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談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇一
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”,；“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花”,；“飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師……”令我印象最深的，莫過(guò)于我們的小學(xué)語(yǔ)文陳老師,。高高的個(gè)兒,，一顆美人痣如珍珠一般鑲嵌在眉心的就是他了。
抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),，“手舞足蹈”般的形態(tài),，還有那經(jīng)常板著的一張嚴(yán)肅臉,，讓人忍俊不禁，仿佛誰(shuí)欠了他錢(qián)似的,。陳老師上課不僅僅“照本宣讀”,，而且會(huì)配一些小故事來(lái)感化大家，同學(xué)們一個(gè)都不會(huì)在陳老師的課上開(kāi)小差或打個(gè)盹,，因?yàn)檎l(shuí)都不希望錯(cuò)過(guò)那些幽默的小故事,，當(dāng)然，這些故事都與上課有關(guān),。
別看陳老師在課上風(fēng)趣幽默,，但他面對(duì)我們的作業(yè)可是一絲不茍呢！并且他對(duì)我們上課的狀態(tài)十分注重,。
有一天,，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴,，一會(huì)兒下起了瓢潑大雨,，我的好心情也被大顆的雨滴給砸破了，覺(jué)得今天的語(yǔ)文課一點(diǎn)意思也沒(méi)有,。哎,！真無(wú)聊。對(duì)了,，我抽屜里的課外書(shū)還沒(méi)看完呢,。瞅瞅老師，他正飽含深情地講著自己的課,，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒也顧不到我,。鬼使神差，我拿出抽屜里的課外書(shū),，津津有味地啃起來(lái),。才看了幾行字，就覺(jué)得有個(gè)影子朝我移來(lái),，我忘記了自己手上拿著的課外書(shū),，抬頭望向老師，只見(jiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我,，伸手拿走了我的課外書(shū),。我從沒(méi)看到過(guò)老師這種可怕的.眼神，被嚇得六神無(wú)主,，雙手抽筋,，整個(gè)人直打哆嗦。等待我的是一句“下課來(lái)辦公室一下”,。此刻的我感覺(jué)大冬天被澆了一盆涼水,。
下課了,，我懷著忐忑不安的心去了辦公室。老師只給了我四個(gè)字：切勿浮躁,。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師笑著把書(shū)還給了我,，拍了拍我的肩,，讓我在該看的時(shí)候再看。原來(lái)陳老師也是“刀子嘴,，豆腐心”?。〔贿^(guò)“切勿浮躁”這四個(gè)字我一定會(huì)牢記在心,，時(shí)時(shí)用他鞭策自己,。
海水退潮時(shí)，把五彩貝殼留在沙灘上,，老師卻是漲潮的海水,，將我們這些“貝殼”推入正軌，駛向遠(yuǎn)方,。我真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)一句：“我愛(ài)你們,，謝謝你們！”
談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇二
我的啟蒙老師不是小學(xué)老師,，也不是我的父母而是我家背后的那座山,。正是它，給我上了人生的第一堂課,。
記得小時(shí)候,，我最常去玩的地方就是后山了。那時(shí)的我總以為山也像我們?nèi)艘粯?，?huì)說(shuō)話(huà),，只是它比我們懶惰，天天呼呼大睡,，不想說(shuō)話(huà)罷了,。
那個(gè)夏日的黃昏，我和往常一樣去后山玩,，我向打招呼：早上好啊,，大山!可是，除了隨風(fēng)搖曳的楊柳外,，沒(méi)有任何回答的聲音,。
我想，肯定是它睡得太沉,，而我的聲音又太小了,。于是,，我扎起馬步，腆著肚子,，盡自己最大的力氣喊出了一句早上好
奇跡出現(xiàn)了!我剛喊完,，從山谷里也傳來(lái)一聲悠長(zhǎng)的早上好。我興奮極了,，認(rèn)為大山被我喚醒了,，他正支著耳朵在等我說(shuō)話(huà)呢，看來(lái),，他很想知道我為什么要叫醒他,。
于是，我向大山提出各種問(wèn)題,?？纱笊讲](méi)有回答我，而是又向我重復(fù)這些問(wèn)題,。終于,，我累得氣喘吁吁，而大山仍有氣無(wú)力地重復(fù)著我的問(wèn)題,。我撇了撇嘴,，聽(tīng)見(jiàn)大山最后一聲嘆息。
他是不知道怎么回答我嗎?我心里頗為納悶,。
當(dāng)我終于忍不住坐下來(lái),，靠在樹(shù)干下休息，就那么恍惚之間,，我看見(jiàn)風(fēng)吹著云在動(dòng),，大山吐出一團(tuán)團(tuán)霧氣，太陽(yáng)紅著臉倚靠在了大山的肩膀上,，大山片刻間安靜了下來(lái),，他正深情地凝望著我身邊的柳樹(shù)。
大山,，你真美!我由衷地喊道,。大山也回應(yīng)了我，他說(shuō)：你真美!我見(jiàn)他美,，他眼中的我也是一樣的美,。我興奮地想，它在夸我呢!
