總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

支教個(gè)人工作總結(jié)3000幼兒園3000幼兒園篇1

本學(xué)期的春蕾小學(xué)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，作為活動(dòng)的組織者，我最大的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆善良的心!在學(xué)期初招募志愿者的時(shí)候,，許多同學(xué)過(guò)來(lái)咨詢(xún),，由于活動(dòng)安排在周五下午，很多人有課,，不少同學(xué)不無(wú)遺憾的說(shuō)希望以后有機(jī)會(huì)參與,。即便是這樣，先后也有近80名同學(xué)報(bào)名,。由于報(bào)名的人太多,，參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)有限(每周只安排6名志愿者，從開(kāi)展活動(dòng)到春蕾小學(xué)放暑假,，大概有16周的時(shí)間,，中間還會(huì)因春蕾小學(xué)放假、期中考試等需暫停),，為了讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與，我們不得不對(duì)每名志愿者參加活動(dòng)的次數(shù)作限制,，最后我們一共組織了11次活動(dòng),，有58名同學(xué)參加,，其中7名同學(xué)參加過(guò)兩次。

大部分活動(dòng)我都隨隊(duì)參加,，對(duì)志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受,。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心，一般都能按照安排參加活動(dòng),，除非有特別緊急的事情,，如家里有事、老板臨時(shí)召喚等,，這種情況下他們也會(huì)提前給我打招呼或者找同學(xué)替;大部分志愿者都能按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn),，即使偶爾有遲到的，也就一兩分鐘,，不耽誤活動(dòng)的總體進(jìn)程,。

上課時(shí)，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺(tái),，講課的技巧和課堂控制能力略顯不足,，但是能夠看出來(lái)，他們都花了不少時(shí)間做了認(rèn)真準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備講稿和資料,、自己掏錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品(在未統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品之前)、自帶筆記本電腦,，有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚,，甚至把臺(tái)式機(jī)用的液晶顯示器都搬過(guò)去了。

支教個(gè)人工作總結(jié)3000幼兒園3000幼兒園篇2

20__年我有幸作為一名支教教師,，在鄖縣南化中學(xué)工作生活了一年,。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”回顧一學(xué)年的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、服從學(xué)校工作安排,，工作踏實(shí)認(rèn)真。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,，我被通知當(dāng)天就要去支教學(xué)校報(bào)到,，未來(lái)得及收拾行李就匆匆去了。但是自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。我?yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，按時(shí)查崗,，不遲到，不曠課,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課,，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和，與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施,。把教學(xué)心得編成教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)刊物上獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài)。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，創(chuàng)造物理情景,，循循善誘，積極鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手,，積極探索,，靈動(dòng)的課堂深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我扎實(shí)搞好德育教育,，改變學(xué)生思想觀念注重育人工作,。我充分利用學(xué)生的年齡和我相差不多、我易于和他們接近的特點(diǎn),，積極主動(dòng)地找學(xué)生談話,，和他們進(jìn)行溝通，了解他們的想法,。在和學(xué)生溝通的過(guò)程中,，我了解到很多學(xué)生都背負(fù)很大的心理壓力。

他們很多家庭經(jīng)濟(jì)條件都十分困難,，但自己又覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)非常不好,，以后沒(méi)什么希望了，因此產(chǎn)生了一種自暴自棄的念頭,。了解到這種情況后,，我首先是一對(duì)一地和他們談心，像知心朋友一樣傾聽(tīng)他們的訴求,，并適時(shí)鼓勵(lì)他們;然后我給全班同學(xué)寫(xiě)了一封公開(kāi)信,，幫他們分析了現(xiàn)實(shí)，教他們學(xué)會(huì)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),，克服困難,，并提出了那句非常有名的激勵(lì)口號(hào)——“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”,，作為全班同學(xué)的座右銘,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

三,、與同事搞好關(guān)系,，樹(shù)立主人公的意識(shí),。

我在學(xué)校住宿，也在學(xué)校食堂里就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,，與其他教師打成一片,，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取?這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為他們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,。

一學(xué)期支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教個(gè)人工作總結(jié)3000幼兒園3000幼兒園篇3

在三年的教育教學(xué)中,，教育教學(xué)中，我迷惘過(guò),，失望過(guò),，難受過(guò)，開(kāi)心過(guò),，但我不以年輕為借口,，不以初入社會(huì)為理由，始終以一名人民老師，要求自己,。努力做到“學(xué)高為師,，身正為范”。愛(ài)護(hù)學(xué)生,、言談文明,、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,，力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。

