作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班元旦活動教案設(shè)計 大班 元旦教案篇一

1,、通過活動，讓幼兒,、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂。

2,、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會,。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3,、家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情,、師生情,、親子情。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5、參與節(jié)日游戲,。

大班教師,。

（一）、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長,、各位老師,、親愛的小朋友們，大家新年好,！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲,，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時刻吧,！

（二）、集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,，全體幼兒進(jìn)行大拜年,！

（三）、家委會代表講話

（四）,、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱,，分組唱，表演唱,；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）,、幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦，分組表演,，繞口令

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀

（六）,、幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上新年祝福,。

家長離園

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子,，加深家園情,、師生情、親自情,。

大班元旦活動教案設(shè)計 大班 元旦教案篇二

1,、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2,、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情,。

1,、新舊掛歷各一幅

2、蠟筆和勾線筆

3,、幼兒用書

4,、課件

5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機(jī)

6,、練習(xí)冊

1,、出示掛歷，引起幼兒興趣,，導(dǎo)入活動,。

（1）教師：這是什么？掛歷有什么用處,？

（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格,；每過一個月,，掛歷的日期就要往后翻一頁。

（3）教師：我們已經(jīng)走過了12個月,，也就是走過來一年,，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎,？

（4）幼兒討論后得出答案,。

（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了,。

教師：每年的第一天就是元旦,。

2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望,。

（1）教師：在新年開始的時候,，這幾個小朋友在做什么？

（2）教師：他們在講述自己的心愿,。那么,，你們在新年開始的時候有什么心愿呢？

（3）幼兒討論交流,。

（4）教師：如果用圖畫表示出來,，該怎么樣畫？

（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊）

（6）幼兒進(jìn)行作畫,，教師個別輔導(dǎo)。

（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿,。

3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊,，并和幼兒討論,、評價。

4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,，感受新年歡樂氣氛,。

教師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實現(xiàn),，我們一起來跳“新年快樂”舞吧,！

幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo),。

大班元旦活動教案設(shè)計 大班 元旦教案篇三

讓農(nóng)村的孩子區(qū)別農(nóng)歷的春節(jié)和國歷的春節(jié),，讓孩子了解世界性的元旦節(jié)，拓寬孩子的知識面,。讓孩子們感受到元旦節(jié)的快樂,。本次活動，以“游藝”為主題,，,，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會,。因此我們設(shè)計了“快樂的元旦節(jié)”這一主題活動,。

1、感受新年的來臨,，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,，知道一月一日是元旦節(jié)。

2,、樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流,，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

3,、通過游藝活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情。

4,、學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步,，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會和同伴合作及體驗合作的樂趣,。

（1）布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎券,。

（2）準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內(nèi),、室外）

（3）準(zhǔn)備游藝獎品,，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎品,。

（4）喜慶音樂：磁帶,、音響。

1,、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛,。

2、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,，體會過年的喜悅之情,。

3、具體活動安排：

（1）律動“新年好”

（2）親子運(yùn)動游戲（注意強(qiáng)調(diào)活動中的安全）

①放鞭炮,。

a,、準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個

b、玩法：分小組,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

②運(yùn)彩球,。

a、準(zhǔn)備：彩色的球,、圈,。

b,、玩法：分組,，每小組10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

③剝桔子：

a,、準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子,。

b,、玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊最快為勝,。

④搶氣球游戲：

a,、準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球,；拴氣球的繩子,。

b、玩法：老師發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行,。

大班元旦活動教案設(shè)計 大班 元旦教案篇四

1、理解故事內(nèi)容,，體驗禮物帶給人的快樂,。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人,。

3,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

故事中小動物的頭飾,、故事磁帶、字卡：新年禮物

1,、你收到新年禮物了嗎,？

大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物,，有什么禮物,？

想一想，自己收到了誰送的禮物,。

介紹自己最喜歡的一份禮物,。

2、收到禮物真開心,。

我們收到了別人送的禮物,，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？

我們來聽一個故事,，題目叫《新年禮物》,。出示字卡：新年禮物。

教師講述故事,，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽,。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾,。

引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的,？

討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯,？

小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂,。

大班元旦活動教案設(shè)計 大班 元旦教案篇五

1,、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒,。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu),。

3,、幼兒能積極的參與活動,，感受到和同伴一起活動的樂趣。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

鼓,、鈸,、鞭炮的聲音,。

1,、練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來,。

2,、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲,。

教師：“過幾天我們將會過什么節(jié)日?。繛槭裁匆^這個節(jié)日呢,？”（幼兒討論）教師總結(jié)：因為是新的一年由開始了,，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日,。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日,，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽啊,？”（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音,？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

教師：“那我們再來完整的聽一遍,！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2―3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌,。集體合唱,。

3、體驗歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時候,，你的心情是怎樣的呢,？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢,？”（幼兒說）

教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍,，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時,，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,。

教師：“我們一起去鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

在活動設(shè)計的過程中，欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解,；通過親手布置活動環(huán)境,，做鞭炮等等，增添新年的喜慶氣氛,。在教學(xué)活動中我讓幼兒積極參與,，情緒高漲。

大班元旦活動教案設(shè)計 大班 元旦教案篇六

1,、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3、積極參與活動,，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷、新掛歷,、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開第一張，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案,。模仿拜年的情景,。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”,。

6、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎,？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時,，感受到元旦活動其其中的快樂。同時,，要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

大班元旦活動教案設(shè)計 大班 元旦教案篇七

一年一度的元旦即將到來,，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶,，我班設(shè)計了一系列活動方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與,，促進(jìn)親子交流,，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦！

一,、通過親子活動增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進(jìn)彼此的感情,。

二,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達(dá)情感,，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),。

