報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

新員工崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇1

20天的入職培訓(xùn)之后是20天的跟崗培訓(xùn),，盡管是不一樣的培訓(xùn)內(nèi)容,，但一樣的是我都有所收獲。這段培訓(xùn)的日子是我從學(xué)生到成人的過(guò)渡期,，也是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在培訓(xùn)的磨練下，我逐漸成長(zhǎng)著,，不論是業(yè)務(wù)操作上還是人際交往上,，我的處事作風(fēng)都得到了很大的提高。

第一天來(lái)到__支行的時(shí)候,，周?chē)囊磺袑?duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮,。李行長(zhǎng)給我簡(jiǎn)單介紹了__支行的概況后，還跟我閑談了一下有關(guān)個(gè)人發(fā)展道路的問(wèn)題。換了工作服,，在段姐的指導(dǎo)下,，我初步了解了大堂經(jīng)理的職責(zé)，接著便披上綬帶拿著公務(wù)本,，似模似樣地站在叫號(hào)機(jī)旁,，但當(dāng)顧客問(wèn)到有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的時(shí)候,，我就只有向pb或者高柜柜員詢問(wèn)了,，詢問(wèn)的過(guò)程是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我從中了解到了血多業(yè)務(wù)上的知識(shí),。一個(gè)下午很快地就過(guò)去了,，段姐將我叫到一邊，好似抱歉地告訴我,，最近因?yàn)榍蛸愋枰叶嗾編滋齑筇煤蟛拍荛_(kāi)始學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)操作,。其實(shí)，我喜歡站大堂,，因?yàn)槲蚁矚g看著客戶微笑的感覺(jué),，喜歡看著他們滿意的笑容，更加喜歡聽(tīng)到他們說(shuō)：“所有銀行就你們建行的服務(wù)最好,?！泵慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里樂(lè)開(kāi)了花,，感到無(wú)比驕傲和自豪,。當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的大堂經(jīng)理,，我的業(yè)務(wù)技能還有待進(jìn)一步提高,。幾天過(guò)后，我被安排進(jìn)入到高柜區(qū)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)操作技能,，盡管我拿著筆和本子在一旁快速的記錄,，但對(duì)于一些比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)，我的反應(yīng)還是慢了半拍,，好在師傅也考慮到了這一點(diǎn),，總會(huì)在業(yè)務(wù)辦理完后給我補(bǔ)充說(shuō)明。

接下來(lái)的十幾天里面,，我不斷轉(zhuǎn)換著大堂經(jīng)理和對(duì)私柜員的角色,，各種業(yè)務(wù)技能在大家的幫助下有了與眾不同的變化。我漸漸意識(shí)到大堂經(jīng)理的重要性,，并在每次的工作中不斷完善自己,。在我看來(lái)，

一、作為一個(gè)大堂經(jīng)理,，是整間銀行的排頭兵,、領(lǐng)頭羊。他是最先接觸客戶,，也是最了解客戶需求的人,。當(dāng)客戶跨進(jìn)建行的第一步開(kāi)始，如果遇到一個(gè)熱情而又充滿活力的大堂經(jīng)理,，他的滿意度便會(huì)增加;

二,、大堂經(jīng)理通過(guò)簡(jiǎn)單的詢問(wèn)了解到客戶需求后及時(shí)將客戶引導(dǎo)至最便捷的服務(wù)區(qū)域也同樣會(huì)起到使客戶滿意的效果。

三,、在大堂,，除了通過(guò)最初的詢問(wèn)了解客戶需求以外,，還要善于發(fā)現(xiàn)客戶需求,，主動(dòng)為客戶尋求便捷服務(wù)途徑，例如,，當(dāng)看到等候區(qū)的客戶手中拿著龍卡時(shí),，主動(dòng)將客戶引導(dǎo)至自助服務(wù)區(qū);當(dāng)看到老人拿著存折進(jìn)來(lái)時(shí)，大部分情況下,，他們是來(lái)取工資的,，這個(gè)時(shí)候,，可以先帶老人到終端自助服務(wù)器上補(bǔ)登下存折,，一來(lái)可以避免客戶無(wú)謂的等待,，二來(lái)也可以緩解等待區(qū)的等待客戶量，三是可以加快柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)的效率;有的客戶手拿存折和錢(qián)時(shí),，也可以將客戶引導(dǎo)至自助區(qū)域,，結(jié)束后再帶他自己補(bǔ)登,，當(dāng)他看到效果與柜臺(tái)完全一樣時(shí),，他以后也不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間在柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)了，這樣便可達(dá)到分流的效果,，減輕柜臺(tái)的壓力;

