慶“元旦”集體教學(xué)。
2,、抓住教學(xué)主題,引導(dǎo)幼兒互相交流,,分享節(jié)日的'快樂(lè),。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇四
1,、知道一月一日是元旦節(jié),,是新的一年的第一天。
2,、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),。
3、體驗(yàn)快樂(lè),,增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
1、字卡:一月一日,,元旦節(jié),;
2、若干氣球,;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶,;
3,、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,,會(huì)唱《新年好》的歌,,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,,家長(zhǎng),、教師,、幼兒共同布置好教室。
(一)認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。
1、出示字卡“一月一日”,,這幾個(gè)字怎么讀,?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。
2、“元旦節(jié)”到了,,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,,掛起了紅燈籠,,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié),。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
3,、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),,它表示新的一年到了,。新的一年到了,,人們都很高興,,他們要拉起彩旗,,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),,除了這些外,人們之間還互相送禮物,,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,,笑口常開(kāi),,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,,萬(wàn)事如意等等。
(二)送禮物,,學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)
1、今天就是一月一日,,是“元旦節(jié)”,。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎,?家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。
2,、互送禮物,,說(shuō)祝福的話語(yǔ)。
爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸,、媽媽、老師,、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”,、知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話,。
3,、幼兒送禮物,說(shuō)祝福話語(yǔ),。(教師家長(zhǎng)指導(dǎo))
(三)請(qǐng)幼兒表演節(jié)目
今天是元旦節(jié),我們都很高興,,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!
(四)家長(zhǎng)表演節(jié)目
小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,,大家拍手歡迎。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇五
1,、元旦到了,知道自己長(zhǎng)大了一歲,。
2,、通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受元旦互送祝福的快樂(lè),,懂得關(guān)愛(ài)他人。
通過(guò)制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受元旦互送祝福的快樂(lè),懂得關(guān)愛(ài)他人,。
制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福。
1,、教師和幼兒共同布置元旦的環(huán)境:用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),做簡(jiǎn)單的元旦掛飾,,并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室,。
2、彩色筆,、剪刀,、漿糊、抹布,,幼兒用書《元旦的祝福》,。
3、教師制作一個(gè)禮物盒,,里面有自制的送給幼兒和同班教師的元旦賀卡,。
一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
1、教師出示大禮盒。
師:猜猜里面有什么?(賀卡),。
2,、幼兒自由猜測(cè),,并大膽表述自己的猜測(cè)。
3,、教師打開(kāi)禮物盒,展示賀卡,。
師:猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?
二、教師送元旦祝福,,幼兒感知在過(guò)元旦時(shí)送祝福的快樂(lè)。
1,、給幼兒送祝福,。
師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,,在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè),學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),,交到更所的朋友,元旦快樂(lè)!
師:你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō),,然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō),。
2,、給同班教師送祝福,。
師:這兒還有很多賀卡,,你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?
師:(打開(kāi)賀卡)親愛(ài)的陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,,每天開(kāi)開(kāi)心心,,永遠(yuǎn)漂漂亮亮,心想事成,,元旦快樂(lè)。
師:賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢?
幼兒學(xué)說(shuō),。
三、幼兒在幼兒用書《元旦的祝?!樊嬅嫔侠L制賀卡,,并大膽送出自己的祝福。
師:過(guò)元旦了,,你想把祝福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、老師,、好朋友,還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜歡的圖案,,相好祝福的話,,然后送給他們,。開(kāi)始吧,。
幼兒制作賀卡,,教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫,并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí),,準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡,,感受收到,、送出賀卡的心情,。
師:我們每人都做好了一張賀卡,現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,,并說(shuō)上一句祝福的話。(如果是送給家里人的,,能夠回家再送,先和大家說(shuō)一說(shuō),。),。
五,、通過(guò)表演唱歌曲《元旦好》《元旦到》,感受元旦的快樂(lè),。
師:讓我們一起唱歌跳舞,慶祝元旦的來(lái)到吧,。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇六
1、圍繞“迎新年”這一話題,,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅,。
3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝教學(xué)的樂(lè)趣,。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)室里布置過(guò)新年的情境,,如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等,。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡教學(xué),、放焰火等教學(xué)。
3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,,在教學(xué)教學(xué)后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過(guò)談話,,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)室的變化,,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)教學(xué)室有什么不一樣,?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等)。
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師:離“新年”還有幾天,?
