當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經驗,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

信息檢索心得體會1000篇一

不知不覺,，經過一個學期的信息檢索課程學習,，開始慢慢了解認識到它的重要性。在當今社會生活的人,，幾乎天天每時每刻都與信息打交道,。可能我們已經感覺到有的人做事往往輕易成功,，而有些人則不易成功,，這在很大程度上是由于前者有較強的信息意識，能夠把握較多的信息,，對所做的事情能夠作出正確的判定,，因而他們的成功率也就比較高。

信息檢索是查找信息的方法和手段,，它能使人們在浩如煙海的信息海洋中迅速準確全面地查找所需信息。能夠說信息檢索對于人們的學習,、生活和工作等各方面都是十分有用的,。它能夠充分發(fā)揮人類知識寶庫的作用，有利于開發(fā)智力資源,；信息檢索可提高效率,，節(jié)省科研人員的時間，減少人力或投資方面的費用,；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎知識的不斷增長,，正逐步加快原有知識的老化程度,。有的專家認為，大學生一生所用的知識,，知識百分之十左右是在校園學來得,，而絕大部分要在工作中不斷地獲得；它幫忙研究人員繼承和借鑒前人的研究成果,，避免重復研究或少走彎路,。

在當今信息量極大、通信業(yè)極為發(fā)達的時代,，掌握信息更加重要,。對于管理者在管理工作中所做出的正確決策，經營者在經營方針上做出的正確抉擇,，商貿者在談判中能做出正確的決定等,，只要能夠及時準確、全面獲取信息,，他舊能夠獲取成功,。生活在信息社會的人們掌握了信息檢索技術并能夠靈活運用，能夠在激烈的社會競爭中取勝,，舊能提高我們的生活質量,，推動社會的進步。應對以前的檢索,，才明白那即使是成功的,，也但是是信息檢索中的網絡inter檢索的一小部分，對于此刻則是小巫見大巫了,。而何況那是一種完全部成功的網絡檢索,，應對的是成萬上千的數(shù)據，往往遭到我所需要的數(shù)據時,，是經歷了無數(shù)次的閱覽及無數(shù)次錯誤信息的篩選,，就最終找所需題目而言，那都是中辛酸的樂果而已,！

對于此刻的學習了信息檢索的感受,，是就應可想而知的了。盡管,，我并沒有學得很好,，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺到許多的東西,，那是自己需要長時間學習或是自己長時間都不好學的東西,。然而最獲益匪淺的就應是關于校園的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學里文化的大部分,，是最大于有別于高中學習的特點,。我明白的在深的便是關于信息檢索的那種應有的氣氛和氛圍，素質,。我很喜歡信息檢索,，不僅僅僅是因為他是我的一個十分重要的學習工具，還是一種很好的文化,，素質,，使自己就應具備的！

信息檢索是一門十分實用的科學,，對于每個人,，來說，都值得去研究,，去實踐,，去摸索，去積累……信息全球化的這天,，摒棄閉門造車的思想,，與整個社會去接觸，去交流,，才能更好的提高我們的整體潛力,，能夠說信息檢索會陪伴我們一生，我們也將受益一生,。雖然這門課程已經結束了,，但是我不會停止對信息檢索的探索和研究，在檢索實踐的基礎上,，不斷總結檢索經驗和教訓,，不斷完善檢索技巧和方法，”做檢索的主人”,。

信息檢索心得體會1000篇二

以前生活中雖然應用了信息檢索這方面的知識,，但是不知道什么是信息檢索，自己也是稀里糊涂地選了這門課,。到了接觸了這門課以后,，發(fā)現(xiàn)它挺有意思也挺有用處的，它伴隨著我們生活,、學習的點滴,。由于我們好多人都認為它是選修課，無關重要,，所以都不認真地對待，在4305每次上課的人所以就比較少。但是我認為,，每一門課都有它的有用之處,，要不然學校也不會開這門課?？傊?，我感覺它對個人信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有很大的影響。

我們所處的是知識經濟和網絡信息時代,?？旖轀蚀_，及時有效地檢索和利用信息,，是知識經濟和網絡時代對信息檢索提出的新要求,，也是置身新世紀的人們必須具備的基本信息素養(yǎng)。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代,，信息檢索對我們的創(chuàng)意或事業(yè)能否取勝也是關鍵所在,。

“信息檢索能幫助人們快捷、準確,、全面地獲取所需知識”,，這是盧老師第一節(jié)課就特別強調的，也是學這門課的目的,，要在最大限度地節(jié)省查找時間,，使我們的信息檢索過程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用,。

我們幾乎每天每時每刻都與信息打交道,，可能我們已經感覺到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功,，這在很大程度上是因為前者有較強的信息意識,，能夠掌握較多的信息，對所做的事情能夠做出正確的判斷,，因而他們的成功率也就比較高,。反之若信息意識差，不能及時收集信息,，做出的決策往往會有偏差,，成功率也就不會很高。

“信息檢索是查找信息的方法和手段,，它能使人們在浩如煙海的信息海洋中迅速準確全面地查找所需信息”,。這也是盧老師常說的，可以說信息檢索對于我們的學習,、生活和工作等各方面都是非常有用的,。它可以充分發(fā)揮人類知識寶庫的作用。，有利于開發(fā)智力資源,；信息檢索可提高效率,，節(jié)省科研人員的時間，減少人力或投資方面的費用,；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎知識的不斷增長,，正逐步加快原有知識的老化程度。它能幫助研究人員繼承和借鑒前人的研究成果,，避免重復研究或少走彎路,。

