做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三政治組工作計劃篇一

1. 按校教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真研究教材教法，梳理教學思路,，總結以往的教學經驗和教訓,，將學習所得用以指導今后的教學工作。

2. 堅持理論學習,，積極參加各種教研活動,，學習優(yōu)秀教師的教學特長，取長補短,，提升業(yè)務水平,。動員組內成員積極撰寫論文，提升自身素養(yǎng),。

經常了解,、檢查本組的教學工作情況。對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行不定期的檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

雖然我們組四位教師負責三個年級的政治教學，但是我們還是準備每周一次在一起研討交流,，把三個年級組的備課落實到位,。在備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究,，做到課前認真準備,；課堂向45分鐘要效益；課后及時反思成敗得失,。

組內成員間互相聽課,、互相研討，加強經驗交流,。并依據(jù)教務處的安排,，本學期初，完成校內賽課工作,。此外按時參加市,，區(qū)各種教研活動。

二月份：

制定好本學期各年級的教學工作計劃,，做好教學常規(guī)工作,。

三月份：

完成校內賽課工作

四月份：

準備期中、一?？荚嚭涂荚嚭蟮馁|量分析

五月份：

初三準備二?？荚嚭涂荚嚭蟮馁|量分析

六月份：

期終復習,、備戰(zhàn)中考

20--年2月

高三政治組工作計劃篇二

以衛(wèi)校長在新學期動員大會上的講話精神為指導，在校長室統(tǒng)一領導和教務處具體指導下,，圍繞教育教學工作,，充分發(fā)動全組老師，積極做好各項具體工作,，不斷提高教學和科研實效,，為學校各項工作的順利開展作出應有的貢獻。

1,、貫徹學校各項制度,，不斷提高教研組的凝聚力、號召力和影響力,。

2,、立足課堂，更新觀念,，創(chuàng)新方法,，不斷提高課堂教學有效性。

3,、以備課組為中心,，根據(jù)不同年級面臨的具體情況，合理規(guī)劃,，群策群力,，圓滿完成各項教學任務。

4,、加強以老帶新,，推動青年教師專業(yè)發(fā)展，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,。

1,、加強集體備課和聽課評課

各備課組按照“個人先行、集體討論,、整合資源,、形成特色、求實創(chuàng)新,、反思提高”的基本原則,，合理制訂本學期的教學計劃，認真將集體備課制度落實到人,。充分利用現(xiàn)有學校內網平臺,，建設并不斷充實教學資源庫。

本學期,，根據(jù)學校統(tǒng)一部署,，將積極組織,、認真開好兩類課程：一是骨干教師的研究觀摩課,；二是青年教師的匯報示范課,。此外，組內老師還應開設有自身特色的研究課或公開課,，本組老師原則上均應到位聽課,，聽課老師要做好聽課記錄，作出簡明評價,，并與授課老師及時交流,，以取長補短，共同提高,。

2,、繼續(xù)改進課堂教學，提高教學實效

始終把握“課堂教學有效性”這一核心,，堅持“科學與人文相融”的學科教學特色,，在全面把握教材、客觀分析學情的基礎上,，立足課堂,，改進方法，充分運用現(xiàn)代教學媒介,，設計與學生生活密切聯(lián)系的話題,，放手發(fā)動學生參與到教學中來，并利用學習共同體,、研究性學習等方式實現(xiàn)書本知識與社會現(xiàn)實的有機聯(lián)系,。通過師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，調動學生的積極性和主動性,，實現(xiàn)預期教學目標,，推動學生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。

3,、加強考試研究,，保證教學質量

本學期時間短、任務重,。高一仍要重視學習規(guī)范的養(yǎng)成,，為學期結束后的文理選擇提供有效參照；高二重點要完成小高考的復習迎考工作,，力爭多拿a級,；其次要跟進加強文科班的教學工作，為進入高三打下良好基礎,；高三進入最后沖刺階段,，要以知識綜合串聯(lián)和應試能力培養(yǎng)為突破口,，精心準備、從嚴要求,、認真分析,、不斷推進，爭取在高考中取得更加優(yōu)異的成績,。

4,、加強教學科研，推動教師專業(yè)成長

本學期將完成《有效教學》課題的深化工作,，積極作好揚州市“十二五教科研規(guī)劃課題”的申報,，為爭創(chuàng)省級學科課程基地作好準備。同時,，動員全組老師積極作好拓展性課程,、學習共同體和研究性學習的開設與指導工作。此外,，以課題為指導,，以課堂為陣地，推進組內老師積極參加各類教科研活動,，不斷開拓教學視野,、提升科研能力，促進個人的專業(yè)成長,。

