作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇一

大班的同學即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學，孩子們的思維活躍,，動手能力強,，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應的組織紀律性,。

為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象,，元旦期間組織開展這個活動。

1,、人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛,，與老師和家長共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的氛圍,。

2,、幼兒在家長的指導和幫助下和家長合作，完成游戲過程,，感受節(jié)日的樂趣,。

3,、學會分享、交流,、合作,，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無窮的,。

培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性,，加深幼兒對節(jié)日的體驗。

知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日,。

元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識,。

1、節(jié)目準備：師幼精心準備的各類節(jié)目,；邀請部分幼兒家長,。

2、物質(zhì)準備：氣球,、拉花等基本的教室布置用品,。

3、素材準備：喜慶的音樂和與元旦相關的電視節(jié)目或ppt,。

一,、檢查活動準備情況

檢查孩子們準備自己制作的小作品，服飾等的準備情況,。

二,、導入活動

多媒體展示：

1、人們歡度元旦的歡樂場面,；

2,、元旦的來歷。

教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的活動內(nèi)容,，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出活動主題）

三,、進行聯(lián)歡活動

1,、大家一起動手裝飾教室。

掛氣球,、拉花等,，貼自己畫的有關慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛,。

（播放背景音樂）

2,、老師、幼兒,、家長共同聯(lián)歡,。

師幼準備的聯(lián)歡會,，器樂演奏、詩朗誦,、童話劇,、舞蹈、歌曲等,。

3,、幼兒和家長進行頂氣球游戲。

（分成若干個合作小組,，在家與家之間,、組與組之間進行游戲活動）

4、教師與家長表演節(jié)目,。

四,、活動結(jié)束及延伸

把自己今天的活動場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇二

慶元旦教案適用于大班的元旦節(jié)主題教學活動當中,，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領,，家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情、師生情,、親子情,，通過活動，讓幼兒,、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂，快來看看幼兒園慶元旦教案吧,。

1．通過活動,，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂,。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領,。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

4．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5．參與節(jié)日游戲。

大班教師,。

（一）,、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長、各位老師,、親愛的小朋友們,，大家新年好！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了，我們又長大了一歲,，預祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧,！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年,！

（三）、家委會代表講話

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱,，分組唱,，表演唱,；

表演內(nèi)容：所學歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦,，分組表演，繞口令

表演內(nèi)容：國學誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）,、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上新年祝福。

活動結(jié)束：家長離園

新年即將來臨,，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學期所學的本領,，從而讓家長進一步了自己的孩子,，加深家園情、師生情,、親自情。

本文擴展閱讀：中國歷史上的“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》,。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”,，“正月”的計算方法，在漢武帝時期以前是很不統(tǒng)一的,，歷代的元旦日期并不一致,。從漢武帝起,，規(guī)定陰歷一月為“正月”，把一月的第一天稱為元旦,，一直沿用到清朝末年,。辛亥革命后，為了“行夏正,，所以順農(nóng)時,，從西歷，所以便統(tǒng)計”,，民國元年決定使用公歷（實際使用是1912年）,，并規(guī)定陽歷1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”,。1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦,，因此“元旦”在中國也被稱為“陽歷年”、“新歷年”或“公歷年”,。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇三

你們好,！日月穿梭，寒暑,，新的一年向我們走來,，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班,，在這個歡樂的日子里,，我代表幼兒園的領導和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來,，表示熱列的歡迎,，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們,，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助,。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩河冬的美麗,，驗證著孩子們一點一滴的進步,，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年,，新年的陽光將灑在你們的我們的身上,，新年的春風將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個早年,，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂,！身體健康！全家幸福！祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長,！

兒歌,、歌曲在本學期里，我們的孩子學習了小班教程和妙事多音樂課程,，在學習的過程中,，孩子們懂得了很多的道理，學習很多的知識,，下面就請大家一起來欣賞一下吧,！

1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

2,、歌曲：《新年好》

3,、歌曲：《小魚小魚游》

5、歌曲：《可愛小豬》

6,、歌曲：《泰迪熊》

7,、歌曲：《小手爬》

8、歌曲：《買菜》

9,、歌曲：《兩只螞蟻》

10,、歌曲：《笑一個吧》

11、兒歌：《新年到》

12,、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當》

1,、小動物體操

2、雪人體操五,。

親子游戲：

1,、口香糖

2、開飛機

3,、騎馬游戲

由家長參與,，親子互動：

1、《圍圈圈》

2,、《以色列舞曲》

3,、《賞月舞》

4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主

5,、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

6,、華爾茲：（由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動，放松活動）

《假如感到幸福你就拍拍手》

小百科：也被稱為公歷新年,，是指現(xiàn)行公歷的1月1日,。但在1911年之前，元旦即是今天的“春節(jié)”,，也就是農(nóng)歷新年,。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇四

