計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

早教中心工作計(jì)劃篇一

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃和結(jié)合本園實(shí)際情況,，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，加強(qiáng)保教隊(duì)伍的建設(shè)，努力營(yíng)造具有本園特色的,、優(yōu)良的教育品質(zhì),，全面提高辦園水平，辦人民滿(mǎn)意的教育,。

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀(guān)念,。

(三)通過(guò)多種培訓(xùn),，不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)水平。

(四)以教研活動(dòng)為平臺(tái),，不斷修正教育行為,。

(五)以家園共育為目的，不斷促進(jìn)深層合作,。

(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng),。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，繼續(xù)完善師德考評(píng)機(jī)制,，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到保教日常工作中,，樹(shù)立良好的師德形象,。

1.繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及《幼兒園管理手冊(cè)》，明確工作職責(zé)與行為規(guī)范,。

2.繼續(xù)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容,，要求教師以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。保教處每月要對(duì)考核結(jié)果做出正確的評(píng)價(jià)及反饋,，對(duì)嚴(yán)重違背師德師風(fēng)的行為，如體罰幼兒或變相體罰幼兒等,，將采取一票否決制,。

3.繼續(xù)組織開(kāi)展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動(dòng),。配合黨支部開(kāi)展每月一次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高教師的思想道德水平與政治理論素養(yǎng),。同時(shí),，教師節(jié)前園內(nèi)將開(kāi)展“蒙幼最美教師”評(píng)選宣傳活動(dòng)，在全園樹(shù)立師德模范,，弘揚(yáng)師風(fēng),，傳播正氣。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀(guān)念,，為更好地落實(shí)和體現(xiàn)《指南》精神奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.繼續(xù)解讀學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等理論書(shū)籍,，通過(guò)筆試、案例分析等形式督促和提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平,，不斷學(xué)習(xí)幼教新信息,，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

2.開(kāi)展多種形式的研討活動(dòng),，幫助教師在理論與實(shí)踐之間搭建橋梁,，使教師進(jìn)一步了解各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)與要求，引導(dǎo)教師關(guān)注自己的教育行為,，努力用專(zhuān)業(yè)理論支撐自己的教育行為,。

(三)以多種培訓(xùn)為途徑，“以?xún)?yōu)勢(shì)帶劣勢(shì),，以團(tuán)隊(duì)促個(gè)人”的戰(zhàn)略不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)水平,。

aa繼續(xù)堅(jiān)持以“園本與外出相融入”、“集體與分層相結(jié)合”的培訓(xùn)理念切實(shí)開(kāi)展教師梯隊(duì)培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新突破,。

1.通過(guò)園本培訓(xùn)、每日抽查指導(dǎo)課,、觀(guān)摩課,、學(xué)標(biāo)課等形式提升教師隊(duì)伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的園本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專(zhuān)業(yè)水平,。其中重點(diǎn)落實(shí)如下內(nèi)容。一是扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),。結(jié)合教研中心的統(tǒng)一要求,，保教處要對(duì)集體備課活動(dòng)中存在的不足進(jìn)行調(diào)整,，帶領(lǐng)教師從集體備課的本質(zhì)出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，利用多種辦法努力創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍,，使集體備課真正成為教師之間相互交流、研討教學(xué)辦法,、切磋教學(xué)藝術(shù)的教研陣地,。二是繼續(xù)落實(shí)全園教師技能培訓(xùn)與考核工作。將教師技培訓(xùn)與考核按月逐步推進(jìn),，通過(guò)培訓(xùn)與考核保證全園教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,。同時(shí)選拔一批基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師參加全區(qū)教學(xué)能手大賽。三是加大推門(mén)課次數(shù)外要增強(qiáng)觀(guān)摩活動(dòng)力度,，對(duì)每位教師的教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩及區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)達(dá)到一學(xué)期不少于兩節(jié)次,，從而了解各班教學(xué)常規(guī)及教師的課程駕馭能力，便于進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,。

2.通過(guò)外出培訓(xùn),，拓寬教師專(zhuān)業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績(jī)突出的教師到外地進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí),，通過(guò)針對(duì)性的外出培訓(xùn),，提升教師專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開(kāi)展二次培訓(xùn),，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的作用,。

