人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中家長和老師談話的技巧篇一

你們好,。我是094班的班主任,，首先，我代表094班的全體科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大支持,。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，父母來參加會議，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠更有針對性的實施教育,。

本班學(xué)生共有60人，其中男生,、女生各30人.學(xué)生來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，性格各異.進(jìn)入初三時，學(xué)校把全年級六個班級重新打亂后分班,，這就是我們094班的組成.

這半個學(xué)期以來,，經(jīng)過一系列的工作，我們094班學(xué)生的思想已逐步趨于穩(wěn)定,，逐漸地融入了094班這個大家庭.學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣不斷地被糾正,，學(xué)習(xí)、生活逐漸走上了正軌.我們班基本形成了一個有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們越來越熱愛自己的班,、熱愛各科任老師。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí),。

下面我來說說本班的學(xué)習(xí)情況,。段考已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果令人比較滿意,。從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2．學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,、積極性不是很高

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，課堂上不能很好地配合老師

4．最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，少數(shù)學(xué)生各門成績較差,，個別學(xué)生成績有所下降，要引起重視,，同時希望家長配合教育,。

針對以上問題，我采取的做法是：

1,、要求學(xué)生每天中午在午睡前盡可能的在教室學(xué)習(xí),，晚飯后爭取6點50分前到教室學(xué)期。

2,、鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好英語,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。

3,、每次考試結(jié)束都要求學(xué)生寫總結(jié),、反思。

一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽(yù),，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高,。當(dāng)然,，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化.可以說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),，升學(xué)方面的前途命運(yùn).初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，作為班主任的我壓力可想而知,。可是有你們的支持,，我們有信心交上滿意的答卷,。

1、教育孩子,，要把握教育的尺度,，講究教育的策略，多溝通,，多了解

在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通,，交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，及時準(zhǔn)確的了解孩子,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。家長還要關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還不夠,，家長更應(yīng)關(guān)注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任,，科任教師,，了解孩子的實際情況.以便對診下藥，及時解決問題,。

2,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點信心,，多鼓勵,，少給冷眼，少嘮叨,，少批評

考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補(bǔ)上。,，也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵等.這樣會挫傷孩子的積極性,，結(jié)果會適得其反，若進(jìn)步,，應(yīng)保持冷靜,，不能驕傲，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗是什么,，要鼓勵孩子再接再厲,，不能松懈.

3.教育孩子嚴(yán)格要求自己,，遇事多做自我批評,。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你,，是自己有哪些不對的地方,？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

5,、家長要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。 學(xué)生的生活場所是家庭,、學(xué)校、社會,，因此,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。

6,、不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必須要滿足

常言道:再富不能富孩子,。再窮不能窮教育,，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。但必要的卻不能節(jié)約,，如：買一些課外資料來幫助學(xué)習(xí)，應(yīng)給予足夠的支持和幫助.

總之,，只要老師,、學(xué)生、家長xxx心往一塊兒想,，話往一塊兒說,，勁往一塊兒使xxx，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，學(xué)生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長,。

初中家長和老師談話的技巧篇二

各位家長：

您們好!我是初三(3)班的政治教師，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個多月的時間了,，說心里話,，我喜歡這些學(xué)生，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好,。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步,，在這次期中考試中，政治滿分70分,，3班政治成績的平均分達(dá)到52,。84分，上,56分的有18位,，優(yōu)秀率,，42分以上43人，合格率達(dá)到,。這個成績是我們共同努力的成果,，我還會更加努力，幫助他們再進(jìn)一步,。

作為一名政治教師,，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子，他們現(xiàn)在正在長身體，思想開放了,，接受的新知識多了，萌發(fā)了很多新的念頭,，比如戀愛或者叛逆,，這些都是他們青春期的特點。不過對他們影響最大的可能是來自學(xué)業(yè)上的影響,，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了,，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去了興趣和信心,。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習(xí)了,，他們會覺得課堂的知識不屬于他們，他們在知識里找不到價值,，他們于是尋找其他自身的價值,，他們開始說話，搞小動作,，玩游戲,，看漫畫等等……這時候，我們的家長往往也會變得無助和無奈,，覺得這是孩子自身的責(zé)任,，這是學(xué)校的責(zé)任，但是卻很少想到大部分還是來自于家庭的原因,。每個家庭都有自己的特點,，我沒有辦法具體的說，但是有些道理卻是相通的,，我想在這里與大家一起分享幾點,。

一、用心陪伴你的孩子,，運(yùn)用身體語言觀察了解孩子的感受,。如“父母這么做，你會覺得父母愛你呢?”

二,、欣賞與鼓勵孩子,，充滿期待，學(xué)會等待,。及時肯定,、強(qiáng)化孩子做的對的地方，對于孩子做不好的地方,，少批評,，少指責(zé)。

三、適度控制,。讓孩子了解行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和不可逾越的底線,。如：有一個學(xué)生天天睡覺。

四,、多用正面語言引導(dǎo),，少用負(fù)面語言。如：不說“你怎么這么笨”,，可以說成“你可以變得更聰明的”

我們聚在這里其實就是一個目的,，使我們的孩子更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身,，還伴隨著成功,，挫折，和堅持,。我要感謝家長朋友對我工作的支持,，體諒，其實老師的工作真的很辛苦,，但是我們的心不苦,，我相信用甜甜的心會最終收獲甜甜的果實。

初三,，是人生很關(guān)鍵的一個時期,。它是學(xué)生中考征程中的加油站。

從摸索的初一階段進(jìn)入到初三,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后,，有些同學(xué)一下子就放松下來，以為初三是初中三年里最輕松的一年,，松懈了,。其實不然，初三是一個起到承上啟下,、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期,。比如：學(xué)生剛接觸物理還沒有形成物理思維，不會思考,，成績不理想;各門學(xué)科進(jìn)度加快,，難度漸深問題;語文學(xué)科一如既往的積累問題，寫作水平的提高,，現(xiàn)在中考作文和寫作占的比例越來越高,，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學(xué)學(xué)科，數(shù)型結(jié)合,，難度加大,。學(xué)科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的,。如果盲目松懈，會導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性,，從而影響中考成績,，錯失進(jìn)入重點高中的良機(jī)。

考試成績在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正,、學(xué)習(xí)方法是否正確,、以及對于主要知識點是否能夠靈活運(yùn)用。其態(tài)度是最重要的,，沒有端正的態(tài)度，何談技巧,，何談方法,，何談對知識的靈活運(yùn)用。初三對于成績來說,，高層次的提高,，和瘸腿學(xué)科的補(bǔ)差極為重要。如何提高,，如何補(bǔ)差,，對于此，我們建議家長可以通過多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,。如：胡文景同學(xué)就勤學(xué)好問?

上了初三,，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大，主要有兩個方面,。一是身體上的,，他們長高了，長大了,，有的男孩還長了一些胡須,，不過還是那么可愛。二是心理方面的,，他們變得懂事了,，但是也更有自己的想法，有時會叛逆了,。很多孩子到了初三進(jìn)入了青春期,，心里動態(tài)會變多。有的孩子說“會莫名奇妙的生氣,，以前不會這樣,，在家也經(jīng)常和家長頂嘴，其實自己也很自責(zé),，不知道怎么辦,，有的孩子說很煩躁,，學(xué)不進(jìn)去，也不愿意玩了,，有的孩子會有早戀的前兆,。。,。,。,。,。”種種事情,，都是青春期表現(xiàn),。對于這些情況,，不要責(zé)怪孩子，也不要給太大的壓力,，應(yīng)該耐心疏導(dǎo),，做心理工作，(調(diào)整心態(tài)和方法,，調(diào)整期望值,，多溝通，多和孩子溝通,，多和老師溝通)

作為家長,，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育 ，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，老師負(fù)責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡 段里,，同時走進(jìn)學(xué)校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教 育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育的家長,， 一定是不能認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,。

“十年樹木，百年樹人”一個人 的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的,，靠 朝夕功是培養(yǎng)不出人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，以及吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì)等,，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格。

最后對家長提幾點希望：

1,、重視日常修養(yǎng),，只有受過教育，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子 ,。

2、注重家庭教育的一致性,。

3,、樹立自己的威信，不 吹胡子 瞪眼,、 擺架子,， 建立良好的親子關(guān)系 ， 只顧自己吃喝玩樂,，品質(zhì)惡劣,，行為庸俗，自私自利,，不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的,。你看看孩子的 課本,，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么?

