為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇一

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課,。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,，改革教學(xué)方法,，實施效能教學(xué),。同時,，也加強不同學(xué)科間的交流,，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能,。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進經(jīng)驗,，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平,。

把落實國家課程,、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程，同時盡可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動,，要有活動計劃，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、完善教研組織和教研機制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施,，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3,、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點點滴滴寫進博客,，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,，主題研討還要做到六定:定主題、定時間,、定參加人員、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思、有分析,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

5,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6,、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7,、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補短,，共同促進，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇二

認(rèn)真貫徹落實國家,、省,、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（20xx―20xx）》精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨,，繼續(xù)深入開展“強化五風(fēng)教育,，創(chuàng)建五型校園”活動,，繼續(xù)落實《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實做好科研團隊建設(shè)工作,，進一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力,。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，教學(xué)過程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究,，教學(xué)質(zhì)量評價,，教學(xué)信息服務(wù)”五項職能,。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式,，抓實教研方式,，抓實“高效教學(xué)”,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、規(guī)范辦學(xué)行為,，抓實教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育,。

2、構(gòu)建課堂規(guī)范,，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實效,。

3,、強化質(zhì)量監(jiān)控,，夯實文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、創(chuàng)新教研機制,，堅持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長,。

5,、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益,，實現(xiàn)教育均衡,。

（一）堅信不疑、堅定不移推進課堂改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式,，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題,。洋思經(jīng)驗的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗的“預(yù)習(xí)展示,，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí),，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。從課堂教學(xué)來講,，都是強調(diào)先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、以教導(dǎo)學(xué)。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主,、堅定不移,、真心實意,、真抓實干,；二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機遇,、振奮精神,、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,，將學(xué)生推向前臺,，讓他們更加有效,、高效、主動地學(xué)習(xí),，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力,、思維能力,、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系,。這一對關(guān)系處理得好,，教學(xué)效益事半功倍,；處理不好，全盤皆輸,，或回到老路、或放任自流,。教師的指導(dǎo)不是包辦代替,，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識規(guī)律,，根據(jù)教材特點和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件,。教師要創(chuàng)設(shè)三個條件：第一,，舊知識的基礎(chǔ)作用,；第二,，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用；第三,，課本的示范作用,。

必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計,。教學(xué)沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲,。教學(xué)的起點,，不再是教師的“教”,，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問題,，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn),?？础皢栴}”合不合格，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情,。它要與學(xué)生的知識有結(jié)合點,，要摒棄沒有思維深度,、花架子、圖熱鬧,，不需要思考就能回答的偽問題,。

必須警惕“先學(xué)后教”模式下的'新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前,，一些“導(dǎo)學(xué)案”,、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重,。習(xí)題是許多知識內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題,，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題,，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性,，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉,，不能占用學(xué)生的課余時間，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),。更不能把整堂課變成習(xí)題課,、對答案的課,。“滿堂灌”變成“滿堂練”,，是一種更為危險的境地,！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的,，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計上的盲目性,。“先學(xué)”要完成前測,，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息,，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇三

本學(xué)期我校教研工作以改革為動力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點,；以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,；以全面推進素質(zhì)教育為目的,；以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)。堅持教學(xué)教研一起抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干,；

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效,；

4,、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

1、以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高。

3,、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，續(xù)上學(xué)期,，每人上好一節(jié)公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研,、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范。定期或不定期檢查每位教師教學(xué)計劃,、備課,、上課,、學(xué)生作業(yè)布置與批改，聽,、評課記錄等相關(guān)材料,，并做好檢查記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

3,、充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。積極主動同兄弟學(xué)校開展教研交流,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

4,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

6,、組織收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進步。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比；寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少20節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、完善教研機構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動,，真正做到有計劃，有實施,，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