3.集體與分層培訓(xùn)相結(jié)合。繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多樣的保教人員集中培訓(xùn)外要加強(qiáng)骨干教師,、合格教師,、新教師的分層培訓(xùn)，擴(kuò)大各層級(jí)教師間的聯(lián)動(dòng)與幫扶,。其中面對(duì)當(dāng)前“老園新貌”的教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，著力建設(shè)“骨干教師工作室”，做好骨干教師培訓(xùn)工作,，同時(shí)充分利用骨干教師資源,，以“壓擔(dān)子”的辦法挖掘骨干教師的才能開(kāi)展各類(lèi)園本培訓(xùn)，以此帶動(dòng)和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展,。另外采用師徒結(jié)對(duì)的辦法，面向合格教師,、新教師開(kāi)展幫扶培訓(xùn),，促進(jìn)各層級(jí)教師在原有水平上的穩(wěn)步提升。

(四)以教研活動(dòng)為平臺(tái),，不斷修正教育行為,。

1.繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題快樂(lè)教研活動(dòng),。本學(xué)期我們將組織開(kāi)展“區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)與觀(guān)察策略”、“戶(hù)外游戲的組織與實(shí)施”,、“歌唱,、律動(dòng)教育的常態(tài)化”等專(zhuān)題教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,，激發(fā)全體教師的科研興趣,，以研促教，提升教師專(zhuān)業(yè)水平,。

2.蒙漢教研雙管齊下,，結(jié)合各自實(shí)際教育教學(xué)工作中的小問(wèn)題與小現(xiàn)象開(kāi)展分組教研活動(dòng)，注重教研成果的收集整理,，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫(kù),。

(五)以家園共育為目的，不斷促進(jìn)深層合作,。

根據(jù)我園家長(zhǎng)工作現(xiàn)狀,，以提高家長(zhǎng)工作、提升家長(zhǎng)育兒理念為目標(biāo),，與家庭,、社區(qū)密切合作，探索更多的家教工作新模式,，挖掘利用各種教育資源,，加強(qiáng)家園深層合作，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。

1.繼續(xù)組織,、開(kāi)展新形式的家園活動(dòng)，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

2.挖掘利用各種家教資源,，充分發(fā)揮家園共育的效果，加強(qiáng)家園深層合作,。

3.進(jìn)一步建立“家教中心站”,，加強(qiáng)家教教師的自培工作，強(qiáng)化家教教師隊(duì)伍的建設(shè),，促進(jìn)家教工作的有效開(kāi)展,。

4.加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，提升家長(zhǎng)教育觀(guān)念及對(duì)幼兒園教育的正確認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)科學(xué),、有效的育兒知識(shí)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

對(duì)照《蒙幼衛(wèi)生保健工作制度》的要求，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以人為本,，提倡化管理，提高保教質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)保健醫(yī)和保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討,，提高服務(wù)水平，要主動(dòng)向婦保所醫(yī)生等專(zhuān)家求教,，接受醫(yī)生指導(dǎo),，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。

2.做好幼兒常見(jiàn)病,、多發(fā)病,、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān),、防治關(guān),、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒,，控制疾病發(fā)生率,。

3.加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對(duì)他們的衣,、食,、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理,。

4.落實(shí)健康教育的內(nèi)容,，保證健康教育的時(shí)間，心理保健,、生理保健并重,，保健醫(yī)和心理咨詢(xún)師合力組織健康教育專(zhuān)題講座，保證講座的作用,。

5.全面做好保育工作,，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理,、班級(jí)日常衛(wèi)生,、班級(jí)日常消毒等工作。檢查抽查相結(jié)合,，提高保育管理的水平,。

八、九月份

1.認(rèn)真打掃班級(jí)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，迎接開(kāi)學(xué)前的環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。

2.班主任帶領(lǐng)班組成員通覽教材內(nèi)容，共同協(xié)商制定班務(wù),、家長(zhǎng),、安全計(jì)劃及月、周,、半日活動(dòng)計(jì)劃,。

3.上交計(jì)劃并開(kāi)展各類(lèi)計(jì)劃宣講活動(dòng)。

4.9月4日至9月5日召開(kāi)全體新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)及新生預(yù)入園活動(dòng),。

5.各班結(jié)合教師節(jié)和中秋節(jié)開(kāi)展不同形式的節(jié)日教育活動(dòng),。

6.配合教研中心組織開(kāi)展新教師視導(dǎo)及集體備課指導(dǎo)工作。

7.各小班通過(guò)多種途徑和辦法盡快消除幼兒的入園焦慮,，建立良好的班級(jí)常規(guī),，月底進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