4 ,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機(jī)。

5 ,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架,，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求 氛圍,，避免不必要的家庭閑談。

羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時間,。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。

總之,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

初中家長和老師談話的技巧篇三

尊敬的各位家長,，你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,在這里我向各位家長長期以來對我校教學(xué)工作的大力支持表示衷心的感謝!

1、個別家長素質(zhì)偏低,。家長的學(xué)歷較低,，文化底蘊(yùn)差，大多數(shù)家庭很少看得見紙筆和書籍,，大部分家長沒有能力輔導(dǎo)孩子功課,。我們農(nóng)村中健康的文化娛樂活動較少，家長閑時不看書讀報,，而是沉湎于喝酒,、搓麻將、打撲克,，給子女學(xué)習(xí),、成長帶來了較為消極的影響。

2,、家長期望值過高,。部分家長對孩子期望很高,，希望孩子考上大學(xué)，跳出農(nóng)門,。與此相對應(yīng),，各位農(nóng)村家長都舍得投入，他們節(jié)衣縮食,，盡力滿足孩子的一切要求,，尤其是物質(zhì)上的要求。

3,、家庭教育方法簡單,。有的家長信奉“棍棒出孝子”，對孩子的教育方式粗暴,，經(jīng)常打罵,、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心,。有的則過分溺愛孩子,，對孩子有求必應(yīng)，對孩子的學(xué)習(xí)則很少過問,。

4,、過分依賴學(xué)校。認(rèn)為自己忙著賺錢,，顧不上管孩子,，甚至有些送到私立學(xué)校一走了之,，家長與教師之間缺乏有效的溝通,，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事情，與己無關(guān),，不能配合教師對孩子進(jìn)行教育,。孩子出了問題之后，家長們往往只是一味感嘆孩子沒遇上好老師,，甚至指責(zé)學(xué)校誤人子弟,。

5、家庭成員中對子女教育的觀念不統(tǒng)一,。我們家庭幾代同堂的情況較多,，在教育子女觀念上存在嚴(yán)重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對立局面,。有的農(nóng)村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢,，而把教育孩子的事完全交給另一方。此外,，由于農(nóng)村家長外出打工較多,，家庭隔代教育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對孩子個性發(fā)展有許多負(fù)面影響。我們這里的農(nóng)民幾乎要靠打工掙錢,，才能改變生存狀況,，留下的大多是老弱病殘，婦女,、兒童,。孩子大多由爺爺奶奶、或者是姥姥老爺拉扯大,。老人愛孩子是出了名的,，自己累死累活，節(jié)衣縮食,，也不會虧待后人的,，有時吃在嘴里的肉、蛋,，恐怕都要夾出來給孫子吃,，好吃的東西同他們似乎不相干。他們很難讓孩子勞動,，除非實在忙不過來,，就用錢或糖果當(dāng)誘餌激勵孩子干一些力所能及的農(nóng)活。孩子長到一定的年齡,，脾氣漸漸顯現(xiàn)出來,，他們管教就出偏差。有老人說：不是自己生的,，打怕重了,，說怕傷害了，今后要記恨你,。所以呵護(hù)還是常常占據(jù)上風(fēng)?，F(xiàn)在,，一些學(xué)生做什么事都談條件,，脾氣怪、懶惰,、行為習(xí)慣差,，教育起來很吃力。

6,、家長的就業(yè)觀和人才觀還較為片面,。有的認(rèn)為孩子升高中、考大學(xué)，將來當(dāng)工人,、干部才有出息,。有的認(rèn)為孩子上不上學(xué)無所謂，只要有力氣,、肯吃苦就可以“成才”,。還有的認(rèn)為不管孩子將來干什么，只要能賺錢就是人才,。

望子成龍,，望女成鳳是每個做家長的心愿，子女能如愿成才,，也是做家長最引以為快慰和自豪的事情,。如何做一個合格的父親和母親，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長,，順利成才的目標(biāo)有效對接起來,，這就是我校舉辦家長會的初衷。

下面我想給家長朋友們幾點建議：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育,。因為有你,，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行,。相信各位家長會一如既往,，繼續(xù)積極配合做好以下工作：

(1)與孩子多溝通，對孩子多鼓勵,、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流,。

(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全,、食物安全,、人身安全,、防火安全等,。

(3)、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r,，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添臵,。同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊玩電腦,、看小說、看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

(4)、衷心的希望家長不要溺愛孩子,，愛,，就愛在心里。有的家長一味地寵著孩子，錢,，孩子身上沒離過,。于是，玩具,、零食,，甚至有的學(xué)生上課吃零食，回宿舍還吃零食,。我們學(xué)校的規(guī)定是不準(zhǔn)帶過多的零花錢,，學(xué)校不買零食也不準(zhǔn)帶零食。

(5),、鼓勵孩子多參加學(xué)校開展的集體活動,。其實在活動中，是最鍛煉人的,?？傊а匀f語化成一句話,，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧! 我的講話到此結(jié)束，我希望我們學(xué)校的每個學(xué)生你們的每個孩子從今天起會有一個新的開始,，但一定要記住教育不是單方面的,，是孩子、老師,、和家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個棟梁之材,，為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力,、一起配合來完成這個目標(biāo)吧,。希望下次相見時我能跟在座的每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀!

初中家長和老師談話的技巧篇四

尊敬的家長你們好：

你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表七年六班班全體任課教師及全體同學(xué),，對你們的到來表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!您的到來,，不僅體現(xiàn)出對您孩子的關(guān)心，也是對我們教師工作的大力支持,。

先自我介紹一下,，我叫，是七年六班的班主任,，兼任七年六班和七年五班的數(shù)學(xué)課,，xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,。

初中三年,，可能有的家長認(rèn)為初三才是最關(guān)鍵的一年，如果那么想您就錯了，等到最后的一年向把初一初二的知識補(bǔ)回來是不現(xiàn)實的,，初一是非常關(guān)鍵,。在這一年里我認(rèn)為最重要的做好兩件事情，

一,，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

二,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，能夠合理的安排學(xué)習(xí)的時間。

三,，堅決杜絕偏科的問題,，現(xiàn)在可以說是起步階段，我們不能輸在起跑線上,，如果現(xiàn)在就偏科那么等于放棄了中考,。

我知道，每個孩子都是父母的心頭肉,，孩子有了問題舍不得管教,，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教,，父之過,。”我們既然生養(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他，而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,，不能認(rèn)真對待自己的前途時，我們作為父母,、老師的,，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?相信我們的孩子都能夠創(chuàng)造奇跡的

首先,，我對班級的情況作以簡單介紹,。

我們班共有學(xué)生48人，其中男生26人,，女生22人,，其中3人住宿，45人走讀,，從學(xué)習(xí)成績上來看,，總體感覺基礎(chǔ)比較弱，兩極分化嚴(yán)重,。在本次考試中數(shù)學(xué)最高分100分,，最少的是單位數(shù)，英語考試中最高的83分,，最低的單位數(shù),。而且現(xiàn)在就有一部分學(xué)生偏科。

數(shù)學(xué)弱：李晶晶劉思宇鄭軍楊陽馬躍索思成孟欣龍?zhí)扃鞫衩鲄怯钔﹨钦?/p>

康熙潘瑩楊志強(qiáng)

