作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班慶元旦教案反思篇一

1,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

2,、讓幼兒在教學(xué)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。

3,、讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子做出榜樣,。

小二班與大班，托班所有家長(zhǎng)及小朋友

1.（開(kāi)場(chǎng)詞）親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，大家好,！新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我我們播撒新的希望,、新的生活！馬年再見(jiàn)！讓我們一起迎接新的一年,。

2.（開(kāi)場(chǎng)曲）在新年好的歌聲中，幼兒拍手進(jìn)入教室。

3.（幼兒拜年詞）看！大班的小朋友們來(lái)向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開(kāi),！掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利,、幸福美滿(mǎn)。向大家拜年,！

4.（老師祝詞）孩子的天真話(huà)語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈！他們的祝福是純潔的,！美好的,！也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,！

1、故事<方方的手帕>（表演者：小二班王湛博）

2,、歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,，孟育菲等)

3,、歌舞《小蘋(píng)果》（表演者：大班李孟矯等）

4、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈<荷塘月色>

5,、手指游戲<包餃子>(表演者小二班婁新銳等)

6、故事<雪孩子>(表演者大班董子琪)

7,、教師舞蹈<小蘋(píng)果>(表演者李瀟等)

8,、歌曲<我愛(ài)你>(表演者孟偉婷等)

9,、古詩(shī)朗誦<詠柳><春曉><清明>等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等)

10、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)

11,、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的舞蹈<最炫民族風(fēng)>

12、舞蹈<星星的心>(表演者小二班全體小朋友)

13,、詩(shī)朗誦<樹(shù)真好>(朗誦者鄭昊坤等)

14,、歌表演<我有一個(gè)家>(表演者小二班全體幼兒)

15,、古詩(shī)朗誦<朗誦者>

16,、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》

小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎,？（喜歡）。好,，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊,，拉好爸爸媽媽的手,，我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲,，快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái)，大家一起來(lái)吧,！

孩子們是聰慧活潑的,，家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的。家長(zhǎng)朋友們,，小朋友們,，深深的祝福你們開(kāi)心每一天,，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂(lè),，明天快樂(lè)，天天快樂(lè),。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會(huì)教學(xué)到此結(jié)束,，謝謝大家。

小班慶元旦教案反思篇二

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天,。

2,、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲,。

3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。

日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié),、婦女節(jié)、元旦……）今天呀,，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2,、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來(lái),，是一年開(kāi)始的第一天）

3、教師提問(wèn)：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎,？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開(kāi)始、第一的意思,；“旦”是早晨、一天的意思,。“元旦”就是一年的開(kāi)始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花,、吃餃子等）

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等,。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái),？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了,，知道過(guò)了這個(gè)新年,，又長(zhǎng)大了一歲,。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事,？

四、延伸教學(xué)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。

小班慶元旦教案反思篇三

1、通過(guò)此教學(xué),，讓孩子們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期取得的進(jìn)步,，鞏固所學(xué)得的本領(lǐng),，培養(yǎng)孩子大膽表演的勇氣

2、促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí),。

：提前一周：

1,、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料；

2,、孩子的作品展覽；

3,、教學(xué)內(nèi)容、道具的整理,；

4、給家長(zhǎng)寫(xiě)邀請(qǐng)函,。

1,、班主任致新年賀詞,；

2,、匯報(bào)演出：

（1）齊唱《新年好》,；

（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；

（3）互相穿衣服并拉好衣鏈,；

（4）疊衣服比賽；

（6）穿鞋比賽,；

（7）表演《火車(chē)舞》,；

（8）兒童劇《小兔子乖乖》,；

（9）第一套模仿操；

（10）合唱歌曲：《小花狗》,、《大公雞》,、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,、《我們大家做得好》。

3,、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀(guān)作品展。

：播放《歌聲與微笑》,，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園,。

小班慶元旦教案反思篇四

20xx年12月30日

各班教學(xué)室

1,、讓幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演教學(xué)和游戲教學(xué)。

2,、讓部分家長(zhǎng)與幼兒共度新年,，感受新年的快樂(lè),。

3、參與節(jié)日游戲,。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。

各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開(kāi)展慶“元旦”教學(xué),。

班級(jí)集體教學(xué)。

1,、各班組織幼兒按時(shí)開(kāi)展形式多樣(如：詩(shī)歌,、舞蹈,、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體教學(xué),。

2、抓住教學(xué)主題,，引導(dǎo)幼兒互相交流,，分享節(jié)日的'快樂(lè),。

小班慶元旦教案反思篇五

1、回憶過(guò)新年的景象,，初步學(xué)念兒歌,。

2、了解過(guò)新年要拜年,，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。

親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;"新年到"背景圖一張;"小朋友,、新衣服,、帽子,、鞭炮、紅包,、新年好字體"圖片各一張,，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè)

一,、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣,。

二、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖,，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年,，是中國(guó)的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,，戴帽子時(shí)，老師將新衣服,、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上,。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到,，穿新衣,、戴新帽,。

提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到"放鞭炮、拿紅包,、拜年"時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上,。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包,，聲新年好。

三,、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到,，新年到，穿新衣,，戴新帽,。

放鞭炮、拿紅包,，聲新年好,。

四,、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè),、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說(shuō)聲新年快樂(lè),、大家說(shuō)聲心想事成……"等等,。

每人一個(gè)紅包,，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年,。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié),。

建議此教學(xué)在放寒假之前開(kāi)展，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感,。

小班慶元旦教案反思篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。

小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉，但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,，而且是很期待的,。新年臨近,，商場(chǎng),、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛,。孩子們來(lái)園后就會(huì)聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠,，一串一串的，很漂亮,。”“我媽媽帶我參加了（迎新年）聯(lián)歡會(huì),，很熱鬧,?！薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑牵易プ∵@一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列教學(xué),，如：認(rèn)識(shí)新年老人、學(xué)唱《新年好》,、兒歌《大一歲了》,、畫(huà)新年老人、文學(xué)欣賞,、《中國(guó)的“新年”——春節(jié)》等教學(xué)。語(yǔ)言教學(xué)《迎新年》便是其中之一,。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的教學(xué)，大膽地與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流,，分享節(jié)日的快樂(lè),。

１,、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

２,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),，并感受大家一起談話(huà)的愉悅,。

３、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝教學(xué)的樂(lè)趣。

１,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等。

２,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,；介紹燈會(huì)、聯(lián)歡教學(xué),、放焰火等教學(xué)。

３,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)教學(xué)后的日子里給自己的孩子送禮物。

（一）通過(guò)談話(huà),，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

１、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教學(xué)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)教學(xué)室有什么不一樣,？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。（漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等）

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),？

２、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天,？

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

４,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了,，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花,、草,、樹(shù)是用什么方式迎接新年的,？

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,？

（二）出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

１、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。

師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年,，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng),！“

２,、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

３,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上,。

４,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）

（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年。

１,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富教學(xué)室里的布置,。

材料——各色皺紙、手工紙,、剪刀等,、

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

２,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

（四）教學(xué)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在教學(xué)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。