總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高三班主任工作總結(jié)反思篇1

時間飛逝,，轉(zhuǎn)瞬三年已過,，三年的班主任經(jīng)歷之中有快樂有痛苦但是感受更多的是幸福!在與莘莘學(xué)子們的三年相處中懂得許多，領(lǐng)悟許多,，進(jìn)步許多,。三年以來，卑人能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在年級組領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一,、工作經(jīng)驗(yàn)從無到有,、教育經(jīng)歷得以豐富。

教師是光榮的職業(yè),、班主任是這份工作中最濃重的一筆,。本人有幸在年級組領(lǐng)導(dǎo)的信任下自2006年9月份開始從事高一(9)班的班主任工作。這項工作對于初為人師的我是一種挑戰(zhàn)也是一次鍛煉,。為了豐富自己,、鍛煉自己我欣然接受。三年的班主任工作讓我獲益匪淺,，從一開始的不知輕重緩急到后來的得心應(yīng)手,、處理各項事務(wù)有條不紊。我成熟了許多!同時教育經(jīng)歷得以豐富,。使得我有信心面對以后的更多更大的挑戰(zhàn),。對領(lǐng)導(dǎo)的信任在此表示感謝。

二,、更加全面的了解當(dāng)代的高中生,，為教學(xué)和管理提供參考。

當(dāng)好高中班主任不容易,，特別是差班生的班主任,。上了高中，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理,、批判心理,、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對成人的依賴，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，不易控制,，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度,。只有經(jīng)歷過班主任工作才能真正了解你的學(xué)生,、知道他們的想法、懂得他們的煩惱,。才能在后期的教學(xué)和管理上做到有針對性的制定教學(xué)計劃和管理的規(guī)章制度,，同時努力說服他們認(rèn)真對待而不成熟不滿和抵觸?？梢哉f：班主任經(jīng)歷是年輕教師成長過程中最重要的一環(huán),。

三、班級管理工作細(xì)化,、落到實(shí)處,。

在接手高一(9)班的那天起自己就著手了解班級的情況。我讓每一個人寫出自己的特點(diǎn),、愛好,、以及自己的優(yōu)勢和劣勢科目，然后去逐步的了解每一個學(xué)生,。同時班級的各項工作循序漸進(jìn)的展開。具體如下：

1,、班干部的確立,。作為一個班集體，首先應(yīng)該有一個良好的班干部隊伍,。良好的班干部隊伍對于整個班集體的運(yùn)轉(zhuǎn)有著至關(guān)重要的作用,。在我們班，我首先通過自己毛遂自薦來初步確立了班干部成員、團(tuán)支部成員和各科科代表,。這些人的試用期為一個月,，10月初，通過全班學(xué)生的投票評議,，對班干部進(jìn)行了進(jìn)一步的改選,。通過這一系列的活動，我們班終于確立的一支做事能力強(qiáng)的班干部隊伍,，這對我以后從事班級的其他活動起到的積極地作用,。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和班級紀(jì)律教育,。通過組織班級學(xué)生參加學(xué)校開展的各項德育活動,，讓每一個人認(rèn)識到：人不能總是為自己而活著，為人處事也要為他人著想;每個人都生活在一個大家庭里,，要有奉獻(xiàn)精神;要熱愛自己周圍的人和事,。同時，我也通過班會的形式,，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律觀念教育,，特別是通過通報學(xué)校對一些違規(guī)學(xué)生的處分，來進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,。

3,、經(jīng)常召開班干部的會議。班干部作為班級管理的主干力量不可忽視,。我每月召開一次班干部會議,，通過會議加強(qiáng)班干部和班主任的溝通。在會議中,，班干部暢所欲言,，提出了很多對班級具有建設(shè)性的意見。同時,，通過班干部會議來進(jìn)一步的制定班級的一些規(guī)章制度,，也可以了解班級中大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的情況。

4,、關(guān)注學(xué)生的生活,。對于學(xué)生來說，在學(xué)校里,，除了教室,，寢室則成為其第二活動場所。我積極堅持定期或不定期去男生寢室和女生寢室了解本班一天里學(xué)生們在寢室的一些情況,。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)：有很多學(xué)生晚上回寢室后并不是立即睡覺,，而是做一些其他事情，比如：洗衣服,、看書等,。有些同學(xué)晚上回寢室后比較興奮，那么就要督促他們按時休息,，以保證其第二天上課有精力,。

