人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇一

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識,，鉆研教材、研究教法,，業(yè)務(wù)水平得到了提高,。教學工作中，對學困生進行說服教育,、耐心誘導(dǎo),、曉之以理、動之以情,，直到把學生引導(dǎo)到正確的學習軌道上來,，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù),。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，得到了家長的認可,。

他能夠做到服從分配,，聽從指揮,。無論學校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受,，并按時完成任務(wù),。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動,，是他能取得成績前提,。

他始終牢記“一切為了學生的成長和發(fā)展”的理念，正像他自己所說的那樣,，我要在平凡的崗位上,，少說空話、多做實事,、讓學生歡迎,、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師,。他不但是這樣說的,，更是這樣做的。

在學生心中,，他常常是一副笑臉,，友善和藹的樣子，他以自己的言行來影響感化學生,，真心實意的愛學生,，對他們進行情感教育。贏得了社會、學生,、家長、學校的贊揚,，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模,。

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇二

xxx，男,，1973年7月出生,，中共黨員，從1995年開始擔任輔導(dǎo)員,，從事學生工作至今已經(jīng)20個年頭了,。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則,，注重對學生進行思想教育工作,，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針,、政策,，經(jīng)常利用班會、座談會,、網(wǎng)絡(luò),、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學生追求真善美的愿望。工作中,，從不計較個人得失,，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實,，認真履行著一名學生工作者的職責,，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委,、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號,。

輔導(dǎo)員是學生思想政治教育的實踐者，是生活和學習的指導(dǎo)者,。為了勝任這份工作,，他從多方面不斷強化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學習黨的十八大和十八屆四中全會精神,，積極參加三嚴三實的學習研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高,。二是努力樹立良好的自身形象,，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀,、追求進步的精神面貌，發(fā)揮對學生潛移默化的影響,，做到以身立教,，為人師表。

1,、努力做好學生思想政治工作,，提高學生思想道德素質(zhì)。為把此項工作落到實處,，xxx在組織好學生參加黨團校的學習外,，充分利用好班會、團會,，黨員,、團員年度評議，深入班級,、寢室等機會與同學交流談心,，把思想教育做細、做實,。另外,，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學生的黨團組織陣地建立在寢室,，這樣即發(fā)揮了組織的作用,，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果,。

2,、以外語過級、考研率為突破口,，加強學風建設(shè),。本年度，在他的帶領(lǐng)下,，學院組織了考研,、外語四六級過級、計算機過級經(jīng)驗交流會,，推行《理學院外語,、計算機過級、考研獎勵制度》,、在單項獎學金評定過程中設(shè)立學習進步獎方式等,，激發(fā)學生的學習熱情，使學生的各種過級率得到進一步提升。

3,、注重學生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng),。在繼續(xù)深化“理學院教師十項技能大賽”、早課的同時,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，鼓勵學生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽,，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年,，理學院共有21項大學生科技創(chuàng)新項目獲批,。

4、開展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級學生中重點加強養(yǎng)成教育,，讓他們一入學就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習慣。同時,，進一步加大輔導(dǎo)員對高年級學生宿舍的檢查,、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等,，收到良好效果，學院寢室的合格率達到90%以上,。

5,、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議,，宣傳國家就業(yè)政策,，引導(dǎo)學生理性擇業(yè);積極收集需求信息，強化服務(wù)意識,，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%以上。

在14級入學教育期間,，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法,，在新生中開展了新生家長會、團隊建設(shè)團體輔導(dǎo),、校規(guī)校紀和法紀安全教育,、校情校史教育、感恩教育和誠信教育,、學業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動,，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的,，強化其愛國,、愛校、成才,、敬業(yè)意識,，實現(xiàn)新生由中學到大學的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎(chǔ),。

6,、做好特困生勤工助學和銀行貸款工作，使特困學生不因家庭經(jīng)濟原因而影響到學習,。加大學費催繳力度,，使學費清繳率今年達到了95%以上。

7,、開拓創(chuàng)新,、勇于探索，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,。工作中,，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗,，并積極開展學生工作科學研究,，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發(fā)表學術(shù)論文10余篇,，撰寫專著3部,。

作為學生工作干部，在日常工作中他時刻嚴格要求自己,，處處以大局利益為重,。在學生的組織發(fā)展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律,，嚴把入口關(guān),，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象;嚴格按照大學組織發(fā)展程序發(fā)展黨員,，并認真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學生干部任用過程中堅持公平,、公正、公開的原則,，從無勒卡學生現(xiàn)象,。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來,，xxx在育人的工作中傳遞著快樂,，在奉獻的道路中收獲著幸福,。

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇三

xxx， 1996年9月她走上了這個崗位,，滿滿二十個春秋,，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事,，她只是一名平凡而普通的教師,。

她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作,。當一名出色的教師是她努力的方向,。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學習,，在參與中發(fā)展,。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表,。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題,。目前,，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究,。今年,，在全市語文主題學習現(xiàn)場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課,。

她除負責語文教學外,，還擔任班主任工作。在班主任工作中,，她積極探索班級管理的有效方式,，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學生的主動性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

多年來她所帶的班級多次被評為市級,、旗級,、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師,，校級名師,，模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年,，她初次接手排練課本劇,，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績,。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人,?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處煟皇亲隽艘恍┧撟龅墓ぷ?。但她認為她的人生是有價值的,，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道,、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師,，德高為范”這一諾言,。