8.更換藝術(shù)早操和親子操,，在全園營(yíng)造健康向上的良好氛圍,。

9.召開(kāi)課題組會(huì)議，重組課題組成員,，宣讀教科研計(jì)劃,，發(fā)放課題進(jìn)度安排表。

10.開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查活動(dòng),。

11.召開(kāi)手拉手幼兒園學(xué)期初座談會(huì),。

12.開(kāi)展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)與專(zhuān)題教研活動(dòng)。(主要圍繞說(shuō)明部分)

13.開(kāi)展新教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討活動(dòng),。

14.建立“骨干教師工作室”,，啟動(dòng)新學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)機(jī)制。

15.配合教研中心整理課程資源包的編輯,。

16.召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,。

17.幼兒成長(zhǎng)檔案交流活動(dòng)。(對(duì)中心的評(píng)比進(jìn)行反饋并傳遞好的做法)

十月份

1.強(qiáng)化教師基本功,，通過(guò)培訓(xùn),，選拔優(yōu)秀教師參加全區(qū)教學(xué)能手大賽。

2.結(jié)合國(guó)慶節(jié),，開(kāi)展多彩的節(jié)日慶?；顒?dòng)，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié),，增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

3.各班根據(jù)本班情況開(kāi)展秋游等豐富多彩的開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分參與幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),，形成合力,，提升保教質(zhì)量。

4.開(kāi)展合格教師教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)暨手拉手活動(dòng),。

5.開(kāi)展十月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比驗(yàn)收活動(dòng),。

6.認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)課題的跟進(jìn)與指導(dǎo)，召開(kāi)課題組會(huì)議,，分析新課題的進(jìn)展情況與結(jié)題工作存在的問(wèn)題,，調(diào)整工作思路與辦法。

7.深入開(kāi)展“同書(shū)共讀”“親子閱讀”及漂書(shū)活動(dòng),。

8.根據(jù)教研中心活動(dòng)安排,，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行教研活動(dòng),。

9.配合教研中心建立東勝區(qū)幼教電子雜志的出版,，組織教師及時(shí)上傳資料,。

10.教師,、幼兒成長(zhǎng)檔案的交流和整理,。

十一月份

1.各班在美術(shù)專(zhuān)職教師的帶動(dòng)下通過(guò)組織形式多樣的美工活動(dòng),，收集優(yōu)秀作品參加全國(guó)各類(lèi)大賽,。

2.配合教研中心的工作安排,，選派骨干教師參加名師大講堂——名師骨干教師示范課,。

3.指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)論文隨筆,，參加區(qū)內(nèi)外各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。

4.繼續(xù)開(kāi)展教師“同書(shū)共讀”活動(dòng),，積極開(kāi)展班級(jí)閱讀及親子共讀活動(dòng),。

5.向家長(zhǎng)發(fā)放保教工作評(píng)議問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)完成對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表的匯總與反饋,。

6.配合教研中心做好課題推進(jìn)指導(dǎo)工作,。

7.開(kāi)展十一月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比驗(yàn)收活動(dòng)

8.結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行快樂(lè)教研活動(dòng)。

9.組織大班家長(zhǎng)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn),。

10.開(kāi)展生活教師保育工作專(zhuān)題教研活動(dòng),。

十二月份

1.配合教研中心，參加幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展評(píng)活動(dòng),。

2.各班組積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，參加?xùn)|勝區(qū)教研中心迎新年幼兒繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng)。

3.開(kāi)展園內(nèi)觀(guān)摩課活動(dòng),。

4.召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議,。

5.開(kāi)展外出培訓(xùn)教師二次培訓(xùn)活動(dòng)。

6.開(kāi)展十二月環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

7.開(kāi)展教師好書(shū)分享活動(dòng),。

8.幼兒成長(zhǎng)檔案的整理與評(píng)價(jià),。

9.各級(jí)各類(lèi)課題的跟進(jìn)與指導(dǎo)活動(dòng)。

10.制定迎新年游園活動(dòng)方案,，周密籌備此項(xiàng)活動(dòng),。

早教中心工作計(jì)劃篇二

(一)基本情況：

中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專(zhuān)職教師10名,，大專(zhuān)及以上學(xué)歷92%,，幼兒園高級(jí)教師50%。中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期早教班,，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師,，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施,。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作,。