七,，教研、培訓(xùn)周歷表,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇四

1、以塘沽區(qū)教科研工作的思想為指導(dǎo),。

2,、以我校在教育教學(xué)中存在的實際問題為出發(fā)點,。

3、以走科研興校之路的理念為依托,。

大力開展我校的教科研工作，將教科研工作融入教學(xué)研究中,，以推動教育改革與發(fā)展的需要,，以促進學(xué)校教育教學(xué)的需要,。

(一)九月份：

1,、做好讀書課題研究的實施工作。

2,、通過組內(nèi)研究課,，隨堂聽課,，加強對課題的研究與實踐,。

3、申報十一五規(guī)劃課題,。

(二)十月份：

1,、為做好隨時發(fā)現(xiàn)研究進程的軌跡,，做好各項工作的積累,。

2,、進行學(xué)校教學(xué)方法大家談的論壇活動,，進一步對課題進行階段性的研究與總結(jié)。

3,、組織教師上報新世紀(jì)杯教育創(chuàng)新論文的參賽活動。

(三)十一月份：

1,、繼續(xù)做好理論知識的學(xué)習(xí)，以為科研創(chuàng)造更多的理論依據(jù)來指導(dǎo)實踐,。

2,、通過課堂教學(xué)，進一步反思檢查課題的發(fā)展進程,，并寫出階段性自評報告。

3,、為科研的骨干教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機會,。

4,、進行十五滾動課題的結(jié)題工作,。

(四)十二月份：

1、進行專題的研討,，做好課題實施過程的反思工作,，以更好指導(dǎo)科研工作。

2,、評選出先進教科研個人。

(五)一月份：

1,、做好本學(xué)期對新課題實施過程中經(jīng)驗的總結(jié),，以便更好的指導(dǎo)全校教師的工作,。

2、召開科研總結(jié)會,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇五

以建設(shè)國家改革發(fā)展示范校為契機,，以學(xué)校中心工作為重點，以服務(wù)學(xué)校發(fā)展,、服務(wù)教師專業(yè)成長為宗旨，積極有效組織和開展教科研工作,，努力打造一支高素質(zhì)科研型的教師隊伍,，使學(xué)校教科研水平再上新臺階,。

規(guī)范校本教材開發(fā)，確保校本教材質(zhì)量,；加強課題研究宣傳,，注重課題過程管理,；指導(dǎo)精品課程建設(shè)，提升教師科研水平,。

1,、組織申報xx年各級課題工作,；做好xx年市級立項課題的開題；指導(dǎo)并檢查往年立項課題研究情況,，做好階段性總結(jié),；指導(dǎo)到期課題做好結(jié)題工作,，做好科研成果展示工作,。

2、組織開展精品課程建設(shè)培訓(xùn)，組織系,、教研組申報xx年各級精品課程建設(shè)工作，組織開展對各市級精品課程網(wǎng)絡(luò)發(fā)布情況進行檢查,，指導(dǎo)開展省級精品課程《網(wǎng)站建設(shè)》建設(shè),。

3、規(guī)范校本教材編寫工作,，認(rèn)真把好校本教材審查關(guān),，確保校本教材的質(zhì)量,。

4、組織教師參加各級科研活動,，有效組織教師參加“三優(yōu)”評選工作,。

5,、加強校園網(wǎng)站教研版建設(shè),，擴大教科研宣傳，創(chuàng)辦電子版?？督炭仆ㄓ崱?。

6,、完善名師工作室管理制度,，啟動校級名師工作室評選，指導(dǎo)名師工作室開展工作,。

7,、舉辦系列教學(xué)教研講座。

8,、協(xié)助做好教師教學(xué)大賽,、教師培訓(xùn),、校本教研工作。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇六

隨著學(xué)校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了,，本學(xué)期的體育教學(xué)工作是在學(xué)校的總的工作指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,，教務(wù)處的具體協(xié)調(diào),、協(xié)調(diào)下，結(jié)合體育教學(xué)的大綱具體目標(biāo)認(rèn)真鉆研教材,、充分備課,、精心準(zhǔn)備下完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。總結(jié)教學(xué)工作有以下幾個方面：