四,、銀行作為服務(wù)性行業(yè),，面對(duì)的是形形色色的人，我喜歡田行長(zhǎng)說(shuō)的那句話：“我們要盡量滿足客戶的需求,，但是,，也不能喪失我們的尊嚴(yán)?！笔堑?，確實(shí)有的客戶會(huì)無(wú)理取鬧，在這種時(shí)候,，大堂經(jīng)理的作用就極其重要了,，首先我們要安撫顧客的情緒，站在客戶的角度,，為客戶著想,，如果事情還得不到解決,，就把客戶請(qǐng)到休息室或者是人少的地方跟客戶進(jìn)行溝通,，盡量滿足客戶的需求。其實(shí),，人心都是肉長(zhǎng)的,，只要我們?yōu)榭蛻糁耄瑒?dòng)之以情曉之以理,，他便也會(huì)理解我們,，跟我們合作;

五、銀行除了服務(wù)之外,，還有一項(xiàng)重要的工作——營(yíng)銷(xiāo),，營(yíng)銷(xiāo)是一項(xiàng)極具技巧的工作，這項(xiàng)技能我還學(xué)習(xí)得不夠深入,，接下來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)下我目前學(xué)習(xí)到的東西,。

(1)當(dāng)一位客戶來(lái)辦理存折的時(shí)候，先詢問(wèn)下他為什么想辦存折而不想辦卡,，了解到客戶擔(dān)心的問(wèn)題之后,，針對(duì)客戶的憂慮介紹卡的優(yōu)點(diǎn)，排除他對(duì)卡的排斥心理,，接下來(lái)告訴他卡更多的優(yōu)點(diǎn),，而這些優(yōu)點(diǎn)是存折所不具備的，一般情況下,，客戶都會(huì)改變初衷而辦卡的;

(2)當(dāng)客戶來(lái)開(kāi)戶,，而他的身份證顯示的是外地身份證時(shí)，初步認(rèn)定他不是本地人,，再跟他進(jìn)行溝通聽(tīng)他的口音,，這個(gè)時(shí)候可以給客戶營(yíng)銷(xiāo)手機(jī)銀行和網(wǎng)上銀行,，因?yàn)檫@種客戶經(jīng)常會(huì)辦理轉(zhuǎn)賬匯款業(yè)務(wù);

(3)當(dāng)客戶填寫(xiě)給外地賬戶轉(zhuǎn)賬匯款的憑證時(shí)，在教對(duì)方填寫(xiě)的同時(shí),，根據(jù)情況詢問(wèn)對(duì)方轉(zhuǎn)賬匯款的頻率,，營(yíng)銷(xiāo)手機(jī)銀行和網(wǎng)上銀行;

(4)當(dāng)客戶開(kāi)戶是為了方便別人給自己轉(zhuǎn)帳匯款的時(shí)候，主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)短信銀行;

(5)當(dāng)客戶有大額現(xiàn)金要開(kāi)立定期賬戶時(shí),，可以給客戶簡(jiǎn)單介紹我們的天天大豐收等產(chǎn)品,，接著將他引導(dǎo)至pb區(qū);

(6)當(dāng)客戶有意零存整取時(shí)，主動(dòng)推薦基金定投業(yè)務(wù)等,。

高柜業(yè)務(wù)操作方面,，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：一，對(duì)于復(fù)雜業(yè)務(wù),，要認(rèn)真做筆記,，將步驟寫(xiě)得簡(jiǎn)單明了，方便翻閱;二,，微笑服務(wù),，客戶一來(lái)到柜前就要對(duì)著客戶微笑，增加客戶滿意度,，降低客戶因等待所帶來(lái)的怒氣;當(dāng)柜員主管比較繁忙,，來(lái)不授權(quán)時(shí)，時(shí)刻保持對(duì)客戶的微笑,，客戶會(huì)耐心地等待;三,，不懂就問(wèn)，這是最主要的,，千萬(wàn)不能不懂裝懂,，或是將就過(guò)關(guān);四，仔細(xì)認(rèn)真,，細(xì)心操作,。避免出現(xiàn)業(yè)務(wù)差錯(cuò)。

