作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園安全教育教案大班 幼兒園防拐騙安全教育教案篇一

1,、了解日常生活中的一些安全知識；

2,、初步建立自我保護意識,。

1、課件,；

2,、實物：鞭炮,、氣球

3、錄音機,、圖片,、方向盤

1、導入活動,，激發(fā)興趣,。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩,，看,！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎,？為什么,？我們能不能這樣做？

2,、觀看錄像,，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的,。

“娃娃,、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事,，請小朋友仔細看,，他們做了哪此錯事,，這樣做好不好,，為什么？我們應該怎樣去做,？”

①不能戴大人的眼鏡,；不能玩煤氣；不能玩插頭,；不能玩刀,。

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥,；喝水前要試試水溫,；不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時離電視太近,；不能給陌生人開門,；不能玩錘子；不能亂掏耳朵,、眼,、鼻。

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,，請幼兒講述,。

4、電話鈴響,，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,，并說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束,。

幼兒園安全教育教案大班 幼兒園防拐騙安全教育教案篇二

1,、認識春游中的戶外安全提示標志，了解安全標志的作用,。

2,、能夠在安全標志的提示下注意自己的`活動安全。

3,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

5、加強幼兒的安全意識,。

能看懂戶外安全標志,，并了解安全標志所要提醒我們的事。

1,、《小兔去春游》故事和ppt,。

2、各種戶外安全標志圖,。

一,、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷,，再次體驗春游時的愉快心情,。

提問：

1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2,、你看到了什么最開心,？

小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去,，平平安安地回來,，沒有人受傷,，真開心！

二,、欣賞故事《小兔去春游》（觀察春游過程中會遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶,、禁止翻越欄桿、請勿喂食

1,、引出故事：今天,，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰,？（小兔）,。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,，安安全全地回來呢,？

2、第一段：小兔去春游,，它上了旅游車,，看到車廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么,？

3,、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳,，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,，忽然看到了這個標志（禁止翻越圍欄），這個標志是提醒我們什么事情,？

4,、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮,，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標志，這個標志又告訴我們什么,？

小結：

小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志,，小朋友們也提醒了小兔避開危險,，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,，平平安安回來,，小兔謝謝大家了！

三,、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）老師在教室空地上安放三個安全標志牌,，幼兒跟著音樂和老師一起走走,，音樂停，教師說出一種標志,，孩子聽明白以后迅速找到標志前站好,，最快找到的孩子為勝。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學習,，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園安全教育教案大班 幼兒園防拐騙安全教育教案篇三

1,、學習上下樓梯的正確方法,。

2、能遵守秩序,，在上,、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生,。

3,、有初步的自我保護意識。

小紅花,、幼兒兒歌

1,、通過談話的形式，引出活動主題,。

師:我們升上中班啦,，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢？（樓梯）上下樓梯,，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，會發(fā)生什么事情呢？

（提示小朋友有秩序的回答老師的問題,，學會傾聽,，發(fā)表與別人不一樣的想法。）

2,、教師可是適當?shù)闹v述一些實例,，加深孩子們對樓梯安全的重要性,。

師小結:因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己,，也要愛護身邊的好朋友,。

1、討論怎樣上下樓梯最安全,？

師:開動腦筋想一想,，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢？

2,、上下樓梯該走哪邊,？（注意腳印，靠右行,。）

師:上下樓梯的時候,，我們應該往哪邊走呢？

3,、小朋友走樓梯時該注意什么問題,？（一個跟著一個，不推也不擠,。）

師:上下樓梯一定要注意安全,，那我們應該注意哪些問題呢？

師小結:上下樓梯一定要注意安全,，看著小腳印,，靠右邊行走，一個跟著一個走,，不推也不擠,。

教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽,。

師:今天吖,，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽,，兒歌里是怎么說的,？

師:兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢,？

師小結:這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念,，提醒自己上下樓梯應該需要注意的問題，你記住了嗎,？