三年的支教工作,，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)成為了可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕老師。這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,，有著對(duì)教育的滿(mǎn)腔熱情和美好理想，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí),、對(duì)學(xué)生的了解和把握,，多虧了老老師們的關(guān)心和開(kāi)導(dǎo)，我才能走出困境;作為學(xué)習(xí)文科的我,，從事物理教學(xué),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，幸好有老老師們的耐心幫助和毫無(wú)保留地指導(dǎo),，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長(zhǎng),，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過(guò)程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自我，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作,，有了一定的感悟,，并形成了經(jīng)驗(yàn)性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》，于20__年1月公開(kāi)發(fā)表,。我的努力和成績(jī)也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中,，榮幸地被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù),。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間,，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動(dòng)配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理，對(duì)于一名年輕老師而言是特別寶貴的經(jīng)驗(yàn)!在此,，我要感謝,，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。

此外,，在__年至__年期間,，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng),，但卻令我獲益匪淺,。除了鍛煉了自己的文字功底,，還使我加深了對(duì)得榮的了解,，對(duì)孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會(huì)公共事業(yè)盡了自己的一份綿力,。

三年的時(shí)間,，看似很長(zhǎng),，但第一天來(lái)到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前,，似乎就是發(fā)生在昨天的事情,。三年,，讓我了解了得榮,，融入了得榮，愛(ài)上了得榮,。并深深感到，得榮的教育事業(yè),、甘孜的教育事業(yè)需要我們,，需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液,?！叭瞬排c國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史,?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,。我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮,，這個(gè)高原太陽(yáng)谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!

我深知，作為一名年輕的黨員老師,，應(yīng)該到國(guó)家最需要、黨最需要我們的地方去,。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫(xiě)到：“總有一天,，我會(huì)到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)知識(shí),。”現(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?“一片丹心惟報(bào)國(guó)”,，是黨和國(guó)家給了我們幸福的生活和良好的教育,，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育,。我們得榮,，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,，擁有更加燦爛的未來(lái)!我們得榮,，應(yīng)該以知識(shí)為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚,，我愿做那塊奠基的磚,，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚,。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己;更加勤奮地學(xué)習(xí),，提升自己的層次,，提高自身的能力;更加用心地思考,、專(zhuān)研,，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈,、師風(fēng)正,、師學(xué)勤,、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師,。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

支教個(gè)人工作總結(jié)3000幼兒園3000幼兒園篇4

時(shí)間飛快的流逝，這個(gè)學(xué)期的生活也過(guò)去了一半,，我在北關(guān)小學(xué)的支教生活也畫(huà)上了完美的句號(hào),，那些美好,、生氣、驚訝的情景雖過(guò)卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

初來(lái)這兒的時(shí)候,，懷著對(duì)教育一種神圣的情節(jié)，我有幸的被分到北關(guān)示范小學(xué),，在支教前我還是一名大學(xué)生,，而支教時(shí)的我將轉(zhuǎn)換身份成為一名音樂(lè)老師,，說(shuō)實(shí)話挺有壓力的,，到現(xiàn)在還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的緊張心情,。還有那群可愛(ài)的孩子知道我是他們音樂(lè)老師時(shí)驚訝和高興的樣子,，一種當(dāng)老師的責(zé)任感猛然從心底升起,，我想做個(gè)好老師,，做好我當(dāng)老師的職責(zé)!讓孩子們喜歡音樂(lè)，喜歡上我的課,。

當(dāng)我正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí),，才發(fā)現(xiàn)上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情,，小學(xué)孩子對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)非常少，他們的能力有限,，學(xué)習(xí)一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義,。需要用動(dòng)聽(tīng)的聲音和故事背景才能將他們吸引,，讓他們跟著投入進(jìn)去,。看著孩子們認(rèn)真而可愛(ài)的神情,，心里有的是高興是感動(dòng)以及當(dāng)老師的自豪感,。特別是幾個(gè)小女孩,，聰明且認(rèn)真配合,，麻煩的是每個(gè)班里的幾個(gè)男孩,，我是又喜歡又討厭,，我喜歡活潑可愛(ài)的孩子,，看到他們就好像看到我的小時(shí)候,，他們的那種精神，活力勁讓我很喜歡,，但是太活潑了讓我很頭疼,，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒要喝水,，上課過(guò)度自由,，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真是讓人哭笑不得,，班上還是男孩子調(diào)皮的多點(diǎn),，更對(duì)的是一種叛逆，小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師都很怕,，但是音樂(lè)課上我從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)過(guò)嚴(yán)肅，本身音樂(lè)課就是比較輕松的課堂,，如果老師太嚴(yán)肅這節(jié)課就太壓抑了，我更愿意微笑的告訴他們,，上課應(yīng)有紀(jì)律,。在平時(shí)的課堂上我在教他們唱歌的同時(shí)，適當(dāng)?shù)募拥男?dòng)作,，或者讓他們上臺(tái)表演,，自信的唱歌，這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現(xiàn)能力,，幫助他們建立信心。

