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幼兒園小二班家長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園小二班家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短50個(gè)字篇一

大家好!

我是黃楠寧小朋友的爸爸,，非常感謝松莊幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。

在這個(gè)辭舊迎新的日子里,，我首先祝愿在座的各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的松莊幼兒園的各位老師,，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝!還記得當(dāng)初送孩子入園的情景嗎?那么小那么小的寶貝，突然有一天要把他送到一個(gè)陌生的地方,，一個(gè)陌生人的手上,，當(dāng)爸爸的，當(dāng)媽媽的,，心里有多少不舍,，又有多少的忐忑?放下孩子，硬硬的回頭,，急急得轉(zhuǎn)身，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下,。是啊,，孩子長(zhǎng)大了，該放飛了,。幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站,，我們做家長(zhǎng)的.豈能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的擔(dān)心而讓孩子錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?

而今，又是一個(gè)學(xué)年的結(jié)束,，不知不覺(jué)間孩子已在此生活了二年,。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)看一下我們的寶貝,，可還是當(dāng)初您送進(jìn)來(lái)的那個(gè)小娃娃?他長(zhǎng)高了,，變胖了，他能說(shuō)能笑,、能唱能跳了,。就如一株小小的幼苗，他在老師的呵護(hù)下慢慢變得茁壯;又如一朵小小的花苞,，他在老師的關(guān)愛(ài)里慢慢綻放,。清晨,，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái);傍晚，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家,。親愛(ài)的家長(zhǎng),，在這里，中(一)班的教室,，您可曾看到過(guò)老師對(duì)孩子的厭煩?您可曾聽(tīng)到過(guò)老師們的抱怨?沒(méi)有,，從來(lái)沒(méi)有。您所看到的永遠(yuǎn)是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉,，您所聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子的叮嚀與呵護(hù),。她們，三位親愛(ài)的老師,，以她們無(wú)私的愛(ài)心與耐心,，默默地為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向您道一聲“謝謝”,。

親愛(ài)的老師，您的付出,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的看在眼里記在心上,。您的心血與汗水，我們感激不盡;您的智慧與慈愛(ài),，我們敬佩不已,。還有那家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)觀摩課,，諸多的活動(dòng),，太多的付出，已不能一一列舉,，親愛(ài)的老師,，您為孩子，為我們家長(zhǎng)作了太多太多,，除了一聲微不足道的“謝謝”,，我們做家長(zhǎng)的不知怎樣表達(dá)我們的心情。

在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)給您一個(gè)承諾：親愛(ài)的老師,，您永遠(yuǎn)都是孩子們心中我們家長(zhǎng)心中最棒的!您的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可，您的班級(jí)工作我們最大程度的配合,。孩子們遇到您,，是他們一生最大的幸運(yùn)，中(一)班，永遠(yuǎn)輝煌;中(一)班的老師,，永遠(yuǎn)美麗,。謝謝。

最后,，我祝福所有的小朋友健康,、快樂(lè)。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激,、感謝,、感動(dòng)和祝福獻(xiàn)給老師們，愿松莊幼兒園越辦越好,，愿你們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè),、萬(wàn)事如意!

說(shuō)的不好的地方，請(qǐng)大家原諒,。

謝謝大家!

幼兒園小二班家長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園小二班家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短50個(gè)字篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表本班的老師對(duì)在座的各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎!在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,，有教育方面的專家，更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們,。今天請(qǐng)大家來(lái),，也是為了和大家共同商討教育孩子的方法，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃!

首先向大家介紹一下班級(jí)基本情況：

我們班現(xiàn)有孩子35名,，其中男孩22名,，女孩13名;經(jīng)過(guò)一年多的努力，已經(jīng)有了一定的良好發(fā)展,。本學(xué)期咱們班的教師有所調(diào)動(dòng),，先說(shuō)一下我自己吧!我姓劉，是本班的班主任,，小朋友都叫我藍(lán)心老師,。楊老師是咱們班新來(lái)的老師，本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我們兩個(gè)共同擔(dān)任,。李老師主要負(fù)責(zé)孩子的保育工作,。感謝你們家長(zhǎng)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我們工作的支持,，謝謝!

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn)，也知道孩子并不是學(xué)多少個(gè)漢字,，會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的甚至20以內(nèi)的加減,，就表示這個(gè)孩子有多聰明。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體,。特別是在幼兒園,，孩子一天的生活、學(xué)習(xí)基本上在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,，能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)，能否得到更好的發(fā)展影響很大,，所以,，我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)孩子興趣，提高孩子能力和培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣為主,，只要我們的孩子今天的成長(zhǎng)比昨天的好,，那就是好!