(二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1.機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng),，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下,，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái),，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展“陽(yáng)光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng),。

2.高起點(diǎn)定位，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專(zhuān)業(yè)水平較快發(fā)展,。

3.課題研究,，以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20xx年度市級(jí)課題,，同時(shí)吸納了小紅帆,、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4.總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，面向全國(guó)輻射。中心已接待近百次國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家與同行的參觀(guān)交流,，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開(kāi)展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè),、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)輻射,。

(三)發(fā)展瓶頸

1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化對(duì)早教指導(dǎo)工作的過(guò)程性管理，有待進(jìn)一步探索。

2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善,。

3.如何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越,，提高文化自覺(jué)、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專(zhuān)業(yè)性,，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問(wèn)題,。

4.分中心的啟動(dòng)，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足,。

倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀(guān)念,，立足“四大中心”功能定位，全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展,，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程,，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師自我超越,、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園,，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國(guó)早期教育指導(dǎo)示范基地,。

(一)中心管理工作

在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過(guò)程中,，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過(guò)程性管理。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明,，形成文化自覺(jué),，構(gòu)建生態(tài)文明校園。

主要舉措：

1,、完善早教指導(dǎo)站工作制度,、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等,，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰,、任務(wù)明確、操作規(guī)范,，提高工作實(shí)效,。

2、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(指導(dǎo)中心,、分中心、指導(dǎo)站)為中心,，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念,、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。

3,、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn),，重組中心組織機(jī)構(gòu),，不斷完善中心的管理制度，加強(qiáng)自我管理,，形成自覺(jué)行為,。

4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制,，形成中心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)小組,，把控規(guī)劃實(shí)施方向，監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過(guò)程,。

5,、在進(jìn)一步理順?lè)謱庸芾淼幕A(chǔ)上，中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度,，有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作,。

6、統(tǒng)整中心與分中心的部門(mén)崗位及中層干部的配備,。

7、加強(qiáng)中心文化建設(shè),，構(gòu)建多元和諧,、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng)立既尊重個(gè)性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍,。

8,、優(yōu)化調(diào)研評(píng)優(yōu)工作，注重對(duì)日常性工作的考量,。

(二)親子部工作

發(fā)揮區(qū)早教中心的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)功能,，全區(qū)聯(lián)動(dòng)，全覆蓋,、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù),。根據(jù)區(qū)情，開(kāi)發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程,，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量,。

主要舉措：

1、策劃本年度“陽(yáng)光娃娃”早教公益系列活動(dòng)6個(gè),，通過(guò)全區(qū)聯(lián)動(dòng),，力求全覆蓋、高質(zhì)量,，并做好覆蓋率檢測(cè),、指導(dǎo)站活動(dòng)資料積累與評(píng)價(jià)。

2,、開(kāi)發(fā)適合區(qū)域特色的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案,，突顯月齡,、整合發(fā)展、生態(tài)園本特點(diǎn),。

3,、完成中心第十、十一期雙休日親子活動(dòng)課程實(shí)施及學(xué)期活動(dòng)卡工作,。同步開(kāi)展“教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動(dòng)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略”的教學(xué)研究,。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光娃娃”小報(bào)(季刊)的編輯,、出版與發(fā)放工作,，完善中心博客的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、資料更新與家園互動(dòng)工作,，建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)制,，成為全區(qū)早教的風(fēng)向標(biāo)，真正讓全區(qū)0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)受惠,。

5,、在廣泛地開(kāi)展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上，積極探索研究,、建建立一套早教評(píng)估指導(dǎo)指標(biāo),，學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。

(三)研訓(xùn)部工作

建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀(guān)念,，有良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、能彰顯個(gè)性特長(zhǎng)、善合作共進(jìn),、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍,。

主要舉措：

隊(duì)伍建設(shè)：

1、構(gòu)筑全區(qū)早教指導(dǎo)師資協(xié)調(diào)發(fā)展的互動(dòng)平臺(tái),。通過(guò)早教調(diào)研,、早教網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等途徑充分挖掘全區(qū)早教親子指導(dǎo)服務(wù)中的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)筑交流平臺(tái),。

