為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班新年活動(dòng)主題方案篇一

新年，即新一年的第一天或若干天,，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日,。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期,，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日,。在中國(guó)古代，也稱元旦,，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝,。冬天來(lái)臨也意味著新年離我們?cè)絹?lái)越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷,，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居,、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入,，一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖,，參與戶外活動(dòng)，觀察人們的穿著……辭舊迎新,，新年到來(lái)也給孩子帶來(lái)更多的快樂(lè)和驚喜,，讓我們用充滿樂(lè)趣地、滿懷欣喜地迎來(lái)新年,，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動(dòng)和民俗,。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,，堅(jiān)持冬季戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參加身體鍛煉活動(dòng),，讓幼兒懂得自己長(zhǎng)大了一歲,，變得能干了。

1,、不怕寒冷,，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng),。

2,、能通過(guò)閱讀活動(dòng)，初步理解圖中簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容,，能有禮貌的向周圍親戚朋友問(wèn)好,，會(huì)說(shuō)“xxx，新年好,！”,。

3、過(guò)新年,，知道自己長(zhǎng)大一歲了,，愿意自己做簡(jiǎn)單的，力所能及的事,，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣,。

4、樂(lè)于參與新年活動(dòng),，感受節(jié)日的喜慶氣氛,，能自己繪畫出簡(jiǎn)單的燈籠，增加新年的氣氛,。

第一次活動(dòng)

活動(dòng)名稱：勇敢的小企鵝

1,、不怕寒冷，樂(lè)于參加冬季體育鍛煉活動(dòng),。

2,、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動(dòng)作要領(lǐng),，并能從20厘米左右的高度雙腳跳下,。

1、寬約30厘米的塑料長(zhǎng)板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式

2,、企鵝頭飾若干

1,、小朋友們，冬天來(lái)了，你們有什么感覺(jué)呀,？外面冷不冷呀,？

2、今天來(lái)了一位小客人,，它的家在非常遠(yuǎn)、非常冷的的'地方,，那里到處都是雪,，都是冰山，好冷呀,！你們想不想見(jiàn)見(jiàn)這位小客人呀,？

1、另一位老師帶著企鵝的頭飾,，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好,，我是企鵝，住在遙遠(yuǎn)又寒冷的南極,，那里比這里還要冷哦,！不過(guò)我們每天都會(huì)做好多運(yùn)動(dòng)，小朋友們?cè)覆辉敢夂臀乙黄鹱鲇螒?，做運(yùn)動(dòng)呀,？”

2、老師分發(fā)給每位幼兒一個(gè)企鵝頭飾,，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢(shì)（雙手微微張開(kāi),，腰板挺直，搖啊搖）,，雙腳輕輕跳的姿勢(shì),。

1、教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦,，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來(lái),，好嗎？試試怎樣走才最穩(wěn),。

2,、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí),，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡,。

3、老師向幼兒講解保持平衡的方法,，請(qǐng)個(gè)別走的較好的幼兒做示范,，其他幼兒觀察動(dòng)作要領(lǐng)。

4、幼兒再次練習(xí),，老師巡回指導(dǎo),，對(duì)能力較弱的孩子給予幫助。

1,、老師介紹游戲的規(guī)則和要求,。

幼兒依次走過(guò)冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上,，再回到隊(duì)尾等待再一次的游戲,。

2、提醒幼兒保持身體的平衡,，游戲反復(fù)2~3次,。

1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法,，在線上行走,。

2、讓家長(zhǎng)多帶孩子到戶外多活動(dòng),，感受大自然的變化,。

幼兒園小班新年活動(dòng)主題方案篇二

現(xiàn)在，無(wú)論是幼兒園還是家庭,，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),，都非常注重節(jié)日文化對(duì)孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶,，都會(huì)在生日聚會(huì),、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美,，小孩子又特別喜歡并滿足打開(kāi)禮物的過(guò)程,，因?yàn)樗麄兎浅：闷妫胫览锩婢烤共刂裁础?/p>

