作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班防震安全教育教案 幼兒園中班教案安全篇一

1,、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2,、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。

2,、電線一段、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開(kāi)什么呢?

(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便,，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、組織幼兒討論：

(1)如果你們家的電線破了,，怎么辦?

(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,?；顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣,。

在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性,。

幼兒園中班防震安全教育教案 幼兒園中班教案安全篇二

1,、知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸,。

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、電線一段,，電插座一個(gè)。

3,、自制幻燈片,，故事《會(huì)“咬人”的電》。

1,、播放幻燈片,，欣賞故事《會(huì)“咬人”的電》。

(1)欣賞故事第一段,，并理解故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)：猜猜故事里的“寶貝”是什么?“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?

(2)教師出示電插座請(qǐng)幼兒觀察并小結(jié)：

電插座是用來(lái)接電的,，里面帶電，它能人們的生活帶來(lái)方便,。

2,、欣賞故事第二段，根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?

教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的,，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里,，一旦碰到電，電就會(huì)“咬人”,，是很可怕的,。

3,、欣賞故事第三段，請(qǐng)幼兒相互交流

以后狐貍還會(huì)亂動(dòng)插座嗎?它會(huì)怎樣教育他的小狐貍呢?

4,、教師出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面有銅線,，能傳電。外面的塑料是保護(hù)層,，包裹著銅線,，如果沒(méi)了保護(hù)層，點(diǎn)就會(huì)傳出來(lái),，不小心碰到它,，這位“電”朋友就會(huì)發(fā)脾氣傷人。

5,、找找教室里的電線,、電插座，知道生活中不能碰出這些危險(xiǎn)的物品,。

6,、認(rèn)識(shí)“用電危險(xiǎn)”的標(biāo)志，知道看見(jiàn)這些標(biāo)志就引起注意,，不能靠近,。

1、請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個(gè)電插座,，家長(zhǎng)協(xié)助記錄下來(lái),。

2、自制“用電危險(xiǎn)”標(biāo)志,，貼在家中有電的地方,。

幼兒園中班防震安全教育教案 幼兒園中班教案安全篇三

1、認(rèn)識(shí)”有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2,、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

1,、”有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張,。

1、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識(shí)”有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。

(2)出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話(huà)：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

幼兒園中班防震安全教育教案 幼兒園中班教案安全篇四

1,、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2,、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

“小朋友們,，你們知道哪些地方用得到電啊?”朱老師問(wèn)道,。“燈,、電風(fēng)扇,?！毙“谆卮鹫f(shuō)。奇奇說(shuō)：“還有電視,、電腦也要用到電,。”朱老師又請(qǐng)陳澤天來(lái)說(shuō),，他回答道：“游戲機(jī),。”大嘉嘉想到的是桌子,，這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了,。這時(shí)，朱老師笑著說(shuō),，“電確實(shí)是我們生活中不可缺少的,，但它有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，你們知道嗎?”小白舉手了,，他認(rèn)為人們把電線切斷的時(shí)候,，電就生氣了。奇奇有別的看法,，他說(shuō)閃電會(huì)令電發(fā)脾氣,。朱老師在黑板上，畫(huà)下了小朋友回答的這些情況,。

之后,，朱老師出示了三幅圖畫(huà)，第一幅大致說(shuō)一個(gè)小哥哥在插了許多插頭的電板上又拉了一條線,，第二幅畫(huà)了一個(gè)小朋友自己去插電,，最后一幅展示了有人把收音機(jī)的插頭插到電燈泡上。小朋友看明白了之后,，朱老師問(wèn)“你們有沒(méi)有做過(guò)這些行為?”小朋友都說(shuō)沒(méi)有,。“那你們有什么辦法可以提醒人們安全用電?”霏霏說(shuō)：“把電線拔掉,?！薄邦~，跟他們說(shuō),?！边@是劉項(xiàng)望的提議。小白說(shuō)：“可以在小區(qū)貼一張紙,，上面寫(xiě)幾個(gè)字‘ 電很危險(xiǎn),，不要亂玩電’?！敝炖蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“老師也想了個(gè)辦法,，做了一個(gè)標(biāo)志,，提醒人們?！闭f(shuō)著便出示這個(gè)標(biāo)志---外面是一個(gè)黃色三角形,，表示警告注意的意思，中間是個(gè)閃電的圖形,，表示有電危險(xiǎn)的意思,。