今年學(xué)校有28個教學(xué)班,，而體育教學(xué)師仍然僅有四個并且組內(nèi)還有一個年過五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作,。個別教師周課時已到達(dá)了18節(jié)，盡管在這種情景下,，還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù),。能夠這樣講，一個學(xué)校的學(xué)校生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關(guān)系,，那么體育教師的地位就顯得更為重要了,。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的同時,，更好的開展各種趣味的,、學(xué)生喜愛的體育活動一向是我們的工作目標(biāo)。

多項活動的開展豐富了學(xué)校的生活,，增強了學(xué)生的愛校的信心,。我記得在學(xué)校的田竟場沒有建好的時候,，有些學(xué)生有了轉(zhuǎn)校的念頭,，原因很簡單學(xué)校沒有運動場沒有活動的場地?？墒?，田徑場的建成是學(xué)生放棄里了原先的念頭,，對學(xué)校的熱愛程度也加大了。有了場地僅僅是其中的一個因素,，教師的教學(xué)觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生,。尤其,、籃球教學(xué)、校聯(lián)賽的開展,、健美操的教學(xué),，還有武術(shù)等項目的開設(shè)在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛校的心里,，也增強了他們的愛校信心,。一些體育比賽的開展也加大了學(xué)校的文化生活，給學(xué)生帶來很多的歡樂,。例如：校級籃球比賽的開展,，學(xué)生的熱情十分高,；拔河比賽,、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心,，還加強了班級間的友誼,，班級同學(xué)間的團體凝聚力。這些不能不說,，有體育教師的功勞。

本學(xué)期是教研活動最多的一學(xué)期，總共4次到不一樣學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)了12節(jié)新課程改革后的體育課,，使組內(nèi)的`青年教師迅速成長。同時在學(xué)校里能夠有一個好的工作的環(huán)境,，能夠把一個的潛力充分的挖掘出來,。盡管僅有四個人，可是良好的同事關(guān)系,、生活氛圍也是十分重要的,。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導(dǎo)年輕教師,，而年輕的教師也能虛心向老教師請教,。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,，使每個教師都能開開心心地班來，高高興興的回家去,。

在課間操,、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上,，體育組的教師認(rèn)真細(xì)致，把工作做到細(xì)微的環(huán)節(jié),。本學(xué)期召開了四次體育委員會議、6次檢查員會議,，經(jīng)過各種途徑加強課間操的管理，保證學(xué)校正常秩序,。同時在校田徑隊的工作上任務(wù),、項目,、目標(biāo)分配到教師,、隊員，從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量,。在xx年余杭區(qū)的運動會上取得了團體第四名的好成績,，在同類職高中獲得第一名,。

一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高,，本學(xué)期組內(nèi)組織了年輕教師學(xué)習(xí)校《教科信息》和相關(guān)教育,、教學(xué),、訓(xùn)練理論書籍,，加強理論和實際的銜接,。所以在各項比賽中取得較好的成績。

盡管工作中取得了一點成績,，可是不能不看到存在的缺點。組內(nèi)教師討論一致認(rèn)為工作中還存在以下幾點不足：

1,、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高。

2,、教學(xué)方法有待于改變、提高,。

3、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,，及時給自我充電。

4,、備課應(yīng)更加仔細(xì)、認(rèn)真,，全面。

總之,，一學(xué)期的工作下來，體育學(xué)科組的工作自認(rèn)為還是比較滿意的,，盡管有些地方還存在不足，可是我們有信心作好,。隨著學(xué)校管理體制的健全、指導(dǎo)思想的進一步提高,，體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會越來越有生機，越來越來有活力,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇七

1、對本期組內(nèi)活動做如下安排：

(1)每周集體備課時,，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會，比如學(xué)科間滲透的.效果,，應(yīng)對不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。

(2)每周由每位教師推薦一篇好文章,，組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí),，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源,。

(3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。

(4)按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字,、一篇個人教育敘事或教學(xué)隨筆,、一節(jié)研討課,、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件,、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題,。

