時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級上冊美術教學計劃嶺南篇一

新入學的學生第一次接觸正規(guī)化的美術課,，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,，而且新生入學前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維,、想象能力和自己的個性，但這些會造成學習的不一致性,、習慣不統(tǒng)一化,，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

因此,，對待這些剛進入課堂的小朋友,，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小學生在思維的想象力,、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術學習的興趣,，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,，有創(chuàng)造美的想法。

本冊教材共20課教學內(nèi)容,，教材內(nèi)容豐富多彩,，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣,，為學生設置了很有趣味的情境,，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣,，還能讓學生開闊視野啟迪思維,，使他們在輕松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習,，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關注學生健康成長,。為使教學更方便有效,，在教學中根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容,。

1,、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,。

2,、認識色彩，了解美術學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧,，并能使用工具進行簡單的美術活動,。

3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感,、健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等

1、認真?zhèn)湔n,，精心準備教具和材料,，常和班主任溝通做好課前準備工作。,、

2,、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點,，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

3,、利用課堂教學,，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學生以楷模,，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛,。

4,、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語,，在學生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

5,、運用講故事,、猜謎等手段，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

6,、多示范、多鼓勵,、采用多元化評價手段,。

7,、注意學生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力。

一年級上冊美術教學計劃嶺南篇二

新的學年又開始了,，面對美術學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務,，現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下：

三~六年級學生已經(jīng)初步認識形,、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，掌握了一些簡單的基本基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力,，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。 這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,，對想象畫、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

本冊教材共有十八課, 通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨, 培養(yǎng)學生的美術基本能力, 促進學生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類,。 1,、 欣賞優(yōu)秀美術作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。 2,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。 3,、 學習簡單色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設計與制作。 4,、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

1,、激發(fā)學生愛美,、尋美、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,。

2、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

3,、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾,，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣,。

4、鼓勵學生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5,、采用造型游戲的方式,，組織、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

【教學重點】：了解美術語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神。

【教學難點】：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

一年級上冊美術教學計劃嶺南篇三

本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

一年級我教的有兩個班級,，新入學的一年級同學第一次接觸正規(guī)化的美術課,，對這些小朋友來說一切都是新奇、有趣,、好玩的,。而且新生入學前所接受的教育各不相同，心理素質也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著自身的發(fā)明思維、想象能力,、技法的個性,，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,，給美術課帶來不必要的麻煩,。

以造型局部為主,其實局部為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.

(1)、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;

(2),、通過美術活動培養(yǎng)同學熱愛生活的美好情感;

熟悉美術工具,通過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經(jīng)驗,完成簡單的美術活動.

：以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)同學細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領同學完成教學目標.

第一單元:1,走進新世界

第二單元:2,有形世界3,色彩魔方

第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽

第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花

第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖

第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威武的獅子

第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物

第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,有趣的臉

第九單元:18,大家成為好朋友

一年級上冊美術教學計劃嶺南篇四

新入學的學生第一次接觸正規(guī)化的美術課,，對一年級學生來說是新奇、有趣,、好玩的,，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個性,，但這些會造成學習的不一致性,、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩

因此,，對待這些剛進入課堂的小朋友,，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小學生在思維的想象力,、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術學習的興趣,，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,，有創(chuàng)造美的想法

本冊教材共22課教學內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩,，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要,；形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境,，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗,，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維,，使他們在輕松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用,，關注學生健康成長,。為使教學更方便有效，在教學中根據(jù)實際情況靈活安排,，適當補充利用本地可利用資源充實教學容

通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好

認識色彩，了解美術學習用具,，掌握涂色的基本方法和技巧,，并能使用工具進行簡單的美術活動

通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操

培養(yǎng)學生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等

認真?zhèn)湔n，精心準備教具和材料,，常和班主任溝通做好課前準備工作

教師聯(lián)系各學科的課堂要求,，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣

利用課堂教學,，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學生以楷模,，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛

選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語,，在學生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣

運用講故事、猜謎等手段,，激發(fā)學生學習美術的興趣

多示范,、多鼓勵、采用多元化評價手段

注意學生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力

1,、平時成績（考核采取課堂提問,、作業(yè)等多種形式相結合）占30%

2、學習態(tài)度（工具的準備）占20%

3,、期末測試占50%

一年級上冊美術教學計劃嶺南篇五

本學期一年級使用了新課程標準九年義務教育人教版美術教材,。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域,。

