作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園注意安全用電教案大班篇一
1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸,。
2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。
1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。
2.電線一段,，電插座一個(gè)。
3.自制幻燈片,，故事《會(huì)“咬人”的電》,。
1.播放幻燈片，欣賞故事《會(huì)“咬人”的電》,。
(1)欣賞故事第一段,，并理解故事進(jìn)行簡單的提問：
猜猜故事里的“寶貝”是什么?
“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?
(2)教師出示電插座請(qǐng)幼兒觀察并小結(jié)：
電插座是用來接電的，里面帶電,，它能人們的生活帶來方便,。
2.欣賞故事第二段，根據(jù)故事內(nèi)容提問：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?
教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的,，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里,，一旦碰到電，電就會(huì)“咬人”,，是很可怕的,。
3.欣賞故事第三段，請(qǐng)幼兒相互交流
以后狐貍還會(huì)亂動(dòng)插座嗎?它會(huì)怎樣教育他的小狐貍呢?
4.教師出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。
(1)這是什么?你在哪見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面有銅線(或鋁線),，能傳電,。外面的塑料是保護(hù)層，包裹著銅線(或鋁線),，如果沒了保護(hù)層,，點(diǎn)就會(huì)傳出來，不小心碰到它,，這位“電”朋友就會(huì)發(fā)脾氣傷人,。
5.找找教室里的電線、電插座,，知道生活中不能碰出這些危險(xiǎn)的物品,。
6.認(rèn)識(shí)“用電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,，知道看見這些標(biāo)志就引起注意,，不能靠近,。
活動(dòng)延伸：
1.請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個(gè)電插座，家長協(xié)助記錄下來,。
2.自制“用電危險(xiǎn)”標(biāo)志,，貼在家中有電的地方。
幼兒園注意安全用電教案大班篇二
1,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。
2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
1,、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼,、小老鼠
3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張,。
1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。
3、誰對(duì)誰不對(duì)
(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。
幼兒園注意安全用電教案大班篇三
大班的孩子對(duì)什么事情都非常好奇,，對(duì)電的好奇也不例外，在一天的活動(dòng)中,，難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長的視線,，怕電傷到孩子，所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)電有所了解,，知道電會(huì)傷人,，不碰它。
1,、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2,、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。
5,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。
1、讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，知道安全用電的重要性(重點(diǎn))
2,、幼兒肯定對(duì)電從那里來這個(gè)問題很難回答(難點(diǎn))
電線一段、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè),、電器圖片幾張。
1,、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：
1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢?
3) 你知道電從哪里來?(發(fā)電站)
4) 教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。
1) 這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
2) 教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。
3、組織幼兒討論：
1) 如果你們家的電線破了,，怎么辦?(用專用膠布包裹)
2) 如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)
4、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。
1) 這是什么?它有什么用?
2) 教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。
3) 出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。
5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的`興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,，知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。
幼兒園注意安全用電教案大班篇四
1,、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電,。
2,、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
1,、小白兔要搬新家了,，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意,，它需要哪些東西呢,？
2、原來小白兔還需要這么多的家具,，還要電視機(jī),、電冰箱、洗衣機(jī),、電燈這么多的東西,。我們的家里有沒有這些東西呢？
3,、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢,？它們需要什么？
4,、原來這些都是電器,，只有電才能讓它們動(dòng)起來,。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器,。
1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志,？這是電的標(biāo)志）
2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？
3,、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4,、共同進(jìn)行游戲,。
5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的.電器,。
6、和幼兒一起檢查,。
三,、危險(xiǎn)的電
1、電也是十分危險(xiǎn)的,，你知道為什么嗎,？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做,？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,，不能去碰電插頭的道理。）
3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn),。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。
