作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小班慶元旦教案反思篇一
元旦到了,，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲,。對(duì)于大班幼兒來說,，這將是他們?cè)谟變簣@度過的最后一個(gè)新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng),，給幼兒留下美好的新年回憶,。
1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進(jìn)孩子,、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情,，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂。
2,、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師,、家長(zhǎng)和同伴的愛，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望,，積極參與活動(dòng),。
各種獎(jiǎng)品，最好有一些糖果,。
星期六下午二點(diǎn)開始,。
三樓音樂廳。
一,、引起幼兒活動(dòng)的興趣
以簡(jiǎn)單的幾句話引出：過幾天就是元旦了,，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天,，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。
二,、親子游戲
(1)袋鼠媽媽
準(zhǔn)備：布袋,，海洋球。
目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力,，活躍氣氛
玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎(jiǎng)品,。
(2)踩氣球
準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球,。
目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部,，互相踩對(duì)方的氣球,，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。
(3)貼五官
準(zhǔn)備：正面是大人的臉,，背面是娃娃臉,，準(zhǔn)備四到六張。
目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置,，能聽了指令進(jìn)活動(dòng),。
玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,，大人貼五官,。
(4)二人三足
準(zhǔn)備：繩子
目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
玩法：用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上,，比那一對(duì)先走到終點(diǎn),。
(5)抬新娘
目的：培養(yǎng)三人的合作能力。
玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子,，快速地向前走,，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎(jiǎng)品多為勝,。在活動(dòng)的過程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,，有表演唱，詩歌朗誦等活動(dòng),。
三,、活動(dòng)尾聲
1、放《新年好》的音樂,，老師,、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng),。
2,、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動(dòng),。
1,、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,，知道一月一日是元旦節(jié),。
2,、樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。
3,、通過游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。
4,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興,、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望,。
(1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券,。
(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(分室內(nèi),、室外)
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品,。
(4)喜慶音樂：磁帶,、音響。
一,、音樂活動(dòng)：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過年熱鬧的氣氛。
二,、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,，體會(huì)過年的喜悅之情
三、具體活動(dòng)安排：
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)
a.放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組,。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個(gè),。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完,。
b.運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球,、圈
玩法：分組,，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立,，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力,。
c.剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,，跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃,，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊(duì)最快為勝,。
d.搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行,。
e.開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝,。
f.袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,，中間距離約30～50米,。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。
g.揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝。
