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中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)總結(jié)與反思 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。近七天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚,，只有經(jīng)歷了才能了解,，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起,，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了,。

我想說的一點(diǎn)就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還是不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。這讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

俗話說：＂在家千日好,，出門半‘招’難！＂意思就是說：在家里的時(shí)候,，有自己的父母照顧,，關(guān)心,，呵護(hù)，那肯定就是過得無憂無慮了,。但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決,，在這七天里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,！

凡事都要靠自己,！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠獨(dú)立,！學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會(huì)實(shí)踐的磨煉，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性學(xué)校,，只有正確地深入社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)中學(xué)生的自身價(jià)值,。

今的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情,，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)知能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展中會(huì)不斷地提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。

而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)知能力也就會(huì)不斷地改善和提高,！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)知的決定作用，而認(rèn)知對實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)知對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)知和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)知在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)知一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對的獨(dú)立性,，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后參加工作打基礎(chǔ),。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，而且還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己,，表現(xiàn)自己。

幾天的暑假社會(huì)實(shí)踐,，說長不長,，說短不短，雖未承擔(dān)過什么重要的工作，卻也堅(jiān)守本職,，勤于學(xué)習(xí),，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會(huì)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，提高了我們適應(yīng)社會(huì)的能力,。更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性,。

在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些初生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)日新月異的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的'我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它,。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

培養(yǎng)了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神,。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也應(yīng)該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征,。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐，不僅鍛煉著我們的意志,，它更大的作用是豐富著我們的知識(shí)，讓我們在實(shí)踐中鍛煉成長,、磨練成才,。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)總結(jié)與反思 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為了深入開展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年思想道德教育,，豐富廣大青少年學(xué)生的生活,。我們學(xué)校以黨的十七大精神為指南,，以“三個(gè)代表”為準(zhǔn)繩,，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，全面貫徹實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神,，開展了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng),，收到了良好的教育效果,。

在清明節(jié)這天,，我校組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈,，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場前,，人們靜默肅立,。首先由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言,。接著,，全體師生默哀三分鐘。隨后,，在《致敬曲》舒緩的旋律中,，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū),，全校師生一一駐足瞻仰,，表達(dá)對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國而拋頭顱,、灑鮮血的豐功偉績,。通過這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在過去戰(zhàn)爭年代有多少中華兒女參軍報(bào)國,，為祖國的解放事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的青春與生命,，先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦妫幌侇^顱,、灑熱血,，推翻了舊社會(huì)，換來了新中國的誕生,，使我們后人過上了幸福生活,。他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬古長青,，永垂不朽,。年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績，接過他們的旗幟繼續(xù)為了中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí),。努力鍛煉自己,，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向祖國,，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷,，要為祖國社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)出自己的青春和熱血。

樹撫育我們的靈魂,，維持生命所需并提供庇護(hù),，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,，一張生存不可或缺的毯子,。3月12日,，我們學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)。首先,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做植樹前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明,，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然,、合理利用自然,，并主動(dòng)開展生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè),，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng),、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任,。全民植樹造林,、加快林業(yè)發(fā)展，是促進(jìn)人與自然和諧相處的客觀需要,，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑,，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林,，共建生態(tài)文明,，是全區(qū)人民的共同責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代,、利在千秋的偉大事業(yè),。希望大家提高綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí),，行動(dòng)起來,，積極投身到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)中來。

大家紛紛表示,，開展植樹活動(dòng)不僅可以享受綠色環(huán)境,、提高環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹,，就等于種下了一個(gè)綠色的希望,。希望大家都來關(guān)心人類生存的環(huán)境，積極行動(dòng)起來,，讓山更綠,、天更藍(lán)、水更清,、空氣更清新,、人與自然更和諧。

接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，帶著勞動(dòng)工具,，一路歡聲笑語,，邁著整齊的步伐，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場,。隨著老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃,，干勁十足：挖坑的,，拿樹苗的，填土的,，澆水的,，同學(xué)們爭先恐后，栽了一棵又一棵,。栽好了,，還踩一踩，把土夯實(shí),，確保樹能成活,。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗,，忙的不亦樂乎,。不長時(shí)間，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木,。同學(xué)們擦著頭上的汗水,，想象著不久的將來，走在公路上的人們會(huì)感受到無限的綠意,，臉上露出欣慰的笑容,。

揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈,，文化沉淀深厚,，是一個(gè)歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”,。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一進(jìn)入春天,，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分,，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致,。在“五一”時(shí),，我們組織學(xué)生游覽了瘦西湖。