氣球、音樂伴奏,、表演道具等,。

20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，xx年正悄悄來臨,。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂,，合家幸福,！

1、在活動的一開始,，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>

2,、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》

3、我們長大了,，自己的事情自己做,，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才是好寶寶,，請欣賞兒歌《小牙刷》

4,、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會唱好聽的歌曲,，還會跳舞呢,，那才叫個帥呢！請小帥哥們閃亮登場,，表演《走秀》

5,、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂,。

親子游戲《踩氣球》

游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號,，計時開始,，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了,，誰剩的最多誰就是勝利者,。

6,、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧,。兒歌《數(shù)鴨子》

7,、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙,，他們懂得的只是可多了,，請欣賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

8、我們的小朋友展示了自己的才藝,，小板凳也來湊熱鬧了,，他們急忙的`要去哪里呀？請聽兒歌《小板凳》

9,、又到我們的游戲時間了,，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》

游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運(yùn)給幼兒,，幼兒把小棒放到空瓶上方,，以不掉入瓶中為勝。

10,、小朋友玩得開不開心,？（開心）冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,，可是小動物是怎么過冬的呢,？歌曲《小動物怎樣過冬》

11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識很多漢字了呢,，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》

12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

13,、小朋友學(xué)的這么棒,，家長應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧,。親子游戲《猜一猜》

游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來,，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。

這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力,。

14,、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧,。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做,。

結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒,，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆,，讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！

感謝家長對本次活動的支持,，“迎新春慶元旦活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里，快樂平安,！

大班元旦活動教案設(shè)計 大班 元旦教案篇八

大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué),，孩子們的思維活躍，動手能力強(qiáng),，有一定的創(chuàng)新能力,，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,，元旦期間組織開展這個活動,。

1、人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛,，與老師和家長共同歡度佳節(jié),。使他們充分體會節(jié)日的氛圍。

2,、幼兒在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作,，完成游戲過程，感受節(jié)日的樂趣,。

3,、學(xué)會分享、交流,、合作,，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無窮的,。

培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性,，加深幼兒對節(jié)日的體驗。

知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日,。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識,。

1、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目,；邀請部分幼兒家長,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球,、拉花等基本的教室布置用品,。

3,、素材準(zhǔn)備：喜慶的音樂和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或ppt。

一,、檢查活動準(zhǔn)備情況

檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品,，服飾等的準(zhǔn)備情況。

二,、導(dǎo)入活動

多媒體展示：

1,、人們歡度元旦的歡樂場面；

2,、元旦的來歷,。

教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的活動內(nèi)容，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現(xiàn),。（多媒體打出活動主題）

三,、進(jìn)行聯(lián)歡活動

1、大家一起動手裝飾教室,。

掛氣球,、拉花等，貼自己畫的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫,。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛,。

（播放背景音樂）

2、老師,、幼兒,、家長共同聯(lián)歡。

師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會,，器樂演奏,、詩朗誦、童話劇,、舞蹈,、歌曲等。

3,、幼兒和家長進(jìn)行頂氣球游戲。

（分成若干個合作小組,，在家與家之間,、組與組之間進(jìn)行游戲活動）

4、教師與家長表演節(jié)目,。

四,、活動結(jié)束及延伸

把自己今天的活動場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。

大班元旦活動教案設(shè)計 大班 元旦教案篇九

新年快到了,，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛,，為了增進(jìn)孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力,，組織了這次談話活動,。

1、通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神,。

2、鍛煉幼兒的語言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

重點(diǎn)：調(diào)動幼兒參與活動的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述,，表達(dá)自己的心情。

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

談話導(dǎo)題：“新年就要來到了,，大家都很高興,，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢,？”幼兒自由討論,，請想好了的小朋友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年,？去年的時候是什么過的,？心情怎么樣？

1,、出示各種與新年有關(guān)的圖片,，請小朋友看一看，上面都有些什么,，人們在做什么,？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的,？為什么,？

2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的,？我們在拜年的時候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,，全班一起來背誦,，激發(fā)幼兒對新年的向往。

3,、告訴小朋友,，新年是一年的新開始,，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算,，有什么愿望,，應(yīng)該怎樣做？

4,、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年,，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話,，還可以把自己的祝福畫出來,，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人,，好嗎,？

5、孩子們畫畫,，動手做賀卡,。

新課程實施，明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教與學(xué)的過程”要求,。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,。因此,，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探索,、自主活動為主,，凸現(xiàn)幼兒的體驗、探索與發(fā)現(xiàn),、合作交流,；要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，豐富幼兒活動的經(jīng)歷和體驗,，為幼兒提供多種活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會,、條件；創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的,、支持性的環(huán)境,，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中,，大膽地探索，充分地表達(dá),，獲得各種有益的經(jīng)驗,。

在教學(xué)活動中,，我通過讓孩子們看一看，想一想,，將孩子們們引入過新年的氣氛中,，孩子們在回憶拜年，發(fā)壓歲錢,，看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣,，讓孩子們說祝福的話，做賀卡,，表達(dá)對親人朋友的祝福和愛,，孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，暢所欲言,，充分地表達(dá)自己的愿望,，凸現(xiàn)幼兒的體驗、探索與發(fā)現(xiàn),。

大班元旦活動教案設(shè)計 大班 元旦教案篇十

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲,。

3,、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

ppt,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種圖片。

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大班社會課件《認(rèn)識元旦》ppt課件

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。

如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié)、元宵節(jié),、婦女節(jié),、五一勞動節(jié),、國慶節(jié)、元旦等等）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)元旦,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提示：元旦是在1月1日,，元是開始,、第一的意思；旦是早晨,、一天的意思,。元旦就是一年的開始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦。

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、等,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示班級幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

四,、延伸活動：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦,。