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇四

xxx，女,，漢族,、1977年出生，本科學歷,，1996年參加工作,，現(xiàn)任小學語文高級教師。

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋,。她16年如一日，以校為家,，一直工作在教學第一線,，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚,，模范履行教師職責,，熱愛學生，團結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六年來,，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

1996年9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”,。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習,，堅持閱讀有關(guān)教育學,、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗,，向年輕教師學習怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課,。

教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛,。因為老師對學生的這種細心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進,。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細微的心,，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣,，并能及時糾正,、教育,、培養(yǎng)，使之沿著健康的'道路前行,。在姜老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨,，感染著整個班級,，滲透到每個學生的心中。比如,，班里有個女孩叫李亞軍,。

她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時,，就在學校每周一句的英語學習中,，讓她帶著大家朗讀。漸漸地,，語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進,，還當上了姜老師精挑細選的課代表,。看著孩子們的成長,，她心里有說不出的喜悅,。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多,，她時刻把德育工作放在教學工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長,。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”,。

任教十六年來,，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報,、只講奉獻。歷年來,，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學生在各級競賽中多次獲獎，2011年,，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”等光榮稱號。 姜老師獻身教育,、甘為人梯,，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生,，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學習的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇五

xx老師現(xiàn)擔任蘇寧小學三年一班班主任,。1990年,，她懷揣著美麗的教育之夢在蘇寧小學開始了教師生涯。二十八載光陰荏苒,，用心耕耘，呵護童心,，啟迪智慧,，用心靈經(jīng)營教育，用執(zhí)著踐行教育,，在辛勤的耕耘中收獲著滿滿的溫暖和幸福,！

“德領(lǐng)才、德蘊才,、德潤才,。”28年的教師生涯,，王老師一直懷著敬畏之心,，固守教師之魂,、敬守教師之德，謹記教師之職,，用自己的行動踐行著“安靜教書,，潛心育人”的教育理念。28年來她一直堅守在班主任這個平凡的工作崗位上,，帶著對教育的熱情,，懷著對學生無限的愛，實踐著當一名好教師的理想,，踏實,、努力、勤奮地工作著,。她送走了一屆又一屆學子們,，雖不曾有驚人的壯舉，也沒有耀眼的光環(huán),，卻是執(zhí)著從教,，精心育人，從未懈怠,，一直努力著,，使自己成為一名有道德情操的好老師！厚德載物,，教會孩子們用一顆友善與包容之心,，對人對事，在孩子們心里種下一顆善良的種子,。從教以來,，王老師本著“教書先育人”的原則，著重培養(yǎng)學生良好的品行和習慣,。初入小學,，就召開了《我是文明小天使》主題班會，讓學生懂得約束自己,，懂得文明言行的重要,。以后每周的班會課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo)，有針對地進行誠信教育,、責任教育,、理想教育、心理健康教育等,。通過這些,，幫助孩子們辨美丑，識善惡，陶冶了學生的情操,，塑造了學生健康,、和諧的人格。對待家長有時對學校,、老師工作的不理解,，她堅持用自己的言行去影響他們，理解他們,，包容他們,，從而得到了家長們的認可，從而使家長們成為她教育的助力,。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”。工作中,，她服從學校安排,，不計較個人得失，不追名逐利,。無論學校將什么樣的班級交給她,，哪怕是只剩一年就畢業(yè)的，她也從無怨言,，努力做到最好,，每當畢業(yè)的孩子們傳來成功的喜訊，都令王老師感到無比的驕傲與幸福,。從教的28年來,，她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度,，不管遇到怎樣的狀況,，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中,，在孩子中,、高考時也不耽誤學校的工作，以大局為重,，靜心育人,。正是有著做一名好老師的理想與信念，在班級管理中她尊重學生人格,，理解學生的追求,，欣賞學生的亮點,，激勵學生進步,，信任學生言行，寬容學生的過錯,。以尊重與愛為底色,，守望學生成長,，成就他們最好的自己?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，王老師默默奉獻,，自覺堅守精神家園,、堅守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動學生前行,。

為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng),，王老師不斷學習，更新自身知識結(jié)構(gòu),，及時了解教育教學動態(tài),，潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實的學識,，才能帶出勤學善學的好學生,。在王老師的數(shù)學課堂上，她注重培養(yǎng)學生思維的靈活性,，敏捷性,，獨創(chuàng)性。積極為學生營造良好的思維環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機會,，把發(fā)現(xiàn)問題的權(quán)利和機會交給學生，調(diào)動學生思維的積極性和主動性,，鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去探索，去創(chuàng)造,。以學生為本,，注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生樂學善學,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學氛圍,，形成了“平實嚴密，簡約高效”的教學風格,。王老師所帶的班級,，有著勤學好問，嚴謹認真的學習氣氛,。課上大膽思考,，質(zhì)疑，課下認真作業(yè)，互幫互助,，共同進步,。為了擴大學生的知識面，班級成立了“讀書興趣小組”,，設(shè)立了班級讀書角,，課余時間他們倘佯在知識的海洋里，開闊了視野,，豐富了課余生活,，營造了班級書香氣息。一分付出,，一分收獲,。她撰寫的多篇論文在省市論文征集中獲獎，參加南崗區(qū)數(shù)學學科考試取得好成績,，錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國高師數(shù)學優(yōu)質(zhì)課二等獎,。