小結(jié):一年中的第一天,,也就是新年的第一天,,也叫“元旦”,,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,,鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1、師:昨天,,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。
2、師:過(guò)了新年,,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,,可以是祝福家人或朋友的愿望,,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上,。
4,、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢,?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,,用多種方式迎接新年,。
1,、師:新年快要到了,,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組:制作賀卡,。
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈,、擰花、剪窗花,,繼續(xù)豐富教學(xué)室里的布置。
材料——各色皺紙,、手工紙,、剪刀等,、
第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱,、跳,交換新年禮物,,再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)教學(xué)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在教學(xué)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇七
1,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。
2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,,增強(qiáng)友誼。
3,、讓家長(zhǎng)積極參加,,為孩子做出榜樣,。
1.(開(kāi)場(chǎng)詞)親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,,大家好!新的一年即將來(lái)臨,,來(lái)為我我們播撒新的希望、新的生活,!馬年再見(jiàn)!讓我們一起迎接新的一年,。
2.(開(kāi)場(chǎng)曲)在新年好的歌聲中,,幼兒拍手進(jìn)入教室,。
3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來(lái)向我們拜年了,。大家祝爺爺奶奶身體健康,、笑口常開(kāi)!掌聲歡迎,。祝姥姥姥爺福如東海,、壽比南山。爸爸媽媽工作順利,、幸福美滿。向大家拜年,!
4.(老師祝詞)孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈,!他們的祝福是純潔的,!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,!
1,、故事方方的手帕(表演者:小二班王湛博)。
2,、歌曲《兩只小小鴨》(表演者:小二班孟可欣,孟育菲等)。
3,、歌舞《小蘋果》(表演者:大班李孟矯等)。
4,、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈荷塘月色,。
5、手指游戲包餃子(表演者小二班婁新銳等)。
6,、故事雪孩子(表演者大班董子琪),。
7,、教師舞蹈小蘋果(表演者李瀟等),。
8、歌曲我愛(ài)你(表演者孟偉婷等),。
9,、古詩(shī)朗誦詠柳春曉清明等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等),。
10,、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)。
11,、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的舞蹈最炫民族風(fēng),。
12、舞蹈星星的心(表演者小二班全體小朋友),。
13、詩(shī)朗誦樹(shù)真好(朗誦者鄭昊坤等),。
14、歌表演我有一個(gè)家(表演者小二班全體幼兒),。
15,、古詩(shī)朗誦朗誦者。
16,、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》。
小朋友,,喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡),。好,,現(xiàn)在,輕輕的走到爸爸媽媽身邊,,拉好爸爸媽媽的手,我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲,,快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái),大家一起來(lái)吧,!
孩子們是聰慧活潑的,家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的,。家長(zhǎng)朋友們,小朋友們,,深深的祝福你們開(kāi)心每一天,,健康每一天,再一次祝大家:今天快樂(lè),,明天快樂(lè),,天天快樂(lè),。感謝大家的光臨與參與,,新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇八
1,、學(xué)會(huì)穿珠子,、感受串珠子的樂(lè)趣。
2,、能夠獨(dú)立完成串珠子,穿成一個(gè)手鏈,。
3,、感受串珠子的樂(lè)趣,。
4,嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串,、并連,并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化,。
5,引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法,,并用作品裝飾自己,鼓勵(lì)幼兒展示成果,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各色珠子,細(xì)鉛絲,,各班串珠的圖片。
1,、讓幼兒觀察珠子,。
2,、讓幼兒觀察怎樣串珠子。
3,、與幼兒討論串珠子的技巧,。
*在細(xì)電線絲的一頭打結(jié),另一頭從珠子孔穿過(guò),,整條電線絲穿完后,把頭尾打個(gè)結(jié)而成一串珠子,。
*按珠子的顏色,、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。(串珠要求,;小班形式abcabc;中班形式,;aabbcc,;大班形式,;abbacca),。
活動(dòng)規(guī)則:
2)每一個(gè)家庭只能拿18粒珠子,,顏色可自由選擇搭配.,。
3)完成串手鏈后,將作為孩子的新年禮物,,家長(zhǎng)必須為孩子帶上方可過(guò)來(lái)蓋章.。
1,、討論串珠子存在的危險(xiǎn),提醒幼兒不能將珠子往嘴里,,耳朵里和鼻孔里放。同時(shí)提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起,,以免滑到別人。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)過(guò)程中保持安靜,以免影響活動(dòng)的正常開(kāi)展.,。
在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課,,他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了,。串珠游戲,是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性,。
這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容很重要,首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣,,符合幼兒的年齡特點(diǎn),,能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望,。另外“串珠”還具有開(kāi)放性,有多種組合的可能性,,能激發(fā)幼兒接近材料,,能自由的用自己的方式操作,、改變,、組合它們?!按椤边€能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索,,有不同的發(fā)現(xiàn),,給予幼兒空間自由發(fā)揮,能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件,。
串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力,每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧,,串珠子就是一項(xiàng)很好的練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣,,給寶寶一根細(xì)線或絲繩,教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來(lái),,做成項(xiàng)鏈,,以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)寶寶手指的靈活性,,同時(shí)教寶寶在練習(xí)時(shí)要集中注意力。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇九
1,、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,,并感受大家一起談話的愉悅。
3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝教學(xué)的樂(lè)趣,。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)室里布置過(guò)新年的情境,,如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡教學(xué)、放焰火等教學(xué),。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合,,在教學(xué)教學(xué)后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過(guò)談話,,激發(fā)迎新年的'愉快情緒,。
1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)室的變化,,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)教學(xué)室有什么不一樣,?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等)。
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,,也就是新年的第一天,,也叫“元旦”,那天,,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
4,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,?
