人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

別了母校作文600字 別了,母校作文400字篇一

杜鵑花開(kāi)了六次,，也謝了六次,，今年夏天，我覺(jué)得它開(kāi)得格外燦爛,。小草坪里開(kāi)滿(mǎn)了紅艷艷的花朵,，花朵挨挨擠擠，像趕集似的,，趁著光的照射竟相開(kāi)放,，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。

噴水池噴了六年,，現(xiàn)在還那么熟悉,。它在花園的中央，那水噴得時(shí)高時(shí)底,。一陣風(fēng)吹來(lái),，噴出來(lái)的水如煙、如霧,、如塵,。在陽(yáng)光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶,。

老師的教誨聆聽(tīng)了六年,，每一堂課都那么精彩?；叵肫鹫Z(yǔ)文老師神采飛揚(yáng)的講解,，數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，英語(yǔ)老師漂亮工整的板書(shū),，我的心中充滿(mǎn)了眷戀,。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

同學(xué)的歡笑相伴了六年,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得回憶,。上課時(shí)，我們爭(zhēng)相舉手回答問(wèn)題,；下課時(shí),，我們聚在一起談天論地；活動(dòng)課上,，我們生龍活虎,，施展才藝。同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了兩千多個(gè)日子,，感情親如姐妹兄弟,。

可是，就要離別校園的我,，杜鵑花,、噴水池還屬于我嗎？ 敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué),，我們還能經(jīng)常相見(jiàn)嗎？

站在校門(mén)口,，望著校園的一景一物,，回想曾在這里發(fā)生的故事。我懷念這六年來(lái)的生活,，懷念這六年來(lái)的一切…… 別了,，我的母校，我的小學(xué)時(shí)代,！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。

別了母校作文600字 別了,母校作文400字篇二

記憶中，五班永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀,、天真的,。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦?！?/p>

胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片,，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)?！被貞浂嗝篮?！此刻，這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出,，令我們?cè)谏钜估餆o(wú)聲地嘆息,。

“黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎,？”

不論是語(yǔ)文老師密密麻麻的正楷,，還是數(shù)學(xué)老師列了無(wú)數(shù)次的公式，英語(yǔ)老師寫(xiě)滿(mǎn)了整塊黑板的語(yǔ)法,。此時(shí),，我們已不再討厭，不再抱怨,。這些最為親切而熟悉的粉筆字,，也許以后再也看不到了、找不著了,、記不起了……

“好想再回到那些年的時(shí)光,。”

我們一起笑杜龍杰的打嗝,；一起為袁煒敬加油,；一起唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著桌子“吼”過(guò)rock……怎能忘記呵,，我們一起瘋過(guò),、笑過(guò)、哭過(guò),、感嘆過(guò),！

“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨?！?/p>

我們都在不知不覺(jué)里錯(cuò)過(guò)了好多朋友,。可能在與他人熱烈的討論中忘記了他們的感受,；可能在忙于任務(wù)時(shí)忽略了他們的寂寞,；可能在為自己構(gòu)造藍(lán)圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……

別了母校作文600字 別了,母校作文400字篇三

小學(xué)六年一晃就過(guò)去了,，這是在母校最后的三個(gè)月了，三個(gè)月后我就不能在這兒與同學(xué)們,、老師們相會(huì)了,，想到這，誰(shuí)心中又能不惆悵呢,？

在六年中,，我有時(shí)歡笑有時(shí)悲傷，但令我最難忘的還是校內(nèi)的那一棵老梧桐樹(shù),，它有4米多高,，在校內(nèi)也可以算“爺爺”級(jí)別的樹(shù)了。

春天我們?cè)谒悄劬G的枝條下玩耍,，折起一架架紙飛機(jī),，用盡力氣一飛，飛上了樹(shù)梢,，這時(shí)那位同學(xué)唉聲嘆氣地準(zhǔn)備重新撕紙折飛機(jī),。梧桐樹(shù)老爺爺，抖一抖它嫩綠的枝葉,，打了一個(gè)大大的噴嚏,，隨之卷起了一陣強(qiáng)風(fēng)，紙飛機(jī)落在了地上,，樹(shù)爺爺又抖了抖枝葉,，好像說(shuō)：“小孩，你拿著紙飛機(jī)吧,！以后別打攪我了,，我剛才夢(mèng)見(jiàn)了年輕時(shí)的我，比現(xiàn)在繁茂多了,！”