2,、完善全區(qū)早教師資培訓(xùn)課程體系。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，針對(duì)本區(qū)區(qū)情,，全力構(gòu)建適合區(qū)情的早教師資培訓(xùn)課程，師資培訓(xùn)課程要體現(xiàn)科學(xué)性,、指導(dǎo)性,、操作性和針對(duì)性，著力豐富1-2歲親子指導(dǎo)師資培訓(xùn)課程內(nèi)容,。

3,、中心教師開(kāi)展每日一讀,、好書(shū)推薦等文化活動(dòng)，不斷提升教師的文化素養(yǎng),，讓教師發(fā)展成為文化自覺(jué),，推進(jìn)教師自主發(fā)展。

4,、制定中心教師三年發(fā)展規(guī)劃,，以“普陀杯”評(píng)優(yōu)為切入口，確立中心教師的發(fā)展梯隊(duì),。

5,、積極參與市區(qū)級(jí)層面開(kāi)展的各類(lèi)交流展示活動(dòng)，鼓勵(lì)中級(jí)職稱(chēng)教師參與高級(jí)職稱(chēng)教師的評(píng)審,。

科研工作

1,、聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)早教課程開(kāi)發(fā)和早期教育課題研究，提高教師實(shí)踐,、課程開(kāi)發(fā)及教科研的能力,，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、全面深入推進(jìn)市級(jí)課題《生態(tài)化環(huán)境中0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》的研究,，有質(zhì)量地完成環(huán)境解析、親子方案設(shè)計(jì),、親子互動(dòng)實(shí)錄與分析工作等子課題工作。

3,、完善科研保障機(jī)制,，如獎(jiǎng)勵(lì)制度、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等,。

(四)實(shí)驗(yàn)部工作

發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效應(yīng),，貫徹落實(shí)“嬰幼兒教養(yǎng)方案”及園本課程，形成課程園本化,。

主要舉措：

1,、初步形成“普陀早教中心入園適應(yīng)期早教課程實(shí)施方案”，規(guī)范教師課程意識(shí),。

2,、開(kāi)展“生態(tài)化環(huán)境中集體活動(dòng)的師幼互動(dòng)策略”教學(xué)研究。

3,、梳理實(shí)驗(yàn)部早教班一日活動(dòng)流程,，為分中心的早教班啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

(五)后勤部工作

合理規(guī)范使用經(jīng)費(fèi),，優(yōu)化中心室內(nèi)外自然生態(tài)環(huán)境,，滿(mǎn)足需求,，促進(jìn)生態(tài)校園可持續(xù)發(fā)展。主要舉措：

1,、完善中心保健工作資料,，保育員與營(yíng)養(yǎng)員常規(guī)工作流程與日程檢查工作。

2,、豐富中心戶(hù)外生態(tài)化環(huán)境建設(shè),，完善分中心生態(tài)化環(huán)境。

3,、開(kāi)展招聘后勤外聘人員工作,，為分中心的完全啟用做好人力資源工作。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī),，規(guī)范行業(yè)收費(fèi)和依法使用經(jīng)費(fèi)，在合理調(diào)價(jià)的收費(fèi)過(guò)程中謹(jǐn)慎做好宣傳解釋工作,。

5,、做好全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理規(guī)劃和調(diào)整，隨時(shí)通報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況,。

6,、按照資產(chǎn)中心簽訂的管理目標(biāo)任務(wù)書(shū)項(xiàng)目嚴(yán)格管理國(guó)有資產(chǎn)，全面完成資產(chǎn)建檔管理程序,，添置設(shè)施及時(shí)歸檔,，期末進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核對(duì)，保證固定資產(chǎn)的保值增值,。

早教中心工作計(jì)劃篇三

我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著,，惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃,。我們的運(yùn)行模式有：收托2—3歲的幼兒開(kāi)設(shè)上下午的半日班，收托1.5—2歲的幼兒開(kāi)設(shè)周末親子班,；定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開(kāi)放園內(nèi)玩具設(shè)施,、組織親子活動(dòng)向家長(zhǎng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng),、游戲活動(dòng),，組織散居兒童家長(zhǎng)參與幼兒園的各種講座；宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài),，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法，力求提高整個(gè)社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平,。

遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì),，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平,。

1,、 不斷豐富活動(dòng)的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法,，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平,。

2、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì),，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,。

