我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)篇一

數(shù)學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維,、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,，半年來(lái)的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣，操作中不愛(ài)思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手,、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、吃過(guò)東西后要漱口,、不挑食,、不偏食)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的`安全知識(shí),，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神,。在體能的鍛煉上,，我們每周安排一次民間游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),，獲得了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的的各方面能力,，并動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過(guò)家,、園的合作，半年來(lái),，每個(gè)幼兒的步都很大,，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，積極向上,，開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛(ài)表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛(ài)害羞,，不敢獨(dú)自展示在集體面前。

閱讀活動(dòng)本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法,。通過(guò)先背兒歌,，再認(rèn)字的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)習(xí)閱讀?；顒?dòng)中運(yùn)用文字搬家,、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字。在目的字的認(rèn)識(shí)上,，我們要采用了游戲情境,、電腦等,，引起幼兒極高的興趣,，集中精神，取得了良好的效果,。本學(xué)期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀兒歌，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的目的字,。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)篇二

在這次江西省組織的高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，我認(rèn)認(rèn)真真地觀看和學(xué)習(xí)專(zhuān)家的視頻課程，學(xué)習(xí)了課程團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家們精心選擇,、精心編輯,、精心打造的“課程簡(jiǎn)報(bào)”，并積極參與在線研討和面對(duì)面的研討,，認(rèn)真完成作業(yè),，在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念,，以后將會(huì)更積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐中,。課程的改革既是基礎(chǔ)教育的改革，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的改革,，我們要以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力為目的,，把學(xué)生從觀察現(xiàn)象改變?yōu)樘剿鳜F(xiàn)象的觀念上來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，構(gòu)建一個(gè)探索性的學(xué)習(xí)空間,，以適應(yīng)新時(shí)代的需要,。下面就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

一,、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的教學(xué)有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)和各學(xué)員的討論我知道：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要注意與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,，要讓學(xué)生搜集數(shù)據(jù),、處理數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問(wèn)題,，完善函數(shù)模型建立的過(guò)程與方法,，利用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)分析、研究身邊的問(wèn)題,，數(shù)學(xué)的觀察世界,、感受世界、自主探究,、合作交流,，全方面提高各方面素質(zhì)。專(zhuān)家和學(xué)員們提供的方法很好,，寓意深刻,，我不斷的與自己平時(shí)操作相對(duì)比，認(rèn)真的反思了我的數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)是否合理,，教學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)是否正確,，教學(xué)過(guò)程中是否激發(fā)了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，教學(xué)程序與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如何,，創(chuàng)設(shè)情境是否科學(xué)，教學(xué)效果如何等,。

二,、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心。我們教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)是通過(guò)教師的指導(dǎo),，點(diǎn)撥,，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，獲取知識(shí),，形成能力,。但是，在目前的現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在著各種各樣的不良習(xí)慣,，例如,，“學(xué)習(xí)規(guī)范性差：忽視預(yù)習(xí)，聽(tīng)課的自覺(jué)性不強(qiáng),，效率不高,，在課后只滿足于完成作業(yè)，不注重總結(jié)提高;學(xué)習(xí)習(xí)慣不理想,，不重基礎(chǔ),，眼高手低，不注意總結(jié),，對(duì)問(wèn)題一知半解不求甚解;運(yùn)算能力較差,，無(wú)論計(jì)算什么題都想用計(jì)算器;應(yīng)用能力和綜合應(yīng)用能力差?！钡榷际悄壳皩W(xué)生中普遍存在的不良習(xí)慣,。這些行為的存在，使得學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,，缺乏興趣,，如何改變這些行為，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，是教師教學(xué)的一個(gè)主要任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)中,，我也有一些積累,，但不是很全面,，很完善,，通過(guò)學(xué)習(xí)，交流,，吸取其他老師的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良行為有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，并學(xué)到了許多解決這些問(wèn)題的寶貴經(jīng)驗(yàn),，例如“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心;讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅”等。這些知識(shí)的獲得,，將為我今后的教學(xué)工作,，提供了思路，產(chǎn)生了積極的指導(dǎo)作用,。