認識到了信息檢索的重要性，那它也讓我產生了對信息的影響,，讓我有一定的信息素養(yǎng),，讓我知道面對信息我應該怎樣做。

信息檢索讓我有了信息觀念,，信息觀念應該包括信息的價值觀及正確適應,、應對信息環(huán)境的道德觀。信息伴隨人類活動,、社會活動而產生,，又必定會反作用于這些活動。

信息檢索染發(fā)我對信息的獲取,、評價,、處理、利用,、交流有一定的把握,。信息主體與社會個體成員在有了信息意識、信息觀念,、信息知識后才能有融于人腦意識中的對信息的自覺,、主動、預見,、獨立,、創(chuàng)造性的應用，才能正確有效有意識的利用信息,，進而實施知識創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新。信息有著一定的產生與傳播的方式,，且隨著社會環(huán)境的變化而變化,。信息技術的飛速發(fā)展，信息傳遞與獲取的途徑,、方法,、速度也隨之有了很大的變化,，掌握先進技能、知識成為成功獲取并利用信息的先決條件,。

在學習信息檢索課的過程中,，我認識到了什么是信息檢索，信息檢索的方法,，信息檢索的工具及途徑，以及它的應用,。雖然對信息檢索還不是夠了解,，掌握的也不是很熟悉，但我基本能運用信息檢索中的知識來查找到我想要的資料,。在每次的實際課程中,，我都能夠找到相關的書籍，在實際中有著很好的應用,。這對以后我們要寫畢業(yè)論文有很大的幫助,，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識。最起碼我能夠有效利用我校圖書館的資源幫助我學習,。我很喜歡信息檢索,，不僅僅是因為他是我的一個十分重要的學習工具，還是一種很好的文化,，素質,，使自己應該具備的！它讓我們有目的性,，有方向性地查找我們需要的東西,，讓我們掌握信息，讓我們在信息時代立于不敗之地,。我覺得這門課對我真實受益匪淺,！

我所了解的這么多都是在您的耐心教導，誨人不倦的精神是分不開的,，在大學一般的老師都是只講課,，對于學生學得如何一般注意的比較少，必修課也是,，可是您雖然是我們的選修課,，但您一直以我們學到東西為目的耐心教導，讓我學到了很多,，謝謝您,，相信所以的同學都會感激您的，我們會帶著您的精神一路向前,，努力向前,。

信息檢索心得體會1000篇三

通過一個學期的學習,，對檢索工具有了進一步的認識，特別是萬方數(shù)據資源系統(tǒng),、cnki中國知識網,、維普資訊網…….這次課題研究我運用了cnki檢索工具進行檢索，網絡信息檢索應用心得,。cnki是全文數(shù)據庫,，按學科知識屬性分為九個專輯，因為cnki不能進行檢索史的組合,，檢索時可采用高級檢索或專業(yè)檢索,。檢索時注意幾點：一是運算符與其他數(shù)據庫不同，“*”表示“與”,，“＋”表示“或”,，“－”表示“非”，不能用括號優(yōu)先運算,。二是關鍵詞不同于cbm中的自由詞,，cnki中的關鍵詞由作者提供，用關鍵詞可能降低查全率,。

查詢范圍功能選項在左窗口下側的檢索導航欄中,，通過它可指定檢索進行的范圍，這里分類列出了九個總目錄,，在每個總目錄的下面又分別設有詳細的子目錄可供用戶進一步縮小選擇,。

您可以通過[檢索項]右邊的下拉列表選擇一個您將要檢索的項目名，

輸入檢索詞的方式有兩種：一是直接在[檢索詞]輸入框中進行手動輸入,；二是通過點擊[檢索項]右側的 圖標來從[檢索詞典庫]返回一個檢索詞,。

模式選項分為兩種：模糊匹配和精確匹配。當您想檢索出“作者”是“王明”的所有刊物時,，可能更加希望精確匹配出“王明”的全部作品,，而不是將“王曉明”、“*王明*”等這樣名字的作者的作品也包括其中,。這就是二者的區(qū)別所在,。

您可以根據自己的需要設定所要檢索刊物的時間范圍。

范圍指的是您想要檢索的作品的來源,，有四個選項可供選擇：全部,、ei來源刊、sci來源刊及核心期刊,；

記錄數(shù)和排序兩選擇項是針對檢索結果顯示界面設定的,，您可以自定義選擇設定每頁顯示多少條記錄及按什么方式對檢索結果進行排序。本系統(tǒng)為您提供的每頁顯示記錄條數(shù)最多為50,。

信息檢索心得體會1000篇四

關于信息檢索,，我認為就是搜索,、查找、并且對查找到的信息分析鑒別,、處理然后挑揀出對自己有用的信息資料,。這就需要我們每個人都務必要培養(yǎng)信息獲取和利用的潛力。

信息是一種資源,，在當代社會信息化的進程中,，信息對我們生活的影響日顯重要，人們將信息資源,，能量資源,，物質資源統(tǒng)稱為當代社會的三大資源。開發(fā)利用信息資源需要有科學的方法,，完整的過程包括信息檢索、分析與鑒別,、處理以及信息發(fā)布等環(huán)節(jié),。