判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花,。

1,、跳著上下樓梯,。

2、在樓梯上做游戲,、追逐,、蹦蹦跳跳。

3,、下樓梯時,，騎在扶手上往下滑。

4,、下樓梯倒著走,。

師小結:小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯,！以后上下樓梯的時候,，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒,，記住了老師說的話,。

幼兒園安全教育教案大班 幼兒園防拐騙安全教育教案篇四

1、讓幼兒了解正確進餐的方法,，初步學習吃魚的正確方法,。

2、理解詞：“細嚼慢咽”,。

1,、讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法,。

2,、理解詞：“細嚼慢咽”。

教學掛圖《吃東西的時候》

讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因,。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了,。見小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關心地問：“小貓，你哪兒不舒服,？”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧,?！?/p>

熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照,，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽,，說是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗,，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢,？”

（1）小貓為什么會被魚刺卡?。?/p>

（2）誰來熊貓醫(yī)院看??？

（3）小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？

貓媽媽說：“今天小羊過生日,，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西,，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀,，說呀,，玩呀，結果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了,。”熊貓醫(yī)生對小貓,、小狗說：“吃東西的時候要特別小心,，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽,，不要著急,，記住了吧？”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法,。

熊貓醫(yī)生提醒小貓,、小狗在吃東西時要注意什么？為什么,？我們小朋友應該怎樣做,？怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？

幼兒園安全教育教案大班 幼兒園防拐騙安全教育教案篇五

教案目標：

1、了解踩踏事故造成的原因,。

2,、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

教案準備：

有關踩踏事件的錄像短片,。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片,，了解踩踏事故造成的原因,。

（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故,。

（二）教師提問：剛才你們看到了什么,？踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢？幼兒自由講述

教師引導：因為他受的傷太過嚴重了,，如果不能及時被送到醫(yī)院救治,，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災發(fā)生時自我保護和自救的方法,？

（三）小朋友,，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢,？

（四）教師對正確的做法進行小結：

（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑,，以免摔倒,。

（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳,。切記遠離店鋪的玻璃窗,，以免因玻璃破碎而被扎傷。

（3）遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

（4）如有可能,，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常

2,、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

（1）在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕,，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時,，就要做好準備保護自己和他人,。

（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

（3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

（4）當帶著孩子遭遇擁擠的人群時,，把孩子抱起來,，避免其在混亂中被踩傷。

（5）若被推倒,，要設法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護身體最脆弱的部位。

3,、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定,。

（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕,，不要總是被好奇心理所驅(qū)使,。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定,，不要被別人感染,，驚慌只會使情況更糟。

（2）已被裹挾至人群中時,，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致,，不要試圖超過別人，更不能逆行,，要聽從指揮人員口令,。發(fā)揚團隊精神,，因為組織紀律性在災難面前非常重要，

4,、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應及時報警,、聯(lián)系外援,，尋求幫助。趕快撥打110,、999或120等,。

（2）在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救,。

幼兒園安全教育教案大班 幼兒園防拐騙安全教育教案篇六

標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,，尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示,、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志,。通過活動的開展組織幼兒觀察,、探索，知道自己應該按照安全標志的要求行動,，這樣才能既保護自己又不造成危害,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

1,、鼓勵幼兒探索學習,，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火,、電等危險物品,，遵守交通規(guī)則。

2,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,。

3,、通過幼兒自己動手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

1、多媒體課件：交通安全,、嚴禁煙火,、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關的安全標志,。

2、事先讓幼兒收集有關的安全標志,。

3,、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道,、步行,、禁止通行、嚴禁煙火,、當心觸電,、禁止觸摸。

4,、畫紙,、水彩筆、剪刀等工具材料,。

（一）找安全標志：

1,、激發(fā)幼兒的學習興趣：

（1）教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路,？

2,、提出問題，請幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標志,，這些安全標志有什么用,？

（2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志,，在什么地方見過的,，它們表示什么意思？

（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,，尋找有關的安全標志,。

（二）議安全標志：

1、幼兒嘗試從托盤中找出安全標志,，并介紹這些標志是什么意思,？

2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志,？它們對我們有什么用途,？小朋友想一想,，如果沒有這些安全標志行不行？為什么,？