一年一度的元旦即將到來,，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的.喜慶，我班設計了一系列活動方案,，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進親子交流,，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦,！

一、通過親子活動增進家園聯(lián)系,，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進彼此的感情,。

二,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感,，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),。

氣球、音樂伴奏,、表演道具等,。

20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正悄悄來臨,。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,，值此辭舊迎新之際，我代表園里領導及各位老師恭祝大家：新年快樂,，合家幸福,！

1、在活動的一開始,，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>

2,、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》

3、我們長大了,，自己的事情自己做,，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣才是好寶寶,，請欣賞兒歌《小牙刷》

4,、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會唱好聽的歌曲,，還會跳舞呢,，那才叫個帥呢！請小帥哥們閃亮登場,，表演《走秀》

5,、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢,？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂,。

親子游戲《踩氣球》

游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球,，聽老師喊口號，計時開始,，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球,，時間到了，誰剩的最多誰就是勝利者,。

6,、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧,。兒歌《數(shù)鴨子》

7,、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙,，他們懂得的只是可多了,，請欣賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

8、我們的小朋友展示了自己的才藝,，小板凳也來湊熱鬧了,，他們急忙的要去哪里呀？請聽兒歌《小板凳》

9,、又到我們的游戲時間了,，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》

游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒,，幼兒把小棒放到空瓶上方,，以不掉入瓶中為勝。

10,、小朋友玩得開不開心,？（開心）冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,，可是小動物是怎么過冬的呢,？歌曲《小動物怎樣過冬》

11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢,，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》

12,、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

13、小朋友學的這么棒,，家長應該表示一下吧,，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》

游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來,，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人,。

這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力,。

14、小朋友今天高興嗎,？讓我們一起來做拍手操吧,。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠處等待,。愛永恒，信任地久天長,！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆,，讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航！

感謝家長對本次活動的支持,，“迎新春慶元旦活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里，快樂平安,！

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇五

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，舉國上下,，喜氣洋洋,，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認識和了解,，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動,。

1,、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式,。

2,、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

3,、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情,。

活動重難點：學會用各種方式來慶祝元旦,。

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲,。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學習“元旦”。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎,？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1,、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。

提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

四,、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍,。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

活動準備：

1、剪刀,、彩色紙,、彩帶、氣球,、打氣筒,、膠水、卡片,。

2,、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

活動過程：

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1,、教師出示氣球,，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置,？要什么東西才能把氣球固定起來,？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,，這時教師出示彩帶,，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮,？

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。

3,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。

4,、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花,，引導幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1,、貼的時候要注意安全,。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂,。

三、欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅

1,、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。

2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束,。

四、活動延伸：

1,、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、如果條件允許的話,，可以利用課余時間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇六

1.引導幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,，初步認識什么是元旦節(jié)。

2.引導幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號,，記住元旦節(jié)的日子,。

3.在活動中通過禮物盒的引導，激發(fā)幼兒學習的興趣,、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。

1.準備不同顏色的禮物盒子、有大有小

2.準備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂《新年好》

1.教師帶著新年帽子進入教室內(nèi),，教師簡單介紹一下戴帽子的原因,。

（1）小朋友們好，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢,？

（2）今天是元旦節(jié),，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié),。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,，引導幼兒進入活動主題，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事,。

（2）教師給幼兒講一個關于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,，請幼兒觀看禮物盒,，說出禮物盒顏色。

（1）請你們看看桌面上的禮物盒,，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢,？

（2）我們輕輕拆開禮物盒子，說說里面是什么禮物？這個禮物是什么顏色的,？

（3）請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢,？

4.游戲時間，請幼兒每人選一個禮物盒,，然后繼續(xù)進行下面的引導活動,。

（1）請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒子之后有什么禮物,，請說話禮物的顏色是什么,？

（2）請每位幼兒都照樣字說一說、做一做,。

5.教師播放背景音樂《新年好》,，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié),。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇七

１,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

２,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

３,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。

１,、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計時、愿望樹,、每人準備一個禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

２,、知識經(jīng)驗準備：豐富有關過新年的知識經(jīng)驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會,、聯(lián)歡活動,、放焰火等活動。

３,、事先取得家長的配合,，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

１、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣？

引導幼兒自由描述班級的變化,。（漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等）

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來,？

２,、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天,？

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來。

４,、鼓勵幼兒大膽講述,。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花,、草、樹是用什么方式迎接新年的,？