英語：韓玲陳壯張思宇吳海林楊闖吳東翰張濤吳哲呂亞楠

在開學(xué)這幾天里也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一點問題：

1,、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,，喜歡插話，好動,，注意力難集中,。

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正,。

3,、不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè),，忘記帶桌布椅套,，校簽,，需要家長送過來，或是回家取,。

5,、個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí),。

6,、自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話;有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家,。

這些問題都會慢慢解決的,，孩子來到一個陌生的環(huán)境要有個適應(yīng)的過程，養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)暫時形成了孩子的個體差異,，來到初中之后，孩子又一次站到起跑線,，家長是希望自己的孩子能夠很出色的,，所以不管成績好壞，家長都要對自己的孩子充滿信心,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。俗話說好孩子是夸出來的,。二,、作為家長也要關(guān)心孩子的身體健康。現(xiàn)在升入初中因為到校比較早,，有的同學(xué)離家也比較遠(yuǎn),，早上起來的早，就不吃飯來學(xué)校,，然后就買點方便面小食品對付以下,，長時間這樣下去孩子容易胃疼，影響身體健康影響學(xué)習(xí),。多給孩子喝點牛奶,，帶點水果。如果一旦在學(xué)校出現(xiàn)身體不舒服,，由家長親自接回,。

三、良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，

初中家長和老師談話的技巧篇五

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

首先,，請允許我代表九年二班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會,，單從這一點,，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,，為什么這么說呢,？因為對于學(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議對他們來講就是驕傲,，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心,。如果說家長會成功的話,，你們的到來，我們的家長會就成功了一半,。

召開這次家長會的目的是為了在教師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：

我班現(xiàn)有學(xué)生45人，是升入初三新組建的班級,，但大部分任課教師都是從初一跟班上來的,，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽,，對教學(xué)是非常有利的,。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論英雄,，著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵,，及時表揚(yáng)。在師生共同的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面,，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng),。當(dāng)然班級也存在一些問題,，需要和家長共同攜手來解決。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報,，以便我們在思想上能求得共識,，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天,。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：平學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊重點中學(xué)的實力,，他們是xx,，xx，xx,，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了,。這里我特別想提到璐璐同學(xué)，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績,，握著電話向我哭訴的情景,，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了,。你的理解才會給孩子更大的動力,。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確,，青春期思想波動等,，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望,，他們是xx,，xx，xx,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，是重點,，稍有松懈就將與重點擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促,，在這里想給家長說兩個身邊的例子（家長幫助監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的實例,，在此省略），孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長的汗水,。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊,，這些學(xué)生有xx,，xx，xx,，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在偷堂,，曠課,，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課,，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了,！”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時間,！”

如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推托不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。在這里我不想點這些孩子的名字,，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情,，能在會后與我單獨溝通,，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！

最后,，歡迎家長多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議。

謝謝大家,！

初中家長和老師談話的技巧篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我向各位家長表示衷心的感謝,！同時感謝你們長期以來對我們工作的支持與幫助,。今天我是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商議,。

我班有47人,，學(xué)習(xí)成績比較好的約占全班人數(shù)的百分之七十,，其余的學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有待提高,。為了管好這個班,，我設(shè)法貼近學(xué)生，課間與他（她）們一起游戲,、說笑,、溝通思想。親其師,，信其道,。在我的努力下，現(xiàn)在孩子們都愿意與我交流,。孩子們無論是在學(xué)習(xí)上,，還是在紀(jì)律上都程度不同的有所提高。我在班內(nèi)開展了人人做班級小主人的活動,，做到班內(nèi)事事有人管,，人人有事干。如：xxx同學(xué)負(fù)責(zé)每天關(guān)門,，xxx負(fù)責(zé)每天檢查窗戶是否關(guān)好,，還有管理圖書的、檢查個人衛(wèi)生的等等,。這些孩子都很負(fù)責(zé),。關(guān)心班集體的越來越多。孩子們都能做到拾金不昧,。像xxx,、xxx等，拾到人民幣都能做到交還給失主或者交給老師,。

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，甚至有的學(xué)生把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān),，時常完不成作業(yè),。沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，所以成績不理想,。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。個別學(xué)生,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，對此,，我會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。相信各位家長會一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵,、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強(qiáng)他們的自信心,；與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全、食物安全,、人身安全,、防火安全等。

（3）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r盡量控制音量，不賭博,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時添置。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

（4）,、多讀健康有益的課外書,。這就希望家長們督促好孩子，讓其養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。

（5）,、衷心的希望家長不要溺愛孩子，重,，就重在心里,。有的家長一味地寵著孩子，這樣對他們成長并不好,。

（6）,、鼓勵孩子多參加學(xué)校開展的集體活動。其實在活動中,，是最鍛煉人的,。

我希望我的每個學(xué)生從今天起會有一個新的開始，為了你的孩子的將來,，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標(biāo)吧,。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀,！

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家,！

初中家長和老師談話的技巧篇七

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠參加學(xué)校組織的家長會,，也感謝各位一直以來對我校工作的支持與厚愛!你們的到來,，是對我們工作的最大鼓勵和鞭策，是對我們的孩子全面關(guān)心的最具體表現(xiàn),。借此機(jī)會,，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話臵于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),，不要在教室內(nèi)吸煙,、隨意走動和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長帶來的不便,，敬請諒解,。

今天的家長會分為兩個階段進(jìn)行：

第一階段是學(xué)校家長會，受學(xué)校校長委托,，先由我,，政教處金主任，就學(xué)校的工作給大家作簡要匯報,。再由教務(wù)處艾主任給大家匯報學(xué)生學(xué)習(xí)及方法的一些事情,。

第二階段是分班召開家長會，由各班班主任主持,，科任老師到班與家長見面交流,。

下面，我代表學(xué)校,，將學(xué)校的工作向大家作一個簡單的匯報,，不足之處，懇請大家批評指正,。

家長朋友們：

三年來,，第三小學(xué)擔(dān)任著育人一方，教化一方的使命,，全體教職員工精誠團(tuán)結(jié),，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階,，學(xué)校正向縣市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn),，20xx年學(xué)校被評為工作實績突出單位，20xx年迎省教育督導(dǎo)評估工作先進(jìn)單位,，20xx年被承德市人民政府授予園林式單位,，被教育局評為安全和綜治目標(biāo)管理先進(jìn)單位，學(xué)校在各屆藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會上均取得優(yōu)異的成績,，20xx年我校獲承德市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中,，榮獲優(yōu)秀組織獎，20xx年,、20xx年我校獲縣城小學(xué)籃球賽第一,、二名,、乒乓球第二名、冬季越野賽第二名等多項好成績,。受到了教育局和社會各界的一致好評!