我又紅著臉大大贊揚(yáng)了大山一番,，大山也同樣贊揚(yáng)了我,，他臉上出現(xiàn)了更為羞澀的嫣紅。不知不覺(jué)中,，天色已臨近傍晚,，我向大山告別,，他還是深情地凝望著柳樹(shù)，似乎也在目送著我呢,。
回到家,，媽媽已經(jīng)做出了一桌色香味俱全的佳肴，我低低地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)阏姘?，我很?ài)你,。媽媽的臉上出現(xiàn)了大山一樣的嫣紅，她也低低地笑著對(duì)我說(shuō)：你也很棒,，媽媽愛(ài)你!
我得到夸贊，感到非常滿(mǎn)足,。于是,，我見(jiàn)到熟悉的人就問(wèn)候一聲或贊美一句，他們也同樣給予我問(wèn)候和贊美,。
日子一天天過(guò)去了,，這個(gè)習(xí)慣讓我每天都快快樂(lè)樂(lè)。漸漸地,，我悟出一個(gè)道理來(lái)：生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,，你付出什么，就會(huì)收獲什么,，你想要得到什么,，就要去播種什么?？鞓?lè)很簡(jiǎn)單,，如果每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的要求一樣簡(jiǎn)單。這是大山教給我的道理,。大山就是我的啟蒙老師!
所以,，如果你去山中游玩，請(qǐng)你代我向他問(wèn)好!
談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇三
杜老師,，祖籍五臺(tái),，不知何年生人，身姿矯健,，健步如飛,，紅光滿(mǎn)面，思想時(shí)而保守,，時(shí)而前衛(wèi),，不落潮流之后。隨著時(shí)間的推移,，他愈來(lái)愈顯可愛(ài)之處,。
那副時(shí)常被我忽略卻永遠(yuǎn)都在那里的眼鏡,，在我看來(lái)，似乎不是用來(lái)彌補(bǔ)視力上的不足,，而是為了使那對(duì)碩大的眼睛更和諧,。他的頭發(fā)濃密而黑亮，瞬間打破了我從前認(rèn)為壓力大會(huì)造成發(fā)量迅速減少,，使頭部锃亮如白老師的設(shè)想,。
他的額頭光潔發(fā)亮，因而使得他在教育我們這群“紅色娘子軍”要露出額頭,，眉毛以上三厘米時(shí),，顯得格外權(quán)威有資格。
他的門(mén)牙應(yīng)當(dāng)是極具特色的,。當(dāng)他坐在講桌前苦思冥想,、不時(shí)用筆撓頭時(shí)，會(huì)頻頻將一對(duì)門(mén)牙抵在下唇上,，讓兩顆門(mén)牙呼吸一下新鮮空氣,，在明亮的燈光下熠熠生輝。
老杜的方言,，成功地集五臺(tái)話(huà),、原平話(huà)、忻州話(huà)的精髓,，取普通話(huà)的根基,，自成一派。這種語(yǔ)言習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn)在于,，如果日日連續(xù)不斷地聽(tīng),，便會(huì)自動(dòng)在腦中構(gòu)成翻譯系統(tǒng)，聽(tīng)起來(lái)和普通話(huà)一樣通俗易懂,，毫不違和,。
老杜的服飾裝扮，大多偏向休閑一派,，從不顯得古板沉重,，比如瀟灑的紫外套和溫暖的粉襯衫。但他太過(guò)威嚴(yán),，聲音厚重響亮,，宛若洪鐘，所以在外班人心中留下了古板的印象,。不過(guò)我相信老杜的可愛(ài)會(huì)“感化”每一個(gè)人,。
老杜的音量向來(lái)只增不減。極少數(shù)平緩之時(shí)，一般臉上都掛著憨厚的招牌式笑容,。
我相信大多數(shù)他教過(guò)的學(xué)生,，心臟都因他短促而駭人的嚎叫驟停過(guò)一到二秒。他發(fā)怒時(shí),，分貝如海豚音唱法般不斷提高,，使群魔亂舞的混亂局面在十秒內(nèi)變得鴉雀無(wú)聲。杜老師給了我們很多美好的記憶,，此致謝意,。
談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇四
小時(shí)候，書(shū)上便說(shuō),，我們是祖國(guó)的花朵,，老師是辛勤的園丁，一日也不曾懈怠,，在那些風(fēng)吹雨打的日子,，一路呵護(hù)著我們走來(lái)，只為讓我們能夠茁壯成長(zhǎng),。