h.趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副,。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點(diǎn)線,，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球),，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
四,、活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全
老師：新的鐘聲,，新的一年；新的祝福,，新的期待,。今天我們這個(gè)大家庭歡聚在一起共同迎接20xx年的春天。在這辭舊迎新之際,，我們給大家拜年了,！祝大家新年快樂合家幸福！
幼兒開場(chǎng)語：
寧：親愛的各位家長(zhǎng),，各位老師
悅：可愛的小朋友們
合：大家上午好我們是中一班的小朋友。
寧：我愛我的幼兒園,。
悅：我愛我的老師,。
寧：我愛我的同學(xué)。
悅：我愛這里所有的一切,。
合：今天,，在這辭舊迎新的日子里，我們中一班的老師和小朋友們歡聚一堂,，共同慶祝新年的到來,，下面讓我們共同高歌,，共唱《新年好》！
（幼兒節(jié)目）
1,、“我們愛學(xué)習(xí),，我們有禮貌，我們是中班小朋友了”,，它是小朋友在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。下面請(qǐng)欣賞表演唱《我們的祖國是花園》,。掌聲歡迎,！
2、（幼兒游戲）俗話說：知子莫若父,，知女莫若母,，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解,、熟悉自己的父母呢,？下面這個(gè)游戲就要來考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》,。
3,、（女生節(jié)目）小女孩請(qǐng)起立，家長(zhǎng)朋友們,，看,，這些女孩子們長(zhǎng)的漂亮嗎？她們可不僅僅是臉蛋漂亮,，她們的內(nèi)心,、她們的聲音同樣是漂亮的。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧,！
請(qǐng)欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》,。
4、（男生節(jié)目）以上就是小女孩為我們帶來的好聽歌曲,，下面,，到了我們男孩子表現(xiàn)的時(shí)間了，加油吧,！小男孩請(qǐng)起立,。請(qǐng)欣賞歌曲《迷路的小花鴨》。
5,、（家長(zhǎng)節(jié)目）
6,、游戲
游戲規(guī)則：擊鼓傳球，接到球的家長(zhǎng)上前來戳破一個(gè)氣球,，從氣球里面拿出提前裝好的詞語,。家長(zhǎng)看后用肢體動(dòng)作表演給幼兒看,，只能表演不能說，請(qǐng)幼兒猜一猜,。
7,、親子小律動(dòng)
冬天到了，天可真冷啊,，現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧,，請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演律動(dòng)《身體恰恰恰》、《老虎老虎》,。
分享是心與心的交換,，分享是情與情的傳遞，分享讓我們從此多了一個(gè)世界,，讓“我”變成“我們”,。在分享中長(zhǎng)大的孩子，心不會(huì)離父母太遠(yuǎn),，家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶,，串起成長(zhǎng)的快樂。現(xiàn)在拿出我們喜歡的食品與大家一起來分享吧,。
歡樂的時(shí)光總是過得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待，愛永恒,，信任地久天長(zhǎng),，讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆,！讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,，中班“寶寶一家親—迎新年親子同樂”活動(dòng)到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里快樂平安！
小班慶元旦教案反思篇二
新年的鐘聲即將敲響,，它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起,，它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂,，我們小班段特舉行“元旦分享”活動(dòng)，使孩子們度過一個(gè)有意義的的迎新年活動(dòng),，方案如下：
(一)、借助多種平臺(tái)為幼兒提供分享機(jī)會(huì),，發(fā)展幼兒交往能力;
1.預(yù)設(shè)固定的分享活動(dòng)日,，為幼兒提供分享活動(dòng)機(jī)會(huì)
2.家園互動(dòng)利用幼兒生日或節(jié)假日,，增強(qiáng)孩子交往的主動(dòng)性
無論節(jié)日、假日或是每個(gè)孩子的生日,，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會(huì),，愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性,，兩者相互促進(jìn),，形成良性循環(huán)。在幼兒生日當(dāng)天,，孩子是分享的主人,，當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時(shí)，孩子自己擁有主動(dòng)分享權(quán),，會(huì)為自己能與同伴分享快樂而感到自豪;而每當(dāng)遇到元旦,、六一等節(jié)日時(shí)，我們也可以提醒幼兒,，從家中帶來中國結(jié)等物品,，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境，發(fā)揮家園共育作用,，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,，為自己做出的奉獻(xiàn)而開心。
所以,，我們可以有效的利用這些機(jī)會(huì),，在保證安全的前提下，為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì),，促進(jìn)孩子交往的主動(dòng)性和責(zé)任感,。
3.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開展，提升分享意識(shí)和社會(huì)性責(zé)任感;
(二),、借助多種方式,，促進(jìn)分享活動(dòng)的順利開展
(三)、教給孩子分享時(shí)必要的交往技能和自己解決問題的技能
由于孩子年齡小,，缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),，在分享活動(dòng)過程中，往往會(huì)出現(xiàn)互相爭(zhēng)搶,、攻擊的現(xiàn)象,，這時(shí)就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助，教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：“我們兩個(gè)一起玩好嗎”,、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾,，學(xué)會(huì)輪流,、交換與合作，引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過渡到主動(dòng)交往,，提高交往能力,。
