時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇一

1,、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，去注意力不集中,。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。

3,、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。

4,、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別,。

二,、教材分析：

本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。

三,、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的.基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力，形象思維能力等,。

四,、教材重點，難點：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

五,、提高教學(xué)效率的主要措施,；

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

六、教學(xué)進(jìn)度安排表：

周次課時教學(xué)內(nèi)容

第一周2第一課認(rèn)識美術(shù)工具

第二周2第二課大家都來做

第三周2第三課彩線連彩點

第四周2第四課下雨啦

第五周2第五課五色的煙花

第六周2第六課美麗的印紋

第七周2第七課小掛飾

第八周2第八課魚兒游游

第九周2第九課我在空中飛

第十周2第十課我的新朋友

第十一周2第十二課我做的文具

第十二周2第十三課會動的小紙人

第十三周2第十四課繁忙的大街

第十四周2第十五課乘上列車去畫畫

第十五周2第十六課童話里的小屋

第十六周2第十七課會滾的玩具

第十七周2第十八課電腦美術(shù)

第十八周2第十九課過年了

第十九周2第二十課美麗的植物和動物

第二十周2期末復(fù)習(xí)與檢測考試

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇二

一,、教材分析：

本冊教材共20課教學(xué)內(nèi)容,，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要,；形式多樣有趣,，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境,，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維,，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用,，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效,，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排,，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實教學(xué)內(nèi)容。

二,、學(xué)情分析：

剛進(jìn)入課堂的小朋友,，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力,、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,，因此要好好把握機(jī)會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,，有創(chuàng)造美的想法。

三,、學(xué)段目標(biāo)：

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、認(rèn)識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具,，掌握涂色的基本方法和技巧,，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動。

3,、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感,、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等

四,、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作,。

2,、運(yùn)用講故事、猜謎等手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

3、多搜集資料,，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué),。根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、多示范,、多鼓勵、采用多元化評價手段,。

五,、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：制定教學(xué)計劃

第二周：1、大家一起畫 2,、花花綠綠的糖紙

第三周：3,、繞繞涂涂 4、有趣的拓?。ㄒ唬?/p>

第四周：4,、有趣的拓印（二） 5,、我的太陽

第五周：6,、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?6、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>

第六周：7,、做拼音卡片（一） 7,、做拼音卡片（一）

第七周：8、小鳥找家（一） 8,、小鳥找家（二）

第八周：9鳥語花香（一） 9,、鳥語花香（二）

第九周：10、小動物蓋房子（一） 10,、小動物蓋房子（二）

第十周：11,、數(shù)字變變變 12、會飛的娃娃（一）

第十一周：12,、會飛的娃娃（二） 13,、猜猜我是誰（一）

【一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃范文集錦6篇】

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇三

課題：鮮花送老師

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計*應(yīng)用

課時：2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對師長的敬愛之情,。

教學(xué)重點：

設(shè)計漂亮的花瓣造型。

教學(xué)難點：

把一片片花瓣組成一朵花,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師課前帶領(lǐng)學(xué)生觀察各種植物,，并能對各種植物的外形、顏色等特征進(jìn)行簡單的描述,。

師生共同收集各種用來表現(xiàn)植物的廢舊材料,，如舊掛歷、吸管等,。

教學(xué)活動過程：

第一節(jié)

一,、引導(dǎo)階段：

放音樂：《每當(dāng)我走過老師窗前》問：每年的9月10日是什么節(jié)？

老師教我們學(xué)習(xí)各種知識很辛苦,，我們應(yīng)該尊敬老師,、熱愛老師，那你想怎樣來感謝老師呢,？（鼓勵學(xué)生通過討論來找出感謝老師的方式,，強(qiáng)調(diào)如果自己動手制作禮物，老師會更高興,。）

出示范例：我們親手制作一束美麗的鮮花送給老師更有意義,。

二、發(fā)展階段：

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀察各種花的圖片,，分析其外形、顏色,，主要是花瓣的形狀,，可以讓學(xué)生到黑板上來畫一畫各種形狀的花瓣。

2,、試著用各種紙材畫畫,、剪剪各種形狀的花瓣。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象,，設(shè)計出與別人不一樣的好看的花瓣,。制作時鼓勵學(xué)生使用重疊剪的方法。

3,、花瓣設(shè)計好了,，怎樣才能組合在一起成為一朵花,？并讓花莖站立起來？小組討論,，并試著組合一下,，看你一組想的方法最多、最巧妙,。

4,、互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花,。

三,、講評：讓學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作的體會，介紹一下本組是怎樣合作發(fā)揮集體力量制作出這么好看的花的,。

布置回家搜集適合表現(xiàn)植物的廢舊材料,。觀察更多的植物造型。

第二節(jié)