5、組織好每一次班會課,。對于一個班級來講,，單靠平時的管理也不一定會取得多大的效果，所以我非常重視每一次的班會課,。從選班會課主題,，到積極認(rèn)真的進(jìn)行班會備課，再到上好每一節(jié)班會課,。我都下了很大的功夫,。我們班三年以來，召開了不少的主題班會課,，內(nèi)容涉及各個方面：有學(xué)生的學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育,，學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育,，學(xué)生的考試動員,、學(xué)生的安全、穩(wěn)定教育等,。當(dāng)然還有一些特色鮮明的特色主題班會,，如：我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)需要理由嗎等,。

在這三年中,，我班取得了不少成績：

20__—20__年度，所帶高一(9)班獲新生軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)評比第四名,，校運(yùn)動會班級多人獲獎,，校大合唱三等獎等。

20__—20__年度,，校運(yùn)動會班級多人獲獎,，校大合唱一等獎，班級成績在同等次班級多次處于前列等,。

20__—20__年度,，校運(yùn)動會班級多人獲獎，校大合唱二等獎,，周偉同學(xué)獲校優(yōu)秀團(tuán)干盛記兵等同學(xué)獲校三好學(xué)生，20__年高考班級應(yīng)屆生四人達(dá)本科線、歷屆生三人達(dá)本科線,，同等次班級高考達(dá)本人數(shù)最多等,。

成績已是過去?？偨Y(jié)三年的艱辛是為了明天的更大的進(jìn)步,。偉大詩人屈原說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。在教育事業(yè)中應(yīng)不斷進(jìn)取,，努力鉆研，探索教書育人的新路!

高三班主任工作總結(jié)反思篇2

本學(xué)期擔(dān)任高三一班班主任,，一學(xué)期來主要做了下面一些工作：

一,、摸底調(diào)查，制訂計劃

“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),?！睘榱烁愫冒嗉壒ぷ鳎〉酶嗟陌l(fā)言權(quán),，我首先對班級進(jìn)行了調(diào)查摸底,。我查閱了學(xué)生登記表，對學(xué)生的自然簡歷有了初步的了解,，又進(jìn)行了個別談話,，詢問了學(xué)生的理想、愛好,，請他們介紹班級情況,，并為班級管理提建議。雖然學(xué)生對我的這一做法并不歡迎,，多數(shù)學(xué)生對我的詢問只是應(yīng)付式的回答,，很少有人介紹班級情況，但我畢竟還是知道了一些,。根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合我了解到的班級情況，我制訂了本學(xué)期的班主任工作計劃,。

計劃中我提出了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)——創(chuàng)建文明班級,，確立了本學(xué)期的工作重點(diǎn)——抓常規(guī)、抓學(xué)習(xí),，提出了班級管理的幾條措施,。這樣，新學(xué)期的班級管理工作正式開始了,。

二,、寬嚴(yán)結(jié)合,，開展工作

我在班級管理工作中，堅持既死又活,、寬嚴(yán)結(jié)合的做法,。所謂死，指的是重大的原則問題一定要堅持,，不能有絲毫的松動;所謂活,，指的是具體的方法要靈活，不能拘泥一格,。所謂嚴(yán),，指的是對學(xué)生的要求要嚴(yán);所謂寬，指的是對學(xué)生不做過多的限制,，為他們營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我很注重尊重學(xué)生，信任學(xué)生,。盡量多表揚(yáng),，少批評。堅持用真情感化學(xué)生,，用榜樣影響學(xué)生,，用道理說服學(xué)生，用辦法調(diào)動學(xué)生,。我十分關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，經(jīng)常找他們問寒問暖，有病請假的同學(xué),，不能到家探視,，總要打電話問候。我深知榜樣的力量是無窮的,，很注重以身作則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到,。擦地我先擦,，一分鐘打開書我先做到，跑操堅持和學(xué)生一起跑,。學(xué)生出了問題,，我一般找他們談話，很少公開批評,。王仁君同學(xué)中午遲到了,，我找他談話，可他第二天又遲到了,，我又找他,，但第三天又遲到了,，我找他，他不好意思地說：“今天球被踢到校外,，去撿球才遲到的,。”我又沒批評他,，他說：“老師您為什么不批評我呢?”我說：“我相信你能改正?！惫灰院笤贈]有遲到,。

三、克服困難,，突出重點(diǎn)