記得三年級(jí)的時(shí)候，晨讀時(shí)間,，走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師,，大家都很奇怪，因?yàn)榘怖蠋煆臎](méi)請(qǐng)過(guò)假,。伊老師滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們的安老師家中出了意外,，不能來(lái)了，今天就由我來(lái)代課,?！甭?tīng)了伊老師的話(huà)同學(xué)們十分著急，既擔(dān)心老師家中的情況,，又時(shí)逢期中考試,，大家紛紛猜想，以為老師這段時(shí)間不會(huì)來(lái)上課了,。不一會(huì),，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚,，安老師來(lái)了,！安老師來(lái)了！焦急的心情頓時(shí)平靜下來(lái),，教室里安靜極了,。老師像往常一樣，從容地走上講臺(tái)，慈祥的面孔,，爽朗的話(huà)語(yǔ),，一字字一句句，滲透進(jìn)我們每個(gè)人的心中,。老師啊,，您把家中的大事當(dāng)成了小事，您時(shí)刻裝著我們這些不懂事的孩子,，老師我們多想替您分擔(dān),，老師啊，您辛苦了,。
您的愛(ài)已融入我們的血液,，有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水,。對(duì)于我們的不懂事,、調(diào)皮，您從沒(méi)有任何怨言,，老師,！小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)高，麥子會(huì)成熟,，您的付出,，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
我們永遠(yuǎn)都記得,，是您開(kāi)化了我們的蒙昧,；是您幫我們度過(guò)成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；是您一次次的鼓勵(lì),，給我們信心和力量,；是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏,。老師我們感謝您,，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨，您是我們的親人,，您的愛(ài)是無(wú)價(jià)的,，您的無(wú)怨無(wú)悔真誠(chéng)付出，讓我們懂得用愛(ài)去感恩親人,。
老師,，您的愛(ài)是那么無(wú)私，那么偉大,。在那些一路走來(lái)的日子里,，為我們遮風(fēng)，為我們擋雨。如那蠟燭般,，燃燒了自己,，只為照亮我們的前路。亦如母親般,，不論我們前行多遠(yuǎn),，也走不出那喊著關(guān)心與期待的目光。
因?yàn)槔蠋煹男燎诓赣覀兂砷L(zhǎng),，伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨,。在人生的路上，留下一長(zhǎng)串的腳印,。所以我們要感恩老師的辛勤,，感恩老師的無(wú)悔付出，感謝老師教誨我們的道理,，感謝老師在我們放棄自己時(shí)的堅(jiān)持,，感謝老師一路扶持，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng),，在秋雨連綿時(shí),，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中,，花兒綻放笑臉,，茁壯成長(zhǎng)。
談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇五
進(jìn)入一年級(jí)的第一天,，我們迎來(lái)了我們初中的第一位語(yǔ)文老師，劉老師——,。初入一年級(jí)時(shí),，我們幻想做一個(gè)和藹可親的語(yǔ)文老師，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。然而,，看到劉先生后，我們的幻想破滅了,。劉老師在我們學(xué)校很有名,，也是我們學(xué)校公認(rèn)的最有權(quán)力的老師。不管我們學(xué)校的學(xué)生多麻煩,，多無(wú)趣,，他上語(yǔ)文課的時(shí)候，連大氣都不敢喘,。我們劉先生真的很怕他,。當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)是劉老師來(lái)教我們語(yǔ)文的時(shí)候，就覺(jué)得太大了。我以為無(wú)敵的語(yǔ)文老師會(huì)教我們之后的生活,。然而語(yǔ)文老師的授課方式卻讓我們大吃一驚,。劉先生沒(méi)有我們想象的那么遲鈍，但是很幽默,。我們笑的時(shí)候,，也學(xué)到了知識(shí)。劉老師喜歡在講座中穿插一些其他的知識(shí),，這不僅使我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ),，而且豐富了我們的知識(shí)。