對(duì)于__支行的硬件條件我有如下看法：

一,、《普通柜員崗》教材上指出,，自助銀行區(qū)的設(shè)置通常為客戶進(jìn)入網(wǎng)點(diǎn)首先接觸并必經(jīng)之處。由于__支行的地理位置比較特殊,，位于拐角處,，盡管自助區(qū)設(shè)置得也很明顯，但仍然有很多客戶會(huì)進(jìn)入大堂尋找自助區(qū)域,。再加上大廳與自助區(qū)之間相隔開(kāi)來(lái),，也帶來(lái)了一定的弊端，例如,，很多客戶對(duì)自助服務(wù)沒(méi)有安全感,，如果能讓自助區(qū)與大堂連為一體會(huì)讓很多客戶在別人的帶動(dòng)下選擇自助服務(wù);另外,，當(dāng)大堂經(jīng)理將客戶引導(dǎo)至自助區(qū)時(shí)不容易看到大堂的狀況，不便于及時(shí)為客戶服務(wù),。

二,、《普通柜員崗》指出，應(yīng)該在客戶等候區(qū)社視頻,、背景音樂(lè)等減少客戶等待辦理業(yè)務(wù)的心里時(shí)間,。__支行的配備設(shè)置完全符合總行要求，但是,，如果能融入有聲音的視頻就更能增加客戶等待時(shí)的耐心,。此時(shí)，例如識(shí)別假幣的視頻等會(huì)使顧客感到更溫馨,，與此同時(shí),，在一側(cè)配備叫號(hào)屏幕便可避免客戶錯(cuò)過(guò)自己的選號(hào),。

三,、__支行在專(zhuān)醫(yī)院附近，很多人來(lái)代病人辦理業(yè)務(wù)，但由于許多業(yè)務(wù)需要客戶自己親自辦理，這使得有的病人不得不坐著輪椅過(guò)來(lái),，如果能在進(jìn)入建行大門(mén)的側(cè)面有一條坡道提供給傷殘人士，一來(lái)可以提高社會(huì)影響力,，二來(lái)也方便客戶。

四,、__支行的電子銀行演示交易區(qū)設(shè)置得十分到位,，在進(jìn)入建行最顯眼的位置，既方便客戶也促進(jìn)了消費(fèi)需求,。

以上是我20天的跟崗學(xué)習(xí)中的一些感悟，在認(rèn)識(shí)上可能還有些膚淺和片面,，但我會(huì)在將來(lái)的工作中更加努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，為客戶服務(wù)，做一名優(yōu)秀的建行員工,。

觸動(dòng)了我的心靈,！

新員工崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇2

為期一個(gè)月的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和新教師的堅(jiān)持不懈的努力下,，新教師的崗前培訓(xùn)取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

1,、導(dǎo)師指導(dǎo)新教師制定授課計(jì)劃,。

完成了六個(gè)課時(shí)的授課計(jì)劃,，在此過(guò)程中,，著重強(qiáng)調(diào)了新教師在編寫(xiě)授課計(jì)劃時(shí)要注意授課計(jì)劃安排的合理性、教學(xué)方式設(shè)計(jì)的多樣性,、學(xué)習(xí)成果的可見(jiàn)性。其余授課計(jì)劃由新教師單獨(dú)完成，導(dǎo)師做最終審核。新教師單獨(dú)完成的授課計(jì)劃符合要求,，能做到課時(shí)安排合理、教學(xué)方式多樣和學(xué)習(xí)成果具體可見(jiàn),，整體時(shí)間安排具有可操作性。

2、導(dǎo)師指導(dǎo)新教師編制三次課的教學(xué)方案,。

新教師初步規(guī)劃的教學(xué)方案重點(diǎn)明確,、條理清晰,、方法得當(dāng)值得肯定。導(dǎo)師針對(duì)新教師的教學(xué)方案,，著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

①教師和學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)需加強(qiáng),，在互動(dòng)過(guò)程中，教師需注意自己的角色扮演—引導(dǎo),，同時(shí)還需考慮學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)體系,；

②案例教學(xué)中，案例需進(jìn)一步具體化,，盡量引用與課本（交通監(jiān)控執(zhí)法系統(tǒng)）密切相關(guān)的實(shí)例,，有助于同學(xué)理解和消化課堂內(nèi)容；