介紹完“電”的標(biāo)志，朱老師帶著小朋友在教室里逛了一圈,，觀察那里需要貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。最后朱老師拿出了她帶來(lái)的電插板，介紹給小朋友認(rèn)識(shí),。

聽(tīng)課有感：朱學(xué)姐上課總是讓我們覺(jué)得很舒服,，她的體態(tài)、語(yǔ)言,、語(yǔ)調(diào)把握得很好,，就像已經(jīng)參加工作的老師那樣。今天的這節(jié)課不是很容易上,，對(duì)于小朋友而言有一定的難度,，但是朱學(xué)姐能夠用貼近小朋友視角的方式來(lái)說(shuō)課，小朋友樂(lè)意聽(tīng)也樂(lè)意說(shuō),，效果很好,。最后展示電插板這個(gè)環(huán)節(jié)，本來(lái)她打算在中間部分就介紹給小朋友的,，但是上課時(shí)太投入了,，沒(méi)有想到這一環(huán)節(jié)，所以就留在了最后介紹,。

幼兒園中班防震安全教育教案 幼兒園中班教案安全篇五

1、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力及辨別能力。

3,、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

安全,、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D（電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等）

一,、開(kāi)始部分

提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的情況下你獨(dú)自用過(guò)電嗎,？如果用過(guò)，這樣做安全嗎,？為什麼,？

二、展開(kāi)部分

1,、讓幼兒圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論,，發(fā)表自己的看法。

2,、你還知道哪些不安全的用電方法,。為什麼？

3,、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的,，安全的。

4,、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,，那些是不安全的。

5,、利用已有的用電知識(shí),，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢,？

6,、教師小節(jié)，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法,。

三,、結(jié)束部分：

圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎,？為什么,？讓幼兒與同伴相互交流，樹(shù)立安全用電的意識(shí),。

在本次活動(dòng)中,，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

幼兒園中班防震安全教育教案 幼兒園中班教案安全篇六

1、了解有關(guān)插座安全使用的粗淺知識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座,、觸電,。

1、有關(guān)用電危險(xiǎn)的圖片若干,、白紙,、馬克筆。

2,、插座一個(gè),。

1、通過(guò)提問(wèn),，引起幼兒談話(huà)興趣,，啟發(fā)幼兒講述電的用途。老師：小朋友,，你們知道在我們生活當(dāng)中哪里需要用到電,？幼：電飯鍋、吹風(fēng)機(jī)······

2,、老師總結(jié)：電有這么多的用處,，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了,，它是我們的好朋友,，但是你知道這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人嗎？什么時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣,？為什么會(huì),？怎么發(fā)得脾氣？老師配以簡(jiǎn)筆畫(huà)將幼兒說(shuō)的畫(huà)出來(lái),。當(dāng)幼兒無(wú)法回答時(shí),，老師出示圖片,。

3,、取出圖片1老師提問(wèn)，小朋友討論：這個(gè)小朋友的行為對(duì)嗎？這樣做會(huì)怎樣,？為什么,？圖片2這個(gè)小朋友又在干什么？如果你是媽媽會(huì)怎么說(shuō),？

4,、出示一個(gè)插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的',，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用,。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔,，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上,，傷害我們,。

5、老師：“那電這么危險(xiǎn),，我們要用什么辦法來(lái)提醒大家呢,？”拿出用電危險(xiǎn)的標(biāo)志，了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖,。

6,、參觀幼兒園班級(jí)什么地方可以貼上這個(gè)標(biāo)志。

電給我們帶來(lái)了許多好處,，但如果不正確使用電器,，就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電,，還要提醒周?chē)娜艘惨踩谩?/p>