總之,，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我的一個(gè)個(gè)心結(jié)被打開(kāi)，通過(guò)這次遠(yuǎn)程研修活動(dòng),，使得我在今后的教學(xué)中更加自信,，愿與各位老師在新課改的旗幟下共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步不斷完善自己,。最后,，謝謝各位專(zhuān)家，指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)篇三

這次參加了河北省中小學(xué)幼兒教師全員培訓(xùn),，收獲頗豐、受益非淺,。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足,。作為教師,，我深知自己雖然參加工作二十多年，但在教學(xué)上還是不成熟的,，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.所以此次培訓(xùn)對(duì)我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況做一下總結(jié)：

一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過(guò)這次全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深刻的意識(shí)到作為新時(shí)代的教師,，要想教給學(xué)生一滴水，老師不僅要只有一桶水,，如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性,，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰,。

作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,，為“育人“而學(xué)習(xí)是教師的天職”,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)理念的提升

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有,，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對(duì)當(dāng)今的形式,，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步,，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。這次學(xué)習(xí)讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。集合思想、對(duì)應(yīng)思想,、符號(hào)化思想,、化歸思想、類(lèi)比思想,、分類(lèi)思想,、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中,，尤其是公開(kāi)教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

三,、發(fā)展學(xué)生思維,，掌握解決問(wèn)題的策略

從而長(zhǎng)效地、持久地在學(xué)習(xí)的過(guò)程中間形成獨(dú)立獲取知識(shí)的意識(shí),，提高主動(dòng)解決問(wèn)題的能力,，如果能真正有效地將策略教學(xué)滲透在我們?nèi)粘５臄?shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)之中，而不是“為教策略而教策略”,，那么,，我相信，將會(huì)有更多的學(xué)生被數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引。數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生生活,，又能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程,，并且使用得當(dāng)?shù)默F(xiàn)代教學(xué)媒體，會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來(lái)一系列的良好變化,，可以提高和促進(jìn)學(xué)習(xí),。

四、教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中是否能夠合乎我們的意愿呢?我們?cè)谏险n,、評(píng)卷,、答疑解難時(shí)，我們自以為講清楚明白了,，學(xué)生受到了一定的啟發(fā),，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒(méi)有很好的針對(duì)學(xué)生原有的知識(shí)水平,，從根本上解決學(xué)生存在的問(wèn)題,，只是一味的想要他們按照某個(gè)固定的程序去解決某一類(lèi)問(wèn)題，學(xué)生當(dāng)時(shí)也許明白了,，但并沒(méi)有理解問(wèn)題的本質(zhì)性的東西,。

在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使我的學(xué)生在每一節(jié)課都有所收獲,。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)篇四

數(shù)學(xué)是一們基礎(chǔ)學(xué)科,，我們從小就開(kāi)始接觸到它。現(xiàn)在我們已經(jīng)步入高中,，由于高中數(shù)學(xué)對(duì)知識(shí)的難度,、深度、廣度要求更高,，有一部分同學(xué)由于不適應(yīng)這種變化,，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不如人意。甚至產(chǎn)生這樣的困惑：“我在初中時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)很好,，可現(xiàn)在怎么了?”其實(shí),，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷接收新知識(shí)的過(guò)程。正是由于你在進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度的影響,，才會(huì)造成學(xué)得累死而成績(jī)不好的后果,。那么，究竟該如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)呢?以下我談?wù)勎业母咧袛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得,。

一,、認(rèn)清學(xué)習(xí)的能力狀態(tài),。

1、心理素質(zhì),。我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)環(huán)境下取決于我們是否具有面對(duì)挫折,、冷靜分析問(wèn)題的辦法。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)不應(yīng)產(chǎn)生畏懼感,，面對(duì)失敗時(shí)不應(yīng)灰心喪氣,，而要勇于正視自己，及時(shí)作出總結(jié)教訓(xùn),，改變學(xué)習(xí)方法,。