愛是教育的靈魂，高爾基說:“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谕趵蠋煹陌嗉墸呛⒆觽兊膵寢?，她用自己的真誠熱情關(guān)心照顧著他們,，體貼愛護著他們，贊許肯定著他們,，關(guān)注信任著他們,。她是孩子們的朋友，她了解學生在想些什么,，做些什么,，用愛心感受并見證著學生的成長。課堂上有她與學生討論交流的身影,，課桌前她與學生促膝談心,，講桌上有她認真鉆研書寫的教案，操場上有她與孩子們奔跑的腳步,，快樂的笑聲,，賽場上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個和諧的家庭里,，孩子們是何其幸福何其快樂,！教育是一場心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處,。

桃李不言，下自成蹊,。她,，28年默默堅守奉獻。她,，秉承教育理想,，始終不改初心，用真愛沁潤心靈,，守護花開,，讓每個生命煥發(fā)光彩。教育路上,，她還在辛勤耕耘,，付出平凡，收獲幸福,。當初,，一路走來，走向幸福,。而今,，不忘初心，幸福前行,！

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇六

xx,，男，漢族,、1961年出生,，中專學歷，1981年參加工作,，至今已有34個春秋,，現(xiàn)任小學數(shù)學高級教師。

劉老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋,。他34年如一日，以校為家,，一直工作在教學第一線,，長期擔任小學數(shù)學教學工作,。他師德高尚，模范履行教師職責,，熱愛學生,，團結(jié)同志，忘我工作,，無私奉獻,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

34年來,，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

1981年1月，劉老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”,。從那時起,，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項神圣的工作,，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學,、心理學方面的書籍和教育教學刊物,，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

因為老師對學生的這種細心的愛,，是一種理性的愛,，它能喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題,、存在的異樣,，并能及時糾正、教育,、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行,。在劉老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨,，感染著整個班級,，滲透到每個學生的心中。比如,，班里有個女孩叫丁路禪,。他學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助他練習膽量，劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找他談心,，鼓勵他。當發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學很好時,，就在學校每周一次的數(shù)學朗讀學習中,，讓他帶著大家朗讀。漸漸地,，數(shù)學課上的一分鐘演講,，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進,，還當上了劉老師精挑細選的課代表,。看著孩子們的成長,，他心里有說不出的喜悅,。劉老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在劉老師身上很多很多,，他時刻把德育工作放在教學工作的首位,，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長,。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事,，育人需精心”。

任教36年來,，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”,。他恪盡職守、任勞任怨,、不求回報,、只講奉獻。

歷年來,，他所擔任的學科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，他輔導(dǎo)的學生在各級競賽中多次獲獎，2013年,，在全鎮(zhèn)小學統(tǒng)考中,，他所任教的數(shù)學均獲得第一名。

劉老師獻身教育,、甘為人梯,，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸,；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯,，教師任重而道遠。勤教學,、苦鉆研,，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀,，到今天的成穩(wěn)嫻熟,，在這小小的三尺講臺上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生,。他憑借自己豐富深厚的學識基礎(chǔ),、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學,，共同徜徉在知識的海洋里,。

在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師,。我們相信,，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟,，越來越優(yōu)秀,！

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇七

懷著對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬，小鄭老師從事高中地理教學工作至今已整整18年,。他始終以成為學生和家長眼中的好老師,、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好下屬、老師眼中的好同事作為人生的信條,。

“貴以身為教育,，”在教學工作中，小鄭老師堅持閱讀教育教學書刊,，用理論武裝自己,，積極參加校內(nèi)校外線上線下的各種培訓(xùn)，在實踐和反思中不斷提高自身的教學技能和思想素質(zhì),，始終能以“熱忱,、認真、勤勉”的態(tài)度投身到教育教學工作中去,。為了更出色地完成教學任務(wù),，他想方設(shè)法自制各種教具、收集剪輯各類視頻,、開發(fā)實驗課程,，竭盡全力使課堂深入淺出，幫助學生理解和掌握深奧的地理知識,。為了培養(yǎng)學生的地理實踐力,，他走遍上饒的山山水水,，收集大量一手資料，開發(fā)出了多條研學線路,，讓學生在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的研學資源,。他經(jīng)常通過微信朋友圈和家長群實時分享自己旅途中的所見所聞所感，引導(dǎo)學生用地理眼光去發(fā)現(xiàn),、思考并解決生活中的地理問題,。在完成基本教學工作之余，小鄭老師積極參加各類教學技能比賽,，近年來，在省市級各類教學技能比賽中獲一等獎達20多次,。

小鄭老師深知“一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園”的道理，教育單靠一個人的力量是遠遠不夠的,，只有帶領(lǐng)學校整個團隊進步才是他的使命,。作為一名地理教研組長，他一直致力于打造一支團結(jié)和諧奮進的優(yōu)秀教研組團隊,，積極帶領(lǐng)全組老師一起研究新課標,、新教材、新高考,。他總是無私分享自己的教育資源和教育心得,，指導(dǎo)并幫助年輕教師快速成長。為了幫助青年教師打磨一堂優(yōu)質(zhì)課,，鄭老師從大到理念到框架，小到板書設(shè)計等授課細節(jié),，都會不厭其煩地去溝通,，反復(fù)調(diào)整，反復(fù)嘗試,，直到滿意才敢罷休。在鄭老師的引領(lǐng)和幫助下,，學校地理組大批青年教師在省市級大賽中嶄露頭角，自20xx年擔任教研組長以來,，教研組多達幾十人次獲一二等獎。作為一名中心城區(qū)地理教研組核心成員和上饒市教育學會理事，他還努力為全市的地理教學教研工作出謀劃策,，他始終認為“一個人可以走得快，但一群人才能走得遠,，大家好，才是真好”,。

