時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

二年級上學期班隊工作計劃安排篇一

本班有學生30人，其中男生16人,，女生14人,。孩子們個個活潑可愛,，但由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。部分學生已經(jīng)有了一定的學習習慣,，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

1,、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,，提高學生的思想道德素質,。

2、端正學生學習態(tài)度,，提高他們的學習興趣,，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、營造團結向上的良好班風,，建立健全班委會,，培養(yǎng)一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力,。

4,、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育,，在活動中得到鍛煉,。

(一)常規(guī)教育方面

1、由于二年級是教學與班務分開進行,，所以要充分利用班隊會的時間,，組織學生學習《守則》、《規(guī)范》,、“十不”等常規(guī)要求,，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生,，及時給予表揚和鼓勵;對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時提醒,，給予糾正。

2,、利用升旗儀式,，加強學生的品德教育。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,，開辟“表揚和進步”園地,，展示學生的個人風采。此外,，對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面

1,、課堂紀律

要求學生課上認真學習,，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中,，作為評選班級明星的重要條件,。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律的法寶,。課間組織學生開展跳繩、踢毽子,、下棋等文體活動,，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

3,、路隊紀律

利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動,。放學路隊設立專門的隊長，作為監(jiān)督員,。每天定時向班主任匯報路隊情況,，班主任對散隊學生說服教育，加強管理,。

(三)衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲,，衣著整潔,，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布,，表揚先進，督促后進,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

開學伊始,，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工,。在日常班級管理中,，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)其他方面

1,、協(xié)調與家長的關系，開好家長會,。

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系和溝通,，召開家長座談會,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式,，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報,，使學生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學困生要給予他們關愛和幫助,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚，因勢利導,，使他們樹立學習自信,。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生,。此外,，還根據(jù)學生的身心潛力,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展,。

2、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

二年級上學期班隊工作計劃安排篇二

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況,，認真貫徹執(zhí)行“我愛學校”,、“我愛讀書”的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。

本班共有__名學生,，女生_名，男生_名,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應,，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、利班會時間，加強學生的德育教育,。升旗結束后,，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生,、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認真聽，管住手不亂動),，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

(五)家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1,、對學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

2,、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

3,、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

九月份：

1,、“我上學了,，我愛學校”主題教育,。

2,、利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育,。

3,、主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。

十月份

1,、利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛家庭,，愛親人教育,。

2,、學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

十一月份：

冬季來臨時,，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

十二月份：

1,、堅持上學,，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神,。

2,、學習習慣的養(yǎng)成和評比。

一月份：

1,、小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質。

2,、復習準備期末考試,。

3、總結學生操行,。

二年級上學期班隊工作計劃安排篇三

我班本學期共有40人,，其中女生19人，男生21人,，男女比例比較協(xié)調,。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,，遵守各項紀律,，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學，上課不能集中精力,，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

(一)常規(guī)教育

1.充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體.比如：可以利用班會課對學生進行思想行為教育,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

(二)班級紀律

1.課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂。

3.路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興上學,，平平安安回家。

(三)衛(wèi)生

1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。

2.班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

(四)班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

(五)加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

(六)其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,，如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

1.繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2.深化學生崗位能本。完善深化班級崗位能本,、公寓崗位能本,、校園崗位能本，為盡量多的學生搭建展示平臺,，使學生在參與中獲得自信,，獲取能力，真正實現(xiàn)學生生命內涵的發(fā)展,，全力培養(yǎng)“好管事,，能管事、會管事,、善管事,、管好事”的高素質學生群體。

3.班級崗位的培訓,。以班級或年級為單位,，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓，主要培訓的班級崗位有地面保潔長,、桌凳整齊檢察長,、值日班長、個人衛(wèi)生檢查長,、墻面管理員,、飲水機管理員、紀律檢察長等;

4.課前演講3分鐘,。充分利用班會,、課前3分鐘等平臺，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標,，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣,，讓學生敢說、會說,、樂說,、能說。使學生在知標準,、熟規(guī)程、強意識,、懂方法,、敢言行的過程中，實現(xiàn)學生成長,、提升管理效能,，達到減輕班主任負擔的目的。

5.深化班主任能本。堅持以“引”為本,，依托班主任沙龍,、班主任博客、班主任培訓等平臺,，利用班級管理月考核制度,、升班旗與月總結公示制度、優(yōu)秀班主任評選等激勵措施,，引領班主任能本發(fā)展,。

6.師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

7.積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。圍繞能本教育“自主參與、自信發(fā)展,，能力實現(xiàn)”的基本內涵,，堅持以“育”為主，利用主題教育月和重大節(jié)日,、社會義演等,，組織系列主題活動，構建以“展示知識,，展示才能,，展示體能，展示品行,，體驗生活”為內涵的實踐體驗活動育人體系,。

8.豐富少先隊活動，在班級活動中實施根基品格教育,，發(fā)揮榜樣的激勵作用,。把品格教育融入班級建設以及班級日常管理活動中，通過手抄報,、故事演講,、名人長廊、體育節(jié),、國旗下講話,、身邊的小明星等各項活動,，組織學生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種實踐活動，增強道德體驗,，培養(yǎng)學生的社會責任感,。

9.抓好安全工作。將安全教育落到實處,，加強學校安全保衛(wèi),，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力,，確保師生安全,。