2、學(xué)習(xí)方式,、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí),。(1)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我們?cè)谶M(jìn)入高中以后,，不能還像初中時(shí)那樣有很強(qiáng)的依賴(lài)心理,，不訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課,，課前不預(yù)習(xí),，上課忙于記筆記而忽略了真正的聽(tīng)課，顧此失彼,，被動(dòng)學(xué)習(xí),。(2)學(xué)習(xí)的條理性。我們?cè)诿繉W(xué)習(xí)一課內(nèi)容時(shí),，要學(xué)會(huì)將知識(shí)有條理地分為若干類(lèi),，剖析概念的內(nèi)涵外延，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出,。不要忙于記筆記,，而對(duì)要點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清楚或聽(tīng)不全。筆記記了一大摞,，問(wèn)題也有一大堆,。如果還不能及時(shí)鞏固、總結(jié),，而忙于套著題型趕作業(yè),，對(duì)概念、定理,、公式不能理解而死記硬背,，則會(huì)事倍功半，收效甚微,。(3)忽視基礎(chǔ),。在我身邊，常有些“自我感覺(jué)良好”的同學(xué),，忽視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住課本,，而是偏重于對(duì)難題的攻解,，好高騖遠(yuǎn)，重“量”而輕“質(zhì)”,，陷入題海,，往往在考試中不是演算錯(cuò)誤就是中途“卡殼”。(4)不良習(xí)慣,。主要有對(duì)答案,，卷面書(shū)寫(xiě)不工整，格式不規(guī)范,，不相信自己的結(jié)論,，缺乏對(duì)問(wèn)題解決的信心和決心，遇到問(wèn)題不能獨(dú)立思考,，養(yǎng)成一種依賴(lài)于老師解說(shuō)的心理,，做作業(yè)不講究效率，學(xué)習(xí)效率不高,。

二,、努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。

1,、抓要點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率,。(1)抓教材處理。正所謂“萬(wàn)變不離其中”,。要知道,，教材始終是我們學(xué)習(xí)的根本依據(jù)。教學(xué)是活的,，思維也是活的,，學(xué)習(xí)能力是隨著知識(shí)的積累而同時(shí)形成的。我們要通過(guò)老師教學(xué),，理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位,，并將前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把握教材,，才能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。(2)抓問(wèn)題暴露。對(duì)于那些典型的問(wèn)題,，必須及時(shí)解決,，而不能把問(wèn)題遺留下來(lái),，而要對(duì)遺留的問(wèn)題及時(shí)、有效的解決,。(3)抓思維訓(xùn)練,。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,，對(duì)能力要求較高,。我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，要注重一個(gè)思維的過(guò)程,，學(xué)習(xí)能力是在不斷運(yùn)用中才能培養(yǎng)出來(lái)的,。(5)抓45分鐘課堂效率。我們學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間都在學(xué)校,，如果不能很好地抓住課堂時(shí)間,，而寄希望于課外去補(bǔ)，則會(huì)使學(xué)習(xí)效率大打折扣,。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)度。因?yàn)橛行┲R(shí)只有在解題過(guò)程中,，才能體會(huì)到它的真正含義,。因此，在平時(shí)要保持一定的訓(xùn)練度,，適量地做一些有典型代表性的題目,，弄懂吃透。

3,、及時(shí)的鞏固,、復(fù)習(xí)。在每學(xué)完一課內(nèi)容時(shí),，可抽出5-10分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內(nèi)容,，細(xì)劃分類(lèi)，抓住概念及其注釋?zhuān)?lián)前后知識(shí)點(diǎn),，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

總之，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)“厚積薄發(fā)”的過(guò)程,，我們要在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新思維的方法與能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。希望同學(xué)們能從中有所收獲，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)!