(四)、做好幼兒的觀察記錄和分析,，教師家長(zhǎng)作幼兒成長(zhǎng)的扶手
教師在課題研究過程中,、家長(zhǎng)在家中，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的分享意識(shí)和與同伴的互動(dòng)能力,，針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行個(gè)案分析,，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,，促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。
小班慶元旦教案反思篇三
20xx年12月30日
各班活動(dòng)室
1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng),。
2,、讓部分家長(zhǎng)與幼兒共度新年，感受新年的快樂,。
3,、參與節(jié)日游戲。
4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動(dòng),。
班級(jí)集體活動(dòng),。
1、各班組織幼兒按時(shí)開展形式多樣(如：詩歌,、舞蹈,、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動(dòng),。
2,、抓住活動(dòng)主題，引導(dǎo)幼兒互相交流,，分享節(jié)日的快樂,。
小班元旦活動(dòng)教案2
全班大合唱；親子游戲,；自助餐活動(dòng),；
1,、愿意與父母一起積極參與活動(dòng)，大膽表演,。
2,、感受節(jié)日的快樂。
3,、增進(jìn)親子間的感情。
4,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。
5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
1,、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》,，伴奏音樂；
2,、老師準(zhǔn)備親子游戲的內(nèi)容,。
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備自助餐材料和食物,。
4,、孩子、家長(zhǎng)統(tǒng)一服裝及飾物,。
12月31日上午（8：30——12：00）
1,、 “親子大合唱”：家長(zhǎng)和孩子一起合唱《我愛北京天安門》；
（1）歌曲發(fā)在論壇上,，請(qǐng)家長(zhǎng)到論壇上去下載,；
（2）家長(zhǎng)在31日早上8：00來園時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單地排練；
（3）大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣,、家長(zhǎng)黑色毛衣,、褲子一律黑色。飾物準(zhǔn)備：每戶家庭一面小國旗（每戶家庭自己制作,，也可購買）,。
親子游戲：《蝸牛行》
1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力,。
2,、增進(jìn)父母和孩子的感情。
要求：請(qǐng)家長(zhǎng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和便于活動(dòng)的鞋子,。
3,、“家園同樂自助餐”
（1）帶食物分配清單：
1號(hào)帶糖桂花6袋；2
2號(hào)帶白糖2斤；2
3號(hào)帶生粉2斤,；24—31號(hào)帶水果,，價(jià)格10元以下、品種不限,；另請(qǐng)家長(zhǎng)們自帶餐具（一次性的）,，幼兒的餐具由幼兒園提供。
（2）家長(zhǎng)和孩子一起制作,，孩子可以幫助大人一起分盤子,，餐具，擺放水果等,。
其他：
1,、“家園同樂迎新年”活動(dòng)每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎,。
2,、有關(guān)慶祝活動(dòng)的具體通知發(fā)到論壇上,、打印通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成。
為了讓孩子體驗(yàn)到新年的喜悅,，我們將開展多種形的活動(dòng)來慶祝,。同時(shí)我們也邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與這一系列活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也感受“童年”的樂趣,。
小班元旦活動(dòng)教案3
1,、感知各類水果，制作水果拼盤,，品嘗水果的滋味,，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺,、味覺的能力,。
2、發(fā)現(xiàn),、感受和體驗(yàn)生活的中的美,。
3、學(xué)會(huì)分享,，感受參與的樂趣,，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。
4,、感受節(jié)日歡快的氣氛,。
5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1,、節(jié)日環(huán)境布置
2,、事先通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備各種水果，水果刀,、漂亮的果盤（平盤）等物品,。
3、牙簽,、手絹
4,、背景音樂（本班博客的背景音樂，家長(zhǎng)都很熟悉和親切）
1,、引入：
2、看課件：色,、香,、味俱全的水果拼盤
3、和家長(zhǎng)一起做水果拼盤
（1）幼兒分組討論：如何制作水果拼盤
（2）幼兒分組制作水果拼盤（提醒家長(zhǎng)用刀時(shí)要小心,，以免誤傷孩子）
（3）欣賞各組的水果拼盤,，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)
（4）為拼盤取名字。
（5）拍照
4,、分享活動(dòng)：
自助式品嘗水果拼盤,。
請(qǐng)小朋友用牙簽取水果，并送給辛勤養(yǎng)育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶,，或者送給老師,，并說一句祝福的話。
5,、延伸活動(dòng)：
（1）在區(qū)角進(jìn)行小型的此類活動(dòng),。
（2）教育幼兒不挑食，多吃水果,、蔬菜,。
在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志,，在家長(zhǎng)的幫助下,，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展,；同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后,，相互觀賞,，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,，且拓展了孩子的思維、想象,，使孩子們打開眼界,。相互品嘗讓整個(gè)活動(dòng)溫馨而愉快，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情,，得到了家長(zhǎng)的一致肯定,，加深了家園聯(lián)系。