一,、引導(dǎo)階段：

出示教師制作的各種形式的,，各種廢舊物品制作的植物，這些與我們上節(jié)課看到的花有哪些不同,？利用了哪些材料？

觀摩一些造型比較奇特的植物圖片,，根據(jù)其外形,、顏色等，討論用哪些廢舊材料可以將它表現(xiàn)出來,?？稍谶m當(dāng)分析植物結(jié)構(gòu)時，示范幾種基本的制作方法,，如剪,、折、貼,、卷,、插等。教師還可通過示范仙人球等結(jié)構(gòu)較為特殊的植物,，讓學(xué)生領(lǐng)會多角度折,，折紙成球等特殊表現(xiàn)法。

二,、發(fā)展階段：

1,、奇思妙想：啟發(fā)學(xué)生在現(xiàn)有植物基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力,，打破植物的原有形態(tài),，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進(jìn)行組合或創(chuàng)造，制作一棵與眾不同的植物,。

幾個需要在制作之前討論的方面：

①本組準(zhǔn)備的廢舊物品的形狀適合表現(xiàn)什么植物,？

②為了表現(xiàn)好這種植物，須對原料進(jìn)行怎樣的改造,？

③還可以利用哪材料對其進(jìn)一步加工,？

④本組同學(xué)如何發(fā)揮各自專長進(jìn)行合作?

2、情感升華階段：

引導(dǎo)學(xué)生懂得教師就像辛勤的園丁一樣照顧同學(xué)們的成長,，鼓勵學(xué)生將最美的花兒獻(xiàn)給自己的各位老師,。并向老師說一句感激的話。

三,、收拾與整理：

督促學(xué)生收拾工具和材料,，收回可再利用的材料，整理桌面,，保持教室環(huán)境衛(wèi)生和整潔,。

四、課后拓展：

在生活中,，我們引仔細(xì)觀察,，將各種材料變廢為寶，用更多的材料和表現(xiàn)方法表現(xiàn)植物,。

札記：

在上第一課時,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生將剪下來的皺紋紙碎片扔掉了，但這些被遺棄的碎片堆在垃圾桶里卻很好看,。于是我布置學(xué)生在第二課時每人帶一個透明的礦泉水瓶子,，將剪下來的彩紙碎片都塞到瓶子里，到下課時,，瓶子已經(jīng)變得五顏六色,，美極了。學(xué)生將做好的花插在瓶子里,，高興的不得了,，同時地面桌面也干干凈凈了。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇四

一,、學(xué)生情況分析：

1,、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力,。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。

3,、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4,、學(xué)生來自不同的幼兒園,，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。

二,、教材分析：

本冊教材分造型.表現(xiàn),、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述,、綜合.探索四個方面,。本學(xué)期美術(shù)共20課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維,，使他們在輕松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣。內(nèi)容豐富,，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單,、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求,，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫,，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

1、全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力,，形象思維能力等,。

1、知識教育要點：

（1）認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形,、常用色,。

（2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。

（3）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。

（4）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美,。

2,、能力培養(yǎng)要點：

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。

（3）提高手部運(yùn)動的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力,。

3、審美教育要點：

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

2、全冊重難點：

學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

（一）重點：

1,、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察,、記憶,、想象中的動植物，

2,、線條流暢,，色彩均勻豐富，造型大膽,、夸張,、生動活潑,，富有一種童趣；

3,、傳授版畫的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

4,、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作,；

5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。

（二）難點：

1,、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢,，色彩鮮艷豐富,，造型大膽生動，富有兒童趣,。

2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3,、在欣賞過程中,，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,、鑒賞美的能力,。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力,。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

周次課時教學(xué)內(nèi)容

一2常規(guī)訓(xùn)練

二21認(rèn)識美術(shù)工具2大家都來做

三23彩線連彩點4下雨啦

四25五彩的煙花

五26美麗的印紋

六27小掛飾

七28魚兒游游

八29我在空中飛

九210我的新朋友

十211花兒寄真情

十一212我做的文具

十二213會動的小紙人

十三214繁忙的大街

十四215乘上列車去畫畫

十五216童話里的小屋

十六217會滾的玩具18電腦美術(shù)

十七219過年啦

十八220美麗的動物,、植物

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇五

一,、教材分析

本冊教材依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，鎖定階段教學(xué)目標(biāo),，針對一年級學(xué)情,，從輕松隨意的學(xué)習(xí)形式出發(fā)喚起學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。本冊教材共設(shè)置22個課目,，包含了22個教學(xué)活動,，以學(xué)生體驗為中心，嘗試,、感受不同工具材料及使用技能,，感受及認(rèn)識常用形與色，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)過程的情趣性,，在開放的教材體系中提倡自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展,。