夏天到了,，我們渾身被太陽(yáng)烤得頭暈?zāi)垦＃覀冏叩綐?shù)爺爺?shù)纳碜酉旅?，大?shù)爺爺挺直了身子,，努力為我們遮下一塊涼爽的蔭影，我們?cè)谙旅嫱娴貌灰鄻?lè)乎,。

秋天到了,，樹(shù)爺爺也失去了往日的生機(jī)，早上我們從它的身邊走過(guò)看看它,，心中不由惋惜極了,，是它陪我渡過(guò)了小學(xué)六年。但在這六年中我又做了什么呢,？

冬天來(lái)了,，樹(shù)爺爺?shù)臉?shù)枝上光光的,，那一片片帶給我們快樂(lè)的葉子被迫離開(kāi)了家。

別了母校,，別了梧桐樹(shù)樹(shù),，我一定會(huì)想念你的,！

別了母校作文600字 別了,母校作文400字篇四

班長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室,，高聲通知：準(zhǔn)備照畢業(yè)相！平日最?lèi)?ài)照相的我,，今天卻怎么也高興不起來(lái),，因?yàn)槲抑溃胀戤厴I(yè)相,，我的小學(xué)生活就結(jié)束了,。

看到校長(zhǎng)，眼前浮現(xiàn)出他忙碌的身影和國(guó)旗下講話(huà)的慷慨激昂,，以及俯身?yè)炱鹦@垃圾的背影,。校園花紅草綠、干凈整潔,，校長(zhǎng)付出了多少心血?。?/p>

坐在校長(zhǎng)左邊的是班主任,。剛接我們班的時(shí)候,，我們不聽(tīng)話(huà)，班主任沒(méi)有批評(píng)我們,，更沒(méi)有打罵我們,。他的語(yǔ)文課很精彩，讓我這個(gè)不喜歡語(yǔ)文的學(xué)生都能考出好成績(jī),；他每周把一節(jié)語(yǔ)文課改成讀書(shū)交流會(huì),，培養(yǎng)我們讀書(shū)的興趣；他在班級(jí)舉辦古詩(shī)文背誦比賽,，讓我們寫(xiě)日記周記,，幫我們向報(bào)社投稿，指導(dǎo)我們辦黑板報(bào)……他的無(wú)私付出,，讓我們班每天都有變化,。

與班主任挨著的是數(shù)學(xué)老師。新學(xué)期不到3天,，他就能喊出全班同學(xué)的名字,，我們感到驚訝，佩服他的記憶力,。我想,，他能那么快記住我們的名字不僅僅是記憶力好,，更因?yàn)樗麗?ài)我們，沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),，就不能那么快記住我們的名字,。

馬上就要離開(kāi)他們了，我心里多么不舍??！

教室里裝滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)；操場(chǎng)上印滿(mǎn)我們玩耍的足跡,；花草上還有我們傾灑的汗珠,；宣傳板上的一字一句都是我們自己寫(xiě)的，一人一物都是我們自己畫(huà)的……

我多想把眼睛變成照相機(jī),，把它們?nèi)b在心里帶走?。?/p>

正在出神的時(shí)候,，攝影師叫我們喊“茄子”,，我們的小學(xué)生活畫(huà)上了句號(hào)。

別了,，親愛(ài)的老師,！別了，心愛(ài)的母校,！

別了母校作文600字 別了,母校作文400字篇五

當(dāng)盛夏悄悄溜走,；當(dāng)金秋慢慢降臨。

我們畢業(yè)了,！當(dāng)一紙鮮紅的畢業(yè)證書(shū)發(fā)到我們手中,，我們心中有欣喜，也有一絲悲傷,。別了,，母校！

母校,，在您的懷抱里,，我們從無(wú)知幼稚的兒童，長(zhǎng)成了成熟,、懂事的青少年,。母校，在您的臂彎下,，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理。別了，母校,！

從第一天上學(xué),，到最后一天畢業(yè)。六年了,，我們愛(ài)上了這個(gè)大家庭,。我們忘不了恩師的哺育深情，我們忘不了同學(xué)之間珍貴的友誼,。母校的一草一木都讓人難以忘懷,。母校的門(mén)前，有我當(dāng)值日生的身影,；母校的升旗臺(tái),，我親手升起鮮紅的國(guó)旗；母校的講臺(tái),，有我領(lǐng)獎(jiǎng)的腳步；母校的大禮堂,，我在這里參加朗誦比賽,；母校的操場(chǎng)，有我與同學(xué)嬉戲的歡笑,；母校的教室,，回蕩著大家郎朗的書(shū)聲。別了,，母校,！

