范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

大班科學(xué)活動塑料袋的危害篇一

1,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣,。

2,、按自己的意愿裝飾塑料袋，運(yùn)用剪,、貼,、撕、畫等多種技能進(jìn)行大膽想象,、創(chuàng)造,。

3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,、想象力及創(chuàng)造力,，體驗(yàn)成功的快樂,。

4、通過觀察比較,，讓幼兒感知大小,、顏色，培養(yǎng)他們的探索精神,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、收集不同的塑料袋。

2,、裝飾物：彩紙,、毛根、雙面膠,、剪刀(每人一把),、教師范例、音樂磁帶,。

3,、創(chuàng)設(shè)丟滿塑料袋的場面。

重點(diǎn)：按自己的意愿裝飾塑料袋,。

難點(diǎn)：根據(jù)幼兒的不同情況,，培養(yǎng)幼兒探索和嘗試的能力教師對幼兒的表現(xiàn)方式和技能、技巧給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

(一)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，引出主題

1,、聽音樂邊唱邊動作入場,。

2、帶領(lǐng)幼兒唱休息歌,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3、發(fā)出“哭”聲,，引導(dǎo)幼兒思考,。是誰在哭呀?你知道它們?yōu)槭裁纯迒?

4、討論：

師：出示塑料袋,，提問：這些塑料袋都是小朋友搜集來的,，說說這么多的塑料袋是從哪里來的?

幼：超市里。媽媽買衣服,，買褲子,，買鞋子,，奶奶買草莓...裝回來的。

師：你們看見滿地都是垃圾喜歡嗎?我們應(yīng)該怎么做?

幼：我們應(yīng)當(dāng)把塑料袋收起來,，分類放在專門的垃圾箱里

師：小朋友們說得很對,。

5、小朋友想想塑料袋有什么用?

6,、塑料袋不但有許多用處,，我們還可以用它來做游戲變魔術(shù)。

師：塑料袋會變魔術(shù)呢!看看,，老師變出了什么?

老師示范變出小白兔,、眼鏡，引起幼兒的興趣,。

幼兒每人一個塑料袋,，嘗試邊玩邊想象，然后集體交流,。

7,、比一比，感知大小,、顏色,、質(zhì)感的不同。請幼兒兩個兩個比一比,、說一說塑料袋的大小,、顏色、質(zhì)感,。

8,、剛才塑料袋告訴老師，它想穿上漂亮的衣服像小鳥一樣,，到天上去玩玩,，你們愿意幫助它嗎?

(二)欣賞教師范例

現(xiàn)在我們一起來看看老師給袋子穿了一件什么衣服，如果你有一個塑料袋你打算給它穿一件什么樣的衣服?

(三)幼兒自己操作,，比比誰的小手最能干

1,、幼兒自由選材，鼓勵幼兒創(chuàng)造出自己喜歡的東西,。

2,、教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的意愿,，給予指導(dǎo)點(diǎn)撥,。

(四)共同欣賞，看誰的作品最漂亮

你喜歡誰的作品?為什么?說說你做的是什么?

(五)幼兒探索如何使袋子飛上天?

現(xiàn)在我們的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服,，非常高興,，它想飛上天了,，我們快把它送上天吧!怎樣才能飛上天呢?(幼兒自由探索)

(六)聽音樂《小風(fēng)箏》結(jié)束

現(xiàn)在我們把它變成風(fēng)箏，我們到外面放風(fēng)箏吧,，邊聽音樂邊帶著自己風(fēng)箏,，高高興興地邊唱邊跳出活動室。

小風(fēng)箏歌詞：

小風(fēng)箏迎風(fēng)爬

天快黑了不回家

看看它想要干啥

登高去摘星星花

幼兒經(jīng)常把物品放在塑料袋里帶到幼兒園,。我把塑料袋放在玩具柜里,，發(fā)現(xiàn)塑料袋有時被孩子拿出來當(dāng)玩具，有的放在頭上當(dāng)帽子,、有的當(dāng)手帕折,，成了孩子的寶貝。捕捉到這個興趣點(diǎn)后,，我開始有目的的觀察,，發(fā)現(xiàn)他們對塑料袋的玩法顯得比較局限，興趣卻依舊濃厚,。