“玉壺存冰心,，朱筆寫師魂?！弊?0xx年以來,，小鄭老師連續(xù)12年擔任四屆班主任，他堅持用“愛心,、耐心,、責任心”去感化學生,，在工作中以身作則,，以情感人，對學生有耐心也愿意付出真心,，是一名善做也愿做學生思想工作的班主任,。自從擔任班主任以來，他養(yǎng)成了24小時不關(guān)機的習慣,，生怕因漏掉一個電話或一條信息造成無法挽回的后果,。小鄭老師對學生要求嚴格,，同時,，他會以身示范，凡是要求學生做到的,，他都會嚴格要求自己先做好,。他所帶的班級班風純正，學風濃厚,，每一屆班級總能成為年級最優(yōu)秀的班集體,。他善于鼓勵轉(zhuǎn)化后進生，堅持絕不放棄任何一位學生,。對于后進生,，他總是充滿信心地告訴學生和家長，落后是暫時的,，只要通過不懈的努力,，堅持到底，成績一定會趕上來。同時,，他會千方百計利用早晚自習和課間時間找學生談話,，幫助學生解決學習、思想和生活上的種種困擾,。任何一個學生,，內(nèi)心都有一顆向上成長的種子，作為師者努力滋潤它,，給它足夠的養(yǎng)分,，讓這顆種子發(fā)芽，開花,，結(jié)果,。所以他與學生交流的過程中，能知學生之需求,，明學生之志向,，能讓他們內(nèi)心的熱情之火燃燒得更加旺盛。因此,，小鄭老師所帶班級的學生團隊協(xié)作能力非常好,，班風好，學風好,，總能在高考中成為黑馬,，在高考中創(chuàng)造奇跡。

“滄海橫流顯本色,，危難時刻見初心,。”20xx年春節(jié)期間,，一場突如其來的新冠疫情徹底打亂了人們正常的生活,，學校的教學秩序也深受影響。為了不影響復(fù)學復(fù)課,，為了全校師生的安全,，他始終保持政治定力，主動站出來,、敢于沖出去,，以時不我待的精神、分秒必爭的行動抓實抓牢抓細疫情防控各項工作,；同時在學校的一聲召喚下,，他臨危受命擔起綜治辦主任一職，在疫情尚不明朗的情況下,，不顧個人安危,，毅然提前結(jié)束春節(jié)休假，返校投身疫情防控工作，用實際行動構(gòu)筑起疫情防控的銅墻鐵壁,。20xx年高考結(jié)束后剛剛卸任年級主任,，本以為可以喘口氣的他，聽說教師發(fā)展中心有位干部因身體原因無法繼續(xù)履職,，又再一次服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排接下這個任務(wù),。此外，在日常工作中,，同事們因為頭疼腦熱等原因需要臨時換課時,，總是第一時間想起小鄭老師，而他也總是二話不說爽快答應(yīng),。小鄭老師用實際行動展示了“奉獻,、友愛、互助,、進步”的新時代教師形象,。

不負信念，才能花開腳下之路,；不負時光,，方可詩滿教育人生。滿腔的熱血與激情,，為教書育人詮釋著時代精神,，以愛為底色，做有溫度的教育者,，用真善美譜寫教育的贊歌,。小鄭老師始終愿做點燃學生希望的火把，帶領(lǐng)一批又一批的學生扶搖而上,，將師承的大愛情懷一代代傳遞下去,，將滿腔的真誠與愛意化作綿綿不絕的愛之長河，激蕩學生們的生命浪花,！奉獻不言苦,，追求無止境,，這就是鄭老師的真實寫照,，用自己的實際行動書寫一名人民教師的高尚情操。

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇八

又是一個歲末,，“奧密克戎”突如其來,，一下子打破了原有的喧囂與活力。

20xx年1月10日下午4:52,，結(jié)束了學生課本發(fā)放,、居家隔離和線上教學等相關(guān)事宜之后，一個電話阻斷了小娟老師回家的腳步?！榜R上到門口,，我們?nèi)ラ_個會，快點,！”就這樣,，開啟了另一條抗疫之路，踏上了抗“疫”的征程協(xié)助核酸檢測,。

走出校門,，依然使命在肩！

每天早上,，她都第一時間到崗,，抬桌搬椅、拉隔離帶,，服務(wù)社區(qū)醫(yī)務(wù)人員做好核酸準備工作,。

檢測開始，可還能認出她的模樣,？

穿上防護服,，彎腰側(cè)身為醫(yī)生準備好10人一組的棉簽，打開采樣瓶蓋,，封存生物樣本,，消毒，一系列動作迅速而嫻熟,；幫助采不出樣本的村民,，采樣完成后再次消毒，然后一一核對樣本信息,，不能出現(xiàn)任何差錯……

原來,，寒冷的冬天也可以“汗流浹背”，頭上的汗與防護面罩上的水霧模糊了視線卻只能搖一搖頭繼續(xù)工作,；原來,，喉疼嗓啞、饑腸轆轆,，抵抗生理機能是這樣一種煎熬,；原來，脊背僵硬,、雙手冰顫,、腳趾凍疼是這樣一種痛苦的感覺；原來,，“拋家棄子”是這樣一種心焦難耐,，僅僅一米之隔,，家中年幼的孩子生病卻無暇照顧……身處新時代，一直以為的歲月靜好,，原來,，那些崗位上負重前行的人們舍棄的真的不僅僅是肉眼所至而已。換了個身份,，有機會切身感受,，才真正的體會到應(yīng)該怎樣向那些“可愛的人兒”致敬。