但是劉先生太忙了,。我們一周只能見(jiàn)他兩三次,，來(lái)的匆忙，走的匆忙,。開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了,，我們語(yǔ)文課才上了兩三節(jié)。我們班主任眼里是焦慮,，很快我們就有了新的語(yǔ)文老師,。
這位語(yǔ)文老師，也姓劉,，繼承了前任劉老師的衣缽,，靠他獨(dú)特的幽默感讓我們邊學(xué)邊玩。劉老師還讓我們看電影,，邊看電影邊學(xué)習(xí)知識(shí),。從第一部電影《那些年我們一起追的女孩》，我們了解到青春總是飛逝而過(guò),，如果不努力把握青春,，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
從《中國(guó)合伙人》我們了解到,，夢(mèng)想不僅僅是夢(mèng)想,，更需要我們的雙手去努力，用雙手去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。
從《建國(guó)大業(yè)》,，我們了解到xxx成立以來(lái)中國(guó)經(jīng)歷的風(fēng)雨和困難，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。
當(dāng)然,，劉先生并不總是善良的。他有自己的殺手锏,，那就是“神風(fēng)腿”,，讓我們對(duì)這位語(yǔ)文老師又敬又怕,。
但是后來(lái)，劉老師遇到了一些事情,，離開(kāi)了學(xué)校和我們,。后來(lái)雖然換了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師，還是找不到當(dāng)初劉老師的感覺(jué),。也許我們記得劉先生從未離開(kāi)過(guò)我們,，一直在我們心中。
從這兩位語(yǔ)文老師身上,，我們收獲了很多,，有爽朗的笑聲，也有悲傷的哭聲,。然而,，我們收獲更多的是綜合知識(shí)的巨大進(jìn)步。相信無(wú)論多少年過(guò)去了,，這兩位劉老師永遠(yuǎn)留在我們心中,，他們幽默的聲音和爽朗的笑聲永遠(yuǎn)在我們心中閃現(xiàn)。
我們將永遠(yuǎn)記住我們的兩位語(yǔ)文老師?，F(xiàn)在讓我真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：謝謝,！
談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇六
老師，您是辛勤的園丁,，一日之師,，終身為父。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。這些都是完美老師的名言警句，還記得下雨時(shí)您送來(lái)的一把傘,；還記得您暈倒時(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課；還記得您頂著烈日,，騎著自行車(chē)到同學(xué)們家家訪(fǎng)；還記得取得好成績(jī)時(shí),，您臉上燦爛的笑容,。這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
老師,，您經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)忙到半夜,；利用周末休息時(shí)間給同學(xué)們修改作文稿；有些同學(xué)發(fā)生矛盾,，您會(huì)和他們溝通,；有的同學(xué)生病了沒(méi)有來(lái)上學(xué),，您會(huì)利用休息時(shí)間去家里補(bǔ)課。這幾年來(lái),，您一直在為我們操勞,，您講課的每一個(gè)瞬間我都牢記在我的心里，您就像祖國(guó)的園丁,，而我們是祖國(guó)的花朵,。
今天，是9月10日,，是一年一度的教師節(jié),。在這美麗的金秋季節(jié)，我為了向老師表達(dá)我對(duì)老師的祝福,，我決定為老師做一張精美的賀卡,。
我先找出一張黃色的卡紙，把它對(duì)折,，壓實(shí),，再拿一張粉色的彩紙做裝飾，然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花,，把它們貼在一起,，貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫(xiě)上“老師,，節(jié)日快樂(lè),，祝您身體健康”。賀卡的里面畫(huà)上小花,、愛(ài)心,，做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花,。