二、學(xué)情分析

一年級共有5個班,，該年級段學(xué)生剛進(jìn)小學(xué)校園,，注意力集中時間較短，活潑好動,，好奇心重,，教師應(yīng)以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合游戲,、講故事等方法來吸引他們的注意力,。該年級段學(xué)生十分喜愛各類美術(shù)活動,，想象力豐富、大膽,，對形,、線、色的認(rèn)識感性,、真誠,，是兒童畫表現(xiàn)的黃金時期，在手工活動中技能運(yùn)用有限,但是造型稚拙別有情趣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、知識

<造型.表現(xiàn)>學(xué)習(xí)領(lǐng)域

體驗不同繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確使用方法,，用想象畫、記憶畫等形式,，以及用紙材,、泥材等多種媒材，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由表現(xiàn)所見所聞,、所感所想,，體驗造型活動樂趣。

<設(shè)計.應(yīng)用>學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀察身邊用品,，初步了解形狀與用途的關(guān)系,。嘗試不同工具，紙材,、泥材等媒材,，安全的使用材料和工具，發(fā)揮想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

<欣賞.評述>學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞學(xué)生感興趣的兒童畫,、古代原始巖畫等美術(shù)作品的形與色,，用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

<綜合.探索>學(xué)習(xí)領(lǐng)域

采用造型游戲的方式,，或以造型游戲與語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式,，進(jìn)行想象,、創(chuàng)作和展示,。

2、能力

能正確,、安全使用各種工具和材料,，能大膽、自由地表達(dá)自己的觀察感受和想象,，能仔細(xì)觀察,、大膽想象進(jìn)而創(chuàng)作出反映自己學(xué)習(xí)水平的繪畫及手工作品。

3,、情感

對各類美術(shù)活動感興趣并積極參與,，在美術(shù)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)親近自然、熱愛生活的意識,。

四,、教學(xué)重難點

重點 ：

1、嘗試不同工具材料,，學(xué)習(xí)其正確使用方法,。

2、認(rèn)識常用色,，嘗試用想象畫,、記憶畫等形式進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動。

3,、嘗試用紙材,、泥材等多種媒材料以及簡便的工具，通過

撕,、折,、疊、揉,、搓,、壓等方法，進(jìn)行造型活動和設(shè)計,。

4,、欣賞自然美景及學(xué)生感興趣的美術(shù)活動，交流想法并評述,。

5,、在綜合性美術(shù)活動中主動探索研究創(chuàng)造及綜合解決問題。

難點：

1,、運(yùn)用針對性的思維訓(xùn)練方式啟發(fā)大膽想象,，運(yùn)用細(xì)節(jié)描述和情景再現(xiàn)的方法抓住記憶畫的要點。

2、在教師的示范指導(dǎo)下,，嘗試正確的泥工,、紙工的基本操作技能。

五,、教學(xué)措施

對于一年級學(xué)生做好組織教學(xué),，利用多媒體，充分發(fā)揮直觀性演示,，對低年級學(xué)生多做教師示范,。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇六

人教版一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃

一年級學(xué)生,因為剛?cè)雽W(xué),對美術(shù)充滿了新奇;但對色彩的色相、形體的概念分得不是很清;動手的能力也相對較弱,。下面為大家分享了人教版一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃,，一起來看看吧！

新的學(xué)年又開始了,，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計劃如下：

一,、學(xué)生情況分析

三~六年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，掌握了一些簡單的基本基本繪畫知識和技能,，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣,，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。 ? ?這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時對工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

二、教材分析

本冊教材共有十八課, 通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨, 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力, 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類,。 ? ? 1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價,。 ? ? 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。 ? ? 3、學(xué)習(xí)簡單色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。 ? ? 4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,。

2、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

3,、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣,。

4、鼓勵學(xué)生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

5、采用造型游戲的方式,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。

四、教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對造型,、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，增強(qiáng)動手能力和審美能力，滲透人文精神,。

【教學(xué)難點】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操，滲透德育,。

五,、教學(xué)措施

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇七

一、學(xué)情分析：

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇的,、有趣的、好玩的,。然而新生入學(xué)前所受的教育各有所不同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課堂帶來不必要的影響,。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望,。

2、學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3,、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

三,、教學(xué)重難點

（一）重點：

1,、認(rèn)識常用的色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果,。采用撕,、剪、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法,。

2、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。

3,、欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

（二）難點：

1,、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,，并用口語來表達(dá)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展個性,，充分激發(fā)學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

四,、教學(xué)措施：

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式,，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4,、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫，來培養(yǎng)她們的想象能力和創(chuàng)造能力,。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇八

一年級已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了一定的了解,。新學(xué)期為提高一年級學(xué)生的美術(shù)興趣，讓孩子大膽去畫,，大膽構(gòu)思,，特制定出一年級美術(shù)興趣班工作計劃,，以下是具體的實施內(nèi)容：