2,、為迎接學(xué)校四個專項比賽(即教學(xué)能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優(yōu)秀教育論文評選活動),，組內(nèi)教師進行如下練兵準(zhǔn)備：

(1)每天朗讀一篇文章,，使語音語調(diào)更加優(yōu)美,，增強教師的語言魅力,。(2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計，做到重難點突出,，體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,，美觀大方。

(3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(除一篇稿文章外),，為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)。

(4)每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課,，指出不足、吸取成功經(jīng)驗,，在進入“說-講-評”活動前自我磨練,，實現(xiàn)共同提高。

(5)充分利用好學(xué)校提供的各項資源,，積極參加各種教科研活動和培訓(xùn)活動,，提高自身教科研水平,，達(dá)到科研興教的目標(biāo)。

1,、充分利用理化生實驗室的優(yōu)質(zhì)資源,，開好每一科實驗課，完善實驗用品統(tǒng)計表,，上好每一節(jié)實驗課,，提前一周準(zhǔn)備好所需實驗用品,，實驗課后要有實驗反思,，讓學(xué)生再動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎(chǔ),。

2,、在集體備課過程中,，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

1,、在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點進行教材剖析,、明確教材編寫意圖;理清教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重點,、難點和基本的知識點和中考考點,，在教案中體現(xiàn)出中考考點要求;做到“一結(jié)合,、兩發(fā)揮,、三確定”,。即集體備課和個人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間,、內(nèi)容、主講人,。

2,、優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計,。嚴(yán)格按照《新海中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),，作業(yè)批改上,，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,，質(zhì)量要高,，格式要嚴(yán)，批改要快;有發(fā)必收，有收必批,，有批必評，有錯必糾,。同時注意嚴(yán)格按照中考要求,，是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范,。建立規(guī)范的錯題本，為今后查缺補漏做好準(zhǔn)備,。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇八

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi),，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務(wù)管理專業(yè)的多項教學(xué)管理工作,，全面落實院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項整改方案,，順利完成12級、13級,、14級學(xué)生的教學(xué)任務(wù),，特制定本教研室工作計劃如下,。

一、堅持改革精神,，立足人才培養(yǎng)的實際需要，按照強化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求,，組織全專業(yè)教師,、學(xué)生討論修訂12級,、13級教學(xué)計劃，做出必要的調(diào)整,，從而更加結(jié)合實際的按2,。5+0,。5的教學(xué)模式,。

二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為此,，要采取以下強有力的措施,。

（一）認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),，嚴(yán)禁教師無故缺崗,、遲到,、早退,。

（二）要求教師對學(xué)生嚴(yán)格考勤,，把考勤作為評定期末成績的20%,。

（三）加強實踐教學(xué),，教前做好實驗項目的制定,，期中結(jié)合教學(xué)進度認(rèn)真落實實驗項目,，做到有課必有實驗,，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總,，期末上交,，作為評定學(xué)生成績的20%,。

（四）同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團隊,，定期進行教學(xué)交流和討論，實施教學(xué)改革和創(chuàng)新,，在議課交流中,，統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容。精講理論,，注重實踐。

（五）鼓勵教師采用多種形式,、多種方法、多種手段進行教學(xué),，摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會基本知識的'趣味教學(xué)法,。

三,、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制,，保證老師的教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動老師多講課,、講好課的積極性,。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計劃,、實驗、教學(xué)大綱，期中期末查教案、實驗,、考勤、上課態(tài)度（包括缺,、調(diào),、遲到、早退情況）,，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和建議,，認(rèn)真準(zhǔn)備期中,、期末三次教學(xué)檢查,。四,、切實組織好聽課活動，達(dá)到教師間取長補短的目的,，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),，其他教師至少聽四節(jié)，教研室組織集體聽,，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映，有針對性的聽,，聽后交流評定，使評教活動落實到實處,，使教師之間能夠取長補短,。

五,、各項教學(xué)項目加緊實施,。在xxxx年完成省級精品課程1門，沒有達(dá)到院級的逐步達(dá)到院級水平,，評為院級精品課程的向省級邁進。建立教學(xué)團隊,，爭取實現(xiàn)零的突破。發(fā)動老師積極撰寫論文論著,，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著,。組織學(xué)術(shù)講座，爭取每個年級舉行一次,。