“誰還不是上有老下有小呢,？能在需要的時候出一份力,，我義無反顧?！彼@樣說,。

不同的身份，一樣的恪盡職守,。她用實際行動向?qū)W生,、向家人、向社會展示著責任與擔當,。戰(zhàn)“疫”仍在繼續(xù),，工作仍在繼續(xù)……

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇九

小范，殷都育才中學小學部一名有著36年教齡的“資深”女教師,。20xx年2月,，范老師就要退休了。

就在她滿心歡喜的準備迎接退休生活時,，一場來勢洶洶的“奧密克戎”病毒突襲了古城安陽,。面對肆虐的疫情，她不顧年邁的母親,、生病的愛人和體弱的自己,，舍小家為大家，主動請纓,，積極投身志愿服務(wù)行列,，在核酸檢測、卡點執(zhí)勤等防控重要環(huán)節(jié)發(fā)揮著自己的余熱,。

這也許是她職業(yè)生涯的最后一班崗了,，而且這次值崗和以往任何一次值崗都大不一樣，充滿了危險,，充滿了艱辛,，也充滿了挑戰(zhàn)，即便如此,，她也毫不畏懼,，永不言棄，從不止步,，她用她弱小的身軀扛起了這最后的使命,。

抗疫以來，她每天天不亮就來到梅園莊辦事處待命,，就像一塊磚,，哪里需要哪里搬，卡點執(zhí)勤,、維持秩序,、后勤幫廚等，全心全意,，盡心盡力,，無怨無愧，在抗疫中發(fā)揮著自己的光和熱,。

她常說：“在崗一分鐘,，負責60秒?！彼沁@樣說的,，也是這樣做的，她用實際行動踐行著一名老教師的無悔堅守,，也用實際行動詮釋著一名戰(zhàn)士的無上風姿,！

向奮戰(zhàn)在“疫”線上最可愛的“戰(zhàn)士”致敬！向堅守最后一班崗的范老師致敬,！

有些人,，有些事，會被一些人忘記,，也會被一些人回憶,。

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇十

xxx是長春市寬城區(qū)蘭家鎮(zhèn)中心小學校一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在學校擔任安全主任一職,。平時不茍言笑的他在工作中嚴謹細致,、一絲不茍，對群眾溫暖如春,、耐心體貼,。少言寡語的他在工作中對年輕教師總是積極地發(fā)揮“傳幫帶”作用，經(jīng)常和大家一起分享好的學習方法和工作經(jīng)驗,。

三月的長春,，乍暖還寒。正當萬物蓄積待發(fā)之時,，新冠疫情驟然降臨,。2022年3月8日,，長春市寬城區(qū)蘭家鎮(zhèn)中心小學校在接到上級要求各單位派工作人員下沉到社區(qū)參與全員核酸檢測工作任務(wù)后，xxx主任第一時間向?qū)W校報名,，主動請纓：“我是一名共產(chǎn)黨員,，這時候，我不上,，誰上,！”實實在在的話語，是他的錚錚誓言,！

經(jīng)歷了2020年抗疫的他,，深知戰(zhàn)事吃緊，如何做好保障工作,、如何守住卡點線,、如何讓大家能夠更好地支持和配合等等問題浮現(xiàn)在他的腦海里。

從請纓時刻起他就做好隨時沖到抗疫一線的準備,。3月8日剛剛踏進家門,，就接到下沉新興路社區(qū)的任務(wù)。他毫不猶豫地奔赴現(xiàn)場,，做起一名維持秩序員,。“請大家保持距離,，打開吉祥碼,。”他一邊組織隊伍有序前行,，一邊溫馨提示被檢人員,。在又黑又冷的戶外一站就是五個多小時。從3月8日至3月10日,，他在新興路社區(qū)維持核酸檢測現(xiàn)場秩序,、錄入信息工作。哪個崗位工作吃緊他就毫不猶豫地沖在前面,。連續(xù)幾個工作日下來,，他眼睛里布滿了血絲，雙腿酸疼無比,。已經(jīng)五十歲的他不說苦,、不怕難。工作時顧不上喝水,，有時深夜了還不能吃上一口熱餐,。但每次領(lǐng)導(dǎo)問他怎么樣時，他回答的永遠是“沒事”兩個字,！兩輪檢測中間的休整時間,，他還不忘詢問：學校（被安排成檢測點）是否有事兒,，我能幫忙做點什么。于是,，他又默默地奔走于學校,、檢測點之間為志愿者送通行證,，送防疫物資,。

抗“疫”工作不斷變化，xxx向黨支部表示“哪里有需要,，我就去哪兒,，哪里最困難，我就去哪兒,！”,。3月11日他又被分派到萬隆銀河城二期門崗卡點值守。每天一大早天還微微亮,，他顧不得寒冷,，早早起來提前到崗。在崗位上細致,、耐心地完成一天的工作,。“您好,，請問您是從哪兒來,？準備到哪去？請出示吉祥碼,、行程碼,。”為了把過往車輛,、人員排查到位,，xxx總是一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)這樣的話。在這個戶外卡點一站就是12個小時,，一干又是3天,。

哪里有難事，哪里就有他的身影,。他始終在防疫一線堅守崗位不退縮,、勇于擔當戰(zhàn)疫情。他認真的工作態(tài)度,，忘我的工作精神,，感染并鼓勵著和他并肩作戰(zhàn)在一線的逆行者。

大事難事見擔當,，危時急時顯本色,。沒有什么豪言壯語,，也沒有什么驚天偉業(yè)，有的只是以單位為家,，以崗位為站位,，以實干踐行初心，以行動擔當使命,。這就是一名老共產(chǎn)黨員在用實際行動踐行著自己的初心和使命,！