建校以來,，第三小學(xué)以辦人民滿意的教育為宗旨，秉承“健康,、明理,、勤奮、向上”的校訓(xùn),，注重孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,，為孩子終身發(fā)展奠基。堅持踏實,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和學(xué)風(fēng),，強(qiáng)化學(xué)校的德育管理，走出了一條較為成功的道路,。在德育管理上,，我們主要做了以下工作：

1、狠抓德育隊伍建設(shè),。

學(xué)校始終把德育工作放在首位,，教育廣大教師明白當(dāng)前新形式下德育工作的重要性和緊迫性。選撥了一批師德高尚,、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)精良、有團(tuán)隊意識和開拓精神的中青年教師擔(dān)任班主任工作,，建立了切實可行的管理機(jī)制,，涌現(xiàn)了一批市、縣級優(yōu)秀班主任,。正是他們成為我校德育工作的強(qiáng)有力的推手和學(xué)生管理的中流砥柱!學(xué)校還組建了政教處——年級組——班主任三級德育管理模式,，成立了以校長為組長，政教主任為副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確,，各司其職，學(xué)校的德育管理正逐步走上了科學(xué)化,、規(guī)范化的管理道路,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

我校重點對學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育：

(1)守則規(guī)范教育,。要求學(xué)生熟記十條《中小學(xué)生守則》，熟悉二十條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格按規(guī)范去做,。

(2)行為習(xí)慣養(yǎng)成。從一年級新生入學(xué)開始就加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，對學(xué)生的坐立行走,、文明禮貌、課堂規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng),。關(guān)注每一個學(xué)生的成長,，決不放棄任何一個學(xué)生。古人說：蓬生麻中,，不扶而直;白沙在涅,，與之俱黑?？梢哉f,，正是我校在校風(fēng)管理上清醒地認(rèn)識到這一點，通過抓校風(fēng),，抓養(yǎng)成,、進(jìn)學(xué)風(fēng)，使之成為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障,，才取得了現(xiàn)在的成就,。

(3)安全教育。我校堅持開展安全教育,，通過上大課的方式對學(xué)生進(jìn)行防火,、防溺水、防雷電,、交通安全,、活動安全、社交安全等方面進(jìn)行教育,。學(xué)校每月舉行一次緊急疏散演練,，幫助學(xué)生在遇到突發(fā)事件時脫險，在今年5月28日上午十點唐山級地震中,，我校學(xué)生在不到兩分多鐘的時間里全部安全撤離到操場的安全地帶,，而很多學(xué)校還沒有意識到地震的發(fā)生。安全關(guān)乎每個家庭,，一個孩子對我們學(xué)校來說是1/900,，而對每一個家庭來說都是100%，關(guān)注每一個孩子的安全,，是我們學(xué)校和在座的每個家長的共同責(zé)任,。

家長同志們，一個孩子不成器,，可能導(dǎo)致整個家庭的失望和遺憾,。作為孩子成長的第一任老師,，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，幫扶孩子順利走好人生的第一步是我們不可推卸的責(zé)任,。作為學(xué)校,，我們真誠盼望您的合作，希望您能理解和配合,。

在此,，我代表學(xué)校提出以下幾點要求：

1、轉(zhuǎn)變觀念,，重視孩子的品行教育,。

家長們一定要懂得成人與成才的關(guān)系，不可忽視對孩子品德教育,。自私,、任性、沒有同情心,、缺乏責(zé)任感,、怕吃苦，這些現(xiàn)象在今天的孩子身上都或多或少存在,，家長們不可小視,，而要正確引導(dǎo)。俗話說：“種瓜得瓜,、種豆得豆”,。如果我們今天就重視對孩子的教育引導(dǎo)，嚴(yán)格糾正孩子身上的小錯誤,，小毛病,，并嘗試著用發(fā)展的眼光看孩子，不以學(xué)習(xí)成績作為評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),，不斷鼓勵孩子克服這些問題,，久而久之，你將成為一個成功的家長,，你的孩子就會成為最大的受益者,。

2、做學(xué)習(xí)型家長,，學(xué)會與孩子溝通,。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了種種問題，不可以簡粗暴的形式來處理,，要學(xué)會冷靜分析,，思考對策，尋求正確的途徑來解決。要多閱讀家庭教育書籍雜志,，每個家庭都要訂書,，買書的習(xí)慣，家中每年要補(bǔ)充一定的健康書籍,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)孩子多讀好書，用健康讓思想去占領(lǐng)他們的思想陣地,，實生活，陶冶情操,，啟迪人生,，提升品味。實踐證明：一個優(yōu)秀的家長總是有意無意地引導(dǎo)學(xué)生從書中汲取營養(yǎng),，豐富心靈,，最終走向成功。學(xué)校開展高效閱讀和千文千卡讀書銀行活動,，學(xué)校圖書室為學(xué)生準(zhǔn)備了充足的書籍,，要求學(xué)生每天讀半小時課外書，養(yǎng)成填寫讀書卡的習(xí)慣,，在讀和寫兩方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),。每星期讀一本書，一年堅持下來就讀52本書,，這對孩子的成長是多大的幫助!

3,、樹立安全意識，切實履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,。

初中家長和老師談話的技巧篇八

要及時做好與老師的溝通

上初中以后,，防止出現(xiàn)孩子信息的隔閡或斷層，家長要及時和老師做好溝通,。找機(jī)會向?qū)W校全面了解ta在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，并根據(jù)這些信息作出判斷指導(dǎo)幫助孩子。

珍惜每一次家長會

家長會上最有意義的事兒就是,，抓住時機(jī)跟每個老師都聊聊,，并且要到他們的電話號碼、微信等聯(lián)系方式,。家長會后,，要經(jīng)常跟老師發(fā)發(fā)短信、打打電話,，問一下孩子的情況,，并且針對老師給的建議在家給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，家長要與老師緊密配合。

熟悉每一位任課老師

家長們最容易忽略的一點就是,，到了初中家長不但要經(jīng)常跟班主任交流,，也要跟各個主要的任課老師熟悉起來，他們更容易了解孩子在某個科目上學(xué)的怎么樣,，也能提出具體的指導(dǎo)一件,。這樣才能在初中三年及時防止孩子出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，不然到中考的時候才發(fā)現(xiàn),，后悔也來不及了,。

不只關(guān)心成績還要關(guān)心心態(tài)

很多家長的通病就是只跟老師交流孩子的學(xué)習(xí)成績，后來熟悉了才知道還應(yīng)該注重孩子其它的方面,。初中階段更重要是洞察孩子的心態(tài)變化,，老師在學(xué)校跟孩子接觸的時間比較長，更容易了解孩子的狀態(tài),，如果能及時溝通,，就可以商量出好的對策，改變孩子不積極的狀態(tài),，攜起手來幫助孩子形成好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

另外，還要跟孩子的同學(xué)家長多溝通,，因為孩子是好朋友而變成好朋友,，可以從其他家長那里學(xué)到更多的教育方法，也把自己的心得分享給別的家長,。還可以通過女兒的同學(xué)得知一些孩子心理真正的想法,。三人行必有我?guī)熝?

初中家長和老師談話的技巧篇九

各位家長朋友們：

上午好！

今天是學(xué)校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長會,，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女中考的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此,，我代表所有的任課老師對在座的各位家長表示熱烈的歡迎,。快三年了,，感謝各位家長朋友對我工作的大力支持與幫助,。我認(rèn)為剩下的這段時間，是我們孩子一生當(dāng)中最重要的時期,。

本次家長會主要目的：分析這次期中考試的情況和孩子們和家長們在以后的時間里如何為中考而努力,。

本次期中考試的總分是760分。其中語數(shù)外都是120分,。政史理化四科都是100分,。年級最高分是x分,。我們班最高分是xx同學(xué)，x分,。年級x名,。前50名我們班有兩位同學(xué)，xx和xx,。也就是說中考時我們班有兩位同學(xué)可能考上中考狀元,，或者全縣前十名。這次考試我們班前一百名x人,，xx,，xx，xx,，也就是說這些同學(xué)將來中考有可能進(jìn)入x中的尖子班,。前200名x名，xx,，xx，xx,，這些同學(xué)如果中考也能在前200名,，x中是沒問題的。前三百名x人,，xx,、xx、xx,，這幾位同學(xué),，從這次的名次看是有可能考上x中的。

從這些數(shù)據(jù)來看,，也就是說我們班可能有x左右個同學(xué)考上x中,。300名到400名有x個同學(xué)，xx,、xx,、xx。也就是說將來中考,，我們可能有x名左右同學(xué)考上x中,。400名到500名有x名同學(xué)，xx,、xx,、xx。也就是說將來中考,，我們可能有x名同學(xué)考上xx中,。500名到600名有x名同學(xué),，xx、xx,、xx,。也就是說將來中考，我們可能有x名同學(xué)考上x中,。如果想將來有高中可上,，那么每次考試至少在六百名以里。