高三一的班級管理并不順利,，我的真情一開始并沒有感化學(xué)生，我的以身作則和其他做法在一些人身上也沒有奏效,。學(xué)生中遲到,、早退甚至無故缺席者有之;上課不聽講、自習(xí)說話,、作業(yè)不完成者有之;學(xué)校的要求,、規(guī)定，有的也沒有得到落實(shí),。在全校的田徑運(yùn)動會上,，高三一班居然沒得到精神文明獎。學(xué)生,、家長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的班級管理能力產(chǎn)生了懷疑。我知道自己的這些做法需要一段時間才能見成效,，但也對自己的工作進(jìn)行了反思,。趁月考和班級滾動的契機(jī)，我加大了管理力度,。經(jīng)過一段時間,，班級面貌有了明顯好轉(zhuǎn)，由“山重水復(fù)”迎來了“柳暗花明”,。

我重點(diǎn)抓了“日常規(guī)”的落實(shí),，緊跟學(xué)生，隨時記錄,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決;對可能出現(xiàn)的問題，及早預(yù)防,，防患于未然,。我的真情逐步感化了學(xué)生,，我的以身作則也潛移默化地影響了學(xué)生，加之其他同志的配合,，違紀(jì)現(xiàn)象日益減少,，班級凝聚力大大加強(qiáng)。以后舉行的拔河比賽,、廣播操比賽,、一二九接力比賽，我班均取得了好成績,，受到了學(xué)校的表彰獎勵,。在學(xué)校值周檢查評比中，連續(xù)兩個月獲流動紅旗,，創(chuàng)建文明班級的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),。

我工作的另一重點(diǎn)是抓學(xué)習(xí)。高三面臨高考,，而一班又是學(xué)校高考的希望所在,，學(xué)習(xí)無疑是這個班的重中之重。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我除了經(jīng)常宣講高考形勢和外校備考的情況外,，還舉辦了幾次主題班會和其他形式的活動。我首先搞了“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”的問卷調(diào)查,，要學(xué)生寫出自己的升學(xué)目標(biāo)。全班十九人,，只有一人想考?？疲溆嗍巳硕家獔罂急究?，有的要進(jìn)重點(diǎn)甚至名牌,。在此基礎(chǔ)上，我又組織學(xué)生進(jìn)行了如何實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的討論,，就學(xué)校表彰獎勵大會之機(jī),，召開了“誰英雄誰好漢，明年高考比比看”的主題班會,，開展了“學(xué)習(xí)徐紅娜,，爭創(chuàng)好成績”的活動。期中之后,，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),，提出下步改進(jìn)措施。黑板上出示了“高考倒計時”，每天登錄學(xué)習(xí)格言,。良好的備考氛圍基本形成,，涌現(xiàn)了徐紅娜、姜洋等一些刻苦努力的學(xué)生,。

四,、揚(yáng)長去短，繼續(xù)向前

我的班級工作雖然取得了一些成績,，但也存在一些不容忽視的問題,。一是班里潛伏著不穩(wěn)定的因素，過去這個班里的男同學(xué)曾打過仗,，雖然學(xué)校已經(jīng)處理,，但矛盾沒有完全化解，新學(xué)期里有的矛盾有所激化,。我發(fā)現(xiàn)這一問題后(有些情況開始不知道)，做了很多工作,，但問題沒有解決,，因此班里潛伏著危機(jī)。二是學(xué)習(xí)積極性沒有完全調(diào)動起來,，一些男學(xué)生依然貪玩,，課堂不注意聽講，自習(xí)課不專心學(xué)習(xí),。部分住校生回寢后不學(xué)習(xí),，說嘮玩鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生，這和緊張的備考?xì)夥蘸懿恢C調(diào),。除此之外,，其他問題也有一些。

今后,，一定認(rèn)真反思本學(xué)期的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)成績,，克服缺點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，把工作做得更好,。

高三班主任工作總結(jié)反思篇3

本班學(xué)生在高中階段的最后一個學(xué)期。彈指間,，三年的時光已匆匆逝去,。回首往事,，一切都像是剛剛發(fā)生,。還記得初任20班班主任時的情景,。因20班是個普通班，所以,，學(xué)生的基礎(chǔ)都很差,，中考分最低的僅300多，但學(xué)生個個躍躍欲試,，頗有乳虎入林任前行的氣勢?，F(xiàn)在，學(xué)生算是已嘗盡了高中生活的酸甜苦辣,，都在埋頭于高考復(fù)習(xí),。那么，就讓我靜靜地回顧一下自己的班主任工作吧,，既是對以前工作的總結(jié),，也算是對以后工作的計劃。