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇十一

xxx，男,，1969年11月出生,，中學語文高級教師，新平中學體衛(wèi)藝處主任,，1994年加入中國共產(chǎn)黨,。堅守三尺講臺30年來，他一直從事初中班級管理和語文教學工作,，用行動詮釋著一名普通黨員對黨的教育事業(yè)的忠誠,。他愛崗敬業(yè)、勤奮努力,、與時俱進,、樂于奉獻，教育教學成績優(yōu)異,，深受廣大師生和家長的愛戴,。

選擇了教師職業(yè)，凌老師就選擇了愛教,，選擇了奉獻,。他滿懷激情，快樂施教,，將教師的圣潔與奉獻內(nèi)化于心,，外化于行。他告訴自己要用心,、快樂地做好教學中的每一件事,，耐心地處理班級的每個問題，用全部的愛呵護每一顆年少的心靈,。他以校為家,，幾乎全天候伴隨學生。熟悉他的同事,、家長和學生都知道,，他是新平中學陪伴學生時間最長的老師之一，每天早上6點多到校，晚7點才離開,，畢業(yè)班晚自習時還要到晚9點多才回家,。就像他自己笑言：“選擇了住在市區(qū)同時又當班主任，就選擇了早出晚歸,，更何況跟一群可愛的孩子在一起多快樂呀,！”凌老師就是這樣一個快樂奉獻者。

作為一名有經(jīng)驗的黨員教師,，他沒有停滯不前,，而是高標準嚴格要求自己。在教學上細心備課,、認真上課,、鉆研業(yè)務(wù),，經(jīng)常主動向同事請教新問題和新教法,；他公正對待每一個學生，不放棄每一個學生,，對學生嚴而有度,，與家長真誠相處，用也熱愛與學生溝通,。同學們都認為他是最值得信賴的引路人,，最親密的“老”朋友。因為有了愛和熱情,，每屆學生都喜歡上他的課,，班上成績一直名列全縣前茅。

良好的行為習慣是學生健康成長的保障,。為使學生形成良好的行為習慣,，養(yǎng)成良好的道德情操，他在班級管理中大力推行“養(yǎng)正毓德”,，要求學生“德智雙馨”,。為此，他還給所帶的2018級18班取了班級昵稱——“雙馨班”,。正是“德智雙馨”育人目標,，照亮著他的帶班之路。雖年過五旬,，但班級管理模式卻是與時俱進,。“雙馨班”施行的“學分制”“區(qū)長制”“五項禁令”“難事表決”“陪凌老師聊天”等系列管理模式,，全面激活了學生主觀能動性,，特色鮮明的班級管理模式打造出一個積極向上的優(yōu)秀班集體。

在新平中學，他還有一個角色就是體衛(wèi)藝處主任,。學校體衛(wèi)藝日常事務(wù)及重大活動的組織自然也少不了他在幕后操勞,，尤其是新冠肺炎疫情防疫工作開展以來，肩上的擔子也更重了,。2020年以來,，他履職盡責、擔當作為,，起草防疫方案,、發(fā)布防疫通知、師生健康排查,、疫情數(shù)據(jù)報告,、組織核酸檢測等工作他都不厭煩、不懈怠,，親力親為,。正是在以他為代表的“業(yè)余”防疫人的“職業(yè)”操持下，才有了新平中學這片疫病凈土,，保障了全校師生的生命安全和身體健康,。

有人曾說過“學生是教師的榮譽證書”。如今,，凌老師的學生遍布各行各業(yè),，他（她）們就如同一張張鮮艷的榮譽證書，見證著凌老師的辛勤付出,。

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇十二

xxx是曙光中學安全副校長,，負責學校的疫情防控、校園安全,、衛(wèi)生保健工作,。對于他來說，忙碌是記錄工作和生活的一種特殊方式,。

面對學校的疫情防控工作,，他始終保持高度的清醒頭腦，每天密切關(guān)注上級防控工作組內(nèi)的及時信息,，認真研讀,，根據(jù)上級精神與工作引領(lǐng)，迅速部署本校疫情防控工作,，在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)計收集信息并及時上報,。無論是日常的報告工作，還是深夜的緊急排查,，他都能響應(yīng)及時,，落實到位,。

他每天早晨醒來的第一件事情就是督促全體師生居家測量體溫，企業(yè)微信打卡,，統(tǒng)計師生健康狀況,，匯總信息。到校后,，在校門口護學崗開展迎?；顒樱O(jiān)督護學崗,，觀察學生狀態(tài),，保護學生安全。對入校的每一名教職工,、學生進行入校園后的掃碼,、消毒、測量體溫,、簽字,、佩戴口罩等工作的指導(dǎo)。在教學樓大廳,，利用led宣傳疫情防控知識,，告知大家相信科學，不信謠,、不傳謠。每天帶領(lǐng)防疫工作組分時段對各個班級,、各個辦公區(qū)域進行日常的晨,、午、晚檢工作檢查,，仔細統(tǒng)計各班級的學生人數(shù),，及時進行上報。他還親自帶領(lǐng)教職工清掃衛(wèi)生,，及時消殺,，定時開窗通風，保障學校校園環(huán)境安全,。

在校園防疫的路上,，他舍小家為大家，兩年如一日的堅守在校園疫情防控的第一線,。他是一名教師,，也是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，他是用自己的實際行動踐行著入黨時的錚錚誓言,。

