作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班社會慶元旦的教案設(shè)計意圖篇一

1,、回憶過新年的景象,，初步學(xué)念兒歌。

2,、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話。

親子討論過有關(guān)過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友,、新衣服,、帽子、鞭炮,、紅包,、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂

一,、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,，激起幼兒興趣。

二,、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖,，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年,，是中國的新年,。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時,，老師將新衣服,、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上,。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到,、新年到，穿新衣,、戴新帽,。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到"放鞭炮、拿紅包,、拜年"時,，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包,，聲新年好。

三,、看圖片,，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到,，穿新衣,，戴新帽,。

放鞭炮、拿紅包,，聲新年好,。

四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好,，還能說什么?(祝你新年快樂,、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂,、大家說聲心想事成……"等等,。

每人一個紅包，一起念念兒歌,，學(xué)著拜拜年,。

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié),。

建議此活動在放寒假之前開展,，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

小班社會慶元旦的教案設(shè)計意圖篇二

1,、感受過新年的快樂。

3,、知道元旦節(jié)是幾月幾號,。

3、通過禮物來對顏色感興趣,。

1,、不同顏色的禮物盒。

2,、各種顏色的球,。

3、新年帽若干,。

4,、音樂《新年好》。

1,、教師戴著新年帽進教室,，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天,。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來了,，要給我們送來了新年禮物,。

3、幼兒圍觀做,，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,，說說禮物盒的顏色。

4,、我們來拆開一個禮物盒,，說說是什么禮物,？禮物是什么顏色的,？

5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物,。

6,、游戲：每個幼兒選一個禮物盒,，再拆開禮物盒,，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色,？拆開禮物盒后是什么禮物,？說說禮物是什么顏色的,？

7、請每個幼兒照樣子說一說,，做一做,。

8、說說過新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。?/p>

9,、說說球的玩法,，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”

10,、放音樂《新年好》，大家一起玩球,。

小班社會慶元旦的教案設(shè)計意圖篇三

1,、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天,。

2,、學(xué)說祝福的話語。

3,、體驗快樂,，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

1,、字卡：一月一日,，元旦節(jié)；

2,、若干氣球,；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶,；

3,、家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌,，觀察過街上環(huán)境的變化,，家長、教師,、幼兒共同布置好教室,。

1、出示字卡“一月一日”,，這幾個字怎么讀,？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認識“元旦節(jié)”,。

2,、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化,？（拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動,，慶祝元旦節(jié)。）鼓勵幼兒大膽講述,。

3,、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了,。新的一年到了，人們都很高興,，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來,，除了這些外,，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語,，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開,，學(xué)習(xí)進步，工作順利,，萬事如意等等,。

1、今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”,。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎,？家長,、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

2,、互送禮物，說祝福的.話語,。

爸爸媽媽為你們準備了禮物,，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸,、媽媽,、老師、你的好朋友等等,。送禮物時要說祝福的話,，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎,？教幼兒說幾句祝福的話,。

3、幼兒送禮物,，說祝福話語,。（教師家長指導(dǎo)）

今天是元旦節(jié)，我們都很高興,，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

小朋友們表演得很精彩,，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎,。

1,、踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2,、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,，家長背上幼兒，音樂響起,，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停,，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

1,、評價

2,、總結(jié)

小班社會慶元旦的教案設(shè)計意圖篇四

1、新年到了,，知道自己長大了一歲,。

2、通過制作賀卡,、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,，懂得關(guān)愛他人。

通過制作賀卡,、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,，懂得關(guān)愛他人。

制作賀卡和說祝福的話來表達祝福,。

1,、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾,，并帶一些氣球來裝扮活動室,。

2、彩色筆,、剪刀,、漿糊、抹布,，幼兒用書《新年的祝福》,。

3,、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡,。

1,、教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么？（賀卡）

2,、幼兒自由猜測,，并大膽表述自己的猜測。

3,、教師打開禮物盒,，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

1,、給幼兒送祝福,。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們,，祝你們在新的一年里身體健健康康,，在幼兒園里快快樂樂，學(xué)會更多的本領(lǐng),，交到更所的朋友,，新年快樂！

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡,？（了解過新年了,，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友,。）賀卡里說了哪些祝福的話,？

師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說,。

2,、給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡,，你們想知道老師是送給誰的嗎,？

師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康,，每天開開心心,，永遠漂漂亮亮，心想事成,，新年快樂,。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？

幼兒學(xué)說,。

師：過新年了,，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽,、老師,、好朋友,，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,，相好祝福的話,，然后送給他們。開始吧,。

幼兒制作賀卡,，教師注意指導(dǎo)個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰,，準備對他們說什么祝福的話,。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,，并說上一句祝福的話,。（如果是送給家里人的，可以回家再送,，先和大家說一說,。）

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧,。

小班社會慶元旦的教案設(shè)計意圖篇五

1,、通過此活動，讓孩子們向家長匯報本學(xué)期取得的進步,，鞏固所學(xué)得的本領(lǐng),，培養(yǎng)孩子大膽表演的勇氣

2、促進家長對幼兒園的了解,，增進家長對幼兒園和老師的信任及合作意識,。

：提前一周：

1、準備環(huán)境裝飾的材料,；

2,、孩子的作品展覽；

3,、活動內(nèi)容,、道具的整理；

4,、給家長寫邀請函,。

1、班主任致新年賀詞,；

2,、匯報演出：

（1）齊唱《新年好》；

（2）精細動作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）,；

（3）互相穿衣服并拉好衣鏈,；

（4）疊衣服比賽；

（6）穿鞋比賽,；

（7）表演《火車舞》,；

（8）兒童劇《小兔子乖乖》；

（9）第一套模仿操,；

（10）合唱歌曲：《小花狗》,、《大公雞》、《我愛我的小動物》,、《我們大家做得好》,。

3、請孩子領(lǐng)著家長參觀作品展,。

：播放《歌聲與微笑》,，使孩子和家長高高興興離園。