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初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇1

八年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

王家廠鎮(zhèn)中學(xué)

王立清

劉宏平

胡星星

本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴(yán)格按照學(xué)校初中部教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以深化課程改革為中心,，以教法、學(xué)法研究為切入點,，深入開展教法和學(xué)法的研究,，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，通過落實教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究及課題研究,，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué),、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題,，努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念

組織全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念,，以及報刊雜志上的課程改革經(jīng)驗文章,，通過學(xué)習(xí)交流，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,，開展教改實驗。用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，使每個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,，探索新穎有效的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、狠抓落實教學(xué)常規(guī),，深化課堂教學(xué)改革

1,、提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動,，是發(fā)揮群體優(yōu)勢,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。重點要放在創(chuàng)設(shè)問題情景,，有效處理重點、難點和整個教學(xué)活動的設(shè)計上,，在集體備課的模式上多動腦筋,，互相交流，資源共享,，取長補(bǔ)短,，日益完善。對重點章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課,，然后再討論修改,，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè),。

2,、深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求,，教學(xué)是為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要以此為指導(dǎo),，探索新的教學(xué)模式,。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下工夫，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動性,。

另外,，在平時的教學(xué)過程中應(yīng)抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點、難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。

（2）上好課,。在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘,，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同,，使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好,。

（3）注重課后反思,，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗

（4）批改好每一次作業(yè),。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況,，對癥下藥。

（5）按時檢驗學(xué)習(xí)成果,，做到單元測驗的有效,、及時，測驗卷子的批改不過夜,?？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。（6）精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

3,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

備課組要配合教務(wù)處認(rèn)真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組,，派專人負(fù)責(zé)組織，制定切實可行的活動計劃,，要精心備課,，認(rèn)真上課，練習(xí)尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養(yǎng),，讓學(xué)有余力的數(shù)學(xué)特長生在各級數(shù)學(xué)競賽中脫穎而出,，為提高我校的知名度而作出貢獻(xiàn)。

輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項有力措施,。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力,，適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答,，提高差生的積極性,，根據(jù)各個知識特點精心組織補(bǔ)差練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)差生非智力因素,，把補(bǔ)差工作真正落實到實處,。

4、備課組根據(jù)年級特點,，有的放矢,，注意好有關(guān)問題的研究工作，八年級要研究個別差異,，防止兩極分化,。

三、積極開展教學(xué)研究活動,，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗

重視新教材的研究工作,，領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì)，探究教法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要有針對性地加強(qiáng)自身的理論水平，結(jié)合學(xué)校申報課題,，積極開展課題研究,，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效途徑,。

四、培養(yǎng)青年教師,，使備課組成為一個具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀備課組

青年教師應(yīng)注意思想,、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己,，促使自己早日成才,。要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué),，吸收新理論,，新觀點,，整理資料。多聽老教師的課,，取他人之長,，補(bǔ)己之短，規(guī)范教學(xué)過程和行為,，從而早日成為教學(xué)能手,。

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇2

八年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力,。

二、學(xué)情分析

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,，問題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對后進(jìn)生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,，成績較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹,。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),，不提倡學(xué)生買教輔參考書,，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力,，計算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績,，應(yīng)在合適的時候補(bǔ)充課外知識,，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì),；在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去,，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促,，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣,；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正(考試,、作業(yè)后)錯誤的習(xí)慣,，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。

三,、教材分析

第一章 軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征,；通過逐步分析角,、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念,。

第二章本單元首先通過平方根,、立方根的學(xué)習(xí)引入無限不循環(huán)小

數(shù)，進(jìn)而給出了無理數(shù)的概念,，實現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴(kuò)張,，將有理數(shù)擴(kuò)充到實數(shù)范圍，使學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識進(jìn)一步深入,。

第五章一次函數(shù)通過對變量的考察,，體會函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)——一次函數(shù),。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法,，并初步形成利用函數(shù)的觀點認(rèn)識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中,，通過體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——概念,、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式,，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題,；同時在教學(xué)順序上,，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系,，如在教材中,，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等,。

四,、具體措施

本學(xué)期，本備課組進(jìn)一步深入開展課題研究,，以及作業(yè)布置,，批改，輔導(dǎo)講評研究活動,，加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度,，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理,，深化學(xué)科教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂,，抓常規(guī),，抓質(zhì)量，與時俱進(jìn),，優(yōu)化教育,、教學(xué)，努力提高八年級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。

１,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保合格率

本學(xué)期除按照學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)開展各項具體工作外,，將要求本組教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)民主,、和諧、有趣,、師生互動的教學(xué)環(huán)境,；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性,、情感,、態(tài)度、價值觀,，教師中師生平等互動,、教學(xué)相長；教學(xué)目標(biāo)明確,，整合多種教學(xué)資源有效地進(jìn)行教學(xué),；重視教學(xué)與教研活動，及時總結(jié)和反思教學(xué)效果,，課堂教學(xué)效率提高,；注重教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段的改進(jìn),，以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,。加大對學(xué)困生的作業(yè)面批，輔導(dǎo),，在備課中注意難點重點的分解,，給以學(xué)困生思考的時間和參與的起點。課堂練習(xí)中注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)與幫助,。