在“信息爆炸”的現(xiàn)今，如果按此刻的信息量衡量,，我們一生閉門苦讀也只能了解有限的一部分,。所以，我們務必要有獲取和利用信息的潛力,，這是十分重要的,，這是大學生潛力結構的需要，并且,，要掌握一套較完整的開發(fā),、利用信息資源的方法。學習好對信息獲取和利用潛力的培養(yǎng),，能夠提高我們大學生的各種潛力,，比如，很實用的適應,、學習潛力,。然后在實用的基礎上，培養(yǎng)應用潛力,，比如實踐,、管理、表達,、分析,、觀察等等。在這個基礎上,，在潛力結構的最高層,，就是培養(yǎng)我們的研究創(chuàng)新潛力,。在這些潛力中，在獨立作用的同時又互相作用,、互相制約,、互相促進。從而組成有機聯(lián)系的潛力結構,。有了這些潛力結構的綱領,，我們就要根據這些步驟，來完成對信息檢索課與信息潛力的培養(yǎng),。

有了這些明確的框架結構,，我們就很有目標性的學習。這能夠培養(yǎng)我們的實用,、應用甚至研究潛力,、。這些潛力在我們今后的生活,，工作中至關重要,，不但是我們的一門課程，還是我們人生遠航的帆船,。

在信息爆炸式增長的年代,，如果我們所學專業(yè)知識只是來自課本或課堂筆記，那么我們的知識將永遠不會超過我們所用的課本和老師教案的水平,。我們要想成長為參天大樹,，務必要在前人的基礎上，爭取創(chuàng)新,，提高自身獲取信息的潛力,，集思廣益，獲取百家之精要,，然后對其做處理,，就比如說對一些文獻，我們不明白哪些對我們此刻有用,，但我們利用一些高科技工具,，能夠對信息、知識,、情報和文獻做處理,，選出我們需要并且有實用的需求。對一些資料價值的衡量,，務必要透過這門課程來學習,，并且熟練的掌握才能把如海水般的文字、音像,、圖畫,、符號等等超多的信息,，多化少，粗化精,，精益求精,，選出我們最需要信息的核心，這都少不了我們對這門檢索課的學習,，而且務必掌握,。

現(xiàn)今是多元化信息爆炸年代，對于分析現(xiàn)有信息是一門必修課,，不但是在課程,，在人生也是一樣，我們要分析做一件事的好與壞,，價值是多少,，都需要我們查閱超多的資料，對于各個方面都要做很細心的分析,，思考,，如果沒掌握這門檢索課程，對于我們以后人生的生活也會有很大的影響,。為了以后的路能夠更加平坦，少一些曲折,，崎嶇,，盡量少走彎路，務必對社會上各個方面的,，不論是經濟,，政治，或者是實事,，生活方面都有所了解認識,，搜索必不可少的核心信息，就能夠省時省力,。

兵法都將,，天時地利人和，我們學會了信息檢索,，學會了分析各個方面的信息,，就掌握了天時、地利,，對于人和,，這就需要自身的修養(yǎng)，仍然需要借鑒古人那博大精深的文化內涵,。由此可見,，信息檢索不但對于學習,，生活有必不可少的作用，還對我們修身養(yǎng)性也有不可缺的重要性,。

信息檢索心得體會1000篇五

透過這段時間的檢索學習,，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很貧乏，需要在日后的學習生活中加強,。

文獻檢索是件枯燥的事情,，但它同時也是一個十分重要的學習搜索手段。我們學習檢索文獻需要耐心,，需要超多時間的投入,，要熟悉各種數(shù)據庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識,。

以前在要查閱資料的時候就明白百度,，google了，文獻檢索給我開辟了一個新的空間,，新的領域,，讓我很容易得到精確有用的材料。比如,，之前我們做課程設計的時候,，要查閱超多專業(yè)的相關資料，如今就不需要到處超多的借閱那么多的書籍,，報告或者期刊什么的了,，只要將相關信息輸入數(shù)據庫就能得到精確有用的資料，多么快捷方便阿,。

在學習過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己很容易煩躁。每當查不到或不能快速掌握查閱技巧的時候,，我就變的很不冷靜,，這點要在日后的學習中慢慢加以鍛煉改善。對于一個即將踏入社會參加工作或科研工作的大學生來說,，這是不就應出現(xiàn)的狀況,，我要嚴格的要求自己，為日后的工作學習打好堅實的基礎,。

文獻檢索是一門很重要很有用的學問,，也是一門很高深的學問，我此刻學到的還只是一點皮毛,。但是透過不斷的學習積累,，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它,。

持之以恒,，就必須能學好，學精,，學通,！

信息檢索心得體會1000篇六

教學如同做人，都是一門藝術,，要想做得更好,，就要不斷學習、反思,、和總結,。理論指導實踐，所以要想自己在教學上不斷進步和提高,，就要不停學習本專業(yè)的理論知識,，用專業(yè)理論知識來指導自己的教學行為。通過這次培訓,，我又一次認真地學習了《信息技術新課程標準》,，使我加深了對新課程改革的理解與體會。雖然是又一次的學習,，但還真有“溫故而知新”的感覺,，讓我在教學方面又有了新的體會和收獲。

在教學中我們進行合作探究學習,，它有利于集思廣益,，優(yōu)勢互補。但我認為過于頻繁就會適得其反,，好鋼要用在刀刃上，討論要在真正需要時候用,，討論問題應該有思考價值絕不能留于形式,，以防止教學出現(xiàn)“浮躁與虛假”“課堂教學熱熱鬧鬧，結果卻為低效”等現(xiàn)象,。教學工作也是腳踏實地,、不斷革新的艱辛嘗試與實踐，絕不能使“有效教學”成了“面子工程”的化妝品,。