在支教過(guò)程中,，我敬佩北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。

這學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。工作中，我堅(jiān)決不遲到,，不早退,，服從學(xué)校管理，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，使我對(duì)支教產(chǎn)生一種依依不舍之情,，能讓我成為一名教師是我的榮幸，而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路,。

回顧這學(xué)期自己的工作表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是莫大的安慰,。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲，我感受著支教給予我生活的精彩,。

再次回顧支教生活,，我記得每次進(jìn)教室上課,，同學(xué)們都非常興奮和熱情,，手舞足蹈的歡迎我,，雖然每次上課的課堂紀(jì)律不是很好,，他們有的集中不了注意力，我上課,，他們自己玩自己的,，但是每次我準(zhǔn)備的歌曲到下課的時(shí)候，他們基本上都能完成,。我還發(fā)現(xiàn)他們都喜歡表演學(xué)會(huì)的歌曲,，我每次上完課都會(huì)請(qǐng)一些愿意表演的同學(xué)上臺(tái)演唱,，并表?yè)P(yáng)他們，在往后課本上的歌曲都學(xué)會(huì)了,，我會(huì)讓他們選一些自己喜歡的歌,，然后教他們，我記得有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師,，能唱《三天三夜》嗎?”我當(dāng)時(shí)真的是哭笑不得,，我就給他們解釋?zhuān)@個(gè)歌大家自己下去學(xué),，會(huì)唱的同學(xué)可以上臺(tái)表演，我們課堂上要學(xué)的歌是可以唱給父母聽(tīng)或者朋友聽(tīng)的,，我最后選了一首《朋友》,，我把歌詞寫(xiě)在黑板上，指著歌詞一句一句的教著他們唱,，他們大多也十分認(rèn)真，把歌詞抄在本子上,，模仿能力也比較強(qiáng),，學(xué)了幾遍就會(huì)跟上我一起唱,。

實(shí)習(xí)支教是大學(xué)學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段之一，也是職業(yè)生涯邁出的第一步,，是我們進(jìn)入社會(huì)之前的練兵,。

最難忘的是本學(xué)期最后一堂課，我們所在的學(xué)校音樂(lè)課是要考試的,，我讓他們把這學(xué)期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時(shí),，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的驚訝，濃濃的歡喜,，以及當(dāng)老師的成就感,，看著他們上臺(tái)認(rèn)真的表演，自信的唱歌,，心里收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng),。

最后感謝在這兩個(gè)多月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝他們?cè)诟鱾€(gè)方面給與我?guī)椭?，更加感謝我所帶的幾個(gè)班的孩子們,，讓我更加知道在未來(lái)從教道路上的方向和信念。也感謝學(xué)校給我們安排的支教學(xué)習(xí)生活,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，孩子們的熱情感?dòng)了我,。