２,、加強(qiáng)集體備課：加強(qiáng)備課，備學(xué)生,，備教材

組內(nèi)教師定時（每周三）定點（小會議室）進(jìn)行集體備課,。力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課,，上課前備課,，上好后復(fù)備交流為復(fù)習(xí)課作好準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材,；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘,，認(rèn)真上好每一堂課,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)，努力提高教學(xué)效果,。抓住關(guān)鍵,、分散難點、突出重點,，在培養(yǎng)學(xué)生能力上

下功夫,；落實每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。備課中要突出重點,，分解難點；要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，如何突破重點和難點,；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)；在備課過程中也要滲透“三維目標(biāo)”,，設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,，同時要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理,、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。同時要寫出教學(xué)反思。

3,、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。本組各位教師，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱在語言教學(xué)、思想教育,、文化素養(yǎng),、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時代與潮流的要求,，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。平時積極參與各種級別,、各種途徑的聽課活動,，做到聽課有啟示、有收獲,；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動,，開展聽課、評課為主的教學(xué)研究活動,，認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié),。４、做好備課組常規(guī)工作：

①健全備課組活動制度,，做到“四定”：即定時間,、地點、內(nèi)容,、中心發(fā)言,。

②做好每月的常規(guī)考核活動；備課組長做好評價小結(jié),。

③做好本學(xué)期拓展型課程和校本教材等的相關(guān)工作,。

④學(xué)習(xí)常規(guī)工作書面材料，認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課,、批作業(yè),，評講等常規(guī)教學(xué)工作。

⑤做好組內(nèi)的牽手活動,，與組員多交流協(xié)商,，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。⑥做好期中,、期末考試的閱卷,、分析評價工作。

5,、機(jī)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

遇與挑戰(zhàn)并存,，本組的三位教師將發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，立足崗位,，求真求實,，共同努力，力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級的數(shù)學(xué)成績,。教書育人,，完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。

初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇3

八年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

八年級是初中階段最為關(guān)鍵的一年,，如果學(xué)生在八年級學(xué)習(xí)抓得比較緊,，到九年級時相對就會變得輕松，反之,，到了九年級后就會完全放棄,，數(shù)學(xué)尤其如此，八年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃,。事實上在七年級時,，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣深厚，也會很努力,，但如果效果不是很好時,，相當(dāng)部分學(xué)生就會放棄。因此在制定八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃時要充分考慮到這一點,。

一,、學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析：

總體來說，學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生在老師的辛勤努力下取得了良好的進(jìn)步,，但兩極分化仍存在,，對優(yōu)等生來說，他們能夠理解知識,、形成技能,，具有一定的數(shù)學(xué)能力，對后進(jìn)生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能夠掌握,，成績不容樂觀。

二,、教材分析

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,，從幾個基本事實出發(fā),，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件,。

第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征,；通過逐步分析角、線段,、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念，工作計劃《八年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃》,。

第十三章實數(shù)從數(shù)不夠用了開始,，從數(shù)學(xué)實際中存在無限不循環(huán)小數(shù)入手建構(gòu)無理數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及估算能力,，能夠?qū)唵蔚臒o理數(shù)進(jìn)行化簡,。

第十四章了一次函數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)一次函數(shù)及其三種表達(dá)方式，包括正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念,、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用,。學(xué)會用函數(shù)的觀點認(rèn)識一元一次方程,、一元一次不等式及二元一次方程組。本章重點內(nèi)容是正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念,、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點是培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式,。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景--使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程,，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過程--為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動,；對算理的理解和基本運算技能的掌握--設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運算,，同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù)。

三,、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)教學(xué)

面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同，所以要因材施教,。在組織教學(xué)時,，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,。

2,、注重方法

重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式,，反對注入式,。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，提出預(yù)習(xí)要求,，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點,，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，同時也可激勵學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出,、分析,、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

3,、在合適的時間，繼續(xù)開展“每日一練,，精彩無限”活動,，確實提高每位學(xué)生的運算能力。試題全部由備課組成員精心設(shè)計,。

4,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次,，分別布置難,、中、淺三個層次作業(yè),，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。

5、課后輔導(dǎo)實行流動分層,。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1、教師要使每個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展,。

2,、適時向?qū)W生提供現(xiàn)實有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。

3,、盡量為學(xué)生提供探索,、交流的時間和空間,。

4,、向?qū)W生展示知識的形成和應(yīng)用過程。

5,、讓每個學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展,。

2011-8-30