一、工作計劃中指導(dǎo)思想：

低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,，兒童的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二,、目標(biāo)要求：

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

三,、活動組織要點：

1,、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)兒童感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣,。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇九

一,、教材的分析：

本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維,，使他們在輕松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富,，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單,、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求,，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫,，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

二、學(xué)生知識能力及情況分析：

學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀(jì)小,自律性差,。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流,。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正,、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄,，需要時間和教師的個別注意,。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要,，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失,。

三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1,、了解美術(shù)的基本知識,，認(rèn)識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動,，加強(qiáng)繪畫的技能,。

2、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]對美術(shù)的興趣及愛好,。

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]熱愛生活的美好情感,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]觀察能力、想象力,、形象具體化的觀察力等,。

四、教材重,、難點：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]空間知覺,、形象記憶,、創(chuàng)造能力等,。

五、針對該年級的教學(xué)計劃：

該年級學(xué)生男生較多,，學(xué)習(xí)很活躍,，在課上紀(jì)律需要維持，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫,，提高具體思維的能力,。

六、主要措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,、鉆研美術(shù)教材,，把握教材內(nèi)容,，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無把握之仗,，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新,，即力求實用，又方便靈活,，使課堂教學(xué)形式多樣化,。

3、按時上課,，上足課時,，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學(xué)生作業(yè)。

4,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，特別要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

5,、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評,。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。

6,、特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫技能和實踐能力的訓(xùn)練,。

七、教學(xué)進(jìn)度安排：

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇十

一,、學(xué)情分析：

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣,、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。

因此,，對待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力,、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,，所以我們要好好把握機(jī)會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,，有創(chuàng)造美的想法

二、教材分析：

本冊教材共22課教學(xué)內(nèi)容,，教材內(nèi)容豐富多彩,，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境,，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗,，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維,，使他們在輕松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用,，關(guān)注學(xué)生健康成長,。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排,，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實教學(xué)容

三,、教學(xué)重點難點：

通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好

認(rèn)識色彩,，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具,，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動

通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感,、健康的審美情趣和良好的品德情操

培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等

四,、教法學(xué)法

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇十一

新的學(xué)年又開始了,，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計劃如下：

一、學(xué)生情況分析

三~六年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，掌握了一些簡單的基本基本繪畫知識和技能,，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣,，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。 這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,，對想象畫,、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

二,、教材分析

本冊教材共有十八課, 通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨, 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力, 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。 1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。 2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。 3,、學(xué)習(xí)簡單色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。 4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美,、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,。

2、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

3,、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣,。

4、鼓勵學(xué)生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

5,、采用造型游戲的方式,，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合,、探索體驗活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

四,、教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強(qiáng)動手能力和審美能力,，滲透人文精神,。

【教學(xué)難點】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育,。

五、教學(xué)措施

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

五、教學(xué)進(jìn)度表

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇十二

人教版一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊

一年級上冊美術(shù)一共18課,，教材的內(nèi)容,，拓展了學(xué)生的思維能力,，使學(xué)生能夠在輕松的氛圍中創(chuàng)作和學(xué)習(xí),。給大家分享了一年級美術(shù)教學(xué)計劃,，歡迎借鑒！

一,、教材分析

本冊教材依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，鎖定階段教學(xué)目標(biāo)，針對一年級學(xué)情,，從輕松隨意的學(xué)習(xí)形式出發(fā)喚起學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。本冊教材共設(shè)置22個課目，包含了22個教學(xué)活動,，以學(xué)生體驗為中心,，嘗試、感受不同工具材料及使用技能,，感受及認(rèn)識常用形與色,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)過程的情趣性,，在開放的教材體系中提倡自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展,。

二,、學(xué)情分析

一年級共有5個班，該年級段學(xué)生剛進(jìn)小學(xué)校園,，注意力集中時間較短,，活潑好動，好奇心重,，教師應(yīng)以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點,，結(jié)合游戲、講故事等方法來吸引他們的注意力,。該年級段學(xué)生十分喜愛各類美術(shù)活動,，想象力豐富、大膽,，對形,、線、色的認(rèn)識感性,、真誠,，是兒童畫表現(xiàn)的黃金時期,，在手工活動中技能運(yùn)用有限,但是造型稚拙別有情趣。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識

<造型.表現(xiàn)>學(xué)習(xí)領(lǐng)域

體驗不同繪畫工具，學(xué)習(xí)正確使用方法,，用想象畫,、記憶畫等形式，以及用紙材,、泥材等多種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由表現(xiàn)所見所聞、所感所想,，體驗造型活動樂趣,。

