作為一位無私奉獻的人民教師,，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,。那么什么樣的教案才是好的呢,？下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園防拐騙安全教育教案(通用三篇)的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

幼兒園中班防拐騙安全教案 篇1

教學(xué)目標：

1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。

2．通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)方法:

講授法、講事例組織學(xué)生討論

時間安排：

一節(jié)課

課前準備：

1．讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。

2．了解一些基本的防拐騙防誘拐知識,。

３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

１．學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。

２．呈現(xiàn)主題。

（二）被拐騙被誘拐的事例

１．柴偉是鄭州市民,，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工,。在尋找孩子的過程中,，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子,。在將近兩個月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,，都是剛從山西被解救出來的,。

２．今年3月的一天，18歲的北京女孩佳琦（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財物,。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費。這個時候,，她認識了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家―――呂梁山區(qū)一個山村，并強迫佳琦做了他的媳婦,。從此,，佳琦開始了她噩夢般的135天。近日,，記者從北京警方獲悉,，9月19日，佳琦被北京警方解救,。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。佳琦的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友。

（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn),，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐,？

（四）防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙

１、掌握動向,。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請假”。

２,、教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號碼,，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

３,、防陌生人,。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護士,、父母才能接觸他（她）的身體,，如果不認識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開,。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。

４,、約法三章,。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號碼告訴教師,，無人接送時，就留在幼兒園,、學(xué)校,，或請教師打電話給父母等接送人。

５,、迎客有別,。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐,，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女,。因為在兒童心目中，來家做

客的叔叔,、阿姨都是好人,。

６、巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

７、及時報案。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動向公安機關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,，或懼怕“撕票”而不敢報案。

（五）學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救,？

（六）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

１,、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù),、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所,、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦,。

２,、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方,，使犯罪分子放松警惕,。一有機會就接近窗戶、天窗,、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居、路人呼救,，或者寫紙條,、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請報警”,，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

３,、如果已被人販子賣掉，要冷靜,，想辦法拖延時間，可以說身體不適,，或用溫柔的語言哄騙對方,。抓住機會向你能夠接觸到的'人求救,，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察,、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

４,、打110電話求助,。不論是哪個電話，都可打110,，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找,。逃出來后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓?/p>

安局派出所、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警,、尋求幫助,。

（七）小結(jié)：

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動,，你學(xué)到了什么,？

2、班主任總結(jié)：

＂害人之心不可有,，防人之心不可無．＂希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視,，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法．愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活．

幼兒園中班防拐騙安全教案 篇2

活動目標

1,、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

活動準備

1、有關(guān)的圖片四張,。

2,、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境,。

3,、玩具、果凍,、巧克力,。

活動過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩,，這時一個陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2,、集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對?（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3,、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時,，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時,，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗,，大聲呼救,。

二、情境練習(xí)

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍,。”接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室,，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你。讓我送你回家,，跟我走吧,。”

教師提醒：（1）你認識她嗎?（2）如果你不認識她．能不能輕信她的話?（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

三、選擇游戲（每題分A,、B兩個答案,，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎?

A,、陌生人就是壞人,。B,、陌生人不一定是壞人。

2,、能不能跟陌生人走?

A,、能去公園和游樂場。B,、不能去任何地方。

3,、有個認識的阿姨想帶你出去玩,。

A、可以和她去,。B,、必須先告訴爸爸媽媽。

4,、有個不認識的叔叔給你東西吃：

A,、巧克力、果凍不能吃,，飲料可以喝,。

B、什么都不能吃,。

5,、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

A,、先說謝謝再上車,。B、不能上車,。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?

