作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【幷淼膬?yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園防地震安全教育教案中班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道把珠子,、扣子、硬幣等小物品,，賽道耳朵,、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn),。

2,、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子,、等處時(shí),，知道及時(shí)告訴大人。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

2,、各種小圓珠實(shí)物,。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

（1）游戲《指五官》,。

教師說：鼻子,、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵,、鼻子）,。

請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,，捂著耳朵聽老師唱歌,，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,，具體感知一下五官的作用,。

二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》,，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn),。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么,？他把小圓珠放到哪里了,？這樣做對(duì)嗎？為什么,？

（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里,，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,，會(huì)很危險(xiǎn),。

三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害,。

（1）哪些東西不能放在耳朵,、鼻子或嘴巴里，為什么,？

（2）進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么,？

（3）入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么,？

（5）小結(jié)：筆帽,、扣子、棋子,、發(fā)卡,、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵,、嘴巴,、鼻子里塞,；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管,；早上入園不帶小物品,；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈,，不玩被角,、線頭、棉花等,，有異物進(jìn)入口,、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口,、鼻等處時(shí),，要及時(shí)告訴老師。

幼兒園防地震安全教育教案中班篇二

在現(xiàn)實(shí)生活中,，由于幼兒年齡小,、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,，所以,，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,，這足以引起大家的廣泛關(guān)注,，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí),，有效的進(jìn)行自我保護(hù),，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康,、快樂的成長,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得不玩火,。

2、知道幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻,。

2,、濕毛巾,。

3、關(guān)于火的教具,，消防報(bào)警聲音樂。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)過程】

1,、一名教師扮演火大王,，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

(1)火大王：我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋、燒壞森林,，我誰也不怕!哈哈哈!

(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因,。

原因：玩火柴、玩打火機(jī),、玩蠟燭,、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等,。

2,、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法,。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定先撥打119報(bào)警電話。

3,、播放火災(zāi)的課件,，讓幼兒欣賞。

前幾天有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

提問：他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng),、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。

教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以采取開窗通風(fēng),、用沙子,、滅火器,、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,，消防員叔叔還沒趕到,，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、怎樣避免火災(zāi)?

小結(jié)：小火容易引起大火,，所以我們不能玩火,。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng),。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻,、順著老師的口令，從安全出口逃生,，切記不能擁擠,。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法,。

幼兒園防地震安全教育教案中班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性,。

2,、 通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。

3,、 形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

耳朵謎語

活動(dòng)過程：

一,、 猜謎語導(dǎo)入,。

師：小朋友，我們來猜個(gè)謎語,，看看小朋友聰明不聰明,。

師：左一片，右一片,，到老不見面,。

二、 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事,。

1,、 師：你的耳朵長在哪里呀?

3、 師：誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)怎么樣呢?

三,、 討論保護(hù)耳朵的方法,。

1、 師：耳朵可以聽見聲音,，耳朵很重要,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)

2,、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西,，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話,，不要對(duì)著耳朵喊叫,，聽到很響的聲音時(shí),，要張大嘴巴或快快地走開,，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干,，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院,。

四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰,。

1,、師：我們來玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈!

2,、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,，同時(shí)說：“請(qǐng)你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰?幼兒猜出后,，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲,。

(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào),，加深游戲的難度,。)

幼兒園防地震安全教育教案中班篇四

1、感受與小朋友一起游戲的快樂,。

2,、知道在家要如何注意安全。

3,、提升自己保護(hù)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)能力。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng),，并且有安全教育的`基礎(chǔ)。

3,、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門,、紅綠色線、ppt,、彩色圖片,、小房子，玩具若干,。

1,、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自己的位置。

2,、活動(dòng)主體：

(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來參加比賽,，只有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決),。

(2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng),，進(jìn)行答題。

第一題：陌生人敲門怎么辦?

第二題：在家是否可以爬到高處?

第二組隊(duì)員替換,。

第三題：碰煤氣對(duì)與否?

第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里,。

第五題：碰不碰刀具?

第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊(duì)員替換,。

第七題：在家能否玩火?

第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),，想進(jìn)來怎么辦?

雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)勵(lì)通過關(guān)卡的勇敢的小朋友,。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參加party好不好?