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇十三

小華,，河北師范大學匯華學院工學部2017級網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)1班，工學部第二黨支部入黨積極分子，家鄉(xiāng)河北省石家莊市無極縣里城道鄉(xiāng)西大戶村,。

對于這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，從2月1日起主動提出在村里做防疫志愿者，自疫情發(fā)生以來,，每天去村口執(zhí)勤,，風雨無阻。與村口與村干部一同值班,，檢查進出人員是否為本村村民,，測量來往人員體溫并登記其進出時間，為街道及進村車輛進行消毒,，并對村民進行防疫宣傳,。

疫情就是命令，防控就是責任,。在防疫期間,，運用自己的專業(yè)知識，在村里進行新型冠狀病毒排查登記表的錄入及檢查,，對大戶村二大隊及五大隊的兩百多戶村民信息進行五個多小時錄入,。

在里城道鄉(xiāng)第一聯(lián)合小學，他變成了一位“小老師”,，運用其所學的專業(yè)知識,，在班級家長群里志愿對村里的小學生進行網(wǎng)上輔導(dǎo)及作業(yè)檢查，贏得了小朋友及家長的喜愛,。

在進行志愿防疫期間,，與村干部一起接受縣委督導(dǎo)組以及鄉(xiāng)干部的檢查并填寫第四組督導(dǎo)情況檢查表，受到縣委及鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評,。

同時作為班長,，積極配合輔導(dǎo)員老師工作，及時傳達,、學習領(lǐng)會學院,、學部的各項通知精神，按要求準確及時匯總上報各項材料,。每天對全班同學進行防控防疫的宣傳,、信息的收集以及匯總，對于有疫情區(qū)域及省外同學,，以電話形式帶動做到盡量“宅”在家,、出門戴口罩、回家勤洗手,、保持屋內(nèi)通風,，向同學嗎傳播正確的預(yù)防措施,。在假期期間組織同學結(jié)成考研小組，每天互相監(jiān)督互相學習,。號召同學們共同努力,，共渡時艱，克服困難,，堅持學習不停步,。

他參加并呼吁同學參加河北師范大學教育基金會發(fā)起的“懷天下，抗疫情—河北師范大學抗擊新型冠狀病毒感染肺炎基金”項目他說：“身為一名匯華學子,，身為一名入黨積極分子,，我會一直心系疫情，為防衛(wèi)疫情做我所能,！”

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇十四

小虎,，男，中共黨員,，碩士研究生,，講師，現(xiàn)任財務(wù)與會計學院黨委副書記,。從事大學生思想政治教育管理工作七年,，具有較高的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。曾先后獲得國家級表彰1次,，福建省省級表彰3次,，泉州市市級表彰3次，石獅市級表彰5次,，以及校級先進黨務(wù)工作者,、校級優(yōu)秀教職工、校級優(yōu)秀指導(dǎo)教師等多項榮譽稱號,。此外，獨立撰寫并發(fā)表論文4篇,，主持并完成團省委課題1項,，省級“青年紅色筑夢之旅”優(yōu)秀項目1項，省級大創(chuàng)項目3項,，市級大創(chuàng)作品大賽項目1項,，校級課題項目1項。

該同志堅守立德樹人一線,，以匠人精神深入學生學習和生活中,，融入學生成長成才全過程，將大愛寫入學生心里,。從2013級至2019級,，該同志所帶過學生有?？啤⒈究?、專升本等不同層次,，先后與800多名學生共同成長；他指導(dǎo)過團學干部達1200多名,；兼任思政和職涯課程,，曾為4800余名學生授過課。他堅定理想信念,，勇于沉淀自我,，一步一個腳印，歷經(jīng)輔導(dǎo)員職業(yè)的蛻變,、成長,、升華、領(lǐng)悟,，他堅守“愛國守法,、敬業(yè)愛生、育人為本,、終身學習,、為人師表”的職業(yè)守則。他努力探索適宜不同學生的教育管理方法和教育內(nèi)容,，擅長挖掘有特質(zhì)的學生,，為他們提供更多更廣的舞臺；始終堅信只要是學生的事永遠沒有小事,，七年來先后為30名家庭經(jīng)濟特殊困難的學生聯(lián)系到勤工儉學崗位,，幫助他們順利完成學業(yè)，持續(xù)跟蹤并有效解決抑郁癥,、人格分裂,、焦慮癥等重點心理學生案例8起，及時有效處理學生危機事務(wù)管理,，有效解決學生宿舍糾紛矛盾20余起,。

該同志所帶班級團支部成績斐然，所帶班級團支部榮獲市“五四紅旗團支部”榮譽2次,獲校五四紅旗團支部4次,，先進班集體2次,。

學生們喜歡稱他為“老江”,七年多來，他將學生口中的“老江”,，化為自己學生工作特色：“老江有話說”,。為進一步加強家校之間的溝通與聯(lián)系，建立各年級學生家屬“老江有話說”微信聯(lián)絡(luò)群,，更直觀,、生動展現(xiàn)自己所帶青年大學生在校學習期間的所做,、所為、所思,、所想,。他力推發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”思政教育的模式，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政,，開通“醉美財會”微信公眾號,，同步到“老江有話說”，每天推送學生關(guān)注度高的趣聞,、時政熱點信息,、學院動態(tài)等，實現(xiàn)輔導(dǎo)員與學生之間的線上聯(lián)系,、線上引導(dǎo),、線上動員、線上服務(wù),，為學生思想政治教育工作插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀,。目前，“醉美財會”已推送軟文200余篇,，粉絲量2000余人,500多名學生家屬能時刻關(guān)注孩子在校期間的學習動態(tài),，學生及學生家屬在平臺上積極互動成為常態(tài)，家屬也為學校發(fā)展積極建言獻策,，真正實現(xiàn)了家庭,、學校一體化。

