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適合一年級學生讀的寓言故事 小學一年級讀過的寓言故事篇一
青蛙畫天一天,，青蛙聽說小熊很會畫小鳥,，畫得栩栩如生，大家都夸他是畫家,。青蛙很羨慕,，他想：我也要成為畫家，小熊光會畫小鳥,，沒什么了不起的,，我要畫就畫的，我要畫天,。
于是,，青蛙拿了一張白紙和一支筆，跳出井口,，蹲在草地上,，鼓起一對大眼睛,，看了看天。天太大了,，無邊無際,。青蛙傻眼了，他無從下手呀,。到底怎么畫呢,？小青蛙低下頭來，他看見了那口井,，他的眼睛一亮,，想到了一個好辦法。小青蛙“撲通”一聲,，跳進井里,，抬起頭，哈,！天變小了,，圓圓的，只有井口那么大,。小青蛙高興極了,，只見他提起筆，在紙上一揮而就,，紙上出現(xiàn)了一個大大的圓圈,，天畫好了。小青蛙拿著自己的大作,，一躍而起,，蹦出井口，一邊揮舞著那幅畫,，一邊大喊：“快來看啦,，我會畫天了，我成大畫家啦,！”
3.一年級小學生讀的寓言故事
適合一年級學生讀的寓言故事 小學一年級讀過的寓言故事篇二
小青蛙洗澡有一只小青蛙,，非常講衛(wèi)生，每天都要洗個澡,，尤其在夏天最炎熱的日子里,，每天要洗好幾遍才能睡覺。
有一天,，小青蛙覺得每天都待在這個池塘中實在是沒有意思,，想到別的地方去玩玩，可是自己從來沒有離開過這里,，又害怕迷了路,。但是,，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，它跳出了池塘向遠處走去,。
小青蛙來到了一片田野中,，放眼望去，才發(fā)覺自己之前的眼界是那樣窄,，原來世界這么美好,，這里有山川還有綠草，有稻田還有麥穗,。最令小青蛙興奮的是,，還有它最喜歡吃的小青蟲子。小青蛙一頭扎進稻田中飽餐了一頓后,，感覺自己今天的選擇是對的,，不僅看到了美景，還吃到原來不曾吃過的東西,。當小青蛙心滿意足地準備回家時,，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一天的蹦跳和捕食，已經(jīng)出了一身汗,，再混合上田地里的泥土,，渾身不舒服，于是,，又想痛痛快快地洗個澡,。但是，這里什么都好,，就是沒有河流,，小青蛙發(fā)起愁來，它想：如果回家再洗澡的話,，自己身上實在很難受,，好像有張大網(wǎng)把自己罩在其中不能脫身一樣,?？墒牵谶@里根本找不到河流和水塘,，怎么辦呢,？不過，看這里的莊稼長得如此茂盛,，此地應該有水才對,，只是沒有發(fā)現(xiàn)而已。
想到這里,，小青蛙開始尋找起水來,。果然不出所料,，在不遠處，它找到了一汪水,。小青蛙欣喜若狂地跑了過去,，看到這里的水比自己所在水塘中的水清澈，便迫不及待地跳了進去,?？墒牵f萬沒有想到的是,，這水塘是一個泥潭,，泥全都沉在水的底部。當小青蛙跳進去,，把水攪動起來時,，水底的泥全都被翻了上來，弄得滿身滿臉都是黑泥,，而且感覺自己的身體像被什么東西往下拽,，于是奮力攀住泥潭的壁跳了出來。
坐到泥潭邊上,，感覺剛洗過的身體比沒洗之前還要難受,，并且身體變得僵硬起來，小青蛙就低頭看了一眼這個“水塘”,，差點哭出聲來,。原來“水塘”的水又變得清澈起來，小青蛙看到了自己的倒影,，滿身是泥,，黑不溜秋的。
講衛(wèi)生的小青蛙最不能忍受別人把自己的身體弄臟,，而且是這么臟,，它怒不可遏地沖著泥潭大吼道：“你是個什么東西？看起來挺美的,，誰知跳進去把人家弄得這么臟,。”泥潭不緊不慢地說：“如果你不跳進來,，誰又能把你弄得這么臟呢,？”小青蛙頓時啞口無言。
適合一年級學生讀的寓言故事 小學一年級讀過的寓言故事篇三
識別踢人的馬伯樂是我國古代最善于識別馬的人,，他擅長相馬的名聲家喻戶曉,。
有兩個人慕名從很遠的地方來到伯樂身邊，拜伯樂為師，專門學習相馬的本領,。伯樂將自己識別馬的訣竅講給他們聽,，同時又帶他們四處實踐，觀察,、識別各種各樣的馬,。
這一天，伯樂帶著這兩個人一起到趙簡子的馬廄里去看馬,，要他們說出其中愛踢人的馬來,。其中一個人仔細觀察了一會兒，指著一匹馬說：
“這就是一匹愛踢人的馬,?！?/p>
另一個人則用手去摸馬的臀部。他連續(xù)摸了三遍,，這馬依然站在那里,，不僅沒有踢人，甚至連一點焦躁不安的反應也沒有,。