坐車一路顛簸,，終于來到了瘦西湖,。我們沿著長堤春柳走著,，聽導(dǎo)游說，我們腳下的長堤春柳有600余米長呢,！我們繼續(xù)向前走,，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴我們,，揚(yáng)州是雙市花雙市樹,，這就是兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看,，一陣微風(fēng)吹過,，湖面就泛起微波，在陽光下一照射,，湖面就波光粼粼,，金光閃閃,，令人流連忘返，心曠神怡,。走到了長堤春柳的盡頭,，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有一些來頭,，還有一個(gè)小故事呢:從前，有一個(gè)人叫徐園,，他很橫行霸道,，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次,，他想為自己題名,，但是誰都不愿意幫他寫,，他便想出了一個(gè)讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策,。他請書法家到自己家來喝酒，他知道,，書法家逢酒必醉,。沒錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個(gè)成語：清風(fēng)徐來,，春色滿園,。”這時(shí)書法家正在興頭上,，所以欣然答應(yīng),。寫到最后一個(gè)“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹過來,，書法家一下子清醒了過來,，明白徐園的真正目的不是請自己喝酒，而是騙自己的字,?？梢呀?jīng)寫了這么多了,，也不好拒絕,，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框,，里面像一個(gè)老虎的“虎”字,，意思是：你只不過是一只籠中之虎。

隨后,，我們來到了二十四橋,。二十四橋處處有二十四：橋長24米，橋?qū)?.4米,，共有臺(tái)階24個(gè),，臺(tái)階寬24厘米，兩邊各24根漢白玉雕柱,，高,、寬各2.4米……相傳，唐代有人在一個(gè)月光如水,、清風(fēng)徐徐的夜晚,，見到24個(gè)清麗婉約的仙女，身披羽紗,，手托玉簫,，飄上一座小石橋，那舒緩優(yōu)美的旋律,，便從24支簫管中緩緩地流淌出來,。聽者如癡如醉，吹者如夢若幻,；這就是二十四橋的來歷,。杜牧有詩云：“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未調(diào)。二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭?！碧鞖馇缋蕰r(shí),，藍(lán)天、白云,、二十四橋,，都倒映在清澈的湖水中，構(gòu)成了一副美麗的圖畫,。特別是二十四橋的橋洞和水面的倒影合為一體,，形成了一個(gè)完整的圓。但是橋的臺(tái)階很小,，很滑,，如果不注意就有可能摔倒，走的時(shí)候要小心一點(diǎn),。

瘦西湖的景點(diǎn)太多了,，一天沒有看完，學(xué)生們余興未盡,。通過這次活動(dòng),，學(xué)生真正體會(huì)到了家鄉(xiāng)的美。

組織學(xué)生到儀征市博物館,，參觀了參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑,。通過參觀兵馬俑展覽，同學(xué)們進(jìn)一步了解了秦朝,，了解了秦始皇,。學(xué)生為兩千年這一支地下部隊(duì)驚嘆不已，一種神秘的魔力恍惚間把人引入戰(zhàn)馬嘶鳴,、惡戰(zhàn)在即的歷史畫面,。知道了如何修復(fù)破損的兵馬俑。

同時(shí),，還參觀了世界珍稀動(dòng)物展,，看到了兇殘的鱷魚、大大的烏魚,、如玉的水蛇,、可愛的松鼠、碩大的海龜―――真是大開眼界,。

通過一系列的嘗試,，我們深深地體會(huì)到：實(shí)踐活動(dòng)無所謂好壞，只要實(shí)實(shí)在在,，學(xué)生在能力,、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng),，就是一種成功,，是我們教育引導(dǎo)的成功！

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)總結(jié)與反思 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)要讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn)、考察,、訪談,、網(wǎng)上查找資料、討論等活動(dòng),，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生養(yǎng)成探索自然，親近社會(huì),，發(fā)展自我的個(gè)性傾向和能力,，讓學(xué)生可以有更多的機(jī)會(huì)把學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)與社會(huì)、家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，實(shí)踐能力,，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的社會(huì)責(zé)任感和健康積極的個(gè)性品質(zhì),。

本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,，注重過程,，強(qiáng)調(diào)開放，重視師生互動(dòng),。注意做到以下幾方面：

綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生從真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性,、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題,、事件,、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。

綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生親身參與,、主動(dòng)實(shí)踐,，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力,，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀,、訪問,，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo),，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索,、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn)、重演,、交往,，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間,。在活動(dòng)過程中,，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己設(shè)計(jì)方案,，自己收集資料，自己解決問題,。在這一過程中,，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新,，以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任,，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索,、主動(dòng)實(shí)踐的過程中,，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考,、有所創(chuàng)新,，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力,，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),。