做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇一

1、感受故事滑稽,、有趣的情節(jié),，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。

2,、能邊看圖邊用完整的語句講述故事,。

3、通過欣賞故事懂得要愛清潔,。講衛(wèi)生,。

理解故事的主要內(nèi)容，感受故事滑稽,、有趣的情節(jié),，能邊看圖邊用比較完整的話來講述故事。

用完整的語句來講述故事,，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解生活中的一些保潔工具,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：臟的玩具娃娃（代表灰灰先生的形象），

吸塵器,。垃圾車,。洗衣機(jī)等玩具,。

3、材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng),。語言,。灰灰先生》,。

幼兒活動(dòng)操作材料《語言?；一蚁壬?。

1、出示灰灰先生的臟形象,。

引導(dǎo)語：①小朋友,，看，灰灰先生到我們活動(dòng)室來了,，

你們知道他為什么叫灰灰先生嗎,？②那你們知道灰灰先生為什么這么臟嗎？（因?yàn)樗幌词?。不洗手……）我們小朋友要不要跟灰灰先生一樣呢,？我們?yīng)該怎么做？灰灰先生就是因?yàn)闆]有經(jīng)常洗頭,。洗澡,，所以身上很臟。請(qǐng)小朋友猜猜看,，灰灰先生的家里會(huì)是什么樣子的,？

2、逐一出示教育掛圖①,?！痘一蚁壬罚龑?dǎo)邊觀察圖

片邊欣賞故事,。

（1）出示教育掛圖①

引導(dǎo)語：①我們來看看,，灰灰先生的家是什么樣子的？

（很臟,。很亂……）②臟在哪里,？亂在哪里？③灰灰先生的家里真臟,，小朋友愿意到灰灰先生家里去做客嗎,？（不愿意）大家都不愿意到灰灰先生家里去做客，怎么辦呢,？誰能幫灰灰先生想想辦法,？

（2）出示教育掛圖②,。

引導(dǎo)語：①小朋友真聰明，幫灰灰先生想了這么多辦法,。

灰灰先生也想了個(gè)辦法,，瞧，這是什么呢,？（出示吸塵器玩具,，引導(dǎo)幼兒說"吸塵器"）②灰灰先生買了一臺(tái)吸塵器，想把屋子里的臟東西都吸走,。我們一起來做吸塵器,，幫灰灰先生把臟東西都吸走！嘟嘟嘟,，嘟嘟嘟嘟,，吸塵器把臟襪子。臟枕頭,。臟床單都吸進(jìn)去了,。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟,，吸塵器把蘋果核,。糖紙。包裝袋都吸進(jìn)去了,。嘟嘟嘟,，嘟嘟嘟嘟，咦,，灰灰先生呢,？吸塵器是灰灰先生買來吸臟東西的，怎么把灰灰先生也吸進(jìn)去了呀,？④原來灰灰先生太臟了,，吸塵器以為灰灰先生也是臟東西，所以把灰灰先生也吸進(jìn)去了,。⑤這下可糟糕了,，我們來看看灰灰先生在吸塵器里會(huì)怎么樣？會(huì)說些什么呢,？你是怎么知道的,？

（3）出示教育掛圖③。

引導(dǎo)語：①灰灰先生一邊哭一邊叫"救命呀,，救命呀",，

誰來了？（洗衣機(jī)）洗衣機(jī)來干什么呢？（洗臟東西）②我們一起來變成洗衣機(jī),，把臟東西都洗干凈吧,！臟襪子扔進(jìn)來，咕嚕咕嚕洗干凈……灰灰先生這么臟,，我們把灰灰先生也來洗一洗吧,！灰灰先生扔進(jìn)來，咕嚕咕嚕洗干凈,。