③學(xué)生完成教師布置的任務(wù)后,，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。在新教師后兩次的教學(xué)方案中，能明顯看出對(duì)上述問(wèn)題的改進(jìn),，得到了導(dǎo)師的充分肯定和鼓勵(lì),。

3、導(dǎo)師和新教師互聽(tīng)對(duì)方三次課,。

新教師聽(tīng)導(dǎo)師的課,，注意導(dǎo)師上課的語(yǔ)速、儀態(tài),、語(yǔ)調(diào),、板書(shū)（規(guī)范化書(shū)寫(xiě)方式、條理性體現(xiàn),、知識(shí)要點(diǎn)羅列）,、和學(xué)生互動(dòng)的方式方法等要點(diǎn)。

導(dǎo)師聽(tīng)新教師授課過(guò)程中,，對(duì)新教師授課過(guò)程中語(yǔ)言清晰簡(jiǎn)潔,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好、有效學(xué)習(xí)行為多等優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定,。同時(shí),，導(dǎo)師對(duì)新教師的授課提出了參考性建議：

教師提示引導(dǎo)性問(wèn)題，與學(xué)生形成互動(dòng)，部分問(wèn)題要以引導(dǎo)的方式進(jìn)行,；充分注意學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),；教師應(yīng)做重點(diǎn)講解，幫學(xué)生理清層次關(guān)系,。

在新教師的三次授課中,，能明顯體現(xiàn)出新教師在課堂把握和學(xué)生互動(dòng)方面進(jìn)步快速，希望新教師能在以后的授課過(guò)程中繼續(xù)保持和進(jìn)步,。

4,、導(dǎo)師、教研室主任,、專(zhuān)業(yè)帶頭人和系副主任一起聽(tīng)了新教師的授課,。

各位聽(tīng)課老師對(duì)新教師的授課方式給予了充分的肯定和鼓勵(lì)：

①課堂組織有條不紊，課堂氣氛活躍,；

②課堂準(zhǔn)備充分,，有豐富的圖片視頻內(nèi)容、內(nèi)容框架清晰,、板書(shū)清晰,；

③條理清晰、層次分明,、語(yǔ)速適中,；

④師生交互環(huán)節(jié)多，課堂氛圍把握好,，學(xué)生積極性很高,，有效學(xué)習(xí)行為多。

各位老師對(duì)新教師的幾點(diǎn)建議：

①對(duì)遲到學(xué)生處理方式欠佳,；

②對(duì)處理意外事件把握稍顯不足,。

經(jīng)過(guò)對(duì)新教師授課計(jì)劃編寫(xiě)、教案編寫(xiě)及課堂授課逐項(xiàng)培訓(xùn),，新教師在這幾方面有了十足的進(jìn)步,，在聽(tīng)課過(guò)程中能看出新教師專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具備一名合格教師的素質(zhì),，能成為優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師,。

新員工崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇3

20__年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體工作人員的共同努力下,，檢驗(yàn)科積極參加醫(yī)院的各項(xiàng)政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)技能，提高檢驗(yàn)隊(duì)伍素質(zhì),，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,，想病人之所想,，急病人之所急，圍繞醫(yī)院發(fā)展大局,，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將20__年的檢驗(yàn)科工作情況總結(jié)如下,。

一、工作完成情況

1,、截止11月底,，全科業(yè)務(wù)收入達(dá)到400余萬(wàn)元（不包含體檢），較去年同期增長(zhǎng)12.5%,，隨著標(biāo)本量不斷攀升,，科室成員提前到崗，認(rèn)真檢測(cè),，保證每天結(jié)果按時(shí)發(fā)出,。

2、作好各實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作,，對(duì)出現(xiàn)各類(lèi)故障,，認(rèn)真研究積極應(yīng)對(duì)及時(shí)自行解決，既保證了我科各類(lèi)儀器的正常運(yùn)行,，又為醫(yī)院節(jié)省了維修成本,。

3、對(duì)病人服務(wù)態(tài)度明顯改善,，我科門(mén)診每天平均接待病人200余人次,，工作較為繁瑣，大家都嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,，包括病人的信息,、門(mén)診發(fā)票號(hào)、抽血注意事項(xiàng)等,，耐心解釋病人的各類(lèi)報(bào)告單,，嚴(yán)把分析前質(zhì)量控制關(guān)。