(二)出示新年老人的禮物,,鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1,、師:昨天,,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
2,、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,,親戚、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),,掛在“愿望樹(shù)”上。
4,、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人:孩子們,,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢,?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,,用多種方式迎接新年。
1,、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢,?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡,。
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。
第二組:制作彩鏈、擰花,、剪窗花,繼續(xù)豐富教學(xué)室里的布置,。
材料——各色皺紙、手工紙,、剪刀等,、
第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,,高興地唱、跳,,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)教學(xué)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在教學(xué)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十
一、首先邀請(qǐng)家長(zhǎng)入座,,播放《過(guò)新年》音樂(lè),在音樂(lè)聲中我們的元旦聯(lián)誼活動(dòng)正式開(kāi)始,。
二、主持人:孫新英(進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地),。
尊敬的各位家長(zhǎng),,親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
今天是年的最后一天,明天將迎接嶄新的年,,在此我代表小班全體老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),并祝在座的各位家長(zhǎng)身體健康,,笑口常開(kāi),工作順利,幸福美滿!祝小朋友們身體健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!年元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始:
1,、請(qǐng)欣賞丁文琪,、鄭文菲等小朋友帶來(lái)的歌表演《新年好》,。
2、京劇是我們中華民族的國(guó)粹,,是我們的國(guó)寶,請(qǐng)欣賞由丁瑞祥老師帶來(lái)的京劇,。
3、請(qǐng)欣賞由張成智,、張書函等小朋友帶來(lái)的古詩(shī)《靜夜思》,。
4、請(qǐng)欣賞由孟星霓與爸爸帶來(lái)的歌曲《我愛(ài)我家》,。
5、由張書涵,、鄭文菲等小朋友帶來(lái)的兒歌表演《什么開(kāi)花步步高》。
6,、教師才藝展示:由房愛(ài)萍,、張紅梅老師給我們帶來(lái)歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》。
8,、請(qǐng)欣賞由鄭文菲和小朋友們以回答的形式展示兒歌《手影游戲》。
9,、請(qǐng)欣賞由李雨彤,、孟星霓等小朋友帶來(lái)的歌表演《春天》,。
10、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái),,請(qǐng)欣賞有老師帶來(lái)的健美操。
11,、游戲《找媽媽》。
時(shí)間過(guò)得真快,,在不知不覺(jué)中,我們的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了,,就讓我們一起唱著《新年好》這首歌來(lái)結(jié)束我們的聯(lián)歡會(huì)。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十一
1,、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日?;顒?dòng)中遵守安全玩法。
2,、能對(duì)玩戶外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的判斷。
活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書,。
1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械,。
2,、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械,。
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分,。
教師:
(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?
(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的,?
(3)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?
(4)從滑梯下面往上爬,,可能會(huì)發(fā)生什么事情,?
(5)你喜歡哪一個(gè)小朋友,?為什么,?
3,、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。
教師:
(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的,?
(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的,?
(3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?
(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友,?為什么?
4,、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng),并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn),。
(1)教師:我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩,。注意不能頭朝下玩滑梯,,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,,不要擠在一起。
(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌,。
教學(xué)變式有條件的幼兒園,,教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī),,抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為,,在教學(xué)過(guò)程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng),,幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。
家園共育家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械,,也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械,在這些非教師組織的活動(dòng)中家長(zhǎng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動(dòng)的要求,,保證對(duì)孩子要求的一致性。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十二
1,、知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天,。
2,、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。
3,、體驗(yàn)快樂(lè),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
1,、字卡:一月一日,元旦節(jié),;
2,、若干氣球;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶,;
3、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,,會(huì)唱《新年好》的歌,,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,家長(zhǎng),、教師,、幼兒共同布置好教室,。
(一)認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。
1,、出示字卡“一月一日”,,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日,?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。
2,、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化,?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),,慶祝元旦節(jié)。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
3,、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),,它表示新的一年到了,。新的一年到了,人們都很高興,,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,,人們之間還互相送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ),,祝你在新的一年里身體健康,,笑口常開(kāi),學(xué)習(xí)進(jìn)步,,工作順利,萬(wàn)事如意等等,。
(二)送禮物,學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),。
1、今天就是一月一日,,是“元旦節(jié)”,。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎?家長(zhǎng),、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。
2,、互送禮物,,說(shuō)祝福的話語(yǔ)。
爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽,、老師、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”,、知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話,。
3、幼兒送禮物,,說(shuō)祝福話語(yǔ)。(教師家長(zhǎng)指導(dǎo)),。
(三)請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,。
今天是元旦節(jié),我們都很高興,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!