雖然我們即將跨入中學(xué)的大門(mén)，但是我們永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)生涯的美好回憶,。那是二年級(jí)的時(shí)候,，因搬家我轉(zhuǎn)進(jìn)了五條路小學(xué)。身處一個(gè)陌生的壞境,，我十分孤獨(dú)無(wú)助,。上了課，我也不舉手發(fā)言,，只捧著課本胡思亂想,，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)后,，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言。不然,，老師講的知識(shí)怎么能學(xué)會(huì)呢,？”老師的一番話(huà)深深印在我的心里，從此,，上課我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，并交到不少好朋友。還有一次,，老師選我去參加學(xué)校組織的朗誦比賽,。輪到我了，一上臺(tái),，看到那么多的老師與同學(xué),，我十分緊張，連朗誦的詩(shī)也忘了,。后來(lái),，看到班主任和同學(xué)鼓勵(lì)的目光，我鎮(zhèn)定下來(lái),，最終取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

別了，母校,！別了,，親愛(ài)的老師與同學(xué)！無(wú)論相隔多遠(yuǎn),，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的,！

別了母校作文600字 別了,母校作文400字篇六

歲月流水般淌過(guò)我夢(mèng)幻的信靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活將要結(jié)束,，別了我的母校,。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還還是一個(gè)天真幼稚的小孩子,，我對(duì)母校的一花一草,，一草一木都十分好奇，校園門(mén)前的兩顆兩人合抱才能勉強(qiáng)圍住的大柳樹(shù)像我們的保護(hù)神日夜矗立看護(hù)著我們出入;j教室前的三葉草像幸運(yùn)神,，伴隨著我們六年的小學(xué)生涯,。

母校的教室，我仍迷戀著,，那時(shí)而書(shū)聲瑯瑯,，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙的美妙的交響樂(lè)，還縈繞在我耳旁,。

漫步于校園,，每個(gè)角落都留著我們美好的回憶，氣勢(shì)雄偉的大門(mén)上,，鑲嵌著四個(gè)大金字“樂(lè)學(xué)篤行”,，成為我們的座右銘。

花壇里，我們?cè)谀擎音[,，玩耍,，捉蚯蚓，撲蝴蝶,。

操場(chǎng)上,，升國(guó)旗時(shí)，我作為護(hù)旗手是多么的神氣,。

別了,，我敬愛(ài)的老師。

慈愛(ài)的語(yǔ)文老師是你教會(huì)了我做人的道理,，威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師是你教會(huì)了我數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和知識(shí)的一絲不茍,。親愛(ài)的英語(yǔ)老師，是你教會(huì)了我各種語(yǔ)法,。

別了,，母校；別了老師,，

我一定會(huì)像離開(kāi)母親的雛鷹一樣努力飛向藍(lán)天,，展翅高飛。

別了母校作文600字 別了,母校作文400字篇七

今年,，我們最后一屆零零后的小學(xué)生即將畢業(yè)、即將離開(kāi)母校,、即將踏入中學(xué)……還有三個(gè)月,，我們就要和老師、同學(xué)、學(xué)校的一草一木分別了,！我不禁有一絲絲的惆悵與惋惜。

在這六年里,，我們最應(yīng)該感謝的就是老師們,，她們是那么的無(wú)私，教會(huì)了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),?？飚厴I(yè)了,，為我們操碎了心，讓我最依依不舍的是陪伴了我們六年的班主任沈老師,！

記得有一次,，早晨上學(xué)時(shí)我因?yàn)榕艿锰爝M(jìn)教室,，門(mén)牙磕在了講臺(tái)上,，沈老師立刻把我扶了起來(lái),，看見(jiàn)我滿(mǎn)口的血，她也慌了,，馬上拿起手機(jī)給我媽媽打了電話(huà),。

還好沈老師及時(shí)的給媽媽聯(lián)系讓她來(lái)學(xué)校接我去醫(yī)院,，不然的話(huà)我這兩顆門(mén)牙就沒(méi)得救了,！

我很感恩沈老師在這六年里對(duì)我的關(guān)懷照顧,，快要和沈老師分別了,，心里有些許的傷感與不舍,，想想多年后，在見(jiàn)到沈老師時(shí)估計(jì)又長(zhǎng)胖了,。

當(dāng)然,，我還留戀學(xué)校里的花草、樹(shù)木……幾年后當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)回到母校,，恐估已經(jīng)變了模樣,。

