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網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修日志心得篇一

在網(wǎng)絡(luò)研修中,，我具體做了以下幾點：

1、積極觀看了視頻課程及大量教學(xué)案例片段,，時間達(dá)10小時之多,，在觀看視頻的同時，積極發(fā)起話題和留言多條,。

2,、積極上傳教育教學(xué)資源,，實現(xiàn)資源共享，積極建立研修日志,，并且主動發(fā)表自己看法,，積極向?qū)＜壹捌渌麑W(xué)員老師請教。

經(jīng)歷這次網(wǎng)絡(luò)教研生活,，我受益匪淺,，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純、簡單教書型教師向?qū)W習(xí),、研究型教師轉(zhuǎn)變”,，以前看來是盲從、可笑而遙不可及的,，然而,，網(wǎng)絡(luò)教研卻幫助我在不知不覺中成功完成了教師角色的轉(zhuǎn)換。

每一次網(wǎng)絡(luò)教研活動,，都是我很好的學(xué)習(xí)、反思過程,。我在觀看課例中學(xué)習(xí),，我在交流研討中學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。在學(xué)習(xí)中我不能不反思，真是不比不知道,，以前我總對自己的教學(xué)感覺良好,，但看了別人的課，聽了別人的見解,，才深感自身的不足,，直覺汗顏，真有如坐針氈之感,。我們看到了自己課堂教學(xué)的差距,，因而我會更加努力地學(xué)習(xí)。

每一次網(wǎng)絡(luò)教研活動,，都為我搭建了教學(xué)研究的平臺,。當(dāng)我認(rèn)真、反復(fù)觀看每一節(jié)課例后,，我總是圍繞每一次的教研活動探討,，反思自己在教育教學(xué)與日常管理中的不足，結(jié)合課例,，開展討論,，形成自己的觀點,，然后再與同行、專家共同探究,。我在教育管理與教學(xué)中的困惑受同行,、專家們的點撥、闡述而豁然開朗,，如夢初醒,。對于研討中的疑問，我也會在教學(xué)實踐中作進(jìn)一步探究,。

網(wǎng)絡(luò)教研讓我的學(xué)習(xí),、工作、思想改變了很多,?？吹轿覀儗W(xué)校每一位教師以極大的熱情投入到網(wǎng)絡(luò)教研中去，盡管我們農(nóng)村一線教師,，工作,、生活的重負(fù)有時讓我們難以有喘息的機會，但我還是每天都準(zhǔn)時融入在網(wǎng)絡(luò)研修中,，積極參與在線研討活動,。精心準(zhǔn)備每一次研討內(nèi)容。這是大家對網(wǎng)絡(luò)教研的摯愛,，更是對自己教育事業(yè)的熱愛,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修日志心得篇二

情感教學(xué)是指教師在教學(xué)過程中有意識地以積極的情感去感染學(xué)生、激勵學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的不同情況,，盡量在多個層面上滿足學(xué)生的需要，讓學(xué)生在“快樂―興趣”的情緒狀況下,，積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生從“要我學(xué)”升華為“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，從而達(dá)到以情感激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

擁有一顆愛心,，以情喚情

情感教學(xué)中教師對學(xué)生的熱愛是核心,。只有熱愛，才能產(chǎn)生熱情,。教師熱愛學(xué)生,，就是要用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，就是要相信每一個學(xué)生，人人都能學(xué)好,，個個都能成材,。教師應(yīng)通過自己的表情來表達(dá)對學(xué)生的愛，和藹的態(tài)度,，親切的目光,，時時表現(xiàn)出對學(xué)生的期待、信任和鼓勵,，從而使學(xué)生產(chǎn)生對老師的信任和熱愛,，并由因喜愛老師而熱愛化學(xué)學(xué)習(xí)。

美國心理學(xué)之父,、哈佛大學(xué)教授威廉詹姆斯說過：“人性中最本質(zhì)的愿望是得到別人的贊賞,。”因此,，教師在評價學(xué)生時,，應(yīng)盡量避免刺激性，寓批評于表揚之中,，真誠地激勵學(xué)生,，滿懷愛心地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的潛能，讓學(xué)生體驗成功,，張揚個性,。

