作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案《防拐騙》篇一

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得不玩火,。

2、明白幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻,。

2,、濕毛巾。

3,、關(guān)于火的教具,，消防報(bào)警聲音樂(lè)。

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，明白幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1,、一名教師扮演火大王,，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

（1）火大王：我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋、燒壞森林,，我誰(shuí)也不怕,！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因,。

原因：玩火柴,、玩打火機(jī)、玩蠟燭,、亂扔煙頭,，及燃放煙花爆竹等。

2,、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情,，我們能夠用水滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火,、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀?，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們必須先撥打119報(bào)警電話,。

3,、播放火災(zāi)的課件,，讓幼兒欣賞,。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣

提問(wèn)：他們想出了什么樣的方法哪些方法是我們沒(méi)有想到的（開(kāi)窗通風(fēng),、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）,。

教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們能夠采取開(kāi)窗通風(fēng)、用沙子,、滅火器,、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,，消防員叔叔還沒(méi)趕到,，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自我,。

4、怎樣避免火災(zāi)

小結(jié)：小火容易引起大火,，所以我們不能玩火,。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng),。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻,、順著教師的口令，從安全出口逃生,，切記不能擁擠,。

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案《防拐騙》篇二

1,、感受日常生活中一些規(guī)則的存在，初步懂得遵守規(guī)則的重要性,。

2,、進(jìn)一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系。

圖片、生活中方方面面的規(guī)范,、規(guī)則,，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小故事。

一,、排隊(duì)的規(guī)則

導(dǎo)入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”

看,，誰(shuí)來(lái)啦。今日小咕咚要和我們一齊來(lái)做一個(gè)禮貌,、守規(guī)則的好孩子,。

畫面一：小咕咚來(lái)到教室，喝水時(shí)幼兒插隊(duì)

1,、提問(wèn)：（1）看,，它來(lái)到了教室,，那里的小朋友在干什么

（2）哎呀,，發(fā)生什么事情了

（3）你覺(jué)得他做得對(duì)嗎應(yīng)當(dāng)怎樣做

（4）為什么要排好隊(duì)倒水

2、還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)則請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),。（喝水,、上廁所、滑滑梯,、做早操排隊(duì),、下樓梯等等）

3、爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)（去銀行,、加加油站,、上車、乘坐電梯,、公園,、去商場(chǎng)等等）

師小結(jié)：是啊，當(dāng)很多人都去做同一件事情的時(shí)候,，排著隊(duì)就十分有秩序,，所以很多地方將每月的11日作為排隊(duì)日。

三,、生活中的規(guī)則

1,、許多小朋友在看書(shū)，應(yīng)當(dāng)怎樣看呢

提煉：一頁(yè)頁(yè)看,，才能看仔細(xì),，看懂故事，這些就是我們禮貌看書(shū)的約定,。

2,、我們平時(shí)在生活中如：過(guò)馬路時(shí)會(huì)怎樣樣做在公園看到美麗的鮮花會(huì)怎樣喝的飲料瓶子你又會(huì)怎樣做在幼兒園和小朋友一齊玩游戲和搭積木你又會(huì)怎樣做

摘花、過(guò)馬路、扔垃圾,、搭積木

師,。：小咕咚說(shuō)規(guī)則能夠讓我們的生活更有秩序，還有很多地方,，又有些什么規(guī)則呢

看,，這些地方有些什么規(guī)則你能夠和邊上的小朋友輕聲說(shuō)一說(shuō)，然之后告訴小咕咚,。

3,、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察,。

師：你看懂了哪張圖,，那里藏著什么規(guī)則教師根據(jù)幼兒說(shuō)的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則才會(huì)造成汽車碰撞,、上下車擁擠,、等等，如果我們都能遵守規(guī)則,，那么就不會(huì)發(fā)生這些事情,。

教師小結(jié)：原先，規(guī)則在我們生活中是很重要的,，有了規(guī)則人們才安全,，我們小朋友講禮貌，倒茶做操要排隊(duì),，廢物扔垃圾箱,，積木玩具整理齊，過(guò)街要走人行道,，遵守規(guī)則我第一,，學(xué)做小小禮貌人。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案《防拐騙》篇三

1,、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2、會(huì)安全使用文具,，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3、經(jīng)過(guò)討論,，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手,。小朋友們想一想,，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎,？下頭我們看看書(shū)上的小朋友在做什么？

觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖,。

（1）教師：請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè),，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么,？他們?cè)谑褂媚男┪木?？他們使用文具的方法?duì)嗎？

（2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn),，自由閱讀和講述畫面的資料,，教師巡回指導(dǎo)。

（3）教師出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料,。

①教師：教師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么,。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料,。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢,？（鉛筆不能咬,，會(huì)造成鉛中毒,，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜）

③討論其他資料。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確,，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

分組討論該怎樣安全使用文具,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖：此刻我們一齊來(lái)看看,，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,，除了畫完畫要洗手,，在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意什么？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆,。每組推選一位本事較強(qiáng)的幼兒,，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具,。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來(lái),。