高三政治組工作計劃篇三

為了進一步貫徹落實我?！案咝дn堂”改革，培養(yǎng)學生的自主學習能力,，提升學生的學習水平,，使學生不僅學會交往、合作,、競爭,、協(xié)調，而且能學到知識,，掌握技能,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高人格素養(yǎng),，為學生獨立人格的鑄造打下基礎,。為了學生的全面發(fā)展，根據(jù)學校教育教學工作的統(tǒng)一部署和安排,，更好地開展教研組地各項工作,，促進教師成長，提高教師教育教學水平,，進一步貫徹定集體備課原則,，發(fā)揮集體的智慧,，根據(jù)我們政治組的實際情況，特制定本計劃,。

(一)加強理論學習與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質

本學期我們政治組將以新課程標準、高效課堂模式為指導,，以學生發(fā)展為中心,，引導全組成員認真學習杜浪口模式,、昌樂二中高效率模式,，積極參加各種形式的業(yè)務培訓與研討，通過新聞,、報刊,、網絡等多種渠道，通過集中學習與分散學習相結合,，更新自己的知識結構,，轉變教育觀念，嘗試新教法,，以適應教育改革的需要,，做一個新型的教師。

(二)抓好集體備課工作,，真正發(fā)揮集體的智慧,。

1、落實集體備課任務分解工作和集體備課時間安排,。

備課組任務安排:初一年級為張雪蘭和王耀祖,，張雪蘭主備一、二,、三單元,，王耀祖主備四、五單元,，負責人張雪蘭;初二為曹桂發(fā),、高景云和柏蓮塘，曹桂發(fā)主備一,、三,、單元，高景云主備二,、四單元,，柏蓮塘主備第五單元，負責人曹桂發(fā);初三為張樹仁和王永久,，張樹仁主備一,、三,、五單元，王永久主備二,、四單元,，負責人張樹仁。

要求：認真貫徹集體備課原則,，主備人要研讀教材,，確定具體教學目標、教學重點與難點,、設計初步的教學案例,。在教研組統(tǒng)一備課時間，先由主備人說課,，其他教師進行補充修改,，形成共案。備課過程要有詳細的記錄,。

集體研討時間安排：每周星期二早上第二,、第三節(jié)課。

2,、組織聽課,，檢驗集體備課的實效性。

組長要組織組內全體教師,，隨時進課堂聽課,，或組長要跟蹤聽課，檢驗集體備課的實效性,，對存在的問題及時反饋,、及時糾正，不斷完善,。

(三)積極參與學校開展的實驗課,、觀摩課、說課和評課等教研活動,，取人之長,，補己知短。本學期所有老師至少安排二到三節(jié)公開課教學工作,。(見附表1)

要求：每位教師每學期聽課不得少于20節(jié),，要做好聽課記錄和評課記錄。

(四)積極參加學校的一切重大聚會和文體活動,，創(chuàng)建團結,、文明、和諧的先進教研組。

(五)認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，配合教研室做好作業(yè)檢查工作,，做好期中、期末閱卷,、評卷等工作,。

3、做好第四周全縣政治高效課堂展示課的各項準備工作,。在開學初召開全組會議,，動員全體組員充分認識本次展示課的重要意義，及早做好各項準備,，力爭取得良好的效果,。(根據(jù)學校安排具體落實)

4、制定詳細可行的興趣小組活動計劃并認真落實,。

高三政治組工作計劃篇四

本學期本教研組將按照學校工作要求,在校長室,、教務處的領導之下,堅持以提高教育教學質量,、促進學生健康全面發(fā)展為中心,“精細”,、“有效”地開展各項工作,狠抓教學常規(guī)的檢查落實,繼續(xù)推進“立足三學、實踐生本”的課堂教學模式,提高課堂教學的效率,努力優(yōu)化教學質量,使我們的教研組工作再上一個新臺階,。

本組現(xiàn)有教師7人,平均年齡44歲,均為大學本科學歷,都是一級教師,承擔30個班的政治教學,是一個教學業(yè)績好,、充滿生機和活力的教研組。

1,、“立足三學,實踐生本”的課堂教學改革遇到瓶頸,如何提高小組合作學習的有效性?;

2,、由于學科特點,內容多時間緊,如何提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習題鞏固?