于是,，參考小班《學(xué)習(xí)》書中“過(guò)新年”的主題,，發(fā)現(xiàn)，在讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的過(guò)程中,，其實(shí)有許多有價(jià)值的教育元素蘊(yùn)涵其中,，比如：沒(méi)有打開(kāi)禮物前的猜測(cè)（可發(fā)展幼兒的合理想象及語(yǔ)言能力）；在收到禮物時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌交往（待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng)）等等,。究竟我的落點(diǎn),、價(jià)值取向何處？

思考后認(rèn)為：以“禮物”為線索,，將尋找禮物,、猜測(cè)禮物,、分享禮物的過(guò)程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,，發(fā)展語(yǔ)言,；從探索中尋找方法，發(fā)展思維,；從分享中體驗(yàn)快樂(lè),，嘗試交往。

1,、在猜測(cè)禮物,、打開(kāi)禮物的過(guò)程中，體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè),。

2,、嘗試用各種方法來(lái)判斷禮物的“有”或“沒(méi)有”,。

1,、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的,、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā),，并能夠引起幼兒的猜測(cè)或判斷之用,。如：有或無(wú)聲響的,、有或無(wú)香味的,、有或無(wú)重量的等等）,；地面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈,，分別表示有禮物和沒(méi)有禮物）

2,、生活中幼兒有收到或打開(kāi)禮物的經(jīng)驗(yàn)

3,、“新年好”歌曲音樂(lè)

導(dǎo)語(yǔ)：新年快到了,，你最想收到什么禮物呀,？別急,，老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里,，我們一起去找找吧,！

教室內(nèi)尋找禮物

重點(diǎn)：告訴大家在哪里找到了禮物？（可以隨機(jī)用“哇,！你找到一大盒禮物,；瞧！他找到的是一袋禮物,！”等語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)）

追問(wèn)：你怎么一下子找到禮物了,？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）

過(guò)渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒(méi)有禮物呢,？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了,，不打開(kāi)禮物就能知道（是不是？）

要求：不打開(kāi)包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物,，說(shuō)說(shuō)自己是用什么辦法知道的,？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒(méi)有則放在哭臉娃娃的圈里）

1,、幼兒猜測(cè)找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物

重點(diǎn)觀察：用了哪些辦法,？

個(gè)別交流：你的禮物盒里有沒(méi)有禮物？你是怎么知道的,？（注意動(dòng)詞的使用）

2,、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果

（1）先驗(yàn)證有禮物的

提問(wèn)：這些都是有禮物的，那么多,！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的,？（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言告訴大家。如：我搖一搖,，里面有聲音的,，就知道有禮物了；我聞到里面很香的,；我覺(jué)得很重的……）

驗(yàn)證：究竟大家的猜測(cè)對(duì)嗎,？我們打開(kāi)禮物盒就知道了（直接打開(kāi)禮物盒……）

（2）再驗(yàn)證沒(méi)有禮物的

提問(wèn)：這里有禮物嗎？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)再次辨別或判斷）

提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法

驗(yàn)證：究竟有沒(méi)有呢,？我們也打開(kāi)看看（請(qǐng)個(gè)別幼兒打開(kāi)）

小結(jié)：原來(lái)是有禮物的,！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密,。

導(dǎo)語(yǔ)：新年里,，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)些什么,？（謝謝）祝新年快樂(lè)（新年音樂(lè)響起,，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物）

提示：準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多,，盒內(nèi)沒(méi)有禮物的僅極少數(shù),；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭(zhēng)議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來(lái)的）