幼兒與教師一同退場(chǎng)。

幼兒園防地震安全教育教案中班篇五

在現(xiàn)實(shí)生活中,，由于幼兒年齡小,、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,，所以,，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,，這足以引起大家的廣泛關(guān)注,，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，掌握必要的,、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù),，讓每個(gè)幼兒都能平安,、健康、快樂的成長,。

1,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火,。

2,、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1,、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2,、濕毛巾,。

3,、關(guān)于火的教具,，消防報(bào)警聲音樂。

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1,、一名教師扮演火大王,，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

（1）火大王：我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋、燒壞森林,，我誰也不怕,！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因,。

原因：玩火柴,、玩打火機(jī)、玩蠟燭,、亂扔煙頭,，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情,，我們應(yīng)該怎么辦呢,？

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火,、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定先撥打119報(bào)警電話,。

3、播放火災(zāi)的課件,，讓幼兒欣賞,。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣,？

提問：他們想出了什么樣的方法,？哪些方法是我們沒有想到的,？（開窗通風(fēng),、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）,。

教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子,、滅火器,、濕毛巾,、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,，消防員叔叔還沒趕到,，我們要用濕毛巾先捂住口鼻,，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、怎樣避免火災(zāi)？

小結(jié)：小火容易引起大火,，所以我們不能玩火,。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng),。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠,。

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法,。

幼兒園防地震安全教育教案中班篇六

一天午休時(shí),，雨含把手塞進(jìn)了床邊的一個(gè)小洞洞,，結(jié)果自己怎么也拔不出來。

1,、提高安全意識(shí)。2、不能因?yàn)樨澩姘咽?、腿或頭塞進(jìn)狹小的地方。(門縫、墻縫等)3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時(shí)求救,。4,、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下,。

1,、豐富幼兒的自救知識(shí)。2、教育幼兒不要貪玩或好奇,，玩危險(xiǎn)游戲,。

安全教育的片 指環(huán) 肥皂 油

一、看安全教育片段

片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個(gè)小時(shí)。

片段2山東一九個(gè)月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住

片段3中國寧波網(wǎng)——6歲男孩玩耍時(shí)，被夾在墻縫中不能動(dòng)彈。

二,、讓幼兒暢所欲言,，相互交流看了片段后的感受;

1、讓個(gè)別幼兒談?wù)勛约旱目捶?/p>

2,、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事,。

3、自己以后應(yīng)注意些什么。

三,、向幼兒演示自救方式(教師操作,，幼兒觀看)

1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán),，在老師自己的手上,，過一會(huì)讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來,。

2,、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想辦法，幫助老師摘下指環(huán),。

(用力拔,、用水洗、涂上油,、弄斷指環(huán))

3,、把幼兒想到的辦法逐一演示。

4,、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗,，更重要的是提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上,。若出現(xiàn)意外情況,，應(yīng)及時(shí)向大人求救。

四,、結(jié)合雨含的經(jīng)歷,，再次強(qiáng)調(diào)貪玩帶來的危害。

五,、活動(dòng)延伸

1,、把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人,，或更多的小朋友,。

2、把活動(dòng)后的圖片張貼在教室四周,。

1,、通過真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行真實(shí)形象的講述,，幼兒精力集中,，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍,。

2,、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果,。

幼兒園防地震安全教育教案中班篇七

題目：不跟陌生人走,。

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

1,、排練情景表演：小紅沒上當(dāng),。

2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容,。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門,，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片,。

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,，教師在主要部分給以提示,。

二、1,、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話,，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,。

2,、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,，不要輕易上當(dāng)受騙,。

3、幼兒展開討論,，說出自己的看法,，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,，可將幼兒分為男女兩方,，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法,，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。

（1）在商店里，不小心和家人走失里,，你該怎么辦,？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了,，你該怎么辦,？

（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你,，你跟他走嗎,？你該怎么辦？

三,、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受,。

活動(dòng)反思：對(duì)于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子,，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家,，對(duì)于孩子在家的安全就格外重要,。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等,。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦,？有陌生人來接怎么辦等,。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師,、家長,。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播,、打電話等,。幼兒都能掌握,。

幼兒園防地震安全教育教案中班篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

2、通過親身體驗(yàn),，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則,。

3,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒兒歌,，幼兒園上下樓梯場(chǎng)地，幼兒用書

活動(dòng)過程：

一,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

（提示小朋友有秩序的回答老師的問題,，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法,。）

2,、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性,。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友,。

二,、看幼兒用書，和幼兒一起討論,。

你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎,？為什么？說說應(yīng)該怎樣上下樓梯,？

三,、幼兒站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí),，同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng)；

1,、上樓梯時(shí)不要亂推人,。

2、上樓梯時(shí)不能說話,，打鬧,。

3,、上、下樓梯時(shí)靠右手走,。

4,、不能亂蹦，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯,。

5,、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友,。

四,、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí),。

1,、教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽,。

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七,，小朋友們上樓梯；

向右走呀不擁擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走,；

小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往上走,；

七六五四三二一,，小朋友們下樓梯；

向右走呀不擁擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走,；

小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往下走,；

上樓梯呀下樓梯,，安全第一要牢記！

師：兒歌的名字叫什么,？兒歌里面都說了些什么呢,？

師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,，一定要記住咯,！