3、完善活動單的制作;

1,、教學質量目標:初一,、初二目標在全市統(tǒng)考中位列前十名;初三目標在全市統(tǒng)考中列全市爭七保八名。

2,、教學改革目標:進一步改變課堂教學方式,活動單編制要進一步實化,、細化,改進課堂教學評價方式,建設高效課堂;

3、教師管理目標:力爭出市級學科帶頭人等骨干教師,打造師德高尚,、業(yè)務精良的師資隊伍,。

(一)探索校本教研新模式,提升課堂教學水平

1、確保教研有主題,。政治組本學期教研活動的主題:如何提高小組合作學習的有效性,、提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習題鞏固?

2、 嚴格落實集體備課制度,堅持每月三次集體備課,有具體的備課組活動計劃,定好主備人,研究每堂課的的教學目標和重,、難點,研究學情,設計好有針對性的教學程序和方法,做到統(tǒng)一進度,、作業(yè),制作高質量的活動單、教案和課件,活動單編制要進一步實化、細化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢,依據(jù)考試大綱精選習題,提高教學質量,。

3,、加強教研力度,保證每逢單周周四下午一次的教研活動時間,做到教研活動有四定:定時間、定地點,、定內容,、定中心發(fā)言人。把改進課堂教學作為教研活動研究的重點,。組織活動形式多樣,重視理論學習,、專題研討、問題探討等,形成實踐反思,、同伴互助,、合作學習的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動,以課堂教學為載體,完善小組討論學習活動方式,善于發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,并及時解決,提高教研實效,。

(二)教研組常規(guī)管理常抓不懈

抓好教學“六認真”,備課要充分,、目標要明確,完整規(guī)范,過程詳實有效,課后及時反思,做好“二次備課”,有記錄,有質量。抓活課堂,上課要互動面廣,思維空間大,方法要靈活,采用活動單導學,落實三三制,課堂必須保證有10-15分鐘的習題鞏固,小組活動得當有效,充分發(fā)揮學生的主體作用,。

作業(yè)要適量,分層布置;課外輔導圍繞提優(yōu)轉差這一目標,既面向全體,又要分層次進行個別輔導,。對布置的作業(yè)一定做到“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”,作業(yè)批改要細致、及時,盡量面批;每次測試和統(tǒng)考后精細地分析結果,揭示問題,查找主要原因,落實改進措施,。配合教務處做好一學期(開學第一個月,、期中、期末)三次的六認真檢查,。

(三)全面提高教師素質

1,、重視理論學習,本學期重點學習如何打造高效課堂方面的理論,使教師轉變思想,深刻領會學校推進的小組建設理念,要徹底轉變教師怎么教,到教師引導學生怎么做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理。

2,、深入推進“生本課堂”研討,。組織好邵帥老師上《我的自畫像》、馮悅梅老師上《學會行使監(jiān)督權》,、金軍老師上《多種所有制經濟共同發(fā)展》的“立足三學 實踐生本”的校內研討課,課后積極評課,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進方法,逐步提高教學水平,。

3、全員積極認真地參加各級教師網絡培訓,并按時完成作業(yè),達到規(guī)定的繼續(xù)教育學時,。

4,、團結協(xié)作,促進青年教師邵帥成長,力爭成為市級學科帶頭人等教學骨干。

5,、全體組員積極參加各級教研活動,。

(四)做好教研組,、備課組活動的記載,材料齊全,信息及時上傳校園網。

(五)完善第二課堂活動,實施提優(yōu)轉差,做好“縱”“橫”雙向質量分析,。

(六)加強教科研促教學

1,、激發(fā)教研組老師撰寫論文案例的積極性,爭取每學期教師都有論文出爐。

2,、力爭再申報新的課題研究,。

(七 )各年級的工作重點。

1,、初一初二研究學法指導,以活動單為載體,指導學生自主學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高小組合作學習的有效性,。

2、初三:要吃透課改精神和新課程中考命題動向,把準考點,、試卷結構,、試題類型和深淺度,提高課堂實效,夯實基礎,提高學生分析問題、解決問題的能力,。

高三政治組工作計劃篇五

一,、指導思想：

在學校領導下，本學期政治教研組認真落實學校6個教學方案進一步深化課堂教學改革,，營造良好的教研氛圍,，提高本組教師的教研水平。積極探索高中政治教學的有效形式和方法,；積極探索課堂教學的新模式,。努力提高教學成績。