新時代,，新要求，新挑戰(zhàn),。新教材編寫體現(xiàn)了“新”“實”“活”的特點,。新主要表現(xiàn)在選材新、結構新;實主要表現(xiàn)在更貼近學生實際、更強調實際運用,、更突出實用效果;活主要表現(xiàn)在活用教材,，既教材需要整合處理和開發(fā)、教法學法要活潑,、為生活化學習提供范例,。這樣既拉近了信息技術與生活的關系，更體現(xiàn)了信息技術本身的個性,，而且也可以讓學生感覺到信息技術與生活更貼近了,。使學生愿學樂學一直是我追求的目標。在此,，我只想談談對“活”的認識,，尤其是在課堂上，如何使一節(jié)課鮮活,。根據新課標的要求,，我曾嘗試這樣做：在閱讀教學中營造寬松的課堂氛圍，盡量讓學生帶著興趣,、帶著問題在探索中體驗閱讀的快樂,。情景創(chuàng)設的形式力求活潑生動，符合學生心理特征,，能夠與學生產生共鳴,，最好是能夠在共同的學習探索中碰撞出知識的火花。

實踐操作的過程其實就是一個探索的過程,，一個感情體驗的過程,。老師不能為完成教學任務和所謂的教學秩序而剝奪學生探索和體驗的權利，而是要因勢利導,，讓學生在實踐操作中享受探索的樂趣,，在實踐操作中得到高尚情感的陶冶。探索和體驗是個體生命獨有的心理過程,，沒有絕對的對與錯,，要允許有差異，不要把專家的實踐操作體驗強加給學生,。因此,，在講課的過程中，我總是不斷地給學生實踐的機會,，讓他們講對操作的了解,，對結果的理解，對不同問題的見解,?；钴S的課堂氣氛,，使學生忘我的投入，在學習的過程中充分體驗到了自信感,、成就感,、快樂感，而師生互動,、生生互動的課堂也使得教師的講課更富有激情與活力,。

信息技術新課程標準強調信息技術學習的過程與方法,，具有較強的'系統(tǒng)性,、可操作性,。特別強調從問題解決出發(fā)，讓學生處理信息,、開展交流相互合作的過程,，讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法，同時鼓勵學生將所學的信息技術積極應用到實踐中,。

下面以我上的的一節(jié)信息技術課為例,，淺談一下我在整合方面的一些體會。

我講的這節(jié)課是利用搜索引擎在網上查找信息,。本節(jié)課是在學生掌握了網絡的基本知識,，對internet有了感性的認識，能對相關信息快速搜索,，并能制作簡單網頁的基礎上學習的,。考慮到大部分同學都會使用搜索引擎查找信息,，我將這節(jié)課的重點放到了如何將找到的信息運用到日常的學習中,，目的是讓學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，將網絡信息技術作為輔助學習的工具,，從這一方面整合信息技術與學科課程,。信息技術課教學大綱中明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型“任務”為主，確立了“任務驅動”的教學原則,。這個原則突出了“在做中學”的思想,，將學生的自主性學習與完成任務相結合。

針對學生平時的各科進度,，有目的的選擇一些趣味性強、與各學科知識相關的內容,，設置幾個任務,，由學生自主學習，最終目的是利用信息技術,，完成任務,，擴充自己的資源庫。具體做法是：

1。設置任務：利用所學知識,，搜索相關信息,，擴充到自己的資源庫中。語文：關于錢鐘書先生和楊絳先生;物理：關于聲納的定位;歷史：對陳獨秀的評價;地理：對黃河污染的研究,。

2,。完成方法：把學生分成若干個小組，每個小組有一兩名水平較高的同學,，每個成員選擇一科,，合理的運用所學知識，在網絡上檢索信息,，下載下來,，最后由小組成員們一起將信息匯總，擴充到資源庫中,，每小組在解決問題時,，可以相互討論，相互研究,，使學生積極協(xié)作,，運用集體的力量來完成任務。

3,。各組互相交換成果,，互相點評。

4,。老師總結點評：同學們都做得很好,，找到的內容很新穎、豐富,，極大的擴充了大家的知識容量,，豐富了學習網站的內容，由于時間的關系,，很多同學還有大量的內容沒有添加到自己的網站,，同學們也可以利用課余時間再找一些更多的相關內容，擴充到自己的資源庫中,。

在組織的這節(jié)信息技術課程學習過程中,，一方面，要根據學生的實際情況加以指導,，另一方面,，要把更多精力放在引導學生開展專題研究性學習上，交給學生學習的方法,，將信息技術與學科學習整合起來,。在活動中鍛煉和提高學生的綜合能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的自主發(fā)現(xiàn)和自主探索能力。

實施信息技術與學科課程的整合,，是一個需要深入研究與探討的課題,，而且不同學科的整合方式不完全一樣，不可能按一個模式來進行整合,。

掌握常用的計算機網絡技術,，養(yǎng)成良好的學習習慣，對學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展起著關鍵的作用,，信息技術與學科學習的有機整合也必能進一步促進現(xiàn)代技術教育的發(fā)展步伐,。

信息技術不僅應注重科學知識的傳授和技能的訓練，而且還應重視對學生終身學習愿望,、科學探究能力,、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)，將科學探究列入內容標準,，旨在將學習重心從過分強調知識的傳承和積累向知識的探究過程轉化,。將科學探究列入內容標準的目的是要做到知識的傳承與知識的探究并重。對于初中學生,、特別是八年級的學生而言,，許多探究是需要在教師的指導下完成的，否則一節(jié)課45分鐘,，總是覺得時間不夠用,。對初中學生而言，科學探究活動是一件新事物,，在教學過程中應遵循由淺入深的原則,。起始階段應當以講授的知識點為載體，設置各種問題情景,，以探究過程為主,，從中滲透科學探究的基本要素，同時可選取較簡單的題材讓學生進行一些只包括部分要素的探究活動,，以后隨著學生知識的積累及各方面能力的增強,，再有意識地指導學生自主設計一些沒有確定答案的包含所有探究要素的開放性探究課題，真正實現(xiàn)提高學生信息技術的目標