小班元旦活動(dòng)教案4
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會(huì)說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境,。
小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉,，但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生，而且是很期待的,。新年臨近,，商場(chǎng)、大街上,、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛,。孩子們來園后就會(huì)聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠,，一串一串的,，很漂亮,?！薄拔覌寢寧覅⒓恿耍ㄓ履辏┞?lián)歡會(huì)，很熱鬧,?！薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑牵易プ∵@一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng),，如：認(rèn)識(shí)新年老人,、學(xué)唱《新年好》、兒歌《大一歲了》,、畫新年老人、文學(xué)欣賞,、《中國的“新年”——春節(jié)》等活動(dòng)。語言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一,。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動(dòng),，大膽地與周圍人們進(jìn)行感情交流,，分享節(jié)日的快樂。
１,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
２,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。
３,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。
１,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。
２、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人,；介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。
３,、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。
１,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣,？
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。（漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等）
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？
２,、新年倒計(jì)時(shí),。
師：離“新年”還有幾天？
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來,。
４、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,？
１、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
２,、師：過了新年,，還有誰也長(zhǎng)大了一歲？
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
３、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。
４,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）
１,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢,？
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料——各色皺紙、手工紙,、剪刀等,、
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。
２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。
（四）活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。
1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望——接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”,，——然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達(dá)能力,。
3、教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層層遞進(jìn)，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對(duì)“新年”的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提升,。教師的提問富有啟發(fā)性,，從“自然界中的花、草,、樹”到“小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,？”以及“送給新年老人的祝福”等問題的設(shè)計(jì),。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了：“大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子沖洗身體來迎接新年,。”“小魚跳上又跳下迎接新年,?！薄靶』ㄌ杞o新年老人看?！薄靶」穾履昀先丝措娪?。”“小雞講故事給新年老人聽,?！薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年?！保ㄉ闲瞧趧傂蕾p過的詩歌）,，“我想帶新年老人去吃肯德基?！薄拔蚁胭I蛋糕送給新年老人,。”孩子們的想象真是豐富,，從孩子們的回答可以看出此活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,，幼兒的口語表達(dá)能力在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用,。同時(shí)也向孩子傳遞了這樣一個(gè)信息“音樂是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的,。幼兒在活動(dòng)中開朗、自信,、敢想、敢說,、敢做,，良好的傾聽習(xí)慣也得到培養(yǎng)。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說,、敢說,，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展,。
小班元旦活動(dòng)教案5
