總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
高一數(shù)學(xué)老師個人總結(jié)篇1
時光荏苒,歲月不居,轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)年,。送走了老學(xué)生,,迎來了新_?;貞涍^去的這一學(xué)年,我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙,。正因為這繁忙,,才使我感嘆教師工作的辛苦,可是,,我們的辛苦終將換來碩果累累,。那遠在海角天涯的問候便是對我們的安慰?;貞涍@一年的工作,,總結(jié)下來就是這樣幾個字“愁過,累過,,憂過,,喜過?!笔堑?,在這一年里,我付出了很多,,但我不后悔,,因為我的付出取得了滿意的成績?;仡欉@一年,,我將自己的工作總結(jié)如下:
一、師德方面
嚴(yán)于律己,,踏實工作,。面對全體學(xué)生,一視同仁,,不歧視學(xué)生,,不打罵學(xué)生,注意自己的言行,,提高自己的思想認(rèn)識和覺悟程度水平,,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,,誨人不倦,,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài),。因為我知道,,老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,,學(xué)生就喜歡,,他們聽課的興趣就高,接受知識也快,。反之,,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭,。所以,,注重學(xué)生的整體發(fā)展,經(jīng)常的和學(xué)生談心,、談人生,。師生關(guān)系非常融洽。受到學(xué)生的一致認(rèn)可,。他們在背后都叫我“安哥”,。
二、教育教學(xué)方面
為了更好的完成高三年級的復(fù)課工作,,在學(xué)期初,,我不但制訂了嚴(yán)密的工作計劃,同時也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。首先,,上好一節(jié)課的前提是備課,為了備好每節(jié)課,,我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料,,希望能更加完整并精簡的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法。
每天晚上,,我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理,。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識,使學(xué)生掌握起來很順手,。學(xué)生自然也喜歡聽課,,做起筆記來津津有味。同時,,我知道,,數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的的障礙。所以,,我在業(yè)余時間經(jīng)??匆恍┱n外書籍,并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識和實際結(jié)合起來講,在我的課堂上學(xué)生很少走神,,因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學(xué)課,。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學(xué)老師。課外,,我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè),,因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班,所以,,不知作業(yè)也有所區(qū)別,。學(xué)生能做但不好做。批作業(yè)時,,我認(rèn)真看完每本作業(yè),給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問題,,我經(jīng)常是在教室看作業(yè),,隨時可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學(xué)生當(dāng)場改正,。有利于學(xué)生的糾錯意識,。上自習(xí)時,我讓我的學(xué)生大膽提問,,有些學(xué)生,,一開始還不喜歡問老師題,后來,,在我的鼓勵下,,問問題很活躍。成績也就慢慢上去了,。學(xué)生成績的提高,,使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興。
三,、教研方面
因為我是高三年級數(shù)學(xué)備課組組長,,同時也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作,我認(rèn)真研究陜西的高考大綱,,并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題,,并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂,取得一定的效果,,在今年的高考中,,我為我的學(xué)生爭取到了6分的成績。雖然這分?jǐn)?shù)很少,,但是,,我已知足。同時,我堅持聽課,,在聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗和新教師的新的思路的方法,,我也鼓勵同組的老師互相學(xué)習(xí)聽課,在這里,,我不得不提一下我尊敬的兩位老師,,王北平老師和高天發(fā)老師,正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長,。
四,、學(xué)校工作方面
這一學(xué)年,我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外,,還兼任了高三年級的教導(dǎo)副主任,,主管學(xué)校的分類推進工作,在工作中,,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,,制定了一學(xué)年的分類推進計劃,把幾乎所有的渴望生都安排在列,,同時,,自己也按照分類推進的要求對所帶班的學(xué)生進行了輔導(dǎo)。高考中不但學(xué)校的成績優(yōu)異,,我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰,,兩個班的平均成績都在110分左右,這個分?jǐn)?shù),,是我的教育教學(xué)達到了一個新的高度,。
總之,在這一學(xué)年里,,我努力了,,奮斗了,愁了,,苦了,,但現(xiàn)在也高興了,因為我和我們?nèi)w老師的努力,,使我們有一大部分的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績,,跨入了理想的大學(xué)校門。他們終將成為祖國的棟梁,。但是,,放眼未來,任重而道遠,,我們的腳步不能停留,,我們又要開始新的一級學(xué)生的教學(xué)工作,,我相信,只要我們努力,,只要我們付出,,我們就能將越來越多的學(xué)生送進理想的大學(xué)。只要我們堅持,,我們的人生將充實而快樂,。
高一數(shù)學(xué)老師個人總結(jié)篇2
本學(xué)期擔(dān)任高一77班、87班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,這學(xué)期的時間過得是忙忙碌碌,,但感覺很充實,也有一些收獲和感受,。自己在業(yè)務(wù)知識水平,、教學(xué)能力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高,,現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勥@學(xué)期的情況。