<設(shè)計.應(yīng)用>學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀察身邊用品，初步了解形狀與用途的關(guān)系,。嘗試不同工具,，紙材、泥材等媒材,，安全的使用材料和工具,，發(fā)揮想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

<欣賞.評述>學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞學(xué)生感興趣的兒童畫、古代原始巖畫等美術(shù)作品的形與色,，用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

<綜合.探索>學(xué)習(xí)領(lǐng)域

采用造型游戲的.方式，或以造型游戲與語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式,，進(jìn)行想象、創(chuàng)作和展示,。

2,、能力

能正確、安全使用各種工具和材料,，能大膽,、自由地表達(dá)自己的觀察感受和想象，能仔細(xì)觀察,、大膽想象進(jìn)而創(chuàng)作出反映自己學(xué)習(xí)水平的繪畫及手工作品,。

3,、情感

對各類美術(shù)活動感興趣并積極參與，在美術(shù)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)親近自然,、熱愛生活的意識,。

四、教學(xué)重難點

重點 ：

1,、嘗試不同工具材料,，學(xué)習(xí)其正確使用方法,。

2,、認(rèn)識常用色，嘗試用想象畫,、記憶畫等形式進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動,。

3、嘗試用紙材,、泥材等多種媒材料以及簡便的工具,，通過

撕、折,、疊,、揉、搓,、壓等方法,，進(jìn)行造型活動和設(shè)計。

4,、欣賞自然美景及學(xué)生感興趣的美術(shù)活動,，交流想法并評述。

5,、在綜合性美術(shù)活動中主動探索研究創(chuàng)造及綜合解決問題,。

難點：

1、運(yùn)用針對性的思維訓(xùn)練方式啟發(fā)大膽想象,，運(yùn)用細(xì)節(jié)描述和情景再現(xiàn)的方法抓住記憶畫的要點,。

2、在教師的示范指導(dǎo)下,，嘗試正確的泥工,、紙工的基本操作技能。

五,、教學(xué)措施

對于一年級學(xué)生做好組織教學(xué),，利用多媒體，充分發(fā)揮直觀性演示,，對低年級學(xué)生多做教師示范,。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇十三

一,、教學(xué)任務(wù)

1、美育方面：

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

2,、在促進(jìn)智力發(fā)展和才能培養(yǎng)方面：

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使他們逐步掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力,。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢和良好的習(xí)慣。在繪畫練習(xí)和手工制作中發(fā)展學(xué)生形象記憶和想象能力及培養(yǎng)手工制作能力,。

二,、教材特點：

1、強(qiáng)調(diào)趣味性貼金學(xué)說的生活經(jīng)驗和感興趣的事物,，以利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、豐富多彩的活動方式,，以利于學(xué)生個性的發(fā)揮,。

3、強(qiáng)調(diào)探索性,，采用全新的設(shè)計思路,，以利于學(xué)生全面發(fā)展。

三,、學(xué)情分析

一年級共四個教學(xué)班,，學(xué)生約200人，部分孩子來自私立幼兒園。

四,、教學(xué)任務(wù)完成措施

1,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段。

2,、做好課前準(zhǔn)備工作,，充分準(zhǔn)備教具、范畫及電教器具,。

3,、針對不同層次的學(xué)生給予不同的教學(xué)方法。

4,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。

5、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)。

五,、一年級上冊教學(xué)要點：

1、神奇的口袋

學(xué)生參與,，以學(xué)生興趣為主,，組織游戲的教學(xué)活動。

2,、大家都來做

充分利用當(dāng)?shù)靥赜械淖匀?、人工材料資源作為實物進(jìn)行拼擺排列活動。

3,、彩線連彩點

引導(dǎo)學(xué)生在紙上任意位置自由的畫出一些點,，再用線連接這些點，然后將線組合成各種形狀的面,，最后在面中涂色,，完成畫面。

4,、淅瀝的小雨

本課是前一課的延伸,。

5、閃光的煙花

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)記憶描述節(jié)日里城市焰火或農(nóng)村燃放焰火邊跑的情景,，并輔相關(guān)圖片展示欣賞,。