二,、工作目標：

高一年級

1、努力做好高中與初中教學的銜接工作,，指導學生逐步掌握高中政治的學習方法,，使學生盡快適應高中階段的學習，積極探討初中向高中過渡和銜接的教學方法,。

2,、要貼近學生的生活和實際來教學，切忌以理論解釋理論,。

3,、要科學地使用教材，不能將舊教材的內容加到新教材中去,，特別是必修1中理論難度較大的知識點,，若將舊教材的內容加進去就變成增加了新的知識點，學生就更難理解,、更難把握了,。

4、要重視知識基礎、主干知識,，分清主次,，不能拔高要求，不要有一步到位和急于求成的思想,。

高二年級

1,、做好學業(yè)水平考試的備考工作。

2,、集中精力和時間做好必修教材內容的教學,，夯實學科基礎，突出核心知識,、主干知識,，進行必修4《生活與哲學》的教學時，不要將舊教材的內容加到新教材中去,，追求體系和理論的完整性,，而是要追求哲學與生活的聯(lián)系。

3,、加強學生基本能力的培養(yǎng),，逐步提高其分析問題和解決問題的能力，加強學法指導,，使學生學會各種題型的解題方法和解題技巧,。

高三年級

1、深刻領會新課程改革的精神,，把握新課程高考的特點,，注重三維目標的`落實，對教材知識的復習不能僅停留在知識的層面上,，要注意能力的培養(yǎng),，注意聯(lián)系實際，回歸生活,，貼近學生,，培養(yǎng)學生的參與意識和社會責任感。

2,、全力做好必修內容的復習,。

3、詳細分析近幾年新課程全國卷高考試題,，分析出題的方式與風格,、試題的立意、選材的角度,、設問方式,、答案模式等,。

4、不存僥幸心理,，扎扎實實打好學科基礎,，做到每個知識點都過關，根據(jù)20xx年高考試題所考知識點較細化的特點,，必須做到對核心知識進行一定的拓展好深化,。

5、加強針對性訓練,，重視講評質量,，提高審題能力，掌握解題方法和答題技巧,，培養(yǎng)科學的思維方法,。

三、工作重點：加強學習,，更新觀念1,、教師進一步養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識,，以研究者的眼光審視,、反思、分析,、解決自己在教學實踐中遇到的問題,，把日常教學工作與教學研究融為一體。經常進行專業(yè)切磋,、協(xié)調與合作,，相互學習。相互支持,，共同分享教學經驗,。提高教育教學水平。2,、在教學實踐中將平等、尊重,、鼓勵,、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂,。課前多花功夫研究學生,；課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極思維，主動參與教學,。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力,。狠抓基礎知識的落實,，課后作業(yè)高質量地完成，盡量提高學習成績,。

四,、具體措施

1、認真?zhèn)湔n是教師提高課堂效率的重要途徑,，教師上課必須有教案,，教案設計必須體現(xiàn)新課標的三個緯度，有學習目標,、重點難點,，要有學習方法的指導，課后應有教學反思,。不斷改進自己的教學方式,，有效指導學生的學習方式。

2,、依照學校要求,，加強各項教學常規(guī)要求的落實和檢查，強化責任意識,，上好每一節(jié)課,，向常態(tài)課要質量，杜絕亂課,、差課,，保證良好教風的形成。

3,、加強聽課,、評課制度。要求科組長聽課不少節(jié),，其余教師不少于節(jié),，搞好同課教研。認真開展聽評課活動,，要求每位教師每學期至少上一節(jié)公開課,，之后在科組活動進行評課，認真討論,，要求每個老師說出優(yōu)缺點,，然后取長補短，提高教學質量,。并且要求評課時要多提不足和建議,。鼓勵多聽同一備課組老師的課。

4,、認真抓好高三畢業(yè)教學工作,。深入研究今年高考政治試題的特點,，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會,，聯(lián)系高考試題和考試說明的內容,，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性,、目的性,、實效性。 高三教師要積極準備參加區(qū),、市的高三教學研討會,，及時汲取外部信息，調整教學策略,，提高教學和復習的實效性,、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內共同討論,、共同分析，為高三教學獻計獻策,。

5、在科組活動中,，探討教法和學法研究,。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,；加強集體備課制度,。同級統(tǒng)一備課，由備課組長負責,，指導教師要鉆研教材,，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作,，同級教師多溝通,，多聽課取長補短，共同提高,。每周教研活動有具體內容，如講教法,、評課,、教材凝難點分析和探討,、經驗介紹、專題講座,、學習文章,、教材的教法和體會等。