幼兒園中班防震安全教育教案 幼兒園中班教案安全篇七

1,、了解電給我們?nèi)粘Ｉ顜?lái)的好處，體會(huì)電的重要性,。

2,、知道節(jié)約用電、安全用電的方法,。

電視機(jī),、錄音機(jī)。

1,、了解電給我們的生活帶來(lái)的種種好處：

教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，逐一打開(kāi)電視機(jī)、錄音機(jī),、電燈等,，都沒(méi)有反應(yīng)：

——“這是怎么回事呢？難道這些東西都?jí)牧藛幔俊?/p>

幼兒討論尋找原因,，當(dāng)確認(rèn)沒(méi)有接上電源的時(shí)候,，教師組織幼兒討論：

——“生活中，還有哪些東西需要用到電,？”

2,、進(jìn)一步體會(huì)我們的生活離不開(kāi)電：

教師引導(dǎo)幼兒展開(kāi)豐富想象（分組進(jìn)行）：

——“現(xiàn)在，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下,，如果世界上沒(méi)有電,，將會(huì)怎樣？”

“電從哪里來(lái),？”

教師出示圖片,，讓幼兒觀看，了解電是從哪里來(lái)的,。

3,、知道節(jié)約用電、安全用電的方法：

幼兒分組討論：“在我們的生活中,，怎樣做到節(jié)約用電,、安全用電？”

幼兒自主設(shè)計(jì)節(jié)約用電,、安全用電的標(biāo)志,。

交流設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)出的標(biāo)志。

幼兒園中班防震安全教育教案 幼兒園中班教案安全篇八

1,、說(shuō)說(shuō)自己家的電器,，了解電對(duì)它們的作用。

2,、認(rèn)識(shí)電,，讓幼兒們懂得節(jié)約、安全用電,。

3,、體會(huì)電給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

4,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電的用處多。

難點(diǎn)：懂得節(jié)約和安全用電,。

手電筒,、錄音機(jī),、手機(jī)、電視機(jī),、電風(fēng)扇、用電常識(shí)圖片等

一,、互動(dòng)

讓幼兒們都說(shuō)說(shuō)自己家里的電器,。

二、探究發(fā)現(xiàn)

1,、讓每個(gè)幼兒都說(shuō)說(shuō)我們?cè)诩依镌鯓硬拍芸措娨暎?/p>

得出結(jié)論：（1）接通電源,，（2）按下遙控器開(kāi)關(guān)，（3）選擇節(jié)目,，（4）觀看節(jié)目,。

2、這幾個(gè)步驟哪步最重要,？

得出結(jié)論：接通電源

3,、是不是家里的電器都要接通電源才能用呢？

師與幼兒共同演示：手電筒,、錄音機(jī),、手機(jī)、電視機(jī),、電風(fēng)扇的使用,。

得出結(jié)論：是的， 電的用處真多

三,、感受電給我們帶來(lái)的快樂(lè),。

四、電的使用

觀看用電常識(shí)圖片,。

了解到電用處很多,，沒(méi)有電真的很不方便，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)電也有危險(xiǎn)的時(shí)侯,。

五,、教師鼓勵(lì)幼兒們?cè)谏钪幸?jié)約用電并要安全用電，要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下用電,。

六,、最后讓幼兒們?cè)俅胃惺茈娊o我們帶來(lái)的快樂(lè)，在愉快中結(jié)束課堂,。

在這節(jié)課中,，我讓幼兒們始終作為學(xué)習(xí)的主人去探究、了解,、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí),，幼兒們是在快樂(lè)中度過(guò)了這節(jié)課。讓幼兒在快樂(lè)無(wú)比中認(rèn)識(shí)了電的廣泛用途,，感受到電給我們帶來(lái)的快樂(lè),。在與幼兒互動(dòng)中，我嘗試不同的配合,，了解到各個(gè)幼兒的認(rèn)知的情況,，為以后的教學(xué)和活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)?？傮w來(lái)說(shuō),，這節(jié)課比較成功，幼兒得到了發(fā)展,，我也得到了發(fā)展,。但在節(jié)約和安全用電方面，由于我的水平有限,，教學(xué)不是很成功,，幼兒還是對(duì)電的了解不夠，在以后的教學(xué)中,，我要先充實(shí)自己,，再引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，相信我會(huì)成功的,。請(qǐng)大家支持我,，幫助我。謝謝,！

幼兒園中班防震安全教育教案 幼兒園中班教案安全篇九

1. 讓幼兒掌握用電的安全知識(shí),，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

2. 養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

“小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片,、掛圖共三幅。

(一) 導(dǎo)入活動(dòng)

1. 談話(huà)：教師出示“小心觸電”的標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒談一談,，自己在什么地方看到過(guò)這樣的標(biāo)志，為什么再有點(diǎn)的地方會(huì)貼有這樣的標(biāo)志?