10.充分發(fā)揮家委會的作用，打造家校共育的平臺,。

1.思想有惰性,，滿足于現(xiàn)狀，不求上進,，對工作有應付心理,，不求質量，只求完成,，出現(xiàn)工作滯后現(xiàn)象,。

2.對崗位能本教育的內涵認識不夠，落實這項工作時有應付思想,，班級崗位的設置流于形式,。

3.對能本教育還沒有領會透徹，工作中難免出現(xiàn)疲于應付的現(xiàn)狀,。

4.受家庭和社會影響,，改變學生的衛(wèi)生、紀律,、破壞公物等不良習慣有一定難度,。

1.深化班級能本建設，打造優(yōu)質隊伍

首先對上學期發(fā)現(xiàn)的情況進行回顧,，把班級管理中存在的問題擺上桌面,，商討解決策略;逐條解讀《班級管理月考核細則》，對新學期工作提出新的要求,，力爭使班級工作更加高質,、高效。

2.抓好安全工作目標實施措施

(1)加強制度建設,，強化責任意識,。

班級與學生家長建立暢通的安全信息通道，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間,、學生非正常缺課或者擅自離校情況,，以及學生身體和心理異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人,。

(2)排除安全隱患,，保證校舍安全。

每一個人都要有排查隱患的意識,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報到學校,。及時對電源、門窗等進行檢查和巡視,，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取防護措施并匯報,。

(3)做好安全督促工作。

組織學生參加社會實踐活動,，并為學生活動提供安全保障,，讓學生掌握必備的安全知識。參加一次防火防震安全演練,。根據(jù)要求組織開展學生健康狀況調查,，對有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生,，給予關注和照顧,。發(fā)生常見病、多發(fā)病等公共衛(wèi)生事件時,，有處置預案,。針對春季手足口病、腮腺炎等易發(fā)疾病,，利用致家長一封信,、宣傳欄等形式進行宣傳，讓家長進行配合,，及時讓孩子接種疫苗,。

(4)加強交通安全教育，切實保證交通安全,。

要做好對學生的道路交通安全教育,，通過《致家長的一封信》等方式，主動與家長取得聯(lián)系,，不乘坐“三無”車輛,，不乘坐超員車輛。不準學生騎車上下學,，和交警聯(lián)手保持校門口交通秩序良好,。

3.充分落實學校崗位能本管理思路，通過豐富多彩的活動使少先隊干部得到充分鍛煉,，提高學生的管理能力,、責任意識,、服務意識。

4.堅持班級崗位的培訓

本學期,，我們班級充分發(fā)揮班主任與班級捆綁成員鄧文薈,、楊潔的`作用，立足學生基本崗位履職,、崗位目標制定,、崗位管理的策略與方法、崗位管理的標準與要求,、崗位管理的過程性記錄,、崗位管理總結與演說等維度，以班級或年級為單位,，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓,，主要培訓的班級崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長,、值日班長,、個人衛(wèi)生檢查長、墻面管理員,、飲水機管理員,、紀律檢察長等;

5.堅持課前3分鐘的演講

充分利用班會、專題,、課前3分鐘等平臺,，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣,，讓學生敢說,、會說、樂說,、能說,。使學生在知標準、熟規(guī)程,、強意識,、懂方法、敢言行的過程中,，實現(xiàn)學生成長,、提升管理效能，達到減輕班主任負擔的目的,。

6.挖掘家長資源,，開拓學生實踐活動天地

深入挖掘能為學生提供外出實踐空間與場所的家長資源，學校進行整合后,，納入實踐體驗活動育人體系資源庫,，進行有效利用,，引領學生有效開展實踐活動，拓寬學生活動天地,。在組織體育節(jié),、科技藝術節(jié)、文明之夏演出等主題活動時,，盡量設計親子類等家長參與項目，讓家長參與到各項主題活動中來,，并邀請家長擔任評價員,，有效追求家校合作。

1.依據(jù)《班級管理月考核細則》,，用定期和不定期兩種方式對班級衛(wèi)生,、紀律等進行檢查、總結,，公示,、反饋，使學生及時了解存在的問題和不足,，針對不足之處采取糾正措施,，提升班級管理質量。

2.實行崗位目標激勵機制,，每個崗位設立目標,，目標要切合實際。定期對目標完成情況進行檢查,，使目標真正成為一種引領,。

按照德育處工作規(guī)劃執(zhí)行。

總而言之,，“給孩子們一個金色的童年,。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

二年級上學期班隊工作計劃安排篇四

本班共有56名學生,，女生29名,，男生28名。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、利用升旗儀式和班會時間,，加強學生的德育教育,。升旗結束后，對上周的情況進行總結,。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。從紀律,、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認真聽,，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄,，并做出相應的懲罰,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

(五)家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

2、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

3,、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

九月份：

1.“我上學了,，我愛學校”主題教育,。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩,、尊重老師的教育,。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育,。

十月份：

1.利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛家庭,，愛親人教育。

2.學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

十一月份：

1.利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學生的毅力,。

2.冬季來臨時,，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

十二月份：

1.堅持上學,，不遲到,，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養(yǎng)成和評比,。

元月份：

1.小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質。

2.復習準備期末考試。

3.總結學生操行

二年級上學期班隊工作計劃安排篇五

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。，通過小組長的匯報,，及時的表揚,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。

2,、利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。

3,、對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

4、對于學生的書寫讀的姿勢,，我將在課堂上隨時提醒與幫助,。

1、課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法,。這樣使學生可以自覺的遵守紀律,。

2、課間紀律：配合學校做好大課間活動課間是學生休息的時間,，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點,，組織學生“跳繩,，做游戲”,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

3,、路隊紀律：進一步強調路隊紀律,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠自覺排好隊，由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,，體操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,，對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，而班干部是班主任的小助手，這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,，使孩子們學會合作和學會管理,。