大班科學(xué)活動塑料袋的危害篇二

1,、初步認(rèn)識塑料袋的特點(diǎn)及危害性。

2,、鍛煉幼兒的科學(xué)探究能力和豐富的想象力,。

3、鼓勵幼兒多使用環(huán)保袋,，樹立初步的環(huán)保意識,。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜,、節(jié)約資源的好習(xí)慣,。

ppt課件，動畫視頻,，若干塑料袋和布袋,。

一,、開始部分：

安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉花糖”的故事,。故事情節(jié)如下：

自從西天取經(jīng)回來后，豬八戒已經(jīng)很久沒有見到孫悟空了,，他十分想念自己的猴哥,，于是決定這天下凡去花果山探望猴哥。他邊走邊說：“俺老豬已經(jīng)很久沒到凡間來了,，今兒個偷得半日空閑,，下凡溜達(dá)溜達(dá),，為的是探望我的猴哥，順便嘗下人間的美味,，嗯,，這回我可要好好大吃一頓(豬八戒邊說邊得意地拍著肚子)。他東瞧瞧西望望,，咦,，突然看到地上有很多稀奇的玩意，從來沒有見過,。于是豬八戒趕緊湊上前去,，拾起了一個，心里想?。哼@東西軟軟的綿綿的,，莫非是變了種的棉花糖，讓俺老豬來嘗一嘗,。呸呸,，這東西真不好吃，豬八戒嘗了一個就扔掉了,，嘴里叨咕著：算了,，我還是去找猴哥要點(diǎn)果子吃吧。豬八戒啊走了一會兒呀,，肚子突然疼了起來,，他捂著肚子大聲叫到：哎呦，哎呦,，我的肚子好疼啊,。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺的孫悟空吵醒了，孫悟空伸著懶腰就出來了,。(孫悟空上場了)

“是誰在大呼小叫啊,，驚擾了俺老孫的好夢”，“呀,，怎么是你呀,，八戒，你怎么了?”孫悟空問道,。豬八戒看到猴哥來了,，難過地說：“猴哥，我終于找到你了,，我肚子好疼啊,，你幫我看看。”孫悟空透過火眼晶晶看到豬八戒肚子里面竟然會有個塑料袋,，哭笑不得地說：“你這個呆子,，怎么把塑料袋給吃進(jìn)肚子里面去了啊?”豬八戒疑惑地看著孫悟空問道：“什么是塑料袋啊，我看這花果山到處都是這東西,，以為是變了種的棉花糖呢,，就吃了個，沒有想到這么難吃,?！睂O悟空解釋道：“塑料袋，人們最初發(fā)明它是用來包裝食品的,，沒有想到這東西跟妖精一樣,，一旦形成就很難消滅掉，看俺這花果山都被他們占領(lǐng)了!”豬八戒懊惱地說：“沒有想到俺老豬這么久沒有到凡間來,，竟然又有了這等妖怪,，看我來燒死他?！睂O悟空忙上前阻攔說：“這東西可燒不得,，如果燒掉，它就會形成一股有毒的氣體,，會危害我們的健康的,。唯一的辦法就是人們不再使用它們，讓我們的地球不再有塑料袋的污染了!”

師提問：故事講完了,，我找一個小朋友告訴我,，故事中提到了塑料袋有哪些特點(diǎn)呢?組織幼兒回答。

師總結(jié)：塑料袋很可怕,，如果把它燒掉,，會形成有毒氣體，危害人類身體健康;如果把它放在土地里,，它會沉睡好多年,，還會慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和動植物的生長,。其實(shí)塑料袋還有一個很可怕的地方,，下面讓我們用實(shí)驗(yàn)的方法來探究這個小秘密吧!

二、基本部分：

1,、教師示范,，先拿起一個布袋，從下往上兜一下,，最大限度地把空氣寶寶裝進(jìn)布袋里,，塑料袋也是這樣的做法。

2,、給每名幼兒分發(fā)一個布袋和塑料袋,，組織幼兒先后各拿起一個布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶，然后很快地扎起來,，讓幼兒親手去摸摸哪個袋子是鼓鼓的,，哪個袋子是扁扁的。

3,、讓幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果自己總結(jié)哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶,。

4、師總結(jié)：用布袋裝空氣,，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鉆出去了,，布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣,，袋子是鼓鼓的,，我們可以看到空氣寶寶開心地住在了里面，里面的空氣沒有溜出去,，同樣外面的空氣也不能透過塑料袋鉆進(jìn)來,。可見塑料袋是不透氣的,，所以小朋友們可千萬不要把塑料袋套進(jìn)自己的頭上,，否則會因?yàn)楹粑坏酵饷娴目諝鈵炈涝诶锩妗,？墒前【陀羞@樣一只大灰狼,，它還偏要把塑料袋套進(jìn)自己的腦袋上，我們來看看是什么樣的一只大灰狼!