在本次考試中有三位同學(xué)相對于自身而言取得了巨大的進(jìn)步,，花花進(jìn)步x名,，花兒進(jìn)步x名，孩子進(jìn)步x名,，xx同學(xué)進(jìn)步到了可能考中考狀元的學(xué)生行列,。而xx和xx同學(xué)更是進(jìn)步到了可能考上x中的行列。尤其是xx同學(xué),，兩年多來從沒考過這么好的名次,。除此之外，紅紅進(jìn)步x名,，典典進(jìn)步x名,。

首先表揚(yáng)一下在這次考試中取得單科成績前十名的同學(xué)：

語文：xx，xx,，xx,。

數(shù)學(xué)：xx，xx,，xx,。

英語：xx，xx,，xx,。

政治：xx，xx,，xx,。

歷史：xx，xx,，xx,。

物理：xx，xx,，xx,。

化學(xué)：xx，xx,，xx,。

這次期中考試,，我們班的英語、數(shù)學(xué),、語文,、政治、化學(xué)這五科在年級名列前茅,。這次考試們班的優(yōu)秀率,、良好率、及格率在年級中排第六名,，除去三個尖子班,，我們班排第三名?？偟膩碚f,，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。因為在這次考試之前,，大部分孩子保持了學(xué)習(xí)的狀態(tài),，所以取得了這樣的成績。同時,，這次成績的取得和家長們的大力支持是分不開的,。

但是，作為班主任的我對這次成績是不太滿意的,，因為我們可以考得更好，我們班最好的時候是初一下半年,，初一下半年的期中考試,，我們班有八名同學(xué)進(jìn)入了年級前五十名，其中xx和xx兩位同學(xué),，分別考取了年級第二和年級第五的好名次,。這次是我們班最輝煌的時候，我永遠(yuǎn)不能忘記的是八班班主任對我投來的羨慕的目光,。

在從初一下半年迎接期末考試的過程中,，我們班所有的同學(xué)繼續(xù)努力，我們班的孩子在期末考試時,，把優(yōu)秀率,、及格率、良好率都提到了年級第三的好名次,。那是我們班的巔峰時代,，也是我們的孩子最努力的時候，是我們的孩子最信任我的時候,，是我們的孩子最聽話的時候,。初二一年,，我們班的優(yōu)秀率半年排在第四，后半年排在年級第五,?？梢哉f我?guī)е蟛糠趾⒆觽兤椒€(wěn)地度過了初二這個叛逆期。進(jìn)入初三,，我們班第一次期中考試優(yōu)秀率排到了年級第六,。雖然沒有大的變動。但是我們在下滑,。

原因是什么呢,？

第一，一部分孩子沒有努力學(xué)習(xí),。初三本應(yīng)該是讓努力成為生活常態(tài)的時候,，讓努力成為一種習(xí)慣的時候，孩子們反而有了怕累怕苦的心態(tài),，并且付諸在學(xué)習(xí)的行動上,。課上不努力聽講，讓自己的大腦歇著,，這是最可怕的,。一天當(dāng)中最主要的就是上課聽講，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么還不如在家躺著睡覺,。因為不聽講和沒來學(xué)校是同樣的效果。課下寫作業(yè)只滿足于完成,，根本就不想想自己是否弄會了,。可以這么說把當(dāng)天學(xué)知識點弄會比糊弄著寫完作業(yè)重要一百倍,。

第二,，沒有了學(xué)習(xí)的信心，這學(xué)期的物理到達(dá)了最難的地方,，電功率和歐姆定律,，是中考的難點，這兩大章節(jié)是在快期中考試的時候講的,。我們的孩子們在這個地方蒙住了,，上課聽不懂，沒有努力去聽,，反而不聽了,。越不聽，越不會,。學(xué)物理這一科就沒有信心了,，而且影響了其他學(xué)科的信心,。孩子們感覺學(xué)習(xí)太難了。這種悲觀的心態(tài)影響了孩子們考試前的前兩周,，影響了孩子們努力的心態(tài),，在沒有一顆積極樂觀的心態(tài)的情況下參加了考試，所以一部分孩子在考試中沒有考好,。

第三,，一些孩子的學(xué)習(xí)策略不正確。由于數(shù)理化三科太難,，孩子們把百分之八十的經(jīng)歷都花在了理科上,，尤其是物理。然后幾乎沒有學(xué)歷史,。結(jié)果我們班最差的兩科就是物理和歷史,。這樣的物理和歷史成績除了能證明我們班的孩子整體上不太聰明，理科思維不強(qiáng)外,。還說明我們孩子的學(xué)習(xí)策略錯了,。而且在我發(fā)現(xiàn)問題及早給出方法建議后，孩子們也沒有采納,。所以很多孩子歷史考得很慘,。證明就得不償失了。

初三上半年我們確實應(yīng)該把學(xué)習(xí)的重心放在理科上,，把理科的基礎(chǔ)夯實好,，但是并不代表可以不學(xué)政史。舉個例子吧,，假如有一個小時用于學(xué)習(xí),。應(yīng)該拿出四十分鐘做物理，二十分鐘背歷史,。而有些孩子竟然一分鐘都不給歷史，六十分鐘全給物理,。也不練題,，到考試之前的一段時間簡單背了背，自然得不了高分,。

在期中考試后,，我已經(jīng)多次開班會在學(xué)習(xí)方法上給予孩子們指導(dǎo)。在孩子們這次考試考的不理想的教訓(xùn)下,，很多孩子都發(fā)生了改變,。在學(xué)習(xí)策略上進(jìn)行了調(diào)整。舉個例子：xx,、xx,、xx等等這些孩子都是文科思維強(qiáng),，理科思維差的孩子，這些孩子要想在中考中取得理想成績,，就必須學(xué)好文科,，讓文科取得高分。用文科的優(yōu)勢掩蓋理科的不足,。再比如,，xx、xx,、xx就是理科思維比文科思維強(qiáng)的孩子,。這些孩子愛學(xué)理科，有的時候關(guān)于文科內(nèi)容理解力差點,，不愛背文科,，所以這些孩子得調(diào)整好心態(tài)，再用理科高分提高名次的同時必須把時間往科上用用,。還有一些孩子,，xx、xx,、xx,，也只能考文科了，因為他們理科確實不會了,。

總體情況：班級穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生目標(biāo)明確,，干勁足,。十四個班中我們的優(yōu)生占有優(yōu)勢，中等生少些,，中下等生比其它班級少多一點（6—8人）,。進(jìn)入九年級各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化更加嚴(yán)重,。根據(jù)學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài),，結(jié)合進(jìn)入九年級以來的幾次考試（從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度,、學(xué)業(yè)成績和各科是否均衡），分析總結(jié)如下：（不含體育）

第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，具有較強(qiáng)緊迫感和競爭意識,，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)積極主動，刻苦認(rèn)真,，有一種不拿第一誓不罷休的精神,，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學(xué)生,。

第二類是學(xué)習(xí)可以,，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足,，而缺少沖刺意識,、拼搏精神，處在升學(xué)的邊緣,。一旦努力,，進(jìn)步很快，屬于潛力型的一類,，這需要我們共同努力,，多鼓勵，勤監(jiān)督,。

第三類是知道要好好學(xué),，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法,，毅力不夠,；還有的同學(xué)壓力過重，一味用功,，不會合理安排時間,，不會休息，學(xué)的疲憊,，習(xí)慣不好,，這樣事倍功半，得不償失,。

第四類是成績一貫不理想,，缺乏動力，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，沒有時間緊迫感,，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付,，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題,，自暴自棄,，出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象，在我們班這種學(xué)生比較少,，但也要引起個別家長的重視,。