展示化學(xué)之美，以美融情

“科學(xué)是美的,，每個科學(xué)家都有這種感覺?！保钫駥幷Z）化學(xué)世界絢麗多彩,，千姿百態(tài)，奧秘?zé)o窮,。

化學(xué)美在于它的內(nèi)容美,。元素周期律給人以節(jié)律和秩序美，甲烷,、二氧化碳等分子結(jié)構(gòu)給人以對稱美,，千姿百態(tài)的鐘乳石、石筍給人以靜態(tài)美,，化學(xué)平衡的移動給人以動態(tài)美,，氧化還原反應(yīng)又給人以辨證統(tǒng)一美?；瘜W(xué)美還在于化學(xué)現(xiàn)象之美,。化學(xué)現(xiàn)象是以物質(zhì)豐富多彩的顏色、立體多樣的形狀,、多姿多彩的變化引起學(xué)生美的感覺,。藍(lán)色的膽礬、紫色的碘,、銀白色的鈉等物質(zhì)以其本身艷麗的色彩吸引學(xué)生,；鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光，氨氣溶于水形成美麗的噴泉,，這些引人入勝的化學(xué)現(xiàn)象總是能引起學(xué)生的一片驚嘆,。

同樣，美的語言也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。課堂語言,，一要清楚明白、詳略得當(dāng),，二要深入淺出,、通俗易懂，三要優(yōu)美動聽,、富有節(jié)奏感,。板書是教學(xué)內(nèi)容的綱要和精華，所以,，板書要做到精練,、明確、形象,，既要概括教學(xué)內(nèi)容又要體現(xiàn)美感,，讓學(xué)生印象深刻，銘記在心,。

在教學(xué)過程中,，教師如果能充分利用化學(xué)實驗和各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂上創(chuàng)設(shè)美的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行妙趣橫生的科學(xué)探索，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受化學(xué)之美,，體驗化學(xué)之美,，那么他的教學(xué)一定能達(dá)到事半功倍的效果。因為當(dāng)學(xué)生對化學(xué)之美感受最深刻的時候,，他們的思維也就進(jìn)入了最佳時期,，聰明才智也就得到了充分的發(fā)揮。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修日志心得篇三

遠(yuǎn)程集中研修已度過一個春秋寒暑,，現(xiàn)在又迎來了一個新的起點,?；厥走h(yuǎn)程集中研修的路上，有著我對教育的熾熱情懷,，有著我對新理念的渴求,，對教學(xué)問題的重新認(rèn)識，有著指導(dǎo)老師,、班主任老師對我深切的期望和與學(xué)員們彼此間真誠的交流,。我沉醉在遠(yuǎn)程研修里，我看到和又將的課程資源和視頻講座,、我想到的都是作業(yè),、評論，我渴望的都是進(jìn)步,、提高,。

這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我有以下的想法：

首先要明確目標(biāo),?！耙鲆粋€幸福的教師，而不僅是做一個優(yōu)秀的教師”,。學(xué)習(xí)需要付出艱辛和努力,，既苦又累。既然我們選擇了教師這個職業(yè),，就要端正自己的心態(tài),。確定自己的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，努力尋找,、享受和充實追求的幸福,。

在培訓(xùn)中，我要曾大閱讀量,，學(xué)習(xí)和摘錄先進(jìn)的理論與方法,。我更要把這些科學(xué)的理論與方方法應(yīng)用于我的教學(xué)生活中，指導(dǎo)教學(xué),，使教學(xué)更得心應(yīng)手，用科學(xué)的方法讓我在教育的道路上走得更穩(wěn),。

還要了解了國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài),。教師的工作是繁瑣的，自己的時間有時少的,，這樣就脫離的教育形式的大舞臺,。網(wǎng)絡(luò)資源中給我提供了欣賞世界的舞臺，在網(wǎng)絡(luò)資源中,，我要充分利用一切空閑的時間,，課間，午飯后，晚飯后,，讓點滴的積累終成大海,。

領(lǐng)略和欣賞名師的教學(xué)風(fēng)采。在平臺中還有大量的視頻片斷,，有些很吻合我們的課堂教學(xué),，我要加強欣賞，并在欣賞中交流,。遇到自己解決不了的問題,，我就上傳到交流平臺中，和很多的學(xué)員相互回帖,，提建議,、想解決問題的辦法,。人們常說人生難得一知,，我能借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一平臺解釋諸多的良師益友，可以說是一種幸福的事吧,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將有很大的空間去上下左右而求索了,！我要感受和珍惜培訓(xùn)帶給自己的變化。學(xué)習(xí)永無止境,，實踐也永不停息,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)又是一次充實而又快樂的陽光之旅。我要借此難得的“學(xué)習(xí)機會”,，認(rèn)真觀看專家精彩的講座,，與專家和全國的學(xué)員雖“遠(yuǎn)在千里”，卻“近在咫尺”地交流,，切磋,。我要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時間，聆聽專家的談話,，與特級教師近距離的對話,，與學(xué)員之間的相互交流、切磋,，不斷的提高個人的業(yè)務(wù),。

我要充分利用好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺，繼續(xù)用好網(wǎng)絡(luò)研修資源,，不斷提高自己的教研能力,，提高業(yè)務(wù)水平。