（4）出示教育掛圖④,。

引導(dǎo)語：洗衣機(jī)把臟東西都洗干凈了，我們來看看,，現(xiàn)在灰灰先生的屋子是什

么樣子的了,？灰灰先生呢？

3,、鼓勵(lì)幼兒一邊看掛圖一邊完整地講述故事,。

引導(dǎo)語：這個(gè)故事好聽嗎,？小朋友想一想也來講一講這

個(gè)好聽的故事呢,？這個(gè)故事的名字叫《灰灰先生》，我們看著圖片一起來講一講這個(gè)好聽的故事吧,！灰灰先生現(xiàn)在變干凈了,，我們還能叫他灰灰先生嗎？我們要來幫他改個(gè)名字了,，叫什么呢,？

4、小結(jié)提升,。

（1）提問：小朋友,，你們是愛清潔的孩子嗎？那我們

小朋友指甲長了應(yīng)該怎么辦,？頭發(fā)臟了應(yīng)該怎么辦,？我們吃飯的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？……

（2）小結(jié)：我們小朋友不管是在家里還是在幼兒園里,，

都要愛清潔,，要經(jīng)常洗頭。洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，做一個(gè)干凈先生（小姐）。清爽先生（小姐）,，好嗎,？

活動(dòng)延伸：

1、在日常生活中啟發(fā)幼兒要愛干凈、講衛(wèi)生,。

2,、請(qǐng)幼兒將小塑料袋套在手上，模仿吸塵器的動(dòng)作和聲音到室內(nèi)外檢查環(huán)境衛(wèi)生,，及時(shí)將臟東西撿起來投放到垃圾桶里,。

活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇二

為了積極推進(jìn)消防工作全民化進(jìn)程，切實(shí)提高我項(xiàng)目民工消防安全意識(shí),，增強(qiáng)我項(xiàng)目抗御火災(zāi)的能力,，預(yù)防和減少火災(zāi)事故特別是群死群上惡性事故的發(fā)生。根據(jù)《北京市消防條例》宣貫教材的意義,，結(jié)合我項(xiàng)目工地的實(shí)際,，特制定“消防安全月”活動(dòng)工作計(jì)劃方案。

一,、活動(dòng)時(shí)間：5月1日—5月30日,。

二、活動(dòng)主題：宣貫《北京市消防條例》,，平安創(chuàng)和諧,。

三、成立宣貫領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、以“創(chuàng)建良好的施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全環(huán)境”為主題，以提高工人消防安全意識(shí)和自防自救水平為目的,，認(rèn)真開展施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全宣傳教育活動(dòng),，提高分包管理人員和工人的`“四懂”、“四會(huì)”,、“四個(gè)能力”,。

2、對(duì)工人進(jìn)行消防法制教育,，明確安全管理責(zé)任人,，落實(shí)安全責(zé)任制。對(duì)生活區(qū)宿舍進(jìn)行消防安全檢查,，查處亂拉電線,、亂裝插座，私用大功率電器等,。

3,、通過安全消防組員，安排相關(guān)宣傳,；制作領(lǐng)取消防宣傳標(biāo)語,、宣傳單和消防安全圖片,，全面地宣傳防火、滅火,、逃生自救常識(shí),，營造消防安全工作的良好輿論范圍。

4,、消防保衛(wèi)科組織義務(wù)消防員,、現(xiàn)場(chǎng)工人進(jìn)行“施工現(xiàn)場(chǎng)消防演練”。

五,、活動(dòng)安排

1,、給項(xiàng)目各領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目各部門,、各分包隊(duì)伍主要管理人員下發(fā)《北京市消防條例》宣貫讀本,。

2、在施工現(xiàn)場(chǎng),、生活區(qū)等重要部位,、明顯部位張貼消防安全宣傳標(biāo)語、宣傳單和圖片,。

3,、消防保衛(wèi)科長為工人宣讀最新《北京市消防條例》，并在每周一對(duì)工人進(jìn)行消防安全法制教育,。

4,、制作消防宣傳專欄,，列舉案例,，以事實(shí)為依據(jù)，提高工人消防安全意思,。

5,、在對(duì)工人教育的同時(shí)，組織施工現(xiàn)場(chǎng)義務(wù)消防隊(duì)員以及現(xiàn)場(chǎng)工人進(jìn)行消防演練,，以達(dá)到工人們“四懂”,、“四會(huì)”以及“四個(gè)能力”：