各位家長朋友,，可以說在學(xué)習(xí)上，每個孩子都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講，任何一個學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,，學(xué)習(xí)得法,，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。（曾有家長和老師說：“我孩子沒啥大出息,，現(xiàn)在太小,，你給看兩年，等初中畢業(yè)就找活干去”）

1,、騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績,、思想動態(tài)，然后對癥下藥,，幫孩子擬定合理的時間表,，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊,。別急,，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位,，但他們懂得如何鼓勵孩子,，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神,。這三點在我看來是至關(guān)重要的,。希望家長們能學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子,，用積極的話語鼓勵孩子,，這是我們家長要做的且是必須做的。

2,、家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心

沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙,。因為學(xué)習(xí)是大腦在活動，當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候,，大腦處于最佳狀態(tài),，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特別好,。相反,，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時候,，大腦往往處于消極狀態(tài),，會出見“心不在焉，視而不見,，聽而不聞”的情況,，學(xué)習(xí)效果自然不會好。

3,、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流,、寬松）

家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。比如有的家長甚至不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說太忙,，我說,，家長再忙，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢這個，攢哪個,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑,，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

4,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，看電視會影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子,，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

5,、要堅持,，把初三生活過成一種常態(tài)，把初三的生活過成一種習(xí)慣,。每天都一個樣,，對，初三的生活是沒有變化的,。當(dāng)然,，每個周末要有適當(dāng)?shù)姆潘蓵r間。

6,、不要過分嬌慣孩子,。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性,。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？這一段時間你們家長要監(jiān)督他們做作業(yè),，鼓勵他們熬夜,，加加班，但要把精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)跟上,。

7,、家長們要放松心態(tài),，中考確實很重要，很關(guān)鍵,，但是并決定不了孩子一生,。家長朋友們要穩(wěn)如泰山，讓孩子們看到你輕松的樣子,。不要一考不好,，你就著急。

最后衷心希望各位家長加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作,，多對我們工作提出批評和建議,，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)——20xx年中考取得好成績，家校齊心,，奮斗初三,，拼贏中考。奮斗的時光是最美好的,，讓我們和孩子們在他們最美好的年華一起奮斗,，爭取讓他們將來無怨無悔，讓我們攜手孩子們一起走過最美好的時光吧,。

謝謝大家,！

初中家長和老師談話的技巧篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，各位家長：

你們好!

非常感謝校方召開這次家長會.使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機(jī)會!我們來自不同的地方,，有著不同的身份.做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職--其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰纏萬貫;有的下崗在家--其中一部分人可能正為生計發(fā)愁;有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng).日出而作，日落而息--我剛才觀察了一下.今天開會遲到的.大部分是來自農(nóng)村的家長,，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后,，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的(笑聲)!為了增加孩子的營養(yǎng),，他們有的提了幾斤蘋果,，有的提著一只保溫桶--我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心啊!(掌聲)

但不管我們是做什么的.坐在這里,，我們大家都是平等的,。因為我們都擁有一個共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng);都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母,，老師眼里的家長,。所以，今天我想借這個機(jī)會,，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長,，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足;我同各位家長相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的.不能算是經(jīng)驗.只能算是感受.如果能夠引起各位的共鳴.我將感到莫大的榮幸。

作為中年人.我們在朋友相聚,。親人團(tuán)聚的時候.談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題,，在談?wù)摃r，有的眉飛色舞,，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣,、一籌莫展.抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認(rèn)為孩子聽不聽話,、乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母!

我這樣說,，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的,，他們可能會舉出下面的例子--

有一對家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子,，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗時,，孩子的父親回答說：xxx我沒有什么經(jīng)驗.就是早晨莫讓他起早了.晚上莫讓他睡晚了.三餐奠讓他吃少了 xxx(笑聲)

而一對經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對孩子百依百順,，既照顧其飲食起居.又為之聘請家教,，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書,，考取重點大學(xué),，但孩子最終卻名落孫山。

我不否認(rèn).上面的情況肯定存在.但這只是特例,，這種特殊現(xiàn)象.就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā).無心插柳柳成蔭,。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā),。稱職,、對孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話,，一般與父母不稱職,、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)

那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?

第一.要疼愛孩子

高爾基說,，母親疼愛孩子.那是連母雞也知道做的事,。每一位做父母的.都知道疼愛自己的孩子。但在目前的社會背景下.我們該怎樣疼愛孩子呢?我個人認(rèn)為,，應(yīng)該把對孩子的愛,，化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育,，教育孩子對親人、對社會要盡責(zé)任,，我們可能不能名垂青史.可能做不出驚天動地的業(yè)績,，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起,，

從教育孩子做起吧!如果每一個做家長的.都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有益于親人,、有益于社會的人，就是對孩子,、也是對社會盡到了責(zé)任,。

我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程),、其中有這樣一段話：xxx每個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程你愛自己的父母.希望他們長命百歲.但你再孝順，他們也會走在你前面--你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女.時刻夢想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，然而你再高大,，總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程xxx這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,，我們就娶抓緊時間培養(yǎng)他們,。錢財是身外之物，名利是過眼云煙,，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,，就是對他們最深的愛!(掌聲)

第二，要熟悉孩子,。

人不能兩次踏進(jìn)同一條河流.世上也不可能有完全相同的孩子,。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向.有的活潑,，有的低調(diào),，有的張揚(yáng)，有的喜靜.有的愛動,，有的急躁,，有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來講,，有的剛強(qiáng),，能承受屈辱和壓力,，有的脆弱.弄不好就可能走向極端，有的自信.有的自卑：從興趣能力上講,。有的興趣廣泛,，知識面寬.有的興趣單一，知識面窄.有的形象思維強(qiáng),，有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來說,，有的家境寬裕,，有的家境困難……幸福的家庭是相似的.不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的.要盡可能地關(guān)注,、熟悉自己的孩子.善于探索,、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣.才能因人施教,，對癥下藥.有的放矢我們大家應(yīng)該明白,，我們跟自己的孩子.除了是父子、父女,、母子,、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系,、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、興趣愛好、喜怒哀樂,，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流.應(yīng)該知道孩子每次的考試成績,，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些,，我們就不能算稱職的父母和家長!

第三,，要寬容孩子

進(jìn)入高一年級的孩子.正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀,、價值觀的基本定型期,。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題,。作為一名家長,，我們應(yīng)該記住.也許殘缺的才是完美的、對于孩子.我們應(yīng)該多一點理解.少一點抱怨;多一點寬容,，少一點苛求.切不可求全責(zé)備,。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤,，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤,，分析錯誤，盡可能少犯錯誤,。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對待成功與失敗,、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒,，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要,，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué).從事什么樣的職業(yè)并不重要,，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心,、同情心(掌聲)

第四,，要引導(dǎo)孩子

初中家長和老師談話的技巧篇十一

各位家長：

上午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個多月的時間了,。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,?？墒俏姨吖肋@群孩子了，愛玩是他們的天性,，再加上孩子進(jìn)入二年級了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考,，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛組班我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,。可是,，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講,。如：xx，xx,。有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，像xx有這個問題。還有幾個惰性很強(qiáng),，根本不積極思考問題的同學(xué),。如xx。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：xx等同學(xué)。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況也不太理想?？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生,。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎,？怎么能行呢？當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級了,，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住,，你說怪誰呢,？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成。其實有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫生字,，然后是課堂作業(yè)和學(xué)案。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎？肯定會多點,，我們一年級就是這樣過的,，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè),。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語?？傊?，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級,，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機(jī),，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠實守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心,、獨立思考,、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課一到討論的時候,，一激動總喜歡站起來,，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子甚至下位走動來吸引老師的注意,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的,。當(dāng)你對孩子有要求,，但他又達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。

2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責(zé),。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),，有懷疑的及時聯(lián)系老師或者在群里問一下其他家長,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯,。

總之，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校,、家庭,、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。