第二天,，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說(shuō)做得好看,，我心里跟吃了蜜一樣甜,。接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來(lái)到教室，都爭(zhēng)先恐后的給老師送祝福,，有的送花,，一束、兩束……數(shù)也數(shù)不清,，還有的送賀卡,，雖然小小的賀卡，沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致,、美麗,，可它卻代表了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)之心,，令老師最感動(dòng)、最驚喜的還是家長(zhǎng)代表給老師送的錦旗和花束,，家長(zhǎng)代表手捧花束,，拿著錦旗，來(lái)到學(xué)校送給了老師,，老師接過(guò)花束,，熱淚盈眶，老師這是高興的,。趕忙讓同學(xué)們來(lái)到講臺(tái)前,，用相機(jī)記錄下這美好的瞬間，留作美好的回憶,。老師望著錦旗上八個(gè)燙金大字“愛(ài)生如子,，德才兼?zhèn)洹薄＠蠋熂雀袆?dòng)又高興意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“謝謝家長(zhǎng)們給我的榮譽(yù),！比當(dāng)優(yōu)秀教師還高興,，我覺(jué)得有些地方做得還不到位，我會(huì)繼續(xù)努力的,，成為孩子們良師益友,！”。
最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè),。老師們的快樂(lè),、老師們的健康也是我們最大的愿望。在接下來(lái)的時(shí)間,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)老師和父母的期望。老師,，我永遠(yuǎn)愛(ài)您,！老師，您的愛(ài),，最偉大,，最高潔！
談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇七
老師您像蠟燭,，點(diǎn)燃自己,，照亮別人；老師您像太陽(yáng),，照耀我們成長(zhǎng)；老師您像路燈,，指引我們前進(jìn)的道路……從小到大,，有許多的老師教過(guò)我,，但最令我記憶深刻的就是徐老師。她處理事情十分的獨(dú)特：“成人之美”,、“民主選票”,、“講大道理”。
先說(shuō)說(shuō)“成人之美”吧,。因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)老是上課不認(rèn)真,，作業(yè)不及時(shí)，徐老師就發(fā)揮她“成人之美”的優(yōu)點(diǎn)對(duì)同學(xué)們說(shuō)“今天不布置作業(yè)了”,、“今天想不想上課呢,？”我們都知道深刻理解徐老師的意思，哪還敢真的不做作業(yè),，不認(rèn)真聽(tīng)講?。繌拇艘院笕嗤瑢W(xué)給老師訓(xùn)地服服帖帖的,，你說(shuō)老師神不神,？
還有就是“民主選票”。徐老師她不象以前的老師那樣,，在她眼里我們都是大人她給我們權(quán)利,，選出自己心目中的班長(zhǎng)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)同學(xué)不服從班長(zhǎng)管理的現(xiàn)象了,，因?yàn)樗麄兌际谴蠹易约哼x出來(lái)的,。另外，徐老師還要求班長(zhǎng)定期重新投票,，讓班委們有前進(jìn)的動(dòng)力,，更完善自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),，成為合格的班干部,。
有一次，我叫榮華去上體育課,，結(jié)果我和他打了起來(lái),，我還用粉筆灑他的書(shū)包。老師她不是生氣的質(zhì)問(wèn)我,，而是親切的問(wèn)我們：“剛才你們?yōu)槭裁创蚱饋?lái)的,？”
我小心地說(shuō)：“我在班上幫高升，可是劉榮華他說(shuō)我們不下去上課他也不下去,，我生氣了就和他打了起來(lái)……”一邊說(shuō)著一邊想我把他的書(shū)包弄的那么臟,，這下死定了！心里當(dāng)時(shí)真是七上八下,、不知如何是好,。
老師覺(jué)察到了我的不安,，笑著摸了下我的頭說(shuō)：“就這了這個(gè)小事！男孩子心胸要寬廣,，不能那么狹窄,，耀宇的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但辦法錯(cuò)了,，以后要改掉這個(gè)小毛病?。 ?/p>
我和榮華都點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