A．只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰。

B．什么都不能告訴他,。

四,、結(jié)束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信,。

活動反思

在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情,，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬?ldquo;陌生人。的理解,，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么,。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,，再通過游戲活動,，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,，更不要跟陌生人走,。

幼兒園中班防拐騙安全教案 篇3

活動目標:

1、通過活動提高小朋友的安全意識,

2,、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對防拐騙防走失的重視,。

3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備:

1,、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,情景視頻。

2,、請客人老師扮演陌生人,。

活動過程:

一、情景導(dǎo)入:

1,、教師組織幼兒去超市,走到超市門口時,教師假裝接電話說有事離開一會,。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話,。

2,、客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當(dāng)陌生人過來假裝問路說,哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。

3,、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解,。

二、結(jié)合視頻,講述走失及被拐騙的事例

師:被拐騙的小朋友,你覺得他們會在哪里呢?他們會遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做?

三,、結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識,。

四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法,。

五,、小結(jié)

告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時,應(yīng)找警察或撥打110電話,。

活動反思：

安全是幼兒園工作的重中之重,，安全高于一切,，為了加強幼兒的自我保護意識，也為了檢驗幼兒的防拐騙意識,，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”,，而在此次活動中，結(jié)果也讓我驚心和不敢相信,。

此次的“防拐演練”活動,，旨在提高幼兒的自我保護意識，不能對幼兒說明此次活動是演練,，會邀請到各班家委會成員相互交叉去當(dāng)“壞人”,，誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”，然后將他們拐騙走,。

聽到這個活動消息后，我和陳老師都信心滿滿,，因為我班都是大班幼兒,，馬上步入小學(xué)，而且在平時的一日活動中,，我們的安全教育也無處不在,，我們相信他們不會出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會大一些,，可是當(dāng)?shù)诙旎顒娱_展后,，結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的，當(dāng)時我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動,，這個時候“壞人”來了,，她拿著好吃的零食，對小朋友說“小朋友快過來,，我這有好吃的,，快過來吃”，孩子們猶豫不決,，于是她說“你們想不想去公園里玩兒,，我?guī)銈兂鋈ネ妫泻贸缘暮猛鎯旱?rdquo;,，說完這句話后,，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊帶他們下樓出了幼兒園大門,，順利的不費吹灰之力就將他們拐騙走了,，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們怎么也想不到的結(jié)果,，陳老師的眼淚一下就流下來了,。

在活動結(jié)束后,，我們對孩子們進行了深刻的安全教育，而我們也在反思,，我們的孩子為什么會被輕易的拐走呢,，我們平時也對他們反復(fù)進行了安全教育，為什么孩子還會被輕易的騙走呢,，我總結(jié)了以下幾點原因：

1,、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西,，不要和陌生人隨便去玩,，要有安全意識，當(dāng)有人尋求你幫忙時,，你應(yīng)該請爸爸媽媽去幫忙,，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會有陌生人,。

2,、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時，應(yīng)該首先征求老師的意見,，不是老師沒有制止,，她就會是好人，你就能跟著她一塊兒走,，要有自己的辨別意識,，并且在發(fā)生此類事情的時候，要大聲呼救,，引起老師的注意,。

3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號碼,，在遇到危險時,，第一時間向警察叔叔求助，并且教幼兒認識警察,、政府,、醫(yī)院、銀行,、學(xué)校等常見單位,，遇到危險時，也可以向里面的工作人員求救,。

4,、我們平時只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西,，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走,，也不要驚慌和苦惱,，應(yīng)該冷靜，假裝聽陌生人的話,，順從他們,，讓他們放松警惕，然后找準時機發(fā)出求救信號,。

5,、我們平時口頭教育進行的較多，沒有很多的實際模擬場景,，沒讓讓幼兒親身感知,，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學(xué)習(xí),，更直觀的感知,。

此次活動結(jié)束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事,，我們需時刻提升幼兒的安全意識,，提高他們的自我保護能力，讓每個孩子平安健康成長是我們共同的心愿,！

以上就是小編為大家整理有關(guān)于幼兒園防拐騙安全教育教案(通用三篇)的相關(guān)內(nèi)容，如果您想要了解更多信息,，可持續(xù)關(guān)注我們,。

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