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的,？

（二）出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述。

１,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年，你們就又長大一歲了,，祝你們在新的一年里健健康康,、快快樂樂地成長！“

２,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲？

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動物也都長大一歲了,。

３、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

４,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）

（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

１,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢,？

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡

材料――卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料――各色皺紙,、手工紙、剪刀等,、

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

２,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

（四）活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望,。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇八

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快過年了,，幼兒園里被裝扮得格外的喜慶，到處都洋溢著喜慶的新年氣氛,。課間活動的時候,，幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲，增添幼兒園的快樂,、喜慶、熱鬧的新年氣氛,?？珊⒆觽儾粫粫?，苗苗拉著我的衣角,，說：“老師，你能教我唱新年歌嗎,？”話音剛落,，站在旁邊的星星也說“我也喜歡”……既然孩子們都想唱，我便設計了本次活動課――高興的元旦節(jié),。

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1,、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒,。

2,、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu),。

3,、幼兒能積極的`參與活動，感受到和同伴一起活動的樂趣,。

活動準備：鼓,、鈸,、鞭炮的聲音,。

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1,、練聲：根據(jù)5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽,，然后用“啦”來唱出來。

2,、理解歌詞，學習歌曲,。

教師：“過幾天我們將會過什么節(jié)日啊 ？為什么要過這個節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

教師總結(jié)：因為是新的一年由開始了，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導幼兒說出敲鼓,、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音,？你來學一學！”（幼兒說）

教師：“那我們再來完整的聽一遍,！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）

教師帶領幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,，2-3遍.

教師帶領幼兒一起來唱歌,。集體合唱。

3,、體驗歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時候,，你的心情是怎樣的呢,？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）

教師：“那我們根據(jù)你說的,，我們一起來唱一遍,，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

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教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦熱鬧的氣氛,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,。

：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做游戲）

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇九

1,、感受新年的來臨,，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。

2,、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,，大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。

3,、通過游藝活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情,。

4,、樂于與同伴一起想想演演,，激發(fā)兩人合作表演的興趣,。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己,。

教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

(1)布置游藝場地,，準備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎券,。

(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干,。(分室內(nèi),、室外)

(3)準備游藝獎品,，如準備一些鉛筆,、等作為獎品,。

(4)喜慶音樂：磁帶,、音響。

一,、音樂活動：

播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

二,、看錄像：

觀察人們喜洋洋迎新年的場面,，體會過年的喜悅之情。

三,、具體活動安排:

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲(注意強調(diào)活動中的安全)

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組,。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪隊先放完,。

b.運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊最快為勝,。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

本次活動安排教師不是導演,，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲,，又滿足了幼兒活動的需要,，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,，大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅,。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇十

1、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2,、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情,。

掛歷,、幼兒活動材料，蠟筆,。

一,、出示掛歷，導入活動,。

1,、這是什么?掛歷有什么用處?

2,、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁,。

3、我們已經(jīng)走過了12個月,，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年,，新的一年又是哪一年嗎?

4、出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。

二,、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。

1,、你們在新年的時候有什么心愿呢?

2、幼兒討論交流,。

3,、如果用圖畫表示出來,，該怎么樣畫?

4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧,。引導幼兒完成練習冊,，幼兒作畫,，老師巡回指導,。

三,、結(jié)束活動,。

1、展示幼兒的搭配練習冊,，并和幼兒討論,、評價。

2,、新年就要來到,，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領幼兒唱新年快樂歌曲,。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇十一

大班的同學即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學，孩子們的思維活躍,，動手能力強，有一定的創(chuàng)新能力,，也有相應的組織紀律性。

為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象,，元旦期間組織開展這個教學。

1,、人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛，與老師和家長共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的氛圍,。

2、幼兒在家長的指導和幫助下和家長合作,，完成游戲過程,，感受節(jié)日的樂趣,。

3,、學會分享、交流,、合作,，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無窮的,。

培養(yǎng)幼兒參與教學的積極性,，加深幼兒對節(jié)日的體驗。

知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日,。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識,。

1、節(jié)目準備：師幼精心準備的各類節(jié)目,；邀請部分幼兒家長,。

2,、物質(zhì)準備：氣球,、拉花等基本的教室布置用品,。

3,、素材準備：喜慶的音樂和與元旦相關的電視節(jié)目或ppt。

檢查孩子們準備自己制作的小作品,，服飾等的準備情況,。

多媒體展示：

1、人們歡度元旦的歡樂場面,；

2,、元旦的來歷。

教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的教學內(nèi)容,，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現(xiàn),。（多媒體打出教學主題）