3,、議一議沒有安全標志的危害：

（1）想一想、說一說,，如果沒有這些安全標志的危害,。

（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人,，一定要按安全標志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作、生活,、學習就不能正常進行,。

4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱,，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

（三）設計安全標志：

1,、想一想,，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志,。請小朋友嘗試動手設計和制作,，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做,。

2,、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽,。

幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關的安全標志,，嘗試理解安全標志的含義,。

回顧本次活動，目標的制定,，符合幼兒實際發(fā)展水平,，活動準備也很充分，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,，以故事導入,，激發(fā)幼兒興趣,，整個活動，幼兒興趣一直很濃,，通過游戲讓幼兒參與其中,，積極性很高。孩子在看一看,、說一說,、議一議、玩一玩的過程中,，引導幼兒尋找,、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標志,，如：交通安全標志,、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等,。通過活動能認清安全標志,，知道每種標志的作用，懂得安全標志能告訴我們什么時候做什么事,，該怎么做,。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人,，一定要按照安全標志的要求行動,，才能保護好自己，才能健康快樂地生活和學習,?；顒又校蛔愕胤绞菓摱嘁龑?、鼓勵,，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,，主動探索,，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會，促進每個幼兒身心和諧發(fā)展,。

幼兒園安全教育教案大班 幼兒園防拐騙安全教育教案篇七

1,、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識,。

2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識,。遵守交通規(guī)則,。行人要走人行道,，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道,、過街天橋和地下通道,，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛,，不搶行,。

3、能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識,、觀察,、動腦、動手及生活實踐能力,。

1課時

演示儀,、出交通規(guī)則事故的照片

1、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護意識,。

2、能認識有關的交通標志,、交通設施,。

3．人行道與人行橫道的區(qū)別。

1,、談話導入,，使學生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關。

小朋友們好,！首先我們來看一幅圖。

（出示一幅交通混亂圖）

從這幅圖中你看到了什么情景,？

（許多車堵在一起,，堵車了）

師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎？

生：因為沒有紅綠燈,，大家都想往前快開,，結果堵在了一起，誰也動不了了,。

生：因為大家都不知道遵守交通規(guī)則,。

生：……

2、小朋友在過馬路時一定要遵守交通規(guī)則,。千萬要記?。骸队變河脮鴓39》

你在生活中是怎樣做的？你遵守交通規(guī)則么,？

3,、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么,？《幼兒用書p40》

交通規(guī)則的確不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命安全,?？墒怯械娜藚s認為沒有必要任何情況都來遵守交通規(guī)則，有的情況下可以靈活些,。比如特別著急時……

我們來看看下面故事中的小紅,。

出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時候沒有鹽了,，媽媽說：小紅,，快去超市買袋鹽，快去快回,！路上注意安全,！小紅答應一聲，急忙跑出去,。

（出示一張位置圖）小紅家在這里,，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路,?？墒侨诵袡M道在距離小紅家三十米遠的地方，如果走人行橫道的話,，得要多花5分鐘時間,。

假如你是小紅，你會怎么走呢,？

生1：直接走過去,，因為這樣很近，可以節(jié)省很多時間,。

生2：應該走斑馬線,，因為這樣就是遵守了交通規(guī)則，這樣才是最安全的,。

我們看看小紅怎么走的,？

小紅看左右車不多，急忙穿過馬路,，到超市買了一袋鹽,，安安全全返回了家。

小紅沒有遵守交通規(guī)則,，結果快速買回了鹽,，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法？

那你能不能說一說,，為什么小紅遵守交通規(guī)則,，走人行橫道就會安全了？

生：因為司機看到人行橫道一般會減速慢行,。

小結：交通規(guī)則的確很重要,，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則,。老師這里就帶來了一個因為著急,、怕費事而沒有遵守交通規(guī)則，結果發(fā)生了交通事故的案例,，你們想看一看嗎,？