思想覺悟方面:
1,、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,注意與同事搞好團結(jié)
2,、加強師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,,創(chuàng)建和諧課堂,,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,,做好教書育人
教學(xué)常規(guī)方面:
一、研究教材
教材是素材,,教學(xué)時需要處理和加工,,對教材的基本思想、基本概念吃透,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),,大膽創(chuàng)新,,靈活使用教材,,對重點內(nèi)容進行適量的補充。
二,、精心備課
備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
備教法:考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
三,、組織課堂
利用四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué),組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,活躍課堂,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。努力使課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置作業(yè)少而精,,注重層次,。
四、落實雙基
1,、要弄清概念,,掌握數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和外延及其表示方法。概念的內(nèi)涵就是概念的'本質(zhì),,概念的外延就是它所表達的對象,。
2,、牢固掌握定理、公式和法則,。對重要的定理既能用文字語言敘述,,又能正確地用圖直觀表示或用數(shù)學(xué)符號語言準(zhǔn)確表達;對定理、公式和法則做到正確地運用,、不混淆,、不錯用;
對某些公式既能正向運用又能反向運用,能靈活地進行公式變形,。
3,、重視運算技能的過關(guān)。運算技能的強弱是對運用算法的熟練程度的反映,??朔鴮懖灰?guī)范、表述跳躍步驟而丟分的現(xiàn)象,,嚴(yán)格遵循運算法則,,消滅錯誤類比或杜撰法則產(chǎn)生的錯誤。
五,、講究時效
1,、 限時訓(xùn)練。平時模擬練習(xí)時留意各題用的時間,,考試時遇到難題時不宜停留太久,,應(yīng)該先放放,做完后面的題再回頭攻克難題,。并留些時間檢查,。
2,、 仿真訓(xùn)練??记白鰩滋追抡婺M試卷,。模擬練習(xí)時做到獨立專心作答,并控制時間,。
3,、 練習(xí)舊題。把近期的專題訓(xùn)練卷,、月考卷和模擬卷整理好,,瀏覽一遍舊題。再訂正過去的錯誤,,重做沒有做好的題,??偨Y(jié)同類問題的最佳解法。在做舊題中反思提高,。
六,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
1、要有估算的意識并掌握一定的估算方法,。估算可以預(yù)測結(jié)果或結(jié)果的范圍,,有助于探明解題思路或判斷解答是否有誤。,。
2,、要有檢驗的習(xí)慣并掌握一些檢驗手段。及時檢驗可以及時發(fā)現(xiàn)并糾正一些失誤,。如:求出概率的值應(yīng)在0-1之間
3,、要掌握常用的數(shù)學(xué)方法并理解其中所蘊含的數(shù)學(xué)思想,。例如:建模思想,、整體與部分思想、函數(shù)與方程思想,、數(shù)形結(jié)合思想,、轉(zhuǎn)化思想,、分類討論思想等等。
教學(xué)教研方面
1,、積極參與教學(xué)改革工作,,本學(xué)期學(xué)校推行了四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,及時調(diào)整,、適應(yīng)新的教學(xué)方式,,更好地使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。
2,、積極參加舉辦的校本培訓(xùn)?!蹲鲋腔坌徒處?、創(chuàng)建高效課堂》、《學(xué)案編寫》,、《課改進行時》,、《問題引領(lǐng)課堂》了解新課程的教育理念,提高教育理論水平,。
3,、積極參加教研活動。對疑難問題進行分析討論研究,、了解數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新動態(tài),、虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),、請教。提高自己的教學(xué)教研水平,。
這是我對一學(xué)期來教學(xué)的總結(jié),,也是我的一些心得和體會,在以后的教學(xué)中我會加倍努力,,加強自己的專業(yè)知識,,擴充自己的知識面,完善知識結(jié)構(gòu),,改正自己在教學(xué)上的錯誤方法,,努力探索,爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。
高一數(shù)學(xué)老師個人總結(jié)篇3
不知不覺,,一個學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,經(jīng)驗尚淺,,開始,對于重難點,,易錯點及中考方向可以說毫無頭緒,。
為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,我絲毫不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極請教,努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有效率地開展,。
一學(xué)期下來確實取得了一定的成績,。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,選擇教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。
二、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量
做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了。
三,、虛心請教其他老師,。
在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,征求他們的意見,改進工作。
四,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精選精練,。
有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都得一定的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。
在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。
六,、狠抓學(xué)風(fēng),。
我所教的班,大部分同學(xué)對該課很感興趣,,但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因為怕被責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。