6、美麗的印紋

用樹葉,、橡皮和各種形狀的什物以外,，還可利用當(dāng)?shù)刭Y源，如胡蘿卜、黃瓜,、土豆等蔬菜雕刻成一定形狀進(jìn)行捺印游戲,。

7、紙風(fēng)鈴

如何引導(dǎo)孩子理解“制作步驟圖”,。

8,、魚兒游游

指導(dǎo)學(xué)生用不同的材料來表現(xiàn)相同的主題。

9,、我在空中飛

采用繪畫表現(xiàn)和剪貼制作表現(xiàn),。搜集些空中飛翔的圖片供學(xué)生欣賞，啟發(fā)學(xué)生的想象拓展學(xué)生的想象空間,。

10,、我的新朋友

開始接觸畫人，肖像畫,，讓學(xué)生初次嘗試寫生,。

11、花兒送老師

以各種廢舊彩紙為主,，也可啟發(fā)學(xué)生拓展到其他可用的材料,。

12我做的文具

立體制作。除用彩泥,、橡皮泥外,，還可用泥土塑造，干后涂色,，還可利用當(dāng)?shù)刭Y源如瓜果等雕刻制作,。

13會動的小紙人

制作關(guān)鍵在于“會動”，因此應(yīng)注重遇險的設(shè)計提示,。

選擇紙張盡量選擇厚薄適中如廣告紙等,。

14繁忙的交通

紙工半立體造型，可使學(xué)生感受物象前后遮擋的關(guān)系,，可利用這一點指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)出這種現(xiàn)象,。

15乘上列車去畫畫

想像畫。發(fā)揮學(xué)生大膽的想象力,。

旅行狀態(tài),，啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)南北方的不同風(fēng)情并表現(xiàn)出來。

16,、童話里的小屋

廢舊物的利用,，簡單裝飾一下即可。

17,、會滾的玩具

用紙或廢舊材料,，做一個會滾動的玩具。這一課先要讓學(xué)生動腦筋想一想，如何使玩具滾動起來,，然后再動手做,。

18、電腦美術(shù)

19,、辦年貨(綜合探索)

市場場景的考察,，超市商場鄰居自己家置辦年貨的情景。

20,、動物,、植物欣賞

引導(dǎo)學(xué)生欣賞，從審美角度觀察和感受動物,、植物形態(tài)特征,，主要是顏色、形狀,、花紋等視覺要素,。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇十四

全冊教學(xué)理念目標(biāo)：

造型表現(xiàn)：

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

設(shè)計應(yīng)用：

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

欣賞評述：

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

綜合探索：

采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

全冊重難點：

重點：

認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能用英語表示各種色彩,，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕,、剪,、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法,。

探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受,。

欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。

難點：

學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示,。

引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。

領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型,、色彩、情節(jié)予以描述,，說出自己的感受,。

怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

教學(xué)情況分析：

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣,、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力,、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

措施：

教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力,。

全冊課時安排：

本冊課時共28課時新課,，機(jī)動三至四課時，考核二課時,。

全冊教學(xué)內(nèi)容,、課時及單元課時計劃

課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備

第一課讓大家認(rèn)識我

1認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩幾形狀，體驗不同媒材工具的使用效果,，并用撕,、剪,、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法,。

情感：在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣,，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。

能力：通過對作品,、媒材,、工具、制作過程的體驗及探索,，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力,、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。重點：感知體驗剪貼藝術(shù)的美,，學(xué)習(xí)以色彩,、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己,、發(fā)表想法,。

難點；自我介紹及感受的發(fā)表,，樹干的制作,、樹葉的粘貼布局。剪刀,、彩色卡紙,、水彩筆、樹的盆栽,。

第二課花獅子

1認(rèn)識不同顏色欣賞中國傳統(tǒng)的民間繪畫的特色

重點：難點：欣賞農(nóng)民畫的特色,，學(xué)會評價作品，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)新能力,，拓展思維,。圖片、繪畫工具

看誰涂得更好看

1應(yīng)知：熟悉工具,，認(rèn)識顏色

應(yīng)會：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)

隱性：創(chuàng)新精神,，集體合作意識。

重點：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙,，嘗試以不同畫材組織畫面,。

難點：引導(dǎo)學(xué)生會不同筆觸、不同的畫材賦予的不同效果,。油畫棒,、水彩筆、顏料

第三課滾動樂園

1應(yīng)知：在感知活動中,，觸發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和思考物體特征,、形狀,。其中感知行為是顯現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性,。

應(yīng)會：1,、會有序而友好地合作游戲，隱性的道德行為,。

2,、會觀察和提出問題，包含著內(nèi)在的隱性活動,。3,、隨意大膽地使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或想到的滾動現(xiàn)象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面,。重點：通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動,，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力,。

難點：引導(dǎo)學(xué)生邊線自己所見所聞,、所感所想。在感知基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,，展開創(chuàng)作,。各種能滾動的物件與畫筆

第四課泥巴真聽話

1認(rèn)知：通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法,。

情感：通過游戲活動,，共享玩泥巴的快樂初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

能力：通過對玩泥過程知識及技巧的探索,，培養(yǎng)初步的感知能力,、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)展解決問題的能力,。

重點：探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受,。

難點：感受,、探索、泥性及口頭發(fā)表,。教師：不同干濕的泥材,。學(xué)生：小水桶、毛巾,、可塑泥、印紋的硬物

第五課剪剪撕撕畫畫貼貼

認(rèn)知：通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動,，初步認(rèn)識及作為撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法,、創(chuàng)作制作方法。