新課程下中小學信息技術學科學生學業(yè)評價已不再是單純檢查學生對信息技術知識,、技能掌握的情況,，而是運用多種方法綜合評價學生在情感、態(tài)度,、價值觀,，知識與技能，創(chuàng)新意識和實踐能力等方面的變化與進步,。因此在對學生進行學業(yè)評價時應該尊重每個學生的個性發(fā)展,，采用多元化評價對學生進行綜合素質評價，激勵學生不斷進步與成長,，培養(yǎng)學生成為具有信息素養(yǎng)的社會接班人,。

信息檢索心得體會1000篇七

我記得我學習這一門課程的第一堂課時，老師就清楚地告訴了我們,，學習科技文獻檢索,，就是為了培養(yǎng)我們這些在校大學生的信息意識和信息素養(yǎng)，從而提高我們大學生獨立獲取信息的能力,，最終促進我們的自學能力和研究能力的提高,。

信息資源是一筆無價的財富，如果我們善于更好地整理與利用,，那將對我們的生活和學習帶來巨大的益處,。信息意識主要表現(xiàn)在人們認識信息的自覺程度、需求信息的迫切程度,、獲取信息的敏銳程度,、利用信息的準確程度、創(chuàng)造信息的能力程度,。信息意識強的人能夠從自身的學習,、工作和生活環(huán)境中捕捉有價值的信息，也能從散亂無序,、紛繁復雜的文獻資料中尋找有價值的信息,，不斷更新知識。現(xiàn)在,，科研成果從發(fā)明到推廣應用的周期大大縮短,，知識的有效性也在逐步縮短。據估測,，大學畢業(yè)后5年之內不學習補充新知識,，原有知識的50%將陳舊失效;10年之內不學習補充新知識，原有知識將100%陳舊失效,，即由原來的先進知識變成一般性知識,。可見,，熟練掌握信息搜索和信息篩選能力是非常重要的,。這可以讓我們跟上時代的脈搏，與時代一同進步,。

（一）信息搜索途徑的拓展

本來我們在網絡上搜索資料,，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索,。搜索的資源有限,，而且重合率較高,，權威性也不高。自從學習了這門課程,，讓我了解到了更廣的資源庫,。比如“中國學術期刊全文數(shù)據庫”、“中文科技期刊數(shù)據庫”,、“萬方數(shù)據庫”,、“超星電子圖書數(shù)據庫”等等。這些數(shù)據庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴,，搜索起來也非常的方便,。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來,，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利,。比如“中國學術期刊全文數(shù)據庫（簡稱中國期刊網）”，它是我國第一個大型的,、多功能的,、集成化的電子期刊全文數(shù)據庫。它提供全文服務,，8000多種學術性期刊數(shù)字化,。為我們搜集資料帶來很大幫助。現(xiàn)在,，這些數(shù)據庫已經成為我搜集資料,、撰寫論文時，經常使用的信息搜集途徑了,。

（二）信息搜索精確度提高

運用數(shù)據庫搜索資料,，有多種途徑。如按篇名或文章題名搜索,、按作者或責任者搜索,、按作者所在單位搜索、按摘要搜索,、按關鍵詞搜索,、按分類號搜索等等。這些具體的搜索方式可以適應我們不同的搜索資料的需求,。比如在數(shù)據庫進行搜索時,，可以在作者、單位,、關鍵詞,、時間等方面分別進行設置，這樣就可以保證搜索出來的文獻都是有價值的、可以加以利用的文件,。而在普通搜索引擎中,，就達不到這樣的效果，有時會因為輸入的限制太多,，而導致搜索到的文獻非常有限,。而且有時普通的搜索引擎會顯示出相關性不是特別強的文獻，因為使用者往往還要進一步地親自進行遴選,，這就無形中增加了檢索者的壓力了

（三）讓我了解了文獻的分類

以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號,，但是不知道在第幾層樓,。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩?，F(xiàn)在,，學習了文獻檢索以后，知道了文獻的分類,，找圖書也就方便多了,。如“h代表語言文字”類的，“i代表文學”類的,，“k代表歷史,、地理”類的，這些都屬于文科性質的,，所以我就知道該去圖書館二樓或三樓尋找,。而如果遇到分類號為“o”的，我就知道應該去五樓尋找,，因為o代表了數(shù)理化,，所以在我們圖書館，應該在五樓左右尋找,。

學習信息檢索的收獲還遠不止這三點,，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果,，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等,。這些知識都讓我覺得受益匪淺。

（一）提高學習和工作的效率

學習信息檢索可以更好地繼承前人經驗,，加快學習進度的步伐,。我們閱讀的科技文獻、學習的教材內容,，往往是幾年,、幾十年前的發(fā)現(xiàn)或研究成果。雖然這些成果對我們現(xiàn)在的研究往往有著不可忽視的作用,，但是我們也要注意吸收最新的研究成果,。而且學習學習信息檢索,，可以避免學習研究工作的重復勞動，使自己的成果始終建立在最新成果的基礎上,。