幼兒園小班新年活動(dòng)主題方案篇三

一,、8:00~8:25幼兒早餐（家長(zhǎng)在陽(yáng)光房等待）

家長(zhǎng)：了解半日活動(dòng)內(nèi)容及需要配合的事項(xiàng),。

二、8:25~8:50 幼兒化妝

家長(zhǎng)：部份志愿者家長(zhǎng)幫助老師為幼兒打扮,。

三,、8:50~9:00 幼兒小便 喝白水

家長(zhǎng)：觀察幼兒飲水及入廁的自主性

四、9:00~9:20教育活動(dòng)：《月亮媽媽星星娃娃》

1,、理解詩(shī)歌內(nèi)容,，初步感受詩(shī)歌中所描寫事物的美,。

2、學(xué)說(shuō)童謠,，能在老師引導(dǎo)下有感情的朗誦詩(shī)歌

星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片

1,、情境游戲?qū)耄て鹩變簩W(xué)習(xí)詩(shī)歌愛(ài)好

播放搖籃曲,，聽(tīng)到這首曲子,，你想到了甚么？入夜了,，要睡覺(jué)啦,，快看（觀看動(dòng)態(tài)ppt），月亮媽媽出來(lái)了,，星星娃娃出來(lái)啦,，月亮領(lǐng)著星星在夜空中頑耍。聽(tīng),，我這還有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌《月亮媽媽星星娃娃》,，詩(shī)歌的名字叫？

2,、欣賞詩(shī)歌,，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容

題目：

（1）詩(shī)歌里都有誰(shuí)??？（誰(shuí)是媽媽，誰(shuí)是娃娃）他們?cè)谝箍罩懈缮趺矗?/p>

（2）他們玩的很開(kāi)心,，開(kāi)心的都怎樣樣啦,？

哦，他們開(kāi)心的時(shí)候這樣??？那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍詩(shī)歌，聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里是怎樣說(shuō),。

3,、再次完全欣賞，理解詩(shī)歌內(nèi)容（圖片）

問(wèn)：

（1）月亮媽媽開(kāi)心是甚么樣子的,，詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)的,？快到老師身邊來(lái)學(xué)學(xué)？

（2）星星娃娃開(kāi)心是甚么樣子的,，詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)的,？能學(xué)學(xué)嘛？快樂(lè)的小星星快眨著眼睛回家

（3）追問(wèn)：娃娃為甚么樂(lè)得把眼睛眨（由于他們玩的很開(kāi)心,，由于星星會(huì)一閃一閃的）

引導(dǎo)語(yǔ)：月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開(kāi)心,，他們相親相愛(ài),。

4、通過(guò)量種方法,，幫助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容,，練習(xí)有感情的朗誦

（1）通過(guò)圖片，提示幼兒簡(jiǎn)單接說(shuō)童謠后半部份

（2）在游戲情境中,，和幼兒一起有感情的完全朗誦詩(shī)歌,。

快看，（打熒光燈）哦,，我們這里變成甚么啦,？誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)月亮媽媽？誰(shuí)來(lái)當(dāng)星星娃娃,。在美麗的夜空下,，快找一個(gè)好朋友，啦啦手一起說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌,。（音樂(lè)一閃一閃亮晶晶）,。

結(jié)束語(yǔ)：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開(kāi)心了，快回家去喝點(diǎn)水吧,。

五,、9:20~9:30 幼兒小便、喝果水

家長(zhǎng)：觀察幼兒的飲水習(xí)慣,、飲水量

六,、9:30~9:45 小二班童話劇欣賞

七、9:45~10:00 小便,、穿棉坎肩

家長(zhǎng)：幼兒自己動(dòng)手穿衣的能力,。

八、10:00~10:20 匯操表演

家長(zhǎng)：

a：幼兒上下肢動(dòng)作的調(diào)和性與靈敏性,。

b：在體有游戲中與同伴的交往能力,。

九、10:20~10:40 小便,、喝酸奶

家長(zhǎng)：幼兒小完便主動(dòng)掖衣服,。

良好的喝酸奶常規(guī)。

十,、10:40~11:20 小型聯(lián)歡會(huì)