情感：通過欣賞體驗,，感受剪紙,、撕紙藝術(shù)的美、領(lǐng)略多種藝術(shù)文化,，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣,。

能力：培養(yǎng)觀察感知、審美能力,、提高創(chuàng)作能力,。

重點：欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙造型表現(xiàn)的方法，運(yùn)用想象進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法,。

難點：作品創(chuàng)作及發(fā)表,。教師：收集撕紙剪紙作品、圖片等,。學(xué)生：收集舊的紙張,、剪刀、膠水,、油畫棒

第六課花點心

1通過教學(xué)活動,，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的沒，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加深體驗,。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣,，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學(xué)生細(xì)心棺材和大膽創(chuàng)造的精神,。重點：難點：由于兒童更注重物質(zhì)的感受,，所以在教學(xué)中應(yīng)著重引發(fā)孩子對花點心的漂亮外表的認(rèn)識，而不應(yīng)過于注重是否好吃,。雖然需要學(xué)生掌握一定的制作技法,，但此時應(yīng)更關(guān)注創(chuàng)作的結(jié)果。彩色橡皮泥,、墊板等,。

第七課五彩路

1通過教學(xué)活動，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,，并以自己的創(chuàng)造性活動加以提煉,。初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)習(xí)應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?、運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神,。重點：難點：在兒童心目中，現(xiàn)實生活中的道路的色彩是單調(diào)的,。關(guān)鍵在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生將細(xì)致觀察和大膽想象與豐富的色彩相結(jié)合來完成創(chuàng)作,。廢舊紙張、剪刀,、膠水,、水彩筆或油畫棒

第八課美麗的天空

顯性目標(biāo)：學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神,。

隱性目標(biāo)：嘗試用紙,、剪刀、膠水,、吹塑紙,、水粉色等多種工具和材料，通過想想,、看看,、做做、畫畫等方法,，自由,、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，認(rèn)識常用色,。重點：用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。難點：作業(yè)的新穎和富有情趣,。繪畫工具與手工工具,。教師名家有關(guān)天空的作品

第九課讓我的飛機(jī)上藍(lán)天

1顯性目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法,，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新,。

隱性目標(biāo)：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫,、折折,、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能,。重點：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝飾,。難點：作品的新穎，折法上的變化,。各種飛機(jī)的范作,、彩色紙、工藝課常規(guī)用具

第十一課畫汽車

顯性目標(biāo)：通過對汽車的觀察和分析，學(xué)習(xí)概括,、表現(xiàn)不冊類型汽車的外形特征,；在對汽車的觀察、分析,、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維以及造型能力。

隱性目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和主體意識,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)揮個性,。重點：不同種類汽車的外形特點表現(xiàn),。難點（同上）各種玩具汽車名車圖片

第十二課卡通明星總動員

顯性目標(biāo)：欣賞各種卡通明星，認(rèn)識到卡通形象的造型與色彩的夸張性,。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼,、重組等簡單方式設(shè)計自己的卡通明星。

隱性目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生大膽的發(fā)表自己的感受,，初步樹立真,、善、美的價值觀念,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,，善于合作的精神。重點：放在對卡通形象形與色的認(rèn)識,，讓學(xué)生充分發(fā)表對卡通形象的感受,。難點：用語言描述卡通形象?？ㄍ餍瞧ㄍ▌赢嬈?/p>

第十三課大家一起畫

1顯性目標(biāo)：了解,、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點,；培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,、合作能力和語言表達(dá)能力。

隱性目標(biāo)：集體作畫感受個人在集體中的作用,。重點：拓寬學(xué)生對工具,、材料的認(rèn)識。

難點：火車形象的表現(xiàn),。裝有水的礦泉水瓶,、沙子、小木棒,、火車的錄像,。

第十四課巧用紙餐具

顯性目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型。

隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識、集體合作精神,。重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài),，使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。難點：對于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移,。彩色卡紙,、工藝課常規(guī)用具、各種材料,、范作,。

第十五課多彩的拉花

1認(rèn)知：學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計出多種用途,。

情感：通過活動,，增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感,，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識,。

能力：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感知,、觀察思考及探索能力,，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法,。重點：通過自主,、合作探究的學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設(shè)計出多種用途,。在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。難點（同重點）多種拉花作品常規(guī)用具、教師收集一些以拉花裝飾的環(huán)境圖片,、美化生活圖片,。

第十六課神氣的小廚師

顯性目標(biāo)：感受食品藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法,；感受各種材料特性,，進(jìn)入小廚師的角色，探討巧妙運(yùn)用各種材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來,。