“造型,、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學習領域）,，

“設計、應用”（指運用一定的物質材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,，傳遞，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。）,，“欣賞,、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域,。）,，“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動,，引導學生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。） 這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛,。

美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內(nèi)容,，教師需要在教學中不斷地指導。

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課,，對一年級學生來說是新奇,、有趣,、好玩的,，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學生自身的創(chuàng)造思維、想象能力,、技法的個性,，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩,。部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng),。學習一段時間后學生對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力 ，作畫時才會有初步觀察習慣,。對于想象畫,、命題畫就會能根據(jù)自身的感受大膽的描繪了。

1,、知識教育要點：

(1)感知各種隨意形狀,。

(2)認識和運用各種平面形、常用色,。

(3) 運用形和色,，進行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習。

(4)學習使用各種簡易繪畫工具,，學習撕,、折、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習慣,。

(5)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美,。

2,、 能力培養(yǎng)要點：

(1)在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自身的情緒情感,。

(3)提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調發(fā)展。

(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。

3、 審美教育要點：

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學生感受美術活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣,。

一年級上冊美術教學計劃嶺南篇六

本冊教材共20課教學內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩,，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要,；形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境,，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗,，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維,，使他們在輕松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用,，關注學生健康成長,。為使教學更方便有效，在教學中根據(jù)實際情況靈活安排,，適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容,。

剛進入課堂的小朋友,，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力,、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,，因此要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術學習的興趣,，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,，有創(chuàng)造美的想法。

1,、通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。

2,、認識色彩,，了解美術學習用具，掌握涂色的'基本方法和技巧,，并能使用工具進行簡單的美術活動,。

3,、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感,、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等

1,、認真?zhèn)湔n,，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作,。

2,、運用講故事、猜謎等手段,，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

3、多搜集資料,，選擇適合學生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學,。根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

4、多示范,、多鼓勵,、采用多元化評價手段。

第一周：準備課

第二周：1、大家一起畫2,、花花綠綠的糖紙

第三周：3,、繞繞涂涂4、有趣的拓?。ㄒ唬?/p>

第四周：4,、有趣的拓印（二）5,、我的太陽

第五周：6,、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>

第六周：7,、做拼音卡片（一）7,、做拼音卡片（一）

第七周：8、小鳥找家（一）8,、小鳥找家（二）

第八周：9鳥語花香（一）9,、鳥語花香（二）

第九周：10、小動物蓋房子（一）10,、小動物蓋房子（二）

第十周：11,、數(shù)字變變變12、會飛的娃娃（一）

第十一周：12,、會飛的娃娃（二）13,、猜猜我是誰（一）

第十二周：13、猜猜我是誰（二）14,、變臉（一）

第十三周：14,、變臉（二）15、穿花衣的熱帶魚（一）

第十四周：15,、穿花衣的熱帶魚（二）16,、尋找美麗

第十五周：17、亮眼睛18,、美麗的鉛筆頭（一）

第十六周：18,、美麗的鉛筆頭（二）19、花兒朵朵（一）

第十七周：19,、花兒朵朵（二）20,、小小食品店（一）

第十八周：20、小小食品店（二）

根據(jù)學生情況,，安排適合學生能力的美術活動,。

一年級上冊美術教學計劃嶺南篇七

本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

一,、學生現(xiàn)狀分析：,一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,，有的習慣比較差,，易失去注意力等問題，課堂教學組織有一定的難度,，學生的年齡特點的影響,，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本學期將激發(fā)學生學習美術的興趣,。

二,、 教學內(nèi)容分析：

(一)全冊教材簡析：

浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關教育改革的文件,特別是教育部為指標,以教育部制定并頒發(fā)的為主要依據(jù),打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術實踐活動為主線,人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系.

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,以接近社會,貼近學生.學以致用為原則,選擇符合一年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題.

以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.

(二)、教學總目標：

(1),、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;

(2),、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;

一年級上冊美術教學計劃嶺南篇八

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術課的喜愛。

1,、 通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。

2,、 學習美術的基礎知識和基本技能,。

3,、 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、 培養(yǎng)學生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

1,、 學習有關美術的基本知識和基本技能,。

2、 培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

1,、 精心準備，做好課前工作,。

2,、 運用不同手段,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

略