節(jié)目一：歌曲聯(lián)唱 表演者：全體幼兒

節(jié)目二：故事表演《小鈴鐺》

節(jié)目三：童謠連誦 表演者：全體幼兒

節(jié)目四：故事表演：《拔蘿卜》

節(jié)目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全體幼兒

節(jié)目六：故事表演：《捉迷藏》

節(jié)目七：古詩(shī)連誦 表演者：全體幼兒

節(jié)目八：舞蹈：《我愛(ài)圓圈圈》,、《再見(jiàn)曲》

節(jié)目九：交換禮物

十一、11:20~11:30 幼兒小便,、洗手

十二,、11:30~12:00 午飯

幼兒園小班新年活動(dòng)主題方案篇四

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端,，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),，了解民間習(xí)俗,，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發(fā)幼兒對(duì)新年的期盼,，我們將組織家長(zhǎng),、小朋友度過(guò)一個(gè)豐富多彩的"迎新年 享美食"主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，體驗(yàn)成功的喜悅,。

小班全體小朋友及部分家長(zhǎng)

20xx年12月30日上午,。

小二班教室。

（一）唱新年歌曲,，感受新年氣息教師組織幼兒學(xué)唱新年歌曲,，感受新年快樂(lè)氛圍。

（二）介紹美食制作的方法及需要的材料

1．材料的介紹面粉,、糯米粉,、餡（冬筍、五花肉,、豆腐干,、咸菜、蔥花）托盤,。

2．制作方法的介紹個(gè)別有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)示范,，大家一起學(xué)做。

（三）制作美食--團(tuán)圓糕通過(guò)這次迎新年美食制作的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)實(shí)踐操作,，自己動(dòng)手制作,，體驗(yàn)成功的喜悅,，感受新年的快樂(lè)。

1．制作要求幼兒動(dòng)手搓捏面粉,，搓成圓形,，并通過(guò)自己的想象，制作各種不同的,、美觀的造型,。

2．活動(dòng)形式幼兒自己制作湯圓，教師及個(gè)別家長(zhǎng)制作團(tuán)圓糕,，并巡回指導(dǎo),。

3．注意事項(xiàng)在制作過(guò)程中，能夠根據(jù)教師的要求,，不玩弄制作美食的材料,，并把制作好美食放在指定的托盤里,。

（四）分享美食

幼兒園小班新年活動(dòng)主題方案篇五

快樂(lè)過(guò)新樂(lè) 健康長(zhǎng)一歲

培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)親子感情,，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日,。

20xx年12月31日上午9點(diǎn)整。

班級(jí)教室

1,、糖,、湯圓面。

2,、盤子,、一次性碗筷和手套、桌布,。

3,、紅色卡片、彩筆,、紅繩子,。

4、請(qǐng)我班家長(zhǎng)委員會(huì)的成員和幼兒一起布置活動(dòng)室,。

5,、發(fā)出邀請(qǐng)，家長(zhǎng)參與,。

1,、介紹元旦，朗誦《元日》

開(kāi)場(chǎng)歌曲《新年好》,。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽,、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠,；三陽(yáng)開(kāi) 泰,，四季發(fā)財(cái)；五福臨門,，六六大順,；七星捧月，八面春風(fēng),；九運(yùn)當(dāng)頭,，十全十美，恭喜恭喜,。

2,、做元宵。談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵,。

介紹做元宵的材料,，并示范制作方法,。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂(lè),。在等待煮元宵的同時(shí),，進(jìn)行親子才藝表演。

3,、親子才藝表演,。

師幼集體舞《桃花朵朵開(kāi)》、歌曲《小海軍》,、手指游戲《土豆絲》

4,、開(kāi)開(kāi)心心吃元宵。

5,、制作新年許愿卡,。

6、家長(zhǎng),、老師,、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。

7,、一起掛新年許愿卡,。