家長(zhǎng)和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開(kāi)心，因?yàn)楹芏嗟闹R(shí)會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)自然習(xí)得,。幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事態(tài)度,，這些將影響孩子一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴們游戲,，懂得合作分享,，這就是我們老師家長(zhǎng)最大的心愿。

同時(shí),，家長(zhǎng)要注意教育分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，孩子需要父母的關(guān)愛(ài),，但也需要父母的管教,。適當(dāng)?shù)墓芙绦袨橛欣诤⒆拥男愿衽囵B(yǎng)，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。

大家都知道幼兒教育并不是幼兒園單方面就能完成的事，并不是說(shuō)孩子入園后對(duì)孩子的教育的這根接力棒就完全交給了幼兒園,，恰恰相反!家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,?！奔议L(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要,，但它是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園的教育則是有目的的,、有計(jì)劃的，只有二者相輔相成，才能取得良好的教育效果,。舉個(gè)例子：就像喝水的時(shí)候,，每次孩子們喝水都由老師監(jiān)督他們，但總有個(gè)別孩子自己偷偷跑到一邊玩,。再舉個(gè)例子：張博,、張雨彤原來(lái)不吃青菜;王雪晴、馬含羽,、宋曉不吃饅頭,，總是把饅頭偷偷掰碎揉成條;李子豪總是把不喜歡吃的菜偷偷倒掉。經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的配合,，現(xiàn)在也不怎么挑食了，慢慢的也能嘗試去吃了,。在學(xué)習(xí)上,、性格上也有了很大的進(jìn)步：像史文凱、孟紫雨,、王浩,、王俊俊等多名幼兒，與原來(lái)相比均有很大進(jìn)步!

幾乎所有孩子都有不同程度的“星期一綜合癥”,，過(guò)去一周里通過(guò)游戲和教育手段樹(shù)立起來(lái)的好習(xí)慣,，在經(jīng)過(guò)一個(gè)周末后變喪失殆盡，有的家長(zhǎng)出于補(bǔ)償心理,，讓孩子隨性的吃喝玩樂(lè),，也有的家長(zhǎng)因?yàn)榕侣闊蝗ズ魬?yīng)幼兒園的生活節(jié)奏,，以至于造成孩子不想或不去幼兒園,。

最后請(qǐng)大家注意幾個(gè)問(wèn)題：

1、咱們園有接送制度,，如果請(qǐng)別人代接幼兒,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，不滿18周歲的未成年人不能接孩子,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解!

2、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,，孩子天生好動(dòng),，他們之間有了矛盾,，動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子之間的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好表率，正確引導(dǎo),、寬以待人,、學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)和小伙伴們友好的交流和相處,，在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解與支持!

3,、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望家長(zhǎng)能盡量讓孩子準(zhǔn)時(shí)到園,，如果您因?yàn)樘厥庠蜻t到入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正?；顒?dòng),。

4、在家里讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，力所能及的事幫忙做!

5,、如果您有事找老師聯(lián)系，打電話的時(shí)間最好是在早上,、中午撥打班級(jí)座機(jī)為好!

借此機(jī)會(huì)我們?nèi)焕蠋熯€要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,，上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷中，有很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了肯定,，當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出了一些希望,，對(duì)于這些問(wèn)卷，我們也進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取把以后的工作做得更好!但是我們感到遺憾的是家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議一直到學(xué)期結(jié)束后我們才有所了解,，作為老師，我們更歡迎大家隨時(shí)提出意見(jiàn)和建議,，以便于我們及時(shí)溝通,，及時(shí)改進(jìn)工作!

幼兒園小二班家長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園小二班家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短50個(gè)字篇三

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的小朋友們：

大家早上好!我是小二班李浩瑜的媽媽,，今天非常榮幸代表小朋友們的家長(zhǎng)在國(guó)旗下發(fā)言!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。兩個(gè)月前的他們不會(huì)穿衣服不會(huì)穿鞋子早晨也要賴床半天,，現(xiàn)在的他們會(huì)自己洗手自己吃飯而且還要幫媽媽擦桌子掃地;兩個(gè)月前的他們只知道玩球球踩滑板車,，現(xiàn)在的他們會(huì)背唐詩(shī)歌兒偶爾還能講半個(gè)故事給媽媽聽(tīng)。短短的兩個(gè)月時(shí)間,，無(wú)論是生活習(xí)慣,、文明禮儀還是文化知識(shí)，媽媽們都深切感受到了你們的成長(zhǎng),，親愛(ài)的孩子們,，媽媽們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)感到欣慰!

小樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。敬愛(ài)的老師們，你們白天要帶著孩子們學(xué)習(xí)玩耍,，照顧孩子們的起居生活,，休息時(shí)間還要為孩子們布置教室、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、進(jìn)行家訪,、組織外出活動(dòng)。感謝你們的辛勤付出!

親愛(ài)的孩子們,，未來(lái)的世界是你們的,，等著你們?nèi)ヌ剿鳌Ｄ銈兪前职謰寢屟壑械暮闷嫘∝?，五彩繽紛的大千世界總是能讓你們駐足停留,。爸爸媽媽和敬愛(ài)的老師們?cè)缸瞿銈兩磉叺淖o(hù)花使者，同時(shí)教會(huì)你們分辨善惡美丑,。70,、80的我們，在父輩的影響下偏重知識(shí)教育,，而現(xiàn)在的你們除了學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,，愛(ài)心、合作,、誠(chéng)實(shí),、自信、勇敢,、樂(lè)觀將是我們應(yīng)該帶給你們最重要的人生品格,。

孩子們不僅是家庭的未來(lái)，也是社會(huì)的未來(lái),。敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的爸爸媽媽們，讓我們一起攜起手來(lái),，用我們的熱情和耐心為孩子們的成長(zhǎng)做出我們應(yīng)有的努力,。謝謝!

幼兒園小二班家長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園小二班家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短50個(gè)字篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

首先我代表幼兒園的全體老師，向各位問(wèn)好!各位能選擇我們幼兒園,，將自己的寶貝送到這里來(lái),，這說(shuō)明對(duì)我們的信任，為此,，我表示衷心感謝,，一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的，反過(guò)來(lái)這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,，并以這種力量匯報(bào)給信任他的人,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，今天我們開(kāi)展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái),，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂(lè)!孩子的天性是美好的,，教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開(kāi)發(fā)他們身上這些美好的東西,，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的,，這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,，我們是如何做?我認(rèn)為：

首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛(ài)心,、耐心和良心的地方,，所以如何真切地體會(huì)教師的感受，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性,、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊,，有好心情,，才能用真情去愛(ài)孩子、去培養(yǎng)孩子,。我校員工之間,，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ),，處在這樣一種校園文化中,，教師將感到一種心靈的自由，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感,、幸福感和成就感,，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平,，更有利于以人為本,、來(lái)了解孩子、尊重孩子,、把孩子當(dāng)成有思想,，有靈魂的人，尊重啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的思維,，講究溝通藝術(shù),，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)每一天。一句話,，只有教師快樂(lè),，孩子才能快樂(lè)!

以人為本還包括互相尊重,，比如教師之間、家長(zhǎng)之間,，相互尊重,，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快,，茁壯成長(zhǎng),，如果老師們之間相互不信任，家長(zhǎng)之間常常吵架,、鬧別扭,，無(wú)疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻,、任性,，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣,。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展,，這是我們的教育目標(biāo),。

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的,，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ),，這要從生活說(shuō)起,，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。

有的孩子剛來(lái)幼兒園,，連飯也不會(huì)吃,，因?yàn)樵诩叶际前职帧寢?、爺爺,、奶奶，在院子里跑著,、追著喂上一口飯,，可?lái)園以后，經(jīng)過(guò)老師的精心照顧,，耐心培養(yǎng),，向別的小朋友學(xué)習(xí)，很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi),，既不冷又不熱,，連飯帶菜,，干的稀的，自己吃完了,，原來(lái)挑食的,，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來(lái)邊吃邊玩：有的一邊吃,、一邊脫鞋,，脫襪子，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了,，吃完飯還知道收拾一下餐桌,，把碗送到盆里,，這個(gè)“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣?還有的孩子原來(lái)不要說(shuō)穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來(lái),，讓媽媽,、老師給穿,，現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反，左右,，系鞋帶,，會(huì)穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里,，不露肚皮,，這不就是培養(yǎng)了能力?為做人，做事打下基礎(chǔ)了,。

幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展,，幼兒作為一個(gè)完整的人，他的身體,、心理各方面都在發(fā)展,，所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行，而不是單點(diǎn)進(jìn)入,，什么是三點(diǎn)并行呢?就是知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)、情感點(diǎn),。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn),，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,，比如：孩子需要傾訴,，像需要喝水一樣重要，特別是星期一,，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離,，含著眼淚進(jìn)教室,，這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭,，有可能的話抱一抱和孩子交流說(shuō)說(shuō)話,，很快就平息了，這就是情感教育,，也就滿足了孩子的需求,。