（5）分享各組討論資料。

安全使用文具規(guī)則,。

教師引導(dǎo)幼兒回顧團(tuán)體制定的具體的行為規(guī)則,，進(jìn)行總結(jié)。

張貼安全使用文具規(guī)則。

（1）,、使用文具時(shí),，堅(jiān)持坐姿端正，正確用筆,。

（2）,、不玩弄文具，不吃或咬文具,。

（3）,、不用筆尖對(duì)著自我和他人。

（4）,、不用油畫棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

（5）,、用完文具要收拾整齊,。

（6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈,。

（7）,、使用剪刀要細(xì)心，不要使用箭頭鋒利的剪刀,，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身,，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,，剪刀用完放到安全的地方,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案《防拐騙》篇四

近年來(lái)，地震,、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重,，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇,，校車超載事故,，也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手,。所以保護(hù)孩子不受傷害,，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少,，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù),，自我逃生的本事弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn),，孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自我,，提高他們的自我保護(hù)本事,，逃生本事。中班幼兒的理解本事,、理解本事都比較差,，所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，（如何撥打急救電話,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等）,。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119,。120。110等急救電話,，明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼,。

2、明白危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自我,，如何逃生,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的本事,。

重點(diǎn)：

幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119。120,。110等急救電話,。明白并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我，學(xué)會(huì)逃生,。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的本事

1,、119,、120、110號(hào)碼片,、玩具電話,、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份,。

2,、警笛聲錄音、警車,、消防車,、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲,，激起幼兒興趣,，引出主題。

1,、出示警車警笛聲,。

師：小朋友，教師今日早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音,，你們想不想聽(tīng)聽(tīng),。（出示警笛聲）

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,，是什么發(fā)出的這種聲音,。

3、依次出示消防車,、救護(hù)車的聲音,。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，這三種不一樣的聲音代表了什么

5,、出示警車,、消防車、救護(hù)車圖片,，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣，代表的意思也不一樣,。

教師進(jìn)行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,，它們的車型也是不一樣的。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110,。119,。120急救號(hào)碼

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼,。

師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字,。（出示圖片）

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字,，了解這些數(shù)字的意義,。

3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí),。

4,、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線

師：小朋友,，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110,。119,。120三種不一樣的急救號(hào)碼，此刻教師要考考你們,，看看誰(shuí)記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼,，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。（出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線）

5,、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自我的理由,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象,，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

1、設(shè)置場(chǎng)景,，幼兒分組進(jìn)行討論分析,，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

（1）,、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,，花花應(yīng)當(dāng)做些什么？

（策略）撥打火警電話119,，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,，請(qǐng)消防員幫忙。

（2）,、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,，該怎樣辦？

（策略）撥打報(bào)警電話110,，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人,。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？

（策略）撥打急救電話120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公,，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公,。

2、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演,。

3,、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整,，準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,，學(xué)會(huì)逃生。

師：小朋友,，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自我,，此刻咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn),。

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做,。（幼兒團(tuán)體討論）

3,、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作,。

4,、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿,。

5,、全體師生開(kāi)展游戲：逃生。拉響警笛,，幼兒進(jìn)行逃生演練,。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后，立刻停止一切活動(dòng),，按照教師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi),，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒,?？啥嗑毩?xí)幾次

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識(shí)了不一樣的求救電話,，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi),、地震逃離方法，此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案《防拐騙》篇五

1,、明白不應(yīng)當(dāng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2,、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園,。

3,、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心境,。

教學(xué)掛圖

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問(wèn)：

（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么,？

（2）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,，他要做什么？

2,、活動(dòng)展開(kāi)：觀看情景劇表演

（1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自我偷偷地離開(kāi)幼兒園,，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園,，可能會(huì)發(fā)生什呢,？讓我們一齊來(lái)看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門,，主班教師扮演人販子,。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天,，皮皮趁教師不注意,，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈,，溜出幼兒園真開(kāi)心,！可是車這么多，那路這么寬,，我怎樣過(guò)去呢,？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^(guò)了馬路,。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,，人販子把他帶走了,，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢,？

3,、活動(dòng)展開(kāi)：討論私自離園的危險(xiǎn)性。

（1）討論：如果私自離園,，還會(huì)有那些危險(xiǎn),？

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn),？

②教師小結(jié)：小朋友還沒(méi)有保護(hù)自我的本事,，如果自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情景,，又沒(méi)有人明白,，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車撞傷,、被人販子拐賣或者迷路等,。所以，為了我們自我的安全,，不能私自離開(kāi)幼兒園,。

（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣,？

①教師：請(qǐng)小朋友想一想,，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣想,，會(huì)怎樣辦,？

②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自我的關(guān)愛(ài)以及自我走丟后他們的心境,。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)的都很好,。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會(huì)十分著急,，會(huì)十分擔(dān)心你的安全,，會(huì)十分悲痛，會(huì)報(bào)警,，或者到處找你,，沒(méi)有辦法安心工作，教師就顧不上班里的其他小朋友,?？傊瑫?huì)產(chǎn)生很大的混亂,。

4,、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

（1）教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)私自離開(kāi),？（經(jīng)過(guò)討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí)）

（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多趣味的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說(shuō),，不能自我偷偷地離開(kāi)幼兒園,，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔(dān)心和悲痛的。

5,、活動(dòng)延伸：表演情景劇,。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演,。