“四懂”是指：懂本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性；懂預(yù)防火災(zāi)的措施,；懂撲救火災(zāi)的方法,；懂逃生的方法。

“四會(huì)”是指：會(huì)使用消防器材,；會(huì)報(bào)火警,；會(huì)撲救初起火災(zāi)；會(huì)組織疏散逃生,。

“四個(gè)能力”是指：檢查消除火災(zāi)隱患的能力,；組織撲救初起火災(zāi)的能力； 組織人員疏散逃生的能力；消防宣傳教育培訓(xùn)的能力,。

5,、消防保衛(wèi)科組織有關(guān)部門對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、生活區(qū)用電及施工現(xiàn)場(chǎng)和床鋪吸煙現(xiàn)象進(jìn)行定期排查,，徹底杜絕施工現(xiàn)場(chǎng),、生活區(qū)吸煙和私拉亂接現(xiàn)象的發(fā)生。

六,、工作要求

1,、消防工作事關(guān)重大，涉及工人生命和國家財(cái)產(chǎn)安全,，各分包單位要高度重視,，積極的完成有關(guān)的工作安排，務(wù)求實(shí)效,，切記敷衍,，把工作落實(shí)下去。

2,、各部門也應(yīng)積極配合,，組織好消防安全教育，落實(shí)消防安全隱患排查,，確?！跋腊踩隆备黜?xiàng)工作的順利進(jìn)行。

3,、各分包單位要借此活動(dòng),，進(jìn)一步明確和落實(shí)本單位的消防安全責(zé)任制，要教育和管理好工人,，使工人時(shí)刻保持隱患意識(shí),、防火意識(shí)。杜絕工人“消防無我事”的心態(tài),。

4,、消防安全的各個(gè)演練，要落到實(shí)處,，確?；顒?dòng)目的的達(dá)到。

活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇三

總目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)幼兒園,、教師、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長,。

2.、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，并能帶動(dòng)家長一起參與活動(dòng),，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)時(shí)間：20 年11月15日星期四上午

活動(dòng)地點(diǎn)：小五班教室

晨間來園：（7：45——8：10）

1,、熱情地接待家長和幼兒,，相互問早。

2,、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木,，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

晨間談話：（8：10——8：20）

1,、幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的想法,，大膽舉手發(fā)言。

2,、聲音響亮,，口齒清楚。

點(diǎn)心：（8：20——8：40）

1,、引導(dǎo)幼兒安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心,。

2、提醒幼兒保持桌面干凈,，并把杯子放入指定位置,。

早操：（8：45——9：00）

1、能積極,、主動(dòng)地跟著音樂和老師一起做模仿操,。

2,、提醒幼兒安全上下樓,，不推也不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走,。

活動(dòng)一：（9：05——9：20）繪畫《紅紅的番茄》

1,、運(yùn)用各種感官感知番茄的顏色、形狀,。

2,、給番茄涂上漂亮的顏色。

活動(dòng)二：（9：25——9：45）數(shù)學(xué)：甜甜的糖果

1,、通過抓糖果,、送糖果讓幼兒認(rèn)識(shí)“1和許多”,，體驗(yàn)1和許多的關(guān)系。

2,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠三種顏色,，能根據(jù)糖果顏色的不同進(jìn)行分類,。

3、通過吃糖果的活動(dòng),，讓幼兒初步感知糖果是各不相同的,，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的探索欲望。

吃水果：（9：50——10:00）

指導(dǎo)幼兒正確洗手,，吃完自己的一份水果,。

戶外親子活動(dòng)：（10：00——10：30）

1、感受與家長一起玩的樂趣,。

2,、聽指令進(jìn)行游戲。

餐前準(zhǔn)備：（10：40——10：50）

手指游戲

午餐：（11：00——11：30）

1,、安靜用餐,，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食,，什么都吃,。

2、能將餐具分類放入指定的容器里,。