隱性目標(biāo)：了解美食文化,，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng),、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想感情,。重點：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美。難點：啟發(fā)想象,，探索了解美食的相關(guān)知識,。多方面搜索與食品有關(guān)的圖文資料,，各種用以制作食物的資料和工具，食物欣賞圖片,。

第十七課漂亮的建筑

顯性目標(biāo)：嘗試使用不同紙材,，體驗造型快樂。

隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、集體合作精神,，以及對生活的熱愛。重點：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織的畫面,。難點：引導(dǎo)學(xué)生體會不同紙材賦予作品的不同感受,。收集各種建筑物圖片，藝術(shù)作品圖片,。

第十八課媽媽和孩子

顯性目標(biāo)：接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性,。通過欣賞認(rèn)識藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想,；學(xué)會觀察藝術(shù)作品的造型、色彩,、材質(zhì),、表現(xiàn)方法，表達(dá)自己的感受,，結(jié)合作品展開聯(lián)想,，發(fā)表對作品的看法。

隱性目標(biāo)：通過欣賞媽媽和孩子為主題的藝術(shù)作品,，感受世間母愛的偉大,。認(rèn)識到人與動物都生活在愛中，被媽媽愛是無比的溫暖,，小朋友同樣要珍惜這份愛,，要愛自己的媽媽，用心去對待家里的人,、同學(xué),、老師、班集體,。重點：讓學(xué)生發(fā)表對藝術(shù)作品的感受,，體會藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子之情，觀察藝術(shù)作品中媽媽對孩子愛的不同表達(dá)方式,，使小朋友認(rèn)識到媽媽的愛滲透在是常生活中的一點一滴,。難點；讓小朋友學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對藝術(shù)作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述，說出自己的感受,。各種欣賞圖片,，具有代表性的表現(xiàn)母愛的資料。

第十九課考核

1,、了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的總體情況,。

2、選擇具有典型的繪畫課和工藝課作為考核的對象,。

重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，對各種繪畫的了解程度，總結(jié)不足之處,。

難點：（重點）

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇十五

一,、教學(xué)目標(biāo)：

【造型表現(xiàn)】

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

【設(shè)計應(yīng)用】

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

【欣賞評述】

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

【綜合探索】

采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二,、全冊重難點：

（一）重點：

1,、認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果,。用撕,、剪、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法,。

2、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。

3,、欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。

（二）難點：

1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,，并用簡單的英語口語來表示,。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。

4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型,、色彩、情節(jié)予以描述,，說出自己的感受,。

5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。

三,、教學(xué)情況分析：

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣,、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力,、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

四,、措施：

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4,、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力,。

五,、全冊課時安排：

本冊課時按排見教材，共22課時新課,，機(jī)動三至四課時,，考核二課時。

[小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 教學(xué)計劃(一年級上冊)]

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇十六

一年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃

一,、教材分析

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)九年義務(wù)教育人教版美術(shù)教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型,、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗造型樂趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）,，

“設(shè)計、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,，傳遞，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,，“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。），“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。） 這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。

二、學(xué)情分析

美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣,、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自身的創(chuàng)造思維,、想象能力,、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)一段時間后學(xué)生對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ,，作畫時才會有初步觀察習(xí)慣,。對于想象畫、命題畫就會能根據(jù)自身的感受大膽的描繪了,。

三,、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標(biāo)

1,、知識教育要點：

(1)感知各種隨意形狀,。

(2)認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色,。

(3) 運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。

(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美,。

2,、能力培養(yǎng)要點：

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自身的情緒情感,。

(3)提高手部運(yùn)動的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。

3、審美教育要點：

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇十七

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃

一、教材的分析：

這學(xué)期美術(shù)一共十八課,，教材的內(nèi)容,，拓展了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生能夠在輕松的氛圍中創(chuàng)作和學(xué)習(xí),。內(nèi)容豐富,，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象,。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫,，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

二,、學(xué)生知識能力及情況分析：

學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差,。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好,。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大,，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的個別注意,。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓同學(xué)們對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失,。

三,、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、了解美術(shù)的基本知識,，認(rèn)識美術(shù)工具,，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動，加強(qiáng)繪畫的技能,。

2,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好,。

3,、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象力、形象具體化的觀察力等,。

四,、教材重、難點：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,、形象記憶,、創(chuàng)造能力等。

五,、針對該年級的教學(xué)計劃：

該年級學(xué)生男生較多,，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀(jì)律需要維持,，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫,，提高具體思維的能力。

六,、主要措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,、鉆研美術(shù)教材,，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容,，突破難點及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不打無把握之仗,，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用,，又方便靈活,，使課堂教學(xué)形式多樣化。

3,、按時上課,，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并可以及時批改學(xué)生作業(yè),。

4,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

5,、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動,。

6,、特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫技能和實踐能力的訓(xùn)練。