總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我根據(jù)地方資源特點(diǎn)，整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方課程,，如家鄉(xiāng)常見(jiàn)動(dòng)植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng),，從中培養(yǎng)他們搜集信息的潛力和解決問(wèn)題的潛力。

研究的過(guò)程就是學(xué)生求知欲,、好奇心萌發(fā)的過(guò)程,，透過(guò)研究使他們愛(ài)提問(wèn)題，愿意進(jìn)行新的嘗試,，培養(yǎng)他們虛心客觀,、耐心細(xì)致的態(tài)度，愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn),。

我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時(shí),，教師們圍繞研究課題開(kāi)展群眾備課，重點(diǎn)備教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué),，做到相互聽(tīng)課,，相互評(píng)課，把教科研工作抓在實(shí)處,。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí),，小組合作精神，搜集信息的潛力和解決問(wèn)題的潛力,。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者,、參與者,、服務(wù)者，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的品質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題,，將結(jié)果展現(xiàn)出來(lái),，讓學(xué)生主動(dòng)地理解科學(xué)知識(shí)，科學(xué)事實(shí),。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問(wèn)題,，想辦法去解決問(wèn)題,。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然、親近自然,、欣賞自然,。

教學(xué)中，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,，配合校園做好安全教育工作,。將“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)生活,、愛(ài)社會(huì)主義”的五愛(ài)教育,、德育教育滲透到科學(xué)、學(xué)科的教育中去,。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，把科學(xué)教學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。教學(xué)中耐心,、仔細(xì)，樂(lè)于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，相信在今后的工作中，我們科學(xué)教研組的全體教師必須能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更加全面地為學(xué)生服務(wù),，取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期以來(lái),，嚴(yán)格按要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),，按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會(huì),，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究教材,，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對(duì)易損,、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開(kāi)學(xué)初,，嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠Y(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展,，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記,，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī),。

2、儀器的使用與保管

隨著實(shí)驗(yàn)室的建成,，實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展，儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中,。

我對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3,、表冊(cè)資料的搜集整理

對(duì)表冊(cè)資料的搜集,，主要采取了“課前填寫,，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。雖然實(shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人,，但課前應(yīng)填寫的“實(shí)驗(yàn)通知單”,、“儀器借(領(lǐng))還登記表”等都能如實(shí)填寫，然后進(jìn)行整理歸檔,，裝入檔案?jìng)洳椤?/p>

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、學(xué)生動(dòng)手能力差,。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,，從而導(dǎo)致操作的失誤,。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2,、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開(kāi)展,，而且數(shù)量不足,，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果,。

總之,，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處,，在今后的工作中還要不斷的努力,，不斷改進(jìn)。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí),，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾,。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),，提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧,。

要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái),，然后在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要想真正讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師在課前要做好準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容廣泛,，因此，根據(jù)不同類型的教學(xué)內(nèi)容,，我選擇了不同的教學(xué)方法,。如：以觀察為主的課，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的直觀性,，努力準(zhǔn)備較充分的觀察材料(如實(shí)物,、標(biāo)本、模型,、掛圖或圖片等);以實(shí)驗(yàn)為主的課,，創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生親自參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，注意在教學(xué)中滲透科學(xué)認(rèn)識(shí)的程序,，即：通過(guò)觀察,，提出問(wèn)題——經(jīng)過(guò)思考，做出假設(shè)—通過(guò)實(shí)驗(yàn),，最后得出科學(xué)結(jié)論;以科學(xué)考察為主的課,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，努力組織學(xué)生進(jìn)行考察活動(dòng);以技能訓(xùn)練為主的課,，在講清基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)，努力增加了訓(xùn)練的機(jī)會(huì);以邏輯推理等內(nèi)容為主的課,，從具體形象思維入手,，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力，并教給學(xué)生科學(xué)思維的方法,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講,、學(xué)生聽(tīng),，死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng),，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中的表現(xiàn),，要及時(shí)給于表?yè)P(yáng)，好讓學(xué)生有興趣下次參與進(jìn)來(lái),。還要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究,。在學(xué)生參與過(guò)程中,，我們要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。小學(xué)生的天性是好奇的,，是好動(dòng)的,，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己參與的快樂(lè),，又可以解決很多生活中的疑問(wèn)，我想孩子們是很樂(lè)意的，我們的課堂也會(huì)豐富多彩,，我們的心情也會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臉?lè)于參加而快樂(lè)無(wú)比。

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué),，使抽象知識(shí)具體化,、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,，提高課堂教學(xué)效果,。如五年級(jí)的《我從哪里來(lái)》和三年級(jí)的《昆蟲》單元,，對(duì)于這些很難解釋的知識(shí)，雖然我們課堂上引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中也能解決,，但那只是模糊的認(rèn)識(shí),，但利用多媒體的音像動(dòng)畫的魅力深深地吸引著學(xué)生的眼球，收到了意想不到的效果,，真的要感謝多媒體的神奇作用,，是我們的教學(xué)真實(shí)而具體。

學(xué)生是好奇的,，是好活動(dòng)的,，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè),。

當(dāng)然在教學(xué)中,，還存在著很多不足，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，更加嚴(yán)格要求自己,，改進(jìn)教學(xué)方法，努里提高教學(xué)水平,，更好的完成教學(xué)工作,。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,。

走進(jìn)新的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

回顧本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，在教育教學(xué)工作中面向全體學(xué)生,，教書育人，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的能力發(fā)展,，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)他們好奇心和探究能力,。認(rèn)真地按照教學(xué)教學(xué)的要求完成了教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、努力學(xué)習(xí)了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念,。