我心想徐老師不像以前的老師那樣,，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò),，而是從我們的角度考慮想辦法解決,，給我們講做人的道理，讓我們心服口服的和解了,。
世間萬(wàn)物都懂地感恩：小草感謝太陽(yáng),，因?yàn)樘?yáng)照耀他們成長(zhǎng)；花兒感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它長(zhǎng)大,；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……半年多來(lái)徐老師教會(huì)了我們?cè)S多學(xué)習(xí)和做人的道理,，你說(shuō)我們?cè)摬辉摳兄x徐老師呢,？有詩(shī)說(shuō)的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像春蠶,，育人無(wú)數(shù)桃李滿(mǎn)天下卻從來(lái)沒(méi)要求絲毫回報(bào),，也從無(wú)怨言，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎,？您應(yīng)該為您自己是個(gè)好老師而光榮,，我們也為有您這樣的老師而驕傲！
談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇八
窗外,，雨在下著,，那一聲聲雨滴聲，對(duì)于正在上課的我而言,，還真是一首美妙的樂(lè)曲,。
這又是一節(jié)語(yǔ)文課，章老師正在拿著“金話(huà)筒”講著,，我坐在第一排,，時(shí)不時(shí)被老師的口水沫濺到。我一直以來(lái)就排斥這個(gè)老師，語(yǔ)文課,，我很少聽(tīng),，就靠自己預(yù)習(xí)。突然,，我發(fā)現(xiàn)老師瞪了我一眼，我后背一陣發(fā)涼：“糟了,，老師發(fā)現(xiàn)我開(kāi)小差了,。”我馬上坐好,，熬到了下課,，我沖了出去，在操場(chǎng)上散步,。我慢慢走,，聆聽(tīng)著雨帶來(lái)的歡笑，享受著雨帶來(lái)的快樂(lè),?！班粥薄班粥彼贫绽锏墓喷姡孔镜爻耐竦母?，又如盛夏里鮮花與蝴蝶的浪漫舞蹈,。
雨滴連續(xù)不斷地沖向地面，水花濺開(kāi)出,，卻散發(fā)出沁人心脾的香氣,，聽(tīng)著雨發(fā)出的悠揚(yáng)歌聲，我蹙緊的眉頭漸漸舒展,，心中升騰起一種淡淡的歡樂(lè),。我原本躁動(dòng)的心也被這場(chǎng)雨撫平了。我看了看手表,，還有好久才上課,，我坐在了遮雨篷下的長(zhǎng)椅上，雨篷是塑料的,，發(fā)出“噠噠”的聲響,。我開(kāi)始回憶老師的上課情景，仔細(xì)想想老師講得其實(shí)不錯(cuò),，而她一遍又一遍讓我們讀同一個(gè)題目,，還不是為了我們加深記憶，下次考試不再錯(cuò)嗎,？可我老覺(jué)得煩,，老師也與我們一起讀，一定也覺(jué)得煩吧。想下來(lái),，她這么努力也是為我們好,，我們就要上初中了，她正努力讓我們超越別的班呀,。
上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,，一點(diǎn)兒也不拖拉，我飛快向教室跑去,。第二節(jié)課,，還是語(yǔ)文課。我認(rèn)真去聽(tīng)講,，發(fā)現(xiàn)老師講課的聲音與外面雨聲結(jié)合起來(lái)是多么的動(dòng)聽(tīng),，是多么的沁人心田，再加上剛開(kāi)的廣玉蘭,，這個(gè)環(huán)境就好比一張?zhí)衩赖漠?huà)卷,。
我親愛(ài)的老師，我為什么這么晚才發(fā)現(xiàn)你的愛(ài),？記得剛換班主任時(shí)，你對(duì)我是多么的嚴(yán)格,，不,，是對(duì)我們這么嚴(yán)格。我很不明白,，為什么總是罰我作業(yè)。我仔細(xì)翻以前寫(xiě)的作業(yè),，一頁(yè)一頁(yè),，我的字從螞蟻窩直接進(jìn)入了龍飛鳳舞，如果不是老師壓著我,，我怎么會(huì)有這樣的改變,？現(xiàn)在很多人羨慕我字寫(xiě)得好,，還不是老師的功勞,？
我終于感受到了老師的愛(ài),。雨還在下著,，不停歇，老師對(duì)我們的愛(ài)，也不停歇,，她還會(huì)去教下一個(gè)年級(jí)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)將延續(xù)永久,。
老師，我感激你,！
談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇九