數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)200字 數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)篇五

我這次參加自治區(qū)20xx年義務(wù)段小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及人教版教材集中加遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。

1,、最重大的變化莫過(guò)于人的觀念的變化,，這次培訓(xùn)在一定程度上轉(zhuǎn)變了我對(duì)學(xué)習(xí)的觀念，知道了交流與彼此學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平,。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己很對(duì)以前的困惑得到醍醐灌頂?shù)慕鉀Q,，并且自己以前沒(méi)有注意到的知識(shí),，應(yīng)該思考的東西，得到了學(xué)習(xí),。這種收獲是巨大的,。

2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的互動(dòng)性上發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，而且自覺(jué)性也是十分有意思的一個(gè)方面,，實(shí)際上我們老師應(yīng)該都有強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺(jué)的時(shí)候，這次培訓(xùn)需要的也是老師的自覺(jué)性,，一些老師可能會(huì)投機(jī)取巧,，感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有必要，實(shí)際上這種思維可能就是學(xué)生的思維方式,，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí),，或者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，這就要求老師們根據(jù)自身想想如何解決自己投機(jī)取巧的問(wèn)題并且日后用之于學(xué)生了,。

3,、強(qiáng)大的互動(dòng)平臺(tái)也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性，專(zhuān)家設(shè)計(jì)的程序和排名,，還有視頻和全國(guó)各地的老師交流互動(dòng),，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出廣大老師的認(rèn)可,。培訓(xùn)豐富多彩,，生動(dòng)有趣的案例很多易于接受,，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心原意接受這樣的培訓(xùn),。特別是各位指導(dǎo)老師各位專(zhuān)家不辭辛勞在大熱天里看那么多的作業(yè),，文章，并把優(yōu)秀的文章推薦給大家,，雖然現(xiàn)在有空調(diào),，但是大家都知道夏天即使有空調(diào)也是很難受的，其實(shí)現(xiàn)在咱們是學(xué)生,，而指導(dǎo)老師,，專(zhuān)家就是我們的老師，實(shí)際上這真的是一次學(xué)習(xí)的回歸,，我們平時(shí)說(shuō)學(xué)生不體諒老師,，我們自己呢，一定不要做不體諒老師的學(xué)生啊,。

4,、在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺(tái)，在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,、評(píng)論,，特別是每天老師的文章和評(píng)論得到老

指導(dǎo)，及時(shí)的反饋信息,。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),，及時(shí)的寫(xiě)出反思或者是一些困惑的地方發(fā)帖和全國(guó)各地的老師交流。

5,、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了專(zhuān)家們的講座,，幾位專(zhuān)家的講座可謂深刻獨(dú)到、旁征博引,，通俗易懂,、生動(dòng)有趣，發(fā)人深省,。學(xué)習(xí)之后確實(shí)獲益匪淺,。課改、新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，在地理學(xué)習(xí)中如何利用教學(xué)的技巧，如何教,，如何學(xué),，如何分析自身，分析學(xué)生，分析教材,，分析鄉(xiāng)土,，利用地圖，力求事半功倍,，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容,，也是教師最值得尋求探尋的地方，更是教師一生追求所在,。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春風(fēng),，使我明白了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的理解記憶，有動(dòng)力的,，有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是活學(xué)活用的,，總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為已任,，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地,。不然就會(huì)走偏難以實(shí)現(xiàn)教育的真正目的,。

此次的學(xué)習(xí)，形式多樣,，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專(zhuān)家與同仁互動(dòng)式交流,，評(píng)論，在交流,、評(píng)論中教師共同探究,，集思廣益，各抒己見(jiàn),，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接,、更樸素、更真實(shí),。在交流中得到啟發(fā),，得到快樂(lè)。使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆財(cái)富!不僅如此,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富!

總之,，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自己,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。