2、經(jīng)常瀏覽了科學(xué)視野網(wǎng),、科學(xué)探究網(wǎng)等專業(yè)刊物和網(wǎng)站,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新了教育教學(xué)觀念,、完善了自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。

1、課前做好了充分準(zhǔn)備：

認(rèn)真鉆研了教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),。適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、實(shí)驗(yàn)完成情況：本冊(cè)書共有13個(gè)實(shí)驗(yàn),，其中有演示實(shí)驗(yàn)一個(gè),，有十二個(gè)分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率為100%,完成率均為100%,。

3、教學(xué)完成情況：科學(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí),。在課堂教學(xué)中，要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著問(wèn)題走出課堂,，時(shí)常探究,。讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái),，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論，及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。

1,、存在的問(wèn)題：在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī),，但由于教學(xué)設(shè)備有限,，經(jīng)驗(yàn)不足,，存在的不足之處很多,。一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課不認(rèn)真聽(tīng)講,。由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備有限對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力有一定的難度。

2,、努力的方向

(1)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，下學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)設(shè)施完善后,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立科學(xué)意識(shí),，提高認(rèn)識(shí)能力,。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，緊張而且有序,，我收獲了許多,，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)常規(guī)上,，我工作認(rèn)真，用心撰寫每月4篇的博文及業(yè)務(wù)筆記,，每學(xué)期15篇聽(tīng)課筆記及政治學(xué)習(xí)，還撰寫了兩個(gè)年級(jí)的科學(xué)教案,。由于我的辛勤工作,、表現(xiàn)突出,，20xx年6月,，我被校園評(píng)為先進(jìn)德育工作者,。教育教學(xué)方面，今年我校推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其中的精髓，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，努力提高課堂教學(xué)效率,。我用心組織并參加教研組的教研活動(dòng),，并且做好過(guò)程性的發(fā)言記錄，向同組的教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)的100問(wèn),，汲取其中的精華,，并認(rèn)真做好筆記，反復(fù)研讀,，運(yùn)用此模式我認(rèn)真?zhèn)淞宋迥昙?jí)和六年級(jí)科學(xué)個(gè)一節(jié)課和同組的教師一齊磨課，同組的教師也每人精心背了一節(jié)課參加組內(nèi)的推課活動(dòng),，并撰寫了教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課，大家在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一齊進(jìn)步。我還參加了區(qū)教研室的三優(yōu)課的活動(dòng),，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備,，五次的評(píng)課,、改課，經(jīng)過(guò)多次磨課，在同組教師,、教研員、教導(dǎo)處及郭校長(zhǎng)的共同幫忙和指導(dǎo)下,，功夫不負(fù)有心人,，我執(zhí)教的五年級(jí)科學(xué)課21《工具人類的幫手》得到了區(qū)教研室王老師的好評(píng),。今后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，為我們的高效課堂努力。

我用心參與校園承擔(dān)的全國(guó)“十二五”重點(diǎn)課題“基于信息環(huán)境下的有效研究”的實(shí)驗(yàn)課題,，并撰寫階段性總結(jié),，在這次課題實(shí)驗(yàn)中,，我為了到達(dá)更好的學(xué)習(xí)效果，我學(xué)習(xí)了超多的有關(guān)信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí),，了解了信息技術(shù)在學(xué)科中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)，信息技術(shù)以它形象,、直觀,、視覺(jué)沖突大、圖文并茂等優(yōu)勢(shì)在教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用,，同時(shí)也大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)新方式,。在教學(xué)中,，我們常常需要收集課程資源,，以便于更好的服務(wù)我們的教學(xué)，我會(huì)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，實(shí)現(xiàn)資源共享。我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集資料，多媒體課件有化難為易的作用,，同時(shí)也會(huì)大大增加學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。我們已經(jīng)取得了階段性的成果,，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并合理的應(yīng)用于自己的教學(xué),，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，今后我將更加努力，使我們的課堂更加高效,。在這次的“信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究”中的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了信息技術(shù)給我們的課堂帶來(lái)了高效,，使我們的課堂更加生動(dòng)有活力,，學(xué)生愛(ài)學(xué)教師樂(lè)教,，期望在信息技術(shù)的引領(lǐng)下，我們的學(xué)生會(huì)更加愛(ài)學(xué),，我們的課堂會(huì)更加高效。今后,，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，繼續(xù)努力，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

科學(xué)教學(xué)的總的目的是讓學(xué)生構(gòu)成必須的科學(xué)素養(yǎng)，有必須的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。今年6月3—6年級(jí)的學(xué)生參加了由教育局教研室組織的“三小”作品的比賽活動(dòng)，我們和學(xué)生們精心準(zhǔn)備了一個(gè)月,，在校園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收和指導(dǎo)下,，共有30余件作品參加了比賽，我在21件學(xué)生作品中精選了6件參與了這次比賽,，作品中凝聚了學(xué)生的智慧和指導(dǎo)老師的辛苦，期望在比賽中能取得較好的成績(jī),。在教學(xué)中我注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如傾聽(tīng)的習(xí)慣,、寫字的習(xí)慣,、檢查的習(xí)慣等,，習(xí)慣決定命運(yùn)，良好的習(xí)慣陪伴學(xué)生一生,。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期里,，我認(rèn)真完成校園交給我的各項(xiàng)工作任務(wù),，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在新學(xué)年我將更加努力,，處處嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，使自己日臻完善,。