任務(wù)一做好半日班、小時(shí)班,、親子班的日常保教工作,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，在教師和家長(zhǎng)的幫助,、引導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)初步的自理。

任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班,、小時(shí)班,、親子班活動(dòng)的家長(zhǎng)能用科學(xué)的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長(zhǎng),。

1,、參與幼兒園的日常活動(dòng),，在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì)教師的教育方法,，并能在家長(zhǎng)也能延續(xù)教師的教育方法,。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)（親子聊天室）,，家長(zhǎng),、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

3、定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳小報(bào)（《親子小報(bào)》,、《惠幼教育》）,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài)、交流教育觀(guān)念,、教育策略等

任務(wù)三宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),，將學(xué)前教育的觀(guān)念思想,、幼兒園的教育活動(dòng)，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃》。

1,、每月兩期,，有班級(jí)教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容。

2,、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個(gè)社區(qū)的宣傳板上,。

任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開(kāi)放園內(nèi)大型玩具，參與幼兒園的親子活動(dòng),，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育,。

1、學(xué)期初向社區(qū)5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”

2,、隔周五幼兒來(lái)園參加活動(dòng)8：20—9：20（1小時(shí)/次）（包括玩具開(kāi)放和親子活動(dòng)）

3,、以班為單位，教師準(zhǔn)備親子活動(dòng),，要求周二交親子計(jì)劃和材料給保教主任收檔

任務(wù)四定期舉行教育講座,，提高社區(qū)家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平

1、本學(xué)期將為家長(zhǎng)準(zhǔn)備三次親子講座（多元智能,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),、

任務(wù)五開(kāi)設(shè)幼兒園圖書(shū)館，為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書(shū),，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)

1,、購(gòu)置圖書(shū)，設(shè)立幼兒園圖書(shū)館,。

2,、聘任教師、家長(zhǎng)圖書(shū)管理員,，整理圖書(shū),、給圖書(shū)編號(hào)、制作圖書(shū)借閱卡等準(zhǔn)備工作

3,、制定圖書(shū)借閱制度,，公布借閱時(shí)間和要求

4、向家長(zhǎng)征集廢舊圖書(shū),，教育資源共享,。

任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經(jīng)驗(yàn)的條件，向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、做好人員的組織落實(shí)工作，聘任家長(zhǎng)委員參與編輯,、出版,、發(fā)放工作

人員安排：

主編：

副主編：

教育顧問(wèn)：

責(zé)任編輯：

記者或組稿人員：

2、向教師和家長(zhǎng)征集“欄目板塊”名稱(chēng)和內(nèi)容,，確定報(bào)紙的內(nèi)容

惠新里幼兒園早教中心

早教中心工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名，女孩11名,，部分幼兒上過(guò)托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng),。在和家長(zhǎng)的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力和生活自理能力，注重智力的開(kāi)發(fā),，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高。

(一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施：

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。

2,、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。

3,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng),、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求。

4,、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。

6,、每周開(kāi)展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。

7,、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀(guān)、秋游等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué),、熱愛(ài)大自然的情感,。

(三)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得知識(shí)和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓?lè)。

(四)重視對(duì)幼兒的觀(guān)察,、評(píng)價(jià),，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作,。

具體措施：

1、認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,，體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步,。

2、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,，如：通過(guò)錄音,、相片、作品的方面的材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),，并定期向家長(zhǎng)展示，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向,。

3,、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

(五)安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作,，對(duì)體弱幼兒要多加照顧,。戶(hù)外活動(dòng)前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問(wèn)題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

(六)家長(zhǎng)工作

1、個(gè)別接觸,。通過(guò)家訪(fǎng),、電訪(fǎng)、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等，約訪(fǎng)率達(dá)到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,，向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