該同志堅信與學生一起成長進步是最幸福的事情,。在沉淀中思考著自己的發(fā)展,，思考著未來，與學生一起成長,。積極組織開展大學生創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)等學術(shù)科技類活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，指導(dǎo)2016年省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目：“足跡”旅游創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,；指導(dǎo)市2016年大學生創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽項目：《“刀刻飾家”蛋雕作品》獲本科組創(chuàng)意設(shè)計類優(yōu)秀指導(dǎo)獎；2018年指導(dǎo)省教育廳“青年紅色筑夢之旅”項目：“北客人”品牌枇杷蜜項目被評選為省級“青年紅色筑夢之旅”優(yōu)秀項目,，獲5萬元獎補。

該同志已融入思政工作者職業(yè),，服務(wù)學生關(guān)愛學生,，與學生共同成長，不離不棄,。他能夠堅持“以德立身,、以德立學,、以德施教”，堅持“下苦功夫,、求真學問,、扎實學識”，努力培養(yǎng)學生成長成才,。他用自己的勤懇和執(zhí)著抒寫思想政治教育工作者的一片丹心,。

學校工作個人先進事跡材料 學校主要先進事跡篇十五

小紅，女,，中共黨員,，助理研究員，現(xiàn)任財務(wù)與會計學院教學秘書,，財會學院教工黨支部宣傳委員,。曾參加福建省高等學校教育管理人員管理課程進修班，高效能人士的七個習慣等崗位培訓(xùn),，完成一項省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,，完成一項閩南理工學院教學改革與研究項目，公開發(fā)表cn論文3篇,；本科學報文章1篇,，工作業(yè)績突出，先后獲得2015-2016年度閩南理工學院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，2019-2020年度抗擊新冠肺炎疫情工作先進個人,。

從2014年至今加入財會學院以來，作為一名中共黨員,，她自覺加強政治意識,、大局意識、核心意識,、看齊意識,，自2015年底當選支部宣傳委員以來，不斷改進工作作風,，協(xié)助支部做好黨員發(fā)展材料及支部會議記錄的匯總及錄入工作,，做好組織生活會的組織工作，盡職盡責完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項事務(wù),。在財會學院上下積極申報福建省“三全育人”試點院系項目時期,，她身為一名教育管理人員自覺參與到教育思想大討論中，利用碎片化的時間自主到學習強國平臺中進行黨性思想提升,；做好本職工作的同時,，參與到石獅國稅局的志愿者行動，將“三全育人”工作思想落細,、落小,、落實,，努力做到“理想常在，黨性常駐,，宗旨不變,，本色不褪”。

疫情期間畢業(yè)生的線上答辯工作也是重中之重,財務(wù)與會計學院自四月底以來多次召開線上答辯的培訓(xùn)會,她自覺自動承擔起我組學生的答辯流程培訓(xùn)工作,。對畢業(yè)生的線上培訓(xùn)存在的問題進行一對一單獨輔導(dǎo),多次調(diào)試學生設(shè)備到凌晨,確保了本小組的學生線上答辯順利而有序的完成,。完成疫情期間線上教學工作的同時,她還參與了疫情期間教材郵寄工作,按照疫情防控工作標準,在2020年4月22日-4月23日期間配合財會學院將共計23058冊的教材發(fā)往1281個學生手中。在一次次地分揀,、校核,、裝袋、打包,、貼單,、搬運教材中，感受學校全面全力滿足訴求,、全心全意服務(wù)師生的育人情懷,。

在學生返校前，配合教務(wù)處做好學生線上線下課的課時的銜接的排課工作,，按照學校的指導(dǎo)性意見,，反反復(fù)復(fù)優(yōu)化課表，自覺主動加班加點協(xié)調(diào)排課當中遇到的種種難題,，在各方積極配合下,，財會學院在校生每個行政班每周周課時都達20學時以上，確保學生返校后將線上線下重點知識充分掌握,。疫情也阻擋不了期末工作的來臨,，在學生返校前，已完成我院22門考試課的期末試卷匯總上交工作和期末考務(wù)相關(guān)協(xié)調(diào)工作,。在學生返校后,，在做好線上線下串講排課工作與串講工作量計算的同時，組織了全體準畢業(yè)生進行了通識課與創(chuàng)新學分的宣講會,，通過介紹財會學院創(chuàng)新學分的認定流程和通識課選課注意事項,，讓學生擁有了一個與學院辦公室交流的平臺，讓學生了解了學涯規(guī)劃的重要性,，讓學生提前一學年了解畢業(yè)資格審查工作關(guān)系到每一位學生學歷學位的取得,。此項工作的開展，體現(xiàn)了我院在疫情防控常態(tài)化下,，對學生返校后第一課的重視,，與此同時，學生更加明白了學涯規(guī)劃的重要性。

做好服務(wù)育人工作,，任重而道遠。多年來,，小紅同志根據(jù)形勢發(fā)展不斷地完善學院資助制度,創(chuàng)新服務(wù)育人模式,，總結(jié)過往，形成了自己獨有的工作方法,。清代袁枚詩曰：白日不到處,，青春恰自來。苔花如米小,，也學牡丹開,。教學秘書這份工作，瑣碎中略帶不起眼,，她能處理好每一個繁瑣的事物,，同時以小見大，把握教學運行基本規(guī)律,，本身也是自我能力也得到了升華,。