那個人見馬很馴服,，覺得很難為情，他以為自己看錯了,。摸馬的人見他對自己正確的看法產(chǎn)生了動搖,，便對他解釋說：“其實你并沒有看錯。這匹馬的確是一匹踢人的馬,。我摸它的時候,，它沒有踢我，是因為這馬受了傷,。它的肩部疲塌,，是筋骨勞損的表現(xiàn)；前腿膝關節(jié)腫脹說明這馬失過前蹄,。而馬在踢人的時候,，通常要舉起后腿，這時,，馬全身的重量全部落在前腿上,。一匹肩部和前腿膝關節(jié)受了傷的馬難以承受自己身體的重量，所以后腿抬不起來,，它也就難以踢人了,。你善于識別踢人的馬,，可是卻不善于發(fā)現(xiàn)馬身上的傷痛,。”
這篇寓言告訴我們,，無論是相馬,、看人,，還是判斷其他事物，都要全面地了解情況,，注意分析各種現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系,，否則將會得出錯誤的結(jié)論。
5.一年級小學生讀的寓言故事
適合一年級學生讀的寓言故事 小學一年級讀過的寓言故事篇四
泥塑野廟的神臺上坐著一尊泥塑的神像,，年深月久,，廟既破爛不堪，棟折榱（cui）崩,，神像本身也遍體斑駁,，喪失了往日的光彩。
一只常棲的燕子來到破廟,，對神像說：“我看你這兒一年比一年的不景氣了,，這個地方已不那么安全，為什么不走下神臺,，換個位置呢,？”
“不行啊，我還是蹲在臺上的好,?！鄙裣裾f。
“為什么呢,？”燕子問,。
神像說：“只要我坐在臺上，就總會有人供奉香火,，一下了臺,，就是另外一回事了。說實在的,，到了臺下,，我不過是一團普通的泥土，誰還愿意理會呢,？”
“但如果神臺垮了,，你還是得下臺，那不是更不好嗎,？”
神像回答說：“即使如此也只好由它,，我的方針是不到垮臺不下臺?！?/p>
“那為什么呢,？”燕子大為驚訝地說。
“這道理并不深奧，”神像說,，“從上臺到垮臺,，占有這個神臺的時間，總比垮臺之前的任何時間都要長,。你知道嗎,，即使是傻瓜也會選擇最長的時間待在臺上啊?！?p>4.一年級小學生讀的寓言故事
適合一年級學生讀的寓言故事 小學一年級讀過的寓言故事篇五
老虎模型在楚國,，有一家人深受狐貍之害。狡猾的狐貍經(jīng)常趁其不備,，跑到院子里來偷只雞呀,，摸條狗呀，鬧得這一家雞犬不寧,。這家人想了許多法子來抓狐貍,，可是都沒能抓到。
后來,，有人給他家出了個主意,，說：“老虎是山里的百獸，普天下的獸類見了它,，都會害怕得丟魂棄魄,，一個個只能趴在地上等死?！背烁械酱嗽捰欣?，于是就用竹篾（mie）編了一個老虎模型，再用一張虎皮蒙在外面,，放置在自家的窗戶之下,。沒過幾天，狐貍又來騷擾了,，它剛一進院門就撞見了這個老虎模型,，直嚇得大叫一聲，即刻就倒在了地上,，只剩下束手就擒的份兒了,。
又有一天，不知從何處來了一頭野豬,，竄到這楚人家的地里去糟蹋莊嫁,。于是，楚人又將老虎模型預先埋伏在草叢之中,，同時派自己的兒子手執(zhí)利戈,，守候在大路上,。一切安排就緒以后，他就讓那些在地里干活的人齊聲大喊,，嚇得那頭野豬趕緊往草叢中逃生,，可是在那里又看到了老虎模型,，于是又折轉(zhuǎn)身來,，往大路上奔去，結(jié)果就被守候在大路上的兒子給抓獲了,。
有了這兩次經(jīng)歷以后,，楚人興奮異常，他以為憑著這個老虎模型就可以降伏天下所有的野獸了,。恰在此時,，野外又發(fā)現(xiàn)了一種形狀像馬的動物，這位楚人立即帶上老虎模型前往驅(qū)趕它,。
有些見多識廣的人出面勸阻楚人：“這種形狀像馬的動物就是‘??’（bo）呀,，它連真的老虎都會吃掉，你又何必帶個假的老虎模型去送死呢,？你這樣去是要遭殃的,！”可是楚人卻聽不進這善意的勸告，依然孤身前往,。他到了野外之后,，只見那像馬的??吼聲如雷，一下子就沖到了楚人面前,，迅速踢翻了他帶去的老虎模型,，接著就用前爪將楚人抓住，拼命撕咬,，不一會兒就將楚人咬死了,，腦漿濺了一地。
這個楚人制造了一個老虎模型,，本來是只能用來嚇唬狐貍和野豬一類并不強大的敵手的,。可是他卻錯誤地以為老虎模型無往不勝,，結(jié)果在遇上了真正的強敵之后,，只能落得個粉身碎骨的可悲下場。
2.一年級小學生讀的寓言故事