六、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,，提高學(xué)生的實踐技能，在本學(xué)期,，每個年級至少組織一次。認(rèn)真組織理論知識競賽,，以促進學(xué)生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ),。

七、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理,、工作，從計劃到總結(jié)，從實施項目到各種成果,，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定，要按時全面地歸檔,。

八、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實習(xí)設(shè)計工作，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習(xí)的制定,，到指導(dǎo)教師的選取，要一一落到實處,，真正把畢業(yè)設(shè)計當(dāng)成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施,。

以上各條計劃要認(rèn)真實施,，并在實施過程中不斷進行修訂,、和提高，帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,，為全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作而拼搏,，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

學(xué)校教研工作計劃及方案篇九

為了更好地實施市,、區(qū)教育部門提出的"有效教學(xué)"；為了更好地提高教師的教學(xué)質(zhì)量,；為了更好地促進學(xué)校校本教研工作的開展；為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)我校的實際情況，特制定如下教研計劃：

一、工作目標(biāo)：

狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學(xué)化。依托校本教研,積極開展教研活動,，以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)本校實際,，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查，確保按計劃實施,。面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二,、主要工作：

(一)推進課程改革，實施素質(zhì)教育,。

2.認(rèn)真開展校本教研活動。堅持開展隔周教研活動,，從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個性化,、形式多樣化。重點進行備課,、研課,、聽課,、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。

3.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，關(guān)鍵學(xué)科,，關(guān)鍵教師。積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量",，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點打算，多一點行動,，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu),。

(二)強化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,，促提高"為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

1,、大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的.整合。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索,；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。

2、加強對年輕教師的培養(yǎng),。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。

3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。充分發(fā)揮"區(qū)教學(xué)能手",、"區(qū)學(xué)科帶頭人"在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高,。

(三)抓實教學(xué)常規(guī)，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,；二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心校下發(fā)的常規(guī)管理實施細(xì)則,；三要細(xì)節(jié),，要從備課,、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起,；四要過程,，立足于管好今天,，堅持"今日事,，今日畢"，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。做到，每月不定期檢查一次,，加強隨機檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤。

(四)深化課題研究,，優(yōu)化教學(xué)研究過程,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性,、針對性,；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行,，避免盲目開展,。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。每兩月向鎮(zhèn)中心?！缎袆优c研究》刊物投稿,，并且保證稿件的質(zhì)量,。

三,、工作安排：

九月份：

第一,、二周：學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作計劃、通教材,、定進度,。

第三,、四周：學(xué)習(xí)市,、區(qū)有關(guān)"有效教學(xué)"的文件，通知,。

十月份：

第一、二周：繼續(xù)學(xué)習(xí)"有效教學(xué)"理論,，向鎮(zhèn)刊物投稿,。

第三,、四周：聽課、評課,。

十一月份：

第一,、二周：搞好期中復(fù)習(xí),，迎接期中考試,。

第三、四周：期中質(zhì)量分析和反思,。

十二月份：

第一,、二周：撰寫論文,，向鎮(zhèn)刊物投稿。

第二,、四周：聽課、評課。

一月份：

第一,、二周：總結(jié)本學(xué)學(xué)期教學(xué)工作，交流復(fù)習(xí)方法,。

第三,、四周：搞好復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

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學(xué)校教研工作計劃及方案篇十

進一步落實黌舍“以科研為先導(dǎo)”,、“教誨以人造本”,、“講授以死為本”等辦教理念，主動展開教誨講授研討,，培養(yǎng)戰(zhàn)構(gòu)成一收科研型,、教者型的教員步隊,。周全促進教養(yǎng)教誨，使黌舍教科,、教研任務(wù)再上新臺階,。