1、大家一起動手裝飾教室,。

掛氣球,、拉花等，貼自己畫的有關慶祝元旦佳節(jié)題材的畫,。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛,。

（播放背景音樂）

2、老師,、幼兒,、家長共同聯(lián)歡。

師幼準備的聯(lián)歡會,，器樂演奏,、詩朗誦、童話劇,、舞蹈,、歌曲等。

3,、幼兒和家長進行頂氣球游戲,。

（分成若干個合作小組，在家與家之間,、組與組之間進行游戲教學）

4,、教師與家長表演節(jié)目。

把自己今天的教學場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇十二

1.知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2.知道過了新年，又長大了一歲,。

3.了解和認識慶祝元旦的各種方式,。

ppt、幼兒相片,、慶祝元旦的各種圖片,。

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大班社會課件《認識元旦》ppt課件

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

一,、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣

1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。

如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié)、元宵節(jié),、婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、國慶節(jié),、元旦等等)今天呀,，我們主要來學習元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,，是一年開始的第一天)

3.教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示：元旦是在1月1日，元是開始,、第一的意思;旦是早晨,、一天的意思。元旦就是一年的開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦,。

1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種圖片，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花,、等,。

3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1.教師出示班級幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。

2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇十三

1,、嘗試制作賀卡,，感受賀卡色彩、圖案等的美,。

2,、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

收集各種色彩鮮艷的賀卡,，長方形的白卡紙,，彩筆,，印章等，范例,，音樂磁帶《新年好》

1,、以播放樂曲《新年好》，引入活動,，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

2、出示新年賀卡,，幼兒觀賞：感受賀卡圖案,、色彩等的美。后出示范例：賀卡,，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩,，祝他們新年快樂。

3,、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,，用彩筆、印章,、手指點畫等方法,，制作賀卡。

4,、幼兒制作：教師巡回指導,，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章,、手指點畫等來制作賀卡,，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助,。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒,。

5、欣賞,、評價：幼兒互相觀賞賀卡,，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,，并說一句祝福的話,。

1、體育游戲:小兔找朋友

2,、分組活動

大班《元旦》教案設計意圖 大班元旦節(jié)的教案篇十四

1,、通過教學讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感,。

2,、教師,、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒積極參與集體教學的興趣,。

3、讓幼兒體驗人與人之間的真情,，學習用恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的祝福和關愛,。

1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛,。

2、班級張貼與主題相關的圖片,、幼兒作品等,。

生活區(qū)：收集各種窗花,、圖案,，幼兒嘗試剪貼；用福字,、阿福,、燈籠等裝扮幼兒教學室，營造新年氣氛,，感受新年的快樂,。

語言區(qū)：收集與主題相關的卡片，故事圖片,，講述相關的故事,。

美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀,、糨糊,、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用,。

1,、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2,、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情,。

新舊掛歷蠟筆,、練習冊人手一份

音樂“新年快樂”

一、導入教學

1,、小朋友,，你們知道今天是幾月幾日嗎,？

對了，再過幾天,，xx年就過完了,，新的一年xx就要開始了。

2,、那你們知道1月1日是什么日子嗎,？（元旦）

對了，1月1日就是每一年的第一天,，也就是元旦,。

3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開始,，第一天,，這一天也是每一年的元旦節(jié)。

二,、引導幼兒講述自己的愿望

1,、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》p25）新年到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢,？（請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）

2,、你們覺得這幾個小朋友是在做，他們還在講述自己的新年愿望呢,。小朋友,，你們在新年開始的時候有什么心愿呢？

3,、請幼兒討論交流,，并大膽說出自己的各種新年愿望。

4,、小結(jié)：新的一年剛開始,，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的愿望或是計劃,，像剛才我們小朋友說的一樣,。有了愿望或計劃就要努力去實現(xiàn)它哦！

三,、把愿望畫出來

1,、相信每個小朋友都會有自己的新年愿望，剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望,，如果用圖畫表示出來,，該怎么畫呢？（請幼兒進行思考,，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構(gòu)思）

2,、現(xiàn)在老師為每個小朋友準備了一本練習冊,，在練習冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧,！

3,、幼兒作畫。

4,、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿,。

5、小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法,，希望你們通過自己的努力,，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。

四,、討論怎樣過元旦

1,、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢,？（請幼兒討論,，并說說自己的想法）

2、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義,，也可以自己去設想,，按自己的想法去過一個有意義的元旦。

五,、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛

1,、新年就要到來了,，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧,！

2,、播放音樂，請幼兒自由舞蹈,，并結(jié)束本次教學,。