4,、注重檢驗(yàn)質(zhì)量,，保證檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。規(guī)范了臨床檢驗(yàn)室內(nèi)質(zhì)量控制,，同時(shí)積極參加省臨床檢驗(yàn)中心室間質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng),，在免疫、生化,、血液,、尿液等六個(gè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)中均取得了良好成績(jī),，充分顯示了我科實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性和在各實(shí)驗(yàn)室間的可比性。

5,、加強(qiáng)與臨床溝通,。年初與人民醫(yī)院臨床檢驗(yàn)中心達(dá)成協(xié)議，我科室生化項(xiàng)目交與該檢驗(yàn)中心進(jìn)行檢測(cè),，此協(xié)議不僅解決了病人的看病難,，同時(shí)極大的提高了檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。自該工作開(kāi)展以來(lái),，中心的生化檢驗(yàn)項(xiàng)目增加了不少,，我們科室工作量也增加不少。對(duì)于新增項(xiàng)目標(biāo)本的采集,、注意事項(xiàng),、報(bào)告時(shí)間等積極向臨床宣傳，同時(shí)科內(nèi)積極加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)1次,。

6、科室服務(wù)水平不斷提高,。一切工作以檢驗(yàn)質(zhì)量為核心,，避免差錯(cuò)事故的發(fā)生，堅(jiān)持要求我科各醫(yī)務(wù)人員具有高度的服務(wù)意識(shí),，全力搞好以病人為中心的服務(wù)工作,。針對(duì)群眾提出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合科室實(shí)際情況認(rèn)真加以研究和解決,，贏得了病人的信賴,，年內(nèi)無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生。

二,、存在的問(wèn)題

1,、科室人員結(jié)構(gòu)不盡合理，科學(xué)分工難以實(shí)現(xiàn),。

2,、個(gè)別專(zhuān)業(yè)的設(shè)備落后，嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和及時(shí)性,。

3,、新建立LIS系統(tǒng)，個(gè)別功能還不夠熟悉,，信息管理員不在時(shí)很難自行解決,。

4、科室的管理制度過(guò)于陳舊,，跟不上時(shí)代發(fā)展,。

5,、成員進(jìn)修機(jī)會(huì)較少，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,。

20__年我們將努力改進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，始終將“一切以病人為中心”作為我們工作的核心和動(dòng)力,，始終將“提高檢驗(yàn)服務(wù)質(zhì)量”作為我們的生命線,，以更加旺盛的精力和飽滿的熱情去完成明年的各項(xiàng)任務(wù)。

新員工崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇4

作為一名即將踏入講臺(tái)的新教師,，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊,，既有教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理,、青年教師培養(yǎng),、教案書(shū)寫(xiě)，也有教學(xué)科研,、備課,、聽(tīng)課等等。通過(guò)培訓(xùn),，我對(duì)世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師團(tuán)隊(duì)以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖,。培訓(xùn)期間,，我除了準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)講座、交教案,、聽(tīng)老教師講課外,，還有很大的收獲。現(xiàn)將這次的培訓(xùn)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上,，即自我的幸福感,、自我的自信心。仔細(xì)體會(huì)和琢磨她的話,，覺(jué)得很有分量,、很有道理。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思。作為一名教師,，還應(yīng)該富有愛(ài)心,，并且這份愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、平等的,，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化,。

其次，就自身的更新優(yōu)化而言,，聽(tīng)取周睿老師的報(bào)告后我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，并且真正認(rèn)識(shí)到了在工作中再學(xué)習(xí)、再教育的重要性,。古語(yǔ)有云：“學(xué),，然后知不足；教,，然后知困,。”教材,、教法每時(shí)每刻都在更新,、都在變化，而我自己現(xiàn)有的知識(shí)卻是有限的,，倘若不主動(dòng)學(xué)習(xí),，就很難把教材上的知識(shí)完整地、全面的傳授給學(xué)生,。因此,，我認(rèn)為教師只有樹(shù)立“活到老學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作,。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水,?！钡牵艺J(rèn)為教師還不僅僅是一桶水那么簡(jiǎn)單,，教師應(yīng)該有源頭的溪流,，“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像泉水般沽沽流出,。

再次,，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對(duì)于新教師,，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心,。備課時(shí)，不僅要備教材,，還要備學(xué)生、備教法,，注重學(xué)生的個(gè)別差異。只有在這些方面下功夫,，做到有的放矢，教學(xué)才會(huì)有成效,。