早教中心工作計(jì)劃篇五

深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)關(guān)于早教工作重點(diǎn)的精神，圍繞《福建省0——3歲早教教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃》,，從我園實(shí)際出發(fā),，積極探索早教指導(dǎo)方案，普及嬰幼兒撫養(yǎng)和家庭教育的科學(xué)知識(shí),，探索建立以素質(zhì)教育為核心,以嬰幼兒,、家長(zhǎng)及看護(hù)人員為對(duì)象，以培養(yǎng)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的早期教育服務(wù)模式,，開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育工作,，現(xiàn)制定以下工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，探索建立0-3歲嬰幼兒早期教育和獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展培養(yǎng)模式,。整合資源，協(xié)調(diào)運(yùn)作,，實(shí)現(xiàn)早期教育,，促進(jìn)人口素質(zhì)的提高和社會(huì)和諧發(fā)展。堅(jiān)持為兒童,、家長(zhǎng)服務(wù)的方向,，主動(dòng)有效地開(kāi)展0～3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步爭(zhēng)取政府,、社區(qū)及廣大家長(zhǎng)的支持，依托社區(qū),、走近社區(qū),，充分挖掘開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，發(fā)揮我園教育優(yōu)勢(shì)功能,，將二者資源有效整合,，為所在社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)、規(guī)范,、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù),。切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力，開(kāi)啟潛能,，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng),。

二、工作目標(biāo)

1.通過(guò)多種渠道的早教宣傳,，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0～3早期教育的認(rèn)識(shí),，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),。

2.加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),，提升教師設(shè)計(jì)、組織,、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力,。

3.開(kāi)展早教活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類(lèi)早教資料的積累,。

4.通過(guò)來(lái)園親子活動(dòng),，使這年齡段的寶寶，在大運(yùn)動(dòng),、精細(xì)動(dòng)作,、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力等方面得到全面的發(fā)展,。

5.建立0～3歲早教管理網(wǎng)絡(luò),、管理制度,，抓好早教組的教育活動(dòng)以及隊(duì)伍的自培和他培，收集,、整理和完善早教活動(dòng)方案,，努力為0～3歲嬰幼兒及看護(hù)人員提供良好的早教服務(wù)，不斷拓寬0～3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)方式,，以滿(mǎn)足嬰幼兒家庭的需求,。

三、具體工作和措施

(一)運(yùn)用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容：

指導(dǎo)家長(zhǎng),、服務(wù)家長(zhǎng)。為家長(zhǎng)舉辦多形式的`服務(wù),，如知識(shí)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流等。抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì),，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作,。

(二)培訓(xùn)建立一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍：

對(duì)本園教師進(jìn)行早教知識(shí)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)《0——3歲嬰幼兒早期教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》和《早期教育綱要指南》,，參加各級(jí)各類(lèi)早教培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,。邀請(qǐng)富有早教經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、兒童保健醫(yī)師等來(lái)園講座，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

(三)開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),，使家長(zhǎng)樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中：

1.與社區(qū)合作，送教進(jìn)社區(qū),，給予理論指導(dǎo),。

2.設(shè)立早教咨詢(xún)熱線(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)與咨詢(xún)老師交流,，及時(shí)解惑,。

3.開(kāi)展早教親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)明確不同的游戲的不同功效,，能有的放矢地進(jìn)行引用,。

4.為即將入園的幼兒提供活動(dòng)場(chǎng)地，為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件,。

四,、月工作安排：

三月份：

1、討論、制定早教計(jì)劃,。

2,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)圍繞《0——3歲嬰幼兒早期教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》《福建省0——3歲兒童早期教育指南》

3,、與芝山社區(qū)計(jì)生干部聯(lián)系,，掌握散居?jì)胗變含F(xiàn)有具體的人數(shù)及家長(zhǎng)情況，為開(kāi)展早教工作做好準(zhǔn)備,。

四月份

1.召開(kāi)早教例會(huì),。

2.組織一次早教親子活動(dòng)，同時(shí)參觀(guān)幼兒園園舍,，了解幼兒園的作息制度等,。

3.開(kāi)展一次有關(guān)科學(xué)育兒的知識(shí)講座，組織社區(qū)家長(zhǎng)參加,。

4.收集資料,，豐富早教內(nèi)容。

五月份：

1,、.邀請(qǐng)兒保醫(yī)師來(lái)園為老師進(jìn)行衛(wèi)生保健,、合理喂養(yǎng)方面的講座活動(dòng),。

2,、進(jìn)行早教專(zhuān)題研討，向市教育局幼教平臺(tái)推薦好稿,。

六月份

1.早教例會(huì),。

2.組織一次親子活動(dòng)，同時(shí)參觀(guān)幼兒園園舍,，了解幼兒園的作息制度等,。

3、做好總結(jié)及資料的收集整理工作,。

早教中心工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期,，我園堅(jiān)持以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo),，學(xué)《指南》,，用《指南》，并根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及鎮(zhèn)教委的工作意見(jiàn),，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”,，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的管理和保教第一線(xiàn)中，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來(lái)，各位老師對(duì)《指南》逐漸重視,，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開(kāi)展《指南》全員培訓(xùn),，深入學(xué)習(xí)貫徹。

堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)，不斷反思,，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。

(二)完善師德建設(shè)體系,，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)操守

舉行“師德”儀式,，簽定《師德書(shū)》;認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重,。作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子,，將保育工作放在重要位置，特別是小,、中班的保教人員,。利用慶祝30個(gè)教師節(jié)之際，開(kāi)展師德演講,、教師書(shū)畫(huà)攝影展,、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動(dòng),。

(三)營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園,，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化

組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書(shū)系列活動(dòng),。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益,，共同進(jìn)步”,。

充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的效果，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：好書(shū)推薦,、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書(shū)交流會(huì),、讀書(shū)調(diào)查回饋等活動(dòng),，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng)建,。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng)選書(shū)香班級(jí),、“讀書(shū)大王”,、書(shū)香家庭等。

(四)鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修,，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

(一)注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面,。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間,，確保幼兒一日戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間、游戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，定期深入一線(xiàn)觀(guān)摩活動(dòng),，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，切實(shí)擺脫重“教”輕“保”和“小學(xué)化的傾向,。

(二)重視,、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展

1.貫徹《綱要》《指南》精神,，科學(xué)編操,，在原有編排的基礎(chǔ)上加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)及體能煅練;堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng),，注重幼兒體能發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)指導(dǎo)嚴(yán)禁放羊狀態(tài);創(chuàng)新形式舉辦運(yùn)動(dòng)周及迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà),、早談,、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等,。強(qiáng)調(diào)從日常做起,，從小處做起，知善行善,，學(xué)做結(jié)合,。

3.繼續(xù)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳,、以身示教,，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師,、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng),、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中,、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

(三)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具等,。并開(kāi)展段自理能力比賽。

(四)規(guī)范文件材料行文格式,，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃,。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃,、每月27日上交各類(lèi)計(jì)劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jī)、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡,，身邊教育故事,，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線(xiàn)投稿”。

總之,，幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),。在保教管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù),。

總之,，幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),。在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正,，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù),。

1.重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度,，圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析,，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研,。

2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

3.發(fā)揮骨干教師的示范效果，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的辦法幫助新教師快速成長(zhǎng),。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲,、體育活動(dòng))

4.教研組長(zhǎng)要通過(guò)引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研能培養(yǎng)新的骨干教師,，又能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。

5.科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向,。本學(xué)期注重開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲,、角色游戲,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲室,、角色游戲室,、區(qū)域環(huán)境、表演游戲,、角色游戲材料投放,，督促按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，定期教研,，保證游戲質(zhì)量,。本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

1.注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān),、兒童觀(guān),，在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀(guān),。

2.教師了解幼兒在家情況的同時(shí)要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，可通過(guò)家教園地,、qq,、微信、電話(huà),、幼兒評(píng)估手冊(cè)等,，讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵(lì)各班利用家長(zhǎng)開(kāi)放日,、節(jié)日、主題活動(dòng),、舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的效果,，協(xié)助配合開(kāi)展工作,，以點(diǎn)帶面，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,，本學(xué)期每班評(píng)選2名家委會(huì)成員,。

5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與第二屆親子才藝比賽的活動(dòng),，教師要做好溝通、動(dòng)源,、編排,、指導(dǎo)工作。

八月份

1.教職工報(bào)到

2.各班整理清潔園所,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.教研活動(dòng)：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)

4.早操的編排,。

5.根據(jù)教委辦工作計(jì)劃,，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類(lèi)工作計(jì)劃

九月份(1-5周)

1.小班年段進(jìn)行家訪(fǎng)并召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

2.接待新生,，安定幼兒情緒,。使期初工作有序，順利開(kāi)展

3.各段學(xué)習(xí)早操

4.開(kāi)展每周一的升旗儀式,，并進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)

5.組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動(dòng),，各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶祝活動(dòng),，制定好活動(dòng)方案

6.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度

7.教研活動(dòng)：《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》,、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與指導(dǎo)》

8.推動(dòng)“書(shū)香校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。