以前我們數(shù)學(xué)老師的丈夫病故了,，所以又換了一名新老師，姓氏澹,，是長(zhǎng)春小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的,。她大約一米六左右高，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā),，發(fā)面掩蓋著一顆豆子般大小的黑痣,，臉上布滿(mǎn)了數(shù)條皺紋，這些皺紋都是飽經(jīng)人世滄桑的見(jiàn)證.她而且還有一門(mén)令人震耳欲聾的大嗓門(mén),，不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個(gè)一絲不茍,、沒(méi)有任何幽默細(xì)胞的一個(gè)資深的老教師,。
看，她剛上第二節(jié)課就對(duì)著那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)開(kāi)始了聲色俱厲的管教,，用她那“河?xùn)|獅吼”把那些調(diào)皮的壞學(xué)生教訓(xùn)的服服帖帖,、五體投地,。她給我們的留下的第二印象就是一個(gè)隨時(shí)會(huì)勃然大怒,、大發(fā)雷霆的老師,，所以暫時(shí)她在我們班沒(méi)有得到一個(gè)好印象。
一個(gè)星期四,，我去上體育課,，因?yàn)檫@幾天天氣不怎么好，一陣陣寒風(fēng)調(diào)皮的往我衣服里鉆,，凍得我直跺腳,，真是寒風(fēng)刺骨啊!更別說(shuō)體育課前做熱身運(yùn)動(dòng)了，所以進(jìn)行單腿跳比賽的時(shí)候崴到腳了,，但并不是很疼,，所以就若無(wú)其事的進(jìn)行著正常訓(xùn)練,。過(guò)了一會(huì),，我被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室里改錯(cuò)題,，體育老師告訴我盡量別讓崴到的那只腳活動(dòng),，所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門(mén)口,，澹老師一臉詫異的看著我，她問(wèn)我怎么一個(gè)腳站著,，我說(shuō)：“不小心崴到腳了,?！卞＠蠋焼?wèn)我：“沒(méi)事吧?疼不疼啊,，你也真不小心,，要不要去醫(yī)務(wù)室?”澹老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖的，我挺不適應(yīng)的,，就連忙應(yīng)聲道：“沒(méi)事的!”這件崴腳事件我完全沒(méi)放在心上,，可她卻是一直惦記著。
第二天晨讀后,，我早已忘記了傷腳的疼痛,，跟平常一樣,，在操場(chǎng)上和同學(xué)們盡情地玩耍,。玩累了,，我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的大口呼著氣,，數(shù)學(xué)老師邁著深沉的腳步走到我身邊,，我不禁膽戰(zhàn)心驚,，在腦海里使勁回想著我昨天哪犯錯(cuò)了,。澹老師卻輕輕蹲下來(lái)，和藹可親的問(wèn)我：“你的腳還疼嗎,，怎么樣了?”剛才把崴腳事件完全拋在腦后的我,，突然回想起來(lái)昨天澹老師對(duì)我的噓寒問(wèn)暖，我的心不禁劇烈的顫抖了一下,，我熱淚含眶,，低下頭說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝您,，澹老師!”澹老師終于露出了會(huì)心的笑容,，像寒風(fēng)凜冽的冬日里燦爛的陽(yáng)光一樣，溫暖著我的心,。之后澹老師邁著輕盈的步子放心的離開(kāi)了,。
我在那默默地想：澹老師看似嚴(yán)厲，其實(shí)卻有一顆異常溫暖的心,，她雖然在一些同學(xué)眼里還暫時(shí)是一個(gè)可有可無(wú)的老師,，可她卻在同學(xué)們看不見(jiàn)的地方默默地為我們奉獻(xiàn)著，他不為名譽(yù),、可同學(xué)們的好評(píng),，像個(gè)辛勤樸實(shí)的園丁，為我們播下了智慧的種子,，含辛茹苦的教會(huì)我們豐富的知識(shí),，認(rèn)真修剪掉我們的壞習(xí)慣，栽培著祖國(guó)明天的花朵,，就像對(duì)待自己的孩子一樣,。我敬佩我們兢兢業(yè)業(yè)的澹老師,。他在課堂上疾言厲色的批評(píng)我們，可仔細(xì)想想,，她也是為我們好啊!我見(jiàn)過(guò)澹老師放學(xué)后不急著回家,，而是在教室里為學(xué)習(xí)差的同學(xué)孜孜不倦的輔導(dǎo)作業(yè)。我也見(jiàn)過(guò)有的同學(xué)生病了,，澹老師叮囑他們多穿衣服,，有的同學(xué)嘔吐，她連忙把他送到醫(yī)務(wù)室,。澹老師像一位慈祥的母親一樣,，日夜為我們操勞。
澹老師您像溫暖人心的陽(yáng)光,，使冬日不再寒冷!