１．抓好市級課題,、“十兩五”區(qū)級特點課題研討

２．驅(qū)逐區(qū)教科室對黌舍教科研的調(diào)研任務(wù)。

３．共同黌舍弄好教員培訓(xùn)任務(wù),。

４．鼓動勉勵教員積極背區(qū),、市級教誨科研刊物上頒發(fā)科研論文、深思,、案例等。

５．增強講授研討力度,，實在展開教研勾當(dāng),，夯實根本，成長特點,，不竭提升講堂講授量量。

（一）課題研討：

１．增強對課題的引導(dǎo),，深切講堂及年級組,，領(lǐng)會課題的停頓環(huán)境，調(diào)和有閉成績的辦理,。

3．召開課題鉆研會,，收羅各圓面的倡議,，散思廣益,。

4．構(gòu)造嘗試課題報告請示會,，展現(xiàn)嘗試階段性功效,。

5．當(dāng)真構(gòu)造階段性驗支，并實時總結(jié),。

6．重視課題研討進程中各種材料的堆集任務(wù)。本教期借將對其各種材料做體系清算,，做好驗支陳述戰(zhàn)總結(jié)的后期籌辦。

（兩）講授研討：

1．各組要實在有用地展開講授研討勾當(dāng),，當(dāng)真研討教案,，準(zhǔn)確掌握先生教養(yǎng)教誨成長方針，增強散體備課,，增強對青年教員的傳幫帶,，講堂講授中要正在夯實根本的條件下，盡力表現(xiàn)當(dāng)代教誨不雅念,，表現(xiàn)黌舍“成長性講堂講授形式”思惟,，并按照小我拿手盡力構(gòu)成講授特點。此中對青年教員要偏重小我根基功提升,，增強標(biāo)準(zhǔn)課的研討,。主干教員要正在講授內(nèi)容、講授方式,、講授構(gòu)造情勢,、講授手腕、講授流程方式做摸索研討,，慢慢構(gòu)成講授怪異的講授氣概,。其他教員的講堂講授要正在沒有擺蕩“單率”的環(huán)境下，提升科研露量,。

2．當(dāng)真展開“研訓(xùn)一體化”教研勾當(dāng),，增強道課戰(zhàn)評課環(huán)節(jié)。任課教員大家介入“研訓(xùn)一體化”勾當(dāng),，嚴(yán)酷依照“道課上課評課”依次停止,。

3．增強聽課勾當(dāng),，對峙中出勾當(dāng)報告請示軌制。主動加入各地構(gòu)造的講授勾當(dāng),，普遍領(lǐng)會教改疑息,，返校后要實時報告請示，以供更多的教員進修提升,。

4．增強實際進修戰(zhàn)營業(yè)進修,，當(dāng)真撰寫“講授隨記”。各教研組按照本教科特色戰(zhàn)現(xiàn)實環(huán)境,，有打算的構(gòu)造專題教研戰(zhàn)進修勾當(dāng),，做到每位教員皆教深教透，皆有所得,。從而實時領(lǐng)會教竄改態(tài)戰(zhàn)前沿實際,，并長于將進修戰(zhàn)講授理論接洽起去，對本身的講授環(huán)境做常常深思,，定時,、當(dāng)真撰寫“講授隨記”。

（三）慣例任務(wù)：

1．當(dāng)真做好教誨科研的考查,，解析,、后測任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)科研辦理,，成立章程軌制,。

2．增強黌舍科研主干步隊的扶植。提出教誨科研三個一請求：每一年至多讀一本教誨實際專著,，弄一項教誨嘗試課題,，撰寫一篇教誨論文。舉行講座,，使教員們操縱科研課題的選題,、坐項、詳細(xì)實行的操縱方式,、結(jié)題陳述撰寫等科研方式,。

3．正視教員科研論文的撰寫及評比任務(wù)。繼承做好教員各種科研文章的瀏覽,、引導(dǎo),、點竄任務(wù)，增強背中保舉的力度,，爭奪論文頒發(fā)戰(zhàn)獲獎率跨越上教期,。舉行教員論文戰(zhàn)教案的評劣任務(wù)。