幼兒教育有五大領(lǐng)域，包括健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),。并且各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的。比如：語(yǔ)言,、各個(gè)領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系,，像畫(huà)畫(huà)，本來(lái)是藝術(shù)領(lǐng)域的,，畫(huà)畫(huà)很重要,，但畫(huà)完了以后表述就更重要了，有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在畫(huà)畫(huà),，她畫(huà)了半個(gè)圓圈,，然后用筆點(diǎn)了幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，就再也不畫(huà)了,，而是坐在那里掉眼淚,，老師走過(guò)去問(wèn)他，小朋友你畫(huà)的什么呀?孩子指著畫(huà)說(shuō)：這是爸爸這是媽媽,，這是爸爸摔在地上的碗,，爸爸媽媽吵架了，可見(jiàn)這個(gè)孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情,，這個(gè)時(shí)候,，就需要心靈的安護(hù)，看這個(gè)美術(shù)活動(dòng),，又是表述活動(dòng),，更延伸到了情感教育活動(dòng)，單單說(shuō)畫(huà)畫(huà),，要用一般成人的眼光去評(píng)判不光不能說(shuō)畫(huà)得漂亮,，而且誰(shuí)也看不懂那叫什么呀!半個(gè)圓圈，幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，可實(shí)際上這里面有動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，想象力、創(chuàng)造力,，還有情感教育在里面,。這些都為孩子的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)，可有的家長(zhǎng)會(huì)不理解,，她甚至?xí)f(shuō)：我的孩子在幼兒園什么也沒(méi)學(xué)會(huì),，畫(huà)個(gè)畫(huà)都是亂七八糟的。再比如：老師放個(gè)蘋果讓孩子們觀察,，有的說(shuō)是個(gè)蘋果,，有的說(shuō)是個(gè)紅紅的蘋果，有的說(shuō)這是一個(gè)非常好吃的大紅蘋果這里面有觀察力,、想象力,，表達(dá)能力。老師讓孩子觀察一副圖片,，讓孩子說(shuō)你看到了什么?有的只能看著說(shuō),，上面有樹(shù),，草,、花還有爺爺，可有的小朋友就會(huì)說(shuō)有綠綠的樹(shù),，青青的草,，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺,，更有的小朋友會(huì)把它編成一個(gè)完整的好聽(tīng)的故事,，這就是一種能力，為小學(xué)精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué),。

本著“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的辦園宗旨，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)(語(yǔ)言,、音樂(lè),、體育、計(jì)算,、美術(shù),、區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動(dòng)),。(本學(xué)期開(kāi)始,，按照教育局要求，拼音教學(xué)放入以后興趣班中進(jìn)行,。)我們注重幼兒語(yǔ)言,、動(dòng)手、表演,、交際,、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高幼兒的自理能力,。通過(guò)組織豐富多彩的家園共樂(lè)活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和敢于探索的精神,，近年來(lái)多名幼兒在諸暨市才藝,、繪畫(huà)、科技等比賽中獲獎(jiǎng),。另外,，我園合理地為幼兒制訂食譜(中餐、點(diǎn)心),，老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所,、午睡等生活活動(dòng)，并做到每周給幼兒活動(dòng)室,、幼兒用品進(jìn)行消毒,，讓幼兒在園吃得開(kāi)心、住得安心,、學(xué)得舒心,。

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話,、不善交往,、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,，積極地了解孩子的特點(diǎn),，分析其原因，尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),，讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,，永遠(yuǎn)和善,，永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題,。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智,。

所以孩子的健康成長(zhǎng),，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任,。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好,，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí),，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。

首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以教育部發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：①因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。②安全保衛(wèi),、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的,。③幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的,，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

如：老師組織正?；顒?dòng),，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任,。

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的,。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見(jiàn)的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故,，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>

以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析,，區(qū)別對(duì)待,。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任,，如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò),，屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,、自我保護(hù)的教育。

教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選,、考試,、審查才最后錄用的，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家,，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。他們陽(yáng)光,、可愛(ài)、充滿激情,，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。

我不會(huì)忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬,，即使這樣,，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記,，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作,，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,，真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,，我打心眼里愛(ài)他們,，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家,，我打心里疼她們,。是她們，我可愛(ài)的老師們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子,，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易,，特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”因此,，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重,，互相學(xué)習(xí),，互相支持，共同切磋,，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，這是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿。

最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議,，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合:

