光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

舞蹈老師工作計劃 舞蹈老師工作計劃與愿景篇一

根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學校藝術(shù)學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,、藝術(shù)教育是對學生進行審美教育,、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑，它強調(diào)學生學習的實踐性和體驗性,。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵,、提高審美素養(yǎng),。培養(yǎng)學生對藝術(shù)活動的興趣，充實學生的校園文化生活,，全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng),。

1、積極配合學校教研工作,認真履行學校教務(wù)工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課,、

2,、通過開展各種教研活動，如集體備課,、聽課,、說課、評課等活動,，不斷提高自己的教學質(zhì)量,。要求自己多在藝術(shù)“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋,，做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議,、

3、積極組織學生參加藝術(shù)類活動,，發(fā)掘每一個學生的藝術(shù)潛能,，提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間,。

1：九月份

制定工作計劃,提前兩周備課;

基本功訓(xùn)練：站姿,、地面部分的練習、腿的練習,、身體協(xié)調(diào)練習,、簡單的成品舞。

2：十月份

履行教學進度,加強學生的基本功訓(xùn)練,、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧,。

3：十一月份

注意觀察學生的進步，根據(jù)學生自身來進行輔導(dǎo)和加強進度,。

4：十二月份

開展校園元旦慶?；顒樱瑢W期教學教研總結(jié),交流,。

舞蹈老師工作計劃 舞蹈老師工作計劃與愿景篇二

1、各關(guān)節(jié)活動：

(1)頭部活動(2)手腕活動

(3)踝關(guān)節(jié)活動(4)膝關(guān)節(jié)活動

2,、上身運動

(1)提肩(2)雙提肩(3)肩繞環(huán)(4)振臂(5)擴胸

3,、全身運動：

(1)體前屈(2)體轉(zhuǎn)運動(3)體前屈涮腰

1、提高班課程：

(1)少兒拉丁倫巴,，恰恰恰基本動作的復(fù)習

(2)少兒拉丁倫巴,，恰恰恰基本步法的展開提高講解

(3)少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,，牛仔基本步的學習

2、初級班課程：

(1)倫巴基本步

(2)恰恰基本步

(3)適當加入牛仔舞蹈的教學

一季度每星期兩節(jié)課

（一）,、課程周期內(nèi)容計劃

1,、少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練,，提高及達到良好的的拉丁舞感,。

2、少兒拉丁舞成套動作的提高教學,，針對不同舞步講解不同的動作風格,，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架,。

3,、倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔,，桑巴,，以及斗牛舞蹈的提到教學。

（二）,、基本技術(shù)：

1,、少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰,，搖擺步,，方步，定點轉(zhuǎn),，手對手,，紐約，四分之一轉(zhuǎn),，以及套路組合,。

2、少兒拉丁恰恰舞：基本律動,，橫移步,，前進后退，四分之一,，定點轉(zhuǎn),，紐約步，高位扭臀,，以及銅牌組合,。

（三）、基本素質(zhì)：

1,、協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào),，手腳配合協(xié)調(diào),，音樂和動作協(xié)調(diào)。

2,、柔韌性：身體柔韌素質(zhì),，拉丁舞感強烈。

3,、表現(xiàn)力：情感表現(xiàn),、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì),。

1,、掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù),、基本技法和方法,，以及舞蹈動作難度的把握。

2,、掌握基本的練習方法,，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練,，有強的表現(xiàn)能力,。

3、培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力,。

4,、在少兒體質(zhì)不斷增強的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴,、典雅的藝術(shù)氣質(zhì),。

舞蹈老師工作計劃 舞蹈老師工作計劃與愿景篇三

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的,。進行舞蹈基本功訓(xùn)練,，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學習舞蹈節(jié)奏,、舞步組合,，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點,，發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì),，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學生對舞蹈的了解。

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程,，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿,，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,，讓學生在學完這節(jié)課程以后,，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,，也更喜歡這門課程,。

1、軟開度達到一定的標準(橫,，豎叉下腰壓腿)完成,。

2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的'動作),。 3,、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信),。

1,、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的,，教學內(nèi)容,，教學重難點。 2,、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容,。 3、有步驟的教授課程內(nèi)容,。如：壓腿練習(10分鐘)