2. 引導(dǎo)幼兒舉例說(shuō)明電的用處,，并說(shuō)一說(shuō)自己家里都有哪些電器,。

(二) 關(guān)鍵步驟

1. 出示圖片，先請(qǐng)幼兒仔細(xì)看,，再讓幼兒談一談自己的看法：畫(huà)面上的人做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖片,。

——把手擦干，再開(kāi)關(guān)電燈

——請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏

——在房檐下或商店里避雨

(三) 組織幼兒討論

1. 引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人,，并了解哪些物品不導(dǎo)電,。

2. 教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人,，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開(kāi),，告訴大人或打電話(huà)叫醫(yī)生,。

(四)活動(dòng)延伸

1. 請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園為幼兒講解安全用電的知識(shí)。

2. 在娃娃家玩自救游戲,。

3. 在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息,。

4. 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌,。

(五)家園共育

1. 家長(zhǎng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

2. 家長(zhǎng)應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志,。

幼兒園中班防震安全教育教案 幼兒園中班教案安全篇十

1.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

2．認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

1．"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

2．電插座一個(gè)

3.多媒體教學(xué)資源

師：昨晚,，小美羊家里來(lái)了一個(gè)小偷，你們想知道小偷來(lái)偷了什么嗎,？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事,。（有一只小老鼠趁小美羊出門(mén)去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,。

只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話(huà)了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。可是,，寶貝比小老鼠還大,，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)："我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙,。"它剛出門(mén)正好碰到了狐貍,，小老鼠趕緊說(shuō)："狐貍，小美羊家有個(gè)寶貝,，你敢不敢去偷,？"狐貍馬上說(shuō)："我什么都不怕，快帶我去吧"）

提問(wèn)：

①誰(shuí)到小美羊家來(lái)偷東西了,？

②小美羊家的寶貝長(zhǎng)什么樣,？小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫助他呢,？

③你知道這個(gè)寶貝是什么嗎？

現(xiàn)在,，小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎,？他知不知道這里藏著咬人的電啊,？對(duì)他還不知道,，那么接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢，我們接著聽(tīng),。（來(lái)到小美羊家,，狐貍看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)："那是什么寶貝嗎？又不能吃,，也不好玩,，我不偷了。"

小老鼠很著急地說(shuō)："那個(gè)寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說(shuō)話(huà),，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái),。"狐貍一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，"?。?狐貍大叫一聲,，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫："狐貍,，危險(xiǎn),！快扔掉！"可是狐貍怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙。"好疼??！"狐貍大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了）,。

現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢,，我們接著來(lái)聽(tīng)。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍，說(shuō)："狐貍一定是到我家來(lái)偷東西的,，我得趕緊報(bào)警,。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了,，警察問(wèn)："狐貍,，你是怎么昏倒的？"狐貍低著頭說(shuō)："小美羊家有一個(gè)寶貝,，我一摸就昏倒了,。"警察聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)："那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了,。"狐貍嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了）。

①小美羊看到狐貍在自己家,，他是怎么做的??？

②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的,？

③我們教室里有沒(méi)有電插座？在哪里,？插座里藏著什么,？電危險(xiǎn)嗎？對(duì),，電很危險(xiǎn),，是會(huì)咬人的電。

師：電插座的小洞洞里藏著會(huì)咬人的電,，我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去,？對(duì)，不能,，如果把手伸進(jìn)去就會(huì)被電到,，全身發(fā)麻，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢,。

師：小美羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志,。

（1）師：這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片，他要考考我們,，這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。