對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,。同時,,一有進步,即使很小,,我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng),。
讓人欣慰的是,我們的努力沒有白費,,同學(xué)們每次考試都在進步,。但存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進,下學(xué)期就要中考了,,我會更加努力,,工作更加細致扎實,以期在中考中取得喜人的成績。
高一數(shù)學(xué)老師個人總結(jié)篇4
本學(xué)期,,我擔(dān)任高一年級二班與六班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,,同時我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,,現(xiàn)就本人的工作總結(jié)如下:
一、 教學(xué)目標(biāo)的完成
1,、按開學(xué)初制定的教學(xué)計劃,、進度計劃,順利完成了本學(xué)期的各項工作,,同時認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn),,并做了大量的探索與反思,。
2、安全工作的落實情況,,把學(xué)生的安全放在第一位,,積極配合學(xué)校的防災(zāi)演練工作,按照學(xué)校要求如果上每天的最后一節(jié)課,,在下課前要進行必要的安全教育,。
3、德育滲透情況,,教育教學(xué)中,,適時對學(xué)生進行有關(guān)理想情操等方面的教育。培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀,。爭取做好教書育人的全面工作,。
二、教學(xué)活動的參與:
合理應(yīng)用教材,,理解課標(biāo),,提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:
1,、集體備課、天天公開課 :認(rèn)真參加每次集體備課活動,,提前一周備好課,,寫好教案,。平時做到提前備課,,堅持把備教材、備考綱與備學(xué)生相結(jié)合,,尤其關(guān)注我班學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方案。本學(xué)期共上了兩節(jié)公開課分別是新課《對數(shù)函數(shù)》和習(xí)題課《平面向量的線性運算》,。
2,、聽課及評課,認(rèn)真聽課以做到取長補短,,從而提高自己的教學(xué)水平,。
3、尖子生輔導(dǎo),、學(xué)困生輔導(dǎo),,針對學(xué)生不同情況,每周做好尖子生和學(xué)困生輔導(dǎo)工作,。
4,、教學(xué)成績分析,本學(xué)期任教高一年級二班與六班兩個班的數(shù)學(xué)課,,期末考試成績分析如下:
三,、存在的不足:
1、 由于時間關(guān)系,,天天公開課沒能聽全部教師的課,。
2、 對于因不具備高中數(shù)學(xué)水平,,聽不懂?dāng)?shù)學(xué),,放棄學(xué) 數(shù)學(xué)的同學(xué)辦法不多。
四,、今后改進的措施:
教育教學(xué)工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,力爭下學(xué)期取得令家長、學(xué)校和學(xué)生本人都滿意的成績,。
高一數(shù)學(xué)老師個人總結(jié)篇5
轉(zhuǎn)眼間半年過去了,。在這段時間里,我擔(dān)任高一2班,、3班數(shù)學(xué)任課教師,。不管在工作中的哪一方面,我都盡職盡責(zé),,認(rèn)真做好工作中的每一件事?,F(xiàn)在,我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結(jié):
一,、傾心教育,,為人師表
身為教師,為人師表,,我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的艱巨性。始終具有明確的政治目標(biāo),,崇高的品德修養(yǎng),,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。在工作中,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),,熱愛、關(guān)心,、尊重,、全體學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生,。對學(xué)生的教育能夠動之以情,,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,,絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生的心目中,具有較高的威信和較好的教師形象,。
二,、精心施教,形成特色
(一)教學(xué)工作
在教學(xué)方面,,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,虛心向其他教師學(xué)習(xí),,把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂,并注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,,老師教得自然,,逐漸形成自己的風(fēng)格。
作為一名普通的教學(xué)工作者,,我能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),,特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本。教學(xué)過程中,,我經(jīng)常主動找學(xué)生談心,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),,改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力,,提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,,因材施教,,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高,。
(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,,半年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。
首先,幫助后進生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點。
其次,,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
三,、潛心鉆研,,完善自我
作為一名教師,我深刻地體會到:要想給學(xué)生一碗水,,自己得先有一桶水,、一缸水。我經(jīng)常聽校內(nèi),、外老師的課,,虛心向他們學(xué)習(xí),取其所長補己之短;積極參加各項教師培訓(xùn),,并通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和信息技術(shù),,并將其與工作實際相結(jié)合,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型和研究型的教師。
高一數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)