步驟：

1,、教授正確的把上壓腿方法;

2、教師正確示范,，口數(shù)節(jié)拍;

3,、口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習;

4,、口數(shù)節(jié)拍,，學生單獨完成

5、配合音樂,，完成組合,。

根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練,。

1,、通過有針對性,，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),，每一寸肌肉,，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

2,、由單一的動作練習過度到音樂組合中,，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習完成,，為下一階段的學習打下基礎(chǔ),。

3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段,，在以前課程的基礎(chǔ)上,，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習基礎(chǔ)課程練習,，并且加入舞蹈小舞段的練習,，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力,。全面的復(fù)習本學期學習的課程內(nèi)容,。

舞蹈老師工作計劃 舞蹈老師工作計劃與愿景篇四

根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求，完善學校藝術(shù)學科管理體制和運行機制,，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對學生進行審美教育,、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑，它強調(diào)學生學習的實踐性和體驗性,。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵,、提高審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學生對藝術(shù)活動的興趣,，充實學生的校園文化生活,，全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

1,、積極配合學校教研工作,，認真履行學校教務(wù)工作，完成教學計劃,，教學進度,，及提前備課,。

2,、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課,、說課,、評課等活動，不斷提高自己的教學質(zhì)量,。要求自己多在藝術(shù)“實”字上下功夫,，在“研”字上動腦筋，做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議,。

3、積極組織學生參加藝術(shù)類活動,，發(fā)掘每一個學生的藝術(shù)潛能,，提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間,。

1：x月份

制定工作計劃,，提前兩周備課；

基本功訓(xùn)練：站姿,、地面部分的練習,、腿的練習、身體協(xié)調(diào)練習,、簡單的成品舞,。

2：x月份

履行教學進度，加強學生的基本功訓(xùn)練,、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧,。

3：x月份

注意觀察學生的進步，根據(jù)學生自身來進行輔導(dǎo)和加強進度,。

4：x月份

開展校園xx慶?；顒樱瑢W期教學教研總結(jié),，交流,。

舞蹈老師工作計劃 舞蹈老師工作計劃與愿景篇五

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),，小班舞蹈興趣班教學計劃。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步：如走步,、小碎步,、小跑步、后踢步,、踵趾步等,。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感,。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3,、認識自己身體的各個部位,，學習正確的坐立基本姿勢。

4,、學會幾種簡單的'基本舞步,，及多個小律動、歌表演,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

第一課時：

(一),、教學工作：

學習正確的站立,、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭,、頸,、肩肘手、跨,、腳尖,、腳背、腳跟等)

認識身體動作分解：1-8：用手邊指各部位邊大聲說,，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8：反復(fù)一次,，工作計劃《小班舞蹈興趣班教學計劃》。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸,，反復(fù)一次,。

6-8：前伸手，低頭-后伸手,，仰頭

p 7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

8-8：反復(fù)一次

第二課時：

(一),、教學工作：

1,、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐,、正確的站立姿勢,、下課常規(guī)等

2、學習盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看、背部挺直,。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰后,，站立

1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動,，五指張開,。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)

重復(fù)一次

第三課時：

(一),、教學工作：

1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2,、學習伸腿坐,，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看,、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

1-8：雙手食指,、拇指伸直，手肘彎曲后上伸,，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

2-8：雙手曲肘夾在腰部,，前后擺動(握拳)，腳做小跑步

3-8：雙手五指張開遮眼,，伸左腳做踵趾步;

4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開,，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

間奏：重點練習腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

第四課時：

(一)、教學工作：

1,、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，踵趾步、伸腿坐,、上,、下課常規(guī)等

2,、學習踵趾步：小八字步準備，,。

1-8：左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地。右腿向2點屈膝,，身體向左后傾斜,，面向2點上方

2-8：右腿直立，左腳向6點撤步,，腳尖點地,，腳面向外，身體略前傾面向8點上方

反復(fù)一次

第五課時：

(一),、教學工作：

1,、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步,、盤腿坐,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2,、學習勾繃腳,，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看,、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳,，提醒幼兒面帶笑容,。

腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前,，身體隨節(jié)奏左右擺動

2-8：雙手前伸做放物狀,，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)