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：00左右入園,，傍晚4：00離園。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行“中國(guó)幼兒在線門禁機(jī)”接送制度,，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,、刷卡后進(jìn)園離園，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)?zhí)崆跋虬嘀魅握?qǐng)假,。

(3)無(wú)論送孩子，還是接孩子,，在園內(nèi)不進(jìn)入草坪行走,，請(qǐng)不要將車駛?cè)雸@內(nèi)，在園門口就應(yīng)放慢速度,，并有序停車,。

中國(guó)給家園共育提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，它已經(jīng)成為我園家長(zhǎng)和老師進(jìn)行雙向溝通的一個(gè)重要手段,。家長(zhǎng)在中國(guó)幼兒在線幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過(guò)各種方式展示幼兒,，老師能看到，班級(jí)里的情況家長(zhǎng)也能通過(guò)各種方式看見(jiàn),，大家的'溝通就變得特別流暢,。

各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

幼兒園小二班家長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園小二班家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短50個(gè)字篇五

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的小朋友們,，大家早上好!

我是小二班倪可的媽媽,，很高興今天能有機(jī)會(huì)站在這里，跟大家分享一下我的感受,。

今年九月,，我們有幸加入了東方之子幼兒園這個(gè)大家庭，面對(duì)陌生的環(huán)境,，和所有的爸媽一樣,，我們有些緊張，不知孩子在這里能否享受到優(yōu)良的環(huán)境,，能不能和在家里一樣,，受到悉心的培養(yǎng)和呵護(hù)。兩個(gè)月下來(lái),，是老師們每天微笑的臉龐,，一句句和煦的話語(yǔ)讓我們漸漸的放下心來(lái)。幼兒園堅(jiān)固的大門,，平整的操場(chǎng),，漂亮的滑梯，還有恪盡職守的保安叔叔,，這一切都讓我們感到心安,。

記得倪可剛?cè)雸@的時(shí)候，因?yàn)槲覀兲崆敖o他灌輸了去幼兒園有多好,，不但有老師,，還有很多小朋友可以一起玩耍，所以他十分的向往幼兒園,。第一天就開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)了幼兒園,。在以后的日子里也沒(méi)有吵鬧不愿意去幼兒園，這一點(diǎn)我要表?yè)P(yáng)倪可,，你做的很棒,，媽媽給你一個(gè)“贊”。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子的變化也是巨大的,。由于孩子性格比較木訥，溫老師跟我說(shuō)倪可不大會(huì)主動(dòng)的和其他小朋友交流玩耍,，為這個(gè)我們也和老師經(jīng)常的探討與溝通,。老師用無(wú)限的愛(ài)心和耐心教育、感染著孩子,，現(xiàn)在孩子可以主動(dòng)的用響亮的聲音問(wèn)候老師,，每天放學(xué)見(jiàn)到媽媽第一句話就是“媽媽，下午好”，他還參加了幼兒園“故事大王”的比賽,，雖然沒(méi)有拿到名次,，講的故事也讓老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，但他敢于踏出這一步,，勇敢的站在舞臺(tái)上給大家講故事,，僅這一點(diǎn)就值得我再給他一個(gè)“贊”,，相信他以后會(huì)越來(lái)越好,。

所有的這些我們都看在眼里，喜在心上,。在這些孩子茁壯成長(zhǎng)的背后,，凝聚著老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勞與智慧。老師們每天面對(duì)那么多孩子,，不僅要傳授他們知識(shí),，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大,，十分辛苦,。但是她們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們,。今天借這個(gè)機(jī)會(huì),，我想代表所有家長(zhǎng)向你們說(shuō)聲：“老師，您辛苦了,，謝謝您!”

最后我想說(shuō)的是,，現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷，寒冷的冬天就要來(lái)了,，天氣寒冷,，是感冒的多發(fā)季節(jié)，小朋友們?nèi)绻蛔⒁馍眢w,，就很容易著涼生病,。怎么辦呢?我告訴大家一個(gè)好辦法：首先要增加衣物，保暖;其次是要好好吃飯,，多吃蔬菜水果,，不要挑食;還有就是多多參加體育鍛煉。早上起來(lái)跑跑步,，放學(xué)回家踢踢球,、跳跳繩，在幼兒園里堅(jiān)持認(rèn)真的做操,，這樣我們的抵抗力就會(huì)增強(qiáng),，身體越來(lái)越棒，各種病菌就不會(huì)來(lái)找我們的麻煩了。小朋友們,，你們能做到嗎?

好了,，今天我的發(fā)言就是這些，謝謝大家!