(四)家長(zhǎng)表演節(jié)目,。
小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,,大家拍手歡迎,。
1、踩氣球:家長(zhǎng)腳上掛氣球,,背上背幼兒,音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,,音樂(lè)停,氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng),。
2,、揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長(zhǎng)背上幼兒,,音樂(lè)響起,家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,,同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂(lè)停,,尾巴揪得多,自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng),。
(六)教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng),。
四,、活動(dòng)結(jié)束。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。
小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉,但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,,而且是很期待的。新年臨近,,商場(chǎng)、大街上,、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛。孩子們來(lái)園后就會(huì)聚在一起,聊得最多的是:“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠,,一串一串的,很漂亮,。”“我媽媽帶我參加了(迎新年)聯(lián)歡會(huì),,很熱鬧?!薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑牵易プ∵@一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng),,如:認(rèn)識(shí)新年老人、學(xué)唱《新年好》,、兒歌《大一歲了》、畫新年老人,、文學(xué)欣賞、《中國(guó)的“新年”——春節(jié)》等活動(dòng),。語(yǔ)言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一,。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的活動(dòng),,大膽地與周圍人們進(jìn)行感情交流,分享節(jié)日的快樂(lè),。
1,、圍繞“迎新年”這一話題,,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅,。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),,感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等,。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。
3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶、高興等),。
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
1,、師:昨天,,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。
2、師:過(guò)了新年,,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,,親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),,掛在“愿望樹(shù)”上。
4,、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人:孩子們,,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢,?(引出下一環(huán)節(jié))。
1,、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢,?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡,。
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。
第二組:制作彩鏈、擰花,、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料——各色皺紙、手工紙,、剪刀等、
第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”,。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,,高興地唱、跳,,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍,。
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十四
本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng),。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),。活動(dòng)重難點(diǎn):是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力,。
1、讓幼兒知道過(guò)新年了,,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(zhǎng)
20xx年12月31日上午9:00
1,、布置園內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作
4,、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
(一),、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。教師:"小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,?"幼兒:"快過(guò)年了,!"教師:"你們都看到了,,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?
幼兒自由回答,。
(二)、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目,。
1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2,、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,,內(nèi)容不項(xiàng)。
如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。
3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽:
玩法:將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始時(shí),看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝,,給與禮物鼓勵(lì)。
注意:前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹,。
4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片,。
5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物,幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡,,說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話都可以,。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十五
1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2、通過(guò)討論,,激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,教育幼兒愉快,、合理地過(guò)元旦。
3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷,,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
慶元旦小班教案設(shè)計(jì)意圖篇十六
1.在音樂(lè)表演及節(jié)目欣賞中,體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)氣氛,。
2.愿意在音樂(lè)會(huì)上表現(xiàn)展示自己的才藝,懂得欣賞音樂(lè)藝術(shù),。
1.全園各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目:
大班組主要表演形式是舞蹈、樂(lè)器演奏,。
中班組主要表演形式是獨(dú)唱,、小組唱,、小合唱,。
小班組主要表演朗誦兒歌、古詩(shī)或者大合唱,。
2.舞臺(tái)裝飾、音響設(shè)備。
活動(dòng)時(shí)間:12月30日,。
第一場(chǎng):12月30日上午8:30——9:30。
第二場(chǎng):12月30日上午9:40——10:40,。
第三場(chǎng):12月30日下午2:15——3:15。
第一場(chǎng)班級(jí):小一班,、小二班、中一班,、中二班、中三班,、大一班、大二班,。
第二場(chǎng)班級(jí):小三班、小四班,、中四班、中五班,、中六班、大三班,、大四班,。
第三場(chǎng)班級(jí):小五班,、小六班,、中七班、中八班,、大五班、大六班,、大七班。
活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園多功能廳,。
在聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天,各班級(jí)幼兒按次序進(jìn)場(chǎng)入座,,小班幼兒坐前排,中班幼兒坐中間,,大班幼兒坐后排。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進(jìn)行表演,。各班級(jí)兩位老師和阿姨要管理好班級(jí)幼兒的'秩序。
備注:
音響設(shè)備,、拍攝:陸靜波,。
舞臺(tái)布置:小班組。
第一場(chǎng)負(fù)責(zé)人:王水蓮,。
第二場(chǎng)負(fù)責(zé)人:王芳芳。
第三場(chǎng)負(fù)責(zé)人:徐秋雁,。
椅子排放:保育阿姨。