初中家長和老師談話的技巧篇十二

1,、認(rèn)識與任課老師溝通的必要性

有些父母認(rèn)為孩子成績不理想，對孩子不聞不問,，甚至為和老師溝通感到難堪;有些人覺得只管好孩子的后勤工作就好,，功課有學(xué)校和老師，沒必要和各科老師溝通;這些都是不對的,。

最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位任課老師,。父母要提高與任課老師溝通的意識，積極主動聯(lián)系老師,。每所初中都會派優(yōu)秀老師教初三,。他們在自己所教學(xué)科領(lǐng)域里有很深的造詣，完全有能力教好學(xué)生,。初三生上課聽講狀況,、作業(yè)狀況、每個階段的復(fù)習(xí)方向和知識掌握情況都在任課老師的掌握之中,。

父母和老師溝通好后再對孩子做必要的督促,、指導(dǎo)，才能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績的提高，同時,，也能讓老師更多地關(guān)注孩子,。

2、掌握3個溝通重點

主動詢問孩子在學(xué)校的情況,。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況,、課堂聽講狀況,、作業(yè)完成情況、成績起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識點比較欠缺等,。

了解考生是否偏科,。考生一旦因為某些因素而偏科,，就要花很多時間努力糾偏,，如果不加重視會導(dǎo)致中考全盤皆輸。

3,、明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通

相互尊重是前提,。互相尊重才能良好溝通,，實現(xiàn)雙贏,。父母和老師溝通，幫孩子提高成績,，孩子考入理想學(xué)校,，老師提高教學(xué)業(yè)績。

相互信任是基石,。很多考生父母不了解現(xiàn)在的教育教學(xué)情況,，有很多困惑，也免不了出現(xiàn)教育偏差,，但出發(fā)點是對孩子的愛;而老師是教育者,，有一定的經(jīng)驗和教育學(xué)、心理學(xué)知識,，也希望考生取得好成績,。父母和老師要相互信任，開啟溝通之門,。

4,、講究方式方法和時機(jī)策略

初中家長和老師談話的技巧篇十三

各位親愛的家長們下午好!首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂!首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學(xué)工作的支持,，也是對孩子學(xué)習(xí)的重視,。孩子的教育需要家庭和學(xué)校相互的配合和支持，作為七年級2班的英語老師,，我特別希望能都得到大家的支持,，希望您能和我一起幫助孩子學(xué)習(xí)英語,。今天利用這個機(jī)會，向家長們匯報我們2班英語學(xué)科方面的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

期中成績：參考40人,，32人及格(72)，16人優(yōu)秀(96分),，4人特優(yōu)(108),，年級排名第10(12)。相比較年級其它班級,，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平(略高于),，但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢?首先一點，試卷上的題目基本都是考前講過練過了的,，如果大家能夠課堂40分鐘認(rèn)真聽講并作筆記,，參與課堂活動，并在回家后復(fù)習(xí),，獨立高質(zhì)量的完成各項作業(yè)要求,，理想分?jǐn)?shù)應(yīng)該是排到年級前六(三班如是)。但是這次僅僅排到第10名,，并且平均分是相對靠后的,，這就說明同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講,，參與課堂,，筆記，回家復(fù)習(xí),，獨立完成作業(yè)并未達(dá)到要求,。

每個在座的同學(xué)們認(rèn)真思考下認(rèn)真聽講了沒有?參與課堂活動了沒有?做筆記了沒有?反過來，說話,，上課完東西,，刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕,，這些現(xiàn)象層出不窮,。每次上課最起碼整頓一次課堂紀(jì)律?；丶覐?fù)習(xí),，作業(yè)等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的,，該補(bǔ)作業(yè)的補(bǔ)作業(yè),，也有同學(xué)頂風(fēng)冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交，就賭老師發(fā)現(xiàn)不了。讓大家抄單詞的時候哀聲一片,，讓大家背單詞的時候鉆空子,，一聽寫又陷入死循環(huán)，不會的同學(xué)繼續(xù)罰抄,，有同學(xué)寧愿罰抄也不愿意動腦經(jīng)去背書,。講練習(xí)冊時，不管正確與否,，只追求一個正確答案,，不求甚解，講解時反反復(fù)復(fù)就是那十幾個同學(xué)提問,，講完了,，也就收起來了,，不會進(jìn)行及時的反思和總結(jié),，并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分。

在英語課堂上,，大部分同學(xué)都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實這也制造了一種假象,，同學(xué)認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯,，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了,。其實要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。

我知道，很多家長都是很重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)的,，因為英語學(xué)習(xí)不管是對我們的日常生活還是升學(xué)工作來說,，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義,。而我們初中階段的教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，良好的語言習(xí)慣與運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力及跨文化意識。因此,，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運(yùn)用,。通過一個多學(xué)期的教學(xué)，我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強(qiáng),，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力也不錯，雖然這次考的不好,，但是我還是對我們的孩子有信心的,。問題來了，大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。正是因為這個問題，才導(dǎo)致以上的情況,。

究其根源,，個人認(rèn)為是因為學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有目標(biāo)和動力,，沒有競爭意識,。

針對以上問題，我向各位家長提一些方法和策略,，希望得到各位家長的配合和支持,。

1. 督促孩子在家聽英語磁帶，周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上,，這將對孩子的學(xué)習(xí)提高有很大的幫助,。

2. 請家長督促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學(xué)校時互相抄襲,。有的時候默寫或者背誦,，我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶,，你可以報中文,，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正,，堅持的話,，你一定會有意想不到的效果。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法,。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況,，還要讓他重視句子的重要性。

3. 每個周末我都會布置閱讀作業(yè),，請一定督促您的孩子獨立按照要求完成作業(yè),。得閱讀者得半邊天。

我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿,，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子,，他們個個都聰明,、可愛,，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后,，我也希望與各位家長共同努力,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題，我們及時溝通,，望家長能夠配合解決,。我還是那句話，我們的孩子們不是沒有學(xué)習(xí)能力,，而是學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好，只要我們加強(qiáng)監(jiān)管,，幫助他們形成好的習(xí)慣,，成績會上來的。

最后,，祝愿我們的孩子進(jìn)步,，家長開心。

初中家長和老師談話的技巧篇十四

各位家長：你們好!

非常歡迎和感謝大家的到來!說“歡迎”,，是客套話;說“感謝”,，才是真心話!因為,，我要做好以下三年的班主任工作，必須依賴各位對我工作的支持與配合,。今天,，大家來就是對我工作的支持與配合。

當(dāng)然,，話仍是說得客氣了些,。其實，對孩子的教育,，是我們大家共同的責(zé)任,，理應(yīng)互相配合。而且光我們配合好,，還不夠,，還得要孩子自己爭氣。我有一個說法叫“責(zé)任三分制”——孩子,、家長和老師各占三分之一,，哪一個三分之一沒有做好都不行。所以教育子女需要我們的配合,。

其實,，家長們開過很多次家長會了，很多學(xué)校很多老師把家長會開成了批判家長的會,，開成了家長知識會,，向家長傳授教育子女的知識，批判家長的不正確的做法,，認(rèn)為家長該做什么,，不該做什么。我個人認(rèn)為這是不對的,，所以我今天的主要目的就不是批判你們,，我只是想讓你們明白，相信玉壘沒錯,，相信蒲小川沒錯!