（二）開闊視野,、拓寬知識面

當今，信息呈爆炸式增長,，不僅如此,，信息載體也發(fā)生了巨大的變化，除傳統(tǒng)紙介質信息外,，每天都有大量的磁載體信息,、電子版信息及各類網上信息涌現(xiàn)出來，這些浩如煙海的信息的多樣性,、離散性與無序性及其復雜的檢索界面和使用方法,，增加了信息利用的難度，極大地影響了人們獲取信息的質量與效率,。信息是促進社會經濟,、科學技術以及人類生活向前發(fā)展的重要因素。一個國家的科技進步和社會發(fā)展越來越取決于對信息的開發(fā)與利用,，誰能充分開發(fā)和有效地利用信息資源,，誰就能搶占科學技術發(fā)展的制高點。一個國家是這樣,，一個人也是這樣,。誰能充分掌握時訊，把握住時代的脈搏,，誰就能站在高點,。

（三）促進學生的自學能力和研究能力

聯(lián)合國一位官員曾經預言，“未來的文盲,，不再是不識字的人,，而是沒有學會學習方法的人?！蔽墨I檢索教育可以有效地解決學習技能和方法問題,，因此在這一點上，其意義重大,。

隨著社會的發(fā)展,，人類文明成果在迅速積累和擴充。高等學校只有在重視專業(yè)基礎知識傳授的同時,，十分注重引導學生自學,，加強自學能力的訓練，才有可能讓學生在今后的長時間內，不斷吸取新知識,，改善知識結構,，從而具備創(chuàng)新精神。有的專家說：“就是大學畢業(yè)生,，一生所用的知識,，只有10%左右是在學校學習的，絕大部分要在工作以后不斷地學習,，接受終生教育,。”終生教育思想的核心就是持續(xù)不斷地自學和獨立研究,。以培養(yǎng)大學生自學和獨立研究能力為重要目標之一的文獻檢索教育,，作為一門課程，彰顯了其這方面的重要作用,。

文獻檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程，隨著信息技術的迅猛發(fā)展,，信息網絡化的廣泛應用,，開設文獻檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻檢索課的地位,，明確文獻檢索課的培養(yǎng)目標,，全面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使他們的學習和工作能力得到提高,。信息檢索作為一種方法和技能,，有利于人們適應科技和生產，隨時補充,、更新知識,，改善不合理的知識結構，提高解決科技難題的能力,。掌握各種檢索工具的使用方法和技能,，是增強信息意識、提高自學能力的有力措施,，也為實現(xiàn)終生學習提供了一個有效門徑,。

信息檢索心得體會1000篇八

摘要：在這知識經濟和網絡時代，信息檢索對企業(yè),、個人都有很大的幫助,，它的重要性、方法都是我們所要學習的地方,。學習科技信息檢索后對其應用也有一個學習,，熟悉的過程;從中得到了很多的體會與心得。

關鍵詞：信息檢索、方法,、利用,、功能、體會

21世紀是知識經濟和網絡時代,?？旖轀蚀_，及時有效地檢索和利用信息,，是知識經濟和網絡時代對信息檢索提出的新要求,，也是置身21世紀的人們必須具備的基本信息素養(yǎng)。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代,，信息檢索對我們的創(chuàng)意或事業(yè)能否取勝也是關鍵所在,。以下就是我對信息檢索的淺談。

科技信息檢索能幫助人們快捷,、準確,、全面地獲取所需知識，最大限度地節(jié)省查找時間,，使我們的信息檢索過程變得事半功倍,，更使信息能夠得到充分的利用。

我們目前面臨的是一個嶄新的信息社會,。信息技術迅速發(fā)展,，信息高速公路的飛快建設，使得信息產品已經滲透到各個學科領域,，信息的產出量呈指數(shù)級增長,，信息技術已經成為人類認識世界和改造世界不可缺少的手段。

在當今社會生活的人,，幾乎每天每時每刻都與信息打交道,。可能我們已經感覺到有的人做事往往容易成功,，而有些人則不易成功,，這在很大程度上是因為前者有較強的信息意識，能夠掌握較多的信息,，對所做的事情能夠作出正確的判斷,，因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識差,，不能及時收集信息,，作出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高,。

信息檢索方法是為實現(xiàn)檢索目的而采取的具體操作方法或手段,。檢索信息的方法主要有兩種,，即直接檢索和間接檢索。事實上,，現(xiàn)在的許多圖書館仍然在使用這樣的分類層次來對收藏的資料進行分類?，F(xiàn)在，計算機技術的發(fā)展使得自動構建大型索引成為可能,。也就產生了兩種不同的檢索策略,，既以計算機為中心的和以人為中心的信息檢索。在現(xiàn)在人們的生活中,，計算機已是普遍,，人們用計算機網絡檢索的多些。

信息檢索的發(fā)展是隨著科學技術進步而發(fā)展的,。信息檢索的發(fā)展階段可分為四個階段：初級階段我國最早出現(xiàn)的檢索工具書是漢代的《別錄》,，而當時檢索工具書主要是以圖書目錄為主，而且只為極少一部分人服務,。第二是手工檢索階段,，信息檢索的真正發(fā)展是在18世紀以后?？茖W技術不斷發(fā)展,，各種信息大量增加，同時產生了各種類型的文獻,，如圖書、報紙,、期刊,、會議紀錄等等。以后隨著社會的發(fā)展需要,，逐漸形成了完整的手工檢索工具——目錄,、索引和文摘。第三是計算機檢索階段,，隨著科學技術的發(fā)展,，信息檢索也在發(fā)生變革。1946年第一臺電子計算機誕生以后,，不久就被用來進行信息的存儲和檢索,。第四階段是網絡檢索時代，網絡的出現(xiàn),，使我們的學習,、工作及生活都發(fā)生了變化，使人們真正進入了信息社會,。