伴隨這冬日里的陽光,，新年的鐘聲即將敲響。20xx的腳步如約而至,。我們?cè)诮?jīng)歷了365個(gè)日日夜夜后,，又將增添了一歲。在過去的一年里,，經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長(zhǎng),。我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了懂事了,，也知道自己進(jìn)步了收獲了,。冬季給我們帶來了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息,。我們期待著新年的鐘聲,，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。
1,、以幼兒園慶?；顒?dòng)、年級(jí)組慶?；顒?dòng)及班級(jí)迎新活動(dòng)等多種形式感受新年的歡樂氛圍,，體驗(yàn)過年樂趣。
2,、回憶并知道在過去的一年里自己的成長(zhǎng)與收獲,，大家共同慶祝成長(zhǎng)與收獲。
3,、辭舊迎新,，展望美好的明天，共祝美好的未來,。
1,、幼兒自制電影海報(bào),，自制電影票，準(zhǔn)備電影視頻的形式,，邀請(qǐng)小朋友來班級(jí)觀看影片,，感受觀影的熱鬧有趣。
2,、通過游園,，自主欣賞電影的同時(shí)，增加同伴間，不同年齡孩子之間的感情。
1,、中大班年級(jí)組印制幼兒設(shè)計(jì)的電影票，人手一票,。
2、中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報(bào),。
3,、小班組統(tǒng)一準(zhǔn)備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報(bào),。
20xx年12月29日上午
中大班：9:00——10:30
小一,、小二、小三：8:30——9:30
小四,、小五,、小六：9:40——10:40
中大班：各班教室
小班：多功能廳
1、中大班幼兒在自己班級(jí)內(nèi),，老師事先指導(dǎo)幼兒如何選擇自己喜歡的影片,，拿著自己的電影票去其他班級(jí)觀看影片，在觀看過程中,，不得中途退場(chǎng),。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級(jí)?？梢詭讉€(gè)伙伴結(jié)伴同行,。
2、小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片,。
備注：
年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好班級(jí)影片的內(nèi)容,，避免重復(fù)
多媒體設(shè)備、攝影：陸靜波
宣傳：大班年級(jí)組
1,、通過家園合作,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街,。
2,、在親子游園活動(dòng)中大家共同體驗(yàn)與家人一起購買年貨，感受濃濃的年味,，體驗(yàn)過年的快樂心情,。
1、每班收集愛心義賣品（要求：全新或者九成新以上）,。所得愛心義賣款專用于班級(jí)小朋友學(xué)習(xí)用品基金或者部分用于愛心捐助,。
2、邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)能夠才藝展示,、兩名家委會(huì)成員協(xié)助義賣,。
3、班級(jí)制作一張義賣海報(bào),。
4,、陶泥組準(zhǔn)備義賣陶泥制品。
5,、每班搭建義賣場(chǎng)地,、桌子兩張。
6,、活動(dòng)前,，每個(gè)班級(jí)提前通知好家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)容形式以及場(chǎng)地，前操場(chǎng)和跑道區(qū)全部打通進(jìn)行游園,。
12月29日
小班組：下午3點(diǎn)接送時(shí)間
中班組：下午3:30接送時(shí)間
大班組：下午4:00接送時(shí)間
幼兒園前操場(chǎng)及跑道區(qū)
1,、在音樂表演及節(jié)目欣賞中，體驗(yàn)迎新年的歡樂氣氛,。
2,、愿意在音樂會(huì)上表現(xiàn)展示自己的才藝，懂得欣賞音樂藝術(shù),。
1,、全園各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目：
大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏
中班組主要表演形式是獨(dú)唱,、小組唱,、小合唱
小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱
2,、舞臺(tái)裝飾,、音響設(shè)備
12月30日
第一場(chǎng)：12月30日上午8:30——9:30
第二場(chǎng)：12月30日上午9:40——10:40
第三場(chǎng)：12月30日下午2:15——3:15
第一場(chǎng)班級(jí)：小一班、小二班,、中一班,、中二班、中三班,、大一班,、大二班
第二場(chǎng)班級(jí)：小三班,、小四班、中四班,、中五班,、中六班、大三班,、大四班
第三場(chǎng)班級(jí)：小五班,、小六班、中七班,、中八班、大五班,、大六班,、大七班
幼兒園多功能廳
在聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天，各班級(jí)幼兒按次序進(jìn)場(chǎng)入座,，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間,，大班幼兒坐后排。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進(jìn)行表演。各班級(jí)兩位老師和阿姨要管理好班級(jí)幼兒的秩序,。
音響設(shè)備,、拍攝：陸靜波
舞臺(tái)布置：小班組
第一場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王水蓮
第二場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王芳芳
第三場(chǎng)負(fù)責(zé)人：徐秋雁
椅子排放：保育阿姨
1,、能夠說說自己的成長(zhǎng)收獲和新年的愿望是什么,，表達(dá)自己的新年美好祝愿。
2、在班級(jí)聯(lián)歡中,，共同品味濃濃的年味,，體驗(yàn)收獲的喜悅。
活動(dòng)時(shí)間：12月31日
1、各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內(nèi)容。
2、教師了解幼兒的新年愿望
3、班級(jí)可以準(zhǔn)備音樂、美食
4,、幼兒園為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份小禮
一、在12月28日之前,，事先布置班級(jí)教室環(huán)境
二,、中大班通過繪畫的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望，小班通過說一說,，老師幫助記一記的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望,。
三,、通過談話,、記錄,、交流以后共同慶祝新年,。開展班級(jí)新年主題party
形式可以多樣（音樂舞會(huì),、美食分享會(huì),、故事會(huì)、化妝舞會(huì)等等）