5,、播放動畫片《不透氣的塑料袋》,。

大灰狼把五顏六色的塑料袋套在自己頭上玩，可以看到外面的世界也變得五顏六色了,，它覺得很好玩,，就不停地套，結(jié)果累地睡著了,，卻忘記取下塑料袋,。不到一會兒大灰狼就覺得喉嚨好像被人掐住一樣難受，呼吸困難,，這時候一只小老鼠出現(xiàn)了,，這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來，救了它一命,。

6,、師總結(jié)：動畫片看完了，請問小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后會怎么樣啊?小朋友們要謹(jǐn)記大灰狼的教訓(xùn),，千萬別把塑料袋套在自己頭上!

7,、塑料袋雖然有很多可怕的地方，但是日常生活中卻是隨處可見,，提問小朋友都在哪里見過塑料袋,，我們生活中哪些地方需要用到塑料袋。

8,、師總結(jié)：在超市,、市場、書店等等很多地方我們都要用到塑料袋,，塑料袋在給人們的`生活帶來一時便利的同時,，卻留下了長久的危害。我們看看大屏幕,。

9,、教師出示塑料袋污染的圖片，看,，塑料袋已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了人類的生存環(huán)境,，污染了空氣，危害了人的身體健康,。既然塑料袋污染這么嚴(yán)重,，那有沒有什么可以解決的辦法呢?

10、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法,。

三,、結(jié)束部分。

1,、解決塑料袋污染的方法有很多很多,，小朋友們不僅自己知道要這樣做，更要倡導(dǎo)爸爸媽媽,、叔叔阿姨,、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來，一起做愛護(hù)地球的好幫手!在一首歌里曾經(jīng)也唱到了要愛護(hù)地球,，當(dāng)愛護(hù)地球的好幫手!小朋友知道是什么歌嗎?

2,、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《數(shù)鴨子》伴奏，整首兒歌加上動作表演,。)

唱：塑料袋真害人真呀真害人

埋在土里草不生草不生,。

掉在路上滿呀滿天飛，

落進(jìn)呀海里海龜沒,，

落進(jìn)呀海里海龜沒,。

念：塑料袋難消化,，

地球媽媽受不了。

小朋友們手拉手,，

愛護(hù)地球好幫手!

四,、延伸活動

師：在小朋友們的共同努力下，我們的地球變得煥然一新,，更加美麗了!那我們不妨邀請豬八戒再次到凡間來做客好嗎?教師出示豬八戒重新來到花果山的圖片(配上豬八戒背媳婦的音樂),。瞧!豬八戒這就來了!

當(dāng)豬八戒看到?jīng)]有污染,，山清水秀的花果山時,，它會有什么樣的感受呢，之后又會發(fā)生什么有趣的事情呢,，請小朋友們張開你們想象的翅膀下去想想!

本節(jié)課課堂效果較好,，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚,，跟我的配合很默契,。幼兒對塑料袋的危害有了基本認(rèn)識，并樹立了初步的環(huán)保意識,。

大班科學(xué)活動塑料袋的危害篇三

在我們開展“玩中發(fā)現(xiàn)”這一主題活動時,，我每天在上班的路上總會在垃圾箱邊看到很多廢棄的塑料袋，我就想：雖然國家頒布了限塑令,，可是塑料袋的使用并沒有減少,，人們的環(huán)保意識還有待于加強(qiáng)，雖然我的力量是微不足道的,，但是,，我有義務(wù)教導(dǎo)我的孩子們從小就有保護(hù)環(huán)境的意識，于是,，我決定開展一次“有趣的塑料袋”的主題活動,。

1、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令,。

2,、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

3,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識,，同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保,。

各種塑料袋、水彩筆,、剪刀,、環(huán)境被破壞的圖片

一、看一看,，說一說

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,，說一說，是怎樣玩塑料袋的

二,、裝飾塑料袋

鼓勵幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力,，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心,、在塑料袋上畫畫······)

三,、展示介紹作品

幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品,，同伴間互相評一評,。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多,，可是它也污染環(huán)境,，于是，國家頒布了“限塑令”,。

五,、環(huán)保小衛(wèi)士

讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情

孩子可能還意識不到環(huán)保的重要，可是,，培養(yǎng)他的環(huán)保意識,、讓幼兒可以宣傳環(huán)保也未嘗不是一件好事。本次活動對環(huán)保的教育只是點(diǎn)滴,，要想讓環(huán)?？踢M(jìn)我們的心需要的是每個人的持之以恒，平時的其他主題活動中也要注意對幼兒的環(huán)保教育,。

活動中,，我作為一名教師，有時看到幼兒操作中遇到困難總是急于幫助他們,，我有些心急,，當(dāng)然我知道不該太束縛孩子，還是多給幼兒一些自主發(fā)揮的空間吧!