信息檢索是查找信息的方法和手段,，它能使人們在浩如煙海的信息海洋中迅速準確全面地查找所需信息,。可以說信息檢索對于人們的學習,、生活和工作等各方面都是非常有用的,。它可以充分發(fā)揮人類知識寶庫的作用，有利于開發(fā)智力資源;信息檢索可提高效率,，節(jié)省科研人員的時間,，減少人力或投資方面的費用;獲取知識的捷徑和終身教育的基礎知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度,。有的專家認為,，大學生一生所用的知識，知識百分之十左右是在學校學來得,，而絕大部分要在工作中不斷地獲得;它幫助研究人員繼承和借鑒前人的研究成果,，避免重復研究或少走彎路。

在當今信息量極大,、通信業(yè)極為發(fā)達的時代,，掌握信息更加重要。對于管理者在管理工作中所做出的正確決策,，經營者在經營方針上做出的正確抉擇,，商貿者在談判中能做出正確的判斷等，只要能夠及時準確,、全面獲取信息,，他舊能夠獲取成功。生活在信息社會的人們掌握了信息檢索技術并能夠靈活運用,，能夠在激烈的社會競爭中取勝,，舊能提高我們的生活質量，推動社會的進步,。面對以前的檢索,，才知道那即使是成功的，也不過是信息檢索中的網絡inter檢索的一小部分,，對于現(xiàn)在則是小巫見大巫了,。而何況那是一種完全部成功的網絡檢索，面對的是成萬上千的數(shù)據,，往往遭到我所需要的數(shù)據時,，是經歷了無數(shù)次的閱覽及無數(shù)次錯誤信息的篩選，就最終找所需題目而言,，那都是中辛酸的樂果而已!

對于現(xiàn)在的學習了信息檢索的感受,，是應該可想而知的了。盡管,，我并沒有學得很好,，有很多的東西我都不懂,，但我能從中感覺到許多的東西，那是自己需要長時間學習或是自己長時間都不好學的東西,。然而最寵信地將我震動的是關于學校的圖書館的使用,，明白了一點，圖書館的文化就是大學里文化的大部分,，是最大于有別于高中學習的特點,。

信息檢索心得體會1000篇九

這學期開始，我們接觸了一門新的課程——《信息檢索與利用》,，在沒接觸這個課程之前,，我覺得不就是信息檢索嗎？這也太簡單了吧,，校園開這課簡直就是浪費時間,，不就是找資料么？百度谷歌一搜一大堆,。當上了第一節(jié)課后,，我深深地明白自己自己錯得有多離譜，自己把信息檢索想的太簡單了,。

只記得第一節(jié)課,，我就被老師的教學深深地吸引了，使我感受到了信息檢索與利用的重要性,，所以雖然下面的同學都不安分地唏噓著,，我仍努力地認真聽老師講課，我感慨,，原先信息檢索也是一門如此深奧的學問,。以前我們看書只是單純地翻看他資料，卻不知,，在有些地方包含了這本書的各種重要的,、主要的信息,。透過老師的講解,，我們明白了索書號、isbn,、issn等,，讓我們以后在圖書館找書更加方便快捷。

如今,，我們面臨浩瀚的信息海洋,，信息成為我們賴以生存發(fā)展的重要資源，信息技能已經成為我們現(xiàn)代人最基本的生存發(fā)展技能之一,。透過對“信息檢索與利用”課程的學習,，能夠我們大學生的信息駕馭潛力,。由于網絡信息更加多樣性、離散性的特點,，作為當代大學生的我們需要掌握現(xiàn)代的信息檢索方法和信息組織的技能,，從而適應知識更新、終身學習和知識再創(chuàng)造的需要,。隨著整個社會信息化程度越來越高,，人類產生和交流的信息量增長速度越來越快，個性是科學知識的爆炸性增長,，如何在浩如煙海,、漫無邊際的信息中國獲取所需的有用的信息，如何對有用信息進行有效地加工,、處理,，如何利用現(xiàn)代信息工具高效率、高質量的信息漫游等,，對身處信息海洋中的每一個人都至關總重要,。采取措施培養(yǎng)和提高我們的信息素質是信息時代迫切需要解決的一個重要問題，透過對信息檢索與利用課程的學習,，來促進大學生獲取和利用信息潛力的培養(yǎng)和提高,。

學習了信息檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn),，透過圖書館的電子資源,，我們能夠查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用,，另外,，還讓我構成了借助這些數(shù)據庫進行自主學習的習慣，只要有需要,，我就會在這些數(shù)據庫中查詢自己感興趣的東西,，用來豐富自己的綜合知識。能夠說,，透過文獻檢索的學習,，我了解到了很多我以前所不明白的東西，以前在需要學習資料的時候不明白在哪里找,，而此刻完全不用茫然無頭緒了,，各種數(shù)據庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我的學習帶給了很大的幫忙,。

當然,，信息檢索這門課程很有用，但是要學好也不是很容易,，我們務必多練習,、多搜索,，經常去查詢、去摸索,，并且要仔細的靜下心來學習,，只有真正熟悉了各種數(shù)據庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法,，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料,。透過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學,，要感謝同學們在我不會的時候的熱心幫忙,，使我們學到許多有用的東西。

總而言之,，學習了信息檢索與利用后,，我們對自己要掌握的知識來源都有了了解，這門課使我受益匪淺,。

信息檢索心得體會1000篇十

信息檢索是查找信息的方法和手段,，它能使我們在浩如煙海的信息海洋中迅速正確全面地查找所需信息。能夠說信息檢索對于我們的學習,、生活和工作等各方面都是十分有用的,。在當今信息量極大、通訊業(yè)極為發(fā)達的時代,，把握信息更加重要,。