本次迎新活動(dòng)通過全園慶祝,，年級(jí)組迎新,，班級(jí)聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開展，活動(dòng)的內(nèi)容紛呈,，形式多樣,，讓整個(gè)幼兒園都洋溢著濃厚的年味,，熱鬧的氣氛。
小班元旦活動(dòng)教案6
1998年12月31日
2、促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí),。
：提前一周：
1,、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料,；
2,、孩子的作品展覽,；
3、活動(dòng)內(nèi)容,、道具的整理,；
4、給家長(zhǎng)寫邀請(qǐng)函,。
1,、班主任致新年賀詞；
2,、匯報(bào)演出：
（1）齊唱《新年好》,；
（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈,；
（4）疊衣服比賽,；
（6）穿鞋比賽,；
（7）表演《火車舞》；
（8）兒童劇《小兔子乖乖》,；
（9）第一套模仿操,；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公雞》,、《我愛我的小動(dòng)物》,、《我們大家做得好》。
3,、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展,。
：播放《歌聲與微笑》，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園,。
小班慶元旦教案反思篇四
1,、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,，知道一月一日是元旦節(jié),。
2、樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。
3、通過游藝活動(dòng),，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。
4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,，能為同伴的進(jìn)步感到高興,、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望,。
（1）布置游藝場(chǎng)地,，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券,。
（2）準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干,。（分室內(nèi)、室外）
（3）準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,，如準(zhǔn)備一些鉛筆,、等作為獎(jiǎng)品。
（4）喜慶音樂：磁帶,、音響,。
一,、音樂活動(dòng)：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過年熱鬧的氣氛。
二,、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,，體會(huì)過年的喜悅之情
三、具體活動(dòng)安排：
（1）律動(dòng)“新年好”
（2）親子運(yùn)動(dòng)游戲（注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全）
a,、放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組,。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對(duì)先放完,。
b、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球,、圈
玩法：分組,，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立,，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力,。
c,、剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè),，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,，跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊(duì)最快為勝。
d,、搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子,；各色氣球；拴氣球的繩子,。
玩法：老師發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行,。
e、開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車,，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝。
f,、袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個(gè),，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。
g、揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。
玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝,。
h、趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),，共若干對(duì),；網(wǎng)球拍若干副,。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點(diǎn)線,，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球）,，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
四,、活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全
小班慶元旦教案反思篇五
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。
2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,，增強(qiáng)友誼,。
3、讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子做出榜樣,。
4、培養(yǎng)表演的興趣,。
5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
三,、參與人員：小二班與大班,托班所有家長(zhǎng)及小朋友
四,、
1.(開場(chǎng)詞)親愛的家長(zhǎng)朋友，大家好!新的一年即將來臨,，來為我我們播撒新的希望,、新的生活!馬年再見!讓我們一起迎接新的一年。
2.(開場(chǎng)曲)在新年好的歌聲中,，幼兒拍手進(jìn)入教室,。
3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康,、笑口常開!掌聲歡迎,。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山,。爸爸媽媽工作順利,、幸福美滿。向大家拜年!