【自我介紹】相信蒲小川沒錯!所以我先做個自我介紹,，我叫蒲小川，巴中市平昌縣人,，畢業(yè)于四川師范大學(xué),，大學(xué)本科學(xué)歷。來都江堰之前在平昌一所中學(xué)教書,，兩次被評為縣優(yōu)秀教師,。有一篇論文獲國家二等獎，一篇獲省一等獎,。由于本人無錢無權(quán)無勢,同時還是個書呆子———不會見風(fēng)使舵,不懂投機(jī)鉆營,不擅溜須拍馬,所以20xx年離開原校到了玉壘中學(xué)任教,，到了玉壘中學(xué)可謂如魚得水,，我很喜歡這所不需要考慮人情世故的學(xué)校，我只是專心教好自己的書,，盡心地去關(guān)心自己的學(xué)生,，三年來，我的成績也受到了校方的肯定,。20xx年9月被都江堰市委市政府表彰為“德育先進(jìn)個人”20xx年被都江堰市委市政府評為“優(yōu)秀中青年教師”

【學(xué)校介紹】相信玉壘沒錯是因為,，玉壘中學(xué)是都江堰的一所名(民)校，多年來初中教學(xué)質(zhì)量一直位居全市首位,，我來玉壘中學(xué)三年半的時間,，目睹了玉壘中學(xué)的發(fā)展。各位家長把你的孩子送到玉壘中學(xué)就讀是一個正確的選擇,，因為我們有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實干負(fù)責(zé)的老師,。我給大家講，玉壘中學(xué)老師的工資是公立學(xué)校的兩倍以上,，我們學(xué)校的老師端的都不是鐵飯碗,，我們不像公立學(xué)校的老師教好教差一個樣，上多上少一樣多的錢,。我們是能者上,，庸者下，老師們不認(rèn)真教書是不可能的事,。其實外界對玉壘中學(xué)有一個評價,，就是“在玉壘中學(xué)讀書，即使學(xué)不好,，至少不會學(xué)壞,?！痹谶@里我也把我教的上一屆學(xué)生的情況給大學(xué)說一下：

(上一屆我教的也是一班,，59名同學(xué)，學(xué)校的老師們都說,，我這個班創(chuàng)造了玉壘中學(xué)的歷史,，是玉壘中學(xué)歷年來考得最好的一個班，畢業(yè)成績各科均高出年級平均分十五分左右,，而我們學(xué)校平均分每科又高出位列第二位的外實校十幾分,。畢業(yè)成績，我班最低分是505分,，倒數(shù)第二名是516分,。而今年灌中的錄取分?jǐn)?shù)線最高僅有480分。我班有個叫黃金的,，他在我班考過最后,，不過他現(xiàn)在在灌中讀高中卻是班上的前三名,。有一次他給我說：“蒲老師，塔中有一個學(xué)生在我面前夸口說他們班的升灌中的升學(xué)率是百分之百,，而我說我們那個班只有百分之五十,，因為另外百分之五十到成都四七九去了?！碑?dāng)然那是夸張了一點,，不過家長可以了解一下，的確是非常優(yōu)秀的,。下面我把剛剛畢業(yè)的我這一個班的學(xué)生讀高中情況說一下：成都九中4人,，川大附中1人，成都實外1人,，列五中學(xué)2人,。武侯中學(xué)1人，雙流中學(xué)5人,，棠湖中學(xué)1人,，溫江中學(xué)1人，新津中學(xué)1人,，邛來一中1人,，彭州中學(xué)5人，成都外的綿陽中學(xué)5人,，湖南1人湖北1人,，沈陽音樂學(xué)院附中1人等共有三十來人在都江堰以外的省級重點或國家重點高中讀書，而且讀的是這些學(xué)校的尖子班(實驗班),。并且大家知道,，由于地震，都江堰的中考成績成都是不承認(rèn)的,，所以這些學(xué)生只有參加這些學(xué)校組織的招考外地生實驗班考試,，這種競爭是相當(dāng)激烈的，比如像九中近七千人報考,，才收兩百學(xué)生,，綿陽中學(xué)也是七八千人考試。川大附中是五十個人中才能錄取一個,。而我們許多同學(xué)卻考的是學(xué)費(fèi)全免或免一半的,，如到溫江中學(xué)讀書的這個張敏同學(xué)她考的是溫江中學(xué)的第二名。

可以說,，如果不是地震我的學(xué)生耽擱了一個半月沒讀書的話,，我的學(xué)生還會考行更好的，我一開始的目標(biāo)是上四七九至少十個人,。

在我班上畢業(yè)成績前十五名的學(xué)生無一人在都江堰本地中學(xué)讀書----大家知道都江堰的高中在成都是排倒數(shù)的,。在灌中讀的火箭班有5人,。灌中和外實校實驗班有12人。真正留在都江堰的灌中和外實校讀書且在平行班的只有幾個人而已!!)

我說這些的目的是告訴家長,，你的子女放在我們玉壘中學(xué)乃至放到蒲小川的班上你們應(yīng)該放心,。我堅信三年之后他們也和上一屆學(xué)生一樣優(yōu)秀或者更優(yōu)秀!!

【科任老師】我們一班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，張志主任是我們學(xué)校的教務(wù)主任,，八十年代初期的大學(xué)生,，來玉壘中學(xué)已十年，來玉壘中學(xué)前是甘肅玉門油田子弟校的校長,，沈莉老師,，成都師專(現(xiàn)西華大學(xué))畢業(yè)，大學(xué)本科,，20xx年來玉壘之前是彭州一所高職學(xué)校的老師,，英語過了公外六級，口語流利,，還考取了英語導(dǎo)游證,。學(xué)生在周記中也寫道，欣賞語文老師課堂的輕松與風(fēng)趣,，喜歡數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé),，喜愛英語老師的一口流利的口語與漂亮的外表。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同,。幾位老師經(jīng)驗豐富,、教學(xué)有方、精力充沛,、教學(xué)靈活,、勤勞愛崗、熱愛學(xué)生,。我們相信,，我們初一一班班師生能攜手并進(jìn)，不斷前行,。

附帶我也說說我的語文教學(xué)思路：

一是提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。我從不在課堂上罵學(xué)生，從不會因為有學(xué)生回答錯了問題我批評他們,，我經(jīng)常鼓勵他們，我知道,，學(xué)生喜歡我了才能把我的語文學(xué)好,。

二是讓學(xué)生讀書。我告訴學(xué)生：書要讀得多讀得雜讀得廣,。

初中家長和老師談話的技巧篇十五

尊敬的各位家長：

你們好!

今天在這里召開我們3班的家長們,，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持,，感謝家長們都能夠抽出時間準(zhǔn)時的來到我們家長會的現(xiàn)場。我相信有了各位家長們的配合,，這次的家長會一定會有一個很好的效果,。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學(xué)習(xí)的情況，以及我們老師之后的計劃,，和家長們需要配合我們工作的地方,。

前不久進(jìn)行了高一以來的第一次正式的考試，家長們應(yīng)該也已經(jīng)知道了孩子們的成績了,。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的,，有的孩子是進(jìn)步了很多的，有的孩子也退步的比較的明顯,。家長們在孩子進(jìn)步時應(yīng)該要給予鼓勵和表揚(yáng),，讓孩子有高興的情緒，這樣他們會更加努力的學(xué)習(xí),，但也要告訴孩子不要驕傲,，要保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過著急,，現(xiàn)在還只是在高一年級,，孩子們的高中階段的學(xué)習(xí)才剛剛開始，他們可能是還沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，或者是還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，只要及時的調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力之后還是能夠獲得好的成績的,。

我想告訴家長們的是，高中階段學(xué)習(xí)的難度跟初中階段是不一樣的,，很多孩子在初中成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了,，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應(yīng)該去幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的方向,，讓他們知道該怎樣去學(xué)習(xí),，我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個好的成績的。進(jìn)步只是一時的,，之后不努力的話也一樣的會退步;退步也只是一時的,，之后努力的話也是能夠有進(jìn)步的。

我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們能夠保持著一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)還是要靠自己的，如果家長們一直監(jiān)督的話還可能會引起孩子的逆反心理,，所以主要還是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。我們老師會一直努力的去做好這個工作,，當(dāng)然也是需要家長的配合的,，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個好的成績的,，家長也要對他們有信心,。

再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的,。

謝謝大家!