還有，那棵和我們一起成長(zhǎng)了六年的梧桐樹(shù),。想起我們和梧桐樹(shù)之間的往事,，那是三天三夜也講不完?。〈禾?，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出綠芽,，我們?cè)跇?shù)下嬉戲；夏天,，梧桐樹(shù)已是綠蔭蔭的,，我們?cè)跇?shù)下乘涼；秋天,，梧桐樹(shù)開(kāi)始掉葉子,，我們?cè)跇?shù)下?lián)炜萑~；冬天,，梧桐樹(shù)的樹(shù)干全禿了,，我們會(huì)在教室里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望著它……

多年后，這個(gè)教室里還會(huì)坐滿(mǎn)了學(xué)生,，只可惜不再是,，我們！

別了母校作文600字 別了,母校作文400字篇八

母校是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲,，我們是她一個(gè)放飛的音符,；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律,！

母校是一處溫馨的港灣,，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭,，都閃爍著她的一盞航燈,！

母校`承載了我們無(wú)盡的歡笑和淚水既然我們選擇了她就讓我們來(lái)好好愛(ài)她呵護(hù)她！我們一起在這片樂(lè)土上拼湊起曾經(jīng)屬于我們的那美麗的回憶留下我們成長(zhǎng)的`足跡,！

忘不了那清脆悅耳的鐘聲,，敲醒農(nóng)村的愚昧、貧乏,，叩開(kāi)農(nóng)家封閉的心竅,；

忘不了那寬敞明亮的教室，祖輩也曾在這里學(xué)習(xí),、演算，瑯瑯書(shū)聲再次從這里響起,；

忘不了整齊漂亮的桌椅，我們?cè)吭谏厦妫菟阄磥?lái),，探索奧妙；

忘不了那精致絕倫的地球儀,，我們瞪大我們的小眼睛,，驚喜地望著北京、美利堅(jiān)……

別了，母校,，你百年老校,，歷史悠久,，你賜給我們聰慧,、自豪。

無(wú)論我走到哪里,，我都記住你的容貌,，就像永遠(yuǎn)記住童年的搖籃和媽媽的微笑！

別了,，老師,！

深深地鞠躬，輕輕地呼叫……

忘不了老師窗前的那盞燈,，你伏案?jìng)湔n,，批改作業(yè)，已是夜深你也不知道,；

忘不了你那斷腿的眼鏡,，慈祥透過(guò)鏡片滲入我們的心，缺點(diǎn)也逃不脫他們的掃描,；

忘不了你那額頭的皺紋,，歲月掠走了你的青春、健壯,，你卻幫我們撐起理想的信念,；

忘不了你那古舊的茶壺，你一生就這點(diǎn)小小嗜好，而且出于講課潤(rùn)喉的需要……

別了,，老師！

別了母校作文600字 別了,母校作文400字篇九

有時(shí)候,，不能不去相信所謂命運(yùn),。

上天注定我們會(huì)在這里相遇，在這里分別,。那么何不微笑面對(duì),？時(shí)間如指間流沙，六年,，就是這么短,，最初，與最終便是天涯,。

朝飲白露,，夕眠蒼霞。若干年后,，可還記得你面上笑顏如花,？今朝，歡歌笑語(yǔ),，充斥你我心間,，可那十年之后，會(huì)……怎樣?聚散無(wú)常,，怨誰(shuí)錯(cuò),？

門(mén)前恢弘大氣的字，林間瘦弱向上的苗,，你們?cè)f(shuō),，讓小樹(shù)與我們一同成長(zhǎng)，可如今,，我們?cè)缫验L(zhǎng)大,，小樹(shù)為何還在停留？

風(fēng)雨穿梭,，歲月流過(guò),，我只愿母校，長(zhǎng)青,，不朽,。

84個(gè)人的聲音，84個(gè)人的面容,，刻在我心,。

提筆書(shū)舊事，清狂一卷，這,，是你的夢(mèng),？如此良景，記否,？您笑而不答,，望向窗外，只聽(tīng)微風(fēng)吹醒桃花,。

撫過(guò)桌椅,，推開(kāi)鐵門(mén)，回眸,，深深回望,，就此離別。世間多少繁華,，擋不了我們的足跡,。

“朝飲白露，夕眠蒼霞,，我隔川唱一宿天涯,，長(zhǎng)了守候，消了年華,，一杯胱盈牽掛,，故里天青，月籠人家,。我聽(tīng)春風(fēng)吹醒桃花,，拂了枯榮于劍下………”每一周的歌聲仿佛還在耳畔唱盡了六年的同學(xué)情，更唱盡了天涯,。