4.(老師祝詞)孩子的天真話語感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
五,、節(jié)目單:
1,、故事(表演者：小二班王湛博)
2,、歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)
3、歌舞《小蘋果》(表演者：大班李孟矯等)
4,、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來的舞蹈
5,、手指游戲(表演者小二班婁新銳等)
6、故事(表演者大班董子琪)
7,、教師舞蹈(表演者李瀟等)
8,、歌曲(表演者孟偉婷等)
9、古詩朗誦等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等)
10,、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)
11,、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來的舞蹈
12、舞蹈(表演者小二班全體小朋友)
13,、詩朗誦(朗誦者鄭昊坤等)
14,、歌表演(表演者小二班全體幼兒)
15、古詩朗誦
16,、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>
六,、(結(jié)束曲)小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡),。好,，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊,，拉好爸爸媽媽的手,，我們一起來做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來,，大家一起來吧!
七,、(結(jié)束語)孩子們是聰慧活潑的，家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的,。家長(zhǎng)朋友們,，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天,，健康每一天,，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂,，天天快樂,。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家,。
小班慶元旦教案反思篇六
1、通過此活動(dòng)，讓孩子們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期取得的進(jìn)步,，鞏固所學(xué)得的本領(lǐng),，培養(yǎng)孩子大膽表演的勇氣,。
2,、促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí),。
：提前一周：
1,、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料；
2,、孩子的作品展覽,；
3、活動(dòng)內(nèi)容,、道具的整理,；
4、給家長(zhǎng)寫邀請(qǐng)函,。
1,、班主任致新年賀詞；
2,、匯報(bào)演出：
（1）齊唱《新年好》,；
（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈,；
（4）疊衣服比賽,；
（6）穿鞋比賽；
（7）表演《火車舞》,；
（8）兒童劇《小兔子乖乖》,；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》,、《大公雞》,、《我愛我的小動(dòng)物》、《我們大家做得好》,。
3,、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展。
：播放《歌聲與微笑》,，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園,。
小班慶元旦教案反思篇七
感受過新年的快樂。
知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào),。
通過禮物來對(duì)顏色感興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
不同顏色的禮物盒。
各種顏色的球。
新年帽若干,。
音樂《新年好》,。
活動(dòng)過程
1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,，說說今年是元旦節(jié),，1月1日是新的一年的頭一天。
2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了,，要給我們送來了新年禮物,。
3、幼兒圍觀做,，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,，說說禮物盒的顏色。
4,、我們來拆開一個(gè)禮物盒,，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的,？
5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。
7,、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說,，做一做。
8,、說說過新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊,！
9,、說說球的玩法，然后,，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”
10、放音樂《新年好》,，大家一起玩球,。
小班慶元旦教案反思篇八
1、知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天,。
2、學(xué)說祝福的話語。
3,、體驗(yàn)快樂,，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
1,、字卡：一月一日，元旦節(jié),；
2,、若干氣球,；皺紋紙做的尾巴許多條,；磁帶；
3,、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化,，家長(zhǎng),、教師、幼兒共同布置好教室,。
（一）認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。
1、出示字卡“一月一日”,，這幾個(gè)字怎么讀,？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。
2,、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化,？（拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),，慶祝元旦節(jié),。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
3,、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天,，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了,。新的一年到了,，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠,，舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來,，除了這些外，人們之間還互相送禮物,，說祝福的話語,，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，工作順利，萬事如意等等,。
（二）送禮物,，學(xué)說祝福的話語
1、今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”,。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎,？家長(zhǎng),、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。
2,、互送禮物，說祝福的話語,。
爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸,、媽媽,、老師、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說祝福的話,，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎,？教幼兒說幾句祝福的話,。
3、幼兒送禮物,，說祝福話語,。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）
（三）請(qǐng)幼兒表演節(jié)目
今天是元旦節(jié)，我們都很高興,，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!
（四）家長(zhǎng)表演節(jié)目
小朋友們表演得很精彩,，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎。