一,、愛心

教育應(yīng)當(dāng)且必須是一門愛的藝術(shù),，那么，教師首先要有一顆愛心,。難以想象,，一個不熱愛教育事業(yè)，不熱愛學(xué)生的教師如何工作,。愛心之施于學(xué)生大體有兩種：慈母之愛與嚴(yán)父之愛,。對學(xué)生的生活與心理，老師當(dāng)如慈母,，時時留意他們的心理動態(tài)及思想變化,，盡心幫助他們，關(guān)心他們,，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校生活的溫暖,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，老師須似嚴(yán)父,，對他們嚴(yán)格要求,，既不放任，也不姑息,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并形成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的思想意識。本學(xué)期里(其實(shí)也是三年乃至我工作十幾年來的一貫做法),，我多次與學(xué)生個別談心,，或鼓勵，或表揚(yáng)，或提醒,。個別談心的面遍及每一個同學(xué),，使學(xué)生充分感受到老師對自己的重視。是愛,，使學(xué)生與我拉近了距離,，是愛，使學(xué)生對我產(chǎn)生了敬意,。

二,、誠心

作為班主任(其實(shí)也包括每一個任課教師)，對學(xué)生的情感必須是真誠的,。學(xué)生的情感是單純的,，但恰是單純的情感最具直覺性，老師對自己如何,，學(xué)生的內(nèi)心如明鏡般明亮,。因此，一個稱職的班主任,，對學(xué)生的愛絕對是真誠的,，絕對不會對學(xué)生耍弄虛偽，耍弄權(quán)術(shù),。可以說,，任何自作聰明的,、向?qū)W生耍弄手腕的做法都是愚蠢的，也許他能欺騙學(xué)生一時,，但絕對不能欺騙學(xué)生永遠(yuǎn),。本學(xué)期也是多年來，我永遠(yuǎn)奉行一條原則：以自己的感情力量打動學(xué)生,。因?yàn)槲沂且粋€真誠的人,，所以，我對學(xué)生的愛永遠(yuǎn)是真誠的,。

三,、信心

眾所周知，20班是個普通班(也就是人們通常所說的“慢班”),，學(xué)生的基礎(chǔ)本來就差,，如果老師再刺激幾句，打擊一下,，則學(xué)生肯定就“蔫”了,。我從任本班班主任的那天起，就從未在心里歧視過學(xué)生，就一直是熱情萬丈地投入到我的工作之中,。差生缺少的就是信心,，差生最需要的就是信心。沒有信心,，一切都完,。因此，本學(xué)期(也是三年來)我所做的工作最多的就是激勵學(xué)生的斗志,，增強(qiáng)學(xué)生的信心,。令人欣慰的是,，通過種種努力,，學(xué)生的心意終于與我的相通了,，學(xué)生對高考充滿了信心,，充滿了勇氣,，對未來充滿了希望,，充滿了憧憬,。慢班終于沒有變成學(xué)校所擔(dān)心的“廢班”,。

四,、思心

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“未經(jīng)省察的人生沒有價值,。”作為老師,，作為班主任,，首先要教會學(xué)生的，就是讓學(xué)生明白為什么讀書,，讀書的意義究竟在哪里,。思想是人最有魅力的部分。知識可以傳授,，智慧卻無法轉(zhuǎn)讓,。因?yàn)橐磺械闹腔蹃碓从趯W(xué)生的內(nèi)心。讀書的意義在哪里呢?我認(rèn)為就是讓每一個人學(xué)會思考人生,，省察人生,，感悟人生，在前人開墾的人文土壤上撒播并收獲自己的人文品格,、人文精神,。所以，我從教的原則是教會學(xué)生思考,，培養(yǎng)起學(xué)生那顆思考的心,。什么是素質(zhì)教育，我認(rèn)為,，教會學(xué)生獨(dú)立思考應(yīng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我希望自己的學(xué)生是一群思考的,、清醒的“人”，而不是一群愚昧的,、勞動的工具,。

以上四點(diǎn)，就是我本學(xué)期(也是我多年來)班主任工作的重點(diǎn),，也是我今后努力的方向,，有何不妥之處，還望各位同仁多多指正,。