支教個(gè)人工作總結(jié)3000幼兒園3000幼兒園篇5

在支教期間，我們開(kāi)設(shè)了趣味語(yǔ)文,，趣味數(shù)學(xué),，手工制作，英語(yǔ)講堂,，生理與衛(wèi)生等等豐富多彩的課程,，開(kāi)拓了孩子們的視野。課間活動(dòng)也是十分豐富多彩的,，有籃球,，羽毛球，跳繩，與孩子們一起做游戲一起玩耍等等,，極大的豐富了孩子們的課間活動(dòng),。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我感受頗多,，感動(dòng)也多,，雖然只有一個(gè)星期的時(shí)間，但收獲了隊(duì)友跟小朋友之間的友誼,。記得有一次在小班上課,，那時(shí)是在教識(shí)漢字，教寫(xiě)“鼻”字,，一個(gè)小男孩要我教他,，我寫(xiě)了一個(gè)字給他示范，讓他自己去慢慢的捉摸那個(gè)字,，他一筆一劃的把那個(gè)字寫(xiě)好了問(wèn)：“老師是不是這樣寫(xiě)的?"我看了一下那個(gè)字歪歪曲曲的,，但我知道那是他已經(jīng)寫(xiě)了好幾遍了，因?yàn)榕c前面的字比較看知道他是在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě),，我摸著他的頭說(shuō)：“嗯,，寫(xiě)的不錯(cuò)啊!一次比一次有進(jìn)步，加油啊!!”他笑了笑埋頭繼續(xù)再練字,。孩子們都想得到老師的肯定,，鼓勵(lì)他，他才會(huì)有動(dòng)力才會(huì)有進(jìn)步,。支教意義重大,，因?yàn)槲覀儙Ыo孩子們的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助，更帶給他們關(guān)愛(ài)!因?yàn)榇蠖鄶?shù)是留守兒童,，但他們很懂事,，村民很熱情，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很大的鼓舞,，相信我們這一次是非常有意義的,。在都良田小學(xué)感受到教育與教育資源與設(shè)施的重要，孩子們想走出大山,，出去是易,，但以何種方式出去難!所以社會(huì)要給予他們幫助，折射出的是教育與命運(yùn)何去何從,，希望我們這一次活動(dòng)能更加幫助人們認(rèn)識(shí)到教育的重要!

在都良田最大的收獲就是感動(dòng),，調(diào)研遇到感人的事，有一回我們調(diào)研準(zhǔn)備回來(lái)時(shí),，遇到了幾個(gè)小女孩,，她們要我們?nèi)ニ齻兗易鴷?huì)兒,，去了我們才知道，她們是拉我們?nèi)ニ齻兗页燥?，我們一看情況不對(duì)就委婉的拒絕他們說(shuō)我們已經(jīng)吃了,。但她們硬是不讓我們走，一邊攔著我們一邊有人在盛飯,，把飯都放在桌子上了,，看來(lái)是別無(wú)辦法啦!我們吃了飯，留了一會(huì)兒,，天快黑了我們就回學(xué)校去了,。一路上我們都在說(shuō)這些孩子們真的很淳樸很可愛(ài)很懂事。真的那個(gè)時(shí)候真的很感動(dòng),。我們一家家的走訪了解當(dāng)?shù)卮迕竦纳顮顩r,，醫(yī)療水平,，孩子們的教育與心理情況,。

我們臨走時(shí)，一個(gè)小女孩她跑過(guò)來(lái)提了一個(gè)要求,，她說(shuō)："可不可以抱一下你?"當(dāng)時(shí)我就愣住了,，"當(dāng)然可以啊!”抱著她，不愿松開(kāi)!走的時(shí)候,，忍著淚水離開(kāi)了,。坐到車(chē)上，有人在看小朋友寫(xiě)的一封信,，字跡雖然歪歪扭扭的,，但飽含的情感卻是濃烈的。湘西的山是那么的美麗,，湘西的水是那么的靈動(dòng),，湘西的人是那么的淳樸，一切的一切是那么的美好,。我們帶去的是愛(ài),，收獲的是愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)所以我收獲了愛(ài)!因?yàn)橛星樗晕业玫搅饲?因?yàn)橛心闼允澜绮艜?huì)變得更美麗而溫馨!我們用歡聲笑語(yǔ)與孩子們一起談未來(lái)談開(kāi)心與不開(kāi)心的事,，告訴他們不管遇到什么困難,，都要一直走下去!告訴他們世界上最美麗的大山，最清新的空氣,，最純潔的水在孕育著一顆顆充滿(mǎn)活力的種子,，還有一群可愛(ài)的人在保護(hù)著一顆顆種子茁壯成長(zhǎng)!

我們都是這個(gè)世界的一粒微塵，因?yàn)閻?ài)把我們都綁在一起形成堅(jiān)固的磐石;我們都是這個(gè)世界的一棵幼苗,，因?yàn)閻?ài)把我們都聚集在一起形成茁壯的大樹(shù);我們都是這個(gè)世界的一朵浪花,，因?yàn)閻?ài)把我們都融合在一起形成浩瀚的大海,。平凡的我們因?yàn)橛袗?ài)，因?yàn)橛袎?mèng),，所以我們不平庸!