最后,，常懷一顆謙卑的心,。一方面,，作為一名新教師,，一定要多利用閑暇時(shí)間聽(tīng)本學(xué)科老教師的課,，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題；另一方面，要真誠(chéng)的向?qū)W生學(xué)習(xí),，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議,，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(zhǎng),。

我想說(shuō),，培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多，提高了很多,，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。”在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

新員工崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇5

為使我院工作的新職工盡快適應(yīng)、熟悉我院環(huán)境，使他們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)對(duì)我院有一個(gè)全面,、大致的了解,，對(duì)我院文化盡快產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感,，人事科于8月8—10日對(duì)我院新職工進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn),。

參加此次培訓(xùn)的新職工共有36人。培訓(xùn)分兩部分內(nèi)容,，第一部分是為期兩天半的綜合素質(zhì)教育,、醫(yī)院概況介紹,、醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制定等理論知識(shí)的培訓(xùn)；第二部分是為期半天的崗前培訓(xùn)考試,。

8月28日培訓(xùn)第一天,，在院長(zhǎng)莊玉忠對(duì)院做簡(jiǎn)單簡(jiǎn)介及致詞下拉開(kāi)序幕，其對(duì)醫(yī)院的科室設(shè)置,、人員配備以及科研教學(xué)情況作了詳盡的介紹,，并對(duì)新來(lái)我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。新職工對(duì)我院的發(fā)展歷程有了一個(gè)整體的了解,，對(duì)我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的認(rèn)識(shí),。隨后院辦主任就民族團(tuán)結(jié)教育作了生動(dòng)的講解，穿插了許多在生活中隨處可見(jiàn)的細(xì)微知識(shí),。介紹了近期發(fā)生的暴力事件,，講解了引發(fā)暴力事件的真正原因。講了在我們多民族國(guó)家因怎樣做好各民族互相幫助互相團(tuán)結(jié),。作為一名醫(yī)院?jiǎn)T工,，必須具有良好的道德品質(zhì)。我們要求人才德才兼?zhèn)?，德是第一位的,。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的起碼要求是職業(yè)道德,，即尊重病人,，對(duì)病人負(fù)責(zé)，醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真,、規(guī)范,。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求提供醫(yī)療服務(wù)的人具有良好的道德和工作作風(fēng),、高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德,、醫(yī)風(fēng)要求做到對(duì)病人極端地?zé)岢溃瑢?duì)工作極端地負(fù)責(zé)任,，對(duì)技術(shù)精益求精,。最后人事科科長(zhǎng)講解了醫(yī)院的規(guī)章制度讓新進(jìn)職工了解了在醫(yī)院享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。

作為醫(yī)務(wù)工作者,，必須具有良好的技術(shù)水平和崗位能力,，能夠勝任本崗位工作，具有完成本職工作任務(wù)的水平和能力,。醫(yī)務(wù)科主任就醫(yī)療安全,，醫(yī)療相關(guān)法律，醫(yī)療核心制度及怎樣構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做了詳細(xì)的介紹,，讓我們對(duì)醫(yī)療有了更深層次的理解,。后由科教科,，合管辦及院內(nèi)感染科分別對(duì)醫(yī)學(xué)教育制度規(guī)劃，醫(yī)保相關(guān)制度,，新農(nóng)合相關(guān)制度及院內(nèi)感染知識(shí)做了深刻的講解。

第三天上午由護(hù)理部總護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就護(hù)理人員素質(zhì),，護(hù)理語(yǔ)言行為規(guī)范,，護(hù)理核心制度做了詳盡的介紹。常言道：三分治療,，七分護(hù)理,。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切,，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求,，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者,。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,。下午對(duì)這兩天半的學(xué)習(xí)進(jìn)行了測(cè)試,，其成果較為滿意。

整個(gè)崗前培訓(xùn)得到了院領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)科室主任,、護(hù)士長(zhǎng)及職能科室的大力支持，未出現(xiàn)因科室工作忙而影響畢業(yè)生參加培訓(xùn)的情況,，同時(shí),，本次培訓(xùn)也受到新員工們的歡迎，對(duì)參加這樣的崗前培訓(xùn)感到很有收獲,，相信在全體職工的共同努力下,，醫(yī)院將逐步走向更輝煌的明天！