6,、抓常規(guī)教學管理制度的落實,。進一步加強對備課、上課,、復習,、考試、考查,、課外輔導等各個環(huán)節(jié)的研究,。（1）備課，各教師要把培養(yǎng)學生的主體意識和提高成績作為重要目標,，在既備學生又備教材的基礎上,，寫出切實可行的教案，做到超前備課,，參加工作三年內青年教師要備詳案,，其他教師備教學目標、重難點,，學法指導及簡單的教學過程,。及時記錄教學得失。并實行一個課時一個案,，有電子教案和寫下備課本教案,，書寫規(guī)范，字體清晰,。并且要寫教學后記,，做到詳細、具體,，有針對性,。（2）上課，各科教師要認真上好每一堂課,，充分做好課前準備,，熟悉教案，督促學生做好上課準備,，上課做到儀表端莊,、精神飽滿、語言清晰,，動作規(guī)范,，教學時間安排合理,，準時上下課。（3）作業(yè)批改,，作業(yè)批改和學生作業(yè)要規(guī)范,，作業(yè)設計要有針對性，難易適中,，批改形式多樣,。各年級作業(yè)量要適度，三節(jié)課一次批改,，重點班學生個別面對面批改,，指出優(yōu)點與不足，提高效果,。訓練題必須精選,，并重視批改和講評。要防止濫發(fā)資料,、重復訓練,。在上課、作業(yè),、復習,、測驗等環(huán)節(jié)上關注教學的薄弱環(huán)節(jié)和學生的知識弱點，通過講評,、輔導和強化訓練,，使其轉化為知識強點。訓練題的難度和量要符合學生的實際,，作業(yè)要有效,、到位，形式多樣,。

7,、加強科組建設，提高工作的有效性,?？平M長（備課組長）要協(xié)調本組教師教學工作，做到備課,、進度,、資料、測試的基本統(tǒng)一,。在學校組織的考試中做好命題,、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性,。

8,、加強青年教師培養(yǎng)，積極學習老教師的教學經驗,，做好“結對子”工作。按照學校要求嚴格執(zhí)行,，被指導教師要虛心向指導教師學習,，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責,，不斷幫助青年教師,，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。

高三政治組工作計劃篇六

本學期備課組共2人,，z,，男，36歲,，本科,，中學一級教師。z,，男,，30歲，本科,，中學一級教師,。在教學中兩人團結協(xié)作，一著不讓,，立足于夯實學生基礎,，提高學生邏輯思維能力，努力提升學生的b級和二學科對位率,。

1）通過教學讓學生掌握相應的基本概念,、基本理論，經濟生活知識,，政治及文化生活知識,，國家與國際組織等。培養(yǎng)學生的分析問題解決問題的能力,，綜合實踐能力等基本技能,。

2）提高學生的思想道德品質、文化科學知識,、審美情趣和身體心理素質,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、終身學習的能力,，促進學生的全面發(fā)展,，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業(yè)生。

1,、擴大學生的閱讀量,，認真組織學生閱讀有關課外書籍，增訂一些報刊,、雜志,。

2、發(fā)展學生的興趣愛好,，拓寬知識面,，培養(yǎng)學生的特長，提高學生解決問題能力,，平時在教學中多讓學生自己動手,，查閱有關資料，搜集素材,，做好“探究共享”,。

3、課堂教學盡量采用先學后教教學,，突出學生的主體作用,，發(fā)揮老師的主導地位，培養(yǎng)學生的思維能力,，多用啟發(fā)式,、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平,，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

1、學生情況分析

本屆高三共有4個政治班,，每班平均50人,，學生總體素質不高，而且學生的基礎和智力因素懸殊比較大,，這給教學帶來難度,。另外，學生學習政治的興趣不濃,、基本技能差,，對政治基礎知識掌握不牢。因此,，政治教學面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務,。

2,、教學目標

1）通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論,，經濟生活知識,，政治及文化生活知識，國家與國際組織等,。培養(yǎng)學生的分析問題解決問題的能力,，綜合實踐能力等基本技能。

2）提高學生的思想道德品質,、文化科學知識,、審美情趣和身體心理素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力、終身學習的能力,，促進學生的全面發(fā)展,，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業(yè)生。

3,、基本措施

1）擴大學生的閱讀量,，認真組織學生閱讀有關課外書籍，增訂一些報刊,、雜志,。

2）發(fā)展學生的興趣愛好，拓寬知識面,，培養(yǎng)學生的特長,，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手,，查閱有關資料,，搜集素材，做好“探究共享”,。

3）課堂教學盡量采用先學后教教學,，突出學生的主體作用，發(fā)揮老師的主導地位,，培養(yǎng)學生的思維能力,，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式,，提高學生的認知水平,，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。