數(shù)據庫雖然給我們帶給了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進行認真學習的,，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息,。在學習之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西,，認為搜索文獻很簡單,，但是經過學習后，我明白我先前的想法是錯誤的,。利用數(shù)據庫檢索文獻是要了解很多事情的,。例如：要明白各個數(shù)據庫都有自己的那些特點，要抓準關鍵詞,，等等,。

對于文獻檢索的方法,，我覺得不管是在哪個網站檢索,，最重要的還是關鍵詞的選取。關鍵詞選的“關鍵”,，不僅僅能夠提高檢索速度,，而且大大提高了檢索結果的質量,，能夠很容易找到自己需要的數(shù)據或文獻資料，總之要縮小范圍,，除了關鍵詞以外,，還能夠檢索信息的外表特征，諸如：作者名,、文獻來源名等,。必要時還需明確所需檢索的文獻信息的類型，諸如：期刊論文,、書籍文獻,、專利文獻、會議文獻,、標準文獻等,，以此確定檢索工具的類型。

透過對信息檢索的學習,，不僅僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義,，更了解到怎樣選取正確的檢索詞來構成檢索策略進行檢索。在實際檢索過程中,，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的狀況并不很多,。通常我們需要使用多個檢索詞構成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復雜課題的要求,。對于文獻信息檢索的方法,，最重要的是關鍵詞的選取，即檢索詞和檢索策略的選取,。檢索詞選的精確,，不僅僅能夠節(jié)省時間，提高檢索速度,，而且能夠大大提高檢索結果的質量,，更容易找到自己所需數(shù)據或文獻資料。

總之,，經過這一學習,，我對信息檢索有了更加深刻的了解，也對如何選好關鍵詞這個重點,、難點有了必須的掌握,。在這個信息爆炸的時代，我們務必盡可能多地掌握更多的信息,，盡可能地充實自己,，完善自己，所以掌握數(shù)據庫的應用在我們今后的生活中會很有好處的。到圖書館借書的時候更方便,，更節(jié)省時間了,，信息檢索的用處真大。

本次學習還有一項就是將caj格式的期刊文章轉換成word格式,。其實我不明白它的意圖,，為什么非得轉換呢。這個轉換后文章很亂,，調整太耗時間,。所以我就只轉換，沒調整,，期望理解,。個人推薦，需要的資料我們能夠自行選取復制,，這樣修改好比較容易,。

信息檢索心得體會1000篇十一

本次是實習應該是用超星數(shù)據庫來使用的，但是由于超星數(shù)據庫出現(xiàn)了一些問題,，時常進不去,，更是使用不了高級檢索等的工具，所以這次作業(yè)我就使用了之前做過的獨秀數(shù)據庫來做,。

在這次作業(yè)中我更加的了解使用獨秀數(shù)據庫的方法與竅門,，其中包括期刊，論文,，圖書,，知識等各方面的知識。第二個則是,，獨秀數(shù)據庫還包括了海內外各種的資源,；通過這些強大的功能更加有利于我們現(xiàn)在的學習和今后論文的寫作，避免了我們以后去圖書館查找各種不同的圖書和期刊,，在茫茫書海中不知所措和浪費大量的時間去尋找,。通過這次的學習，我明白了有了學校的這些快捷的網站,，并且寫這些資料的人也具有一些權威性,，可以更好地幫助我們學習和開拓眼界。在以后的生活和學習中,，我希望通過這些強大的數(shù)據庫,，可以幫助我的學習更進一步。

cnki是中國知網,，目的是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目,。中國知網 中國知網（cnki）是目前中國最具權威、資源收錄最全、文獻信息量最大的動態(tài)更新資源體系,，是中國最先進的知識服務平臺與與數(shù)字化學習的平臺。通過這期的學習我掌握了中國知網的使用方法,，并且知道了中國知網的各種資源的范圍,，如期刊，論文或者學士論文,。通過這些強大的功能更加有利于我們現(xiàn)在的學習和今后論文的寫作,，以及對于知識的全面性把握，更能掌握書本以及書本以外的知識,。

通過這次的學習,，我希望可以更好地幫助我們學習和開拓眼界。在以后的生活和學習中,，我希望通過這些強大的數(shù)據庫,，可以幫助我的學習更進一步。不僅僅局限在這一小小的書本內,，而是海內外的不同的知識與學術觀點上面,。

這次的實踐是綜合之前所以所學的所有的知識，運用了超星,，中國期刊全文數(shù)據庫,，和百度等數(shù)據庫，是一次綜合性的作業(yè),。這次我選的主題是城市霧霾的治理,。在這次的學習中我不斷地鞏固了之前所學的內容，運用這些強大的數(shù)據庫,，了解了有關霧霾的知識,，和來自世界各地的不同的觀點的碰撞與融合。

在這時,，這就是最后一次的實踐了,。伴隨著最后一次課的來臨，回看這學期的這門課程,，有了太多的回憶,。從剛剛開始的詫異有這么多的數(shù)據庫等等，再到中間的課程學習中的不會做,，讓人抓狂的各種作業(yè)?，F(xiàn)在已經習慣了每周五晚上去學校機房上課，習慣了每次上完課回來后對作業(yè)的深深的無奈,?？偠灾ㄟ^這學期這門課程的學習，讓我了解和學會了各種數(shù)據庫的使用,，對我今后的學習生活和畢業(yè)論文的寫作具有巨大的意義,。