無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學生雙減家長會 小學雙減政策的家長會篇一

大家好,！

所謂雙減,，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負,。

我認為具體的做法有：

一、學習課程標準,，對課程標準有新的認識,，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數量,，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效,。

二、增強集體備課,，仔細鉆研教材,，使各單元的教學目標更加明確，依據單元目標制定合理的課時教學目標,，并依據各班的實際情況,，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓練,。

三,、依據學生年齡特征，創(chuàng)設情境,，培育學習興趣,，以“學生發(fā)展為本”，精講簡練,，給學生多一點時間和空間,，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展,，讓每一個學生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學質量,，打造高效課堂。

四,、精心設計課堂練習,，圍繞聽說讀寫相結合進行,。有目標,，避開隨意性。

五,、課外作業(yè),，細心篩選，仔細編排,，如在教學中總結出經典基礎性作業(yè)和練習,，作為常規(guī)試題仔細練習。讓學生作業(yè)負擔小,，又得到的訓練,，做到及時高效。

六,、設計分層作業(yè)：對各班級不同學生的特點,，設計一些必做題和選做題，學生可以依據自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時還注意作業(yè)的.趣味性和實踐性,，讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事。

總之,，練習只是手段,，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的,，作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè),，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習,，獲得鞏固,，增強練習的有效性。

謝謝大家,！

小學生雙減家長會 小學雙減政策的家長會篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！

“雙減”是一場減輕學生課業(yè)負擔、緩解家長焦慮情緒,、構建教育良好生態(tài)的“及時雨”,。要想破除學生負擔過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項減負措施落實到位,。要用專業(yè)的水準精彩上好每節(jié)常態(tài)課,，把課堂作為立德樹人的主渠道,；要用專業(yè)的視角設計學生作業(yè)，推行作業(yè)改革,；要用專業(yè)的視野完善課后服務水平,，豐富學生的課后學習生活，滿足學生多樣化需求,。通過高效落實“雙減”工作,，盡可能多的給學生提供多元化的成長路徑和成長方式，最終實現學生德智體美勞全面發(fā)展,。

通過學習,，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負提質多措并舉,，強化學校育人主體地位,，從根本上滿足學生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地,，提高教育教學質量,，豐富課后服務內容，擴大覆蓋面,，促進家校社協同等方面下功夫,。

在今后的工作中我們還要加強落實立德樹人根本任務，更新工作理念,，拓寬工作思路,，厘清工作重點，切實為學生服務,，實心實意辦好人民滿意的教育,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

謝謝大家,！

小學生雙減家長會 小學雙減政策的家長會篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的`注意,，因為今年秋季正好是中小學全面落實“雙減”的第一個學期,。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔，還需要減輕校外培訓負擔,。而通俗一點的意思就是,，一減輕作業(yè)負擔，二減輕校外培訓負擔,，但主要針對的是小學生和初中生,。

“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺,，將減輕家長的負擔,，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。

我認為“雙減”政策堅持學生為本,，遵循教育規(guī)律,，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利,，讓學生的學習回歸學校,，整體提升學校教育教學質量，減輕家長負擔,，緩解家長焦慮情緒,，回應社會關切,，促進學生全面發(fā)展,、健康成長，是利好政策,?！半p減”政策促進學生全面發(fā)展，這就要求學校的教學服務水平進一步提升,?？茖W利用課余時間，開展體育,、閱讀,、文學、藝術等教育,，滿足學生多樣化需求,，制定課后服務實施方案，提升學校課后服務質量,，增強課后服務的吸引力,。

把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，多措并舉提升校內教育教學質量：

一是抓好課堂主陣地,，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富,、能力訓練到位,，打造充滿“掌聲、笑聲,、辯論聲”的`生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率，保證學生“吃飽”“吃好”,。

二是加強課后服務,，滿足學生個性化需求,。學校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務供給,，開展豐富多彩的德育,、體育、美育,、勞動教育和科學實踐,，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學后接送學生的`實際困難,。

三是完善作業(yè)管理,，深化評價改革。形成并完善學校作業(yè)系統(tǒng),，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質量。同時,，探索探究性,、實踐性、綜合性,、跨學科作業(yè),。

謝謝大家！

小學生雙減家長會 小學雙減政策的家長會篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

實施“雙減”政策,，從本質上說，是對一系列教育觀念的糾偏,。

第一,，糾正育人初心之偏。教育的本質是立德樹人,。要宣傳教育引導全社會凝聚共識,，尊重兒童的休息權、健康權,，減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔,。

第二，糾正違規(guī)競爭之偏,。不少地方,、不少學校、不少家庭,，為了在升學競爭中搶得先機,，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實施“雙減”政策,，就是依法依規(guī)治教,，恢復和重建良好教育生態(tài)。

第三,，糾正超前學習之偏,。學校教育是專門的教育機構，承擔著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責,，而校外教育則是學校教育的有益補充,。遺憾的是，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體,。

實施“雙減”政策,，要調整優(yōu)化學生的學習和生活結構，既要做好減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”,，又要做好促進兒童全面發(fā)展,、個性發(fā)展的“加法”。

謝謝大家,！

小學生雙減家長會 小學雙減政策的家長會篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！

雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔”,。

對于課余時間,，鼓勵從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉,，開展閱讀和文藝活動,。保護好學生的身體健康、心理健康,、家長要積極與孩子溝通,，關注孩子心理情緒。充分用好課后服務時間,，指導學生認真完成作業(yè),，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間,，開展豐富多彩的科普,、文體、藝術,、勞動,、閱讀、興趣小組及社團活動,。不得利用課后服務時間講新課,。

“雙減”工作是黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構建教育良好生態(tài)、促進學生全面發(fā)展,，健康成長的國之大計,。

在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習,，虛度光陰,，輕視教育，更不是在教育質量上做減法,，不是在教育責任上撂挑子,。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真?zhèn)湔n,，引導學生敢于質疑,，提出問題，發(fā)現問題,，鼓勵學生自主探究問題,，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學生過重的作業(yè)負擔,；同時轉變教育評價方式等。

謝謝大家,！